四川省宜宾市2021届高三上学期第一次诊断性测试语文试题参考答案 3页

1 宜宾市一诊考试语文参考答案 论述类文本阅读答案提示： 1、选 C （ A. 是许多方面都还处在粗糙满足阶段，不是指中国全部；B. 社会健康起决 定作用；C.读懂了首句,不难做出判断；D.青少年的衰弱，与呵护过头紧关 ，“造成”一词 夸大了危害程度。） 2、选 D （从“首先、其次、再次，最后”用语角度看，以及从文章论述的内容来看，四 者间是并列关系，不存在说“有所侧重”。“有所侧重”是 2018 年高考“城市文明弹性第 2 题”的命题语言，不可轻易否定） 3、选 B（“各个领域里面都大力推广”与”社会大面上过分采用智能技术，会导致体力脑力 倒退”矛盾，余选项，文本能推出） 4【参考答案】B （无中生有 “比纸质《新华字典》更加便捷实用”于文中没有根据。） 5、【参考答案】B （ 具有即时查询功能的是“将来的 kindle 化的 APP”,不是现在可用 的） 6【参考答案】 ①推出《新华字典》APP 属于市场经济行为，理应收费。 ②收费是让产品得意持续发展、服务用户的必要保障。 ③知识付费是对智力劳动和知识的一种尊重。 7、选 D“但在表现他面对东北军时，略显生硬牵强”于文中无据。 8、“五角星”帽子的分析： ①表明小孩的身份——八路军后代。 ② “闪着光辉”：表示五角星有着坚定小孩信仰，影响周围人的力量； ③红色的五星浮漾：象征抗日力量的高涨。 总之，“红五星”的帽子先被隐藏，后被发现，最后 “渐渐地高去”，“红五星”的多次出现 隐含了人物心理变化，推动了情节，暗示了小说主题。 意思相近即可酌情给分。 9、①是对连长和小孩的交插描写，刻画了被小孩话语感动的连长形象，并用连长的形象衬 托小孩的高大形象（2 分） ②“那红色的五星浮漾着，渐渐地高去”，从小孩感动之泪水中闪现画面，暗示了抗日力量 的逐渐强大；“热的东西”“滴落”，“被举”等描写词语刻画了连长的被感染，也暗示了 抗日力量的逐渐强大；（此处只提供最基础的言语分析，至于有学生从虚实等手法来揭示内 容的，也可） ③尾段用形象化地描写，表现了作者对人物、情节的巧妙安排，表达了抗战终将胜利的用意。 意思相近即可酌情给分。 10、【参考答案】C 11、【参考答案】B 玄宗是皇帝的庙号。 12【参考答案】D “破口痛骂，严词拒绝”理解有误，哥舒翰只是委婉拒绝。 13、答案 【参考答案】 （1）后来吐蕃侵犯边境，哥舒翰手持半截长枪迎战吐蕃的前锋，所到之处敌军无不溃败， 因此出名。 （2）皇帝感动并且宽恕了王忠嗣，将他贬职担任汉阳太守，朝廷认为哥舒翰很仗义有气魄。 14【参考答案】D “寓情于景 ”有误，尾联重在叙述和抒情。 2 15、首联表达了诗人多年羁旅漂泊幽思孤寂之愁，颔联在绚烂秋景中享受的淡淡喜悦与宁静， 颈、尾联表达了对家乡的无尽思念和归梦难圆的感伤。 16【答案】 （1）（1）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 。 (2) 不知其几千里也 其翼若垂天之云。 (3)所守或匪亲，化为狼与豺。 17. 【参考答案】A “一览无余”形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。使用对象不对。 “囫囵吞下”更能体现观众对电视剧的笼统接受，不求甚解。“撷取”与“汲取”相比，更 能体现观众走马观花的态度。“养成”强调观众习惯的自我形成。 18. D 【参考答案】D A 句式杂糅，“因为....所致”；B 成分残缺，根据句意，缺少动词 “没有”；C 成分残缺；根据句意，缺少动词“没有” 19.B【参考答案】B 例句的引号表示“特殊含义”，A 表示引用，C 表示特定称谓，D 表示 讽刺。 20 题参考答案 水稻培育已经历两次“变革”；杂交稻的培育并不容易；水稻培育还需继续 变革；（意思相近即可。说明命题时对原文作了改编，只取其逻辑思路，试题自有试题的内 在逻辑） 21 题参考答案 1 揭示了互联网金融的本质及危害； 2 其活动必须接受监管； ③其发展方向必须服务于实体经济。 22、作文审题提示 开宗明义：这是一道“情景任务”的作文题。 1、好作文的标准之一是“不应试造假”，“真作文”……（扣材料一），在扣住这个矛盾词的 情况下，去写作。“情景任务”类作文是高考为杜绝假作文而设置的一类新型任务驱动型作 文，是需要考生结合自己成长实践，在情景任务中完成作文，靠套话虚构不行。 2、小兰“老是跑题”的原因跟十年间参加考试，写惯假作文有关，在思维上、行为上形成 了定势（扣材料 2）。碰到“真作文”，思维、情感没展开，以前虚假的套话完成不了“情景 任务”。 3“如果欲学诗，功夫在诗外。”“如何写”？“文如其人”，“作文”即“做人”。牢牢抓住情 景任务中的关键“语言”，真实思考，真实抒情表达；在情景任务关键“语言”的指引下， 思考作文与做人的关系。在对这些关键“语言”的真情实感中，写出一个平凡而又真实、光 明、勤奋、勇毅等特质的自我……从而在写作的的思维流动与实践中“成己与成人”。 4、这是情景试题，围绕材料来回答并完成写作的，有自己真情实感的，文从字顺的，在一 类作文分数上打；脱离材料一的“应试造假”、材料二中的“情景任务”“跑题”等语言的限 定提示，泛泛而谈，怎样拟题开头结尾，怎样选用句式，相当于没扣题，没完成“情景任务”。 具体分数怎么打，由阅卷场上老师们讨论而定。 5、注意书信文体的格式。 总而言之，本次作文的命题用意：希望高三同学通过本次写作，告别过去的“假作文”，走 向扣住“情景任务”的关键词而作文，为高三一年“写好作文”奠基，从而决胜高考。 3 参考译文 哥舒翰是突骑施首领哥舒部落的后代。吐蕃人大多以部落名称作姓，于是就把哥舒作为 姓氏。四十多岁时，父亲去世了，在京城客居了三年，因为没受到长安县县尉的礼遇，激动 发愤改变志向，仗剑来到河西。开始侍奉节度使王倕。王倕进攻新城，派哥舒翰指挥，三军 没有不被震慑的。后来节度使王忠嗣任命他为衙将。哥舒翰喜欢读读《左氏春秋》、《汉书》， 不重钱财，重义气，所以兵将都归附他。后来吐蕃进犯边境，哥舒翰手持半截长枪迎着敌军 的兵锋攻击，所到之处敌军都败逃了，因此闻名。 天宝六年，被提升为右武卫将军。此前，吐蕃每年等到麦子熟了，就率领部队到积石军 来收割，共同把积石军称为吐蕃麦庄，前后没人能够禁止。到了这个时候，哥舒翰派王难得、 杨景晖等暗中率军到积石军，埋伏下来以等待他们。吐蕃派五千名骑兵进入境内，哥舒翰从 城中率领骁勇部队前来进攻，斩杀了大部分敌军，余下的吐蕃军逃跑，伏兵杀出，将敌兵全 部杀死了，没有一名骑兵逃回去。哥舒翰擅长使用长枪，追上敌人后，把矛对准他的肩上， 大吼一声，敌人回头看，哥舒翰就刺中他的咽喉，把他挑起来，腾空有五尺多高，才落下来， 没有不死的。 那年冬天，唐玄宗在华清宫，王忠嗣被弹劾。皇帝召哥舒翰进京朝拜，和他谈话很愉快， 于是任命他为鸿胪寺卿。哥舒翰极力陈说，想救出王忠嗣，皇帝皇帝起身去宫中，哥舒翰磕 头跟随着皇帝。一路言辞激动，眼泪直流。皇帝感动并宽恕了王忠嗣，将王忠嗣贬职为汉阳 太守，朝廷的人都称赞他仗义。 哥舒翰一向和安禄山、安思顺合不来，皇帝常想让他们和解得像兄弟一样。那年冬天， 遇上他们三人都来朝拜，皇帝就让内侍高力士在京城东驸马崔惠童池亭设宴。安禄山因为安 思顺厌恶哥舒翰，曾经怀恨他，在这个时候突然对哥舒翰说：我们的父亲是胡人，母亲是突 厥人；您父亲是突厥人，母亲是胡人。种族都一样，怎能不友好呢？”哥舒翰说“：俗话说 ‘狐狸对巢穴叫，不吉利’，因为它忘了本。兄长既然愿和我交好，我敢不一心友好吗？” 安禄山以为哥舒翰讥讽他是胡人，发怒骂道：“突厥种竟敢这样？”哥舒翰想回骂他，高力 士用眼色阻止了，哥舒翰于是就没有说话。 天宝十二年，哥舒翰晋爵为凉国公，封邑三百户。当时杨国忠与安禄山有隔阂，多次告 发他反叛的表现，因此赏赐很多给哥舒翰来结交他。天宝十三年，被拜为太子太保，又增加 封邑三百户，同时兼任御史大夫。到了土门军，在浴室遇上风寒，摔倒了很久才苏醒过来。 于是进入京城，病残在家。