人教版高中语文必修一期末测试(带答案) 12页

第 1 页 共 12 页 期末测试卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分，共 150 分，考试用时 150 分钟。 第Ⅰ卷(单项选择题，共 33 分) 一、(15 分，每小题 3 分) 1．下列词语中加点的子，注音全都正确的一组是( ) 2．下列各组词语中，有错别字的一组是( ) A．扭怩/扭捏 交接/交结 急风暴雨/疾风劲草 B．姻缘/因缘 机遇/际遇 促膝谈心/抵足谈心 C．口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞 D．意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得 3．下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是( ) 我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来________收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的 栽培技术、专业规模和品牌，________有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速________，因而要 获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入________。 A．决定 即使 提升 息息相关 B．决定 虽然 提高 休戚相关 C．确定 即使 提升 休戚相关 D．确定 虽然 提高 息息相关 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( ) A．这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽．．．．的作 品并不多。 B．他儿子正值豆蔻年华．．．．，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读 不下去了。 C．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者．．．．，我们有信心也有能力把这项工作 进行下去，并且做得越来越好。 第 2 页 共 12 页 D．这六位老人，年纪最小的也已 82 岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年．．．．，但他们都还精神矍 铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。 5．下列各句中没有语病且句意明确的一句是( ) A．记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐 落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。 B．世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流络绎不绝。截至 5 月 9 日 17 时 30 分，累计 检票入园已达 19.59 万人次。 C．某文化局长因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十几倍；后改任财政局长，收入又降到了行长任上 的十几分之一。 D．随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公 共空间，增强了政府和人民的良性互动。 二、(9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成 6-8 题。 情绪异常是一种非常复杂的现象，长期以来，各个领域的学者从自己的学科出发，对此现象纷纷做出各自的解 释，但是始终未获解决。现在生物学家也开始涉足这个问题，并从生物学的角度加以探讨，他们的见解让人耳目一 新。 我们经常说人的情绪多变，其实我们往往不是自己情绪的真正主人。在人体内，存在着许多调控我们情绪的化 学物质，我们的喜怒哀乐受到它们的控制。比如说，有时候我们会莫名其妙地感到心烦，究其原因是一种叫做“梅 拉多宁”的激素在作怪：如果这种激素分泌过多，会导致心情烦躁、沮丧等。据研究，梅拉多宁也是导致一种叫“冬 季抑郁症”疾病的元凶。得这种病的人，在冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里，容易情绪低落、郁郁寡欢，甚至 做出极端行为，为什么生活中有些人那么快乐，令人羡慕？这又涉及到一种叫“多巴胺”的化学物质。多巴胺是神 经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生 快感。 现在生物学家发现，大量的细菌寄生在我们呼吸道和消化道中，它们中的半数是中性菌，对我们既无害也无益， 比如肠杆菌、酵母菌及肠球菌；约有 10% 是有害菌，如葡萄球菌、幽门杆菌等；还有约 30% 是有益菌，如乳酸菌、 双歧杆菌等。对有害菌我们也不必担心，因为它们的活动严格受有益菌和中性菌的管制。 别小看这些寄生在肠道内的小小细菌，它们对改变我们的情绪和行为有着不可忽视的作用。一方面，这些细菌 影响人体的营养代谢，如果消化不良，会引起情绪异常；另一方面，假如人体的代谢紊乱，这些细菌会制造出硫化 氢、氨等气体来毒害我们的神经，从而导致我们情绪异常，甚至做出极端行为。科学家做过这样一个实验：当给猪 投喂高密度的发酵乳杆菌时，猪不仅长得快，而且争食咬斗现象明显减少。这是因为猪的肠道内有益菌受到强化之 第 3 页 共 12 页 后，对猪的神经有毒害作用的气体硫化氢和氨等的生成大幅度下降，于是改善了猪的行为。 近年来，人们情绪异常和行为失控的发生频率逐年升高，从肠道内细菌的生存环境来看，导致这一现象主要有 两个原因。一是农药、食品添加剂和抗生素等的滥用。这些药物或化学物质进入人体会大量杀死肠道细菌，导致人 的代谢紊乱和消化不良，从而引发情绪异常和精神疾病。二是这几年生活水平提高后，部分人吃得太饱。由于摄入 的过量高蛋白在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢，它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢、氨等对神 经有毒害作用的物质。这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成，导致人的情绪异常，产生过激行 为。 (摘编自 2010 年 4 月 29 日《科技文摘报》) 6．下列关于情绪异常及其研究状况的表述，不符合原文意思的一项是( ) A．所谓情绪异常是指情绪低落、沮丧、烦躁、发怒，乃至做出极端行为等。心情愉快则是人的正常状态，不 属于情绪异常。 B．人的情绪异常是一种非常复杂的现象，此前各个领域的学者虽然从不同的学科出发，提出了各种解释，但 是始终未能解决问题。 C．与其他领域学者的研究不同，现在生物学家们另辟途径，从生物学的角度来研究，从而解决了情绪异常的 防治问题。 D．科学研究已经表明，人体内的一些化学物质会影响人们的喜怒哀乐，所以许多时候人们并非自己情绪的真 正掌控者。 7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( ) A．人们有时候出现烦躁、沮丧等情绪，其原因是体内的激素梅拉多宁的分泌超过了正常的水平。这种情况更 严重的例子就是冬季抑郁症。 B．正常情况下人体肠道内的有益菌和中性菌会有效管制有害菌的活动，当有益菌和中性菌的数量大量减少时， 这种管制就会削弱。 C．如果给猪投喂高密度的发酵乳杆菌，猪肠道内有益菌的数量大幅度增加，那么硫化氢和氨等有害气体的生 成就会大量减少。 D．残存农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌，高蛋白物质就会被分解出大量硫化氢和氨等有害物 质，导致人的情绪正常。 8．下列推断，不符合原文内容的一项是( ) A．只有当人体内多巴胺的量超过一般水平，神经兴奋在神经元中才能得到有效的传导，人的大脑才能产生化 学变化，从而获得快感。 B．即使人们不食用含有农药、食品添加剂和抗生素等的食物，而食用纯“绿色”食品，我们体内的肠道细菌 第 4 页 共 12 页 也可能会导致情绪异常。 C．肠道内的杂菌会分解高蛋白物质，产生硫化氢、氨等毒害神经的气体，这就是说，可以通过杀灭这些杂菌 来预防或治疗情绪异常。 D．近年来，某些人行为失控的现象屡有发生，看来控制农药、食品添加剂和抗生素的使用也应该是解决此类 现象的有效措施之一。 三、(9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文言文，完成 9-11 题。 申甫传 汪 琬 申甫，云南人，任侠有口辨。为童子时，尝系鼠媐①于途，有道人过之，教甫为戏。遂命拾道旁瓦石，四布于 地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰：“此 所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？”甫时尚幼，不解其语，即应曰：“不愿也”。道人遂去。 明天启初，甫方为浮屠，往河南山东间，无所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。道人濒 行，授以一卷书，遽别去，不知所之。启视其书，皆古兵法，且言车战甚具。甫遂留山中，习之逾年，不复为浮屠 学矣。 已而瘗②其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。刘翁，故颍州大侠也，门下食客数百人，皆好言兵，然 无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿，常不见听信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师， 九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，逐言甫于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下， 呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实 无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窭③人子不知操兵者，而甫所授术，又长于用车，卒不能办。 方择日部署其众，未暇战也。当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌， 日夜下兵符，促甫使战，而会武经略满桂败殁与安定门外。满桂者，故大同总兵官，宿将知名者也，以赴援至京师， 愍帝方倚重之。既败，京师震恐。甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至芦沟桥，众窜亡略尽。甫亲搏战，中飞 矢数十，遂见杀。于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。及北兵引归，竟无理甫死者。距甫死数日，刘公复 八路出师。趋遵化，独率麾下营娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，逾一昼夜，诸路援兵不至，亦死之。 （选自《尧峰文钞》卷三十四，有删改） 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．道人濒．行 濒：临近 B．客．州人刘翁廷传所 客：寄居 第 5 页 共 12 页 C．遽薄．京师 薄：逼近 D．又长于用车，卒．不能办 卒：步兵 10．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( ) A．童子亦欲学之．乎 臣之．壮也，犹不如人 B．遂言甫于．朝 于．其身也，则耻师焉 C．金公以．御史为参军 赵王岂以．一璧之故欺秦邪 D．听其．召募 王之好乐甚，则齐国其．庶几乎 11．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A．申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他，但由于 年幼无知，申甫不愿意学习。 B．申甫学佛不成改学道人所传兵书，颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫 因此得到了刘廷传的赏识。 C．申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非 常感动，表示誓死为国效力。 D．在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身重数十箭。为国捐躯，最后却没有达到朝廷 公正的待遇，令人叹惋。 第Ⅱ卷(共 117 分) 四、(22 分) 12．翻译文中划线的句子。(8 分) (1)入嵩山，复遇故童子时所见道人。乞其术，师事之。(3 分) (2)甫数以其术干诸公卿，常不见听信。(2 分) (3)于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。(3 分) 13．用“∕”为下面短文断句。(3 分) 孟子曰：“仁者如射，发而不中，反求诸身。”吾 尝 学 射 矣 始 也 心 志 于 中 目 存 乎 鹄 手 往 从 之 十 发 而 九 失 其 一 中 者 幸 也 有 善 射 者，教吾反求诸身，手持权衡， 足蹈规矩，四支百体，皆有法焉，一法不修，一病随之。病尽法全，则心不期中，目不乎鹄。十发而十中矣！ 14．诗歌鉴赏(6 分) 第 6 页 共 12 页 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 望 江 东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数，算没个、 人传与。直饶②寻得雁分付③，又还是、秋将暮。 【注】①阑：阻隔，阻拦。 ②直饶：纵使。③分付：交付。 (1)简析“隔”字的双重意蕴。(3 分) (2)从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。(3 分) 15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空 1 分，共 5 分) (1)鹰击长空， ， 。（毛泽东《沁园春·长沙》) (2)那河畔的金柳， ； ，在我的心头荡漾。（徐志摩《再别康桥》） (3)又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒， 。”（《荆柯刺秦王》） 五、(9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成 16-18 题。 谈 静 朱光潜 ①人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感 官和心灵。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声， 而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边有一棵苍松，你只觉得可以砍来造船；我觉得可以 让人纳凉；他也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。反应不同，都由于感受力有强有弱。 ②世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术 家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然，请伯牙向他弹琴，他也只联想到 弹棉花。感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能 领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。 ③能处处领略到趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清 如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。姑且闭目一思索，假想这半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗 比拟人生苦乐多么惬当！一般人的生活干燥，只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这 第 7 页 共 12 页 源头活水便是领略得的趣味。 ④领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。物理上有一条定律说： 两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不 空所以不灵。所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。心境愈空灵，愈不觉得物 界沉寂，或者我还可以进一步说，心界愈空灵，也愈不觉得物界喧嘈。习静并不必定要逃空谷，也不必定学佛家静 坐参禅。静与闲也不同。许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在 尘市喧嚷中，偶然丢开一切，悠然遐想，心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来：“万物静观皆自得， 四时佳兴与人同。”日本人小林一茶的一首俳句：“不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。”懂得这一句诗，便懂 得我所谓静趣了。 (选自朱光潜《谈美书简 • 给青年的十二封信》，有删改) 16．下列说法符合文意的一项是( ) A．一个人能否最大程度地见到“美”与“和”，天赋的高低具有决定作用。 B．感受是一种被动的过程，也就是领略，它能帮助人们在生活中寻出趣味。 C．一个人陷入岑寂和烦闷之中，往往是由于他的心境不够空灵而造成的。 D．不同的感受角度决定了有人认为苍松宜于入画，有人认为苍松可以造船。 17．文章题目为“谈静”，但最后一段才写到“静”，请简要说明全文的思路。 18．作者所说的“静趣”的含义是什么？为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了？ 六、(18 分) 阅读下面的文字，完成 19-22 题。 大 河 家 张承志 ①大河家是一处黄河渡口。 ②年年放浪在大西北的黄土高原之家，大河家便渐渐地成了自己的必经之地。它恰像那种地理老师不懂的、暗 中的地理枢纽；虽然偏疏贫穷，不为人知，却比交通干线的名声更自然更原始。不露痕迹地沟通着中国。 ③这些地点，一旦了解多了，去熟了，就使人开始依恋。像我此次离开祖国两年之久，从归国那一瞬起便觉得 它们在一声声呼唤。真是呼唤，听不见却感觉得到，在尚未立稳脚跟放下行李前，在尚不能马上去看望它们之前， 该先在纸上与它们神交。 第 8 页 共 12 页 ④大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小镇。密集的、土夯的农家参差不齐地排成几条街巷，街头处有一块尘 土飞扬的空场，那就是著名的大河家集。店铺簇堆，人马拥挤，集上半数以上都是头戴白帽的回民。清真寺的塔尖 高出青杨树的梢头，远近能看见十几座之多。 ⑤出集百步，便是咆哮黄河。 ⑥在这里等摆渡，一眼可以看见甘青两省，又能同时见识回藏两族。傍大河家集一侧是甘肃，黄土绿树，戴白 帽的回民们终日在坡地里忙碌。大河彼岸是青海，红石嶙峋，服色尚黑的藏人们隐约在山道里出没。大河家，它把 青海的柴禾和药材，把平犄角的藏羊和甘肃的大葱白莱，把味浓叶大的茶——在轰鸣滚翻的黄河水上传递。 ⑦河上悬空吊着一条胳膊般粗的大铁索。一条大木船挽在这悬索上，借黄河水的冲力，用一支舵往返两岸。船 入中流时，那景色十分壮观。在颠簸如叶的渡船上，船客子扳牢大舵，把黄河的千钧水力，分成了横渡的巧劲。 ⑧此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金客子。船撞入漩涡时。水溅起来，岸上船 上的人都怔怔地看。使船时的吆声是听不见的，在大河家，永远地充斥着河谷的，只有黄河跌撞而下的轰轰涛声。 ⑨清晨时分，因为黄河走得太急，过水太多吧，整个河谷白濛濛地罩着浓雾，听得水响，不见河流。渐渐天热 了，阳光照透了雾，才看见平素黄河的雄姿。那黄河太漂亮了，衬着一面被它在古时劈开的红石头山，衬着被它滋 润得冲天的茂盛青扬林，一川狂怒狂欢的黄河水，不顾性命地尽管奔流。 ⑩我住在韩三十八家里是第几次了，现在回想着已经数不清楚。此刻从异国归来，仿佛中我又住进了他那院里。 韩三十八今年应是八十岁。他也喜欢看河。黎明时，雾罩河，他一声不响地凝望着那一川雾。水气渗在他脸上的皱 纹里，我猜不出他在看河时想些什么。 他从死地里挣着命回来了。五十年前他做过护兵．在喀什以南的戈壁滩上，捏着步枪疯跑，天上的飞机追着 他们剿杀。那是没有边的大戈壁滩呐，不知道人怎么能跑过飞机。队伍散了，他和几个大河家同乡钻进了昆仑山。 沿着昆仑山北缘，沿着塔里木沙漠南缘。他们几个大河家男子逃回了家——世界上著书立说的探险家谁走过 这样的路线？韩三十八老汉和我看河，总是默默无浯。他从来不提当年，也不讲他见识过的血腥沙场。这对我这个 求学者不免可惜，因由我只有凭自己猜想了。 逃回大河家以后，他干尽了渡口远近的一切营生：船客、金客、麦客，卖过茶叶，闯过藏人地方。黄河是他 的家路；他说过，只要挣上了钱，就找河。在任何一个渡口搭上个筏子，或是再当个筏客子再挣几个钱，不多久就 能与他的妇人相遇。这真是一种准确的地理：任世界再大也不难找到黄河，河水一直流向家门，正因此韩三十八老 汉稳如泰山，任世事浮沉总那么胸有成竹。 壮游无止，这是中国的古风。与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。去看甘青两省，去看黄土高原和积 石山脉的分界，去看那造雾的滔滔大河，和真的经过险境的人一块。 19．结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？(4 分) 11 12 13 14 第 9 页 共 12 页 20．解释下列两句话在文中的含义。(6 分) (1)不露痕迹地沟通着中国。(3 分) (2)与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。(3 分) 21．文中说：“此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金客子。”综观全篇，这两句话 有哪些作用？(3 分) 22．(1)韩三十八老汉“喜欢看河”又“总是默默无语”，这是为什么？(2 分) (2)作者这样写的目的是什么？谈谈你的看法。(3 分) 七、语言表达(8 分，每小题 4 分) 23．仿照下面的短诗，以“鲜花”或“浮萍”为物象再写一首哲理性短诗。(4 分) 卵石， 沐浴山间溪水， 天长日久， 失去了自己的棱角。 24．根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过 50 字。(4 分) 八、(60 分) 25．以“生活的浪花”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于 800 字。 第 10 页 共 12 页 一、(15 分，每小题 3 分) 1． D 2．A 解析：“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与心理有关，应用“忸”。 3．A 解析：第一组：“决定”能够表示句间的因果关系，与语境相吻合，而“确定”只能表示一个客观的动作行为，所以选“决 定”。第二组：根据语意和语法可以确定，此空要与后面的“也”构成让步性假设关系的复句，所以选“即使”。第三组：词语运用的 习惯搭配对象。因为前面出现的对象是“产业”，所以只能选“提升”。第四组：词语意义的侧重点。“息息相关”侧重表示对象之间的 关系多而紧密。“休戚相关”侧重表示对象两者之间好与坏、利与弊紧紧相连。根据语境应该选息息相关。 4．A 解析：A 项“待价而沽”，沽，卖。等有好价钱才卖，比喻谁给好的待遇就替谁工作。符合句意。B 项“豆蔻年华”，指女子 十三四岁时，不能指儿子。C 项“始作俑者”，俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。D 项“古稀”指人七十岁，源于杜甫《曲江》诗句“人生七十古来稀”。最小的 82 岁，应用“耄耋”，或者改为“已过古稀之年”。 5．C 解析：A 项 成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”；B 项 成分残缺，应改为“截至 5 月 9 日 17 时 30 分 为止”，或者“截止 5 月 9 日 17 时 30 分”；D 项 搭配不当，前一分句改为“网络技术的迅猛发展对信息流通形式形成了巨大刺激”， “开拓”前加“这一平台”。 二、(9 分，每小题 3 分) 6．C 解析：“从而解决了情绪异常的防治问题”错，文中说“他们的见解让人耳目一新”，可见，生物学角度的研究并没有得到所 有人的认可，不能说“解决了”。 7．D 解析：“残存农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌”，“高蛋白物质就会被分解出大量硫化氢和氨等有害物质”是 两个不同的原因。A 项将冬季抑郁症视作更严重的例子，文中没有直接说明，可以从症状中勉强推断出。 8．A 解析：多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使 我们产生快感。是多巴胺传导顺畅与否，不是多巴胺量的多少。 三、(9 分，每小题 3 分) 9．D 解析：“卒”，通“猝”，仓猝。 10．B 解析：A 项代词，代指“八阵图”；助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；B 项都是介词，表对象，译为“向，对”； C 项介词，凭……的身份；介词，因为。D 项代词，他，代指申甫；语气副词，大概。 11．C 解析：应该是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效力，皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职。 四、(22 分) 12．参考答案：(1)申甫进入(隐居)嵩山，又遇到了过去小孩子时见到的道人，(向他)请求(学习)那本领，用对待师长的礼节侍奉他。” (3 分。“故”原来的，过去的，1 分；“乞”名词用作动词，“请求(学习)”，1 分；“师”名词作状语，“用对待师长的礼节”，1 分。) (2)申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿，一直不被听从信任。(2 分。“数”译为“屡次”“多次”，1 分；“见”表被动，1 分。) (3)在这时掌权的权贵争着责怪申甫，并且批评刘公、金公不能识别人(的优劣）。(3 分。“于是”古今异义，译为“在这时”，1 分； 第 11 页 共 12 页 “咎”译为“责怪”，1 分；“讥”译为“批评”，1 分。) 【参考译文】 申甫，云南人，好为行侠仗义之事，口才很好。他还是小孩子的时候，曾在路上用绳子系着一只老鼠玩耍。有一个道人路过此地，就教申甫戏耍老鼠。他叫 申甫从路边捡来几块石头，四散摆放在地上，把老鼠放到四散的石块之中，老鼠多次奔逃，都逃不出去。不久，一只狸猫被吸引过来，狸猫想抓老鼠，也始终无 法进入石阵，狸猫和老鼠相持了很长一段时间。道人于是在申甫的耳旁悄悄地说：“这就是人们所说的八阵图，小孩子你想学它吗？”申甫此时还小，不懂道人 的话，当即回答说：“不想学。”道人就走了。 明代天启初年，当时申甫已经做了和尚，在河南、山东一带来往，在佛法上没有什么造诣。他来到嵩山，又遇见自己小时候见到的道人，就乞求学习道人的 法术，拜道人为师。道人临走时，丢给他一卷书，就告别而去，不知到哪里去了。申甫打开这卷书，看到书里讲的都是古代的兵法，而且对车战的介绍非常具体。 申甫就留在嵩山，学习了一年多，不再钻研佛学了。 不久，申甫把兵书埋在嵩山下，前往颍州，在颍州人刘廷传处，做了他的门客。刘廷传，原先是颍州的大侠，门下有几百名食客，都喜欢谈论兵法，然而 没有一人能比得上申甫。刘廷传资助申甫，让他前往京城。申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿，一直不被听从信任。愍帝即位，元兵从大安口入侵，很快逼近 了京城，京城的九道城门白天都关闭了。在这种情况下，庶吉士刘之纶、金声知道形势紧迫，就向朝廷推荐申甫。明愍帝在便殿召见申甫，用温和恳切的言语慰 劳他，申甫感激涕零，在便殿的台阶下磕头，大声呼喊：“我没有什么才能，愿意以死效忠陛下。”愍帝就当即授刘之纶为协理戎政兵部右侍郎，金声以御史的身 份任参军，而申甫任京营副总兵，然而实际上没有给申甫一兵一卒，只是让他自己去招募士兵。过了三天，只招募到少量的兵员，都是城里的穷人，不知道怎么 使用兵器，而申甫学到的兵法，是擅长车战，士兵不能操练。申甫正要选个日子部署军队，还没来得及备战。正当这个时候，朝廷里的权贵们都不熟悉兵法，与 刘、金二人的很多意见不一致，又妒忌申甫本来是个百姓，却得到越级任用，就出主意让他先出头去抵挡敌人，他们不分白天黑夜地送来兵符，催促申甫出城迎 战，而正逢武经略满桂在安定门外战败身亡。满桂，原先是大同总兵官，是知名的老将，因为支援朝廷赶往京城，明愍帝正倚重于他。满桂兵败以后，京城朝野 震惊，恐慌的情绪弥满全城。在这种情况下，申甫不得已，痛哭，趁着夜里带着手下的士兵用绳子吊下城墙，出了城，还没到芦沟桥，士兵就逃得所剩无几了。 申甫亲自肉搏迎战，中了数十支箭，就这样被杀了。于是权贵们争相把责任推给申甫，而且嘲讽刘、金二人荐人不当。等到元兵撤退后，竟然没人理会申甫战死 这件事。距离申甫死后几天，刘之纶又分八路出兵，赶往遵化，独自率领部下在娘娘山安营扎寨，遇见伏兵袭击，刘之纶监督将士拼死迎战，打了一天一夜，各 路援兵没有赶到，刘之纶也战死了。 13．参考答案：吾尝学射矣/始也心志于中/目存乎鹄/手往从之/十发而九失/其一中者/幸也。(考查断句，每个“/”0.5 分，共 3 分) 【参考译文】 孟子说：“仁者好比射箭者，射箭者摆好正确的姿势而后才射箭，即使没有射中，也不会抱怨胜过自己的人，只是在自身找原因。” 我尝试学习射箭，开始心里只想到射中，眼睛看着箭靶，箭随着手发射，十次有九次是失败的，其中有一次中了，也是侥幸的。有一 个擅长射箭的人，教我反过头来从自身找原因。双手掌握轻重，步伐合乎规则，四肢周身，都有规律。一个地方没有研究，一个毛病 就出来了。毛病没有了，那你的规律也掌握了，则心中不用只想射中，眼睛里也不用只看着箭靶。十次都是成功的！ 14．参考答案：(1)隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。 一语双关，增强对江东留恋之情。(3 分，“隔，隔断、阻隔之意。”1 分；能够说出“一语双关”，1 分；句意分析 1 分，意思对即可。) (2)上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。下片：词人实写灯下写书信，虚写希 第 12 页 共 12 页 望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。(3 分，能够分析虚写 1 分；能够分析实写 1 分；句意 分析 1 分，意思对即可。) 15．参考答案：(1)鱼翔浅底 万类霜天竞自由(2)是夕阳中的新娘 波光里的艳影(3)壮士一去兮不复还 五、(9 分，每小题 3 分) 16．C 解析：A 项，“各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同”并不能说“天赋的高低具有决定作用”。B 项，将“感 受”与“领略”两概念对等，原文“感受也可以说是‘领略’，不过领略只是感受的一方面”。D 项，并非角度不同，而是“同一美颜， 同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同”。 17．参考答案：(1)先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于感受；(2)再阐述感受力有强有弱，感受力强，能“处处领略”， 就能在生活中寻出趣味；(3)最后阐明领略趣味要“静”中得“趣”。(每个点 1 分，共 3 分) 18．参考答案：(1)“静趣”是指心界空灵(或摆脱物界喧嘈)，在悠然遐想中获得无穷妙悟。(1 分) (2)作者心界空灵，由眼前的 苍蝇而悠然遐想，悟得万物平等的真谛，泯灭了益虫、害虫的功利观念，用拟人手法写出了苍蝇的自在情态，由此而获得的情趣正是 作者所阐述的 “静趣”。(2 分) 六、(18 分) 19．参考答案：①开门见山，点出文章的主题；②挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；③奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、 情感饱满的特点；④总领下文，预示行文的内在机构，当下的感念与往昔的情景相互交织。(每个点 1 分，共 4 分) 20．参考答案：(1)①大河家虽然偏疏、原始，不为认知，却是连接中国的一个地理枢纽；②在大河家，可以看见甘肃、青海两省， 又能同时见识回藏两族；③大河家更在精神和心灵上沟通了中国。(每个点 1 分，共 3 分) (2)①我们不能在世俗生活中放任自流；②要深入到大河家这样的底层民间，才能找到中国文化的根以及人生的真谛；③这既是作 者的自我鞭策，更是对读者的期待。(每个点 1 分，共 3 分) 21．参考答案：①上承前文作补充，指明了上一段中“船客子”的含义；②为后文作铺垫，解释下文“金客”“麦客”等的含义； ③使文章节奏有了变化。(每个点 1 分，共 3 分) 22．(每个点 1 分，共 5 分) (1)参考答案：①黄河是韩三十八老汉的母亲河，是他生命的安全港湾；②壮观的黄河让韩三十八老汉百看不厌，让他想起了自己 坎坷的人生；③韩三十八老汉历经险境，已经胸有成竹，波澜不惊。(3 分) (2)参考答案：①揭示黄河与大河家人之间命运与共的关系：②传达作者对自己与黄河、黄土地以及底层人民关系的感悟。(2 分) 七、语言表达(8 分，每小题 4 分) 23．根据句式、修辞、哲理三个方面给分。(4 分) 答案示例：鲜花，生长在温室之中，不知不觉，消尽了自身的本性。 24．答案示例：浣洗完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳的打闹着归来。(回 答时注意几个要素：竹、浣女归、喧。尽量体现王诗“诗中有画”的意境。)