2021届高考语文二轮复习第四部分写作专题二十六高频应用文第三节辩论词与读后感观后感课件（共33张ppt） 33页

第三节　 辩论词与读后感 ( 观后感 ) 学习目标： 1. 掌握辩论词与读后感 ( 观后感 ) 的文体特征和基 本格式。 2. 了解并初步学会辩论词与读后感 ( 观后感 ) 写作的一些 常用方法。 3. 掌握辩论词与读后感 ( 观后感 ) 写作的注意事项。 [ 突破 1 ] 辩论词 1. 定义 辩论是见解不同的各方，摆事实、讲道理，相互批驳、争 论是非。辩论词是中学生必须掌握的一种应用文体。首先要论 点鲜明，所有话题均指向论点。因为辩论有正方、反方的区别， 所以，站在哪一个论点上辩论，这个点就是辩论的话题中心。 辩论说白了就是议论文，只不过它的形式更为鲜明。它需要通 过一定的论证方法使论点鲜明起来，让听众、读者或参加辩论 的另一方心服口服，找不到漏洞。因此，辩论词又要有强烈的 逻辑性。 2. 要素 ① 话题；②人物：正方、反方、主席 ( 主持人 ) ；③各方 发言。 3. 特点 (1) 辩论的双边性。辩论是双边活动，单一方面只能是议论。 (2) 观点的对立性。双方观点是对立的，才有辩论的可能， 否则就是谈判。 (3) 论证的严密性。只有合乎思维逻辑的辩论，才可能获胜， 否则只能是诡辩。 (4) 辩论的目的性。辩论的目的是追求真理，取得共识。 【 例文在线 】 阅读下面的材料，根据要求写作。 ① 青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的 光辉。 —— 法捷耶 夫 ② 盲目地听从，盲目地相信一切者，他一定是蠢物，他们 的头脑只是别人的跑马场。 —— 闻一多 ③ 南京大屠杀死难者国家公祭日，众多明星在微博上呼吁 大家 “ 守望 和平 ” 。 ④ 近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术作 品也进入了我国文化市场，形成了 “ 日潮韩流 ” 的现象。一些 中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。 ⑤2017 年，国内多家公司推出了 10 余位虚拟偶像 ( “ 画 ” 出来的人物 ) 。业内确定虚拟偶像 洛天依已经盈利，她的 魅力也 得到了青少年认可。 ⑥ 父亲辛苦打工卖面条， 12 岁少年小赵沉迷网络直播 ，半 个月狂刷 3 万余元打赏 主播。 学校辩论社将举办一场以“偶像崇拜是否利大于弊”为辩 题的辩论赛。请结合上述材料，选择正方或反方写一篇一辩陈 词，或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要 套作，不得抄袭。不少于 800 字。 【 例文欣赏 】 启明星 · 扫把星 —— 辩论赛主持人总结陈词 湖南一考生 亲爱的同学们： 此刻，激烈而又精彩纷呈的辩论赛已接近尾声，相信大家 都感触良多，收获颇丰。 而作为主持人，我认为双方都有在理之处，因此我认为， 将两种观点辩证地结合起来，才是最佳的结果 —— 偶像崇拜本 身没有利弊，关键在于我们如何对待它。莫将你人生中的 “ 启 明星 ” 误作为“扫把星” 。 法捷耶夫曾说： “ 青年的思想愈被 范例的力量所激励，就 愈发出强烈的光辉。 ” 不错，在我们这个阶段，思想、价值观 还未完全成熟，这时 就需要有一位偶像来作为我们的范例。他 可以是明星、可以是科学家、可以是任何平凡的劳动者，偶像 的力量不在于他有多受欢迎，也不在于他的实力与颜值，而在 于你将他看作生命中的 “ 谁”。若偶像成为你的启明星，你将 受益终生。 偶像于我们，美丽而光芒四射，在她的神奇点化下，我们 总能遇见更好的自己。看到偶像做慈善，我们的心变得柔软而 通透；看到偶像为了梦想不懈努力，我们也将在追梦路上永不 停息。山东一女孩将自己偶像作为努力奋斗的动力，最终夺得 高考状元，在接受采访时，她表明在失落沮丧时，偶像是她坚 持下去的不竭动力。可以看出，偶像的确可以成为人生路上指 引我们走向成功的明灯。 而偶像的力量不仅在个人，也在社会。南京大屠杀死难者 国家公祭日，众多明星在微博上呼吁守望和平，在如今社会， 偶像们凭着自己的社会影响力传播了许多正能量，不仅让青少 年及大众树立了正确的人生观，更让向善之行在社会上蔚然成 风，这的确令我们称赞。 但如果将 “ 偶像”的 作用放错了位置呢？闻一多先生曾表 示盲目听从、相信一切的人一定是蠢物，而令我们可悲的是， 社会中不乏这些 “ 蠢物”。近年来，“日韩潮流”盛行，不少 青少年耗费大量时间与金钱竞相模仿日韩明星的发型、服饰， 更有 12 岁少年 小赵痛花父亲的血汗钱只为打赏主播。这些都是 愚蠢至极的行为，他们不仅虚度了自己的青春年华，更拖累家 人来为自己的行为买单。偶像本该是助我们成功的 “ 垫脚石”， 他们却将其变成阻碍自己的绊脚石。如此看来，偶像利弊与否 实为我们自己掌控。 我们应具有一双明辨是非的慧眼。不容置疑，带有满满正 能量的偶像占大多数，但也不乏一些恶劣反动的 “ 丑角”兴风 作浪。这时我们应擦亮双眼，将真正值得我们学习的偶像作为 人生中的“启明星”，切 不可中了 “扫把星”的陷阱。 前段时间香港颇不宁静，黄之锋、罗冠聪之流逆势而行， 为每一个有正义感的中国人所不齿。中国自古不乏埋头苦干的 人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人，他们才是 中华民族的偶像。不管历史之河如何淘漉，他们将永不坍塌， 一直照亮我们的民族之魂。 在座的各位，我们应端正态度，将偶像摆正位置。 “ 择其 善者而从之，其不善者而改之 ” ，相信 你能成为和偶像一样优 秀的人。 “ 启明星”还是“扫把星”，皆在一念之间，聪 明的 我们知道该如何抉择。 【 技法点拨 】 铿锵有力的辩论词是我们成功辩论的关键，在辩论赛中我 们需要做好充足的准备加上思维严谨的临场辩论发挥，才能取 得辩论胜利的最大可能。其中辩论词的准备则是所有准备工作 的重中之重，写出出色的辩论词，需要掌握辩论词的写作技巧。 辩论词的写作框架主要分为三部分，即 “ 亮明观点 —— 阐 述理由 —— 作出结论 ” ，每一部分都有相对应的注意点。 开头问候语顶格写。 1. 亮明观点 注意审清题干限定要素，明确身份以及辩论主题，进而明 确己方观点。 2. 阐述理由 这部分内容是辩论词的重点内容，一般应围绕己方观点多 个角度阐述理由，分条分点写出。 3. 作出结论 这部分内容是对前面的观点做一个总结，再次强调己方观 点。篇幅不宜过长，应简短精练。 结尾表达感谢。 [ 突破 2 ] 读后感 ( 观后感 ) 1. 定义 读一本书，一篇文章，一则报纸上的消息、通讯，写一点 感想、体会或有益的启示、教训，这样的文章称为读后感 ( 观后 感 ) 。从文体上看，读后感 ( 观后感 ) 或立论，或驳论，或阐述议 论，都与议论文相似，通常把它归入 议论文的范畴，作为议论 文的一种。 2. 特点 (1) 写读后感 ( 观后感 ) 必须有一个明确的中心论点 ( 或中心 思想 ) ，不 能杂乱无章，文意散漫。 (2) 这个中心论点 ( 或中心思想 ) 必须是从所读的材料中提 炼、概括出来的，与所读的材料有着必然的、内在的联系。 (3) 写读后感 ( 观后感 ) 必须是写自己的所读、所思、所感、 所悟。可以写一点，也可以写几点，不求面面俱到，但一定要 写自己独特的认识和理解。 【 例文在线 】 (2019 年新课标 Ⅱ 卷 )( 题目见 P274[ 考场作文 ] 第 ( 二 ) 题 ) 【 例文欣赏 】 追索五四精神，担起时代重任 —— 收看 “ 纪念五四运动 100 周年大会 ” 的观后感 观看完 “ 纪念五四运动 100 周年大会 ” 的视频，我的心绪 至今难 平，历史的烽烟随时间的跌宕早已无影无踪，但五四精 神，作为我们青年的精神向导无论在过去，还是在未来，一直 激励着我们奋发向上。 遥想 100 年前的 北平，诸多青年学生走上街头，高喊着 “ 誓 死力争，还我青岛 ”“ 拒绝在巴黎和约上签字 ”“ 外 争主权， 内除国贼 ” …… 这一声声的呐喊，响彻 1919 年 5 月 4 日的天空。 北洋政府畏惧了，谈判代表强硬了，帝国主义列强犹豫了，山 东问题最终解决了。如果当初没有青年学生的勇毅，中华民族 的屈辱恐怕会接二连三地到来。此时的五四精神是民族危亡时 刻以拯救国家为己任的责任感。 追思 70 年前的 北京，参加开国大典游行的民众中不乏青年 的身影。他们从浙江嘉兴的红船到革命根据地井冈山，从遵义 城的争辩到延河边的畅谈，从自由民主的求索到民族独立的相 欢，从炮火连天的前线到共谋发展的庆典。一路走来，越过苦 难，越过艰险，他们用无悔青春书写了自己的青春豪情，书写 了无畏，书写了壮丽的诗篇。此时的五四精神是振兴民族、追 求民族独立的使命感。 回首 40 年前的中国，走出 10 年 “ 文革 ” 的阴霾，青年人 获得新生，重见蓝天。没有抱怨，更没有指责，有的只是对知 识的渴求，对 “ 四化 ” 宏图的期盼。时间成为最紧俏的商品， 书籍成为最有营养的食粮。轰鸣的机器声挡不住工人 对先进技 术的探索，公园的石桌旁代表浪漫的不是鲜花，而是思想的追 索、哲思的闪光 …… 改革开放改变了人们固有的生活方式，革 除了人们迂腐的思想陋习，开阔了人们封闭狭隘的视野，教会 了人们开阔胸襟、关注世界。此时的五四精神是勇于开拓、时 不我待的紧迫 感。 步入新时代，我们这一代青年人还需要五四精神吗？ 程开甲、黄大年、南仁东用奉献奏响了时代的乐章，屠呦 呦、李万君、刘锐用创新书写了醉人的诗篇，张渠伟、王继才、 王仕花用忠诚绘制了绚丽的图景 …… 当奉献、创新、忠诚等一 系列词语撞击我们的双眼和心灵的时候，我们发现，真正的五 四精神从未消失，它正伴随民族发展而不断拓展着，它正伴随 着国家进步而不断丰富着。 习近平总书记在 “ 纪念五四运动 100 周年大会 ” 上强调： “ 一代 人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。 ” 我们愿 用我们的青春继承和发扬五四精神，我们愿用我们的奋 斗担当 起中华民族伟大复兴的重任，我们更愿用我们的虔诚与祖国的 前程相伴同行。 点评： 文章立足历史进程，对五四精神进行了有针对性的 解读；家国合一的责任感、振兴民族的使命感、时不我待的紧 迫感，立足现实与发展，认识到五四精神是不断拓展和丰富的， 并赋予它新的内涵。思想有广度、有深度。内涵解析，情理结 合，条理清晰，层次分明。事例运用能够紧扣百年历史上的精 彩节点，有代表性和说服力。剪影式的画面、精当概括的人物 群像，增加了文章的厚度和内涵。结尾 “ 虔诚 ” 与 “ 前程 ” 的 同音词运用，鲜活，富有诗意美感。 【 技法点拨 】 写读后感 ( 观后感 ) 应注意哪些问题呢 ？归纳起来，有以下 几点： 1. 吃透原文有感而发 要写好一篇读后感，需要具备两个条件：一个是对原文的 基本内容有比较深刻的理解；另一个是有一定的文字表达的能 力。而就这两个条件的关系来说，前者是基础，是前提。因为 读后感的写作，要求从原文出发，联系实际，发表感想。如果 对原文的内容缺乏理解或理解得不够准确，那就无感可写或者 感而不当了。 要想准确而又深刻地理解原文的内容，就必须在动笔之前， 沉下心来，从头至尾、一字一句地阅读原文，对原文进行分析， 找出其中心思想，并搞清层次和层次、段落和段落之间的逻辑 关系，看一看这些层次和段落是怎样围绕着中心论点展开的。 2. 抓住重点精心立意 近几年高考作文评分标准都提出了立意新颖的要求。就一 篇议论文来说，立意主要指的是中心论点的确立。而新颖主要 包括两层意思：一是要有新鲜的见解，不能人云亦云；二是内 容要深刻，有独到之处，不能浅尝辄止。要达到这些要求，应 该特别注意的是要抓住重点，生发开去，而不是面面俱到。 扣住原文的中心思想，立意谋篇，固然算紧扣了原文；而 从原文的内容出发，抓住某一个侧面或某一点去写，也未尝不 算紧扣了原文。事实上，我们常见的许多写得好的读后感，并 不是篇篇都紧扣了原文的中心思想的。但是，抓住原文的某一 侧面或某一点去写，也必须在充分理解了原文的中心思想的前 提下才能写好。如果对原文的中心思想茫然无知，那么，对文 章的各个侧面的理解也就不会深刻，当然也就不可能写出动人 心弦的读后感来。 3. 联系实际议而不空 凡是写过一些读后感的人，大概都有这样的体会：读了一 篇文章，在某一点上有深刻的感触，便很自然地联想到与之有 关的许多事情，许多问题。这种联想的过程其实也就是联系实 际的过程。 观后感的写作要求与读后感基本相同，在此不再赘述。 【 高效训练 】 1.(2019 届山东日照下学期第一次模拟 ) 阅读下面的材料， 根据要求写作。 随着科技的不断发展，用电脑、手机以及其他多媒体终端 看书等电子阅读方式越来越被更多人认可。延续千年的纸质阅 读虽然受到电子阅读的冲击，但也仍然受到众多读者的喜爱。 学校团委举办辩论赛，正方辩题为 “ 电子阅读优于纸质阅 读 ” ，反方辩题为 “ 纸质阅读优于电子阅读 ” ，请选择一方写 一个辩论稿片段，不少于 200 字。 答案： 我方的辩题是：电子阅读优于纸质阅读。 ( 点明观点 ) 现代生活节奏飞快，没有整块的时间读书 ，便捷的阅读方 式便成为大多都市读书人的阅读要求。电子书携带方便，将古 今中外经典名著和资料文件随身携带，不仅开会学习、长途旅 行方便阅读，即使在公交地铁上、银行排队也能见缝插针阅读 经典。而这些时候难道你还能带着纸质书悠哉阅读？怕是拿在 手中都嫌麻烦！而电子书则不会，这样一来，不仅提高了人们 对阅读的需求和兴趣，也让无聊时间变得充实，把琐碎的时间 变成宝贵的财富。所以我方认为，与传统的纸质书相比，电子 书更具优势。 ( 指出纸质书的局限性以及电子书的优势 ) 2. 阅读下面的材料，根据要求写作。 2019 年 10 月 1 日，天安门广场上盛大的阅兵仪式、群众 游行和联欢活动，定格于中华人民共和国 70 年的历史长卷中。 一幅幅撼人的画面、一段段感人的旋律、一个个动人的瞬间， 激发着人们内心深处的自豪感和归属感，更激扬起人们心中火 热的奋斗豪情。一场盛大的国庆庆典，能够让我们铭记什么， 又将如何开启未来的征程？ 请针对 2019 年国庆盛 典写一则观后感片段，字数不少于 250 字。 答案： “ 被民族团结的场景和欢庆喜乐的氛围所震撼和感 动 ” ，一位少数民族女孩置身国庆联欢现场的由衷感慨，道出 了无数人的共同心声。盛大的阅兵仪式和群众游行，本身就是 团结最为生动的表达。如此大的规模，如此多的群众，能够组 织得井然有序、有条不紊，这本身就体现着强大的领导能力、 组织能力，展现着团结的力量。比铁硬，比钢强，团结起来气 贯长虹。讲团结、顾大局，贯穿于革命、建设和改革的历史进 程。正因为我们拧成一股绳，才能在重重封锁中建立起比较完 整的工业体系，才能用全国一盘棋的整体视野推进现代化事业。 团结起来，凝聚起来，无数蜿蜒小溪汇聚成了中国历史的大江 大河。