江西省会昌中学2020-2021学年高一上学期第二次月考语文试卷 Word版含答案 16页

- 1 - 2023 届会昌中学 2020 年—2021 学年上学期 高一语文第二次月考试卷 命题人：任秋祯 考试时间：150 分钟 总分：150 分 一、现代文阅读(36 分) (一) 论述类文本阅读(本题共 3 小题，9分) 阅读下面的文字，完成 1—3题。 ①历史上的文人雅集有很多，流传至今令人神往的主要有两个，一个是东晋 绍兴的“兰亭集”，另一个便是北宋汴京的“西园雅集”。读孟元老的《东京梦 华录》可知，那时“都城士大夫有园圃者，每岁花时必纵人游观”。每年元宵节 过后，东京汴梁市民都有游园探春的习惯：“大抵都城左近，皆是园圃，百里之 内，并无闲地，并纵游人赏玩。”《东京梦华录》还列举了汴京人赏玩的园圃名 单，其中既有宋太祖大宴群臣的玉津园等皇家园林，也有王太尉园、李驸马园这 样的私家园林。 ②其实洛阳的私家园林更为著名。唐时洛阳园林已多达千余家，后多数毁于 五代战火。北宋文人在这些废园之上悉心重建了新的园子。李清照的父亲李格非 所写的《洛阳名园记》，记述了 19 处名园，成为我们今天追溯当时景况的珍贵文 献。这些园林各具特色，其中的文人园林已相当显眼，比如大字寺园是白居易的 旧园，独乐园是司马光写《资治通鉴》的地方。 ③北宋之前的园林是权贵阶层财富与势力的象征，规模宏大、富丽堂皇。而 北宋的文人园林走出了另一派风格，山不在高，水不在深，小园小山，便可达到 老庄思想中逍遥游于物外的境界，成就了中国独特的园林美学。比如司马光的独 乐园，“园卑小，不可与他园班。弄水、种竹轩者，尤小。曰见山台者，高不过 寻丈。”然而这样的小园，却颇为世人欣慕，以此为题的诗文也风行于世。所谓 构园必题名，司马光的园子名为“独乐”，体现了他的价值取向：“明月时至， 清风自来，行无所牵，止无所框，耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉，洋洋焉，不知 天壤之间复有何乐可以代此也。” ④苏州的沧浪亭亦然。今天我们去参观沧浪亭，依然觉得这里一步一景移步 换景，亭台水榭相得益彰，假山古木妙趣横生。不过我们最在意的也许还是它背 后的故事。北宋庆历四年新政失败后，苏舜钦在汴京遭贬谪，翌年流寓吴中，见 孙氏废园，以四万钱买入，在北面筑亭，名“沧浪亭”，取屈原“沧浪之水清兮， 可以濯吾缨”之意。他自号沧浪翁，作《沧浪亭记》，并常与欧阳修、梅尧臣等 作诗唱酬往还，沧浪之名遂传播甚远。苏舜钦去世后，此园多次更换主人，元代 时已废为僧居，但大家始终不忍其真正荒芜。1927 年，吴郡画家吴子深慷慨出银， 新中国成立后，苏州园林修整委员会又对其进行修葺，1955 年正式对外开放。如 今，沧浪亭作为苏州最古老的园林，与狮子林、拙政园、留园一起列为苏州宋、 元、明、清四大园林。 ⑤除了东京汴梁、西京洛阳，北宋文人的造园热情随着他们的外放足迹在苏 州、南京、济南、杭州等城市延续。欧阳修笔下的醉翁亭、苏轼笔下的超然台、 王安石笔下的半山园、范仲淹笔下的岳阳楼……这些古建筑都有与之相关的诗文 典故流传，因而被后人分外珍惜，屡废屡建，成为今天仍能惠泽我们的文化遗产。 ⑥宋代文人对于中国园林的影响是深远的。“亭中待月迎风，轩外花影移墙”， 造园如作诗文。“远山无脚，远树无根，远舟无身”，这是画理，亦是造园之理。 - 2 - 诗情画意的园林在宋代真正得到了发展。建筑学家曹汛在《中国造园艺术》一书 中指出，中国历史上先后有三批人将诗情画意写入亭园：一批是山水田园派诗人、 散文家，他们以诗文描绘自然之美，也以此主导园林建造；第二批是画士，他们 崇尚具象之美，对园林进行精细的布局和摆设；最后一批人是职业造园匠师，在 园林艺术形成后，将之作为一种专门的学问深耕细作。“虽由人作，宛自天开” 本是造园的八字真言，但这个最高准则在后世逐渐被固化，越来越没有了文人园 林的灵动。 ⑦今天我们感觉一些园林匠气较重、缺乏神韵，与古代名园不可比。也许造 园的人需要多一些超然台上的超然、沧浪亭下的清旷、独乐园里的逍遥，才能造 出具有诗情画意的园林。 （摘编自闻白《宋代文人园林的神韵：会心山水不在远》，有删减） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A.在历史上众多的文人雅集中，东晋绍兴的“兰亭集”和北宋汴京的“西园雅集” 是其中最典型的代表。 B.唐时洛阳的私家园林众多，因五代战火被毁，后经北宋文人重修后更具特色， 这其中文人园林尤为突出。 C.北宋文人独辟蹊径，设计出的文人园林别具风格——小园小山，超然物外，成 就了中国独特的园林美学。 D.北宋的文人园林颇具特点，它们都有与之相关的诗文典故流传，这些诗文提升 了文人园林的文化价值。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A.开篇由历史上著名的文人雅集引出园林的话题：东京园林繁多，市民多爱游园。 B.③至⑤段作者分别从三个角度由浅入深地向读者阐述了北宋文人园林的特点。 C.第⑥段由前文对园林特点的阐述，转化到宋代文人对中国园林的深远影响的分 析。 D.本文运用举例论证、引用论证及对比论证等方法阐述了宋代文人园林的神韵。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A.今人参观沧浪亭，相较于欣赏亭台水榭、假山古木等风景，更加感兴趣的是园 林所蕴含的文人风流。 B.古之造园人将文化与艺术相互融合，而今之造园匠气较重，修复的建筑缺乏古 代文人园林的那股神韵。 C.宋代文人造园如作诗文，使园林蕴含着深厚的诗情画意，这对当下园林设计者 有很好的借鉴作用。 D.文章阐述了传统中国知识分子与园林之间的不解之缘，并指出因文人介入园林 建设，使园林更加灵动。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 材料一： 早在 1998 年，国家将旅游业确定为经济新增长点，应对当时亚洲金融危机后 内需的不足。1999 年后，春节、五一、国庆 7天长假制度真实启动。在首个国庆 长假中，全国出游人数达 2800 万人次，旅游综合收入 141 亿元，效果立竿见影， 人们也逐渐有了“黄金周”的概念。 黄金周对于消费的刺激逐渐从文化旅游覆盖到家电、装修、汽车市场领域，“假 日经济”的效应进一步方法。利用节假日出门逛街、购置大件，释放积压的需求， - 3 - 成为越来越多人的选择。但是，很多人已经看到，黄金周存在旅游产品、景区和 交通等供给不足、质量不高的现况，也存在时间和空间配置错位的问题。 假日经济被寄予了太多“经济”层面的期待。的确，全年 120 天左右的假期占 全年三分之一长，假日消费数据的高低，关系一年消费市场的阴晴，例如 2018 年 两个 7天长假旅游消费就占全年的 18%。而随着我国经济增长点多起来了，拉动内 需不再简简单单依赖长假，坐在家里面也能买买买，天猫、京东、拼多多几大平 台“双十一节”一天几千亿的营收，直追黄金周 7天的全国旅游收入。从效果上 来讲，“假日经济”只是一次集中释放需求，在人们总收入一定的情形下，只是 改变了消费的时间结构，并未明显带动消费增量。 假日经济的“假日”属性还有待提高。假期的舟车劳顿，上班族出现“节后综 合症”，工作效率有所下降。此外，社科院调查发现 2018 年中国人平均带薪休假 天数仅有 7.68 天，我国带薪年休假无论是时长还是制度落实方面与国外都有较大 差距。带薪休假下，人们可以分散、灵活安排出游计划，从而减少“黄金粥”情 况的发生。 令人欣慰的是，管理部门治堵、降价的便民措施越来越多，游客的出行愈发理 性，点滴改善之中，我们将迎接长假的下一个时代。 （摘编自央视网评《黄金周 20 年：假日经济到了转型的时候了》） 材料二： （数据来源：文旅部（旅游局）、统计局等） 材料三： 国庆长假了，一些商家习惯性地“磨刀霍霍”起来。我们既要看到宰客背后折 射的诚信问题，也要注意到背后“理性人”算计的客观性，更要用各种力量和手 段与其博弈，让宰客者感受到痛。 - 4 - 博弈论揭示了这么一个原理：在景区，游客基本是“到此一游”，回头客甚少， 复购率几乎为零，对于商家和导游来说，最优化的策略就是“一锤子买卖”，价 高质劣就是必然。相反，在熟人社会，如菜场，如社区超市，顾客的复购率高， 店家便宜点卖，商品物美价廉是主流，一次欺骗就形成“一传十、十传百”的破 坏效应，生意做不长久。这就是说，单次博弈下，诚信往往让位于利益；多次博 弈下，诚信往往成为一种约束，一种自觉。 相关部门要改变思路了！要加强事前预防、常态监管，加强惩罚性赔偿措施， 给不法商家以持续的压力。要建立起企业“黑名单”诚信机制，维护好消费者投 诉渠道，用开放的姿态接受媒体监督，多听听不同的声音，有则改之无则加勉。 让游客有更多维权的机会，在多重博弈之下，在多管齐下的约束中，构建起商家 奉行诚信经营的自觉性，从“不敢宰”到“不想宰”。比较而言，我们的硬件水 平已经大大领先很多国外景区，但商业文明和人文素养离人家还有一定差距。随 着中国的进一步开放，国人旅游观念升级，选择更加多元，有网红打卡地，有私 人订制游，有出境自由行，以固有的“宰客”心态经营者必将坐吃山空。要明白， 口碑好了，腰包才真正鼓起来了。 （摘编自《为何宰客之风难刹住？》） 4.下列关于假日经济的说法，不正确的一项是（ ） A.人们利用假日进行集中购物、集中消费。 B.假日消费已经逐渐成为拉动内需的关键。 C.假日经济的“假日”过于集中，易出现“黄金粥”。 D.假日经济在发展过程中依然存在很多问题。 5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．2018 年国庆黄金周的屡有人数和旅游收入增幅跌入个位数，相对于 2002 年至 2017 年任何一年，黄金周迎来了增幅的下滑。 B．一直以来，假日经济被寄予了太多“经济”层面的期待，其实“假日经济”只 是一次集中释放需求，并未明显带动消费增量。 C．材料二图表揭示出近年来，国庆黄金周进入了新的区间阶段，透过数据的变化 我们应该反思黄金周和假日经济暴露的问题。 D．在景区，游客很少有回头客，复购率几乎为零，是商家和导游在立意的驱动下， 对游客进行强制消费、价格欺诈的根本原因。 6．请结合材料，说说如何解决假日经济出现的问题。（6分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 旧屋记 桂子 旧屋的设计很有意思，两个卧室装了暖气，厨房却没有。厨房是每天固定要 呆够一定时间的地方。冬日，没有地下室的一楼，厨事久了就有些立不住，冻手 兼冻脚。父亲说，生个炉子吧。 炉子是从母亲家搬过来的，父亲当了一辈子的技术工人，焊个炉子不在话下， 当年院子里摆了一排小炉子，七八个只多不少，都是用来烧蜂窝煤的，陆续被亲 戚朋友选走了，它是最后一个。可能从外型上有些欠缺吧，静静地等待了那么多 年，长了一身铁锈，最终被我无奈的认领了。 去市场买了几节烟囱，把烟囱的出口架在换气扇旁，小小的炉子就算找到了 家，规规矩矩地蹲在那里了。拐两条巷子就有卖蜂窝煤的地方，去定了五百块， - 5 - 蹬三轮车送煤的是个半大的孩子，问过了，十六岁，不想上学，跟着做蜂窝煤的 姑父打工，身上的衣袂沾了煤粉，罩着一层黑，脸上也是。半日不到就送上门了， 沾着满手满脸地黑粉，把蜂窝煤整整齐齐码在阴面家窗户下，搬完煤，孩子黑黑 的脸颊起了红，招呼他回屋洗手，喝水，他憨憨地笑，把手在衣襟上擦几下，接 过钱，推着三轮车掉头，走了，给的钱里一般会多两块，是给孩子的酬劳。蜂窝 煤码在阴面窗户下，上面是二层的阴台，正好挡住雨雪。 但是生炉子却是个比较麻烦的事。需要在蜂窝煤的窟窿里塞上细小的木材， 炉口下塞了硬纸片燃着，然后用扇子不停地搧，弄得满屋子的烟，几次之后，掌 握了窍门，在炉膛里垫上三块煤，等于给蜂窝煤加了烟囱，下面的火就会顺着每 个窟窿抽起来，盖好盖，不一会儿，烟囱路传出呼呼的抽气声，打开盖子，煤已 经红了一半了，温暖扑满了厨房。 楼上也有住户用蜂窝煤的，有时候下来夹一块新煤，换走正燃着的煤块，房 主两口子卖菜，日子大概过得紧巴，楼上不时有吵闹声。不要她的煤，推让几次， 竟成了习惯，隔三差五地来要煤，每次，总会有不同的理由，关上门，心里总会 小小地乐一会儿。 有了炉子，就想着用它做点什么。从母亲那里带一小箱红薯回来。母亲每年 要储存两三箱子的红薯，一冬天吃着，母亲把个头小一点，长得顺眼的红薯挑好 了，放在小纸箱子里，父亲用细铁丝或线绳绑结实，我骑自行车带回来，在洗菜 池冲一遍，不能用手搓，怕把表皮蹭坏了。炉子有两层盖子，一层可以直接扣在 炉膛里，堵住和烟囱的通道，小个头的红薯可以放五六个，大点的只能放两三个 了，再把上面的也用盖子捂住，中间就有一扎长的空间。半个小时过去，烤红薯 的味儿就弥漫了整个厨房了，揭开上面的盖子，用火钳子夹出来，，拍打两下， 红薯就可以吃了，挨火近的一面略有焦糊，剥去表皮，肉顺着纹络裂开了，和女 儿急不可待地拈了纸巾，两只手轮换着捧着吃，嘴里咝咝，哈着热气，吃得牙齿 发烫，含一口凉水安抚下。红薯甘甜软糯，远不是街上大铁皮桶里的烤白薯能比 拟的。 封好炉子上班，就会在炉子上卧一大铁壶水，回来，水温温的，洗洗涮涮， 很贴心。 还有核桃和苹果。 盖好里面的炉盖，挑不大的苹果搁上去（大个头的苹果烤不熟，容易糊）， 再盖好上面的盖子，时间不能太长，听到咝咝地声音，揭开，苹果的一层皮起了 泡，把上下翻个儿，听到咝咝声了，赶紧套了手套轻拿，熟了的苹果娇嫩，轻拿 轻放，晾一会儿，抹去起皱的皮儿，里面的肉汁金黄，像抹了果酱，没有了苹果 脆生生的劲儿，多了柔糯酸甜。 与烤苹果的拿捏相比，核桃就粗糙了好多，扔进去，听着盖子里哔哔啵啵， 知道核桃在里面跳着，不管它，再等一会儿，掀了盖子，一个个核桃涂了栗子色， 敲开，没有了涩味儿，爆出香气。 小小的蜂窝煤炉子，高不过盈尺，把一个冬天温暖了。 （摘自《散文》，有删减） 7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.文章第③段由蜂窝煤引出话题，进而写到了送煤的孩子，作者运用肖像、动 作和神态描写写出了孩子的憨厚、勤快。 B.第⑤段邻居因生活拮据经常找借口来我家要煤，我心里总会“小小地乐一会 儿”，可见我并未因邻居的行为感到不满。 - 6 - C.本文第⑥段作者认为自家的红薯甘甜软糯，远远超过街上卖的烤白薯，这是 因为自己的红薯饱含了父母的关心和爱。 D.火炉在日常烧火做饭之余，还经常能增添别的生活乐趣，如烤红薯、核桃和 苹果，这些都是旧屋留下的美好回忆。 8. 揭示下列语句在文中的含义。（6分） ①小小的炉子就算找到了家，规规矩矩地蹲在那里了。 ②小小的蜂窝煤炉子，高不过盈尺，把一个冬天温暖了。 9. 文章题为“旧屋记”，但所写内容却仅是围绕“蜂窝煤炉”展开，请分析作者 的用意。（6分） 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题，19分) 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 杜之伟，字子大，吴郡钱塘人也。家世儒学，以《三礼》专门。父规，梁奉 朝请，与光禄大夫济阳江革友善。之伟幼精敏，有逸才。七岁，受《尚书》，稍习 《诗．》、《礼》，略通其学。十五，遍观文史及仪礼故事，时辈称其早成。仆射徐勉 尝见其文，重其有笔力。中大通元年，梁武帝幸同泰寺舍身．．，敕勉撰定仪注，勉 以台阁先无此礼，召之伟草具其仪。乃启补东宫学士，与学士刘陟等钞撰群书， 各为题目。所撰《富教》、《政道》二篇，皆之伟为序．。及湘阴侯萧昂为江州刺史， 以之伟掌记室。昂卒，庐陵王续代之，又手教招引，之伟固辞不应命。乃送昂丧 柩还京。大同七年梁皇太子释奠于国学时乐府无孔子登歌词尚书参议令之伟制其 文伶人传习以为故事之伟以强识俊才颇有名当世吏部尚书张缵深知之，以为廊庙．． 器．也。侯景反，之伟逃窜山泽。及高祖为丞相，素闻其名，召补记室参军。迁中 书侍郎，领大著作。高祖受禅，除鸿胪卿，馀并如故。之伟启求解著作，曰：“臣 以绍泰元年，忝中书侍郎，掌国史，于今四载。臣本庸贱，谬蒙盼识，思报恩奖， 不敢废官。皇历惟新，驱驭轩、昊，记言记事，未易其人，著作之材，更宜选众。 御史中丞沈炯、尚书左丞徐陵、梁前兼大著作虞荔、梁前黄门侍郎孔奂，或清文 赡笔，或强识稽古，迁、董之任，允属群才，臣无容遽变市朝，再妨贤路。尧朝 皆让，诚不可追，陈力就列，庶几知免。”优敕不许。寻转大匠卿，迁太中大夫， 仍敕撰梁史。永定三年卒，时年五十二。高祖甚悼惜之，诏赠通直散骑常侍，赙 钱五万，布五十匹，棺一具，克日举哀。之伟为文，不尚浮华，而温雅博赡。所 制多遗失，存者十七卷。 （节选自《陈书·列传第二十八》，有删节） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A. 大同七年/梁皇太子释奠于国学时/乐府无孔子登歌词/尚书参议令之伟制其文 /伶人传习/以为故事/之伟以强识俊才/颇有名当世 B. 大同七年/梁皇太子释奠于国学/时乐府无孔子登歌词/尚书参议令之伟制其文 /伶人传习/以为故事/之伟以强识俊才/颇有名当世 C. 大同七年/梁皇太子释奠于国学/时乐府无孔子登歌词/尚书参议令之伟制其文 /伶人传/习以为故事/之伟以强识俊才/颇有名当世 D. 大同七年/梁皇太子释奠于国学时/乐府无孔子登歌词/尚书参议令之伟制其文 /伶人传/习以为故事/之伟以强识俊才/颇有名当世 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.《诗》，即《诗经》，是我国最早的一部诗歌总计，共 311 篇，全部都有具体的 - 7 - 诗句。 B.舍身，佛教徒为宣扬佛法，或为布施寺院，自作苦行，谓之“舍身”，六朝时此 风最盛行。 C.序，文体名，通常放在正文前，说明书籍著述或出版旨意、编次体例等内容的 文章。 D.廊庙器，廊庙指殿下屋和太庙，后指代朝廷。廊庙器指的是可以肩负朝廷重任 的人。 12.下列对原文有关内容的概况与分析，不正确的一项是（3分） A.杜之伟博闻强识，文笔很好。他十五岁通览文史典籍及仪礼掌故，徐勉阅读他 的文章时，曾大加赞美，梁武帝舍身同泰寺，命杜之伟草拟仪礼。 B.杜之伟重情重义，忠心耿耿。他被江州刺史萧昂任用为掌记室，萧昂死后，庐 陵王萧续想重用他，他却坚决推辞不应命，护送萧昂灵柩回京都。 C.杜之伟为人谦虚，推荐贤能。他启奏请求解去著作一职，列举多位优秀人才以 示自己能力有限，无颜再留官场，以免妨碍选用贤士之路。 D.杜之伟担任要职，身后殊荣。他担任过中书侍郎、大匠卿、太中大夫，又敕令 撰梁史。去世后，诏令追赠通直散骑常侍，赐给钱、布、棺以办丧事。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）迁中书侍郎，领大著作。高祖受禅，除鸿胪卿，馀并如故。 （2）臣本庸贱，谬蒙盼识，思报恩奖，不敢废官。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成 14～15 题。 通官倡和用山字韵① 胡直孺 章句飘飘续小山②，古风萧瑟笔追还。 海鹏共击三千里，铁马同归十二闲③。 功业会看钟鼎上，声华已在缙绅间。 他年记忆怜衰老，为报西川引一班。 【注】①宣和年间胡直孺在河北做官的时候，与同僚陈亨伯等人集会唱和“山” 字韵诗。胡直孺此诗最后写成，但诗篇一出，人人为之叹服。②西汉时淮南王刘 安有一批门客曾以“淮南小山”为其共称而从事著述。③“海鸥”句化用《庄子·逍 遥游》中“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，“铁马”即天马，“闲”是马厩， 《周礼》记载“天子由十二闲，马六种”。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A.首联“飘飘”表现了集会的盛况和参加这敏捷的诗思，“萧瑟”在这里指诗风衰 微。 B.颈联中，“会”意思是应当，“钟”“鼎”是古代的两种铜器，“声华”是指声誉。 C.尾联以时间的流逝正衬同官诗酒交游的珍贵，又使描写角度发生变化，艺术力 量增强。 D.诗歌章法严谨，从“章句”起写追求，又从“西川”“一班”转入功成退隐的暗 示。 15.本诗的颔联有什么含义？体现了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6 分） (三)名篇名句默写(本题共 1小题，6分) 16．补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) - 8 - (1)孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为如果不具备“___________，__________” 的内外条件，国家就会灭亡。 (2)《氓》中写出了男子性格特点及其职业的句子是“____________，___________”。 (3)《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的句子是“____ ____， ”。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 17—19 题。 当下，各种育儿理念 ，育儿类公众号、视频节目不断涌现，如何在 海量信息中去伪存真、去粗取精，着实让年轻父母头疼。“没有人天生就会当父母”， 做一名合格的家长，需要用心尽力，也需要知识积累。相较传统育儿理念，新一 代家长对互联网依赖程度较强，他们追求科学育儿，观念更加开放，释放精细教 育的需求充分。在需求侧推下，网络上涌现出不少具有专业水平、能提供优质指 导的育儿公号，但育儿类市场 的问题仍不容小觑。“5种常见育儿误区，99% 的家长都踩过雷”“让孩子对学习上瘾，刷爆家长群的育儿经”……一些自媒体或 育儿机构利用家长焦虑进行营销，以 的标题吸引眼球，打着知识分享的幌 子售卖劣质产品，甚至搞出些 的伪科学。实现科学育儿，家长特别需要擦 亮眼睛，认真鉴别。在教育引导下，不少家长已经能够识破网络自媒体的营销套 路，主动远离那些“震惊体”“标题党”“软文营销”。作为父母，要有自己的思考， 在陪伴孩子成长的道路上，思考教育的方法和意义，建立良好的亲子关系。（ ）。 17. 依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ） A.层出不穷 鱼龙混杂 骇人听闻 东拼西凑 B.屡见不鲜 泥沙俱下 骇人听闻 东挪西借 C.层出不穷 泥沙俱下 耸人听闻 东拼西凑 D.屡见不鲜 鱼龙混杂 耸人听闻 东挪西借 18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.相较传统育儿理念，对互联网依赖程度较强的新一代家长追求科学育儿，观念 更加开放，充分释放精细教育的需求 B.新一代家长相较传统育儿理念对互联网依赖程度较强，他们追求科学育儿，观 念更加开放，释放精细教育的需求充分 C.相较传统育儿理念，对互联网依赖程度较高的新一代家长追求科学育儿，观念 更加开放，释放精细教育的需求充分 D.对互联网依赖程度较高的新一代家长追求科学育儿，相较传统育儿理念，他们 观念更加开放，精细教育的需求充分释放 19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3） A.孩子受益终生需要依靠这些 B.唯有如此，才能让孩子受益终生 C.只要如此，就能让孩子受益终生 D.要想让孩子终生受益，父母需要这样做 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过 15 个字。 (6 分) 睡前玩手机为什么会影响睡眠呢？当我们的身体处于自然光或黑暗环境中 时，下丘脑就开始控制我们的生物钟，它会根据周围的环境， ① ，而我们的体 内也会出现日夜不同的激素。研究已证明，电脑、手机和平板屏幕所放射出来的 短波蓝光对人体视网膜刺激最强烈。因此，如果 ② ，将导致褪黑激素分泌被抑 - 9 - 制，身体的生物钟就会被混淆，自然睡眠模式被破坏，让人变得非常难以入睡。 总的来说，睡前玩手机 ③ ，长期来看，还会破坏人们的身体健康，因此人们睡 前应该做到关闭手机，放松身心。 21. 阅读下面漫画，按要求回答问题。（5分） （1）请用简洁的文字描述这幅漫画的主要内容。（85 字以内，3分） （2）结合漫画内容说明其寓意。（2分） 四、写作（60 分） 22．阅读下面材料，根据要求作文。（60 分） 人海茫茫，尘世纷繁，总会有一些拐角，总会有一些瞬间，让人驻足，回望， 沉思，请寻找人生的一个或几个令你有感触的拐角或瞬间，写一篇记叙文。 要求:自选角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 高一语文第二次月考试卷参考答案 - 10 - 1.【参考答案】C 【考点解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。 【思路点拨】A 项“东晋绍兴的‘兰亭集’和北宋汴京的‘西园雅集’是其中最典型的代表” 有误，由第一自然段“流传至今令人神往的主要有两个，一个是东晋绍兴的‘兰亭集序’，另 一个便是北宋汴京的‘西园雅集’”可知，选项曲解文意；B项“因五代战火被毁，后经北宋 文人重修后更具特色”有误，根据原文“唐时洛阳园林已多达千余家，后多数毁于五代战火。 北宋文人在这些废园之上悉心重建了新的园子。……，这些园林各具特色，其中的文人园林 已相当显眼”可知，选项偏概全； 【技法总结】解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文中 找到相关的句子，然后进行辨析。答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非 所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的 表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时 首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析，联系题干。 2.【参考答案】 B 【考点解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。 【思路点拨】B 项，选项中“由浅入深”有误，根据文章内容，三个角度应属于并列关系。 【技法总结】解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、 论据，分析文章的思路、中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类 型；重点考核为论点是否正确、论据证明的是什么观点和论证的方法。 3.【参考答案】 A 【考点解析】本题考查筛选并整合文中的信息，分析概括作者在文中的观点态度的能力。 【思路点拨】A 项原文表述为“不过我们最在意的也许还是它背后的故事”，选项缺少限定词 “也许”，导致说法绝对。 【技法总结】做此类题时，第一步，把握题干信息要点；第二步，逐个选项到文中找对应点， 概括分析，判断正误。 4.【参考答案】B 【考点解析】本题考查筛选并整合文本信息的能力。 【思路点拨】原文说的是“随着我国经济增长点多起来了，拉动内需不再简简单单以来长假”。 【技法总结】这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点 的现象、材料 的运用的准确性进行考核，主要的错误类型是张冠李戴、混淆范围、强拉因果、因果倒置、 曲解文意、无中生有等。 5.【参考答案】 D 【考点解析】本题考查理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 【思路点拨】D 项，因果不当。原文说“价高质劣就是必然”无中生有,原文并未提及。 【技法总结】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，考核的方式注意有无中生 有，张冠李戴、 曲解文意、混淆范围、以偏概全、偷换概念等。 - 11 - 6.【参考答案】 ①游客假日出行回归理性；②景区多开放质优价廉的旅游产品；③加强事前预防、常态监管， 加强惩罚性赔偿措施，给不法商家以持续的压力；④提高景区的商业文明和人文素养，诚信 经营。（答对任意 3点可得 6分） 【考点解析】本题考查把握文章结构，概括中心意思的能力。 【思路点拨】根据题干要求，考生圈定答题区域，再分点概括。由材料一“管理部门治堵、 降价的便民措施越来越多，游客的出行愈发理性，点滴改善之之中，我们将迎接长假的下一 个时代”可得出“游客的出行回归理性”；由材料三“更要用各种力量和手段其博弈，让宰客 者感受到痛”及“要加强事前预防、常态监管，加强惩罚性赔偿措施，给不法商家以持续的 压力”可综合概括为“加强事前预防、常态监管，加强惩罚性赔偿措施，给不法商家以持续 的压力”；材料三“要建立起企业‘黑名单’诚信机制，维护好消费者投诉渠道，用开放的姿 态接受媒体监督，多听听不同的声音，有则改之无则加勉。让游客有更多维权的机会，在多 重博弈之下，在多管齐下的约束中，构建起商家奉行诚信经营的自觉性，从‘不敢宰’到‘不 想宰’。”可概括为“景区应诚信经营，提高景区的商业文明和人文素养”；由材料三“在景区， 游客基本是‘到此一游’，回头客甚少，复购率几乎为零，对于商家和导游来说，最优化的策 略就是‘一锤子买卖’，价高质劣就是必然。相反，在熟人社会，如菜场，如社区超市，顾客 的复购率高，店家便宜点卖，商品物美价廉是主流，一次欺骗就形成‘一传十、十传百’的 破坏效应，生意做不长久。”可从反面概括出“景区商家应多开放质优价廉的旅游产品，以吸 引客人回购”。 7.【参考答案】C 【考点解析】本题考查分析作品思想内容、表现手法、鉴赏作品的文学形象、领悟作品的思 想内涵的能力。 【思路点拨】C项中“因为自己的红薯饱含了父母的关心和爱”以偏概全，由前文可知，除了 父母的关心和爱之外，自己烤还增添了趣味；D项“其中作者最爱吃的是烤红薯”有误，属无 中生有。 8.【参考答案】①运用拟人的手法，“找到家”“规规矩矩地蹲”等词把炉子赋予了人的动作， 意在表达炉子成了老屋的一部分。②“温暖”一词双关，既指身体上让人感受到温暖，也指 让人的内容感到温暖。因为炉子，厨房不再让人感到寒冷，方便了做厨事，同时，它给我们 的生活多增添了一些乐趣，使我们的生活变得更加丰富多彩。（每点 2 分，答对 3 点即可得 6 分） 【考点解析】本题考查体会使用修辞手法的句子的内涵，品味精彩的语言表达艺术的能力。 【思路点拨】解答语句的含义，可以从三个角度进行：一是语句中关键词语的意思（表层和 深层的），二是语句使用的手法（写作手法、修辞手法等），三是表达的情感。比如（1），关 键词语是“找到家”等，使用了比拟的修辞手法，语句的意思是炉子成了老屋的一部分，表 达了“我”对老屋的思念之情等。 9.【参考答案】①以小见大，作者选取“蜂窝煤炉”这一典型的旧屋的老物件切入，能引发 读者的情感共鸣；②表明主旨。作者把“蜂窝煤炉”写得细致，充满趣味性，更好地表达对 旧屋的喜爱和怀念之情。③作为年代比较久远的老物件，文章“蜂窝煤炉”的叙述，增添了 - 12 - 文章的历史厚重感。 【考点解析】本题考查对文章标题和主旨的探究。 【思路点拨】认真审读题干，文章从“蜂窝煤炉”切入写作，而题目为“旧屋记”，考生可找 出二者的联系，“蜂窝煤炉”是旧屋里的典型物件，可知作者是选取小而典型的事物来揭示主 题的，这样可以更好的引发读者的共鸣，自然地表达文章主题，另外，由“蜂窝煤炉”自身 的年代感，可考虑这样切入，可增加文章的历史厚重感。 10.【参考答案】 B 【考点解析】本题考查理解文言文，尤其是文言实词、虚词和句式的能力。 【思路点拨】本段有八个断句点，集中在两处设错，第一处 “时”意为“当时”，应置于“乐 府无孔子……”前作时间状语；第二处“习”应和前面“传”相连，表两个顺承的动作“传 阅学习”。 11.【参考答案】 A 【考点解析】A 项,311 篇诗歌的《诗经》中 6 篇为笙歌，即自由标题，没有内容，称为笙诗 六篇（《南陔》《白华》《华黍》《由庚》《崇丘》《由仪》）。 【思路点拨】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。 12.【参考答案】 A 【考点解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。 【思路点拨】“命杜之伟草拟礼仪”有误，根据原文“……敕勉撰定仪注”可知，是命令徐勉 制定礼仪。 13.【参考答案】 （1）迁任中书侍郎，兼任大著作。高祖受禅，任命他为鸿胪卿，其他官职如故。 （2）臣本是平庸浅陋之人，承蒙您对我的照顾和赏识，我思量回报恩德，不敢怠慢。 【考点解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。 【思路点拨】第（1）问得分点：“领”“除”“馀”各 1分，句意 2 分；第二问得分点：“谬” “盼”“废官”各 1分，句意 2 分。 【参考译文】 杜之伟字子大，吴郡钱塘人。其家世代研习儒学，专门修治《三礼》。父亲杜规，为梁奉 朝请，与光禄大夫济阳江革友情深厚。之伟幼时精明敏捷，才智出众。七岁时，学习《尚书》， 稍习《诗》、《礼》，粗通其学。十五岁时，通览文史典籍及仪礼掌故，当时的名流之辈称他少 年早成。仆射徐勉曾览其文章，推重他文笔甚工。中大通元年(529)，梁武帝舍身同泰寺，敕 令徐勉制定礼仪，徐勉认为朝廷先前没有这样的礼仪，命之伟草拟仪礼。便启请补为东宫学 士，与学士刘陟等人誊写编撰书典，分门别类。所撰《富教》、《政道》二篇，皆是之伟作序。 到了湘阴侯萧昂为江州刺史，让之伟掌管记室。萧昂死，庐陵王续代其位，又亲自下书召请 他，之伟坚决推辞不应命，护送萧昂丧柩回京都。大同七年(541)，梁皇太子于国学举释奠之 祀，当时乐府没有孔子登哥词，尚书参议令之伟制述其文，乐人们传习，以为是原词。之伟 资历浅薄，只因他博闻强记才智出众，在当时颇有名气，吏部尚书张缵很了解他，认为他有 大臣的才能。侯景谋反，之伟避乱山林。高祖为丞相后，久闻其名，召补他为记室参军。迁 任中书侍郎，领大著作。高祖受禅，任命他为鸿庐卿，其他官职如故。之伟启奏请求解除著 - 13 - 作一职，说：“臣绍泰元年以来，愧居中书侍郎，掌国史，至今已达四年。臣本贫庸浅陋之人， 承蒙您不弃提拔我，思量回报恩德，不敢懈怠。已是改朝换代了，回过头来补写前朝帝王纪 传记言记事之官，未易其人，著作之人才，更应该从众人中加以选拔。御史中丞沈炯、尚书 左丞徐陵、梁前兼大著作虞荔、梁前黄门侍郎孔奂，有的文字清丽笔力过人，有的博闻强记 精通典籍，司马迁、董狐之任，确实应属于有才能的人，臣无颜再留官场，妨碍选用贤士之 路。尧时有谦让之风，实在难以远追，因才施用，陈书希望免职。”宽旨不许。不久调任大匠 卿，迁任太中大夫，又敕令撰梁史。永定三年(559)离世，时年五十二岁。高祖十分哀痛惋惜， 诏令追赠通直散骑常侍，赐给钱五万、布五十匹、棺一具以办丧事，择日举哀。之伟写文章， 不崇尚辞藻华丽，而主张文雅不俗旁征博引。所著大多遗失，只保存了十七卷。 14.【参考答案】C 【考点解析】本题考查鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧、思想内容和作者的观点态度的能力。 【思路点拨】C 项分析有误。本诗尾联是反衬不是正衬。 15.【参考答案】①颔联的意思是诗人及参加诗会的同僚们犹如能够击水三千里的海鹏，胸怀 宽广，志向远大；铁马同入天子之闲，比喻贤能毕至，四海一家，万象升平；②连用典故， 抒情委婉焊锡，耐人寻味；③表现了诗人志酬意满的雍容风度。（每点得 2分。符合题意即可。） 【考点解析】本题考查诗歌的情感内容。 【思路点拨】回答本题第一问，难在不能仅从句子的字面意思理解，可结合注释深层理解， 根据注释，“海鹏”借指同僚，赞美他们志向远大。“铁马同归十二闲”表达的是这些同僚能 够齐聚一堂，被君主重用，施展才华。第二问，考生结合第一问对诗意的理解，再加上本诗 作为一首唱和诗，可得出颔联主要表达对同僚的赞美，诗人自己同为其列的志酬意满的雍容 风度。 赏析： 首联以唱和破题，着力推奖同僚们的笔力诗风。第一句中的“续小山”，巧妙地使用了双 关手法，既点明唱和的诗韵“山”字，又用淮南小山，从人数和作品的质量两方面取喻，同 时配以“飘飘”叠词，便把这次集会的盛况和参加者敏捷的诗思和盘托了出来。次句进一步 申足前句诗意，写法上先用“萧瑟”以喻淮南小山之后的一段空白，继以“笔追还”显示只 有这次唱和的同人才是小山诗风的继承者，其气魄之大，罕有伦比。颔联两句恰切地反映了 宣和年间暂时稳定的社会现实以及集会中诗人们的高雅志趣，是不应视为剽窃的。“海鹏”句 用《庄子·逍遥游》中的故事，状写诗人及其伙伴们的广阔胸坏。这里用铁马同入天子之闲， 喻贤能毕至，四海一家，万象升平。颈联紧接着说，在这样的大好形势下作者及其他人已经 功成名就。钟、鼎是古代的两种铜器，统治阶级常在其上刻铸文字以记功德。钟鼎铭功多在 身后，所以前句说“会看”；这一群同官在当时已有相当声望，因而后句说“已在”。尾联一 方面直承中间四句，一方面又回头照应同官倡和，写在天下太平、功业已就的情况下，诗人 将与同好们诗酒相征逐、潇洒送日月的打算。末句用“西川”、“一班”，含有退隐的暗示。写 法上，尾联用“他年”对这一段生活的怀念之情表达出来，既以时间的流逝反衬同官诗酒交 游的珍贵，又使描写角度发生变化，增强了作品的艺术力量。 16.（1）入则无法家拂士 出则无敌国外患者 （2）氓之蚩蚩 抱布贸丝 - 14 - （3）忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也。 【考点解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。 17.【参考答案】C 【考点解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。 【思路点拨】层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。屡见不鲜：常常见到，并不新奇。根 据横线后内容“不断涌现”可知，此处用“层出不穷”更适合。鱼龙混杂：比喻坏人和好人 混在一起。泥沙俱下：指在江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下。比喻好人和坏人混杂 在一起。从意思上理解，二者并无区分度，但是，鱼龙混杂只能用于指人，而泥沙俱下可指 人或事物。文中说的是“育儿类市场”的问题，所以应该用“泥沙俱下”。骇人听闻：使人听 了非常吃惊、害怕。耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。此处表达的是 各类标题吸引眼球，并无吃惊、害怕之意，所以应该使用“耸人听闻”；东拼西凑：比喻零乱 地加以拼凑。东挪西借：指到处挪借款项。此处修饰的是“伪科学”，故选择“东拼西凑”适 合。 18.【参考答案】D 【考点解析】本题考查辨析并修改病句的能力。 【思路点拨】横线处有以下错误：第一处，“对互联网依赖程度较强”搭配不当，应为“对互 联网以来程度较高”；第二处，“释放精细教育的需求充分”搭配不当和语序不当，首先，“释 放……充分”搭配不当，另外，“充分”应修饰“释放”，置于“释放”之前。综合横线处的 错，选项中修改最恰当的应为 D 项。 19.【参考答案】 B 【考点解析】本题考查语句连贯衔接的能力。 【思路点拨】结合括号前的内容，从语意连贯的角度，括号内的句子需要强调父母“要有自 己的思考”、“思考教育的方法和意义，建立良好的亲子关系”等内容，A、B、D 三个选项中， B项的表述更能体现这种强调作用，故排除 A和 D；B 项“只要……就”为条件关系，“只要” 的条件是必备之一,但不是唯一，此处“要有自己的思考，在陪伴孩子成长的道路上，思考教 育的方法和意义，建立良好的亲子关系”应该是唯一的条件，因此可排除 C 项，最终得出答 案为 B 20. 【参考答案】①调节我们的睡眠周期和睡眠模式；②睡前长时间暴露在这种光线下；③ 直接影响着人们的睡眠质量。 【考点解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 【思路点拨】通读全文，了解文段的大致意思，本题考查语言表达连贯、得体的能力。第一 处：由横线前“下丘脑就开始控制我们的生物钟”“它会根据周围的环境”可知，横线处内容 应该是关于睡眠的周期和模式之类的内容，再结合横线后“而我们的体内也会出现日夜不同 的激素”，由此横线处应填“调节我们的睡眠周期和睡眠模式”；第二处由横线前“电脑、手 机和平板屏幕所放射出来的短波蓝光对人体视网膜刺激最强烈”以及“因此，如果”可知， 此处及后面内容都是阐述这些蓝光对人们睡眠的危害，加上横线后“将导致褪黑激素分泌被 抑制”，由此横线处可填“睡前长时间暴露在这种光线下”；第三处，由横线前“总的来说” 可知，此处应是对整个文段的总结，根据全段的内容，可填“直接影响着人们的睡眠质量”。 完成填写后，仔细检查，改进表述，毋写错字。 - 15 - 21.【参考答案】老人、孕妇席上坐着一位数学、语文和英语三科成绩都是 100 分的红领巾少 年，少年无视身旁站着的拄拐杖老爷爷，后面坐着一位抱婴儿的妇女，下面写着“请问此时 该打几分？”。（意思对即可）2.三科都是 100 分的红领巾少年却不懂得给老人让座，可见少 年素质低下，讽刺了当下某些学校过分强调成绩，不注重道德素质的培养。 【考点解析】本题考查语言表达准确、得体的能力。 【思路点拨】第一问：要仔细观察漫画的构图，画面上的背景与人物、人物的服饰、动作、 表情。上图画面由上下两部分构成：上面是三张 100 分的考卷，下面有站着的拄拐杖的老人、 坐着的红领巾男孩以及抱着孩子的母亲。另外，考生还应注意到右下角的字。 第二问：将漫画的的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺 的对象或现象。要由此及彼、由表及里的理解漫画的寓意。上图观察男孩、老人以及女子的 动作和表情，再看漫画上方的三张 100 分的考卷以及右下方的字，我们就会想到现实社会中 与漫画相关的一些学校只注重分数，不重视品德培养而造成的学生高分低素质的现象。 22. 【高分思路】 【写作指导】1、本材料要求写记叙文，所以这是基本的任务指令，必须完成；2、拐角或瞬 间要在行文中明确，哪个拐角?什么样的瞬间?不要写成自己经历的一件事或一次所谓的刻骨 铭心的经历，然后只是最后点一下拐角或瞬间；3、驻足、回望、沉思的感动及理由要写出来； 4、明确:应该写明的是外在的人或事令你感动的问题，不是你的某一瞬间令别人感动；5、切 忌一个故事或几个故事讲到底，无任何曲折、感动的东西在里面；6、要落实记叙文基本要求 (除记叙文六要素即时间、地点、人物、事情起因、经过、结果外，要注意触动心灵、记叙时 选好角度、写人凸显个性、写事制造点矛盾或波澜、适当的环境描写点缀等)；7、要注意记 叙文标点符号的丰富性，不只是逗号、句号联缀全文。 【范文示例】 难忘的瞬间 (题目紧扣材料，符合记叙文要求，留有悬念) 时光飞逝，转眼间，我从一个牙牙学语的无知儿童，成了一名个性十足的高中生，在这 期间，我经历了不少事情，也忘却了太多事情，但，唯有那一瞬间，仍然时时浮现在我的脑 海，久久不散……(引子)(追忆往昔，引出下文) 假期永远都过得很快，仍记得，当时的我，还沉浸在假期的愉悦之中，不知不觉间，开 学之日向我悄然走来，它一天天地靠近，终于，到了我的面前。(写出了作为学生的心声，拟 人化的写作生动而精彩)(交代事情的时间即开学在即) 妈妈正在为我收拾行李，嘴里仍不停地对我说着一些老掉牙的、却自认为合理的话，像 是“天冷要加衣服”、“自己的衣服自己洗”、“千万别饿着自己”等等，对于她的唠叨，我早 习以为常，也从未放在心上，这个假期里，她的管束，我早厌倦，她的唠叨，我特别心烦， 即使假期结束令我难过，但，一想到即将脱离她的管教，心中不由得一阵阵窃喜。(交代事情 的起因:心理矛盾产生;同时暗示事情的地点:由家到校) 车子已经驶到门口，爸爸拖着行李走在我的后面，我径直走向车子，拉开车门，头也不 回便坐了进去，司机打趣道:“你舍得走么?小姑娘!”“当然了，不用再被我妈管了!”我欢快 地答道。(开始交代事情的经过) 司机扭动钥匙，车子启动，后面尾气一片，我望向后视镜，看见了疾速而来的她:身材矮 小，站在风中，脆弱，无助，眼中闪着泪花，不住地抽泣，嘴里还是念叨着:“天冷……加衣 服……千万……别、别饿着自己……”(细节描写精准到位，感人至深，是记叙文不可或缺的 手法)看到这一幕，也就是那么一瞬间，我的心突然很疼，像被万把刀子戳中般，开始是一紧 - 16 - 一紧，后来，就莫名痛着，眼泪居然不争气地肆意横流，如大水决堤，一发不可收拾，唇边， 尽是苦涩的味道……从小到大，这是第一次，我离家住校。(瞬间的触动既联系了材料，又紧 扣记叙文写作要义)(事情经过中的高潮部分) 车子似离弦之箭，一路开往学校，我摇下窗子，任清晨的冷风拂过脸庞，朦胧间，昔日 的唠叨，仿佛又回荡在耳旁，但我却不再厌烦，曾经的管束，此刻，我却怎么也无法厌恶， 相反，回望她站立的方向，我满脑子尽是依恋与不舍。(回望的过程已尽是不舍与醒悟) 到了学校，一切场景，一切人与事对于我而言，都是生疏的，在学校门口，向里望去， 新的生活正向我招手，而此时的我，又想起了那一瞬间，想起了那个在风中流泪的人--我的 母亲，刚止住不久的眼泪又重新回到眼中，顺着眼角，慢慢落下……(延伸写作，强化表达效 果) 时光依旧过得很快，忙碌一天，已是深夜，回到寝室，躺在床上，我心中五味杂陈，盖 上被子的一刹那，想到了今晚不会再有人为我掖被子了，心中又添了丝丝难过。(至此，人物 情感由最初的不耐烦到后来的窃喜再到中间的触动直到最后的悔悟、珍惜，一气呵成，转变 自然)(事情的结果:母女矛盾的化解) 闭上眼睛，脑海中又浮现了那个瞬间，那个人，那段话，那些总也流不完的眼泪。 那些眼泪，始终流淌在我心间，那段话，我会永远铭记，那个人，我会一生陪伴，那个 瞬间，我，永世不忘!(呼应标题，揭示了文章主旨，也点出了自我成长的深刻体会)(深化) 【总评】岁月守望中真情满满，平凡话语里温情脉脉，没有歇斯底里，只有如梦初醒。成长 世界里的所有烦恼，到头来，均是未来再也回不去的幸福。作文的过程，就是在回顾成长、 走向成熟的过程。文章写真事，吐真言，抒真情，极易引发读者共鸣。