甘肃省兰州市第四片区2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案 18页

2020-2021 学年第一学期联片办学期中考试 高二年级语文学科试卷 本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（共 36 分） (一)论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 在中华传统文化中，“鸡文化”占有重要地位，对古人生活的影响很直接。 鸡为什么叫“鸡”?明代李时珍《本草纲目·禽部》“鸡”条引南唐人徐核的话称: “鸡者稽也，能稽时也。”鸡守时且鸣叫准时，鸡鸣了天就快亮了，由此，古人送给鸡 不少美称:夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等。 鸡能啼晨，古人称之为“司晨”。鸡这一习性，对农耕时代的古人具有重要意义。《诗 经》中有这样的句子“女曰鸡鸣……”:妻子说鸡打鸣了，赶紧起来干活吧。可见，先 秦时人们已开始利用鸡鸣来安排作息了。国君也以“鸡鸣”为时间节点安排作息。《诗 经》中的《鸡鸣》就有贤妃提醒国君早朝:“鸡既鸣矣，朝既盈矣。”周朝还专设“鸡人” 掌管供办鸡牲和报时，后来宫廷中负责打更报时的人被称为“鸡人”。但古人认为母鸡 打鸣是不祥之兆，会有“鸡祸”。在古代，女人干政或主政，常被称作“牝鸡司晨”。《汉 书·五行志》引《易传》的话:“妇人专政，国不静；牝鸡雄鸣，主不荣。” 古人还以鸡鸣励志，不少人书房里都喜欢挂“闻鸡起舞”字画。《晋书·祖逖传》记 载，祖逖和刘砚“共被同寝”，夜半听到鸡叫声，对刘砚说:“此非恶声也。”便踢他起 来一起舞剑健身。 鸡在古人眼里还能辟邪。《山海经·中山经》中就多次提及:“用一雄鸡，攘而勿杀”， “毛用一白鸡，祈而不粉”。古人认为，鸡是一种“阳鸟”，主管日出。唐《艺文类聚·鸟 部》“鸡”条的说法更清楚:“鸡为积阳，南方之象，火阳精物。”鸡鸣带来光明，而鬼 怪最不敢见光明，自然便怕鸡。还有一种说法，民间把鸡当辟邪物可能与中华人文始祖 虞舜有关。东晋王嘉《拾遗记》记载，尧在位七十年，有国献重明之鸟，双睛在目。这 里的“重明之鸟”就是一种鸡，隐指尧的接班人舜。重明之鸟“能搏逐猛兽虎狼，使妖 灾群恶不能为害”，民间过年时都期盼这种鸟能飞到自家门口，等不到它，“或刻木，或 铸金，为此鸟之状，置于门户之间”。王嘉认为，民间画鸡贴门上，就是由这种遗俗变 化来的。 古人认为鸡还是一种吉祥动物。“鸡”谐音“吉”，鸡年就是“吉祥之年”。古代有一 种年画，上面是啼叫的公鸡和牡丹花，有读书人的人家过年时都会张贴，取意“功(公) 名(鸣)富贵”。还有一句十分喜庆的话叫“龙凤呈祥”，龙的原型是蛇，凤的原型就是鸡。 凤凰的别名是鸭鸡。《尔雅·释兽》说:“鸡三尺为鶤。”传统的“龙凤呈祥”一说，事 实上是“龙鸡呈祥”。 实际上，鸡在古人心目中的形象并不比凤凰差。古人称鸡为“德禽”，西汉韩婴《韩 诗外传》便有这样的说法:“君独不见夫鸡乎!首戴冠者，文也;足搏距者，武也;敌在前 敢斗者，勇也;得食相告，仁也;守夜不失时，信也。”“文”“武”“勇”“仁”“信”，这 些鸡的优秀品质可都是凤凰所没有的。 （摘编自《“鸡文化”对古人生活的影响》） 1. 对于“鸡文化对古人生活的影响”的表述，不符合原文意思的一项是（3 分） （ ） A.农耕时代的古人会利用公鸡能啼晨这一习性来安排作息，下至百姓的劳作上至国 君的早朝。 B.古人以鸡鸣励志，祖逖“闻鸡起舞”的故事激励了不少人，有人还把“闻鸡起舞” 的字画挂在书房里。 C.古人认为鸡是一种吉祥动物，“鸡”谐音“吉”，寓意吉祥，所以古代读书人会张 贴画有啼叫的公鸡和盛开的牡丹花的年画。 D.古人认为鸡是一种“阳鸟”，鸡鸣能够带来光明，而鬼怪最不敢见光明，所以怕鸡， 因此鸡被古人看作辟邪之物。 2.下列关于原文内容的表述，正确的一项是（3 分） （ ） A.“鸡”这一名字的来源，最早是出自明代李时珍《本草纲目·禽部》“鸡”条。 B.“鸡人”在周朝时期负责掌管供办鸡牲和报时，后来皇家宫廷中“鸡人”负责 打更报时，职责范围有所缩小。 C.古人将母鸡打鸣与女人干政或主政相提并论，均视为不祥之事，古书认为前者会危 害国家，后者会妨碍主人。 D.《山海经·中山经》中多次提到用雄鸡、白鸡进行祈祷祭祀，缘于“鸡为积阳，南 方之象，火阳精物”，是“阳鸟”。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分） （ ） A.鸡被称为“鸡”，还有夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等别称，都与鸡守时且鸣 叫准时的特点有关，蕴含着古人对鸡的赞美。 B.农业在古代处于主导地位，又没有发达的计时工具，“鸡文化”地位重要，对古人 生活的影响很直接，现在鸡文化已经完全过时了。 C.鸡被古人称为“德禽”，古人根据鸡的特点赋予其文、武、勇、仁、信等优秀品质， 可见，鸡在古人心目中地位比凤凰高。 D. 传统的“龙凤呈祥”一说，事实上是“龙鸡呈祥”。这句话的意思是说在古代鸡和 凤凰就是一种动物，只是在流传过程中出现了以讹传讹。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 材料一： 中国是文明古国，但文化产业远远落后于世界平均水平。据统计，文化产业总值占 GDP 总量的比重，美国是 25%。2017 年我国文化总值 35462 亿元，占 GDP 比重仅为 4.29%。 城市方面，目前只有杭州 2017 年的占比达到了 24.2%。 2018 年 4 月 22 日，腾讯集团副总裁程式在腾讯新文创生态大会上提出了新文创的 概念，从产业发展的角度来说，新文创概念的提出，的确符合当今中国文化创意产业生 态的发展趋势。这些年，为嫁接“互联网+”概念，2016-2017 年国家层面的文化产业政 策调节所针对的一大重点就在于新兴文化产业。其中 2016 年 4 月国务院发布的《政府 工作报告》首次提出，要“大力发展数字创意产业”。 按照城市研究院的理解，所谓新文创其实是一种更加系统的发展思维，即通过广泛 的主体连接，利用 VR、AR、大数据等科技手段，推动文化价值和产业价值的互相赋能， 从而实现高效的数字文化生产。新文创本质上是利用“文化+科技”的融合打造文化产 业，重构文创内容生态。 （摘编自《2018 年中国城市新文创活力指数报告》） 材料二： 当传统文创产业转型加速，“新文创”不再局限于传统业态，而是以科技为驱动， 更加注重产品和服务的文化内涵、用户的文化体验、生产端的文化思维等，淡化娱乐， 突出文创。 新文创的崛起，需要产业的支撑，更需要文化本身的价值和力量。文化始终是文化 产业的灵魂所在，产业则是文化发展的重要驱动力。灵魂与动力，缺一不可。 在这种理念下，强势游戏“王者荣耀”能走到今天，除了玩法本身，很重要的一点 是融入了许多中国传统经典人物，让人们在游戏中体会文化。腾讯动漫的漫画《一人之 下》有道家文化的影子，腾讯影业重点打造《庆余年》《藏地密码》等影视作品，也是 看到了其深厚的文化价值。 文化从来都不是速成品，在新文创的时代，产业融合有了更大的空间，资本运作有 了更广的天地。然而，要打造一部好的作品，也许更需要沉下心来，需要很多年的精心 雕琢。这既考验着产业的定力，更考验着创作者的耐力。这个过程是长线的系统工程， 需要充足的匠心，需要更开放的连接协作。 （节选自李慧《新文创呼唤匠心》） 材料三： 2018 年 6 月 27 日，北京电影小镇建设正式启动，计划在 2018 年底完成一期建设， 2019 年全部完工。届时，北京电影小镇将依靠电影产业、文创产业的发展来助力黑庄户 乡的发展与振兴。 如今，文化产业的发展需要更多的资金，但这些资金变成实际操作的东西也需要有 一定的载体，而这些载体特别像电影产业等则需要一定的土地。对于国内的很多乡村来 说，土地一大片，缺少的是技术、资金、人才、管理等要素，而文化产业则是最适合进 入乡村、拉动乡村发展的产业之一。同样，文创产业发展所需的土地，农村也可以解决。 如此看来，文化产业与乡村振兴是相辅相成的。文化产业没有污染，同时乡村也能为文 化产业提供优秀的中华传统文化、民风民俗等创新源泉，可见，文化产业是推动乡村振 兴的理想选择。 另一方面，从农村这个角度来看，想要振兴，就一定要和城市结合起来，把城市的 要素、资本、人才、产业引到广大的农村，二者融合发展。实际上，即将建成的北京电 影小镇就是以文化产业带动乡村发展的优秀案例。 北京电影小镇将发挥怎样的作用？北京电影小镇以广大的土地为基础打造配套居 住区、电影产业核心区、文化旅游生态区，聚焦生产-生态-生活，形成“三生”融合的 小镇空间格局。北京电影小镇这种发展模式或许将成为未来我国乡村振兴战略实施的典 范。 （摘编自《北京电影小镇：文化产业与乡村振兴相辅相成》） 4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） （ ） A．新文创通过广泛的主体连接，利用更多的科技手段，促进文化价值和产业价 值的相互增长，从而实现高效的数字文化产业。 B．我国拥有丰富的文化资源，但文化产业发展却很落后，2017 年我国文化产 业总值占 GDP 比重仅为 4%多一些，远远低于美国的水平。 C．计划于 2019 年全部完工的北京电影小镇，将依靠电影产业和其他文创产业 发展来推动当地乡村的振兴，实现文化产业与乡村振兴的双赢。 D．传统文创产业只注重娱乐，而不关注产品在生成、服务以及用户体验等方面 的文化内涵，也不注重科技手段的运用。 5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） （ ） A．新文创概念的提出，符合当前我国政府大力发展数字创意产业的战略决策， 也很好的实践了政府倡导的“互联网+”这一理念。 B．文化产业之所以适合进入乡村，能很好地推动乡村发展，有两个主要原因， 一是文化产业没有污染，二是乡村能为文化产业提供素材源泉。 C．北京电影小镇将在黑庄户乡打造出生产、生态、生活相融合的特色小镇空间 格局，这一发展模式可能为我国乡村振兴提供一定的借鉴。 D．“王者荣耀”、《一人之下》、《庆余年》、《藏地密码》等游戏和文化作 品，是产业运作和文化价值相结合的文化产业作品。 6．如何加强我国文化产业的发展，请结合三则材料概述。（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 一 个 文 官 的 死 （俄）契诃夫 在一个挺好的傍晚，有一个也挺好的庶务官切尔维亚科夫，坐在剧院正厅第二排， 举起望远镜，看《哥纳维勒的钟》。他一面看戏，一面感到心旷神怡。可忽然间，他的 脸皱起来，眼珠往上翻，呼吸停住……他取下望远镜，低下头，便阿嚏一声，打了个喷 嚏。切尔维亚科夫一点也不慌，掏出小手绢擦了擦脸，照有礼貌的人的样子望四下瞧了 瞧，看看他的喷嚏搅扰别人没有。可这一看，他就心慌了。他看见坐在他前面第一排的 一个小老头正用手套使劲擦他的秃顶和脖子，嘴里嘟嘟哝哝。切尔维亚科夫认出小老头 是在交通部任职的三品文官布里扎洛夫将军。 “我把唾沫星子喷到他身上了！”切尔维亚科夫心想，“他不是我的上司，是别处的 长官，可这仍然有点不合适。应当赔个罪才是。” 切尔维亚科夫就嗽一下喉咙，把身子向前探出去，凑着将军的耳根小声说：“对不起， 大人，我把唾沫星子溅在您身上了……我出于无心……” “没关系，没关系……” “请您原谅我。我本来……我不是有意这样！” “哎，请好好坐着，劳驾！让我听戏！” 切尔维亚科夫心慌意乱，傻头傻脑地微笑，开始看舞台上。他在看戏，可再也感觉 不到心旷神怡了。他开始惶恐不安，定不下心来。到休息时间，他走到布里扎洛夫跟前， 在他身边走来走去，终于克制住胆怯心情，嗫嚅道：“我溅着您了，大人……务请原谅…… 要知道我……我不是有意的……” “哎，够了！我已经忘了，你却说个没完！”将军说完，不耐烦地撇了撇嘴唇。 “他说忘了，可他那眼神多凶！”切尔维亚科夫暗想，不时怀疑地瞧着将军。“连话 都不想说了。应当对他解释清楚，我完全是无意的……这是自然规律……不然他会认为 我故意啐他。他现在不这么想，可过后就会这么想的！” 回家后，切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。他的妻子先是被吓着了，但后来 听说布里扎洛夫在“别的部门”，也就放心了。但他觉得妻子对发生的事似乎过于轻率。 “不过你还是去一趟，赔礼道歉的好，”他的妻子说，“他会认为你在公共场合举止 不当！” “说得对呀！刚才我道歉过了，可他有点古怪，且一句合情合理的话也没有。不过 那时候也没时间细谈。” 第二天，切尔维亚科夫穿上新制服，刮了脸，去布里扎洛夫那儿解释。他走进将军 接待室，看到那儿有许多人请托各种事情，将军本人夹在他们当中，开始听取各种请求。 将军问过几人后，抬眼望着切尔维亚科夫。 “昨天在剧场，如果大人还记得的话，”切尔维亚科夫说，“我打了个喷嚏，无意中 溅了……务请您原……” “简直胡闹……天知道是怎么回事！”将军扭过脸，对下一名来访者说：“你有什么 事？” “他连话都不愿意说！”切尔维亚科夫脸色煞白，心里想道，“看来他生气了……不 行，这事不能这样放下，我要跟他解释一下……” 当将军接见完最后一名来访者，正要返回内室时，切尔维亚科夫一步跟上去，嗫嚅 道：“大人，倘若在下胆敢打搅大人的话，那纯粹是出于一种悔过的心情……我不是有 意的，您要知道才好！” 将军做出一副哭笑不得的样子，挥一下手。 “您简直开玩笑，先生！”将军说完，进门不见了。 “这怎么会是开玩笑？”切尔维亚科夫想，“根本连一点开玩笑的意思也没有呀！他 是将军，可是竟然不懂！既然这样，我也不想对这个摆架子的人赔罪了！去他的！我给 他写封信，再也不来了！真的，再也不来了！” 切尔维亚科夫这么思量着回到家里。可给将军的信却没写成。想来想去，怎么也想 不出这信该怎么写，只好次日又去向将军本人解释。 “我昨天来打搅大人，”当将军向他抬起疑问的目光，他开始嗫嚅道，“并不是如您 所说的那样为了开玩笑。我是来赔礼道歉，因为我打喷嚏时溅着您了……至于开玩笑， 我可从来没想过。在下胆敢开玩笑吗？倘若我真开玩笑，那就丝毫谈不上对大人的敬重 了……谈不上……” “滚出去！！”忽然间，脸色发青、浑身打颤的将军大喝一声。 “什么，大人？”切尔维亚科夫小声问道，他吓呆了。 “滚出去！！”将军跺着脚，又喊了一声。 切尔维亚科夫突然感到肚子里什么东西碎了。什么也看不见，什么也听不着，他一 步一步退到门口。他来到街上，步履艰难地走着……他迷迷糊糊地回到家里，没脱制服， 就倒在长沙发上……咽气了。 （选自《契科夫短篇小说选集》，有删改） 7. 下列对小说有关内容与艺术的分析鉴赏，不恰当的一项（3 分） （ ） A. 小说运用了讽刺和反衬手法，开篇交代的“挺好的”环境和人、切尔维亚科 夫看戏时“心旷神怡”的神态，与结尾主人公悲惨死去形成鲜明对比，强化了小 说感染力。 B. 小说善于用语言刻画人物形象，如“没关系，没关系”“哎，您好好坐着，劳 驾！让我听戏！”简单数语，将军高高在上和表面客气实则冷淡的形象立现。 C. 本小说最突出的特点就是运用重复和渐进深入的描述技巧，形象生动地表现出一 个喷嚏对主人公的影响，从而使人物的心理变化逐步显现。 D. 小说结尾带有明显的“欧亨利”特征，主人公出人意料的死去，不仅传递了作家 对主人公“哀其不幸，怒其不争”的态度，且更能激发读者反思制度的合理性。 8. 请简要分析小说中切尔维亚科夫回家后和妻子谈话这一情节的作用。（6 分） 9. 切尔维亚科夫之死有哪些原因？请结合小说内容作简要分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 张方平，字安道，南京人。少颖悟绝伦，家贫无书，从人假三史，旬日即归之，曰： 吾已得其详矣。”蔡齐以为天下奇才。举．茂才异等，为校书郎、知昆山县。西夏赵元昊 且叛，方平请：“顺适其意，使未有以发，得岁月之顷，以其间选将厉士，坚城除器， 为不可胜以待之。虽终于必叛而兵出无名吏士不直其上难以决胜小国用兵三年而不见胜 负不折则破我以全制其后必胜之道也。”时天下全盛，皆谓其论出姑息，决计用兵。方 平上《平戎十策》，上善其策而不果行。后出师，元昊降。既，以修起居注．．．．使契丹。契 丹主顾左右曰：“有臣如此，佳哉！”骑而击球于前，酌玉卮饮之，且赠以所乘马。还， 知制诰，代知开封府。府事丛集，前尹率书板识之，方平独默记决遣，无少差忘。进翰 林学士，且大用，会判官杨仪得罪，坐与交，出滁州。方西鄙用兵，两蜀多所调发，方 平为奏先横赋四十万，又上十四策。帝称善，悉如其说行之。英宗崩，神宗即位，召见， 请约山陵费．．．，帝曰：“奉先可损乎？”对曰：“遗制固云，以先志行之，可谓孝矣。”终 费省什七八。方平进诏草，帝亲批之，“卿文章典雅，焕然有三代风。”尖石行新法，弛 铜禁，奸民日销钱为器，钱日耗。方平极论其害，诘安石：“累朝之令典，旦夕削除之， 其意安在？”帝采其言，而方平求去。数请老，以太子少师致仕。哲宗立，加太子太保。 元祐六年，薨，年八十五。赠司空。遗令毋请谥，尚书右丞苏辙为请，乃谥号．．曰文定。 方平慷慨有气节，既告老，论事益切，至于用兵、起狱，尤反覆言之。守蜀日，得眉山 苏洵与其二子轼、辙，深器异之。尝荐轼为谏官。轼下制狱，又抗章为请，故轼终身敬 事之。 （节选自《宋史•列传第七十七》有删节） 10. 下列对文中画波浪部分的断句，正确的一项是 （3 分） （ ） A. 虽终于必叛/而兵出无名吏士/不直其上/难以决胜小国/用兵三年/而不见胜负/ 不折则破/我以全制其后/必胜之道也 B. 虽终于必叛/而兵出无名/吏士不直其上/难以决胜/小国用兵三年/而不见胜负/ 不折则破/我以全制其后/必胜之道也 C. 虽终于必叛/而兵出无名/吏士不直/其上难以决胜小国/用兵三年/而不见胜负/ 不折则破/我以全制/其后必胜之道也 D. 虽终于必叛/而兵出无名/吏士不直/其上难以决胜/小国用兵三年/而不见胜负/ 不折则破/我以全制其后/必胜之道也 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） （ ） A. 举：推荐，推举。“举”和“察”相配合，构成我国古代选拔官吏的一种制度， 即察举制。“茂才”与“孝廉”都是察举的科目。 B. 修起居注：宋代官职名，主要负责记录皇帝言行，并将其整理编辑为《起居注》。 《起居注》一般不外传，仅作为撰修国史的基本材料之一。 C. 山陵费：原文指英宗去世后的安葬费用，语出“山陵崩”。《礼记•曲礼》中称“天 子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰不禄，士曰卒”。 D. 谥号：有官谥和私谥之分。文中张方平的谥号“文定”、欧阳修的谥号“文忠” 都是官谥，而陶渊明的谥号“靖节”则属于私谥。 12. 下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） （ ） A. 张方平年少才高。张方平少年时聪敏绝顶，家庭贫寒，买不起书，他就向别人借 三史读，十来天就归还，并直言自己已经详细了解了。蔡齐认为他是天下奇才。 B. 张方平大胆进谏。面对西夏赵元昊的叛乱和西部边境的战事，张方平大胆进谏， 先后向朝廷提出有针对性的建议并献上计策、谋略，均得到皇帝的称赞，并全部 采纳。 C. 张方平博闻强识。张方平以修起居注的身份出使契丹，期间得到契丹王的赞美和 奖赏。回国后代理开封知府，府中杂事全靠默记然后审判发落，没有一点差错。 D. 张方平慷慨耿介。张方平遗言不要谥号，后苏辙替他请了谥号。他退休后，评论 时事仍尖锐犀利，尤其是对于用兵、判案等事，反复辩论。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）且大用，会判官杨仪得罪，坐与交，出滁州。 （2）诘安石：“累朝之令典，旦夕削除之，其意安在？” （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14-15 题。 咸阳城西楼晚眺 许浑① 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲②。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 【注】①许浑：晚唐最具影响力的诗人之一，五、七律尤佳，诗中多描写水、雨之 景，后人拟之与“诗圣”杜甫齐名，并以“许浑千首湿，杜甫一生愁”评价 之。②汀洲：水边之地为汀，水中之地为洲，这里指代诗人的故乡江南。 14. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（3 分） （ ） A. 首联“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之广 大。 B. 颔联晚眺远景，点明了登楼时间和环境氛围。云起日沉，雨来风满，动感分 明。 C. 颈联从声色的角度描摹了山雨将到之时鸟雀仓皇逃入遍地绿芜中、秋蝉悲鸣 躲在黄叶高林中的情景。 D. 此诗通过云起日沉、雨来风满的层层推进，赋予抽象的感情以形体，体现出 诗人丰富的生活经验。 15. 作者登上高楼，为什么产生“万里愁”？请结合全诗进行分析。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，8 分） 16.根据提示写出课文中对应的句子。 （1）庄子在《逍遥游》中用“____________，______________。”阐述了宋荣子 对待赞誉和责难的态度。 （2）陶渊明《归去来兮辞》中写作者回乡后喜话家常，以琴书为伴的两句是 “____________，______________。” （3）王勃在《滕王阁序》中，用“____________，______________。”两句描绘 了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图。 （4）李密《陈情表》中表现家里家外都无人照应的句子是 “____________， ______________。” 三、语言文字运用 (18 分) 17. 下列各组句子中加点的词语，解释有误的一项是 (3 分) ( ) A. 犹望一稔．，当敛裳宵逝（庄稼成熟） 策扶老．．以流憩（指拐杖） B. 聊乘化．以归尽（造化，自然） 宇文新州之懿．范 (美好) C. 寻．程氏妹（不久） 青雀黄龙．．．．之舳（名词用作动词，装饰着青雀黄龙） D. 彩．彻区明（色彩） 十旬．．休假（休假的日子，当时官员十天休息一天，叫 旬休） 18.下列句子的文言句式与例句相同的一项是(3 分) ( ) 例句：童子何知，躬逢胜饯 A. 农人告余以春及 B. 都督阎公之雅望 C. 遂见用于小邑 D. 胡为乎遑遑欲何之 19．下列两组虚词的含义和用法，分析正确的一项是(3 分) ( ) ①穷且．益坚，不坠青云之志 ②彼且．奚适也？ ③其翼若垂天之．云 ④空余报国之．情 A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同 C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同 20. 把下列句子翻译成现代汉语。^(6 分) （1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ （2）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。 21. 阅读下面的文字,概括中国古代木构房屋的三个特点,每个不超过 10 个字。(3 分) （1）中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。 （2）这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材料进行装修分隔,分隔方 式可实可虚,实的如屏门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。 （3）工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基础上,往往会 改变其形状、位置进行艺术加工,使之更加漂亮、美观,如把直梁加工成月梁, 以给人参差不齐之感。 四、写作 (60 分) 22. 阅读下面的文字，根据要求作文。(60 分) 小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题 发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦!”“可它们正在享受奋斗的 快乐呢!”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗?只有死去 的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊!” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范 围作文，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 2020---2021 学年第一学期联片办学期中考试高二年级语文学科答案 1. C（3 分）C 项因果不当，原因是“功名”与“公鸣”谐音。） 2. B（3 分）(A 中李时珍是引用的南唐徐核的话，C“危害国家”和“妨碍主人”颠倒了，D 强加因 果，“鸡为积阳，南方之象，火阳精物”是唐《艺文类聚•鸟部》“鸡”条的说法。) 3. A（3 分） (B“鸡文化已经完全过时了”错误，C “鸡在古人心目中地位比凤凰高”推断错。D 项表述不合文意) 4． D（3 分） (“只注重”“不关注”无依据) 5． B（3 分）(原因概括不全，原文最主要的原因是“乡村能提供土地”) 6．（6 分）通过政策引导，用科技手段，打造文化产业；注重文化价值，要有充足匠心；与乡村等 其他领域合作，相互促进。（每点 2 分，意思对即可） 7. D （3 分） 8. （6 分） ①侧面烘托出切尔维亚科夫胆小怯弱、惶恐忧郁的性格特点。当他妻子得知将军是“别 的部门的”，就放心了时，他觉得妻子对这件事的态度过于轻率。 ②推动小说情节的发展。当切尔维亚科夫内心惶恐不安地把自己的失态告诉妻子时，她给予丈夫的 建议是向长官道歉，这才有了之后的切尔维亚科夫向扎洛夫将军的道歉。 ③深化小说主题，表明了当时社会中切尔维亚科夫式的奴性意识和等级观念的普遍性。不仅切尔维 亚科夫，就连他的妻子也认为应该再向布里扎洛夫将军进行赔礼道歉，可以看出奴性意识在人民心 中的根深蒂固。 9. （6 分）①巨大的心理压力：他不知道将军是否消气，在猜忌中惶惶过日，终于凄凉地死在得罪 上司的罪恶感里和对自己命运的忧虑中。 ②将军的态度与权势：将军的每一次漠视，都引起他的猜疑，增加心理压力，加速了他的死亡。等 级森严，权势至高无上的社会风气，使下等人整天处在惊慌不安中，乃至死亡。 ③切尔维亚科夫的性格弱点：胆小懦弱，奴性心理极重。 10. B （3 分） 11. C （3 分） 联系文本内容，对选项中的文史典籍、古代职官、科举制度等方面做出判断。C 项 “大夫死曰不禄，士曰卒”错，应为“大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死”，故选 C。 12. B （3 分） B 项，“并全部采纳”错误，依据“方平上《平戎十策》，上善其策而不果行”可知 皇帝赞赏了他的策略，但是最终没有施行。依据“方西鄙用兵，两蜀多所调发，方平为奏先横赋四 十万，又上十四策。帝称善，悉如其说行之”可知，对西蜀的用兵策略才被完全采纳了的，故应为 “有的全部采纳，有的没有采纳”， 13. (1)（5 分） 张方平正要被重用，碰上判官杨仪犯罪，方平因为同他有交往，贬职出任滁州知 州。 (2)（5 分） 张方平质问王安石：“将历代的典章制度，一天之内全部废除，居心在哪里？ 译文： 张方平，字安道，南京人。从小聪明过人。家境贫穷，没书读，向人借三史读，十天就归还对 方，说“我已经懂得它的详细内容了。”被举荐为茂材，才能出众，担任校书郎、任昆山知县。西夏 赵元昊将要反叛，方平向朝廷请求说：“（应）顺从他的意思，让他虽然元昊最终必然反叛，但师出 无名，官吏将士没有同仇敌忾之心，这样就难以同我们决战。小国家用兵三年还分不出胜负，国内 就会不攻自破，我们再乘机攻击，这是必胜之道。”当时国事强盛，都认为他的意见是姑息纵容，（最 终还是）决定用兵。方平奏上《平戎十策》，皇上赞同这一策略而没有实际采用，后来军队出击，元 昊降服。元昊臣服后，张方平以修起居的身份出使契丹。契丹王对左右说：“有这么好的大臣，多好！” 陪他骑马打猎喝酒，并将坐骑送给了张方平。回来后，任知制诰，代理开封知府。府中琐事繁杂， 前任一律用书板记录，张方平却靠默记，没有一点差错。升为翰林学士。正要重用他，碰上判官杨 仪犯罪，方平因为同他有交往，贬职出任滁州知州。当时西部边境打仗，两蜀是大后方，很多都被 调发。张方平上奏请免两蜀横赋四十万，又献上十四项谋略，皇帝称好，全部依照他的意见行事。 英宗驾崩，神宗即位后，召见张方平，请他估算英宗的安葬费用。神宗说“：孝敬父母可以节约吗？” 方平回答说“：英宗既然有安排，满足他务行节俭的最后愿望，也是孝顺。”最终费用节约了十分之 七八。张方平上奏章，神宗亲自批复说：“你文章典雅，有三代圣贤的风范。”王安石推行新法，放 松了对铜的专营管理，奸商即常常销毁铜钱做器具卖，钱渐渐毁损。张方平极力论证这一现象的危 害性，质问王安石“：将历代的典章制度，一天之内全部废除，居心何在？”皇帝采纳了一些。张 方平请求辞职。几次请求退休，后以太子少师的身份退职。哲宗即位，加封为太子太保。元佑六年， 死，享年八十五岁。追赠司空。遗言不要谥号，尚书右丞苏辙替他请谥号，于是谥为“文定”。张方 平为人直率豪爽有骨气，退休后评论时事更加尖锐，尤其对于用兵、判案等项，尤其反复辩论。任 蜀太守时，见到眉山苏洵及其二子苏轼、苏辙，非常器重。曾推荐苏轼为谏官。苏轼受处分，又毅 然上奏为他辩护，因而苏轼终身都敬重他。 14.C（3 分）（C 项，“声色的角度”错，应是“虚实结合的角度”。“鸟下绿芜”“蝉鸣黄叶”是诗人 看到的景色，是实写；“秦苑夕”“汉宫秋”是联想，是虚写。故选 C。） 15. （6 分）（1）眼前处境之愁（思乡之愁）。诗人远离家乡，一旦登高，看到蒹葭杨柳，居然略类 江南，思乡之情涌上心头。 （2）颔联对自然景物的描摹，也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓 尽致而又形象入神地传达出了诗人“万里愁”的真实原因——为国家局势而愁。 （3）物是人非、王朝衰败之愁。秦苑汉宫的荒芜，展现着历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧 桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”。 16. (1). （2 分） (且)举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 (2). （2 分）悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 (3). （2 分）落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 (4). （2 分）外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 17.D（3 分） 18.D （3 分）(A 项，状语后置句，应为“农人以春及告余”； B 项，定语后置，应为“雅望之都 督阎公”； C 项，“遂见用于小邑”是被动句) 19. C（3 分） ①连词，表转折；②副词，将要；③④都是结构助词。 20. （1）（3 分）天色深蓝，是它的真正颜色呢？还是因为天高远而看不到尽头呢？ （2）（3 分）我的辛酸悲苦，不单是蜀地的人士和梁州和益州长官所看见和明明白白知道的，天地 神明实在也都看得清清楚楚的。 21. （1）（1 分）台基高,屋顶大 （2）（1 分）内部可打通也可分割 （3）（1 分）实用与艺术并重 22. （60 分）本题考查学生的语言表达能力。 命题方式：材料作文 审题要点：材料作文的审题一般注意材料中的关键词，材料的主旨，各要素之间的因果关系。此题 可根据材料中的关键词和分析要素之间的关系进行立意。 具体过程： 抓住材料关键词：化缘，不情愿，借题，发挥，傻，逆水而游，费力，辛苦，享受，奋斗，快乐， 死去，随波逐流，安逸，舒适。 这是一道富有思辩色彩的作文题。要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性 分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度。材料是小和尚与老和尚的对话，小和尚的话 是次要方面，老和尚的话是主要方面，只要深入理解对话的含义，挖掘材料隐含的哲理，文章就易 于动笔了。 “逆水而游”“费力辛苦”与“顺水而行”“安逸舒适”是一对辩证联系的矛盾统一体。“顺水而行” 确实暂得安逸和舒适，但其“随波逐流”，如死去的“飘落黄叶”，“安逸和舒适”是短暂和无意义的。 “逆水而行”虽然“费力辛苦”，但“享受的是奋斗的快乐”。材料中的核心词语即“奋斗”和“快 乐”。把握了材料核心内容后，有必要联系现实生活，进行由此及彼的深层思考，循事探理，条分缕 析，形成生活的理性体验，以开掘思想的深度。 社会生活中，有的人也如顺水漂流的“黄叶”，安于现状，不思进取，得过且过，殊不知“生于忧患， 死于安乐”，也有的人正如逆水而游的“鱼”，虽衣食用无忧，生活安逸，小有成就，却仍然积极进 取，奋发有为，他们深刻地体会到了“我奋斗，我快乐”的含义。只要分析深入，理解透彻，思辩 准确，定能写出令人信服的文章来。 【立意】①快乐的含义是行动； ②不要随波逐流； ③要勇于逆流而上； ④在奋斗中享受快乐