黑龙江省哈尔滨市宾县第一中学2019-2020学年高一上学期期末考试语文试卷 12页

www.ks5u.com 语文考试试卷 ‎ ‎ 说明：1、试卷满分：120分；时 间：120分钟。‎ ‎2、只交答题卡，答案书写在答题卡指定区域；答在试卷上无效。‎ ‎3、必须使用黑色0.5签字笔答题。‎ 一、现代文阅读(23分)‎ ‎(一)论述类文本阅读(本题共3小题，每题3分，共9分)‎ 最近，重庆市育才中学的4名高中生写下万字论文，探计重庆方言在青少年中的认知及使用情况，并呼吁关注重庆方言的传承。这份论文引起专家学者的关注，还获得了由清华大学主办的“整峰杯”全国中学生课外学术科技作品竞赛复赛一等奖。这篇万字论文的主题，契合了当令社会对于方言的乡愁。城镇化加速推进，社会流动日益频繁，方言及其对应的方言文化的式微，几乎是社会向现代化迈进的必然代价之一。正是在这一背景下，“保护方言”的声音、行动近年来屡屡进入公共舆论空间。。‎ 比如2015年，一位电视节目主持人发起了一项名为“響應“（响应）的方言调查计划，将用5至10年的时间，对湖南53个调查地的方言进行搜集研究，用声像方式保存方言资料。再比如，北京，上海等地教育部门正积极推动方言进课堂，‎ 语言是文化的载体和重要表现形式，不同的方言对应的是多元化的社会文化、风土人情。最典型的是一些地方曲艺，如花鼓戏、相声等，往往是依托于方言的背景，方能展現其特色与魅力。那么一旦方言衰败，其对应的文化表现形式也将随之调零。所以，仅从保护文化多样性的层面，我们也需要保护方言。‎ 不过，在主张“共同语言”的现代社会，是否有必要保护方言，仍然存在不同意见的交锋，其中一种代表性意见，如语言学家周有光曾指出的，“大都会必然是用全国的各种语言甚至是世界的各种语言”。言下之意，保护方言其实没有必要，并且是很难的。但保护难度大，并不意味着可以完全任由方言的消逝，如何保护才是关键。‎ 在全球化时代。希望依靠行政力量来保卫方言，是不太可能的。但是，可以借助行政权力对于方言的尊重和敬畏，让方言消失得慢一点，或是寻找新的生存空间与传承方式。北如，在城镇化进程中，适当保留一些“乡音化”的地名；在发展文化事业方面，对那些与方言有关的地方特色文化项目给予必要的扶持；而在社会层面，消除对方言的歧视很有必要。‎ 令人欣慰的是，当前“保护方言”‎ 的声音与行动，包括这次4名高中生的论文，多发轫于民间层面。这象征着民众对方言的怜惜，带有某种文化自觉的意味，也让人对方言的前景有相对更乐现的期待。这也给我们启示，保护方言无须刻意的强力安排，而要多依循社会的自发动力，给予方言保护必要的空间，作为社会环境的产物，语言并非一成不变，它有着自己的变化规律，方言也不例外。认识到这一点，在今天谈保护方言，不妨说是谈如何让社会语言的流变显得更自然。‎ 到底如何对待方言，其实并无多少少深奥的道理可辩。它在一定程度上象征的还是一个社会对文化 多元性乃至亚文化的包容度。‎ ‎（节选自朱昌俊《保护方言是对多元文化的尊重》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )‎ A. 重庆市高中生的万字论文表达了当今社会人们怀念方言的乡愁，因而受到专家学者关注。‎ B. 某些地方曲艺只有以方言演出，方能展现其特色与魅力；方言衰败，这些曲艺就会凋零。‎ C. 当今时代；仅仅依靠行政力量来保护方言不太可能，还必须依靠广大民众的自觉参与。‎ D. 语言是社会环境的产物，必然随社会变化而变化，其变化规律也与社会演变规律相一致 。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )‎ A. 文章由重庆高中生撰写的万字论文说起，由小见大，引出保护方言的话题。‎ B. 第三段从语言与文化的关系角度，结合具体事例，揭示了保护方言的必要性。‎ C. 文章紧密联系社会时代，从政府和民间两个层面论述如何保护方言的问题。‎ D. 对于保护方言，文章先交代背景，接着逐层分析，最后指出了如何对待方言。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )‎ A. 社会向现代化迈进几乎必然会导致方言及其对应的方言文化的式微。这也是公众关注“保护方言”问题的背景。‎ B. “響應”的方言调查计划以及某些地区教育部门积极推动方言进课堂，生动地折射出当今社会对于方言的乡愁。‎ C. 现代社会是否有必要保护方言存在争议，周有光认为大都会里不可能使用方言，保护方言难度很大，意义不大。‎ D. 从某种程度上看，如何对待方言反映出一个社会对文化多元性乃至亚文化的包容度；保护方言是对多元文化的尊重。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3题，共14分）‎ 梁思礼，爱国的梁家驯火者 董海旺 ‎2016年4月14日，我国航天事业奠基人之一、中国科学院院士、国际宇航科学院院士梁思礼因病在北京逝世，享年91岁。从第一颗原子弹、第一枚导弹、第一颗人造卫星到第一艘神舟飞船，梁思礼与第一代航天战士一起，白手起家，自力更生，创建起完整坚实的中国航天事业，使中国居世界航天强国之列。有人曾问梁思礼：“您从父亲那儿继承下来的最宝贵的东西是什么？”他回答：“爱国！‘父亲生前曾说过，人必真有爱国心，然后方可以用大事。’”这句话支撑了梁思礼一生的追求。‎ 幼年的梁思礼确实讨人喜欢。每次觉察到父亲要抽烟，他就主动把烟连同烟嘴、火柴、烟灰缸一同递到父亲跟前，引得梁启超非常高兴，以至于父亲只要两三天见不到就心头痒痒。然而，父亲并没有陪伴梁思礼太久，在他5岁时离开人世。“父亲对我的直接影响较少，几个哥哥姐姐都受过父亲言传身教，国学功底数我最弱，但爱国这一课，我不曾落下半节。他遗传给我一个很好的毛坯，他的爱国思想通过我的母亲及他的遗著使我一生受益。”梁思礼曾回忆道。‎ 赴美留学前，梁思礼几乎都在天津。1941年中学毕业后，他便随三姐梁思懿前往美国留学。在嘉尔顿学院学习两年后，梁思礼放弃了嘉尔顿的奖学金，改领每月微薄的盟国津贴，转入以“工程师摇篮”著称的普渡大学，改学电机工程。因为那时的他一直想走工业救国之路。1945年，梁思礼从电机系毕业获得学士学位。随后，梁思礼来到辛辛那提大学一边工作一边读书，并在那儿获得硕士和博士学位。‎ ‎1949年9月，得知新中国即将成立的消息后，梁思礼动员留美学生回国，同时自己也以身作则带头回国。1956年10月，中国国防部第五研究院成立。梁思礼被任命为导弹控制系统研究室副主任。风华正茂的梁思礼，奔跑在梦想与火箭齐飞的路上。但很快，1962年的东风二号导弹发射试验，令踌躇满志的梁思礼尝到了失败的痛切。这枚导弹发射后不久，便摇摇晃晃，像喝醉了酒，伴随着“轰”的一声巨响，落在距发射点300米的地方。‎ 望着炸出来的大坑，在场的航天人泣不成声：“我们真的不成吗？”梁思礼却一言不发。后来回忆起这一幕时，他说：“我从来不觉得会不行，得收摊了。在我的想象里，就应该做下去，必须做下去，做不下去也要做下去。”‎ 梁思礼的驯火史更是一本失败者之书。他生命中的67年都奉献给了航天事业。虽然经历了无数次失败，但对于一位驯火者来说，失败比成功“贵”得多。正因为历经无数次失败，梁思礼才开创了航天可靠性工程学。后来，他参与了长征二号系列火箭的研制工作，并创造了1 6次发射全部成功的纪录。也正因为尝过无数次失败，他主持发射的洲际导弹能够横跨南北半球，穿越6个时区，向着预定海域飞去。从第一颗原子弹到第一艘神舟飞船，每个航天史上的“首次”，经过失败的孕育，都像是梁思礼的孩子。‎ 航天这一行，梁思礼一做就是67年。好在，他天生就会找乐子。1974年，50岁的梁思礼被下放到河南正阳“五七”干校劳动，干校分配他当“猪倌”。人们都说，搞导弹的知识分子被派去养猪，真是浪费人才。可梁思礼却分外感谢组织的照顾：逃离“文革”这块是非之地，精神上无比轻松自在。每天，梁思礼戴好套袖，穿上围裙，打猪草、拌猪食、清猪圈，干得高高兴兴。看着自己喂养的肥头大耳的八戒军团，梁思礼满心自豪，还与它们合影留念。‎ 他的生活永远都是可爱的，极有价值的。即便是住院期间，梁思礼一见到家人，就迫不及待地问：“快给我讲讲，最近又发生了什么大事？”他做起什么，都别有一番意趣。自去年住院以来，他的房间里重复播放着旋律欢快的《施特劳斯圆舞曲》、《天鹅湖》等曲子。有时不小心被人替换成慢板、行板，梁思礼会立即要求“换回刚才的圆舞曲”。旋律响起，躺在床上的梁思礼双手打起拍子。女儿梁旋见他的脚部在动，便和着音乐节拍帮他活动脚部。她乐感不好，梁思礼便笑着指挥道：“快了，哎，慢了。”只是，音乐还是没能留住这位老人。梁老走了，带着他熟悉的旋律，带着亲朋对他的敬意与眷恋。‎ 与那个年代中国所有驯火者一样，梁思礼所在之处是历史耀眼处的暗面。近处，找不见他的名字，设计图纸上没有，光荣榜上也没有，他是戈壁滩上被尘土风沙遮掩的背影，他的名字被封印在打着绝密标签的文件袋里。远处，他的名字却越发清晰，一笔一笔镌刻在历史坐标轴上，留在时代的注脚里。“爱国，不需要理由。”梁思礼总是这样说。大师风骨，就是一部活的教科书。‎ ‎（节选自《人物周刊》，有删改）‎ ‎4. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）‎ A. 梁思礼认为自己从父亲那儿继承的最宝贵的东西是爱国主义思想，父亲“人必真有爱国心，然后方可以用大事”的话支撑梁思礼一生的追求。‎ B. 梁思礼5岁时父亲离开了人世，赴美留学前梁思礼几乎都生活在天津，在留学美国辛辛那提大学期间他边工作边读书，获得硕士和博士学位。‎ C. 梁思礼处在历史耀眼处的暗面，因为他没有青史留名，姓名被封印在打着绝密标签的文件袋里，背影只常常出现在尘土风沙遮掩的戈壁滩上。‎ D. 梁思礼把一生中67年献给航天事业，从第一颗原子弹的研制到第一艘神舟飞船的发射他经历了无数次失败，这些失败奠定了事业成功的基础。‎ ‎5. 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）‎ A. 梁思礼是我国航天事业的奠基人，独自白手起家、自力更生创建起完整坚实的中国航天事业，使中国居世界航天强国行列，他对中国航天事业发展功不可没。‎ B. 梁思礼在东风二号导弹发射中尝到了失败滋味，但他并不像其他在场同行那样痛哭，而是鼓励自己坚持做下去，经历无数失败后他终于开创航天可靠性工程学。‎ C. 梁思礼幼时就表现出聪明乖巧，深得其父梁启超疼爱，在其母言传身教与其父遗著的影响下，梁思礼打下了深厚的国学功底，心中萌发强烈的爱国主义情感。‎ D. 梁思礼之所以在嘉尔顿学院学习两年后转学普渡大学，是因为那时的他一直想走工业救国之路，这学业的成功转型对他后来从事航天事业有着决定性的影响。‎ ‎6. 梁思礼爱国具体表现在哪些方面？请结合材料内容加以总结概括。（8分）‎ 二、古代诗文阅读（38分） ‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） ‎ 阅读下面的文言文，完成7-10题。‎ 王羲之字逸少，司徒导之从子也。父旷，淮南太守。元帝之过江也，旷首创其议。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪!”访之，乃羲之也，遂以女妻之。‎ 羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。‎ 尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥持六角竹扇卖之羲之书其扇各为五字姥初有愠色因谓姥曰但言是王右军书以求百钱邪姥如其言人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。每自称“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也”。曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”‎ 时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母忧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。及述为扬州刺史，将就征，周行郡界，而不过羲之。及述蒙显授，羲之耻为之下，遣使诣阙，求分会稽为越州。行人失辞，大为时贤所笑。述后检察会稽郡，辩其刑政，主者疲于简对。羲之深耻之，遂称病去郡。‎ ‎（选自《晋书·王羲之传》，有删改）‎ ‎7. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 又尝在蕺山见一老姥持六角竹扇／卖之羲之书／其扇各为五字／姥初有愠色／因谓姥曰／但言是王右军／书以求百钱邪／姥如其言人／竞买之。‎ B. 又尝在蕺山见一老姥／持六角竹扇卖之／羲之书其扇／各为五字／姥初有愠色／因谓姥曰／但言是王右军书／以求百钱邪／姥如其言／人竞买之。‎ C. 又尝在蕺山见一老姥／持六角竹扇卖之／羲之书其扇各为五字／姥初有愠色／因谓姥曰／但言是王右军／书以求百钱邪／姥如其言人／竞买之。‎ D. 又尝在蕺山见一老姥持六角竹扇／卖之羲之书／其扇各为五字／姥初有愠色／因谓姥曰／但言是王右军书／以求百钱邪／姥如其言／人竞买之。‎ ‎8. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A. “司徒”：是我国古代的一个重要官职名，《周礼》以大司徒为地官之长，掌人民事。三国时期以太尉、司徒、司空为三公。‎ B. “隶书”：一般认为由篆书发展而来，古人“奏事繁多，篆字难成，即令隶人佐书，曰隶字”，有秦隶、汉隶等 。‎ C. “母忧”：是指母亲的丧事。丁母忧，即遭逢母亲的丧事。旧制，父母死后，子女可以保留官位，但必须回家为父母守丧，守丧期一般为三年。‎ D. “诣阙”：诣是“至、前往”的意思；“阙”本义指皇宫门前两边供瞭望的楼，后引申为皇帝居处，借指朝廷，有时也直接代指京城。因此“诣阙”也就是奔赴朝廷、皇宫或至都城的意思。‎ ‎9. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）‎ A. 王羲之是司徒王导的侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，长大后擅长隶书。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的女婿。文中记述了成语“东床快婿”的由来。‎ B. 王羲之曾与一群好友聚集在会稽郡山阴县的兰亭宴饮集会，并亲自作序来抒发自己的感受。千古名篇《兰亭集序》即作于此时。‎ C. 王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。‎ D. 骠骑将军王述的母亲去世后，王羲之因为与之有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此并不在意，仍“洒扫而待之”。‎ ‎10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。‎ ‎（2）张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。‎ ‎(二)古代诗歌阅读(10分) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。‎ 伤春怨 王安石 雨打江南树，一夜花开无数。绿叶渐成阴，下有游人归路。‎ 与君相逢处，不道春将暮。把酒祝东风，且莫恁、匆匆去。‎ ‎【注】恁（nèn）： 如此。‎ ‎11. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）(5分）‎ A. 首句描写江南春雨；一个“打”字极富动感和力度，突出了狂风骤雨之残暴。‎ B. 次句紧承上文：经过一夜风吹雨打，花儿饱受摧残，凋落了许多，令人惋惜。‎ C. 三四句进一步描写暮春景色：花期已过，绿叶成阴，树下有游人踏出的归路。‎ D. 上阕描写江南春景，语言精练，形象鲜明，寥寥二十余字，便从初春写到暮春。‎ E. 这首词上阕写景，下阕转入抒情，虽仅为一支小令，然章法谨严，结构精工。‎ ‎12. 词的下阕抒发了怎样的感情? 用了怎样的手法? 请结合具体语句简要赏析。（5分）‎ ‎（三）名篇名句默写（每空1分，共9分） ‎ ‎13.补全下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）在《赤壁赋》中，描写苏轼夜游赤壁，面对“清风徐来，水波不兴”美景，于是饮酒吟诗的语句是：______________，______________，______________。‎ ‎（2）《氓》中“_______________，_______________”描写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景，与“青梅竹马”意境相近。‎ ‎（3）《离骚》中多用比兴手法，其中“___________________，___________________”两句就是诗人用荷叶、荷花装饰衣着来比拟自己的美德。‎ ‎（4）《氓》中，以“淇”和“隰”的有界来反衬男子的变化无常的句子是“__________，________________”。‎ 三、 语言文字运用（共9分）‎ ‎14.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )‎ ‎①参加国家公祭仪式的南京籍战士孔维俊，看到这一日本侵略者留下的罪证，义愤填膺，在“勿忘国耻春、奋力强军”横幅上郑重签名。‎ ‎②站在蛇口展示中心游目骋怀 ‎，依稀可见太子湾港口的巨型机械手正有序运作，而更远方则是广袤、蔚蓝的海湾。‎ ‎③科研人员大都有自己的个性、嗜好、癖好，在旁人看來已经非常遗世独立甚至怪异了，而他还可能浑然不知。‎ ‎④要保持良好沟通，不要总期待对方能够“读懂”自己的心理，在做某一件事之前，最好开诚布公地把自己的想法告诉对方。‎ ‎⑤抗战胜利后，蒋介石一意孤行，撕毁政治协商会议决议案，实行所谓总动员戡乱，发动更残酷更广泛的内战，国家命脉，不绝如缕。‎ ‎⑥对于许多年轻人来说，严顺开这个名字可能有点陌生，但是提到他塑造的经典角色“阿Q”，大家想必就会豁然开朗：哦， 原来是他！‎ A. ‎①③⑤ B. ①④⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤‎ ‎15.下列各句中，没有语病的一句是( )‎ A. 提起台湾诗人余光中，人们最先想起的往往是《乡愁》，并因此给他冠上了“乡愁诗人”，但这位乡愁诗人曾经自问“不如归去，归哪个故乡”。‎ B. 王羲之在传世摹本中，现藏于台北故宫博物院的《快雪时晴帖》结字浑厚，点画圆劲、气息平和，相比于《兰亭序》《丧乱帖》等，可谓独具风格。‎ C. 阿尔及利亚一号通信卫星项目是中阿全面战略伙伴关系的重要体现，必将为推动阿尔及利亚社会进步、民生改善、经济发展发挥重要作用。‎ D. 人类命运共同体思想是对中国优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，是对马克思列宁主义的继承，创新和发展，蕴含着深厚的中国智慧。‎ ‎16.下列各句中，表达得体的一句是（ ）‎ A. 久闻大名，如雷贯耳。早欲登门拜访，又恐叨扰到您。不知您何时方便?‎ B. 区区小忙，不足挂齿，更不必拿礼物。但既然您这么客气，我也只好笑纳了。‎ C. 临别时，他将自己的一幅照片赠送给我。我十分感动，决心一定要好好惠存。‎ D. 我校“下乡”活动深入基层，受到群众热烈欢迎，其他单位也纷纷效仿。‎ 四、作文（50分）‎ ‎17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。（50分）‎ 阿米尔·汗在影片《摔跤吧，爸爸》中曾说过下面两句话：‎ ‎①记住，爸爸不能时刻保护你，爸爸只教你如何战斗，你要战胜自己的恐惧，试着自己拯救自己。‎ ‎②金牌不是从树上长出来的，它需要爱心，努力，还有热情来浇灌。‎ 在理解材料的基础上，任选择一句，将其内涵作为写作中心。可以展开联想，写自己的经历、感受，讲述身边的故事，等等。‎ 语文期末试卷参考答案 一、（21分，每小题3分）‎ ‎【答案】1. C 2. D 3. C ‎【解析】‎ ‎【1题详解】题干要求选出“正确的一项”，A项，“论文表达了当今社会人们怀念方言的乡愁”不正确，原文为“契合了当今社会对于方言的乡愁”；B项，“只有以方言演出，方能展现其特色与魅力”不正确，原文为“往往是依托于方言的背景，方能展现其特色与魅力”；D项，“其变化规律也与社会演变规律相一致”不正确，原文说“语言……有着自己的变化规律”。故选C。‎ ‎【2题详解】题干要求选出“不正确的一项”，D项，“最后指出了如何对待方言”不正确。最后一段指出的是“它（如何对待方言）”的本质内涵。故选D。‎ ‎【3题详解】题干要求选出“说法不正确的一项”，C项，“周有光认为大都会里不可能使用方言”理解错误，原文为“如语言学家周有光曾指出的，‘大都会必然是用全国的各种语言甚至是世界的各种语言’”。还有“保护方言……意义不大”无中生有。故选C。‎ ‎【答案】4. C 5. B ‎ 6. ‎①留学时出于工业救国动机梁思礼中途转学普渡大学；②新中国成立梁思礼动员留学生回国并以身作则；③经历许多失败仍不改初衷地投身祖国航天事业；④即使处在历史耀眼处的暗面，默默无闻，依然为国家无私奉献。‎ ‎【答案】7. B 8. C 9. D ‎ ‎10. （1）王羲之小时候不善言谈，人们不认为他有什么奇特之处。长大后，他善于辩论，并且以性情耿直著称。（2）张芝临池学写字，池水都变成黑色的了，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。‎ ‎【7题详解】首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，本段话的大意为：他又曾经在蕺山看见一个老妇人拿着六角扇在叫卖。王羲之就在老妇人的六角扇上各写了五个字。老妇人开始有些不高兴，王羲之于是对老妇人说：“只要说是王右军书写的，就可以卖一百钱了。”老妇人照此一说，许多人都争着来买。其中注意结合文言文行文的习惯，也可借助标志词，如“之”“因”“曰”“但”“以”“邪”。本句中还可以根据一些名词，如“蕺山”“老姥”“羲之”“扇”“王右军”等进行推断。‎ ‎【8题详解】试题分析：结合该词语所在的语段及具体语境分析。C项，子女可以保留官位，错误。子女守丧期内不做官，不婚娶，不赴宴，不应考。‎ ‎【9题详解】D项，“王述对此并不在意”错误，原文说的是“述深以为恨”。‎ ‎【10题详解】第一句得分点：“讷于言”，不善言谈；“人未之奇”，宾语前置句；“以”因为；“骨鲠”，性情耿直。第二句得分点：“书”，写字；“耽”，沉迷；“若是”，像（他）那样；“后”，比……差、落后；“之”，代词，他。‎ ‎【答案】11 .AB ‎ ‎12. 感情：抒发了词人与友人相逢的喜悦之情，对春已将暮惋惜、无奈之情，以及想留住春天的惜春之情、伤春之感。手法：以“不道”二字直抒胸臆；以把酒祈祷东风的动作描写（或：拟人手法）来间接抒情。‎ ‎【解析】‎ ‎【11题详解】‎ 试题分析：本题考查学生诗词综合赏析能力。题干要求选出“不恰当的两项”，A项，“突出了狂风骤雨之残暴”不恰当。这里的雨应是飘飘洒洒的细雨，是催开百花的及时雨；B项，“经过一夜风吹雨打，花儿饱受摧残，凋落了许多”错误。本句写的是在春雨的滋润下，一夜之间百花盛开。故选AB。‎ 13. ‎(1) 举酒属客 诵明月之诗 歌窈窕之章 (2) 总角之宴 言笑晏晏 ‎ (3) 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 (4) 淇则有岸 隰则有泮 ‎14.【答案】C 题干要求选出“全都不正确的一项”，①义愤填膺：发于正义的愤懑充满胸中。符合语境；②游目骋怀：纵目四望，开阔心胸。此处应为“极目远眺”；③遗世独立：脱离社会独立生活，不跟任何人往来。此处应为“特立独行”；④开诚布公：指以诚心待人，坦白无私。符合语境；⑤不绝如缕：形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。符合语境；⑥ 豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。此处应为“恍然大悟”。故选C。‎ ‎15.【答案】D 题干要求选出“没有语病的一句”，A项，成分残缺，“冠上”缺少宾语，“‘乡愁诗人”后添加“的称号”；B项，结构混乱，中途易辙，第一句主语是“王羲之”，后面句子主语是“《快雪时晴帖》”，可改为“在王羲之传世摹本中”。C项，语序不当，应为“经济发展、民生改善、社会进步”。故选D。‎ ‎16.【答案】D 题干要求选出“表达得体的一句”，A项，“叨扰”用于受了别人的款待，表示感谢。用于本句不得体；B项，“笑纳”是请别人接受自己的礼物。用于本句不得体；C项，“惠存”为敬辞，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。用于本句不得体。故选D。‎ ‎18.【写作指导】本题是一则材料作文，材料由两句话组成，写作要求是在理解材料的基础上，任选择一句，将其内涵作为写作中心。可以展开联想，写自己的经历、感受，讲述身边的故事，等等。所以首先要理解两句话的内涵。‎ 第一句：记住，爸爸不能时刻保护你，爸爸只教你如何战斗，你要战胜自己的恐惧，试着自己拯救自己。其中关键词是“战胜自己”，由此可展开发散思维，思考几个问题。一是战胜自己的内容是什么，就是自己与自己的缺点，与身处的恶劣环境作斗争。如懒惰、懦弱、凶残、贪婪、嫉妒等缺点，如贫穷、病痛、尔虞我诈等恶劣环境。二是怎么战胜自己，战胜自己需要“天生我材必有用”的自信，战胜自己需要“书山有路勤为径”的勤奋，战胜自己需要“锲而不舍，金石可镂”的坚持。总之，我们都应该以一颗积极向上的心，乐观地面对未来，平淡去面对利益，见利不熏心，不尔虞，不我诈，用一颗热情豁达随和之心战胜心中的恶念和懦弱，用优雅从容的心态，见证自律人生。三是为什么要战胜自己，战胜自己，是为昨日反思，今日涅槃，明日重生腾飞。战胜自己，才能够挣脱命运的枷锁，冲破思想的藩篱，通往成功道路。考生可结合以上几点，展开联想，写自己的经历、感受，也可讲述身边的故事。‎ 第二句话：金牌不是从树上长出来的，它需要爱心，努力，还有热情来浇灌。这句话的涵义重在阐述成功的必要条件，想要成功，必须付出一定的爱心，努力，热情等。以这点为中心写作要点可以结合第一句的第二个问题的要点来思考。‎ 无论考生选择哪句话，都要理解内涵，抓住中心。‎