福建省福清西山学校高中部2019-2020学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案 17页

www.ks5u.com 福清西山学校高中部2019—2020学年期中考试高二语文试卷 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 习近平指出:“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”人不仅凭借劳动满足最基本的生存需要，实现社会财富的创造和积累，而且，在根本上，人最终也要通过劳动来实现人之为人的自由本质。因此，在马克思恩格斯看来，劳动不仅创造了人本身，不仅意味着人的本质力量的对象化，而且，真正自由的劳动将构成人的第一需要。日常生活的延续离不开劳动，美好生活的实现更有赖于勤勉而高效的劳动。在劳动的过程中，精湛的技艺、积极的合作都特别重要，在这个意义上，劳动不仅创造财富，而且造就美德。‎ 马克思说:“劳动首先是人和自然之间的过程，是人以自身的活动来引起，调整和控制人和自然之间的物质变换的过程”。人之所以需要引起、调整和控制这种过程，在根本上，是因为人需要从自然界中获取足够的生活资料，满足自身在衣食住行等方面的生活要求。然而，如果劳动者缺少基本的技艺，那么他们的劳动就无法实现“物质变换”这个目标，如果劳动者的技艺不够精湛或有效，那么，随着人们所需生活资料越来越多，社会将越来越可能出现普遍的困乏。如果劳动者的技艺不够丰富或广泛，那么，社会成员所期待的美好生活也就无法实现。‎ 因此，劳动需要技艺。亚里士多德说，“技艺”就是劳动或制作这类活动的美德。一旦某人作为劳动者而开始行动，他就必须努力让自己的劳动成为好的劳动”，即技艺精湛的劳动。而且，也只有当他真正展示出高超、精湛的技艺，使得劳动富有成效，他才能配称为卓越或优秀的劳动者。在这个过程中，劳动者当然需要认真地钻研、反复地练习，探索有效的途径，培养自身坚忍不拔、精益求精的美德品质。‎ - 17 -‎ 人类的劳动具有社会性，它从来就不是一个人的劳动。随着劳动的发展，尤其是现代社会的劳动发展，越来越精细的社会分工开始发生，越来越复杂的社会协作开始运行，越来越庞大的社会工程开始出现。对于任何单个的劳动者而言，要想完全依靠自己的劳动完成某项任务，已经变得越来越不可能。‎ 面对这样的客观状况，正如法国学者涂尔干指出的那样，劳动者个体将会越来越直接而深刻地意识到自身相对于社会和他人的依赖性，越来越感受到自己作为某个集体或整体的环节意义。此时，如果他不选择积极的合作，不与他人保持团结，不积极参与既有的分工与协作，不愿作出相应的奉献和适当的牺牲，那么，他就既不能充分发挥自己的劳动能力、实现自己的劳动目标，也不能充分获得他人的社会承认，建立良好的社会关系。‎ 所以，从根本上讲，现实的劳动要求使得劳动者能够更加清晰地认识到社会团结和社会凝聚的必要性，使得他们更加自觉地参与到社会协商与社会合作的过程中。在广泛而深度的社会联系下，不仅劳动者个体之间，而且劳动者个体与群体之间都将在利益诉求和价值取向上更加一致。相应的，他们也就更可能形成宽容、友善、互助、为他人奉献甚至牺牲的美德品质。‎ ‎(摘编自李义天《劳动造就美德》）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（   ）‎ A.劳动不仅是人满足最基本生存需要的手段，也是实现人之为人自由本质的途径。‎ B.高超、精湛的技艺不仅是实现“物质变换”的目标的必要条件，也是一种美德。‎ C.随着现代社会的劳动发展，单个的劳动者已经没有可能依靠自己完成某项任务。‎ D.涂尔干指出，劳动者将会越来越依赖社会和他人，成为某个集体或整体的环节。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A.文章开头引用习的论述，揭示劳动对于人的重要意义，提出中心论点。‎ B.文章从劳动者自身的技艺、劳动者与他人的合作两个方面对观点进行论证。‎ - 17 -‎ C.文章多处引述名人的言论或观点，不仅丰富了内容，也增强了说理的力量。‎ D.文章采用总-分一总式结构，观点鲜明，逻辑严密，层次分明，结构严谨。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）‎ A.人要从自然界中获取足够生活资料来满足自身生活要求，故需引起调整和控制人和自然间物质变换过程。‎ B.劳动者在努力让自己的劳动成为技艺精湛的劳动的同时，也是在培养自身坚忍不拔、精益求精的美德品质。‎ C.在现代社会，任何一个劳动者只有与他人团结协作，作出一定的奉献牺牲，才可能实现自己的劳动目标。‎ D.在现实的劳动要求驱使下，劳动者自觉参与社会协商与社会合作的过程中，从而形成友善、互助等美德。 （二）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4-6题。‎ 材料一：‎ 上半年，全国快递服务企业业务量累计完成277.6亿件，同比增长25.7%；业务收入累计完成3396.7亿元，同比增长23.7%。‎ 分业务类型看，同城业务量累计完成50.8亿件，同比下降0.2%；异地业务量累计完成220.4亿件，同比增长33.9%；国际及港澳台业务量累计完成6.3亿件，同比增长21.2%。‎ 分区域看，上半年，东、中、西部地区快递业务量比重分别为80.1%、12.6%和7.3%，业务收入比重分别为80.5%、11.1%和8.4%。与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点，快递业务收入比重上升0.2个百分点；中部地区快递业务量比重上升0.6个百分点， 快递业务收入比重基本持平；西部地区快递业务量比重下降0.4个百分点，快递业务收入比重下降0.2个百分点。 ‎ ‎(摘自2019年07月13日《人民日报》有删改)‎ 材料二：‎ - 17 -‎ 国家邮政局今日发布2019年6月邮政业消费者申诉情况通告。通告显示，国家邮政局和各省(区、市)邮政管理局6月共处理消费者申诉44844件，申诉中涉及快递服务问题的42840件，占总申诉量的95.5%。‎ ‎6月，邮政业消费者对快递服务问题申诉42840件，环比下降0.3%，同比下降10.1%。邮政业消费者对快递服务问题有效申诉1479件，环比下降5.7%，同比下降68.5%。‎ 邮政业消费者对快递服务有效申诉的主要问题是投递服务、快件丢失缺少和快件延误，分别占有效申诉总量的35.6%、21.2%和18.6%。快递服务问题有效申诉量环比增长的有违规收费和快件延误问题，同比均呈下降趋势。‎ ‎(摘自2019.7.22《中国新闻网》，有删改)‎ 材料三：‎ 快递员事先没通知一声，就把快件投递进了智能快件箱，这样的情况屡见不鲜。日前，国家邮政局公布了《智能快件箱寄递服务管理办法》(下称《办法》)，从今年10月1日起，用智能快件箱投递快件，应当征得收件人同意，否则此类情况算违规。‎ 此番新规定的“快递投放快件箱需要征得用户同意”，是快递公司与收件人的一种契约，是依法保障用户的知情权和选择权，有利于促进快递业的规范发展，减少无谓纠纷，倒逼快递末端服务精细化，值得期待。‎ 当然，不可忽视的是，快递柜公司、快递公司、用户三方应该照顾各方利益。逾期费怎么收，收多少应该进行明确规范，避免引发不必要的争议，从而减少三者之间可能产生的摩擦和矛盾，使快递业能健康有序发展。 ‎ ‎(摘自2019.7.22《新京报》，有删改)‎ 材料四：‎ 记者日前从国家邮政局2019年第三季度例行新闻发布会上获悉，绿色包装治理取得初步成效。今年4月份随机检查情况显示：快递包装减量化成效明显，电子运单使用率已达95%；寄递企业二次包装占比逐渐降低；可循环中转袋推广应用深入推进，已达到50%；45毫米“瘦身胶带”得到全面推广。‎ 在推进包装绿色化方面，行业探索推进步伐明显加快。邮政企业在30个省完成配发绿色包装箱，在北京和河南试用可降解包装袋。‎ - 17 -‎ 在推进包装减量化方面，推广应用成效更加凸显。寄递企业通过推广使用电子面单、规范包装操作、减少胶带使用、印刷减量等措施推进包装减量化，主要品牌快递企业电子运单使用率达到95%以上。邮政企业进行系统升级，推广使用一联面单。邮政企业已有23个省完成窄胶带采购使用。‎ 在促进包装循环利用方面，行业亮点做法不断涌现。邮政企业试点投入可循环包装箱，回收率达100%，使用中空板可循环信盒，材料重量减轻60%以上。‎ ‎(摘自2019.7.16《工人日报》)‎ ‎4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点，快递业务收入比重下降0.2个百分点。‎ B．6月，邮政业消费者对快递服务问题申诉42840件，环比下降0.3%，同比下降10.1%。‎ C．邮政业消费者对快件丢失缺少问题的有效申诉占总量的21.2%。‎ D．寄递企业推广使用电子面单，主要品牌快递企业电子运单使用率达到95%以上。‎ ‎5．下列对材料相关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）（ ）‎ A．从材料中可以看出，快递业务量与快递业务收入呈正相关。‎ B．2019年 6月，邮政业消费者对快递服务问题申诉42840件，比2018年6月下降0.3%。‎ C．快递是否投放智能快件箱，应该尊重客户意愿，鼓励用户在购物时就自行选择配送方式。‎ D．为进一步推进绿色发展，寄递企业正规范包装操作，杜绝所有二次包装。‎ ‎6．根据以上材料，简要概括我国快递业发展特点。(6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成7-9题。‎ 小人物 契诃夫 ‎“尊敬的阁下，父亲，恩人！”文官涅维拉齐莫夫在起草一封贺信，“祝您在这个复活节及未来的岁月中身体健康、吉祥如意，并祝阖府安康……”‎ - 17 -‎ 灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味。桌子上，在涅维拉齐莫夫写字的那只手旁边，一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去。‎ ‎“还得给那个混蛋，再写点什么呢？”涅维拉齐莫夫这样思忖着，抬眼望着熏黑的天花板。这值班室让他感到像沙漠般荒凉，他不仅可怜起自己来，也可怜起那只蟑螂了……‎ ‎“我值完班还能离开这里，可它却要一辈子在这里值班，”他伸着懒腰想道，“苦闷啊！”‎ 看门人巴拉蒙已经不擦皮靴了……他一手拿着刷子，一手画着十字，站在通风小窗前听着……“打钟了，先生。”他对涅维拉齐莫夫小声说。涅维拉齐莫夫把耳朵凑到小窗口，也倾听起来。复活节的钟声随同春天的清新空气，一齐从窗口涌进室内。各处的教堂钟声齐鸣，大街上来来往往的马车辘辘作响，“人真多啊！”涅维拉齐莫夫看了看下面的街道，叹口气说，“有多少笑声和谈话声！只有我倒霉透了，这种日子还得在这里坐着。而且每年都是如此！”‎ ‎“谁叫您拿人家的钱呢？要知道今天不该您值班，是扎斯杜波夫雇您当替身。别人都去玩乐了，您却在这里替人值班……这是贪财啊！”‎ ‎“见鬼，这怎么叫贪财呢？才两个卢布，外加一条领带……是贫穷，而不是贪财！要是能跟大伙儿一道去做晨祷，然后开斋，那该多好啊……喝上那么几杯，吃点冷荤菜，然后躺下睡他一觉……这时你会感到自己是个人……唉……我这一辈子算完了！你瞧，有个骗子坐着四轮马车招摇过市了，可你却不得不待在这里。”‎ ‎“各人有各人的造化。上帝保佑，您也会坐上四轮马车的。”‎ ‎“我？嘿，不行，伙计，你开玩笑。即使拼了命，我这九品文官也上不去了……我没有受过教育。”‎ ‎“我们的将军也没有受过教育，可是……”‎ - 17 -‎ ‎“嘿，我们的将军，他在做将军之前，早偷盗了十万公款。他那副派头，伙计，我可比不上……凭我这副模样也不会有什么出息！连姓也糟透了：涅维拉齐莫夫①！总而言之，伙计，这种处境是没有出路的。你愿意，就活下去；你不愿意﹣﹣那就去上吊……”‎ 涅维拉齐莫夫离开通风小窗，苦恼地在各个房间里转来转去。钟声变得越来越响……‎ ‎“要不从值班室溜走？”涅维拉齐莫夫想。不过，这种逃跑不会有什么好结果……就算复活节这一天过得很好，很舒服，可是往后又怎样呢？依旧是阴暗的四壁，依旧要受雇于人代人值班，依旧要写这种贺信……‎ 他热切地想突然出现在大街上，汇入热闹的人群中，参加节日的庆典……他想起了刚才一位太太乘坐的四轮马车，想起了庶务官穿了就神气活现的那件大衣……他想起了勋章、新皮靴、暖和的床铺和袖子没有磨破的文官制服……他之所以想起这些，是因为这些东西他都没有……‎ ‎“要不要去偷？”他又想，“据说，一些人带着赃物都逃往美洲。不过鬼知道这个美洲在什么地方！看来要能偷会盗，还得受过教育哩。”‎ 钟声停了。此刻只能听到远处的马车声和巴拉蒙的咳嗽声，可是涅维拉齐莫夫的满腔愁苦和愤恨，却变得越来越强烈，越来越难以忍受。‎ ‎“写告密信呢？普罗什金一次告密，日后就步步高升……”涅维拉齐莫夫坐在自己桌前，陷入沉思。灯里的煤油已经烧干，冒着浓烟，眼看就要熄灭。迷途的蟑螂还在桌上爬来爬去，找不到安身之处……“告密怎么行！这种东西一写，日后我定会受到申斥，我这个笨蛋只能见鬼去！”‎ 于是目光又落在他起草的那封贺信上。这信是写给一个他十分憎恨又惧怕的人的，十年来，他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到十八卢布的职位上……‎ ‎“啊……你还在这里跑，鬼东西！”他愤恨地一巴掌拍在那只不幸让他看到的蟑螂身上，“真讨厌！”‎ 蟑螂仰面躺在那里，拼命蹬着细腿……涅维拉齐莫夫捏住它的一条腿，把它扔进玻璃灯罩里，灯罩里突然起火，发出噼噼啪啪的声响。‎ - 17 -‎ 涅维拉齐莫夫这才感到略为轻松些。‎ ‎【注】①涅维拉齐莫夫：在俄语中，这个姓与“衬裤”的发音相近。‎ ‎7.下列对小说有关内容的分析与概括，最恰当的一项是（ ）‎ A.小说以“小人物”为题，表现了这个九品文官社会地位的卑下，使这个形象具有了典型性，他的遭遇代表了广大劳动人民普遍的悲惨命运。‎ B.小说情节简单，所写事件是一个小公务员在复活节之夜，为了挣点小钱，辛辛苦苦替人值班，一边发牢骚，一边违心地给上司写节日贺信。‎ C.小说反映了19世纪80年代沙皇统治时期，坏人官运亨通，小公务员整日辛劳却永无出头之日的社会现实，有力地鞭挞了俄国官场的黑暗。‎ D.小说结构的特点是以人物对话贯穿全篇。对话揭示了涅维拉齐莫夫替人值班的情节，描绘了形象，表现了人物的身份、地位及性格特征。‎ ‎8.小说的主人公涅维拉齐莫夫的个性特征是怎样的？请结合文本简要分析。‎ ‎9.请指出文中画线部分运用了哪些描写手法，并分别说出其表达作用。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10-13题。‎ 元孚，宇秀和，少有令誉。侍中游肇、并州刺史高聪、司徒崔光等见孚，咸曰：“此子当准的人物，恨吾徒衰暮，不及见耳。”累迁兼尚书右丞。灵太后临朝，宦者干政，孚乃总括古今名妃贤后，凡为四卷，奏之。迁左丞。后拜冀州刺史。孚劝课农桑，境内称慈父，邻州号曰神君。先是，州人张孟都等八人，皆屯保林野，不臣王命，州郡号曰八王。孚至，皆请入城，愿致死效力。后为葛荣①所陷，为荣所执。兄祐为防城都督，兄子礼为录事参军。荣欲先害子礼，孚请先死以赎子礼，叩头流血，荣乃舍之。又大集将士，议其死事。孚兄弟各诬己引过，争相为死，孟都等数百人皆叩头就法，请活使君。荣曰：“此魏之诚臣义士也。”凡同禁五百人皆得免荣卒还除冀州刺史元颢入洛授孚东道行台彭城郡王孚封颢逆书送朝廷天子嘉之。‎ - 17 -‎ 颢平，封孚万年乡男。永安末，乐器残缺，庄帝命孚监仪注。孚上表曰：“昔太和中，中书监高闾、太乐令公孙崇修造金石，数十年间，乃奏成功；太常卿刘芳请别营造，久而方就。复召公卿量校合否，论者莫有适从，登被旨敕，并见施用。往岁大军入洛，戎马交驰，所有乐器，亡失垂尽。臣至太乐署，问太乐令张乾龟等，云承前以来，器象差位，调律不和。臣今吹律求声，叩钟求音；损除繁杂，讨论实录。今量钟磬之数，各以十二架为定”奏可。于时搢绅之士，咸往观听，靡不咨嗟叹服而反。太傅、录尚书长孙承业妙解声律，特复称善。孚性机辩，好酒，貌短而秃。周文帝偏所眷顾，尝于室内置酒十瓨②，瓨余一斛，上皆加帽，欲戏孚。孚适入室，见即惊喜，曰：“吾兄弟辈甚无礼，何为窃入王家，匡坐相对？宜早还宅也。”因持酒归。周文帝抚手大笑。后迁太傅。薨，帝亲临，百官赴吊。‎ ‎ （节选自《北史•列传第四》）‎ ‎【注】①葛荣：北魏时期河北起义军领袖。②瓨：长颈的瓮坛类容器。‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A.凡同禁/五百人皆得免/荣卒还/除冀州刺史/元颢入洛/授孚东道行台/彭城郡王/孚封颢/逆书送朝廷/天子嘉之/‎ B.凡同禁/五百人皆得免/荣卒/还除冀州刺史元颢/入洛/授孚东道行台/彭城郡王/孚封颢逆书送朝廷/天子嘉之/‎ C.凡同禁五百人皆得免/荣卒/还除冀州刺史/元颢入洛/授孚东道行台/彭城郡王/孚封颢逆书送朝廷/天子嘉之/‎ D.凡同禁五百人皆得免/荣卒还除/冀州刺史元颢入洛/授孚东道行台/彭城郡王/孚封颢/逆书送朝廷/天子嘉之/‎ ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A.“左丞”和“右丞”为尚书令及仆射的属官，从文中看，尚书左丞官职应高于尚书右丞，与古代以右为尊位不同。‎ B.“农桑”指耕种和种桑养蚕等，泛指农事；“劝课农桑”即勉励、督促人民从事农业生产，在古代有重要意义。‎ C.“表”和章、奏、议都是臣子写给君主的呈文，但功用略有区别：表以陈情，章以谢恩，奏以按劾，议以执异。‎ D.文中“金石”指古代镌刻文字、颂功纪事的钟鼎碑碣之属；金石学是对古器物的研究，是中国考古学的前身。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ - 17 -‎ A.元孚享有美名，深受他人赞赏。他年少时，游肇、高聪、崔光等人就夸奖他会成为榜样人物，他的敌人也称赞他是魏国的诚臣义士。‎ B.元孚关心时局，治政赢得民心。朝政混乱时，他通过献书想匡救时政；担任冀州刺史时，一些原先对抗官府的人也都主动为他效命。‎ C.元孚履职尽责，工作得到肯定。任职监仪注，他实地调查，亲自校验，解决了乐器缺损的问题，连通晓音乐的官员也称赞他做得好。‎ D.元孚机敏善辩，妙语解除窘境。他身材矮小且秃头，喜欢喝酒，在周文帝想借此戏弄他的时候，他巧妙避免了兄弟无礼带来的尴尬。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）孚兄弟各诬己引过，争相为死，盂都等数百人皆叩头就法，请活使君。‎ ‎（2）于时搢绅之士，咸往观听，靡不咨嗟叹服而反。 ‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成14-15题。‎ 重阳后菊花二首 范成大 其一 寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙。‎ 世情儿女无高韵，只看重阳一日花。‎ 其二 过了登高菊尚新，酒徒诗客断知闻。‎ 恰如退士垂车后，势利交亲不到门。‎ ‎【注】 垂车：又称悬车，指悬挂车子，不再当官上朝。‎ ‎14.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是(3分)‎ ‎ A.第一首诗首句写节后菊花无人观赏,借用陶渊明的诗句“采菊东篱下”指出吟咏对象。‎ ‎ B.第一首诗中,“湿露华”是说菊花带着湿露,鲜嫩可爱;“金靥”用来形容金黄色的菊蕊。‎ - 17 -‎ ‎ C.第二首诗中,首联写“登高”过后菊花尚新,但“酒徒”与“诗客”都已不再来赏菊花了。‎ D.这两首诗都运用了拟人和对比的修辞手法,表达了诗人对菊花无人欣赏的无限悲叹。‎ ‎15.这两首诗均颇具讽刺意味,但在表达的情感上又各有侧重,请结合诗句简要分析。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子：“___________，____________。”‎ ‎（2）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“ ， ”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。‎ ‎（3）《逍遥游》中，作者用行船对水的依赖性来类比大风载鹏翼的两句是：“ ， ”。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17-19题。‎ 从古至今,人类无时无刻不浸泡在文化的汁液中。在我国,从商周时期出土的鼎、尊、爵等食器文物,到园林寺庙等建筑艺术、唐诗宋词明清小品等文字艺术,再到围棋、投壶、蹴鞠等游艺活动,数不胜数的文化遗产成为中华五千年文明史上的璀璨繁星。但是,一般来讲,古代中国主流文化的创造者和 ,高端文化产品的使用者,大都是王侯贵族、文人士子等上流社会人士,而坐贾行商者、市井细民等平头百姓,或是堆金积玉，或是_______,虽然也在创造着、享用着文化成果,却大都处于文化 状态,( )。这与古代中国落后的物质生产条件和社会制度是息息相关的。‎ 而在当下中国,随着国力的强盛,物质生活水平和精神文明建设的提升,生活对人们有了更高的要求。国家提倡大力发扬优秀文化传统,希望为具有悠久历史的中华民族挖掘精神力量，并明确 - 17 -‎ 发展方向；百姓想要为平凡的日常生活增添一些美感与意义,让日子过得更有滋有味。这样上下______,一起将“文化创意”推到了时代前沿,也推到了巨大的产业链中。而中国“文化创意产业”的发展,依靠的是人,最核心的就是人的创造力的释放和解放。‎ ‎17.依次填入文中横线上的成语,最恰当的一项是 A. 指导者 一文不值 懵懂 勠力同心 B. 引领者 一文不名 蒙昧 勠力同心 C. 指导者 一文不值 蒙昧 和衷共济 D. 引领者 一文不名 懵懂 和衷共济 ‎18. 列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 要等待“先知觉后知”“先觉觉后觉”的圣贤来承担文化的使命 B. 承担文化使命的圣贤来使他们“先知觉后知”“先觉觉后觉”‎ C. 要等待承担文化使命的圣贤来“先知觉后知”“先觉觉后觉 D. “先知觉后知”“先觉觉后觉”的圣贤来使他们承担文化的使命 ‎19. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)‎ A.随着国力的强盛、物质生活水平的提升和精神文明建设的发展,生活对人们有了更高的要求。‎ B.随着国力的强盛、物质生活水平和精神文明建设的发展,生活对人们有了更高的要求。‎ C.随着国力的强盛、物质生活水平和精神文明建设的提升,人们对生活有了更高的要求。‎ D.随着国力的强盛、物质生活水平的提升和精神文明建设的发展,人们对生活有了更高的要求。‎ ‎20．阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。（6分）‎ ‎①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。‎ ‎②这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。‎ ‎③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时，在保有其功能的基础上，往往顺应其形状、位置进行艺术加工，使之更加漂亮美观。如把直梁加工成月梁，以给人举重若轻之感。‎ - 17 -‎ ‎④为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，油漆在木材表面形成坚韧的保护膜，能起到很好的防护作用。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21.下面是光明中学粤剧社团给著名粤剧表演艺术家欧凯明写的邀请函。有五处用语不得体，请指出并改正。（5分）‎ 尊敬的欧老：‎ ‎ 非常感谢您接受了我们的邀请，应允忝列我社顾问之职。我们都是粤剧迷，有一些粤剧问题要向您垂询，希望您抛砖引玉，并热切期望能与您合作表演粤剧《梁祝》。本社定于4月22日（星期一）上午10时在我校礼堂举行社团成立仪式，特安排您参加。请您准时到场!‎ ‎ 光明中学粤剧社团 ‎ 二○一九年四月二日 ‎ ‎ ‎ ‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）‎ 有个四五岁男孩，平时总爱翻着面穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来,再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他:“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说:“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来!”‎ 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。‎ 要求：①自选角度，自拟题目，自定文体；②不得套作，不得抄袭；③不少于800字。‎ - 17 -‎ 福清西山学校高中部2019—2020学年期中考高二语文试卷 ‎1．A。 B项，“高超、精湛的技艺”“是实现‘物质变换’的目标的必要条件”不正确。原文为“基本的技艺”。C项，“没有可能依靠自己完成某项任务”不正确，过于绝对化，原文为“要想完全依靠自己的劳动完成某项任务，已经变得越来越不可能”。D项，“劳动者将会越来越依赖社会和他人”理解不正确，原文为“劳动者个体将会越来越直接而深刻地意识到……越来越感受到……”，说的只是劳动者个体的主观意识与感受。‎ ‎2．D。“文章采用总—分—总式结构”不正确。文章采用的是总分式结构：第一段总说“劳动……造就美德”，二三段论述在提升劳动技艺过程中培养自身坚忍不拔、精益求精的美德品质，四至六段论述劳动分工与协作过程中培养宽容、友善、互助、为他人奉献甚至牺牲的美德品质。‎ ‎3．D。“从而形成友善、互助等美德”不正确。原文为“更可能形成宽容、友善、互助……的美德品质”，说的只是一种可能。‎ ‎4．A。“快递业务收入比重下降0.2个百分点”理解错误，材料一第三段中，“与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点，快递业务收入比重上升0.2个百分点。”‎ ‎5．C 。 A项，“快递业务量与快递业务收入呈正相关”说法绝对，材料一中第三段“与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点，快递业务收入比重上升0.2个百分点”。B项，“比2018年6月下降0.3%”理解错误，环比指相对于2019年5月下降了0.3%。统计学中的“环比”,就是报告期(例如某月(年)对应上月(年)，上月(年)对应前月(年)的逐期之比。以一期为一环,取环环相比的形象比喻。而“同比”则是同期之比的意思，一般指本年某月的累计指标与上年相同月份的累计指标之间的对比。D项，“杜绝所有”用词绝对化。材料四第二段中 “寄递企业二次包装占比逐渐降低”。‎ ‎6．业务量和业务收入持续增长；服务质量有改进，但仍存在不少问题；国家制定管理办法，规范企业，保障用户权益；快递业绿色发展初见成效。（答出3点给6分）‎ ‎7.B （A．“代表了广大劳动人民普遍的悲惨命运”一句不准确，主人公虽然地位低下，却不是劳动人民，而是官吏。C．该项内容表述有不准确之处。这一细节无法揭示他永无出头之日的悲剧人生。D．该项内容错在“贯穿全篇”，最后几段并没有人物对话。）‎ ‎8.①有奴性，自轻自贱。他写贺信时，极尽阿谀之能事。②很虚伪，口是心非。对上司一边写贺信，一边咒骂。③心理阴暗。想通过偷、告密等卑劣手段改变命运。④不满现实，牢骚满腹。他一直在抱怨地位低，钱少，工作差。‎ ‎9. ①动作描写。凑到小窗口倾听，暗示着主人公对热闹生活的渴望、向往。②环境描写。以外面空气清新和大街上热闹反衬办公室的冷清，反映了主人公内心的苦恼、烦闷。③语言描写。主人公的自言自语表达了他对处境的不满、抱怨。‎ - 17 -‎ ‎10．C根据句意断句。“皆得免”的主语是“凡同禁五百人”，要连在一起，中间不能断开，排除AB；“除”指授予官职，后面要接具体官职，不能在“除”后就断句，排除D，选C项。这段话翻译为：一同被囚禁的五百人都得以免死。葛荣死后，元孚仍被授任冀州刺史。元颢进入洛阳，授任元孚为东道行台、彭城郡王。元孚封上元颢叛逆的书信送交朝廷，得到皇帝的称赞。‎ ‎11.D．“文中'金石'指古代镌刻文字、颂功纪事的钟鼎碑碣之属”表述有误，这里的“金石”指只是指乐器。‎ ‎12.D．“他巧妙避免了兄弟无礼带来的尴尬”分析有误，据原文“吾兄弟辈甚无礼，何为窃入王家，匡坐相对？宜早还宅也”可知，他在这里称的“兄弟”实则指的是酒而非真正的兄弟。‎ ‎13.（1）“诬己”，诬陷自己；“引过”，承认过失；“为死”，送死；“就法”，愿受死刑；“活”，使动用法，使……活。句子翻译为：元孚兄弟各自诬陷自己把过错揽到自己身上，争着去送死，张孟都等几百人都叩头愿受死刑，请求留下使君性命。‎ ‎（2）“搢绅之士”，指士大夫；“咸”，都；“靡”，没有谁；“咨嗟叹服”，叹息佩服。句子翻译为：在这时土大夫们，都前去观看听演奏，无不叹息佩服而返回。‎ ‎14.D【命题意图】本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、思想内容的能力。‎ ‎ 【解题思路】第二首诗没有使用拟人的手法。‎ ‎15.【答案示例】①第一首诗借重阳节后无人观赏菊花来讽刺世人庸俗。如最后两句说世俗之人没有超脱的情趣,只能应着节日习俗,不懂赏花。②第二首借重阳后无人赏菊花讽刺世人的势利。如第三、四句说菊花在节日当天与节后受到人们不同的对待,恰如当官的人辞官之后,亲交故旧都不再到门探访一样。(每点3分)‎ ‎16.（1）悟已往之不谏，知来者之可追。‎ ‎（2）潦水尽而寒潭清　烟光凝而暮山紫 ‎（3）且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力。‎ ‎17、（3分）B 指导者 :指示教导的人;指点引导的人。引领者:起引导或带领作用的人。“指导者”强调指点、教导，“引领者”强调引导、带领。根据语境，上流社会人士引领古代中国主流文化,用“引领者"更合适。一.文不名:一个钱也没有。形容极其穷困。一文不值:没有一文钱的价值。形容毫无价值。根据前文可知，此处强调有富有穷,故选“一文不名”更合适。 蒙昧:①未开化;没有文化。②不懂事理;愚昧。情懂:糊涂;不明事理。根据语境，用 ‎“蒙昧”与“文化”搭配更合适。勤力同心:齐心合力，团结一致。和衷共济:比喻同心协力,共同克服困难。语境中并未强调困难，故用“勁力同心"更合适。‎ - 17 -‎ ‎18、C（此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。根据主语一致性原则，括号里句子的主语是“坐贾行商者、市井细民等平头百姓”，据此分析可排除BD选项，根据语境和表达重心，“先知觉后知”“先觉觉后觉”这是结果，是先贤们经过努力才能达到的目标，应排除A选项。故选C。‎ ‎19、D（画线句存在两处语病:一是“精神文明建设”与“提升”搭配不当,可将“物质生活水平和精神文明建设的提升”改为“物质生活水平的提升和精神文明建设的发展”;二是主客颠倒,应将“生活对人们”改为“人们对生活”。综合分析,本题选D。）‎ ‎20．①台基高，出檐大。②内部可通可隔。③构件艺术美观。④涂有油漆以防腐。‎ ‎④把“不得延误”删去；⑤请假时间要明确，可改为“请假一天（或×天）”。‎ ‎21.（1）“忝列”改为“屈就”（2）“垂询”改为“请教”（3）“抛砖引玉”改为“不吝赐教” （4）“安排”改为“邀请”（5）“请您准时到场”改为“真诚期待您的光临”。‎ ‎22.(1)从儿子的角度(关键词:自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验)可有以下立意:‎ ‎①为自己而活(不必活在别人的眼光下);‎ ‎②坚持自己的正确判断;‎ ‎③勇于打破常规,选择适合自己的;‎ ‎④只要适合自己,就应该被尊重;‎ ‎⑤坚持符合自己发展的做法;‎ ‎⑥人生如人穿袜子,苦乐自知;‎ ‎⑦别人只是观众;‎ ‎⑧快乐的感受因人而异;‎ ‎⑨实践出真知,行不行要靠亲身体验(实践是检验真理的标准);‎ ‎⑩人要根据需要去控制物,而不能成为物的奴隶(物的价值在为人所用,而非为了好看)。‎ - 17 -‎ ‎(2)从父亲的角度(关键词:别人的感受、合乎习惯常规、站在孩子的角度)可有以下立意:‎ ‎①教育孩子时要尊重孩子的真实感受,因势利导;‎ ‎②人要努力适应、遵守社会规范(我们的行为举止要合乎习惯,顺乎常规);‎ ‎③要多考虑他人感受。‎ ‎(3)综合角度:人既要保有本真,尊重自我;又要努力适应社会规范。‎ - 17 -‎