2021新高考语文一轮复习（山东省）学案：第四部分 第5讲　素材迷人篇——重积累妙解读 Word版含解析 30页

第 5 讲 素材迷人篇——重积累，妙解读 学案 1 素材常见运用技法 所谓选材就是在精心审题和确立作文主题之后，考生对自己已有 的素材进行挑选。素材是作文的重要组成部分，在规定的时间内，考 生能否选出新颖、恰当的素材是作文成功与否的关键。写作文离不开 素材，缺少素材，再才华横溢的人也难以写出佳作。素材的质量决定 着作文的质量，高考作文更是如此。一道作文题，立意的角度一般只 有有限的几个，能够在素材的运用上技高一筹，无疑是一种明智的选 择。作文要想写得新颖别致，立意固然重要，但选材和用材也同样重 要。如果所用素材别出心裁，让阅卷者眼前一亮，文章定会获得高分。 考生在选材时一定要精心挑选、严格把关，确保素材具有针对性、真 实性、新颖性和典型性。 1．与时俱进法 高考作文素材的选用，要力求典型、新颖、鲜活，做到人无我有， 人有我新，时事类素材最能体现“新颖、鲜活”的特点。时事类素材 一般是指新近发生的并能引起社会广泛关注和热烈讨论的人物、事件 或者现象。这类素材来源于现实生活。这些素材贴近生活，时代感强， 因此运用这类素材的作文更能体现考生对社会人生的深入思考，从而 受到阅卷老师的青睐。 运用时事素材时，考生可以着眼于最新的社会热点类素材，让这 些社会热点类素材渗透自己的整篇文章。也可以对某一社会热点类素 材所折射的普遍社会现象进行评说，表达自己的观点，给人以警示或 启发。还可以把某一社会热点类素材作为话题进行观照反思，分析利 弊得失，表明自己的观点态度。 【高考印证】 着眼当下，有德、有识之人在劳动中定义人生。改革开放四十一 年来，中华民族实现了从站起来到富起来、强起来的飞跃。中国人民 能从温饱不足到富裕小康，正是千千万万劳动者以汗水换取的骄人成 果。袁隆平手中饱满的杂交水稻让我们摆脱了饥荒与贫困；杨利伟乘 坐的载人航天飞船，在浩瀚的宇宙中留下了中国人的身影……他们在 劳动中编织人生的辉煌。“天眼之父”南仁东扎根大山深处二十余年， 为国造 500 米口径球面射电望远镜；科学家林俊德在生命的最后一天 仍坚持工作；还有“三十二年驻守，三代人无言付出”的守岛英雄王 继才……他们用自己的一生对劳动精神做出了最美的诠释。 放眼未来，新一代青年人在劳动中放飞梦想。港珠澳大桥成为“海 上长城”；国产大飞机“三兄弟”蓝天聚首；“神舟九号”与“蛟龙 号”实现了“上九天揽月，下五洋捉鳖”……中国建设者们逢山开路、 遇水架桥的劳动精神使中国人的梦想不再遥远。当代青年，就应该学 习这种劳动精神，在时代大潮中追逐梦想，展现青年风采。 ——2019 年全国卷Ⅰ佳作《让劳动精神照亮逐梦征程》 技法点评：这篇文章的事实论据全都是热点类时事素材。从袁隆 平到杨利伟，从南仁东到王继才，这些都是新闻热点人物。港珠澳大 桥、国产大飞机、“神舟九号”、“蛟龙号”等都是新闻热点事件， 通过作者的有机叠加组合，素材中的人、事、物都洋溢着浓郁的时代 气息，同时也共同体现着“劳动”的主题。这些素材，无不跳动着时 代脉搏，体现着当代风采，非常抢眼，与作者的思想观点结合得非常 好，文章最终能得到阅卷老师的青睐，也就在情理之中了。 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 近期，发生在一名女车主和西安奔驰 4S 店之间的维权事件，引发 了舆论关注。一女子在奔驰 4S 店购买了一辆奔驰车。岂料，新车还没 开出 4S 店，就发现车辆发动机存在漏油问题。此后，车主天天追着 4S 店讨说法，4S 店以各种理由拖延、拒绝。无奈之下，该女子坐上 4S 店的车辆引擎盖哭诉自己的维权经历，被网友拍成视频传到网上， 迅速引发舆论关注，得到公众的广泛支持。在强大的舆论压力下，各 监管部门纷纷介入，调查 4S 店种种违规行为，4S 店表示可以立即退 款退车，车主则表示“不接受不明不白的退款”。 在这一事件中，你怎样看待女车主，4S 店，热心公众，监管部门 四方面的表现？请就其中至少一方面的表现，发表你的看法。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不少于 800 字。 审题指导：①女车主：具有维权意识。②4S 店：缺少诚信经营理 念、没有承担自己应该承担的责任。③热心公众：具有社会良知。④ 监管部门：应积极依法履职，维护市场经营环境。 2．运用经典法 “一则金素材，半篇好文章”，就是说经典素材对于作文具有极 其重要的作用。经典素材主要包括语言素材、情节素材、故事素材、 人物素材等。“论今”往往离不开“谈古”，经典素材具有“放之四 海而皆准”的启发意义，巧妙挖掘，灵活运用，同样能为反映时代精 神的文章增光添彩。 经典素材意蕴的指向通常是多维度的，这需要考生在运用时讲究 方法和技巧。除了同类叠加、多人组合外，也可以提炼素材，取其一 点；可以正反对比，对比映衬；可以片段组装，剪辑组合；还可以点 面结合，拓宽深度，从而加强文章的论证力量。 【高考印证】 我想起了那些文人雅士，他们成就了中国的高洁风骨。 清风穿过竹林，微微吟啸，嵇康自守高洁，不愿入污浊官场而隐 居于山林之间；胸系香草步过兰皋，屈子不愿清白之身蒙受世俗之尘， 于是遭流放；池畔钓竿微微颤动，庄子怡然自得，劝楚王派来的两位 大夫回去，只因他不愿投身官场……因为有这些追求高尚情操的中国 人，所以我们在谈起自己的文化时，可以自豪地说：“高洁之志是我 们的文化基因。” 我想起了那些革命义士，他们成就了中国的不屈斗志。 秋风萧瑟，浓云密布，谭嗣同昂首走向刑场，无惧无畏，因为他 要用自己的死告诉所有中国人：绝不能屈服！秋瑾临刑前，始终毫无 惧色，因为她相信虽然自己的革命事业即将结束，但是千千万万中国 人的反抗之路才刚刚开始。戊戌六君子、鉴湖女侠秋瑾、烈士郁达夫、 战士鲁迅、斗士闻一多……他们，有一个共同的名字——中国人！面 对黑暗，他们永远不屈服，不低头，不失败，便成就了中国的不屈斗 志！ ——2019 年天津卷佳作《泱泱大国，由我们成就》 技法点评：上述文段的核心论证部分，用的都是经典素材。作者 以嵇康隐居、屈子流放、庄子垂钓三个事例，阐明中国的“高洁风骨”。 以戊戌六君子、秋瑾、郁达夫、鲁迅、闻一多等经典素材论述中国的 “不屈斗志”。作者采用的是同类叠加、多人组合的论证方法，即将 同类的素材有机地罗列出来，同类互补，形成群体效应，共同指向并 服务于中心思想。句式尽可能一致，力求营造铺陈之美。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 同学们，人类对意义的追寻永远不会停息，追寻意义是人类自身 的价值所在。我希望你们无论身处何时何地，无论境遇是好是坏，永 远不要放弃追寻意义的努力。 ——清华大学校长邱勇在本科生毕业 典礼暨学位授予仪式上的讲话 这是一个利益在前，道德在后的时代：金钱、地位、权力，已经 成为世人追逐的唯一之物，道德和价值观的培育，却渐渐被人遗忘。 壁立千仞，无欲则刚。但愿我们不要让利益掩盖良心，而应厚德载物。 我们所追求的，理应是较名与利更能持久的东西。 ——香港中文大学校长毕业典礼致辞 其实人生的意义并没有那么的复杂，简单来说就是因为你的存在， 让你周围的人感到生活更加美好，而不是因为你的出现让周围的人苦 不堪言。生而平凡，可以让家人更好；小有所成，可以让团队更好； 身居要职，可以让国家和社会更好。 ——四川大学校长李言荣毕业典礼致辞 以上是三位大学校长在毕业典礼上给学生致辞的片段，你更喜欢 其中的哪一则呢？请阐述你的态度和理由。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作， 不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 审题指导：这是一道任务驱动型的材料作文，要求从三位大学校 长在毕业典礼上给学生的致辞片段中，选取一则行文，“更喜欢”提 示考生只能选择其中之一，并须交代清楚更喜欢的理由。首先要明确 几则致辞片段的关键点，第一则的关键点是“永远不要放弃追寻意义 的努力”，第二则的关键点是“而应厚德载物”，第三则强调不同境 遇可以有不同的作为。行文时首先要明确自己的观点，然后结合自己 的理解谈自己“更喜欢”的理由。 3．巧引名句法 我国的古代诗文是一座巨大的艺术宝库，许多诗文名句犹如一粒 粒明珠，放射着迷人的光芒。它们经过时间之河的冲洗，或散发着浓 浓的香气，或吐露出深邃的智慧；或流淌着岁月的血液，或沾染上历 史的烟尘；它们或通俗，或典雅；或豪放，或婉约；或深沉凝重，或 清新飘逸，具有永久的艺术魅力。考生采撷一些诗文名句，适当地用 于自己的作文之中，具有三大优点：一是使行文具有意蕴，使文章更 具文采；二是使行文摇曳多姿，构思新巧；三是可以体现考生的作文 潜能，张扬考生炼字炼意的能力，在发展等级上获取更多优势。 名句素材或明引，或暗引，或化用，或画龙点睛揭示主旨，或卒 章显志归纳看法，或与观点对接。考生可以用名句打造凤头，开篇动 人；可以借名句抒情说理，意蕴悠远；可以用名句营造意境，诗意隽 永；可以用名句充实论据，华彩纷呈。运用这一技法时，应注意以下 几点：①善于选取最能佐证观点的名句，竭力达到鲜明、深刻且富有 文采。②审视名句的表述角度、内涵指向，合理安排顺序，可并列、 可递进。③对于内涵丰富的名句，应给予适当解释。 【高考印证】 爱国，对于中国人来说，是一种深沉的民族信仰。 “身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”，面对黑暗现实，无力回 天，屈原以死明志；“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，面对国 家破亡，文天祥舍生取义，犹留正气参天地；“苟利国家生死以，岂 因祸福避趋之”，面对国力衰微、久敌入侵，林则徐勇担重任。他们， 不吝奉献，勇于表达对祖国强烈的爱。 孔子的“修身、齐家、治国、平天下”是其家国情怀的表现；张 载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是 其责任意识的体现；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 是其胸襟气魄的展现。他们，敢于用一生的奋斗践行爱国精神。 鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人， 有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”正是因 为有了爱国主义这强大的精神支柱，古往今来，才会出现如此之多的 无私爱国者、无悔奉献者、无畏牺牲者…… ——2019 年天津卷佳作《高扬时代旗帜，弘扬爱国精神》 技法点评：在上述文字中，作者引用了屈原、文天祥、林则徐等 人的名句，阐明他们对祖国强烈的爱。又化用孔子的话并引用张载、 范仲淹等人的名句，论证他们的爱国精神。引用鲁迅的名句，表明爱 国主义是中国人民强大的精神支柱。文段运用丰富的道理论据，从不 同的角度，强调了爱国主义的重要意义与作用。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 古时候，中山国人酿的酒享誉天下。有个鲁国的酒店老板想得到 他们的酿酒秘方，始终未能如愿。后来，他想方设法弄了些中山国的 酒糟，用自己的酒浸泡，对人说：“这是中山国的酒。” 慕名来喝酒的人很多，品尝后都说是地道的中山国酒。有几个曾 经喝过中山国酒的人也说同原先喝过的没两样。酒店越开越兴旺，天 天座无虚席。 一天，中山国的酿酒师傅来到鲁国，听说这里也有中山国酒卖， 就买来喝，刚呷一口，便吐了出来，苦笑着说：“这哪里是中山国酒？ 与我们的泡糟水一个味啊。”客人知道受骗，一哄而散。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 审题指导：①酒店老板：要诚信经商，不能以次充好，以假乱真； 假象终会被揭穿，行骗者终将自食其果；自以为取得真经，其实往往 只是拾人牙慧。②众酒客：没有见识过，不知道不为过，不能不懂装 懂，自欺欺人；盲目跟风不可取，不必迷信“见多识广”的人提供的 信息。③曾经喝过的酒客：只是一知半解，不可自诩通晓；知真相要 勇于揭示真相，不能给不知者提供错误信息。④中山国酿酒师：实践 出真知，敢于说真话。 4．课本生辉法 我们的教材就是一个巨大的写作宝库，语文教材的选文具有时代 性和典范性，富有文化内涵，且文质兼美。课文涉及的内容丰富且广 泛，名句精彩，故事生动，人物众多鲜活，只要认真加以分类整理、 归纳挖掘，就一定能够获得丰富的写作素材，获得取之不尽、用之不 竭的“源头”“活水”，扮靓考场作文。 运用课文素材时，可以巧用课文名句，将其恰到好处地穿插于自 己的作文之中；可以巧用课文名段，对课文中的一些名段进行仿拟， 融入自己新的思想和感悟；可以巧用课文立意，将课文中原来的立意 通过加工提炼输入到自己的文章里，结合自己的思考，形成新的文章 意蕴；可以巧用课文结构，以某些名篇为依托，套用其结构及表现形 式，在令人熟悉的文章结构里表现新鲜的思想内容。 【高考印证】 这一年西山给了我别样的感受。这座山正对着法华寺西亭，从亭 子里眺望，其巍峨奇异直入眼帘。我带着仆人一路披荆斩棘，焚烧乱 草，攀爬了大半天终于到达了山顶。 从山顶向下看，山下的一切都变得异常渺小，四面青山白水萦绕， 如同挂在眼前的山水画。此境绝美，人间的烦心事在这里不值一提。 我闭上眼睛，随意地坐下，吐纳着山顶的空气，只觉得此境辽阔浩渺。 我难得内心沉静，只觉得思想停止了，形体消散了，与自然万物不知 不觉地融为一体。 西山之游在我心间萦绕，我想明白了一个道理：在人世间行走， 要选择性地融合，才是真正懂得融合，人生方能进退从容。 永州这个地方第一次让我觉得亲切，我决定把西山这座奇山推介 给世人。文章的名字我已经想好了，就叫《始得西山宴游记》。 ——2019 年江苏卷佳作《元和年间的自述》 技法点评：文段紧扣“人与自然融洽”这一主题，立意新颖准确， 在素材的运用上颇具特色，巧借教材，精心演绎课文素材。这几段脱 胎于高中苏教必修一课文《始得西山宴游记》，作者几乎把课文的主要 内容复述了一遍，但融入了自己的情感，在立意方面最终指向《始得 西山宴游记》的“天人合一”的意境，凸显“人与自然融合”的主题， 具有独特的艺术魅力。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 1952 年，22 岁的郑福来开始在卢沟桥上当义务讲解员，现已坚持 68 年，几年前，在卢沟桥东的宛平城土生土长的张妍拜郑福来为师， 她表示，“我要像他一样，通过讲解，让更多人了解抗战的历史，了 解我们不屈的民族精神。” 1987 年，河北张家口市桥西区利民小学的少先队员们有了第一支 以原晋察冀军区某英雄连命名的少先队“长城中队”。此后，少先队 英雄中队不断壮大，每年都有新的英雄中队诞生，如“李大钊中 队”“董存瑞中队”……“学英雄事迹，走英雄道路，举英雄旗帜， 做英雄传人”成为越来越多少先队员们的向往和追求。 2005 年起，北京昌平农民杨国庆花 12 年时间走遍北京郊区南口山 区 22 个山头寻找抗战遗存，在自家地下室打造南口战役纪念馆。 2012 年起，陕西“关爱抗战老兵营”志愿者蒲元和其他志愿者一 起，先后自费看望慰问各地抗战老兵，协助募集物资及资金累计十余 万元，帮助上百位老兵。 2019 年，刚刚大学毕业的冯炼放弃在广州的优越工作，回到家乡 四川省南部县长坪山，传承家族四代为红军守墓的事业。 这些普通民众铭记革命历史、传承革命精神的独特方式都感人至 深。作为新时代的青年，你有怎样的思考和感悟？请你给以上任意一 则材料中的主人公写一封信，谈谈你的看法。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题， 完成写作任务。明确收信人，统一以“一名当代高中生”为写信人， 不得泄露个人信息。不少于 800 字。 审题指导：材料展现了新中国成立以来，不同时期普通民众铭记 革命历史、传承革命精神的事迹。他们都用自己独特而感人的方式， 传承着宝贵的革命记忆和革命精神。作为新时代青年，如何在历史进 程中传承好革命精神，肩负起我们这一代人的使命与担当，这是此题 需要我们去思考的核心问题。写作时应树立身份意识，明确收信对象， 抓住材料中“普通民众传承革命精神”的情境，谈自己作为新时代青 年的认识或感悟。 学案 2 常见主题素材范文 主题一 家国情怀 【主题释义】 家是人生开始的地方，国是人生理想的源泉，情怀是一种感情、 一种寄托、一种希望。《孟子》指出，“天下之本在国，国之本在家， 家之本在身”。家是最小的国，国是千万家，每个人的生命体验都与 家国紧密相连。家是国的基础，国是家的延伸，在中国人的精神谱系 里，国家与家庭、社会与人民，都是密不可分的整体。“国家好，民 族好，大家才会好”，“小家”与“大国”同声相应、同气相求、同 命相依。正因为感念个人前途与国家命运的同频共振，所以我们才会 主动融家庭情感与爱国情感为一体，从履行孝亲敬老、兴家乐业的义 务走向承担建设国家的责任。 家国情怀是生命自觉和家教传承。家庭是精神成长的沃土，家国 情怀的起点在于家风的涵养、家教的养成。我们要在传承优良家风中 筑牢责任意识和担当精神，在正家风、齐家规中砥砺道德追求和理想 抱负，在履行家庭义务中知晓责重山岳、公而忘私的大义。 “知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”责任 和担当，乃是家国情怀的精髓所在。当我们专注亲情眷念、自我圆满 时，也不应忘了民生之疾苦，因为这同样关乎自我之荣辱。更好地兼 顾小家与国家，将对家的情意深凝在对他人的大爱、对国家的担当上， 人生才能真正达成圆满。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”精 神有了归属，生命就有了意义。 【主题预测】 阅读下面的材料，根据要求写作。 1919 年 5 月 4 日，青年学生发起的爱国运动爆发。 1939 年，五四运动 20 周年，青年以抗日救国为己任，在中国革命 和民族解放斗争中起到先锋作用。 1959 年，五四运动 40 周年，广大青年投身于社会主义建设事业。 1979 年，五四运动 60 周年，广大青年站在改革开放的前列，锐意 进取，大胆开拓。 1999 年，五四运动 80 周年，“中国青年科技论坛”举办，广大青 年开展科技创新。 2019 年，五四运动 100 周年…… 五四运动作为一个文化符号，以时代的精神和感召力，在不同的 历史时期鼓舞着中国一代又一代青年，成为推动青年运动发展的不竭 之源。2019 年正值五四运动 100 周年，读了上述材料，你有怎样的思 考？请据此写一篇文章。 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 审题指导：2019 年是五四运动 100 周年，是一个有特殊意义的年 份。本题旨在引导考生回顾历史，思考自己的使命，因此其具有观照 现实和社会的意义。材料突出体现了青年对国家的责任，而如何去承 担责任，实现自己的价值，则是新时代青年应该认真思考的问题。 考生在写作时，可以围绕以下几个问题去探讨：当今时代对青年 的要求是什么？当代青年应具备哪些时代需要的品质？如何去培养这 样的品质？还可以从另一个角度思考：国家的发展现状是什么样的？ 青年如何做才可以促进国家更好更快地发展？但是考生也要注意，文 章既不能泛泛而谈，也不能过于琐碎，而需要有大局意识，有真诚的 写作态度和发自内心的责任意识。 【佳作展台】 让“五四”精神在新时代放射新的光芒 百年岁月沧桑，百年风雨兼程，百年风华正茂。2019 年是五四运 动 100 周年，我们致敬 100 年前那段激情燃烧的岁月，期许当代青年 不辜负党的期望、人民的期待、民族的重托，不辜负我们这个伟大的 时代。 五四运动是中国近现代史上具有划时代意义的重大事件，“五 四”精神是五四运动创造的宝贵精神财富。救亡图存，挽狂澜于既倒； 思想启蒙，发历史之先声。爆发于民族危难之际的五四运动，是一场 伟大的爱国革命运动、伟大的社会革命运动、伟大的思想启蒙运动， 它孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大“五四”精神，拉开了中国 新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中 国共产党的建立，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历 史进程中具有里程碑意义。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。五四运动以来的 100 年，是 中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的 100 年，是中国青年用青 春之我创造青春之中国、青春之民族的 100 年。在中国共产党的领导 下，一代又一代有志青年“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国 家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，汇聚起 了中华民族穿越风雨、走向复兴的磅礴力量，谱写了一曲曲感天动地 的青春乐章。 在“五四”精神的激励下，当代青年要激扬家国情怀，与祖国共 奋进。爱国主义是“五四”精神的核心，是我们民族精神的核心，是 中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。历史充分证明，爱国主义 始终围绕着实现民族富强、人民幸福而发展，并最终汇流于中国特色 社会主义；祖国的命运和党的命运、社会主义的命运密不可分。正如 习近平总书记所强调的，“当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国 和爱党、爱社会主义高度统一”，实现“两个一百年”奋斗目标、实 现中华民族伟大复兴的中国梦，是当今中国最鲜明的时代主题。 在“五四”精神的激励下，当代青年要坚持知行合一，同人民齐 奋斗。同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能 昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。习近平总书记强调：“当代 中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。”今天，新时代 的中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业 的人生际遇，也面临着“天将降大任于是人也”的时代使命。广大青 年只有把自己的“小我”融入祖国的“大国”、人民的“大我”之中， 与时代同步伐、与人民共命运，才能更好地实现人生价值、升华人生 境界，在祖国的万里长空中放飞青春梦想。 百年风云变幻，不变的是精神；百年沧海桑田，不老的是青春。 今天，对五四运动最好的纪念，就是让“五四”精神在新时代放射新 的光芒。让我们释放青春激情、追逐青春理想，拥抱新时代、奋进新 时代，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添 砖加瓦，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出 更加绚丽的光彩！ 【名师点评】 文章大气稳重，给读者以力量，而这种力量首先 来源于立场，从家国情怀入手，且写出了自己的真情而不空泛乏味； 其次来源于清晰的思路，从“是什么”“为什么”到“怎么办”，条 理清晰，一目了然；最后来源于精练的表达，包括跌宕的排比、巧妙 的对仗、整散结合的句式搭配，再加上贴切精当的语言，从而形成了 一股激荡心田、永久难忘的力量。 主题二 社会责任 【主题释义】 责任是指必须承担的使命，担当是指接受并负起责任。在个人的 成长过程中，责任和担当往往是有机地结合在一起的。富有责任意识， 常常表现出有担当的行为。具有责任与担当意识，便能自尊自律、诚 信友善，便能热心公益、敬业奉献，便能主动行为、履职尽责，便能 明辨是非、履行义务，便能崇尚平等、维护公平。责任与担当，已经 成为现代社会必不可少的精神品质，涵盖了社会主义核心价值观中绝 大部分内容，对中学生的价值目标、价值取向及价值准则提出了具体 的要求。 【主题预测】 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①天下之本在国，国之本在家，家之本在身。——孟子 ②吾辈生于积弱不振之中国……安忍坐视而不一救耶？——周恩 来 ③以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青 春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大 钊 ④1981 年北大学子欢呼游行，“团结起来，振兴中华”的口号响 彻整个燕园。在那个改革开放大幕初启、中国奋力追赶世界的时代， “团结起来，振兴中华”如同一面旗帜，鼓舞着整个中国社会激荡梦 想、投身改革。 ⑤“蛟龙号”深海载人潜水器总设计师、首席潜航员叶聪，参与 “蛟龙号”深潜作业共计 50 次，最大下海深度达到 7 062 米。他通过 不懈努力，终将“蛟龙号”从图纸变为现实，他也因此荣获“中国青 年五四奖章”，被评为改革开放杰出贡献人物，他是青年人岗位建功、 报效祖国的榜样。 ⑥不少青年网红为了赚人气，引关注，制造谣言，传播谣言，引 得社会惊慌。 阅读以上材料，你有何思考？请写一篇文章，表达你的看法。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 审题指导：此题属于材料作文，侧重于考查多则材料之间的联系。 六则材料虽然各有不同，但侧重点却很明显，考生可以从六则材料里 提炼出“青年”“青春”“时代”“民族”“国家”“奋斗”“责 任”“作为”等关键词作为写作的核心立意。写作可以立足过去不同 的历史阶段，写出当今青年人的担当和行为，及其对国家建设、民族 复兴的作用；也可以站在当今青年人的立场上表达自己继往开来，把 握美好青春，在未来的国家建设、民族振兴中积极担当、有所作为的 胸襟和抱负；还可以辩证认识有些网红的所作所为，和前五个材料的 价值观形成对比或类比。主要立意方向如下：①以青春姿态，谱时代 鸿篇；②燃青春之年华，创时代之辉煌；③时代青年，胸怀天下；④ 与青春岁月同行，为祖国发展助力；⑤奋斗青春方激扬；⑥且以青春 报祖国；⑦振兴国家，不负韶华等。 【佳作展台】 以青春的奋斗之姿，助力祖国发展 李月 没有谁的人生是被规定好了的。无论在哪个时代，青年人都是肩 扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱。我们生活在这个伟大时代， 更应该以青春的奋斗之姿，为祖国发展助力。 历史上从不缺乏对青春年华的赞美，也从不缺乏有志青年对同胞 的呼号。周恩来发出“安忍坐视而不一救耶”的呼声，燕园学子提出 “团结起来，振兴中华”的口号，无不是在向当世青年呼吁：以青春 的奋斗之姿，与我同振国家。 青年人为何要担此重任？因为青年人拥有人生最宝贵的东西—— 青春，处在一个最具活力、创造力、冲劲的时期，能扛时代大旗无惧 迈上征程，能“教日月换新天”。有能力者若不发挥其能力会终生懊 悔，青年人若不发挥自己的光和热，便是辜负了上天的馈赠，所以青 年人应秉承先辈精神，发扬责任意识，承担起自己应负的责任，以青 春的奋斗之姿，助力祖国发展。 如今，中国亦不乏勇担国家大任的青年。“蛟龙号”总设计师、 首席潜航员叶聪，付出比常人多十倍甚至百倍的努力，让大国重器落 地；嫦娥团队中那些 90 后的年轻人，同前辈合力将中国的“兔子”送 上月球背面；哈尔滨工业大学那群二十几岁的青年，成功在轨抢救回 了“龙江二号”，并拍下了被称赞为迄今为止最棒的地月合照……这 些走在时代前列的年轻人，勇于承担责任，完美地诠释了什么是“以 青春的奋斗之姿，助力祖国发展”。 可青年人也不全是如此有担当的。近来有些青年网红的所作所为 产生了非常恶劣的影响。有些网红为了流量，肆意制造、传播谣言， 还传播负面的言论，影响社会稳定；有些做出危险的行为，引得心智 不健全的青少年模仿……这些都是缺乏社会责任感的表现，不仅没有 对社会、对国家作出一点贡献，反倒产生诸多负面影响。拥有众多粉 丝的网红群体应该发挥自己良好的带头作用，而不是成为负面影响的 制造者。 “你所站立的地方，就是你的中国；你怎样，中国便怎样”，我 们青年人应胸怀祖国，奋发图强，像鲁迅曾说的那样：“愿中国青年 都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事， 能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗 里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。” 我们应抛开尘俗浮华，勇担起自己的责任，不辜负韶华，敢于在世俗 中喊出：“我便是唯一的光！” 【名师点评】 这是一篇可作为典范的议论文。文章立意精准， 观点明确，标题即全文的中心论点。首段开门见山，直入话题，点明 青年人在国家发展中的重要性。主体部分，首先结合材料从历史写起， 点出周恩来、燕园学子留给我们年轻人的重要启示；然后探究青年人 助力祖国发展的原因；接着利用叶聪、嫦娥团队、哈尔滨工业大学学 生的例子证明当今社会不乏勇担国家大任的青年，作文所举的事例中 既有个人也有团队，更具说服力；最后从反面论证，分析材料所给的 青年网红的例子，点明其自私自利、不顾社会与国家的恶劣品行。作 文最后巧妙引用鲁迅名言发出倡议，收束全篇。文章思路清晰，脉络 分明，结构严谨，自然流畅。论证具有说服力，语言极具表现力。 主题三 时代精神 【主题释义】 时代精神是一个时代特有的普遍精神实质，是一种超脱个人的共 同的集体意识。它是代表时代发展潮流、标志一个时代精神文明并对 社会生产发展产生积极影响的思想。从时代精神的内容看，改革创新、 爱国奉献、诚信友善、文明和谐等，都是新时代社会主义的时代精神； 从时代精神的来源看，红船精神、五四精神、沂蒙精神、雷锋精神、 长征精神、女排精神等，都在新时代激励着国人奔向追寻中国梦的征 程！ 时代精神的先进性，决定了它在培养社会主义建设新人中的重要 性，也决定了它在高考命题中的地位。当下，“立德树人”成为高考 命题的指针，而关注时代精神，引领青年发展方向，自然是高考作文 命题的应有之意。近几年高考作文命题，就充分体现了爱国情怀、责 任担当、劳动意识、五四精神、改革开放、环境保护等具有浓重时代 意味、表现时代精神的主题。 【主题预测】 阅读下面的材料，根据要求写作。 时代精神，既有理论性、先进性，也有实践性、鲜活性；时代精 神，体现在模范人物为国奋斗的事迹里、为民奉献的行动里。因此， 学习模范人物，是学习时代精神、践行时代精神的最现实的途径。 学校要求举办“践行时代精神”的主题班会，班会需要一名学生 发言，请你围绕这一主题，拟写一篇发言稿。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 审题指导：一是注意文章立意的范围，材料里有“学习模范人 物”“学习时代精神”“践行时代精神”等关键词句，这是立意的基 本范围，可以根据这个范围，就某一种时代精神展开论述。二是注意 写出自己的态度，不可以只阐述时代精神的内涵、意义，因为既然是 “我”发言，就要有“我”的观点、态度，并突出“践行时代精神”。 三是注意文体，突出“发言稿”的文体特色，另外开头要有称呼语， 内容要有理有据，语言要有亲切感，结尾要有致谢语等。 【佳作展台】 学模范人物，担社会责任 李乐遥 各位同学： 大家好！ 我真诚地感谢大家能够推荐我在今天的班会上发言。我演讲的题 目是“学规范人物，担社会责任”。 “数风流人物，还看今朝。”我们生逢世界百年大变局的新时代， 这个时代风云际会、浪涛飞卷，这个时代瞬息万变、英雄辈出。模范 人物，站在时代的前列，引领时代发展，我辈青年，应当学习模范人 物，践行时代精神，担当使命责任。 志存高远，为国担当。 王守仁曾说：“志不立，天下无可成之事。”青年时代的袁隆平， 树立了让中国人民吃饭不愁的志向，义无反顾地投身于杂交水稻研究， 而今“超级杂交水稻”已经走出国门，惠及世界。作为新时代的青年， 我们要树大志，立远志，把自己的理想同国家的发展需要结合起来， 把自己的学习和民族的前途命运联系在一起，以此确定自己的人生方 向和奋斗目标，学好本事，将来投身于祖国建设的洪流。 不畏挫折，坚毅勇敢。 中国女排乘着中国改革开放的春风崛起，几十年来，历经挫折、 顽强不屈、逆势而上，建不世之功，振中华雄风，赢得了人民赞赏、 世界尊重。苏轼有言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚 忍不拔之志。”追求事业的成功，没有捷径可走，只有那些不怕困难 和失败，积极总结经验教训的勇敢者才能成功。同理，青少年成长的 道路，也不是一帆风顺的，当青春之舟遭遇风浪，应当具有不畏困难 的精神，战胜困难的勇气，因为我们有责任在身。 无私奉献，淡泊名利。 亚里士多德曾说：“一个有德性的人，往往为他的朋友和国家的 利益而采取行动，必要时乃至牺牲自己的生命。他宁愿捐弃世人所争 夺的金钱、荣誉和一切财物，只求自己的高尚。”原子弹和氢弹试爆 成功后，有人问邓稼先得了多少奖金，邓稼先答道：“20 元，氢弹 10 元，原子弹 10 元。”只有摆脱名利的枷锁，做一个超脱世俗的人，才 能在国家民族的事业上有所建树。青少年时期正是人生观形成的重要 阶段，我们应该将模范人物奉献国家、不计名利的精神铭记在心，学 好本领，静待祖国的召唤。 改革的航程波澜壮阔，时代的大潮奔腾不息。现在我们距离实现 中华民族伟大复兴的目标越来越近。这个时代是我们人生难得的际遇， 我们一定要珍惜当下，担当责任，努力奋斗，为国争光。同学们，让 我们接过时代楷模手中的接力棒，在实现中国梦的征程中激荡青春梦 想，书写无悔人生。 我的发言到此结束，谢谢大家！ 【名师点评】 文章围绕“学习模范人物”“学习时代精 神”“践行时代精神”等关键词，确立了“学模范人物，担社会责任” 的观点，围绕“志存高远，为国担当”“不畏挫折，坚毅勇敢”“无 私奉献，淡泊名利”等时代精神，论及袁隆平、中国女排、邓稼先等 模范人物，内容丰富，富有时代气息。 主题四 科学精神 【主题释义】 简单地说，科学精神就是实事求是、勇于探索真理和捍卫真理。 科学精神包括坚持不懈、探索发现、理性思维、实践创新等几个方面。 集中表现在：主张科学认识来源于实践，实践是检验科学认识真理性 的标准和认识发展的动力；倡导科学无国界，科学是不断发展的开放 体系；主张科学的自由探索，在真理面前一律平等，对不同意见采取 宽容态度、不迷信权威；提倡怀疑、批判、不断创新进取的精神；等 等。“实事求是”是科学精神的核心，“开拓进取”是科学精神的活 力。 在科学技术的物质成就充分彰显的今天，科学精神具有广泛的社 会文化价值。注重创新已成为最具时代特征的价值取向，崇尚理性已 成为广为认同的文化理念，追求社会和谐以及人与自然的协调发展日 益成为人类的共识。 【主题预测】 阅读下面的材料，根据要求写作。 2019 年 1 月 21 日，西北农林科技大学许晓东课题组发现世界首例 病毒中的朊病毒。此项研究将朊病毒的存在扩展到生命的最后一个领 域：病毒界。美国生物化学家斯坦利·普鲁西纳曾因发现朊病毒获得了 1997 年的诺贝尔生理学或医学奖。许晓东课题组的这一发现或为阿尔 茨海默病的防治带来曙光。许晓东介绍，因为研究尚在实验阶段，他 们没有申请到科研经费，买耗材都要一毛一毛地讲价。终于，经过近 十年的努力，许晓东团队攻克了被外国专家认为是不可能完成的任务。 西北农林科技大学生命科学院院长郁飞说：“基础科学研究也许不能 立马服务国民经济，但这不代表基础科学研究不重要。我一直认为， 我们国家科研能力的提升，原创性的基础研究是非常重要的。”许晓 东的学生南昊因为热爱这个课题，成为许晓东实验室的编外人员。他 从几年前就开始跟许晓东做朊病毒实验，硕士毕业后，他三年未拿资 助，靠打零工糊口，一直坚持到实验成功。南昊说，实验经费紧缺也 锻炼了他的能力，这样的训练将使他终身受益。许晓东最后将南昊定 为此项研究的第一作者，他说：“学生贡献大，理应署第一作者。” 读了上述材料，谈谈你的感触和思考。请你给许晓东或南昊写一 封信。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 审题指导：这是一则新闻类任务驱动型材料作文。材料讲述的是 西北农林科技大学许晓东课题组经过长期努力，秉承着求真务实的科 学精神，最终发现了世界首例病毒中的朊病毒。考生在审题时，可以 从许晓东、学院院长郁飞和南昊三个角度分析。从许晓东的角度，可 以强调其勇于探究、不惧困难、坚持不懈的精神，以及许晓东功成却 不居功、呵护后学的人格光辉。从学院院长郁飞的话中可以看出基础 科学研究的重要性以及我国原创性的基础研究的现状及出路。从南昊 的角度，可以强调他因热爱而坚持、因坚持而成功对自己的启发等。 可供参考的立意角度有：①科学精神高扬，人格光辉闪亮；②高山景 行，心向往之；③学高为师，德高为范；④成于艰辛，功在坚持；⑤ 热爱科学，勇攀绝顶；⑥不畏艰辛，逐梦而行。材料要求考生谈自己 的感触和思考，考生可以侧重抒写感触，也可以侧重理性思考，但要 注意文体特征鲜明。另外，考生还要注意书信的格式要求。 【佳作展台】 科学精神高扬，人格光辉闪亮 一考生 尊敬的许教授： 您好！我是一名高三学生，看到您和您的团队发现世界首例病毒 中的朊病毒，我非常感动。 我的感动首先源自您的科研成果。您攻克的是世界级的课题，美 国生物化学家斯坦利·普鲁西纳曾因发现朊病毒获得了 1997 年的诺贝 尔生理学或医学奖，而您的研究将朊病毒的存在扩展到生命的最后一 个领域：病毒界。这是一个伟大的发现，这一发现或为阿尔茨海默病 的防治带来曙光。这个世界上有的人在寻找发财的门路，有的人在等 待升迁的机会，而您探索和发现的却是人类的福音。 让我感动和钦佩的还有您勇于探索、坚持不懈的科学精神。 您是在缺经费、缺人员的情况下进行这个冷门实验的。因为研究 尚在实验阶段，没有申请到科研经费，但是您却能将实验一直坚持做 下去。从开展课题到实验成功近十年，您终于攻克了这个被外国专家 认为是不可能完成的任务，个中辛酸可想而知。“板凳坐得十年冷， 十年苦功一朝成。”当年居里夫妇也是在经费有限的情况下坚持实验 的，在一间简陋的工棚里，他们要把上千公斤的沥青矿残渣，一锅锅 地煮沸，还要用棍子在锅里不停地搅拌；要搬动很大的蒸馏瓶，把滚 烫的溶液倒进倒出；实验的过程中还会吸入沥青毒气……伟大的发现 往往源自勇于探究、坚持不懈的科学探索。 更让我感动的是您的高尚人格。 您将学生南昊定为此项研究的第一作者。可课题是您提出的，实 验是您指导的，经费又是您出的，而且也许您也需要第一作者的荣誉。 您高风亮节，淡泊名利，呵护后学。不得不说，您是学者的楷模，更 是为人师者的榜样。相信您的科学精神和人格光辉定会影响南昊的一 生，我虽不是南昊，但我相信他也是感动的。 您的所作所为让我想起了爱因斯坦。他赞美物理学家玻尔，感谢 数学大师洛伦兹，就是不提他自己，好像相对论是其他人提出的，而 与他本人不相干。曾任杭州大学校长的沈善洪老先生，“惜才护犊” 是他的标签，与他共事的人说，沈老先生对学校里面青年学者的教诲 之殷、关爱之深、呵护之切、提携之勤，较之那些德高望重的大师级 人物毫不逊色。沈善洪先生“惜才护犊”，爱因斯坦丝毫不居功，您 放弃第一作者的署名，这一切，都令我动容。 高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。许教授，在以后的 人生中，我将以您为榜样，谦虚前行。 此致 敬礼 学生：××× 2019 年×月×日 【名师点评】 这是一篇书信体论说文，作者怀着敬仰的心情给 许教授写信，从做学问到做人，采用横式结构，形成逻辑链条，条分 缕析，层次分明。先谈科研成果的意义；再谈勇于探究、坚持不懈的 科学精神；最后谈其光辉人格。此外，在论证过程中，作者援引了其 他典型的事例，丰富了文章的内容，增加了文章的说服力与可读性。 主题五 文化传承 【主题释义】 高考作文的命制不外乎两大模式：一是传统文化＋新闻视角；二 是人文情怀＋逻辑思辨。无论是传统文化还是人文情怀，都与语文学 科核心素养“文化传承与理解”密不可分。 1．传承文化，人人有责。从家庭传统到社会历史，很多美好的东 西都逐渐被现代社会遗忘，学会传承，使这些美好的东西不致消失， 是整个社会和每个家庭的共同责任。 2．真正的文化传承，应体现出文化自觉。这需要我们培育先进的 文化价值观，形成全社会的文化价值共识，以一种文化反省的意识去 传承传统文化，这才是一种自觉性的传承。 3．传承是创新的基础，创新是传承的目的。我们既要做文化命脉 的维系者，又要做文化发展的推动者。在传承中国传统文化的同时， 亦不能停下创新的脚步。 【主题预测】 阅读下面的材料，根据要求写作。 在中国的诸多历史人物中，与民俗节日“绑定”在一起的，屈原 是其中一位。屈原所秉持的是始终如一、积极入世的价值追求。端午 节就像一片有筋有脉的碧叶，包裹着中华儿女浪漫又现实的情怀，展 示着一个民族灵魂深处永恒的诗意，贯穿着古老与现代生活灿烂悠远 的色彩。端午节的精神内核，已经深深地根植于中华民族潜意识层面。 无论怎样的外力，也难以将它动摇，这就是优秀文化的伟大力量，也 是我们在新时代增强文化自信的血脉根基。 在端午节这一天，假如让你作为学生代表在国旗下发表主题演讲， 你会有怎样的联想和思考？请写一篇演讲稿。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 审题指导：材料可分为两层，第一层介绍了端午节的精神内核， 即屈原所秉持的“始终如一、积极入世的价值追求”，这体现的是“爱 国”“担当”与“责任”；第二层点明端午节生生不息的原因所在， 即“优秀文化的伟大力量”“文化自信的血脉根基”。考生要紧紧围 绕这几个关键点以及屈原的精神立意。另外，还要注意文体是演讲稿， 情境是“在端午节这一天”，作为学生代表在国旗下发表主题演讲。 据此，可以立意为：①关注传统节日，传承端午文化；②纪念屈原， 传承爱国热情；③传承中华文化，我们责无旁贷；④增强文化自信， 传承中华文明等。 【佳作展台】 浓浓端午情，悠悠中华梦 一考生 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好。 五月的清风，吹散了人间四月的芳菲，缤纷了山寺的桃花。红衰 翠浓的季节，端午节悄然而至。每当端午来临，人们总是由衷地赞美 汨罗江畔的屈原。人们的心声，缀成了锦绣字句：“芳草美人屈子赋， 冰心洁玉大夫诗。”“念故人，万户千家包粽子；庆佳节，敲锣打鼓 赛龙舟。”这字字珠玑，传达出人们对屈原浓浓的爱，表达出人们对 屈原身上闪烁着的爱国深情的讴歌。作为一位爱国诗人，屈原伟大的 爱国主义情怀是中华民族千载传承的精神典范。“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。”端午节纪念屈原，是人们对他那份爱国情怀、追 求真理的理想主义精神的最好传承。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。一些杰出人物，为了国家， 置自己的利益甚至生命于不顾，演绎了一个个舍身为国的动人故事。 《白马篇》中幽并游侠儿“捐躯赴国难，视死忽如归”，勇于为国牺 牲；陆游用他的爱国情怀凝结成“一身报国有万死，双鬓向人无再青” 的坚定。这是中华儿女全力保卫祖国的赤子之心，这是祖国虽遭百难 仍不倒的长城。林则徐用他的行动诠释了“苟利国家生死以，岂因祸 福避趋之”的内涵。“中国导弹之父”钱学森，毅然放弃国外优越的 生活，历经美国的百般阻挠，回到中国，把毕生的心血奉献给中国的 导弹事业，为祖国的安全保驾护航。古往今来，无数优秀的中华儿女， 前赴后继，传承了屈原一样的爱国热情，流淌着屈原一样的爱国热血， 为了祖国的安危，勇于斗争，敢于牺牲。 回顾今朝，历史让我们明白只有将爱国精神发扬光大，才会为祖 国的发展注入强大的动力。回到我们的现实生活，以爱国主义为核心 的民族精神，充分体现了当代社会的发展准则。生于新时代的我们肩 负着祖国发展的重担，任重道远，我们应将高尚的爱国情怀融入点滴 的学习生活中，在学习的道路上脚踏实地地走好每一步，用青春的热 情点燃希望之火，用丰富的学识为祖国的建设贡献自己的一份力量。 一个民族需要一种精神来支撑，古人凝重的爱国情怀，穿越时空 的界限，为人们所继承发扬。现代人们的爱国意识，也正随着社会的 进步，变得越来越根深蒂固。作为高中生的我们，也应当拥有以天下 为己任的胸怀与担当，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地 爱得深沉……” 我的演讲到此结束，谢谢大家。 【名师点评】 本文标题对称整齐，诗情浓郁。演讲从后人赞美 屈原的对联开场，语言缤纷多姿，情感汩汩流淌，并以此提炼出演讲 主题——爱国情怀。主体部分用大量的爱国诗词连缀接龙，排比抒情， 字里行间表现出新时代学生体内流着与屈原一样的爱国热血，传递着 与屈原一样的爱国热情。结尾情真意切。本文语言典雅，是一篇深具 情怀，极富感染力和号召力的考场佳作。 主题六 健全人格 【主题释义】 健全人格的理想标准就是人格的生理、心理、道德、社会各要素 完美地统一、平衡、协调，使人的才能得以充分发挥。其基本特征主 要包括积极客观的自我认识，有对现实、对他人、对社会的理性认知， 有健康的体魄、愉快乐观的情绪和积极向上的人生目标，有良好、稳 定、协调的人际关系，有独立的自我意识，有责任感和创造力，努力 为自己的未来而奋斗等，尤其要求人具有积极的心理品质，自信自爱， 坚韧乐观；具有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力 等。“健全人格”一直是国际广泛探讨的尖端课题，也是中国教育一 直致力探索的问题，如何在教育教学过程中切实培养青少年学生健全 的人格，是素质教育中一个亟待解决的现实课题。 【主题预测 1】 阅读下面的材料，根据要求写作。 张超凡身上的标签很多：全国演讲大赛冠军、学霸女神、中国大 学生自强之星、全国向上向善好青年、中国青年代表……撒贝宁在《开 讲啦》中称她为“东方维纳斯”，中国残联副主席盛赞她“超凡的气 质，超凡的智慧，超凡的传奇”。 张超凡天生没有左手，却凭着不懈努力超过了许多健全的人。正 是这相对的缺陷，激励她不断超越自我。她具有积极顽强的心理品质， 具有强大的抗挫折能力，自信自爱，坚韧乐观，内外兼修，多才多艺， 收获了无数喝彩。 要求：根据材料自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露 个人相关信息。 审题指导：材料首先列出了张超凡身上的光环，再点出了她身体 上天生的缺陷，然后道出她成功的秘诀。这个秘诀就是健全的人格。 任务驱动型材料作文有一个很重要的标志就是：行文不能游离材料的 中心内容。这个材料的中心内容就是“她具有积极顽强的心理品质， 具有强大的抗挫折能力，自信自爱，坚韧乐观，内外兼修”，无论是 写议论文还是写记叙文，都必须紧紧围绕着这个中心来谋篇布局。 根据这则材料的内容，当然也可以得出“身残志坚”的主题，但 如果只写成颂歌，那么就没有理性思辨色彩。任务驱动型材料作文的 一个重要特征就是“理性思辨”。这则材料其实蕴含着一个辩证关系： 残缺的身体可以拥有健全的人格，而现实中，有些人拥有健全的身体 反倒人格残缺。从总体上说，没有人会有一个绝对健全的人格，每个 人的人格都或多或少有缺陷，但如果自己能认识到这一点，并努力积 极向着理想而奋斗，那么这一定程度上也是健全人格的体现。 【佳作展台】 残蝶也有飞翔梦 张珍妮 处于青春期的我正面临着升学的巨大压力，每门课程都需要我不 断去探索、去挖掘、去攀登。可路上总少不了风风雨雨，满地荆棘， 成长路上的石子，似乎总与我较劲，几度让我摔得狼狈不堪。每当这 时，我便茫然地望着天空，思考自己究竟该何去何从？ 然而那天早上，雨还未停，我邂逅了我的“老师”。 “滴答”一声，豆大的雨滴毫不留情地打在一片枯叶上，使得本 就恹恹的枯叶愈发失了颜色。此时，撑着淡蓝雨伞去上学的我正好经 过，只是漫不经心地瞥了一眼，便不由自主地停下了脚步。因为我发 现残叶下面，似乎有一抹别样的色彩，我慢慢走了过去，往里一看， 呀！竟是一只蝴蝶，一只美丽的蝴蝶！只见这个小小的生命不断地挥 动着它的翅膀，奋力地抓住叶子的边缘，但似乎总不如愿，刚爬上去 一分，立马又往下滑了三分，眼看着就要脱离这片枯叶离去了，我下 意识地伸出手来想要托住它，可终究慢了一步，它还是重重跌落在泥 土上，或许是受了惊吓的缘故，那双翅膀扑腾得愈发剧烈。 而我，却再次震惊了！——这竟是一只残蝶，在我刚刚看不到的 另一面，它的翅膀是破损了的。我的心顿时更软了，想要保护它的愿 望也更强烈了，我用脖子把伞夹住，想用双手去帮这个小生命一把， 但这是一只挺倔强的蝴蝶呢！它避开我的手，不断地拍打着翅膀，试 图飞回到那片残叶上，试图飞回那曾属于它的避风港，可天意不随蝶 愿，一滴雨水不偏不倚，如同有预谋般恰好打在了残蝶的身上，于是 乎，刚才好不容易离开地面的身体又被无情地打回了原地。 我本以为这只蝴蝶会就此放弃，可它没有，仍然一次又一次倔强 地扑腾着翅膀，最后竟然飞了起来！ 那一瞬间，我恍惚了，我想着昨晚我想过的那个问题：我成绩为 什么总上不去呢？为什么我总放任自己一直懒下去呢？为什么我总感 觉无形的压力直让我喘不过气来呢？呵呵，是啊！我还没尽全力尝试 过，怎么能行呢？我遇到困难就退缩怎会战胜它呢？ 此刻，我的眼前浮现出我的青春偶像——张超凡——单翼天使 ——“东方维纳斯”，上帝将这个“90 后”的左臂留存在天堂，而她 却在人间用单臂书写一个又一个奇迹！为什么？不是因为她有巨大的 力量，而是因为有恒久的坚韧；不是因为有钢铁的身躯，而是有一颗 抗压抗挫的青春大心脏；不是因为确定前方就有人生的辉煌，而是因 为有一个始终不变的乐观信念——希望就在前方！ 原来成功的秘诀就是：自信！自制！坚韧！抗挫！ 我看了看天，微笑着，想起过去的冲动和懒惰，再看着这个教会 我什么是坚持不懈的“老师”，它已飞回到叶子的下面，像我最初遇 见它时那样，在叶子下面不断挥动着翅膀，奋力地抓住叶子的边缘， 我用双手托起了它，可它似乎不明白我的好意，翘着屁股再次避开了 我的手。我笑了笑，带着对它的敬意，带着对学习新的观念，带着即 将迟到的风险，一路向着“希望”狂奔！ 踏雪寻得的梅花总是格外幽香，修炼过后的自己总是格外美丽， 邂逅残蝶，邂逅蜕变，美好就在前方等候，我们都会变得更好！ 【名师点评】 这是一篇独辟蹊径的作文，作文材料触发了作者 的记忆，使其联想起了自己的这一段经历。作者紧贴自己的生活，先 以自己的失败经历入题，接着极为具体细致地描述了残蝶遭受的失败 和坚忍不拔的意志力。残蝶起飞的过程写得真实、精彩，同步的心理 描写也十分贴切，两者相辅相成、相得益彰。最为精妙的是，在将残 蝶奋飞的过程描述完毕之际，作者的笔锋一转，转到了作文材料上来 ——这是点睛之笔。残蝶与张超凡的形象有共通之处，使得文章在不 脱离材料的基础上有了极大的升华，也让文章有了结构精巧的美感， 可谓匠心独运。最后，恰如其分的议论与抒情，使主题更加凸显。 【主题预测 2】 阅读下面的材料，根据要求写作。 一名大二女生丽丽，为买化妆品上网借贷，为还贷款再借贷，最 终债台高筑，负债达 40 余万元……13 岁的“网瘾少年”彬彬，离家出 走 21 天后，被家人在网吧找到，离家期间，由于脚部疾患未得到及时 医治，被发现时已经病情严重，面临截肢…… 据长期跟踪调查，那些有自制力的孩子，成年之后在人生、事业 上都很成功，而那些没有自制力的孩子成年后大多是失败者。 要求：综合材料内容及其含意，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭。 审题指导：高考作文题总是紧扣时代热点，引导考生关注社会、 关注生活。丽丽和彬彬并不是个例，而是很多青少年的缩影。分析材 料就可以知道，丽丽和彬彬的人格都不健全，他们都禁不起诱惑，缺 乏自我控制的能力，如果放任自流，他们的前途也就毁于一旦。主题 可以总结为：自制力与成功的关系。 任务驱动型材料作文是以“问题”来驱动写作的，那么写作时就 必须始终围绕材料给出的“问题”，就事论事，不能旁逸斜出。首先 应该开门见山，由丽丽和彬彬的事例入题。然后多维比较，运用辩证 思维，形成逻辑链，尤其是要加强理性表达的力度，可以采用对比、 归谬、因果、假设、条件、类比、辩证、引证、喻证等分析方法，论 证“自我控制是所有成功者保持长青的终极武器”。最后可以总结出 类似结论：“在这样一个物欲横流的世界里，你如果有超越他人的自 我控制约束能力，那么离成功也就不远了。” 【佳作展台】 自制，成就你的蕙质兰心 柳 青 栀子花开土花翠，秋塘寒玉雨荷老。人生真的很美，不仅是因为 有春的烟波渔船，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞绚烂，有冬的冰肌玉 骨，更是因为你在成长的过程中，读懂了生活，学会了自制。 自制，不是言语上的浮华，不是举止上的温文尔雅。它，是黑暗 凄冷中的如豆星火，是迷惘徘徊时心灵深处的一句点化，它更是指引 懵懂青涩的你走向正轨的指示牌。真正的自制，无须刻翠裁红，无须 粉黛雕饰，它本身就是人们内心深处最淳朴的、必备的品质。 可现实的繁华迷乱了我们寻找方向的眼，打散了我们与自制相牵 的手。我们有的仅为一时的光鲜，买化妆品不惜负债 40 余万；有的仅 为一时的快乐，离家上网放弃最佳的治疗时机，直至伤疾恶化而面临 截肢……就这样，我们眼睁睁看着那颗曾经晶莹的自制之心慢慢被尘 土侵蚀包裹，而后被遗忘…… 当岁月将皱纹种植于眉间，当雪鬓迁至你我的青丝中，窘迫的我 们在残阳下，打开那个被我们遗忘，被尘土掩盖的包裹，才忽而发觉 曾经带着我们成长的“自制”，早已不知在何处，然而后悔与悲哀又 有何用？我们应把握当下。 自制，是人生大厦的基础，拥有自制力的人有“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”的高尚；有“人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 的豪气；有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执着；有“壁立 千仞，无欲则刚”的气节。所以，正值青春的我们，应学会自制，把 握好自己，别让故事的悲剧发生在我们身上。 立身不从培养自制力开始，就如尘里振衣、泥中濯足，如何超尘 脱俗？面对诱惑不会说“不”，如飞蛾扑火。我们需要反省自身的追 求与志向，需要克制身处诱惑中的自己，倘若如蚍蜉撼大树般狂妄， 蟪蛄不知春秋般无知，即使有再高的志向和理想也和成功无缘。自制， 需要自身的信心和智慧，自制，更需要我们的毅力和反思。处世做人， 不是八面玲珑的圆滑，不是左右逢源的奉承，更不是来者不拒的愚昧， 而是自制的过程，自省的过程。 无论是曾子的“吾日三省吾身”，还是林则徐的“壁立千仞，无 欲则刚”，无不在警醒我们自制者清，自省者明。正处懵懂青春的我 们，难道不应听取前人的建议来制约自我吗？ 自制，如启明星，让人们找到成功的正轨；如春雨，洗尽人们的 无知与贪婪；如钥匙，让你打开通向黎明的大门。“风送花香红满地， 雨滋春树碧连天”，世界那么大，人生那么美，让我们一起携手“自 制”，让它成就我们的蕙质兰心吧！ 【名师点评】 这篇文章最夺人眼球的是诗性的语言，通篇文风 典雅唯美。文章终究是语言的艺术，如果语言风格能够成为文章的显 著标志，就可以有较强的辨识度，而这种辨识度必定会给阅卷者留下 直观的良好的第一印象。作文训练不只是思维训练，也是语言训练。 作者平常积累丰富，而且将积累化为素材，炼字且炼句。有些文章堆 砌辞藻、浮华空洞，但此文却十分流畅，这是因为文章始终鲜明地围 绕着主题关键词——“自制”展开。“自制”是作文原题材料的中心 思想，也是命题者透露出的命题意图，毋庸置疑，作者吃透了题目， 于是，谋篇布局始终围绕着这一关键词来进行，有论点句，有诠释句， 有例证句，有分析句，有结论句，逻辑严密，理性审慎，有较强的思 辨性。