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  • 2021-06-07 发布

百师联盟(山东卷)2021届高三上学期12月一轮复习联考(四)语文试题答案

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一轮复习联考(四) 新高考卷 语文 参考答案 第1页(共4页) 一轮复习联考(四) 新高考卷 语文 参考答案 第2页(共4页) 1. C【解析】A项“二者对‘非虚构写作’的作用不同”错误,根据文本“‘非虚构写作’在文学真 实的呈现上不仅不反虚构,反而需借助虚构与想象来深化真实”和“虚构与想象可使现实 的琐碎、芜杂精细化、条理化,抽象的情感、意志与体验形象化,具象化,从而渲染情 感,强化主题,呈现文学的真实性”可知,二者对“非虚构写作”的作用相同。B项“这点 与新闻、口述实录等不同”错误,在呈现真实上,“非虚构”文本和“新闻、口述实录等”相 同。D项,“递进关系”错误,原文只是“存在三个层面的认识”,并未表明是递进关系。 2. B【解析】“这是现实的真实”错误,应为“这是艺术的真实”。 3. A【解析】“把这些真实故事改编进《红楼梦》”的行为已经脱离了“非虚构写作”的“真实” 特征,经过改编的,不是事实。故该项错误。 4. ①非虚构写作的写作题材广泛,②以创造性的方式(想象和虚构),③呈现精确事实(真 实),④是一种文学类型。(每点1分,共4分。) 5. ①开头提出现今“非虚构写作”略显混乱的现状,从而引出话题:“非虚构”应如何“写作”? ②进而从处理好三对关系的角度点明做法,并进行阐释;③最后表明“非虚构写作”的意 义。(每点2分,共6分。) 6. B【解析】“故意走错路”错,从文中“岩下小路总是记不住,多少次都迷迷糊糊……”可 知,作者并非故意。 7. D【解析】应是“叙事时语调深沉克制,写景抒情时语调灵转潇洒”。 8. ①用“梦中儿子长成一片热烈、优美的小树林”“心甘情愿一再迷路”,表达作者对儿子无尽 的爱。②用“迷路”抒写自己对美妙如梦幻一般的故乡的迷恋之情。(每点2分) 9. ①运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了相思枝和小花对作者的依恋以及小花的情态,表 达作者对它们的喜爱之情。②句式整齐,“频频拉住你的衣襟”“屡屡绊在你的脚上”“钻出来”“ 抬起头”等使得句子读来朗朗上口,给人亲切感,令读者印象深刻。(每点3分,意思对即 可。) 10. D【解析】“拜先圣”动作的发出者是“天子”,中间不能断开,排除A、C两项。“入学习 礼”是“公侯子弟”的行为,中间不能断开,排除B、C两项。 11. C【解析】据文中郭正域言语可知,庶子在一定条件下也可以担任世子。 12. B【解析】原文是“交相谢”,让他们互相认错而罢休。 13. (1)李成梁的孙子凭都督的身份到魏国公徐弘基家中完婚,骑马经过文庙门,学录李维 极抓住并鞭笞了他。(“就婚”“执”各1分,句子大意2分。) (2)后来守孝期满任命为编修,郭正域不再行学生的礼节,沈一贯不能没有埋怨。(“ 服阕”“望”各1分,句子大意2分。) 14. ①应当祭日食,牲尚未杀的,就停止;②初一早晨应当专门救日,③第二天早晨祭庙。 (每点1分) 【参考译文】 郭正域,字美命,江夏人。万历十一年进士。和修撰唐文献同时是皇长子的讲官。每 次讲解完毕,各内侍出来作揖相送,而二人不和他们交谈一句话。出任南京祭酒。各生员捐 纳财物准许充任贡士,郭正域上奏停止了。李成梁的孙子凭都督的身份到魏国公徐弘基家中 完婚,骑马经过文庙门,学录李维极抓住并鞭笞了他。李氏的家人几十个人踢官员住所的大 门,徐弘基也来了。郭正域说:“现今天子尚且戴上皮弁来拜见古圣人,臣子却可以在文庙门 外骑马吗?况且公侯子弟入学学习礼节,也是国子监的生员,学录鞭打的并不是都督。”让他 们交相认错而罢休。万历三十一年夏天,祭庙,遇上日食,郭正域说:“依据《礼》,应当祭 日食,牲尚未杀的,就停止。初一早晨应当专门救日,第二天早晨祭庙。”同意他的意见。当 初,郭正域入翰林院,沈一贯是教习老师。后来守孝期满任命为编修,郭正域不再行学生的 礼节,沈一贯不能没有埋怨。到这时,沈一贯是首辅,沈鲤次于他。郭正域跟沈鲤友好,心 里轻视沈一贯。两淮税监鲁保请求发给关防,兼着监督江南、浙江织造,沈鲤主张不可以, 沈一贯打算发给他,郭正域也竭力谏诤。秦王因嫡子长久没有出生,请求封他的庶长子为世 子,多次下诏书催促议定。前尚书冯琦主张不向上呈送,郭正域也主张不准许。王又请求封 他的其它儿子为郡王,又不同意,沈一贯支使大宦官用皇上的命令胁迫他。郭正域在门上贴 着榜文说:“秦王凭中尉进封,庶子应当仍旧是中尉,不能够封为郡王。妃子年龄尚未五十, 庶子也不能够封为世子。”沈一贯没有办法驳难。到了建议准备削去黄光升、许论、吕本的谥 号,沈一贯和朱赓都是吕本的同乡,说:“我们这些人存在,谁敢削夺!”郭正域拿起笔来写 判语说:“黄光升应当加谥,那么海瑞应当被杀。许论应当加谥,那么沈炼应当被杀。吕本应 当加谥,那么鄢懋卿、赵文华都是名臣,不应当被削夺。”意见呈上去,全部朝臣认为正确, 而最终没有实行。郭正域广博地精通典籍,勇敢地承担任务,有经世济民的远大谋略,而自 己的操守又坚定不移,因此众望所归。由于被权相所压抑,在家闲居十年死去。光宗遗下诏 书,加恩给从前随着学习过的人,赠衔太子少保,谥号文毅,任命他的儿子为中书舍人。 15. B【解析】“醉来”“老去”两处可见,这是诗人报国无门、年华老却的无奈之语。 16. ①朝廷懦弱、苟且偷安的愤懑;②壮志难酬、理想破灭的痛苦;③勉强豁达、聊以自慰 的无奈。④一腔热血、矢志报国的热忱。(每点2分,答出三点得满分。) 17. (1)锲而不舍 金石可镂 (2)又闻子规啼 夜月愁空山 (3)鼎铛玉石 金块珠砾 18. C【解析】选项C与文中破折号的用法都是解释说明;选项A,破折号的作用是总结上 文;选项B,破折号的作用是语意转折;选项D,破折号的作用是表示插入语。 19. 画线句将下雨时凝聚在叶面上的水珠比作钻石(1分),生动形象地写出了绿叶之上水珠 的晶莹闪耀、璀璨夺目(1分),更加映衬出叶子的可爱迷人(1分),表达了作者对此 叶、此景的喜爱之情(1分)。 20. ①强调的重点不同:改句的重点落在“不起眼”上,强调不引人注目,不被人重视;原句 的重点落在“不知道是谁种下”上,强调花草顽强的生命力,在任何地方都可以蓬勃生 长。(2分)②语体风格不同:改句运用长句,比较普通;原句运用短句,和整个文段的 风格更和谐。(2分) 21. ①修改为“我国数字技术发展迅猛”。 ④修改为“我国数字经济的增加值达到35. 8万亿元”。 ⑧修改为“数字技术将构建新的产业生态,形成更强大的创新活力”。 ⑨修改为“数字经济将引领新一轮经济周期”。 百师联盟2021届高三 一轮复习联考(四) 新高考卷 语文参考答案及评分意见 一轮复习联考(四) 新高考卷 语文 参考答案 第3页(共4页) 一轮复习联考(四) 新高考卷 语文 参考答案 第4页(共4页) 22. 2020年9月10日(1分),北京故宫(1分)举办紫禁城建成六百年展览(1分),展览以 三大主题、18个历史节点为线索(1分),介绍了紫禁城的规划、布局及其维修保护情况 (1分)。 23. 【写作指导】 作文题目由材料、提示语和具体要求三部分组成。材料部分先总后分,从多个角度对“ 这很中国”作了解读。可以是某些人、某些事、某些具体的景物,还可以是某种文化艺术、 某种精神品质。只要能够代表中国,富有中国特色,都可以纳入写作范畴。提示语揭示了学 生写作的重心,选择最能代表中国的人物或场景,说出你对“这很中国”的独特理解;同时设 定了具体情境——为前来游学的外国学生谈谈你的理解,限定了写作者的身份——中学生李 明,明确了文体——发言稿。具体要求很明确,不再赘述。总体看来,作文审题难度不大, 所有的中国元素均可纳入其中,有助于学生打开思路,广泛选材,议论抒情;若想脱颖而 出,不妨选择小切口,融入自身特别的体验与感悟。 立意提示:学生可以根据材料提示立意,如,“红墙碧瓦,耀盛世中华”“大美中国,艺术 之光”“勇于超越,速度中国”“各具特色,美食中国”“中国式守护——不负国家不负卿”等等; 亦可超越材料,选择自己心中最能代表中国的事物来立意,如“礼仪之邦”“大国担当”“琵琶语 中诉深情”“勤劳——中国的本色”“中华戏曲,独领风骚”“笔墨飘香,这很中国”等等。 作文评分标准细则 一等(20~17分) 二等(16~12分) 三等(11~7分) 四等(6~0分) 基 础 等 级 内 容 20 分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明或立意不当 没有什么内容 感情虚假 表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 基本符合文体要求 结构完整 语言通顺 字体较工整 大致符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺,语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创新 较深刻 较丰富 较有文采 较有创新 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创新 个别语句有点深刻 个别细节或例子较好 个别语句较精彩 略显个性 特殊说明: ①基础等级评分以题意内容、语言文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生 所选文体的要求。具体到本文,题目规定完成一篇“交流发言稿”,则要求观点鲜明,条理分 明,逻辑清晰,语言简洁明快,力避繁难晦涩。 ②发展等级评分,依据4个评分点,不求全面,只需一点突出,即可按等评分,直至满 分。本文偏向于论述类表达,阅卷时应对有较为深入独到见解的文章给予适当鼓励。 ③切入分:44分。未拟题目扣2分。出现错别字,1~2个不扣分,3个字扣1分,6个以上 (含6个)扣3分,错字太多,表达等级定位三级。不足字数者,每少50字扣1分。 ④抄袭的文章,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。 ⑤判偏题的文章(只要不符参考立意提示的,皆为偏题),内容评四等,表达按三等或 四等处理,发展等级按三等或四等处理。 ⑥未完成的文章(或不足400字),基础等级定位三级,发展等级一般不超过三级。如 果文章主体已经基本成型但不足400字,可以正常评阅,但基础等级定为二等或以下,然后 再减去相应的字数扣分。