河北省张家口市宣化区宣化第一中学2021届高三上学期9月月考语文试卷 Word版含答案 24页

www.ks5u.com 语文试卷 一、现代文阅读（本大题共3小题，共36.0分）‎ 1. 阅读下面的文字，完成各题。 互联互通的时代，保持正义感将是一种考验。 互联网尤其是移动互联网兴起，改变着社会面貌。网购、共享经济之类且不去说，社会治理也在极大变化中。网上时常洪波涌起，热点一个接一个，舆情一轮接一轮。在互联网的联结之下，人人都经受着考验。为这些“点”供热的人，时常会疲惫。 热点更替得越来越快，疲惫也就越来越深。在这个月的热点、舆情里放声呐喊的人，可能已不记得上个月、上半年或者更往前，曾为哪个热点呐喊，尽管当时可能和今天一样投入。再往后，有一天碰到新的，恍惚想起曾经遇过类似的，渐渐就没有当初的热力了。麻木，时常是疲惫的孪生姊妹。 这种状况，有首诗恰好可以形容：“日出扶桑一丈高，人间万事细如毛。野夫怒见不平处，磨损胸中万古刀。”“胸中万古刀”，并不是把刀，见不平而愤的正义感而已。天亮之后，“事随日生”，就是所谓“人间万事细如毛”。执着正义感的诗人见不平而鸣，却又抵不过日升日落、日日因事而鸣的磨损。 诗人慨叹的，是面对彼伏此起的世事风波，保持长久正义感之难。诗作者刘叉，主要生活在唐代元和年间。对生活在移动互联网时代的我们而言，这个问题只会更严峻。 过去的年代，我们能关注的，不过是近距离之事。但现在，我们关注的事件，已经和地理距离没有必然关系。天下都在掌上设备里，“人间万事细如毛”，在这个年代人们的视界里，早已是数量级的增长。“胸中万古刀”所要经受的磨损，也就更甚于前。 刘叉的《偶书》，偶然“预言”今天我们经历的一大考验。这个名字奇特的诗人，从诗到人，看起来似乎都算得上古典时代的“异类”。李商隐评价他“不在圣贤中庸之列”却“过人无限”。不合儒家的“中庸”之道，却依旧被时人肯定为“过人无限”，可见这个诗人是真的过人。 他的过人处，大概就生发于对“胸中万古刀”有非常的执着吧。正义感是万古流传的，虽然慨叹“磨损”，却并不会轻易磨灭。同时代的诗人孟郊欣赏刘叉，刘叉则有《答孟东野》，似调侃，似自嘲，又似袒露坚定的意念：“酸寒孟夫子，苦爱老叉诗。生涩有百篇，谓是琼瑶辞。百篇非所长，忧来豁穷悲。唯有刚肠铁，百炼不柔亏……” “唯有刚肠铁，百炼不柔亏”--‎ - 24 -‎ 有这样的意念，哪里算“异类”？在诗歌的长河、时间的长河里，简直是再经典不过的一道指路光源。 持守正义感而力不竭，经世事沧桑百炼而不柔亏，当然并不是光靠喊就能做到的。刘叉在另一首诗（《姚秀才爱予小剑因赠》）里“解说”了其中要点：“一条古时水，向我手心流。临行泻赠君，勿薄细碎仇。”友人姚秀才喜爱他的剑。他把剑送了，顺便写上一篇“使用说明”：这剑，就是从古到今那道不曾断的流水 --在《偶书》里，它是“胸中万古刀”的“刀”。要怎样保持它的锋芒，“百炼不柔亏”呢？请“勿薄细碎仇”--不要把它用于细碎的私仇，磨损它万古的光芒。言外之意自在公义。 正是所谓 --“胸中万古刀”，“勿薄细碎仇”，“百炼炼不柔亏”。这副刚肠，或许是时间留给我们的那把经过考验的钥匙。 （摘编自吴画成《不灭胸中万古刀》）‎ 下列关于文章内容的理解和分析，正确的一项是 ______ A．移动互联网兴起后，使社会各个方面产生了极大的改变，网上不断涌起洪波，形成了一个又一个热点。 B．在互联互通的时代，热点更替得越来越快，当新的热点产生之后，人们就忘却了上一个热点。 C．刘叉的《偶书》能够准确地“预言”当今我们经历的一大考验，堪称古典时代的“异类”，因此李商隐评价他“过人无限”。 D．面对此起彼伏的世事风波，保持长久正义感很难，唐代有诗人对此产生慨叹，今天的我们感受会更深。‎ 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 ______ A．文章开头写了网购、共享经济、社会治理的巨大变化等，这些材料为互联网改变社会面貌提供了例证。 B．文章引用刘叉的三首诗意在反复说明“磨损胸中万古刀”的原因，这也是从古到今人们很难执着正义感的原因。 C．作者引用李商隐对刘叉的评价和孟郊对刘叉的欣赏，表现了刘叉的过人之处，也增强了文章的说服力。 D．文章层层递进，由互联网时代热点频发引出唐人诗句，指出勿在细碎的私仇上着意，方可让正义之刀闪亮。‎ 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 ______ A - 24 -‎ ‎．进入互联网时代，在掌上设备里就可得知人间万事，且事件呈数量级增长。要想保持正义感，比从前更难。 B．唐代诗人对“胸中万古刀”有非常的执着，认为正义感是万古流传的，虽然可以被磨损，但是不会被磨灭。 C．刘叉名字奇特，从诗到人，似乎是古典时代的异类。其《偶书》可以说是对我们今天要经历的考验的“预言”。 D．不论时代如何发展，刘叉的“不灭胸中万古刀”精神就像一道指路光源，激励人们保持对正义感的渴望并努力坚守。‎ 1. 文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列各题。 秋有信处暑以后，天气渐凉。 漫山遍野都是疲倦，犹如门前的野茉莉，克勤克俭开了一夏，真的累了。蜀葵差不多全部枯谢，芦苇叶子自根部一点点枯竭，濒临枯瘦，仿佛焦墨的点点勾划。桦树叶子，每天哗哗哗往下掉，铭黄色系，锦障一般华丽，村得原本萧瑟的秋天有了贝壳的脆响。地上的草尚绿着，但这种绿，再也不是蓬勃的绿，是不出声的哑绿，克制的绿，如人到中年，苦的，冷的，历经的多了，一颗心难免荒凉苍老，身体里也装的一卡车的疲惫。 秋天成了果实的天下，小区里，柿子，石榴，无花果一日日的收服自己，渐渐饱满。微风振枝，熟果坠地，是木槿的紫白缤纷，也是糖炒栗子的幽香甜洌……银杏树上白果累累，疲倦而幸福的等待着圆满的凋落。鸟雀们吃柿子、石榴、无花果，在飞行的过程中排泄，粪便一旦落入泥土，尚未消化掉的籽实则发起芽来，于草丛里层出不穷的生长。自然万物的循环该有多么幽微和奇妙。 前几日天色，是汝窑的淡青，衬了泾宣一样的云朵，偶有风过，慢慢地，又轻了，薄了，狂草里添了飘逸，是王献之的草书，浑然里尽是勃勃生气，仿如虫沥沥。 近期，连日来都是阴的，沟渠旁，园林工人在割草，草汁的甜香醒人心脾，来来回回一趟一趟，闻着闻着，恍如置身深山泉林，有长风万里的辽阔。 最大的苦恼是屋子前后草地里油蛉开始了大面积的鸣叫，吵的睡不踏实，前后窗户关起来，又闷，开一扇吧，即便用上耳塞，也阻挡不了油蛉们潮水般汹涌的叫声，要到霜降以后，这些小虫子们才会停止鸣叫。仿佛是为了抗争属于自己的生命时光的短暂。 ‎ - 24 -‎ 夜里，了无睡意，随手翻书，又翻到汪曾祺《晚饭花集》，重复读了多遍，真是好。有一个短小说就叫《晚饭花》，不及三千字，淡的不得了，清清浅浅的笑风，娓娓而来，更像一小幅淡墨点画的册页，虽无《世说新语》那般传奇激烈，但堪比宋人小品，寡寒枯瘦，古中国的气质一下出来了。即便一张桌子用旧了，纹理尚在，仿佛可以触摸到温度。读这样的小说犹如喝了一碗家常的热汤，那份生活的朴素的静气，把你深慰良久。 《晚饭花》里的李小龙就是汪曾祺自己。一个作家纵然到了年老，依然尚可借助文字去还原一颗远去的少年心。 李小龙每天放学经过巷子里，东看西看的，石榴垂在树枝上，王玉英家的墙根边一排晚饭花。王玉英坐在这一排花前做针线。要是没有王玉英，黄昏就不成其为黄昏了。后来王玉英许了人家，未婚夫是钱老五。李小龙听说钱老五风流浪荡不务正业，还传说他跟一个寡妇相好，不仅住在那个寡妇家里，还花寡妇的钱……后来，一顶花轿把王玉英抬走了，晚饭花还开着。李小龙很气愤，他觉得王玉英不该嫁给钱老五。从此，这世界上再也没有原来的王玉英了。 重读废名短小说系列，以及长篇《桥》，一样简淡，绝句一样，不肯浪费语言。无论废名，抑或汪曾祺，都曾受了古诗词极深的影响吧，只点染，不铺排，一直往内收，留下大片空白，简直是倪云林的远山图卷啊，一派苍烟枯老，飘拂了人世间淡淡忧伤，总要等到读完以后，去咂磨，有一种莫名的情绪肆意流泻，渐渐地，不晓得怎么了，又浓烈起来，就是那种余音不竭的浑然、繚绕，令人怦然。 把小说写到单纯的境界，也是一种生命的还原吧，点点滴滴，把你打动，然后有了白菊花茶一样的寂寞，很淡很淡的惆怅。 这世上，单纯的，都是永存的。‎ 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______ A．在这篇文章中，作者对自己在秋天的所见、所听、所读做了诗意的叙写，语言清新，情趣盎然。 B．文中“但堪比宋人小品，寡寒枯瘦”一句，微微流露出作者对汪曾祺小说的一些批判色彩。 C．文章的第一段，短小精悍，在平淡的叙述中开始文章，但颇有远村孤烟的含蓄淡静之致。 D．这篇文章是在说秋天的典型事物的特点，其实也是在诉说一种人生况味。所有的事物身上也有人的影子。‎ 结合文章，说明文中的两个疲倦分别具有怎样的含意。‎ 请分析秋天的“信”有哪些？这些“信”分别给予了作者怎样的思考？‎ 1. 阅读下面的文字，完成下列各题。 材料一： ‎ - 24 -‎ 随着大众旅游的兴起以及全域旅游的加速发展，旅游业对国民经济的支撑得以持续增强，而以文化旅游为代表的新型业态也得以迅速崛起。文化旅游 1．o时代主要依托的是老祖宗留下的资源，文物发掘、遗迹保护、古建修复、文化恢复是这一阶段最主要的开发形式。文化旅游2．O时代不以有限资源而以无限创意和科技创新为主要驱动力，“无中生有、变废为宝”是主要特征，文旅产业的智造业属性得以彰显，不断迭代成为必然的选择，“永远建不完的迪士尼”即是文化旅游2．O的典型代表。值得高兴的是，国内一些优秀的文旅企业，如无锡灵山、华强方特、宋城演艺、华夏文旅等也已经初步建立起以创意和科技为驱动的核心竞争力，成为文化旅游2．o时代的先行者。可以说，未来，谁拥有了创意和科技创新能力，谁就是文化旅游2.0时代的赢家。 （摘编自肖建勇《中国文化旅游发展报告2017》） 材料二： （资料来源于《2016～2022年中国在线旅游行业市场运营态势及发展前景预测报告》）材料三： ‎ - 24 -‎ 大众旅游的旅游者并不是历史学者、文化学者，也不都期望以旅游来“阅读”中国文化这部恢弘的历史长卷。所以，在依据资源本身的文化类型进行产品组合时，应考虑到资源的功能性转换，使整个线路切合场景活动特点和旅游者的审美习惯，否则就可能脱离市场。毫无疑问。文化旅游产品应该具备相应的主题。主题越鲜明，越典型集中，越富层次感，就越有利于分层次、多视角地进行产品的设计和展示，使其内涵得到充分发挥，达到应有的广度和深度。文化旅游是一段时间有限、场景集中的经历与体验。旅游者在有限的时空中获得文化旅游的体验和感知，因此，文化旅游产品就必须用典型、形象、通俗、有趣的形式去展现文化，才算是选位得当。文化旅游不仅是一种文化观赏活动，也是一种文化介入和文化参与活动。崇尚参与和亲身感受是现代旅游的一个很重要的特点。文化旅游产品的开发设计，有必要研究为猿游者提供亲身感受和亲自参与的机会的有效措施，以便旅游者进入体验旅游目的地文化的角色当中。 （摘编自张国洪《中国文化旅游理论、战略、实践》） 材料四： 随着旅游者对旅游活动内容的文化性需求不断提高，以感知异域文化特色、体验异域文化氛围为目的个性化旅游正在成为旅游消费的主流，旅游目的也从单一的观光活动向更富于知识性的文化旅游转变。因此，选择文化旅游的开发模式，要结合区域特色、旅游者的消费需求，以及业态的发展趋势，开发出特点鲜明且具有体验性、创意性的文化旅游产品。但是，由于文化旅游带来的经济利益，很多城市开始竞相开展文化旅游，这其中出现了效仿现象，更有甚者，为了文化旅游利益而争夺历史文化发源地。挖掘历史文化资源原本无可厚非，但是如果让历史文化遗产沦为金钱的附庸，那文化旅游也就失去了意义，更无特色可言。 （摘编自桑彬彬、黄敏《我国文化旅游开发模式研究》）‎ 下列对材料的理解，不正确的一项是 ______ A．旅游业对国民经济的支撑持续增强，一方面促使文化旅游迅速崛起，一方面推进大众旅游和全域旅游稳步发展。 B．文旅企业如果想要成为文化旅游2．O时代的赢家，就必然要以无限创意和科技创新为主要驱动力和核心竞争力。 C．从2015年旅游主题类型选择来看，50.7%的中国在线自由行用户偏好文化体验游，以21～40岁中青年群体为主。 D．文化旅游产品越能分层次、多视角地进行设计和展示，使其内涵得到充分发挥，也就越能切合不同旅游者的需求。‎ 下列对材料内容的概括和分析，不正确的一项是 ______ A．依靠传统资源发展文化旅游并非新型旅游业态最主要的开发形式，未来的文旅产业更彰显其智造业的属性。 B．文化旅游崇尚文化参与，文化旅游产品的开发设计有必要进行研究，为旅游者提供亲身感受和参与的机会。 C．要让旅游者在一定文化场景中获得深刻丰富的体验和感知，必须用典型、形象、通俗、有趣的形式展现文化。 D．大众旅游的旅游者注重观光游览，而历史学者、文化学者更期望借助旅游来“阅读”中国文化这部历史长卷。‎ - 24 -‎ 中国文化旅游的发展现状如何？通过哪些途径可以解决发展中的问题？‎ 二、文言文阅读（本大题共1小题，共19.0分）‎ 1. 阅读下面的文言文，完成下列各题。 陈执中传 陈执中，字昭誉，以父恕任，为秘书省正字，累迁卫尉寺丞、知梧州。帝属疾，春秋高，大臣莫敢言 建 储者，执中进《演要》三篇，以蚤定天下根本为说。翌日，帝以他疏示辅臣，皆赞曰“善”。帝指其袖中曰：“又有善于此者。”出之，乃《演要》也。因召对便殿，劳问久之，擢右正言。逾月，遂立皇太子。 曹利用婿卢士伦除福建运使，惮远不行，利用为请，乃改京东。执中尝劾奏之，利用挟私忿， 出 执 中 知 汉 阳 军。 与夏竦同知永兴军，议边事多异同，诏令互出巡边，乃屯泾州，令诸部曰：“寇籍吾水草，钞边图利，不除，且复至。”命悉焚之。表解兵柄，以为兵尚神密，千里禀命，非所以制胜，宜属四路各保疆圉。朝议善之，就知陕州，复徙青州。 于是请城傅海诸州，朝廷重兴役，有诏不许。执中不奉诏，卒城之。 明年，沂卒王伦叛，趣淮南，执中遣巡检傅永吉追至采石矶，捕杀之。召拜 参 知 政 事。谏官孙甫、蔡襄极论不可，帝遣使驰赐敕告。久之，拜集庆军节度使、同平章事、判大名府。 河决商胡，走大名，程琳欲为堤，不果成而去。执中乘年丰调丁夫增筑二十里，以障横溃。以 吏 部 尚 书复拜同平章事、昭文馆大学士。每朝退，闭中书东便门，以防漏泄。三司勾当公事及监场务官，权势所引者，皆奏罢之，内外为之肃然。 执中在中书八年人莫敢干以私四方问遗不及门惟殿前都指挥使郭承祐数至其家为御史所言遂诏中书枢密自今非聚厅无见宾客。及议谥，礼官韩维请谥曰荣灵。后改谥恭襄，诏谥曰恭。帝篆其墓碑曰“褒忠之碑”。‎ 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ______ A．执中/在中书八/年人莫敢干以私四方/问遗不及门/惟殿前都指挥使郭承祐/数至其家/为御史所言/遂诏中书/枢密自今非聚厅/无见宾客/ B．执中/在中书八年/人莫敢干以私/四方问遗不及门/惟殿前都指挥/使郭承祐数至其家/为御史所言/遂诏中书/枢密自今非聚厅/无见宾客/ C．执中/在中书八年/人莫敢干以私/四方问遗不及门/惟殿前都指挥使郭承祐/数至其家/为御史所言/遂诏中书/枢密自今非聚厅/无见宾客/ ‎ - 24 -‎ D．执中/在中书八年/人莫敢干以私/四方问遗不及门/惟殿前都指挥使郭承祐/数至其家/为御史所言遂/诏中书/枢密自今非聚厅/无见宾客/‎ 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ______ A． 建 储，指立皇太子。皇太子又称东宫，殿下。 B． 出执中知汉阳军，“出”，官员离开京城外放任职，离开了权力的中心，自然有贬谪的意思。 C． 参 知 政 事，又简称“参政”，是唐宋时期最高政务长官之一，宋代范仲淹、欧阳修、王安石都曾任此职。 D． 吏 部 尚 书，是吏部的最高长官，掌管全国官吏的任免、考课、升降、调动、封勋以及礼仪、祭祀、宴餐、学校、科举等事务的大臣。‎ 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ______ A．陈执中因父任而步入仕途，因为在劝君王立太子的事上直言敢谏，得到了皇帝的嘉奖，并升任了官职。 B．曹利用女婿卢士伦被贬官为福建运使，因担心路途遥远不愿意就任，曹利用向朝廷请求将女婿改任了京官。 C．陈执中与夏竦一起执掌永兴军，议论边事意见多不相合，朝廷只好诏令他们各自为政巡视边境，陈执中于是就屯驻泾州。 D．陈执中为官清廉，官员不敢因私事而请托他帮忙，各地拜访或送礼的人也不曾登门，只有郭承祐多次登门拜访，因此受到御史的弹劾。‎ 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①于是请城傅海诸州，朝廷重兴役，有诏不许。执中不奉诏，卒城之。 译文： ______ ②河决商胡，走大名，程琳欲为堤，不果成而去。 译文： ______ ‎ 三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）‎ 1. 阅读下面一首诗，完成下列各题。 送严士元 刘长卿 春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 ‎ - 24 -‎ 日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。 君去若逢相识问，青袍今已误儒生。‎ 以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是 ______ A．首诗通过描写送别友人严士元途中所见景色，表达诗人对友人的惜别之情，也表达了诗人对当下处境的感叹。 B．诗歌一、二句写景叙事，在乍暖还寒的初春时节，诗人与友人严士元在水国江边偶然相遇，驻桨停船，短暂停留。 C．诗人善于写景，三、四句从视觉和听觉方面描写景物，“细”得看不见，“落”得听无声，可见诗人观察入微，下笔精细。 D．诗人运用远近结合的手法，“细雨”“闲花”是近景，“斜日”“绿草”是远景，描写出水国阖闾城的春日风光。‎ 说说“草绿湖南万里情”一句中“情”包含了哪些内容，请结合全诗加以分析。‎ 四、默写（本大题共1小题，共6.0分）‎ 1. 补出下列句子的空缺部分。‎ 月作为我国古典诗歌中的传统意象，在《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱“ ______ ， ______ ”，借月引发思乡之情，别离之绪。‎ 孔子在《论语》中说“道不同，不相为谋”，屈原在《离骚》中用“ ______ ？ ______ ？“两句再次强调“道不同不能相安”的处世原则。‎ 陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象、民风淳朴的语句： ______ ， ______ 。‎ 五、语言表达（本大题共2小题，共11.0分）‎ 2. 下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。 通        告    为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：     敝工程将与2009年6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。 如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87654321。     对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。 天网通信有限公司青山分公司 2009年6月7日。‎ - 24 -‎ 1. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑。 材料： 绵绵细雨    皎洁的月光    泰山   云雾的缭绕   家乡 一览众山小   月是故乡明    水村山郭酒旗风 ______‎ 六、作文（本大题共1小题，共60.0分）‎ 2. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。 楚国马车底座较低，易碰伤马腿，且车速很慢。楚王想想下令改高底座。大臣提议：“可发布告示，今年可能会发洪水，为避免洪水漫进房屋建议各家加高门槛。”告示发布后，老百姓都加高了门槛，可马车进门时车底会碰到门槛，于是纷纷把底座改高。半年后，竟然改造完毕。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ 七、其他（本大题共1小题，共9.0分）‎ 3. 阅读下面的文字，完成各题。 古人说：“一生一死，乃见交情。”这话不错，患难之交最珍贵。可凡事都有悖论：瓷器越华贵，越经不起碰摔；交情越深厚，越经不起伤害。楚汉之际，张耳与陈余结为 ，后来只因一次误会，竟 ，刀戈相见。“物以类聚，人以群分。”（　　），价值观不一样很难交朋友。许多人觉得薛宝钗最配贾宝玉，宝玉偏不喜欢。无他， 。有的人交朋友很实际， 。俗话说“多一个朋友多一条路”嘛，可是一旦目的达不到，就翻脸不认人，所谓的“好朋友”成了“狗屎一堆”。 有一首诗写得好，说朋友是“雪夜的火炉，雨中的红伞，无言的牵挂，彼此的忧欢，一个灵魂孕育在两个人的胸膛……”可是，我们无须背诵华丽的辞藻，不必探寻朋友的哲理内涵。人之交友出于天性。“嘤其鸣矣，求其友声”， 为的是能有几位同行的人生路上伙伴，走得不寂寞。‎ 依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是 ______ ‎ - 24 -‎ A．莫逆之交针锋相对 落花有意，流水无情 见利忘义 B．刎颈之交水火不容 话不投机半句多 唯利是图 C．刎颈之交针锋相对 落花有意，流水无情 唯利是图 D．莫逆之交水火不容 话不投机半句多 见利忘义 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 ______ A．秉性相同，还能互补，关系不大 B．秉性不同，关系不大，不能互补 C．秉性不同，关系不大，还能互补 D．秉性相同，关系不大，还能互补 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是 ______ A．为的是能有几位同行的伙伴，走得人生路上不寂寞 B．为的是能有几位人生路上同行的伙伴，走得不寂寞 C．为的是人生路上能有几位同行的伙伴，走得不寂寞 D．为的是能有几位同行的伙伴，走得不寂寞人生路上 ‎ ‎ - 24 -‎ 答案和解析 ‎1.【答案】【小题1】D ‎【小题2】B ‎【小题3】B ‎ ‎ ‎【解析】（1）A．“使社会各个方面产生了极大的改变”，原文第1段是“改变着社会面貌”，扩大了原文的范围。B．“人们忘却了一个热点”，原文第二段为“人们可能已经不记得上个月为哪个热点呐喊”。C．强加因果。李商隐评价他“过人无限”，是因为他对“胸中万谷刀”非常执着，虽然慨叹“磨损，却并不会轻易磨损”。 （2）B．“这也是从古到今人们很难执着正义感的原因”属于无中生有。 （3）B．“唐朝诗人”扩大了范围，从第六段可知“认为正义感是万古流传的”是作者的观点。 答案： （1）D （2）B （3）B （1）本题考核筛选文中的信息的基本能力。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。 （2）本题考核分析论点、论据和论证方法的基本能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。 （3）本题考核归纳内容要点的基本能力。侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。 ‎ - 24 -‎ 一般论述类文本以理性思维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。论述类文章一般以议论文的面目出现，以议论为主要表达方式，以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容，它包括论文、杂文评论等。 2.【答案】‎ ‎【小题1】B ‎【小题2】‎ ‎【小题3】‎ ‎ ‎ ‎【解析】（1）本题考查学生对散文的综合鉴赏能力。B项，“微微流露出作者对汪曾祺小说的一些批判色彩”分析错误，文中“但堪比宋人小品，寡寒枯瘦”一句，并没有流露出作者对汪曾祺小说的一些批判色彩，属于无中生有。故选B。 （2）本题考查学生理解文中重要词语含义能力。答题时，先找到两个“疲倦“所在之处，然后结合其所在的上下文，理解其含义。第一个“疲倦”在文章第二自然段第一句话，“漫山遍野都是疲倦”，根据后文“犹如门前的野茉莉，克勤克俭开了一夏，真的累了”“蜀葵差不多全部枯谢，芦苇叶子自根部一点点枯竭，濒临枯瘦，仿佛焦墨的点点勾划”“桦树叶子每天哗哗哗往下掉…地上的草尚绿着，但这种绿，再也不是蓬勃的绿，是不出声的哑绿，克制的绿，如人到中年，苦的，冷的，历经的多了一颗心难免荒凉苍老，身体里也装的一卡车的疲惫”可知，这里的“疲倦”的意思是指没有生气，没有精神。第二个“疲倦”，在文章第三自然段，“疲倦而幸福的等待着圆满的凋落”，结合前文“银杏树上白果累累，疲倦而幸福的等待着圆满的凋落”，这里的“疲倦“是指果实累累，压迫树枝，让树枝有承受不住的样子。 （3‎ - 24 -‎ ‎）本题考查学生分析文本内容，筛选文本信息的基本能力。解答时找出关键语句分析即可。从文本“漫山遍野都是疲倦，犹如门前的野茉莉，克勤克俭开了一夏，真的累了。蜀葵差不多全部枯谢，芦苇叶子自根部一点点枯竭，濒临枯瘦，仿佛焦墨的点点勾划”可知生命暮年缺乏生机；从文本“鸟雀们吃柿子、石榴、无花果，在飞行的过程中排泄，粪便一旦落入泥土，尚未消化掉的籽实则发起芽来，于草丛里层出不穷的生长”这表明万物充满生机；从文本“狂草里添了飘逸，是王献之的草书，浑然里尽是勃勃生气，仿如虫沥沥”可知，衰落之中，仍然会有生机之美；从文本“最大的苦恼是屋子前后草地里油蛉开始了大面积的鸣叫，吵的睡不踏实，前后窗户关起来，又闷，开一扇吧，即便用上耳塞，也阻挡不了油蛉们潮水般汹涌的叫声，要到霜降以后，这些小虫子们才会停止鸣叫”可知，这突出的是生命的短暂、渺小；“重读废名短小说系列，以及长篇《桥》，一样简淡，绝句一样，不肯浪费语言。……就是那种余音不竭的浑然、繚绕，令人怦然”，这表明，单纯的事物是最长久的写照。 答案： （1）B（3分） （2）第一个“疲倦”是指没有生气，没有精神。（2分）第二个“疲倦”是指果实累累，压迫树枝，让树枝有承受不住的样子。（3分） （3）示例：①满山遍野的植物，让作者体会到生命到暮年后缺乏生机。②果实和鸟雀，万物的成熟与新生。③天色和草香，衰落中的生机。④虫鸣，生命的渺小和短暂。⑤汪曾棋和废名作品，单纯的事物可以长存。（答出其中一点得（1分），五点答全得6分） （1）本题考查学生对散文的综合鉴赏能力。 （2）本题考查学生理解文中重要词语含义能力。 （3）本题考查学生分析文本内容，筛选文本信息的基本能力。 筛选题解答方法： ①根据要求确定提取信息的目标； ②通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间； ③准确寻找，筛选提取。 3.【答案】‎ ‎【小题1】A ‎【小题2】D ‎【小题3】‎ ‎ ‎ ‎【解析】（1）A．因果关系颠倒，原文为“随着大众旅游的兴起以及全域旅游的加速发展，旅游业对国民经济的支撑得以持续增强，而以文化旅游为代表的新型业态也得以迅速崛起。” （2）D．“大众旅游的旅游者注重观光游览，而历史学者、文化学者更期望”错误，原文为“大众旅游的旅游者并不是历史学者、文化学者，也不都期望以旅游来‘阅读’中国文化这部恢弘的历史长卷。” （3‎ - 24 -‎ ‎）中国文化旅游的发展现状及问题可以结合“随着大众旅游的兴起以及全域旅游的加速发展，旅游业对国民经济的支撑得以持续增强，而以文化旅游为代表的新型业态也得以迅速崛起”“由于文化旅游带来的经济利益，很多城市开始竞相开展文化旅游，这其中出现了效仿现象，更有甚者，为了文化旅游利益而争夺历史文化发源地”“选择文化旅游的开发模式，要结合区域特色、旅游者的消费需求，以及业态的发展趋势，开发出特点鲜明且具有体验性、创意性的文化旅游产品”“文化旅游2．O时代不以有限资源而以无限创意和科技创新为主要驱动力，‘无中生有、变废为宝’是主要特征”等内容进行概括。 答案： （1）A      （2）D （3） 现状：①文化旅游迅速崛起，发展潜力巨大；②出现了同质化的效仿现象，以及为了旅游利益而争夺历史文化发源地等无序化竞争现象。 途径：①结合区域特色，使文化旅游产品具备相应主题，杜绝效仿，避免重复；②结合旅游者的消费需求，开发具有体验性、创意性的文化旅游产品；③结合业态的发展趋势，以无限创意和科技创新为驱动力，做到“无中生有、变废为宝”。 （1）本题考查考生的筛选整合文中的信息的能力。要找到相关叙述，仔细甄辨，注意细节性的问题。 （2）本题考查理解文章内容的能力。解答此类题目，首先仔细阅读各选项内容，找准答题区间，再认真比较。 （3）本题考查概括文本内容要点的能力。解答本题，应当明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息，概括回答。 高考实用类文本阅读备考中应紧紧抓住一根红线--筛选信息，坚持两项原则--忠于原文而不照搬原文、踩点答题而不过度答题，掌握三种方法--深耕细作法、高屋建瓴法和条分缕析法，遵循四个步骤--审题干、明确答题内容，划区间、锁定信息来源，善筛选、重视归纳整合，踩好点、注意分条作答。 4.【答案】【小题1】C ‎【小题2】D ‎【小题3】B ‎【小题4】于是请求筑城傅海各州，朝廷对于新兴起工役很慎重，有诏命不准许。执中没有奉行诏命，终于筑成城池。,黄河在商胡决口，洪水流向大名（府），程琳打算修筑堤防，最终没有成功就离开了。‎ - 24 -‎ ‎ ‎ ‎【解析】（1）“八年”是固定词汇，不应分开，排除A； “都指挥使”是官职名称，中间不应断开，排除B； “遂”是顺承连接“于是”，一般放在下句开头，故在其前断开，排除D； 译文：执中在中书省八年，人们不敢以私事求取，四方问候赠送不到门庭，只有殿前都指挥使郭承祐几次到他家，被御史所言论，于是诏命中书省、枢密院从今以后不是聚厅议政不要接见宾客。 故选：C； （2）D．礼仪、祭祀、宴餐、学校、科举属于礼部职内范围； （3）B．“女婿卢士伦被贬官为福建运使”，贬官一说于文无据，原文是“曹利用婿卢士伦除福建运使”，并非贬官； （4）①城：修筑城池；重：慎重；许：允许；卒：最终； 译文：于是请求筑城傅海各州，朝廷对于新兴起工役很慎重，有诏命不准许。执中没有奉行诏命，终于筑成城池。 ②决：决口；走：流向；为：修建；果：成功，成为事实； 译文：黄河在商胡决口，洪水流向大名（府），程琳打算修筑堤防，最终没有成功就离开了。 答案： （1）C； （2）D； （3）B； （4）①于是请求筑城傅海各州，朝廷对于新兴起工役很慎重，有诏命不准许。执中没有奉行诏命，终于筑成城池。 ②黄河在商胡决口，洪水流向大名（府），程琳打算修筑堤防，最终没有成功就离开了。 译文：       ‎ - 24 -‎ 陈执中字昭誉，因父亲陈恕在任，为秘书省正字，累迁卫尉寺丞、梧州知州。上呈《复古要道》三篇，真宗感到惊异而召见他。真宗患病，年岁已高，大臣没人敢说立太子，执中进献《演要》三篇，以早早决定天下根本为论点。第二天，真宗把其他奏疏出示给辅佐大臣，都称赞说“好”。真宗指着衣袖中说“：还有比这更好的。”取出《演要》。因而召执中在便殿应对，真宗垂问了很长时间，提升他为右正言。过了一个月，就立皇太子。 　曹利用的女婿卢士伦被任命为福建转运使，害怕路程遥远不去赴任，曹利用替他请求，于是改任京东转运使。执中曾弹劾他，曹利用怀私人怨恨，使执中出京城担任汉阳军知军。       与夏竦一起统领永兴军，议论边事意见多不相同，诏令他们互出巡边，执中就屯驻泾州，命令各部说：“敌人凭借我们的水草，抄掠边地图谋利益，不除掉，又会再来。”命令把水草全部焚烧。上表请解除兵权，认为兵贵神秘，千里禀承命令，不是用来制胜的办法，应嘱托四路各自保卫边疆。朝廷赞同他的意见。就地任陕州知州，再移任青州知州。于是请求筑城傅海各州，朝廷对于新兴起工役很慎重，有诏命不准许。执中没有奉行诏命，终于筑成城池。       第二年，沂州士兵王伦反叛，趋向淮南，执中派巡检傅永吉追到采石矶，捕杀王伦。召授参知政事。谏官孙甫、蔡襄极力论述不可以，皇帝派使者疾驰赐予敕告。过了很长一段时间，授集庆军节度使、同平章事、判大名府。黄河在商胡决口，洪水流向大名（府），程琳打算修筑堤防，最终没有成功而离去。执中趁年丰调征民夫增筑二十里，以障蔽横溢溃决的河水。以吏部尚书的身份又被授予同平章事、昭文馆大学士。每次上朝退出，关闭中书东便门，以防止泄漏。三司勾当公事及监场务官，凡因权势所引荐的，执中都奏请罢免，朝廷内外为之肃然。    执中在中书省八年，人们不敢以私事求取，四方问候赠送不到门庭，只有殿前都指挥使郭承祐几次到他家，被御史所言论，于是诏命中书省、枢密院从今以后不是聚厅议政不要接见宾客。等到讨论谥号，礼官韩维请谥号叫荣灵。”后改谥恭襄，诏命谥号叫恭。皇帝用篆书书写他的墓碑叫“褒忠之碑”。 （1）本题考查文言文断句能力；可借助标志词“云”“曰”、人名官名地名等，熟练掌握文言句式、文学常识，进行断句； （2）本题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答； （3）本题考查学生对文言文内容分析和概括的能力；对于古代诗文的阅读对应到文言文内容理解题主要有两点要求：一是归纳内容要点，概括中心意思；二是鉴赏文学作品的形象； （4‎ - 24 -‎ ‎）本题考查理解并翻译文中的句子；注重文言实词、虚词的意义和用法的积累，了解并掌握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻译的技巧； 文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。 5.【答案】【小题1】D ‎【小题2】‎ ‎ ‎ ‎【解析】（1）D．“描写出水国阖间城的春日风光”错，“斜日”“绿草”是虚写，是诗人遥想友人远行后的景象，而非阖闾城之景。 （2）诗句的首联和颔联诗人借“春风倚棹”“细雨湿衣”“闲花落地”均写出了诗人与朋友偶然相遇、携手谈笑的喜悦之情；颈联诗人借草绿湖南”是想象之景，却又把朋友之间的情感蕴含其中，对友情的珍视，对离别友人的牵挂，依依惜别之情不言而喻；尾联诗人借青袍今已误儒生”，意思仅仅做一员小官，耽误了自己的前程，一个“误”字，表明了诗人对自己官位偏低，仕途不顺、官场失意以及对现实不满的愤激之情，总而言之，这首诗，诗人以“春寒阴复晴”的南国之乡的早春之景为背景，具体描写了“细雨湿衣”、“闲花落地”的之像，并把它们融入“草绿湖南”的写意之中。同时，实写与虚写分明，层次清楚，辞藻美丽，用词富情感化，使诗歌融入深深的情感。 答案： （1）D （2‎ - 24 -‎ ‎）前两联，“春风倚棹”“细雨湿衣”“闲花落地”均写出了诗人与朋友偶然相遇、携手谈笑的喜悦之情。颈联中“草绿湖南”是想象之景，却又把朋友之间的情感蕴含其中，依依惜别之情不言而喻。尾联“青袍今已误儒生”，一个“误”字，表明了失意的读书人的愤激之情。 译文：        春风之中你停船靠边，将要告别这苏州古城。江南的水乡春寒料峭，时阴时晴地变幻不定。目力难见的牛毛细雨，不知不觉湿润的衣襟。树上的残花飘然落地，轻轻漾漾地无一点声音。薄暮时分你解缆开船，夕阳之下剩下一片帆影。湖南无边的碧绿春草，充满了我的惜别深情。你去若碰到相识的朋友，向你把我的情况打听。你就这样地告诉他们，我官职卑微误了前程。 赏析：        这首诗，运用一连串“景语“来叙述事件的进程和人物的行动，即写景是为了叙事抒情，其目的不在描山画水。然而，毕竟又是描写了风景，所以画面是生动的，辞藻是美丽的，诗意也显得十分浓厚。        从“倚棹“二字，可以知道这两位朋友是在城江边偶然相遇，稍作停留。时值春初，南方水乡还未脱去寒意，天气乍阴乍晴，变幻不定。寻味开头两句，已经知道两位朋友正在岸上携手徘徊，在谈笑中也提到江南一带的天气了。        三四两句是有名的写景句子。有人说诗人观察入微，下笔精细。话是说得很对。从另一个角度去看，却似乎看见两人正在席地谈天。因为他们同时都接触到这些客观的景物：笑谈之际，飘来了一阵毛毛细雨，雨细得连看也看不见，衣服却分明觉得微微湿润。树上，偶而飘下几朵残花，轻轻漾漾，落到地上连一点声音都没有。这不只是单纯描写风景，仿佛看见景色之中复印着人物的动作，可以领略到人物在欣赏景色时的惬意表情。 “日斜江上孤帆影“这句也应该同样理解。一方面，它写出了落日去帆的景色；另一方面，又暗暗带出了两人盘桓到薄暮时分而又恋恋不舍的情景。最后，严士元还是起身告辞了，诗人亲自送到岸边，眼看着解缆起帆，船儿在夕阳之下渐渐远去。七个字同样构成景物、事态和情感的交错复迭。以下，“草绿湖南万里情“，补充点出严士元所去之地。景物不在眼前了，是在诗人想象之中，但也掺杂着游子远行和朋友惜别的特殊感情。       友人的远去，自然地激起了诗人心底的无限愁绪；因而他的临别赠言，听起来是那样令人心酸：严士元这次回去湖南，如果有相识的人问起诗人的消息，就这样回答他“青袍今已误儒生“。这是一句牢骚话。他认为自己当这一员小官，是很失意的，简直是耽误自己的前程了。       ‎ - 24 -‎ 诗中的“景语“，既有“春寒阴复晴“的水国气候特征，又有“细雨湿衣“、“闲花落地“的眼前景象，还有“草绿湖南“的意中之景，几个层次中，情、景、事同时在读者眼前出现，寄托了与友人相遇而又别离的复杂情思。 （1）本题考查对诗词内容的分析与理解能力，要在充分理解诗歌的内容，结合作者所处时代知人论世的基础上判断表述的正误。 （2）本题考查的是诗歌的思想内容，情感。分析时不能笼统的答表达了作者或感伤或愉悦的感情，要说具体，再结合所涉及到表达思想感情的诗句作具体的分析。 本题为古诗文阅读，本题主要考查考生理解分析筛选文中信息的能力，考查考生评价鉴赏的能力，解答本题主要体现在对文本语句的理解，对文本具体语句的理解，解答这类题目关键的一点是要认真阅读文本，明确题目要求，正确回答问题，容易出错的地方就是对文章阅读不够，出现错误的理解。 6.【答案】【小题1】醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月 ‎【小题2】何方圜之能周兮,夫孰异道而相安 ‎【小题3】箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存 ‎ ‎ ‎【解析】故答案为： （1）醉不成欢惨将别  别时茫茫江浸月（重点字：浸） （2）何方圜之能周兮  夫孰异道而相安（重点字：圜） （3）箫鼓追随春社近  衣冠简朴古风存（重点字：箫） 本题考查默写名句名篇的能力，本题属于情境型默写题，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。 《琵琶行》中的名句辑录： （1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 （2）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 （3）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 （4）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 （5）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 7.‎ - 24 -‎ ‎【答案】“宣布”改为“通告”；“敝”改为“本”；“提出”改为“垂询”；“贵用户”改为“您”；“不安”改为“歉意”． ‎ ‎【解析】本题考查学生语言的得体的能力，作为通告，要求用口语化（如“敝”改用“本”），对用户宜用敬辞（如“提出”改用“垂询”），称自己用谦辞等． 本题难度适中，属于中档题，重点考查本题考查学生语言的得体的能力． 8.【答案】我梦想，登临五岳之尊的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的气魄； 我梦想，坐在家乡美丽的小河边，在皎洁的月光下，体会“月是故乡明”的感慨； 我梦想，置身江南秀丽的小镇，在绵绵细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调。 ‎ ‎【解析】仿写的内容是“我梦想”，应写出我梦想的内容，应将梦想的内容合并归类，第一类的有“泰山”“云雾的缭绕”“一览众山小”，第二类的有“绵绵细雨”“水村山郭酒旗风”，第三类的有“皎洁的月光”“家乡”“月是故乡明”。仿写的句式是：我梦想，……（动词）……（地点），在……（环境），……（动词）“……（诗句）”的……．仿写时注意语意连贯，注意词语搭配。 故答案为： 我梦想，登临五岳之尊的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的气魄； 我梦想，坐在家乡美丽的小河边，在皎洁的月光下，体会“月是故乡明”的感慨； 我梦想，置身江南秀丽的小镇，在绵绵细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调。 本题考查学生仿写能力，能力层级表达运用E级。目的是考查学生灵活使用各种句式、表情达意的能力。仿句要仿形式，句式结构一致，手法修辞相同。仿句要仿写内容，语意切合语境，情感色彩统一。需要联想寻找相关材料，语言得体简明连贯。本题要求仿照例句续写三段话，注意内容贴切。 做好仿句需要做到下面几点：（1）理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句与原句的句意一样。（2）注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。有时原句在标点中也有暗示，如分号表示要写并列关系复句，冒号表示要总括。（3）注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。（4）注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。（5）注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。 9.【答案】学会“绕”是人生的智慧       ‎ - 24 -‎ 有一种生活在深海中的马嘉鱼，渔人捕捉马嘉鱼的方法很简单用一个孔眼粗疏的网子，下端系上铁块，放入水中，由两只小艇拖着，拦截鱼群。这种方式让人感到不可思议，三面都敞开孔眼又那么大。然而渔民们却将一船船的马嘉鱼拖回港口，为什么？原来这种鱼的脾气特别大。当遇到阻挡的时候，不会转弯，越受阻越往前冲，所以一条条“前赴后继”地陷入网中，网孔随之紧缩。孔越紧，马嘉鱼越是愤怒，更加拼命的往前冲，结果一条条‘坚强”的马嘉鱼被网孔牢牢地卡住，为渔人所获。马嘉鱼是我们人生的镜子，当我们遇到困难的时候，千万要冷静，用平和的心态面对一切，其实这也是最基本的生存之道。        人生如同行路，常常会有山水阻挡前行，行不通时，有些人就开山架桥，最后蛮力耗尽，也逃不出“出师未捷身先死”的结局。而有些人只是转个弯，轻松绕过障碍，就成功到达了终点。生活中处处皆学问，很多时候我们需要有转弯的思维。当你遇到一道做不出的题、一件解不开的心事、一条淌不过去的河流时，何不停下脚步，暂时想一想是否有回转的空间？或者换一种方式，事情便会迎刃而解。生命总有挫折，那不是尽头，只是在提醒你：该转弯了！ “转弯”饱含人生的大智慧，在人生的漫漫长途中，平坦处，当有居安思危；险峻时，当抱柳暗花明之念。“山不转水转，路不转人转，人不转心转。”学会机智地“转弯”，脚下总能走出一条撒满阳光的道路。    有句话说得好：我们无法改变天气，但是我们可以改变心情；我们无法改变别人，但可以改变自己，没有一条路是一帆风顺的，尤其是人生的道路，总是风云莫测，要想一直顺畅地走下去，而不被阻挡在半路上，就需要具备转弯的智慧。这种智慧，不是走到了死胡同才知道转身另行择路，这样往往会错失良机，而是需要我们视野开阔，洞察一切，历练一颗敏锐而豁达的心。        路在脚下，更在心中，心随路转，心路常宽。学会转弯是人生的智慧，挫折往往是转折，危机同时也是转机！ ‎ ‎【解析】这是一则材料作文。首先概括材料的内容，把握其中涉及的对象以及命题者的情感倾向。材料中，一开始，楚王想要“下令”改高马车底座，但大臣提议发布“今年可能会发洪水，为避免洪水漫进房屋建议各家加高门槛”的告示，门槛加高后，马车进门车底会碰到门槛，百姓都把马车底座改高，“半年后，竟然改造完毕”，“竟然”一词表明出题人对这种方式的态度。如果楚王下令改高马车底座，百姓心里会有抵触的情绪，现在换一种方式，取得了意想不到的效果。 1、从楚王和大臣的角度来立意：“转换思维”“学会变通”“思变则通”“善于借力”“换一种方式”； 2、从楚王听取大臣劝谏的角度来立意：“听取他人谏言”“善听则明”。 ‎ - 24 -‎ ‎3、从百姓的角度来看，可以从如下角度立意：“被动与主动”“主动求变”。 材料作文写作策略： ①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。 ②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。 ③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。 ④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。 ⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。 ⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。 10.【答案】【小题1】B ‎【小题2】C ‎【小题3】C ‎ ‎ ‎【解析】（1）①刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。莫逆之交：指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。“刎颈之交”与上文“交情”“深厚”照应，使用正确。②水火不容：水和火是两种性质相反的东西，根本不能相容。后多用于比喻人与人之间有深仇大恨，不能在一起。针锋相对：针尖对针尖。比喻双方意见、观点等尖锐对立。后文出现的“刀戈相见”这一结果是由水火不容造成的，故“水火不容”使用正确。③话不投机半句多：彼此心意不同，谈话不能相契，干脆就沉默不言。落花有意流水无情：形容一方有意一方无意，多用于形容恋爱中的“单相思”或“暗恋”现象。此处不存在“单相思”或“暗恋”现象，故“话不投机半句多”使用正确。④唯利是图：指只贪图利益，不顾及其他。见利忘义：见到有利可图就不顾道义。此处未涉及“义”，故“唯利是图”使用正确。 （2）这句话重点是强调“能互补”，以期与后文“很难交为朋友”形成对比，故排除B项；根据文中语境可知，“秉性不同，关系不大”，朋友间能够互补，故选C项。 （3）原文语序不当，“人生路上”应该做状语，修饰“能有”，故排除A、D - 24 -‎ ‎．“几位”，量词，修饰“伙伴”，语序为“几位同行的伙伴”，故选C项。 答案： （1）B （2）C （3）C （1）本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。 （2）本题考查语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的类型，如本题是从文中抽出一句话，然后让考生进行选择，这就要求考生要用好前后的语境，要关注前后句子的主语、句式。 （3）本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。 对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。 ‎ - 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