湖南省邵阳市邵东县创新实验学校2021届高三10月月考语文试题 Word版含答案 31页

邵东创新学校 2020-2021 学年度第一学期十月月考语文试卷 班级 姓名 考号 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 新世纪文学被命名，并不在于在时间序列上我们进入到了一个新的世纪，而在于当代文 学提供了许多新的现象和新的元素。比方说，青春文学就可以说是新世纪以来一个比较重要 的新的文学现象。青春文学潮流的兴起与“80 后”有关。“80 后”形成阵势首先得益于由《萌 芽》举办的“新概念作文大赛”。伴随着“80 后”的活跃，是“青春文学”潮流的兴起。这其实给 文学研究提供了一个有益的启示，尽管青春文学是一个新的概念，以往的文学史中难以找到 它的踪影，但这并不妨碍我们以青春文学的视角来重新回望文学走过的历程，因为青春文学 的内涵包含着文学的共同性。 青春文学可以使我们施展更多的想象，我们不妨将青春文学作为一个解答文学史方程式 的常项。当我们将青春文学作为解答文学史方程式的常项时，就有必要对青春文学给以明确 的界定。青春文学一般是指处在青春期或刚刚度过青春期的的作家所写的反映青春成长的文 学作品。不同的时代、不同的社会，对待青春的态度各不相同，青春在不同的时代和社会也 有不同的表现形态，从而构成了青春文学的多姿多彩，因此青春文学可以作为观察一段历史 时期的文学特点的视野，甚至可以作为判断一段历史时期的文学内涵的标尺。 青春文学有三个主题词：理想、爱情、自我。王蒙的长篇小说《青春万岁》典型地体 现了青春文学的这三个主题词。小说反映的是新中国成立后的中学生的校园生活，写他们的 课堂学习和业余爱好，写他们的友情，也写他们的烦恼，更写他们对问题的思考和争论，写 他们在争论中心理逐渐走向成熟。小说的真实感在于这是作者情感和体验的真实写照。王蒙 当时还不满二十岁，他离开中学生活才两三年的光景，《青春万岁》可以说是王蒙的在场写 作，是自我情感的喷发，从这一点来看，王蒙写《青春万岁》的姿态完全就像是今天的“80 后”们写青春文学，只不过青春的内涵不同，青春的表达方式不同而已。《青春万岁》典型 地体现了中国当代文学诞生之初的朝气蓬勃的一面，具有不可替代的文学史意义。 茹志鹃的短篇小说《百合花》也是青春文学的代表作品。作者用抒情的笔法，抒发了同 志间的真挚友谊和异性间朦胧的爱恋，给残酷的战争和艰难的岁月留下了一缕馨香。《百合 花》的清淡、精致、美丽，可以说正是青春本质在文学上的自然流露。但正是这种青春本质 的自然流露，被人们看成是不合常规，很快遭至批判，但时任文化部长和中国作协主席的茅 盾充分肯定了这篇小说。这不仅挽救了茹志鹃的文学创作，而且还酝酿起一种被称为“阴柔 美”的艺术风格，并贯彻在五六十年代之交的文艺实践中，多少缓和了当时文学格局的单一 化倾向。 “文革”结束以后，中国当代文学迎来了一个崭新的发展时期，文学的自由空间得到不断 的拓展，青春文学也得到空前的发展。今天，青春就像是在晴朗天空下的一只自由精灵，青 春文学也成为了在市场上最受青睐的文学品种。 （摘编自贺绍俊《以青春文学为“常项”——描述中国当代文学的一种视角》） l．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A．新世纪文学的命名，一方面是由于在时间序列上我们进入到了一个新的世纪，另一 方面是由于提供了许多新的现象和新的元素。 B．青春文学的兴起与“80 后”有关，得益于由《萌芽》举办的“新概念作文大赛”。伴 随着“80 后”的活跃，“青春文学”在当代中国蓬勃发展。 C．青春文学是一种新的文学类型，以往的文学中难以找到它的踪影，当然，这并不妨 碍我们以青春文学的视角来重新回望文学走过的历程。 D．青春文学大致上是指处在青春期或刚刚度过青春期的作家所写作的表现青春期生 活的文学作品，它既针对着文学的主体，也针对着文学的内容。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A．文章第一段从新世纪文学的命名谈起，引出青春文学这种新的文学现象，并谈及了 青春文学潮流的兴起，顺势揭示了文章的写作意图。 B．文章第二段将青春文学作为一个解答文学史方程式的常项，先对青春文学进行明 确的界定，再提出把它作为判断一段历史时期的文学内涵的标尺。 C．文章通过王蒙的长篇小说《青春万岁》和茹志鹃的短篇小说《百合花》进行对比，论 证了青春文学具有不同的体裁、风格、价值和意义。 D．本文运用举例论证和比喻论证等多种论证方法，以青春文学为“常项”来作为描述 中国当代文学的一种视角，事例典型，阐释形象生动。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A．当今时代，青春文学是在市场上最受青睐的文学品种，但青春文学的发展之路并不 平坦，也曾历经艰难。 B．青春文学有三个主题词：理想、爱情、自我。一般来说，拥有这三个主题词的作品就 是青春文学作品。 C．根据原文的阐述，韩寒的《三重门》和郭敬明的《夏至未至>《左手倒影，右手年华》 都属于青春文学。 D．如果没有茅盾的充分肯定，茹志鹃的文学创作就有可能中断，“阴柔美”的艺术风格 也就无法形成。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 阅读下面的文字,完成 4～6 题。 材料一 2014—2020 年中国集成电路(芯片)进出口趋势图(单位:亿美元) 2014- 2020 年中国集成电路(芯片)进出口平均价格趋势图(单位:美元/块) (摘编自海关总署、前瞻产业研究院) 材料二 2019 年的“516 实体清单”事件，让华为损失惨重，但依靠海恩、鸿蒙、HMS(华 为移动服务)等“备胎”，华为依然取得了不错的业绩增长。2020 年 5 月 15 日，美国商务 部再次出台了出口管制新规，要求使用美国芯片技术和设备的外国公司，要先获得美国的许 可，才可以将芯片供应给华为及其关联企业。 华为轮值董事长郭平坦言，华为作为 ICT(信息、通信和技术)的设备和终端公司，能够 做好产品的设计、集成电路的设计，但是超出这些之外的很多能力华为并不具备。 实际上，芯片产业链是个全球高度分工协作的产业。华为海思具备的芯片设计能力只是 其中的一环，比如芯片代工制造就要依赖台积电机、中芯乐国际、三星等企业。据外媒分析, 如果台积电的代工受到影响，华为或可将订单转向中资背景的中芯国际生产，使用国产设备 完成一些芯片订单。不过中芯国际在工艺制程上与台积电相比仍有较大差距。而从美国此次 的出口管制新规来看。这个第三方购买芯片的方式能否可行，也是未知数。 (摘编自《华为再遇生死时刻：芯片供应被掐断能否安全渡劫?》) 材料三 中国的强项在于芯片的 IC(集成电路)设计，但制造方面则远远落后。中国之 所以在芯片切割制造方面落后，主要是因为工艺难度太大，再加上建设集成电路厂的投资弥 巨，随着芯片集成度不断提高,这种投资只会不断加大。再加上很多切割设备需要全产业链 通力合作才能生产制造，但我国在这些领域的技术储备不足，甚至还有技术断层。美、日、 欧洲又不肯出售相关设备，导致我国在芯片生产领域始终无法快速进步，必须长期依赖台湾 地区的代工厂，即便如此，其实台湾代工厂的很多加工设备也是购买自美国、日本,或者由 其提供相应的驱动软件。 除此之外还有一个原因，那就是市场问题。芯片制造是一个高投入高产出的行业，其纯 利高达 90%，而毛利则超过 200%。芯片厂商每年必须投入巨资迭代产品，然后通过庞大的市 场测试产品的可靠性，获得数据以后改进下一代产品。但中国的芯片业起步太晚，市场早已 被美国把控，想要后来者居上,难度极大。 (摘编自《触目惊心!人所不知的中美芯片产业差距》） 材料四 到 2020 年前后，我国集成电路产业人才需求规模约为 72 万人，截至 2017 年 底，我国集成电路产业现有人才存量 40 万人左右，人才缺口为 32 万人。芯片人才的培养， 从教育层面来看无非两个认识：一是数量上的重视。比如日本之所以牢牢扼守半导体产业供 应链上游的地位,恰在于强大的教育作支撑。二是结构上的优化。不能只重技术应用层面而 忽略研究算法、芯片等底层系统，要从资源配置和就业导向上纠正计算机专业的毕业生普遍 不愿意学习系统结构，而对计算机应用更上心的怪象。 芯片人才要在企业站上“C 位”。对于企业来说，要在产教融合中唱大戏，要朝着百年 基业去拼积累。一方面与高校等机构合作培养“订单式芯片人才”，另一方面在企业经营生 产布局上“等得及”芯片人才的杠杆效用。储备并善待芯片人才、用好并管好芯片人才，这 是相关企业从“挣快钱”中走出来的关键。 (摘编自《一颗“中国芯”，牵动亿人心》 4.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)( ) A.2019 年我国集成电路进口金额回落，说明我国集成电路进口数量减少,国产芯片产量有所 提升。 B.近七年以来集成电路都是我国大量进口的商品，贸易逆差巨大,2018 年逆差已超过 2000 亿美元。 C.2014－2019 年我国集成电路进口均价都高于出口,反映出我国集成电路产品竞争力还不 强。 D.2014－2019 年我国集成电路进出口额整体呈起伏式上升趋势，2020 年进口额可能出现下 跌。 5,下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是(3 分)（ ） A.2018 年华为依靠多重“备胎”一定程度上顶住了封杀压力，今年美国商务部再出新规,华 为突围之路不明。 B.中国的强项在于芯片的 IC 设计，如果解决了芯片制造的设备问题，就能消除中美两国芯 片产业的差距。 C.我国计算机专业学生普遍不愿意研究究算法、芯片等底层系统，而热衷于计算机应用，这 需引起高度重视。 D.虽然 2018 和 2019 两年我国芯片出口额大幅增大，但芯片进口金额居高不下，可见我国芯 片仍然相当依赖进口。 6.芯片供应被掐断，自主造“心”是必由之路，请结合材料分析如何实现自主造“芯”。(6 分) 答: (三)文学类文本阅读(本题共 4 小题，15 分) 阅读下面的文字,完成 7～10 题。 留一饼 赵登科 三百六十行，行行出状元，老牛是个卖饼的。 宝庆和平街最末的一间小木屋，上插一黄布幌子，写着“留一饼”三个大字。幌子的左 边，有一棵大桂花树，它到底活了多少年，没人能说得清，总之没五个汉子是别想抱住它的 腰。桂花树底下，摆着张椅子，老牛没事就躺在椅子上摇着蒲扇，吹着风。 老牛这人，人善，心慈，可就是太固执。就拿这卖饼来说，十多年了，每天只做 200 个，一个不多，一个也不少。这些个饼，没半个时辰就被抢光了，弄得许多想吃的吃不到， 吃到的吃不饱，怨气满街。 光这还不算什么，更让人气的，是老牛拿着最后一个饼在你眼前晃晃，然后装进袋子， 说一句：“不卖了。” 关于老牛为啥留一饼，有人说那是老牛的秘方，得留一饼揉碎在明天的面团里，还有人 说那是老牛留给自己吃的。 “留一饼”就是留一饼，谁来了也不卖！ 老牛刚开始卖饼时，生意并不好，店铺在街末，铺前又有大树挡着。可是老牛仍然坚持 每天做 200 个饼，卖不完的亲自送给街上的乞丐。 和平街的张老爷是个有头有脸的大人物，连当官的都敬他三分。这一天张老爷过生日， 许多卖吃的、卖喝的店铺，纷纷关了门，给张老爷贺寿去了。老牛不去，“管他张老爷还是 赵老爷，他过他的寿，我卖我的饼。” 别的铺子关了门，那些卖力气的汉子找不着填饱肚子的地，只得远走几步到老牛的铺子 里。没一会儿，竟然排起了长队。 饼快卖完时，来了个白净男人，他从队伍后面插了过来，摸出一两银子，往老牛桌上一 掷：“两个饼，快点。” 老牛像是没听见，继续笑着装饼，笑着收银子。白净男人猛地一拍桌，银子跳得大拇指 那么高：“老头，你聋吗？” 老牛没瞧白净男人一眼：“饼不多了，现在到后面排队说不定还能吃上一口。” 白净男人伸出手，一巴掌拍向老牛，却被一个拿折扇的男人一把挡住。折扇男人堆着笑 脸：“我们这就去排队。”待到白净男人时，刚好还剩下最后一个饼，老牛把饼装好，指指 挂在门口的幌子，“留一饼！” 白净男人顿时来了气，“知道我家公子是谁吗？你……”折扇男人瞪了白净男人一眼， “好，我们明天再来。” 第二天一大早，折扇男人果然来了，吃了几口饼，说了几句“好吃”，离开了。 折扇男人走了快一个月时，有人敲锣打鼓送来一块牌匾。轿子里走出来一个白净男人， 男人揭开红布盖头，上写“留一饼”三个大字。看热闹的人上前一看那题款，惊了一声：“这…… 这竟然出自当今皇上的亲兄弟，康亲王之手。” 就在宝庆人都听说了这事，来看康亲王亲笔题的字时，老牛铺子前的牌匾却不见了。宝 庆人问他，他指指铺子里的一个角落：“在那呢！” 让老牛扬名的倒不是他的饼，也不是康亲王题的字，而是宝庆城人人都在传老牛要被杀 头。你想想，把亲王题的字丢在犄角里，杀十次头恐怕都不够。 传言像一阵风，连宝庆的小角落都吹到了。宝庆人都早早地排队到老牛的店铺前买饼， 生怕明天就吃不上了。 可是，一月过去了，一年过去了，老牛的头还长在脖子上，还悠闲地在桂花树底下摇着 蒲扇。 年到古稀的老牛，还是一个人在铺子里做饼。有好心的小伙子来老牛店里帮忙，有时会 问起老牛做饼的诀窍，老牛总是笑笑：“你看这胖胖圆圆的饼，放高处不俯视你，放低处不 仰视你……” 老牛走了，老牛走的前一天还在做饼。老牛的愿望是把最后一个饼带到棺材里，他做到 了。 （选自《小小说大世界》，2018 年第 2 期） 7．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A．老牛性格固执的特点在文中得到了充分的体现，作者对此明显带着一种欣赏的态度， 这与小说要表现的主题是吻合的。 B．老牛敢将匾额扔在角落里，主要是因为通过卖饼一事，他已对康亲王的人品和气度有 所了解，并不担心会有性命之忧。 C．“放高处不俯视你，放低处不仰视你”一句，表面上说的是饼的特点，实质上道出了 老牛自身的性格特点与人生追求。 D．老牛作为一个卖饼者，从中参透人生，将从事的职业与自己的为人处世很好地融为一 体，也赢得了人们的认同与尊重。 8．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A．小说第二段的环境描写体现了一定的时代特点，而大桂花树这一物象与主人公老牛的 形象可谓相映成趣、相得益彰。 B．买饼时，白净男人飞扬跋扈的言语行动与老牛坦然自若的冷静应对形成鲜明的对比， 在矛盾冲突中推动着情节发展。 C．老牛对有头有脸的张老爷、地位显赫的康亲王以及普通的买饼者一视同仁，这样写更 有利于刻画其鲜明的人物形象。 D．关于老牛到底为什么要留一饼，小说自始至终没有明确说明，这种伏笔手法的使用， 增强了故事的神秘感和可读性。 9. 小说中老牛饼艺的高超主要是采用哪一种手法来体现的？请结合全文简要说明。（4 分） 10．小说的题目“留一饼”有哪些内涵？（5 分） 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分) 阅读下面的文言文，完成 11～14 题。 方孝孺，字希直，宁海人。孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。长从宋濂学，濂门下 知名士皆出其下。孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。尝卧病绝粮家人以告笑曰 古人三旬九食贫岂独我哉父克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。 洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当 老其才。”礼遣还。二十五年，又以荐召至。太祖曰：“今非用孝孺时。”蜀献王闻其贤， 聘为世子师。 及惠帝即位，召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。临朝奏事，臣僚面 议可否，或命孝孺就扆①前批答。时修《太祖实录》及《类要》诸书，孝孺皆为总裁。燕兵 起，廷议讨之，诏檄皆出其手。 建文三年，燕兵掠大名。孝孺曰：“燕兵久顿大名，天暑雨，当不战自疲。今其奏事适 至，宜且与报书，往返逾月，使其将士心懈。我谋定势合，进而蹴之，不难矣。”帝以为然， 命孝孺草诏，遣大理寺少卿薛嵓驰报燕。比至，燕王不奉诏。明年五月，燕兵至江北，帝下 诏征四方兵，命诸将集舟师江上。而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。帝忧惧，或劝帝他幸， 图兴复。孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日， 孝孺被执下狱。 先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝 孺，天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至，悲恸声彻殿陛。成祖降榻，劳 曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。” 孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成 祖曰：“此朕家事。”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。”孝孺投笔于地，且 哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”成祖怒，命磔诸市。孝孺慨然就死，时年四十有六。 （选自《明史·方孝孺传》，有删改） 【注】①扆（yǐ）：宫殿内设在门和窗之间的大屏风。 11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A．燕兵久顿大名 顿：驻扎 B．孝孺被执下狱 执：执行 C．成祖颔之 颔：点头 D．予欲法周公辅成王耳 法：效法 12．下列文句中，断句正确的一项是（ ）（3 分） A．尝卧病绝粮/家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路 /既免丧/复从濂卒业 B．尝卧病/绝粮家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/ 既免丧/复从濂卒业 C．尝卧病/绝粮家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路 /既免丧复/从濂卒业 D．尝卧病绝粮/家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/ 既免丧复/从濂卒业 13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3 分） A．方孝孺年轻的时候机警敏捷，每天坚持勤奋读书；成年以后，他曾先后跟从宋濂学习， 宋濂学生中很多著名人士都比不上他。 B．方孝孺举止端庄严肃，才华出众，因此得到了明太祖和惠帝的重用；惠帝常向他咨询国 家大事，甚至请他在朝廷上批复奏事。 C．明成祖起兵后，方孝孺力主抵抗，也曾建议惠帝使用缓兵之计，但没有成功；燕兵渡江 以后，方孝孺仍然坚持抵抗，最终失败。 D．明成祖请方孝孺草拟诏书，方孝孺认为他不应该取代帝位，并连续三次质问他，坚持不 拟诏书，最终惹怒了明成祖而被杀害。 14．将下列句子翻译为现代汉语。（10 分） （1）孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。（5 分） _______________________________________________________________________________ _________ _______________________________________________________________________________ _________ （2）孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。（5 分） _______________________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 15～16 题。 秋宿湘江遇雨 谭用之① 江上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨②。 秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。 乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。 渔人相见不相问，长笛一声归岛门。 【注】①谭用之：约后唐明宗长兴中前后在世。善为诗而官不达。②刘琨：与祖逖俱为 司州主簿，一日中夜闻荒鸡鸣，因起舞。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A．诗的首句交代了因雨受阻、夜宿湘江的处境，“锁梦魂”巧扣标题“宿”字，流露出 诗人的无奈与怅惘。 B．诗的第三句和第四句气象高远、境界壮阔，“芙蓉国”“薜荔村”极言芙蓉之盛，薜 荔 之多，生动形象。 C．本诗运用了夸张、融情于景等多种手法，情感呈现出由悲愤到雄壮的巨大变化，波 澜起伏，动人心魄。 D．这是一首七言律诗，前半部分描写了湘江秋雨，后半部分抒发感慨，描写与抒情紧 密关联，脉络清晰。 16.本诗多处用典，请找出并简析其中蕴含的思想感情。（6 分） 答： （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 17.补写下列句子中的空缺部分（6 分） (1)《离骚》中与成语“格格不入”意思相似，表达“道不同不相为谋”之感的两句是： “ ？ ” (2)杜甫在《登高》一诗中，直接点明羁旅漂泊之意的一句是“ ”，暗写 愁绪无法排遣的一句是：“ ”。 (3)《邹忌讽齐王纳谏》中，徐公来，邹忌做出两个举动，这之后认识到妻、妾、客称赞他 都是源于各有所需。邹忌做出的这两个举动分别是“ ” “ ”。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 18～20 题。 精准防疫，既要到位，也要防止 。当前，一些地方在推动生产生活秩序恢复的道路 上，还面临着一些“堵点”“断点”。加快建立同疫情防控相适应的经济社会运行秩序， 是 要做好疫情防控，让疫情防控适应新形势的变化从而更加科学。如今，不少地方已经根据形 势变化，适时动态调整优化防控措施。分区分级精准复工复产，打通堵点、清除障碍，有助 于增长复工复产效率，促进消费释放和人气回升，让我们的经济活起来，城市动起来。 当然， 调整工作着力点和应对举措，并不意味着放松疫情防控之弦。当下，唯有下 足更精准的“绣花”功夫，才能保证疫情防控和复工复产 。数据显示，目前我国商贸流 通行业复工营业情况总体向好，但百货商场、购物中心、住宿餐饮、美容美发等领域复工率 还有客流的恢复依然偏低，这也从一个侧面说明，人们对出门消费、恢复正常生产生活秩序 依然存在着不少顾虑。( )，才能真正化解人们的担忧，让人们增强信心，尽快回归正常 生产生活状态。 18.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A．过犹不及 首当其冲 因时因势 齐头并进 B．过犹不及 当务之急 因势利导 并驾齐驱 C．矫枉过正 首当其冲 因势利导 并驾齐驱 D．矫枉过正 当务之急 因时因势 齐头并进 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A．分区分级精准复工复产，打通堵点、清除障碍，有助于加快复工复产效率，促进消 费释放和人气回升，让我们的经济活起来，城市动起来。 B．分区分级精准复工复产，打通堵点、清除障碍，有助于增加复工复产效率，促进消 费释放和人气回升，让我们的经济活起来，城市动起来。 C．分区分级精准复工复产，打通堵点、清除障碍，有助于提高复工复产效率，促进消 费释放和人气回升，让我们的城市动起来，经济活起来。 D．分区分级精准复工复产，打通堵点、清除障碍，有助于增长复工复产效率，促进消 费释放和人气回升，让我们的城市动起来，经济活起来。 20.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A．只有将一条条严、深、细、实的防疫措施落实到生产生活的各个环节中，坚决防止 疫情反弹，正视这种情况 B．在这种情况下，只有将一条条严、深、细、实的防疫措施落实到生产生活的各个环 节中，坚决防止疫情反弹 C．要避免这种情况，坚决防止疫情反弹，只有将一条条严、深、细、实的防疫措施落实 到生产生活的各个环节中 D．坚决防止疫情反弹，我们需要将一条条严、深、细、实的防疫措施落实到生产生活 的各个环节中 21、请以“我国非遗保护工作”开头，对下面这段文字进行压缩，要求保留关键信息，句子 简洁流畅，不超过 60 字。(5 分) 要做好我国非物质文化遗产保护工作。在联合国名录中，急需保护的非物质文化遗产中 国就有 6 项，包括中国活字印刷术、中国水密隔舱福船制造技艺、麦西热甫、中国木拱桥传 统营造技艺、黎族传统纺染织绣技艺、羌年。对于这些急需保护的非遗，我们应该抓紧时间 做好保护抢救工作。在保存方面，可以考虑用纪录片的方式进行抢救式记录。目前，国家级 非物质文化遗产代表性项目代表性传承人共有 3000 多人，但该群体大多年岁已高，后继乏 人。传承人年龄断层，意味着非遗有失传的风险。因此，要鼓励和支持非遗传承人开展传习 活动，大力培养青年传承人。 22.下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子 通顺,不超过 70 个字。（6 分） 四、写作(60 分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) “俭，德之共也；侈，恶之大也。”节俭是一种德行，奢侈是一种恶行。“俭以养德”， 通过节俭的生活来培养道德品质，是自古至今都被倡导的人生之道。古人认为俭有四利：养 德、养寿、养神、养气。可是现实生活中，有一些同学不认同节俭生活，不愿意节俭。有的 说：“过去中国穷，所以提倡节俭，现在国家富裕了，还节俭啥？”有的说：“我花自己家 的钱，想怎么花就怎么花，碍别人啥事了？”也有的说：“根据节俭岂不是打击经济？”此 外，我们身边确实有一些生活奢侈的现象。这引起了人们的深思。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 邵东创新学校 2020-2021 学年度第一学期十月月考语文试卷 班级 姓名 考号 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 新世纪文学被命名，并不在于在时间序列上我们进入到了一个新的世纪，而在于当代文 学提供了许多新的现象和新的元素。比方说，青春文学就可以说是新世纪以来一个比较重要 的新的文学现象。青春文学潮流的兴起与“80 后”有关。“80 后”形成阵势首先得益于由《萌 芽》举办的“新概念作文大赛”。伴随着“80 后”的活跃，是“青春文学”潮流的兴起。这其实给 文学研究提供了一个有益的启示，尽管青春文学是一个新的概念，以往的文学史中难以找到 它的踪影，但这并不妨碍我们以青春文学的视角来重新回望文学走过的历程，因为青春文学 的内涵包含着文学的共同性。 青春文学可以使我们施展更多的想象，我们不妨将青春文学作为一个解答文学史方程式 的常项。当我们将青春文学作为解答文学史方程式的常项时，就有必要对青春文学给以明确 的界定。青春文学一般是指处在青春期或刚刚度过青春期的的作家所写的反映青春成长的文 学作品。不同的时代、不同的社会，对待青春的态度各不相同，青春在不同的时代和社会也 有不同的表现形态，从而构成了青春文学的多姿多彩，因此青春文学可以作为观察一段历史 时期的文学特点的视野，甚至可以作为判断一段历史时期的文学内涵的标尺。 青春文学有三个主题词：理想、爱情、自我。王蒙的长篇小说《青春万岁》典型地体 现了青春文学的这三个主题词。小说反映的是新中国成立后的中学生的校园生活，写他们的 课堂学习和业余爱好，写他们的友情，也写他们的烦恼，更写他们对问题的思考和争论，写 他们在争论中心理逐渐走向成熟。小说的真实感在于这是作者情感和体验的真实写照。王蒙 当时还不满二十岁，他离开中学生活才两三年的光景，《青春万岁》可以说是王蒙的在场写 作，是自我情感的喷发，从这一点来看，王蒙写《青春万岁》的姿态完全就像是今天的“80 后”们写青春文学，只不过青春的内涵不同，青春的表达方式不同而已。《青春万岁》典型 地体现了中国当代文学诞生之初的朝气蓬勃的一面，具有不可替代的文学史意义。 茹志鹃的短篇小说《百合花》也是青春文学的代表作品。作者用抒情的笔法，抒发了同 志间的真挚友谊和异性间朦胧的爱恋，给残酷的战争和艰难的岁月留下了一缕馨香。《百合 花》的清淡、精致、美丽，可以说正是青春本质在文学上的自然流露。但正是这种青春本质 的自然流露，被人们看成是不合常规，很快遭至批判，但时任文化部长和中国作协主席的茅 盾充分肯定了这篇小说。这不仅挽救了茹志鹃的文学创作，而且还酝酿起一种被称为“阴柔 美”的艺术风格，并贯彻在五六十年代之交的文艺实践中，多少缓和了当时文学格局的单一 化倾向。 “文革”结束以后，中国当代文学迎来了一个崭新的发展时期，文学的自由空间得到不断 的拓展，青春文学也得到空前的发展。今天，青春就像是在晴朗天空下的一只自由精灵，青 春文学也成为了在市场上最受青睐的文学品种。 （摘编自贺绍俊《以青春文学为“常项”——描述中国当代文学的一种视角》） l．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A．新世纪文学的命名，一方面是由于在时间序列上我们进入到了一个新的世纪，另一 方面是由于提供了许多新的现象和新的元素。 B．青春文学的兴起与“80 后”有关，得益于由《萌芽》举办的“新概念作文大赛”。伴 随着“80 后”的活跃，“青春文学”在当代中国蓬勃发展。 C．青春文学是一种新的文学类型，以往的文学中难以找到它的踪影，当然，这并不妨 碍我们以青春文学的视角来重新回望文学走过的历程。 D．青春文学大致上是指处在青春期或刚刚度过青春期的作家所写作的表现青春期生 活的文学作品，它既针对着文学的主体，也针对着文学的内容。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A．文章第一段从新世纪文学的命名谈起，引出青春文学这种新的文学现象，并谈及了 青春文学潮流的兴起，顺势揭示了文章的写作意图。 B．文章第二段将青春文学作为一个解答文学史方程式的常项，先对青春文学进行明 确的界定，再提出把它作为判断一段历史时期的文学内涵的标尺。 C．文章通过王蒙的长篇小说《青春万岁》和茹志鹃的短篇小说《百合花》进行对比，论 证了青春文学具有不同的体裁、风格、价值和意义。 D．本文运用举例论证和比喻论证等多种论证方法，以青春文学为“常项”来作为描述 中国当代文学的一种视角，事例典型，阐释形象生动。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A．当今时代，青春文学是在市场上最受青睐的文学品种，但青春文学的发展之路并不 平坦，也曾历经艰难。 B．青春文学有三个主题词：理想、爱情、自我。一般来说，拥有这三个主题词的作品就 是青春文学作品。 C．根据原文的阐述，韩寒的《三重门》和郭敬明的《夏至未至>《左手倒影，右手年华》 都属于青春文学。 D．如果没有茅盾的充分肯定，茹志鹃的文学创作就有可能中断，“阴柔美”的艺术风格 也就无法形成。 【答案】 1.D(A 项,根据原文的意思,新世纪文学被命名,并不在于在时间序列上我们进人到了一 个新 的世纪。B 项,之前就有青春文学,它的兴起与"80 后"无关,也不是得益于由《萌芽》举办的" 新概念作文大赛"。原文是说青春文学潮流的兴起与"80 后"有关,"80 后"形成阵势首先得益 于由《萌芽》举办的"新概念作文大赛"。C 项, 青春文学并非一种新的文学类型,它只是一 个 新的概念,这个概念在以往的文学史中难以找到踪影,而不是 青春文学在以往的文学中难以找到它的踪影。) 2.C(文章以王蒙的长篇小说《青春万岁》为例,主要是为了阐释青春文学有三个主题词;以茹 志鹃的短篇小说 《百合花》为例,主要是为了阐释青春文学也有"阴柔美"的艺术风格,并暗示青春文学发展的 艰难。文章并没将两者进行对比,且两部作品体裁是相同的,都是小说;风格、价值和意义虽有 所不同,但不是作者论述的着力点。) 3.B(推理错误。三个主题词只是青春文学的标志,不能由此推出具有三个主题词的作品就是青 春文学作品。) (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 阅读下面的文字,完成 4～6 题。 材料一 2014—2020 年中国集成电路(芯片)进出口趋势图(单位:亿美元) 2014- 2020 年中国集成电路(芯片)进出口平均价格趋势图(单位:美元/块) (摘编自海关总署、前瞻产业研究院) 材料二 2019 年的“516 实体清单”事件，让华为损失惨重，但依靠海恩、鸿蒙、HMS(华 为移动服务)等“备胎”，华为依然取得了不错的业绩增长。2020 年 5 月 15 日，美国商务 部再次出台了出口管制新规，要求使用美国芯片技术和设备的外国公司，要先获得美国的许 可，才可以将芯片供应给华为及其关联企业。 华为轮值董事长郭平坦言，华为作为 ICT(信息、通信和技术)的设备和终端公司，能够 做好产品的设计、集成电路的设计，但是超出这些之外的很多能力华为并不具备。 实际上，芯片产业链是个全球高度分工协作的产业。华为海思具备的芯片设计能力只是 其中的一环，比如芯片代工制造就要依赖台积电机、中芯乐国际、三星等企业。据外媒分析, 如果台积电的代工受到影响，华为或可将订单转向中资背景的中芯国际生产，使用国产设备 完成一些芯片订单。不过中芯国际在工艺制程上与台积电相比仍有较大差距。而从美国此次 的出口管制新规来看。这个第三方购买芯片的方式能否可行，也是未知数。 (摘编自《华为再遇生死时刻：芯片供应被掐断能否安全渡劫?》) 材料三 中国的强项在于芯片的 IC(集成电路)设计，但制造方面则远远落后。中国之 所以在芯片切割制造方面落后，主要是因为工艺难度太大，再加上建设集成电路厂的投资弥 巨，随着芯片集成度不断提高,这种投资只会不断加大。再加上很多切割设备需要全产业链 通力合作才能生产制造，但我国在这些领域的技术储备不足，甚至还有技术断层。美、日、 欧洲又不肯出售相关设备，导致我国在芯片生产领域始终无法快速进步，必须长期依赖台湾 地区的代工厂，即便如此，其实台湾代工厂的很多加工设备也是购买自美国、日本,或者由 其提供相应的驱动软件。 除此之外还有一个原因，那就是市场问题。芯片制造是一个高投入高产出的行业，其纯 利高达 90%，而毛利则超过 200%。芯片厂商每年必须投入巨资迭代产品，然后通过庞大的市 场测试产品的可靠性，获得数据以后改进下一代产品。但中国的芯片业起步太晚，市场早已 被美国把控，想要后来者居上,难度极大。 (摘编自《触目惊心!人所不知的中美芯片产业差距》） 材料四 到 2020 年前后，我国集成电路产业人才需求规模约为 72 万人，截至 2017 年 底，我国集成电路产业现有人才存量 40 万人左右，人才缺口为 32 万人。芯片人才的培养， 从教育层面来看无非两个认识：一是数量上的重视。比如日本之所以牢牢扼守半导体产业供 应链上游的地位,恰在于强大的教育作支撑。二是结构上的优化。不能只重技术应用层面而 忽略研究算法、芯片等底层系统，要从资源配置和就业导向上纠正计算机专业的毕业生普遍 不愿意学习系统结构，而对计算机应用更上心的怪象。 芯片人才要在企业站上“C 位”。对于企业来说，要在产教融合中唱大戏，要朝着百年 基业去拼积累。一方面与高校等机构合作培养“订单式芯片人才”，另一方面在企业经营生 产布局上“等得及”芯片人才的杠杆效用。储备并善待芯片人才、用好并管好芯片人才，这 是相关企业从“挣快钱”中走出来的关键。 (摘编自《一颗“中国芯”，牵动亿人心》 4.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)( ) A.2019 年我国集成电路进口金额回落，说明我国集成电路进口数量减少,国产芯片产量有所 提升。 B.近七年以来集成电路都是我国大量进口的商品，贸易逆差巨大,2018 年逆差已超过 2000 亿美元。 C.2014－2019 年我国集成电路进口均价都高于出口,反映出我国集成电路产品竞争力还不 强。 D.2014－2019 年我国集成电路进出口额整体呈起伏式上升趋势，2020 年进口额可能出现下 跌。 5,下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是(3 分)（ ） A.2018 年华为依靠多重“备胎”一定程度上顶住了封杀压力，今年美国商务部再出新规,华 为突围之路不明。 B.中国的强项在于芯片的 IC 设计，如果解决了芯片制造的设备问题，就能消除中美两国芯 片产业的差距。 C.我国计算机专业学生普遍不愿意研究究算法、芯片等底层系统，而热衷于计算机应用，这 需引起高度重视。 D.虽然 2018 和 2019 两年我国芯片出口额大幅增大，但芯片进口金额居高不下，可见我国芯 片仍然相当依赖进口。 6.芯片供应被掐断，自主造“心”是必由之路，请结合材料分析如何实现自主造“芯”。(6 分) 答: 【答案】 4.A(“说明我国集成电路进口数量减少,国产芯片产量有所提升”说法有误。2019 年我国集 成电路进口金额回落,但从图中可以看出进口的平均价格下降了,所以,不能说明我国集成电 路进口数量减少了。同理,2019 年我国集成电路出口金额增长了,但出口单价提高了,所以不一 定国产芯片产量就提升了。选项结论错误。) 5.B(“如果解决了芯片制造的设备问题,就能消除中美两国芯片产业的差距”说法有误。根据 原文内容“中国之所以在芯片切割制造方面落后,主要是因为工艺难度太大,再加上建设集成 电路厂的投资弥巨”“除此之外还有一个原因,那就是市场问题”分析可知,形成中美两国芯 片产业的差距的原因不只是设备问题,选项说法过于绝对。) 6.①加强芯片制造科研攻关,发展制造技术。②为相关企业提供长期的巨资扶持。③着力培育 国产芯片市场。④重视芯片人才的培养,储备、善待芯片人才。(每点 2 分,答对三点即可) (三)文学类文本阅读(本题共 4 小题，15 分) 阅读下面的文字,完成 7～10 题。 留一饼 赵登科 三百六十行，行行出状元，老牛是个卖饼的。 宝庆和平街最末的一间小木屋，上插一黄布幌子，写着“留一饼”三个大字。幌子的左 边，有一棵大桂花树，它到底活了多少年，没人能说得清，总之没五个汉子是别想抱住它的 腰。桂花树底下，摆着张椅子，老牛没事就躺在椅子上摇着蒲扇，吹着风。 老牛这人，人善，心慈，可就是太固执。就拿这卖饼来说，十多年了，每天只做 200 个，一个不多，一个也不少。这些个饼，没半个时辰就被抢光了，弄得许多想吃的吃不到， 吃到的吃不饱，怨气满街。 光这还不算什么，更让人气的，是老牛拿着最后一个饼在你眼前晃晃，然后装进袋子， 说一句：“不卖了。” 关于老牛为啥留一饼，有人说那是老牛的秘方，得留一饼揉碎在明天的面团里，还有人 说那是老牛留给自己吃的。 “留一饼”就是留一饼，谁来了也不卖！ 老牛刚开始卖饼时，生意并不好，店铺在街末，铺前又有大树挡着。可是老牛仍然坚持 每天做 200 个饼，卖不完的亲自送给街上的乞丐。 和平街的张老爷是个有头有脸的大人物，连当官的都敬他三分。这一天张老爷过生日， 许多卖吃的、卖喝的店铺，纷纷关了门，给张老爷贺寿去了。老牛不去，“管他张老爷还是 赵老爷，他过他的寿，我卖我的饼。” 别的铺子关了门，那些卖力气的汉子找不着填饱肚子的地，只得远走几步到老牛的铺子 里。没一会儿，竟然排起了长队。 饼快卖完时，来了个白净男人，他从队伍后面插了过来，摸出一两银子，往老牛桌上一 掷：“两个饼，快点。” 老牛像是没听见，继续笑着装饼，笑着收银子。白净男人猛地一拍桌，银子跳得大拇指 那么高：“老头，你聋吗？” 老牛没瞧白净男人一眼：“饼不多了，现在到后面排队说不定还能吃上一口。” 白净男人伸出手，一巴掌拍向老牛，却被一个拿折扇的男人一把挡住。折扇男人堆着笑 脸：“我们这就去排队。”待到白净男人时，刚好还剩下最后一个饼，老牛把饼装好，指指 挂在门口的幌子，“留一饼！” 白净男人顿时来了气，“知道我家公子是谁吗？你……”折扇男人瞪了白净男人一眼， “好，我们明天再来。” 第二天一大早，折扇男人果然来了，吃了几口饼，说了几句“好吃”，离开了。 折扇男人走了快一个月时，有人敲锣打鼓送来一块牌匾。轿子里走出来一个白净男人， 男人揭开红布盖头，上写“留一饼”三个大字。看热闹的人上前一看那题款，惊了一声：“这…… 这竟然出自当今皇上的亲兄弟，康亲王之手。” 就在宝庆人都听说了这事，来看康亲王亲笔题的字时，老牛铺子前的牌匾却不见了。宝 庆人问他，他指指铺子里的一个角落：“在那呢！” 让老牛扬名的倒不是他的饼，也不是康亲王题的字，而是宝庆城人人都在传老牛要被杀 头。你想想，把亲王题的字丢在犄角里，杀十次头恐怕都不够。 传言像一阵风，连宝庆的小角落都吹到了。宝庆人都早早地排队到老牛的店铺前买饼， 生怕明天就吃不上了。 可是，一月过去了，一年过去了，老牛的头还长在脖子上，还悠闲地在桂花树底下摇着 蒲扇。 年到古稀的老牛，还是一个人在铺子里做饼。有好心的小伙子来老牛店里帮忙，有时会 问起老牛做饼的诀窍，老牛总是笑笑：“你看这胖胖圆圆的饼，放高处不俯视你，放低处不 仰视你……” 老牛走了，老牛走的前一天还在做饼。老牛的愿望是把最后一个饼带到棺材里，他做到 了。 （选自《小小说大世界》，2018 年第 2 期） 7．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A．老牛性格固执的特点在文中得到了充分的体现，作者对此明显带着一种欣赏的态度， 这与小说要表现的主题是吻合的。 B．老牛敢将匾额扔在角落里，主要是因为通过卖饼一事，他已对康亲王的人品和气度有 所了解，并不担心会有性命之忧。 C．“放高处不俯视你，放低处不仰视你”一句，表面上说的是饼的特点，实质上道出了 老牛自身的性格特点与人生追求。 D．老牛作为一个卖饼者，从中参透人生，将从事的职业与自己的为人处世很好地融为一 体，也赢得了人们的认同与尊重。 8．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A．小说第二段的环境描写体现了一定的时代特点，而大桂花树这一物象与主人公老牛的 形象可谓相映成趣、相得益彰。 B．买饼时，白净男人飞扬跋扈的言语行动与老牛坦然自若的冷静应对形成鲜明的对比， 在矛盾冲突中推动着情节发展。 C．老牛对有头有脸的张老爷、地位显赫的康亲王以及普通的买饼者一视同仁，这样写更 有利于刻画其鲜明的人物形象。 D．关于老牛到底为什么要留一饼，小说自始至终没有明确说明，这种伏笔手法的使用， 增强了故事的神秘感和可读性。 9. 小说中老牛饼艺的高超主要是采用哪一种手法来体现的？请结合全文简要说明。（4 分） 10．小说的题目“留一饼”有哪些内涵？（5 分） 【答案】 7．B 【解析】B 项，“老牛敢将匾额扔在角落里，主要是因为通过卖饼一事，他已对康亲 王的人品和气度有所了解，并不担心会有性命之忧”说法错误。选项理解偏颇，老牛的做法 只是其不媚权贵的率性而为，并不存在对后果的预判。 8．D 【解析】D 项，“关于老牛到底为什么要留一饼，小说自始至终没有明确说明，这种 伏笔手法的使用，增强了故事的神秘感和可读性”说法错误。“伏笔手法”错，应为“留白 手法”。 9．主要采用了侧面烘托的手法。①饼总是被抢购一空、供不应求，吃不到、吃不饱的齐声 抱怨；②当朝皇上的亲兄弟康亲王对饼赞不绝口并题赠牌匾；③传言老牛要被杀头，人们早 早排队买饼，生怕第二天吃不上。 10．①“留一饼”是老牛多年的独特行为习惯孕育形成的饼铺招牌：每天都把最后一个饼留 给自己，直至生命结束。②“留一饼”体现了老牛的性格特点：固执、倔强。③“留一饼” 蕴含着老牛的生意原则：不论贫富贵贱，饼前人人平等，一视同仁。④“留一饼”蕴含着老 牛的做人准则：坚守本心，不卑不亢。（每点 2 分，答出三点可得满分，意思接近即可） 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分) 阅读下面的文言文，完成 11～14 题。 方孝孺，字希直，宁海人。孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。长从宋濂学，濂门下 知名士皆出其下。孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。尝卧病绝粮家人以告笑曰 古人三旬九食贫岂独我哉父克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。 洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当 老其才。”礼遣还。二十五年，又以荐召至。太祖曰：“今非用孝孺时。”蜀献王闻其贤， 聘为世子师。 及惠帝即位，召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。临朝奏事，臣僚面 议可否，或命孝孺就扆①前批答。时修《太祖实录》及《类要》诸书，孝孺皆为总裁。燕兵 起，廷议讨之，诏檄皆出其手。 建文三年，燕兵掠大名。孝孺曰：“燕兵久顿大名，天暑雨，当不战自疲。今其奏事适 至，宜且与报书，往返逾月，使其将士心懈。我谋定势合，进而蹴之，不难矣。”帝以为然， 命孝孺草诏，遣大理寺少卿薛嵓驰报燕。比至，燕王不奉诏。明年五月，燕兵至江北，帝下 诏征四方兵，命诸将集舟师江上。而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。帝忧惧，或劝帝他幸， 图兴复。孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日， 孝孺被执下狱。 先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝 孺，天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至，悲恸声彻殿陛。成祖降榻，劳 曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。” 孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成 祖曰：“此朕家事。”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。”孝孺投笔于地，且 哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”成祖怒，命磔诸市。孝孺慨然就死，时年四十有六。 （选自《明史·方孝孺传》，有删改） 【注】①扆（yǐ）：宫殿内设在门和窗之间的大屏风。 11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A．燕兵久顿大名 顿：驻扎 B．孝孺被执下狱 执：执行 C．成祖颔之 颔：点头 D．予欲法周公辅成王耳 法：效法 12．下列文句中，断句正确的一项是（ ）（3 分） A．尝卧病绝粮/家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路 /既免丧/复从濂卒业 B．尝卧病/绝粮家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/ 既免丧/复从濂卒业 C．尝卧病/绝粮家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路 /既免丧复/从濂卒业 D．尝卧病绝粮/家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/ 既免丧复/从濂卒业 13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3 分） A．方孝孺年轻的时候机警敏捷，每天坚持勤奋读书；成年以后，他曾先后跟从宋濂学习， 宋濂学生中很多著名人士都比不上他。 B．方孝孺举止端庄严肃，才华出众，因此得到了明太祖和惠帝的重用；惠帝常向他咨询国 家大事，甚至请他在朝廷上批复奏事。 C．明成祖起兵后，方孝孺力主抵抗，也曾建议惠帝使用缓兵之计，但没有成功；燕兵渡江 以后，方孝孺仍然坚持抵抗，最终失败。 D．明成祖请方孝孺草拟诏书，方孝孺认为他不应该取代帝位，并连续三次质问他，坚持不 拟诏书，最终惹怒了明成祖而被杀害。 14．将下列句子翻译为现代汉语。（10 分） （1）孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。（5 分） _______________________________________________________________________________ _________ _______________________________________________________________________________ _________ （2）孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。（5 分） 【答案】 11．B（执：逮捕。） 12．A（找准主语，语气词。） 13．B（明太祖欣赏方孝孺的为人，但并没有重用他。） 14.（1）方孝孺却轻视文学，常常把阐明王道、使天下达到太平作为自己的使命。［“顾” “末视”“恒”“明”“致”各１分］ （2）方孝孺竭力请求坚守京城来等待救兵，如果事情不成功，就决心为社稷而死。［“力 请”“以”“即”“济”“死”各１分，］ 【参考译文】 方孝孺，字希直，是浙江宁海人。方孝孺年幼时机警聪敏，两眼炯炯有神，每天读书超过一 寸厚。他成年后跟从宋濂学习，宋濂学生中的著名人士都不如他。方孝孺却轻视文学，常常 把阐明王道、使天下达到太平作为自己的使命。他曾经卧病在床，家中断了粮食。家人把这 件事告诉他，他笑着说：“古人一个月才吃九顿饭，贫困难道唯独是我方孝孺吗？”他的父 亲因为犯法被杀，方孝孺护送灵柩回家乡安葬，哀伤过度感动路人。丧期满了之后，他又回 来继续跟随宋濂完成学业。 洪武十五年，方孝孺因为吴沉、揭枢的推荐，被太祖召见。太祖欣赏他举止端庄严肃，对皇 太子说：“这是一个品行端庄的人才，你应当一直用他到老。”随后按照礼节送他回家。洪 武二十五年，又因为别人的推荐被召到宫廷。太祖说：“现在不是任用方孝孺的时候。”蜀 献王闻说他很贤明，聘请他担任世子的老师。 等到惠帝即位，征召他担任翰林侍讲。第二年又提升他做侍讲学士，国家重大的政事皇帝常 常向他询问。朝廷讨论事情，官员们难以作出决定时，有时皇帝就让方孝孺在自己的.坐位 前拟写批复。当时编纂《太祖实录》和《类要》等书，方孝孺都担任负责人。燕兵作乱，朝 廷商量讨伐他们，诏书和檄文都出自他的手。 建文帝三年，燕兵侵占大名府。方孝孺说：“燕兵长时间在大名停留，暑天下雨，他们就会 不战而疲惫。现在正好他们的奏书到了，应该暂且给他们回复，诏书来往超过一个月，就会 使他们将士的战心松懈。等我们商议好形成合围之势，再进兵攻击他们，就不难取胜了。” 惠帝认为他说的很有道理，就命方孝孺草拟诏书，派大理寺少卿薛嵓驰报燕王。薛嵓到了以 后，燕王没有接受诏书。第二年五月，燕兵到了江北，皇帝下诏征集四方军队，命令各将领 把战船集中到长江上。但是陈瑄却率领战舰投降了燕兵，燕兵就渡过了长江。皇帝非常忧惧， 有人劝皇帝到其它地方去避难，再去图谋复兴。方孝孺竭力请求坚守京城来等待救兵，如果 事情不成功，就决心为社稷而死。乙丑这一天，燕兵入城，建文帝自焚，这一天，方孝孺被 抓进监狱。 在此之前，成祖在北平发兵，姚广孝把方孝孺托付给成祖，对他说：“城池攻克这一天，方 孝孺一定不会投降，希望你不要杀他。杀了方孝孺，天下读书风气就会断绝。”成祖点头答 应了他。到这时，成祖想让他起草诏书。方孝孺被召到宫中后，悲痛的哭喊声响彻宫殿内外。 成祖走下坐榻，劝导他说：“您不要折磨自己了，我只是想效法周公辅佐成王罢了。”方孝 孺说：“成王在哪里?”成祖说：“他已经自焚死了。”方孝孺说：“为什么不拥立成王的 儿子？”成祖说：“治理国家要依赖年长一点的国君。”方孝孺说：“为什么不拥立成王的 弟弟?”成祖说：“这是我们的家事。”就回头让手下人递给他笔和纸，说：“向天下发诏 书，非你起草不可。”方孝孺把笔扔到地下，一边哭一边骂说：“死就死吧，诏书(我)是不 可能帮你起草的。”成祖大怒，命令在闹市将他处死。方孝孺慷慨就义，时年四十六岁。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 15～16 题。 秋宿湘江遇雨 谭用之① 江上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨②。 秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。 乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。 渔人相见不相问，长笛一声归岛门。 【注】①谭用之：约后唐明宗长兴中前后在世。善为诗而官不达。②刘琨：与祖逖俱为 司州主簿，一日中夜闻荒鸡鸣，因起舞。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A．诗的首句交代了因雨受阻、夜宿湘江的处境，“锁梦魂”巧扣标题“宿”字，流露出 诗人的无奈与怅惘。 B．诗的第三句和第四句气象高远、境界壮阔，“芙蓉国”“薜荔村”极言芙蓉之盛，薜 荔 之多，生动形象。 C．本诗运用了夸张、融情于景等多种手法，情感呈现出由悲愤到雄壮的巨大变化，波 澜起伏，动人心魄。 D．这是一首七言律诗，前半部分描写了湘江秋雨，后半部分抒发感慨，描写与抒情紧 密关联，脉络清晰。 16.本诗多处用典，请找出并简析其中蕴含的思想感情。（6 分） 答： 【答案】 15.C("情感呈现出由悲愤到雄壮的巨大变化"错,应为"情感呈现出由雄壮到悲愤的巨大变化 "。) 16.①用刘琨舞剑,表现奋发振作、经时济世的远大抱负。②见橘柚适得其所,悲叹自己漂泊 异乡、生不逢时。 ③以王孙自比,抒发游宦他乡、无人看重、壮志难酬之苦楚。④借屈原与渔夫之事,表达世无 知音的悲愤。 (每点 2 分,答出三点即可) （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 17.补写下列句子中的空缺部分（6 分） (1)《离骚》中与成语“格格不入”意思相似，表达“道不同不相为谋”之感的两句是： “ ？ ” (2)杜甫在《登高》一诗中，直接点明羁旅漂泊之意的一句是“ ”，暗写 愁绪无法排遣的一句是：“ ”。 (3)《邹忌讽齐王纳谏》中，徐公来，邹忌做出两个举动，这之后认识到妻、妾、客称赞他 都是源于各有所需。邹忌做出的这两个举动分别是“ ” “ ”。 【答案】 17.(1)何方圜之能周兮 夫孰异道而相安 (2)万里悲秋常作客 潦倒新停浊酒杯 (3)孰视之 窥镜而自 视(每空 1 分) 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 18～20 题。 精准防疫，既要到位，也要防止 。当前，一些地方在推动生产生活秩序恢复的道路 上，还面临着一些“堵点”“断点”。加快建立同疫情防控相适应的经济社会运行秩序， 是 要做好疫情防控，让疫情防控适应新形势的变化从而更加科学。如今，不少地方已经根据形 势变化，适时动态调整优化防控措施。分区分级精准复工复产，打通堵点、清除障碍，有助 于增长复工复产效率，促进消费释放和人气回升，让我们的经济活起来，城市动起来。 当然， 调整工作着力点和应对举措，并不意味着放松疫情防控之弦。当下，唯有下 足更精准的“绣花”功夫，才能保证疫情防控和复工复产 。数据显示，目前我国商贸流 通行业复工营业情况总体向好，但百货商场、购物中心、住宿餐饮、美容美发等领域复工率 还有客流的恢复依然偏低，这也从一个侧面说明，人们对出门消费、恢复正常生产生活秩序 依然存在着不少顾虑。( )，才能真正化解人们的担忧，让人们增强信心，尽快回归正常 生产生活状态。 18.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A．过犹不及 首当其冲 因时因势 齐头并进 B．过犹不及 当务之急 因势利导 并驾齐驱 C．矫枉过正 首当其冲 因势利导 并驾齐驱 D．矫枉过正 当务之急 因时因势 齐头并进 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A．分区分级精准复工复产，打通堵点、清除障碍，有助于加快复工复产效率，促进消 费释放和人气回升，让我们的经济活起来，城市动起来。 B．分区分级精准复工复产，打通堵点、清除障碍，有助于增加复工复产效率，促进消 费释放和人气回升，让我们的经济活起来，城市动起来。 C．分区分级精准复工复产，打通堵点、清除障碍，有助于提高复工复产效率，促进消 费释放和人气回升，让我们的城市动起来，经济活起来。 D．分区分级精准复工复产，打通堵点、清除障碍，有助于增长复工复产效率，促进消 费释放和人气回升，让我们的城市动起来，经济活起来。 20.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A．只有将一条条严、深、细、实的防疫措施落实到生产生活的各个环节中，坚决防止 疫情反弹，正视这种情况 B．在这种情况下，只有将一条条严、深、细、实的防疫措施落实到生产生活的各个环 节中，坚决防止疫情反弹 C．要避免这种情况，坚决防止疫情反弹，只有将一条条严、深、细、实的防疫措施落实 到生产生活的各个环节中 D．坚决防止疫情反弹，我们需要将一条条严、深、细、实的防疫措施落实到生产生活 的各个环节中 【答案】 18.D(过犹不及:事情做得过头,就跟做得不够一 样,都是不合适的。矫枉过正:把弯的东西扳 正,又歪到了另一边。比喻纠正错误超过了应有的限度。首当其冲:当,承当、承受;冲,要冲、 交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。当务之急:当前任务中最急切要办的事。因时因 势:顺时顺势。因势利导:顺着事情发展的趋势,加以引导。此处强调"时""势"都要顾及,后文 有动词"调整",与"因势利导"的"导"重复,因此"因时因势"更合适。齐头并进:多方面同时前 进。多形容几件事情或几项工作同时进行。并驾齐驱:并排套着的几匹马一齐快跑。比喻彼 此的力量或才能不分高下。) 19.C("加快""增加""增长"和"效率"都不搭配;"城市动起来"经济才能活起来,有先后、小大 的逻辑关系。) 20.B("这种情况"要放在所指对象"人们⋯ ⋯ 存在着不少顾虑"之后,紧跟指代对象;"坚决防 止疫情反弹"和后 文"才能化解担忧"有直接的条件和结果关系,逻辑联系更紧密。) 21、请以“我国非遗保护工作”开头，对下面这段文字进行压缩，要求保留关键信息，句子 简洁流畅，不超过 60 字。(5 分) 要做好我国非物质文化遗产保护工作。在联合国名录中，急需保护的非物质文化遗产中 国就有 6 项，包括中国活字印刷术、中国水密隔舱福船制造技艺、麦西热甫、中国木拱桥传 统营造技艺、黎族传统纺染织绣技艺、羌年。对于这些急需保护的非遗，我们应该抓紧时间 做好保护抢救工作。在保存方面，可以考虑用纪录片的方式进行抢救式记录。目前，国家级 非物质文化遗产代表性项目代表性传承人共有 3000 多人，但该群体大多年岁已高，后继乏 人。传承人年龄断层，意味着非遗有失传的风险。因此，要鼓励和支持非遗传承人开展传习 活动，大力培养青年传承人。 【答案】 21.我国非遗保护工作对急需保护的非遗需要进行保护抢救(1 分)，用纪录片的方式保存非遗 (1 分)，培养非遗青年传承人。(2 分 ) 22.下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子 通顺,不超过 70 个字。（6 分） 【答案】 22.图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水 滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。 【解析】答出三个 构图要素，给 1 分；每答出一种寓意给 1 分；语句通顺，给 1 分，意思对即可，如有其他答 案，只要言之成理，可酌情给分。图文转换题首先要分析图案构形，然后结合徽标的标题和 主题，分析构图要素的寓意。语言表达要简明通顺，条理清晰。 四、写作(60 分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) “俭，德之共也；侈，恶之大也。”节俭是一种德行，奢侈是一种恶行。“俭以养德”， 通过节俭的生活来培养道德品质，是自古至今都被倡导的人生之道。古人认为俭有四利：养 德、养寿、养神、养气。可是现实生活中，有一些同学不认同节俭生活，不愿意节俭。有的 说：“过去中国穷，所以提倡节俭，现在国家富裕了，还节俭啥？”有的说：“我花自己家 的钱，想怎么花就怎么花，碍别人啥事了？”也有的说：“根据节俭岂不是打击经济？”此 外，我们身边确实有一些生活奢侈的现象。这引起了人们的深思。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 审题 限制性 1.典型任务的限制。题目设定的写作对象是“本校同学”，主题是“新的时代，仍要节俭”， 内容应体现“认识与思考”，并提出“希望与建议”。文体当选择体现思辨性的议论文，不 可写成抒情类散文。 2.写作背景的限制。题目的中心话题限定为“新的时代，仍要节俭”， 那么写作背景就不 应脱离“新时代”。但在“新时代”的现实生活中，有一些同学不认同节俭生活，不愿意节 俭，而我们身边也确实有一些生活奢侈的现象。这是背景内容的限制性体现。节俭是我国的 传统美德，“在物质条件极大丰富的新时代，是否仍需节俭”才是本题需要重点解决的问题。 3.价值判断的限制。材料的倾向性很明显，话题也已经确定为“仍要节俭”。文章内容应批 驳材料中罗列的三种错误观点以及其他生活奢侈的现象，不可对其持赞同态度。 4.核心概念的限制。文章的核心词应为“节俭”，不可将话题偏移为“勤俭”而大谈勤劳； 偏移为“节约”而缩小概念的范围；偏移为“俭朴”而大谈朴实的品质，等等。 开放性 1.文章侧重点是开放的。题目具体罗列了三种“不认同节俭生活，不愿意节俭”的观点，而 其后的“此外”一句亦表明这样的现象还有很多，考生可以任选其中的一两个进行辨析，也 可以逐一对不同观点进行批驳论证。 2.联想与思考是开放的。考生可以由此及彼，从生活中与节俭相关的现象，阐述节俭的正确 性；也可以旁征博引，纵论古今，分析论证节俭美德在新时代的价值；还可以从接受、弘扬、 传承的角度去谈节俭这一话题。只要体现出自己的“认识与思考”即可。 解题 这是一则典型的任务驱动型材料作文题，严格模拟 2019 全国Ⅰ卷“劳动光荣”的命题模式 来设置情境与任务，旨在考查考生的理性思维、批判思维和价值观。而与 2019 高考题不同 的是，本题还设置了具体的写作背景“新时代”。考生的论述必须在这一写作情景的限制之 下展开。节俭自古以来便是中华传统美德，脱离了“新时代”大谈节俭的重要性是没有意义 的。另外，部分考生对“节俭”这一概念的定位不准确，节俭是我们应当继承并发扬的传统 美德，而不是需要树立的“新风”。对概念的正确定位可体现出考生的思维品质，而所提“希 望与建议”可以体现出考生对社会生活的参与程度。 参考立意 切题立意： 1.世殊时异，节俭不移。 2.共筑富强梦，节俭不可抛。 3.赞节俭之风，歌时代之魂。 4.以节俭奏曲，为时代发声。 5.青春逢盛世，节俭彰美德。 6.俭以养德，奏时代弦歌。 偏题立意： 1.反对铺张浪费，树立节俭新风。（节俭是传统美德，而不是“时代新风”） 2.勿以俭小而不为。（没有体现出“新时代”的写作背景） 3.节约为本，反对铺张。（将核心词“节俭”偏离为“节约”）