• 80.50 KB
  • 2021-06-07 发布

湖南省娄底市2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含答案

  • 10页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
娄底市 2020-2021 学年高一上学期期中考试 语文试卷 ( 时量:150 分钟 满分 150 分) 一、现代文阅读(41 分) (一)现代文阅读Ⅰ(12 分) 阅读下面文字,完成 1-3 题 材料一: 国家发展和改革委员会原副主任王春正认为,中国和美国都是全球产业链和供应链的重 要载体,美方对中国输美商品加征关税,美国进口商将会承担更多价格上升的成本,美国 消费者生活消费支出也会增加。他说:“中国经济基础坚实,经济韧性不断增强,有着巨 大的市场潜力和发展空间。我们将坚定不移地不断深化改革和扩大开放,加快推动经济转 向高质量发展,定会克服和战胜各种艰难险阻。” “中国有能力应对美国挑起的贸易战。”中国人民银行原行长戴相龙说,“中国主要宏观 经济指标保持在合理区间,市场信心提升明显。” 商务部原副部长魏建国表示,美方把自身利益凌驾于全球利益之上,对多边规则是一个 挑战。对于我们来说,要看清美方此举的本质,做好充分准备。同时也要坚信,道理和正 义在我们这边,我们有必胜的决心和信心。 (摘编自《人民日报·专家研讨中美经贸关系——美国霸凌主义给全球带来巨大危害》) 材料二: 2019 年 10 月 18 日,中国经济“三季报”亮相,前三季度 6.2%的增速在全球主要经济 体中依然名列前茅。各种指标显示,中国经济健康稳定发展的基本面没有改变,支撑高质 量发展的生产要素条件没有改变。正如习近平总书记指出的,“稳中向好、长期向好是中 国经济没有改变也不会改变的大趋势。展望未来,中国经济平稳健康可持续发展具备充足 支撑条件。”前三季度,面对国内外风险挑战,在以习近平同志为核心的党中央正确领导 下,各地区各部门迎难而上、扎实工作,国民经济运行总体平稳,经济结构持续优化,民 生福祉不断改善。 (摘编自《人民日报》) 材料三: 国家统计局新闻发言人毛盛勇指出,前三季度国民经济运行总体平稳,结构调整稳步推 进。 “从下阶段来看,尽管外部存在不确定性,但是国内确定性的支撑因素还比较多。” 服务业支撑能力不断增强。前三季度,服务业增加值增长速度为 7%。从消费市场、居民 消费中的服务消费支出等指标来看,服务消费的增长速度超过 10%。 消费潜力不断释放。前三季度最终消费支出对经济增长贡献率保持在 60%以上,特别是 随着居民收入保持比较快的增长,消费环境不断改善,消费的基础性作用会不断加强。 转型升级的态势持续发展。从制造业来看,9 月规模以上工业中高技术产业增加值同比 增长 11%,比上月增长了 4.9 个百分点;9 月战略性新兴产业的增长速度也超过 9%。从投 资来看,短板领域投资、高技术领域投资持续保持较快增长,1〜9 月高技术产业投资、社 会领域投资增长速度都在 13%以上。 政策效果持续显现。“今年以来,囯家出台了一系列大力度减税降费的政策,同时还增 加了地方专项债的规模,并加快了发行进度,效果不断显现。金融领域不断增加对实体经 济的支持,在促进实际利率下行等方面也是有成效的,有些效果在显现,有的效果后面会 继续显现。”毛盛勇说。 (摘编自《中国政府网》) 1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是 ( ) ( 3 分) A. 美国霸凌主义的做法给我国的经济发展带来了一定的困难,但我们有决心战胜一切困难。 B. 从上面材料二、三可推测出中国经济长期向好的基本面没有变,发展前景依然十分光明。 C. 中国有能力应对美国挑起的贸易战,因此“稳中向好、长期向好”是中国经济发展的大 趋势。 D. 经济“三季报”最新数据显示,前三季度我国经济增速在全球主要经济体中依然领先。 2. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( ) ( 3 分 ) A. 减税降费政策,是 2019 年经济增长的主要原因,它大大减轻了居民的负担,拉动了消费。 B. 10 月 18 日,中国经济“三季报”的亮相,为我们下一步的经济发展带来了极大的信心。 C. 我国拥有近 14 亿人口,随着居民收入的增加,消费环境不断改善,消费潜力会不断释放。 D. 2019 年以来,我国国民经济运行平稳,民生福祉不断改善,这与党中央正确领导是 分不开的。 3. 习近平总书记指出,“中国经济平稳健康可持续发展具备充足支撑条件”,请结合 材料概括我国经济发展的“支撑条件”。(6 分) (二)现代文阅读Ⅱ(14 分) 以工匠精神雕琢时代品质 ①今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精 神可以变成我的墓志铭。”不久前,一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、 炫彩酷的不懈追求,同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品,企业才 有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。 ②《说文》里记载:“匠,木工也。”今天作为文字的“匠”,早已从木工的本义演变为心思 巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过,能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火, 和能让火箭上天没有本质的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别,但人与人却从来都有职 业品质、专业精神的不同。工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。 崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺 术,将质量视为生命”,正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界。 ③一盏枯灯一刻刀,一把标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同 世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会 的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变 世界的现实力量。坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、 “躲进小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,高树质量至上、品 质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国 文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。 ④将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事,但工匠精神的内涵远不限于此。有人说,“没 有一流的心性,就没有一流的技术”。的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎有 废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎有出类拔萃、巧夺天工 的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中 所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从 赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、 超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。 ⑤一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被历史书写,取决于我们每个人 的表现。工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们的生命尊严所在;是企业的金色名片,亦是社 会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道。 4.下列对原文论述的分析,不正确的一项是 ( ) (3 分) A.文章第一句话刻画了时代背景,为话题“工匠精神”设置确切的言说范围。 B.三、四两段构成并列关系,分别论述工匠精神可见的和技术的、无形的和精神的境界。 C.文章第二段提出整体观点:在当代背景下工匠精神对于一个企业乃至一个国家的极 端重要性。 D.本文运用了多种论证方法,使文章具有很强的说服力。除运用引用论证外,作者还 运用了对比论证、假设论证。 5.对于一个企业来说,为什么工匠精神“足以为成功铺就通天大道”?(6 分) 6.谈谈工匠精神的现实意义。(5 分) (三)现代文阅读ш(15 分) 战地斜阳 张恨水 天上的红日,有澡盆那么大,慢慢地沉下大地去了。沉下红日的大地上,有些如烟如雾 的浮尘了,和天上一些淡红色的云彩,这两样颜色调和起来,把眼前望见的一些人家,都 笼罩在那苍茫的暮色里。 因了误会,顺起挨了母亲的骂,一赌气便说:得!我这就走,我要挣不到钱,一辈子也 不回来。顺起离开了村子,来到北京城,遇见同村赌输了钱的姚老五,两人聊起当兵的事。 顺起说:我什么都可以干,当兵就当兵。给大炮打死了,二十年回来,还是一条好汉,我 怕什么?姚老五说:我陪你干,若是哪天当个什么队长,我想村子里那班瞧不起咱们的混 蛋,就得改了笑脸见咱们。两人当了兵,随军开赴前线。 大家饱餐一顿,团长就下了命令,排成了散兵线,向前面阵地里去。大家都提了枪,弯 了腰,半跑半走。顺起走到此地,知道已是火线,但还不觉得有何危险。不料,轰通轰通, 大炮就响起来。距自己不到一二丈路的地方,一阵飞尘,有一亩多地那么大,向天上直涌 起来,顺起赶快伏在地上,头也不敢抬。等那尘落下去时,只见前面,已躺下两个人,血 肉模糊,像宰了的绵羊一般软瘫瘫的,躺在地下。顺起整个心提在口里,糊里糊涂地向前 走。所幸走不多路,有一道战壕,就连爬带跳,向里面一滚。此时,敌人不住地向这边放 炮,那炮弹落下来,只在这战壕前后,吓得人动也不敢动。顺起拿了一管枪乱七八糟,向 外放了一阵,胆子就大了些。正歇了一口气,枪炮又响起来了。上面忽然发下命令,上刺 刀,冲锋。那团长在后嚷着道:好兄弟们,上呀,上呀!在战壕里伏着的人,一拥而上。 顺起爬出战壕,看见同营的兵士,接二连三地向地下倒。敌人放出的枪子,雨点一般, 打在面前的土地里,将浮土溅得乱飞。顺起想,到了这时,上前还逃得出命来,向后退, 就非打死不可。人一吓糊涂,也不管什么生死,手里托着枪,只管在烟雾弥天的弹雨里, 向前冲锋,口里喊着杀。不知何时,肋下让东西打了一下。一阵心血沸腾,便倒地下,人 就昏睡过去。及至醒来,已听不见枪炮声,一片荒地,接住了天。那天如一只青的大圆盖, 将大地盖上。一轮红日,向地下沉将下去。靠西的大半边天上,全是红云,那红光一直伸 到半天空,连大地上,都带着红色。看着睡的地方,左右前后,完全是死人。靠得最近的 一个,浑身糊满黑土。看他的脸,咬着牙,微睁着双眼,满脸都是苦相。两只手,扒着地, 十个指头,都掐入土地去多深。这不是别人,正是姚老五。顺起这才想起,自己是枪伤在 战地里。一看身底下,摊了一块血,已经都凝结成黑块。于是感到四肢酸痛,心里烧热, 一点也不能移动。自己虽活过来,但这一片荒地,四处都是血尸,哪里有人来搭救。看看 远处,尘雾慢慢在地下升起,西边没有太阳,只有一块红天。周围的浮尘和红云相混,成 了朦胧的暮色。忽然想到离家那天,也是这样的情形,再要回家,是万不能了。一阵风来, 吹起一股血腥。两三条野狗,拖着一条人腿在远处吃。好在那西方的红光也减退了,天色 是昏昏暗暗,看不见这伤心的事。但是一想,我的腿,明天恐怕也是狗的了。一阵心酸, 肝肠寸断,只叫出了一个字:妈!就在这夜幕初张的战场里,安然长睡了。 (选自《中国现代小说精品张恨水卷》 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)( ) A.小说主要叙述了顺起开赴前线,在炮火之下的遭遇,反映了战争的残酷,流露出作 者的悲悯情怀。 B.战场上,顺起不懂战术、胡乱开枪、盲目冲锋,同营伤亡惨重,含蓄地表达了作者 对战争的反思。 C.“就在这夜幕初张的战场里,安然长睡了。”小说结尾淡淡的笔调却蕴含浓浓的悲 伤,意味深长。 D.姚老五战死在沙场的描写,寥寥几笔,透露出悲凉气息,与前文他光宗耀祖的理想 形成强烈反差。 8.小说中的顺起是怎样一个人物?请结合作品简要分析。(6 分) 9.小说开头段的环境描写,有哪些妙处?请结合作品简要分析。(6 分) 二、古文及诗歌阅读(29 分) (一)文言文阅读(17 分) 吴起者,卫人也,事鲁君。齐人攻鲁,将而攻齐,大破之。 鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁 君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯贤,欲事之。魏文侯以为将,击秦,拔五城。起之为将,与士 卒最下者同衣食,与士卒分劳苦。卒有病疽者,起为吮之。卒母闻而哭之,曰:“非然也。往 年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。”文侯以吴起 善用兵,廉平,尽能得士心,乃以为西河守,以拒秦、韩。魏文侯既卒,起事其子武侯。武侯 浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之宝也!”起对曰:“昔殷纣之 国,左孟门,右太行,常山在其北,大河经其南,修政不德,武王杀之。由此观之,在德不在险。 若君不修德,舟中之人尽为敌国也。”武侯曰:“善。” 吴起为西河守,甚有声名。魏置相,相田文。吴起不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?” 文曰:“主少国疑,大臣未附,百姓不信,方是之时,属之于子乎?属之于我乎?”起默然良久, 曰:“属之子矣。”文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死,公 叔为相,尚魏公主,而害吴起。吴起惧得罪,遂去,即之楚。楚悼王素闻起贤,至则相楚。于 是南平百越;北并陈蔡,却三晋;西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王 死,宗室大臣作乱而攻吴起,吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起,并中悼王。悼王 既葬,太子立,乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。 (《史记·孙子吴起列传》) 10.下列文中画框部分的断句,正确的一项是 ( ) (3 分) A.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是 弃卫/鲁君疑之/谢吴起 B.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则 是弃卫鲁/君疑之/谢吴起 C.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是 /弃卫/鲁君疑之/谢吴起 D.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则 是弃卫/鲁君疑之/谢吴起 11.下列说法不正确的一项是 ( ) (3 分) A.殷纣为商代末代国君,在位期间统治失控,好酒淫乐,暴殓酷刑,是有名的暴君。 B.武王是周文王之子,继承其父遗志,联合众多部族与商激战,灭商,建立周王朝。 C.三晋,春秋末韩、赵、燕三家分晋,战国时期的韩、赵、燕三国,史上又称“三晋”。 D.令尹,春秋战国时期楚国设置的最高官位,辅佐楚国国君,执掌全国的军政大权。 12.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是 ( ) (3 分) A.吴起怜恤士卒,带兵屡建奇功。他本是卫国人,先是率鲁军抗齐得胜,后又率魏军攻陷秦 国五城;这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。 B.吴起声名渐起,遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不悦,但不久就平复了心情。 而公叔继田文后为相,他深表不满,担心被害,于是逃往楚国。 C.吴起劝告魏侯,修德重于据险。魏武侯沿西河而下时,指出江河之固是魏国之宝;吴起表 示,治国依据山河险固不如推行德政,修德才能免于国家灭亡。 D.吴起为楚建功,反而受到祸害。他到楚国后虽然屡建奇功,而原本的楚国贵戚却想加害 与他,施暴者乱箭射击吴起;太子继位之后,这才诛杀作乱之人。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) (1)文侯以吴起善用兵,廉平,尽能得士心,乃以为西河守,以拒秦、韩。 (2)文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。 (二)古诗阅读(9 分) 题衡阳泗州寺 张抃① 一水悠悠百粤通,片帆无奈信秋风。 几层峡浪寒舂月,尽日江天雨打篷。 漂泊渐摇青草外,乡关谁念雪园②东。 未知今夜依何处,一点渔灯出苇丛。 【注】①张抃,唐朝将领,滑州(在今河南)人。②雪园,汉朝梁孝王刘武所建。故址在 今河南省商丘市。 14.下列对这首诗的赏析不正确的一项是( )(3 分) A.首句中的“悠悠”一词写出“一水”的多种情态,悠长、从容不迫地流淌的样子等。 B.“几层峡浪寒舂月”写汹涌的峡浪冲荡着倒映在水中的明月,“舂”字颇具表现力。 C.全诗运用虚实结合的手法,前四句主要是虚写,后四句主要是实写,拓展了表达空间。 D.尾联与“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”一样,运用点染,用景物来渲染情感。 15.全诗用哪几组意象分别表达了诗人怎样的情感?请简要分析。(6 分) (三)现代诗歌阅读(3 分) 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 16.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) (3 分) A.诗人未用“珠圆玉润”之类型词语而用“嘶哑”来形影容鸟儿的歌喉,使人体味到歌 者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。 B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受苦难、人民的悲愤 和激怒、对光明的向往和希冀。 C.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土 地的眷恋,而又隐含献身之意。 D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这两句的“我”,指喻 体“鸟”,而不是指诗人自己。 三、名句名篇默写(8 分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分。(5 句选 4 句默写,每空 1 分,共 8 分) ( 1 )《 沁 园 春 · 长 沙 》 上 片 中 描 写 近 景 并 使 用 动 静 结 合 手 法 的 句 子 是 “ , ”。 ( 2 )《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是 “ , ”。 (3)《梦游天姥吟留別》中,由现实转入梦境的句子是“______________,______________”。 ( 4 ) 苏 轼 在 《 念 奴 娇 · 赤 壁 怀 古 》 中 勾 画 赤 壁 古 战 场 的 险 要 形 势 后 , 发 出 了 “ _______________,_________________。”的慨叹,将江山之胜和怀古之情融为一体。 (5)杜甫《登高》一诗情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是 “______________,__________________”。 四、语言文字运用。(12 分) 18.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()(3 分) A.恍.然(huǎng) 渌.水(lù) 荡漾.(yàng) 摧眉折.腰(zhé) B.菁.华(qīng) 剡.溪(Shàn)麾.下(huī) 訇.然(hōng) C.木屐.(jī) 青崖.(yá) 眼睑.(jiǎn) 澹.澹(chán) D.天姥.(lǎo) 瀛.洲(Yíng) 粳.米(jīng) 以儆.效尤(jǐng) 19.《琵琶行》:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下滩。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生, 此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。”这里写的乐曲旋律的变化是(3 分) A.由激越雄壮—逐渐沉咽—间歇停顿—舒徐流畅 B.由舒徐流畅—间歇停顿—逐渐沉咽—激越雄壮 C.由激越雄壮—舒徐流畅—间歇停顿—逐渐沉咽 D.由舒徐流畅—逐渐沉咽—间歇停顿—激越雄壮 20 下列各句中,没有语病的一项是( )(3 分) A.3 月 24 日上午,德国之翼航空公司一架 A320 型客机在法国南部坠毁,机上的 150 名 遇难人员恐无一幸存。 B.他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念,并将相 关理论在该书的编撰中得到实施。 C.作为一名语文老师,他非常喜欢茅盾的小说,对茅盾的《子夜》曾反复阅读,一直被 翻得破烂不堪,只好重新装订。 D.《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片,用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁, 给观众带来了心灵的震撼。 21.下列各句中,表达得体的一句是( )(3 分) A.孟斌证明出了那道棘手的几何题,唐老师夸奖他在学习上领悟到了千虑一得的道理。 B.我作为采访组的一员,率先向这位参加过抗日战争的老人提问:“请问您今年高寿?” C.我高中毕业后就离开家乡,外出工作,极少有机会由你的家父耳提面命指导学习了。 D.张总说:“在公司 20 年庆典之际,我们向一直关心我们的朋友惠赠一份精美礼品。” 五、作文。(60 分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 习近平曾说:“人的一生只有一次青春,现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来 回忆的。”十五六岁的你,青春已经开始。在奋斗的青春岁月里可能有些许遗憾,更多的 应是骄傲自豪。 请结合自身经历与体验,跟同学分享你的青春故事,据此写一篇不少于 800 字的记叙文。 要求自拟题目,自选角度;故事有意蕴,有细节描写,不要套作,不得泄露个人信息。 娄底市 2020-2021 学年高一上学期期中考试 语文参考答案 1.C 因果倒置,“因此‘稳中向好、长期向好’是中国经济发展的大趋势”错误。依据“‘中 国有能力应对美国挑起的贸易战。’中国人民银行原行长戴相龙说,‘中国主要宏观经济 指标保持在合理区间,市场信心提升明显。’”“正如习近平总书记指出的,‘稳中向好、 长期向好是中国经济没有改变也不会改变的大趋势。展望未来,中国经济平稳健康可持续 发展具备充足支撑条件。’”可知,正是因为“‘稳中向好、长期向好’是中国经济发展 的大趋势”,所以“中国有能力应对美国挑起的贸易战”。 2.A 曲解文意,“是 2019 年经济增长的主要原因”错误。原文是说“政策效果持续显现”, 并不等于是“经济增长的主要原因”。 3. ①党中央的坚强领导,各地区各部门迎难而上、扎实工作的态度,全国人民的决心和 信心。②坚实的经济基础,不断增强的经济韧性,巨大的市场潜力和经济发展空间。③服 务业强大的支撑能力,消费潜力巨大,转型升级的态势持续发展,国家出台的一系列有利 于经济发展的政策。 4.B 这两段是递进关系,通过过渡句"“工匠精神的内涵又远不限于此”,将有关工匠精神的论 述更深入一层,由 技术到精神境界,由可见的到无形的。 5. ①工匠精神使企业更符合时代要求;②工匠精神使产品更精致,从而经受住用户最挑 剔眼光的检验 ;③工匠精神可以使企业气质雍容、活力涌流。 6. 当今社会心浮气躁,追求“短、平、快”(投资少、周期短、见效快) 带来的即时利 益,从而忽略了产品的品质灵 魂。因此企业更需要工匠精神,才能在长期的竞争中获得 成功。 当其他企业热衷于"圈钱、做死某款产品、再 出新品、再圈钱”的循环时,坚持 “工 匠精神”的企业,依靠信念、信仰,看着产品不断改进、不断完善,最终通 过高标准要 求历练之后,成为众多用户的骄傲。“无论成功与否”,在这个过程中,他们的精神是完完 全全的享 受,是脱俗的,也是正面积极的。(结合课文内容及现实,言之成理,均可酌情 记分) 7. D “他光宗耀祖的理想”错误。姚老五只是希望被村人瞧得起,说他有“光宗耀祖”的理想 不妥。另外,不是“寥寥几笔”,而是详细描写。] 8. ①顺起是一个意气用事、不怕死的新兵。②缺乏战斗经验。③勇敢胜过怯懦。④粗犷 不失柔情。 9. (示例)①小说以景物描写开头,交代故事发生的自然环境,运用夸张与比喻的修辞手 法,描绘出暮色笼罩下的苍茫景象,渲染悲凉的气氛,奠定情感基调。②与标题“战地斜 阳”相照应,暗示人物悲剧命运和小说主题。③与后文中的多处景物描写相互照应,渲染 战地血腥、悲惨的氛围,推动了情节的发展。 10.A B 项中“鲁君”是专有名词,不可以分开。C 项中“是”表示肯定判断,后面应该有肯定判 断的内容,所以不可以做句尾,应该和后文连接紧密。 D 项中“有战胜之名”中“名”为 “名声”所以和前文中的内容紧密相连,不可以断开。 11. C “三晋”指春秋末韩、赵、魏三家分晋。后面的说法错误。 12.B “他深表不满”错误,吴起并没有表示不满。 13.(1)魏文侯因为吴起善于用兵打仗,廉洁不贪,待人公平,能取得所有将士的欢心,就任 命他担任西河地区的长官,来抵抗秦国和韩国。 (2)田文说:“这就是我的地位在你之上的原因啊,”吴起才自知比不上田文。 参考译文: 吴起是卫国人,善于用兵,侍奉鲁国国君。齐国的军队攻打鲁国,鲁君任命他做了将军, 率领军队攻打齐国,把齐军打得大败。 鲁国就有人诋毁吴起说:“鲁国虽然是个小国,却有着战胜国的名声,那么诸侯各国就 要谋算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟国家,鲁君要是重用吴起,就等于抛弃了卫国。”鲁 君怀疑吴起,疏远了吴起。这时,吴起听说魏国文侯贤明,想去奉事他。魏文侯就任用他为 主将,攻打秦国,夺取了五座城池。吴起做主将,跟最下等的士兵穿一样的衣服,吃一样的伙 食,和士兵们同甘共苦。有个士兵生了恶性毒疮,吴起替他吸吮浓液。这个士兵的母亲听说 后,就放声大哭。说:“往年吴将军替他父亲吸吮毒疮,他父亲在战场上勇往直前,就死在敌 人手里。如今吴将军又给他儿子吸吮毒疮,我不知道他又会在什么时候死在什么地方。”魏 文侯因为吴起善于用兵打仗,廉洁不贪,待人公平,能取得所有将士的欢心,就任命他担任 西河地区的长官,来抗拒秦国和韩国。魏文侯死后,吴起奉事他的儿子魏武侯。武侯泛舟黄 河顺流而下,船到半途,回过头来对吴起说:“山川是如此的险要、壮美哟,这是魏国的瑰宝 啊!”吴起回答说:“殷纣的领土,左边有孟门山,右边有太行山,常山在它的北边,黄河流经 它的南面,因为他不施仁德,武王把他杀了。由此看来,政权稳固在于给百姓施以恩德,不在 于地理形势的险要。”武侯回答说:“讲的好。” 吴起做西河守,取得了很高的声望。魏国设置了相位,任命田文做国相。吴起很不高兴, 对田文说:“请让我与您比一比功劳,可以吗?”田文说:“国君还年轻,国人疑虑不安,大臣 不亲附,百姓不信任,正当处在这个时候,是把政事托付给您呢,还是应当托付给我?”吴起 沉默了许久,然后说:“应该托付给您啊。”田文说:“这就是我的职位比您高的原因啊。” 吴起这才明白在这方面不如田文。田文死后,公叔出任国相,娶了魏君的女儿,却畏忌吴起。 吴起怕招来灾祸,于是离开魏国,随即就到楚国去了。楚悼王一向就听说吴起贤能,刚到楚 国就任命他为国相。于是向南平定了百越;向北吞并了陈国和蔡国,打退韩、赵、魏三国的 进攻;向西又讨伐了秦国。诸侯各国对楚国的强大感到忧虑。以往被吴起停止供给的疏远 王族都想谋害吴起。等悼公一死,王室大臣发动骚乱,攻打吴起,吴起逃到楚王停尸的地方, 附伏在悼王的尸体上。攻打吴起的那帮人趁机用箭射吴起,同时也射中了悼王的尸体。等 把悼王安葬停当后,太子即位。就让令尹把射杀吴起同时射中悼王尸体的人,全部处死。由 于射杀吴起而被灭族的有七十多家。 14. C 应是前四句以实写为主,后四句以虛写为主,“雪园”是联想之景,“一点渔灯出苇丛”是 想象之景。 15.①用悠悠一水中的片帆、渔灯这些意象表达诗人孤独寂寞的心情;②用秋风、寒月、 雨打篷这些意象表现诗人漂泊羁旅的凄凉;③用乡关、雪园的意象表达诗人的思乡之情。 16.D 《我爱这土地》是艾青在抗战时期的名作,四个选项分别着眼于诗歌所抒发情感、形象所 蕴涵的意义、文字表达技巧等。C、D 两项,一说“形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋”, 一说“诗中的‘我’,指喻体‘鸟’而不是指诗人自己”,构成明显的矛盾项,必有一误。 读诗可知,“我”是诗人的自我形象,其形象特点是“爱这土地”。至于诗中写到“鸟”, 是对“我”的拟物,以丰富“我”的形象,“鸟”不是全诗的形象。最后两句诗人已从比 喻的境界返回现实,是诗人在向读者直抒胸臆。 17. (1)漫江碧透,百舸争流 (2)对酒当歌,人生几何 ( 3) 我 欲 因 之 梦 吴 越 一 夜 飞 度 镜 湖 月 (4)江山如画,一时多少豪杰 (5)万里悲秋常作客,百年多病独登台 18. A B 项,“菁华”的“菁”读 jīng。C 项,“澹澹”的“澹”读 dàn。D 项,“天姥”的“姥” 读 mǔ。故选 A。 19.D “大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”是舒徐流畅; “间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下滩。”是逐渐沉咽;“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”是间歇停顿;“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣” 是激越雄壮。故选 D。 20.D A 项,表意不明,“遇难”意思是因灾去世,与“无一幸免”矛盾。应删除“遇难”。B 项,搭配不当,将“实施”改为“体现”。C 项,偷换主语,前面分句的主语是“他”,分 句“一直被翻……”的主语应是“这本书”。故选 D。 21.B A. “千虑一得”,指平凡的人的考虑也会有可取的地方,也用为发表意见自谦时的话。C. “家父”,谦辞,对人称自己的父亲;D. “惠赠”,敬辞,指对方赠予礼物,这里可改为“敬 赠”故选 B。 22. 写作提示 这是一则材料作文,要把握以下三点:(1)“人的一生只有一次青春,现在,青春是 用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”习近平总书记的殷殷寄语,激励着中国的年轻 一代,用奋斗书写青春。所给材料强调青春需要奋斗以留下美好回忆。(2)要结合自身经 历与体验。(3)要注意文体。