四川北京师范大学广安实验学校2021届高三10月月考语文试卷 Word版含答案 13页

www.ks5u.com 语文试题 ‎（考试时间:150分钟 满分：150分）‎ 注意事项:‎ ‎1.答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。‎ ‎2.答题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。‎ ‎3.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。‎ ‎4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 神思与想象是分属于中西文学理论的两个不同范畴。二者的义理和内涵之隔表现在许多方面，最为典型的是心理特征和思维特征两个方面。神思的心理特征是虚静，想象的心理特征是记忆；神思的思维特征是超越时空，想象的思维特征是化解、综合。‎ 然而，神思与想象也有融合、融通的地方。无论如何，神思和想象在中西方各自的语境中都是直觉思维，赞美神思或想象，就是赞美直觉，肯定直觉在文学艺术创作和审美中的重大意义。这是神思和想象之融的一个重要体现。‎ 神思与想象之融的另一个方面是，它们都是虚构。中西文学理论分别肯定了神思或想象的虚构性。陆机说:“虽离方而遁圆，期穷形而尽相。”（《文赋》）神思的开展是“离方遁圆”的，即离开事物本身去描述这个事物。这个物象是方的，作家不要直接说它是方的，应该离开它的方的形状去说它是方的。同样，那个物象是圆的，也不要直接说它是圆的，应该离开它的圆的形状去说它是圆的。这就是离形得似，也就是陆机所说的“穷形尽相”。刘勰也说:“夫神思方运，万途竞萌，规矩虚位，刻镂无形。”（《文心雕龙·神思》）所谓“规矩虚位，刻镂无形”，就是虚构，通过作家的虚构，把无形的东西写得有形。文学艺术形象和意象的创造都是"刻镂无形”的结果“离方遁圆”“到镂无形”能够创造出无数艺术形象、艺术意象，保证文学艺术创作生生不息。‎ 西方对想象的认识一直纠缠着幻想的问题。幻想就是虚构。究竟幻想和想象之间存在着什么关系？西方对这个问题的认识并不完全一致。黑格尔强调，“不要把想象和纯然被动的幻想混为一事”。即幻想和想象可能是一回事，可能不是一回事，不是一回事的是“纯然被动的幻想”，那种幻想不具有创造性，而想象则具有创造性。克罗齐则不同，他似乎认为幻想是高于想象的，“幻想是创造者，而想象则不是”。无论想象是幻想也好，不是幻想也好，但有一点不能否认，它们都是超越现实的加工创造，且不管它们对现实的改造是剪裁现实本身、添油加醋，或依据现实的逻辑凭虚构象，都带有虚构的成分，对文学艺术创作的作用都非同小可。‎ - 13 -‎ 神思和想象之融还表现在情感特征方面，这在中西文学理论中的认识是非常明确的。这是因为，无论中西，文学艺术本身都是情感的产物，它们的主要功能就是表达情感。借助于情感展示人类的生存智慧，传播人文精神。无论神思还是想象都有强烈的情感参与，否则，神思和想象都会失去它们的创造价值。因此，中国古代言说神思的发生，强调“遵四时以叹逝，瞻万物而思纷”（《文赋》），“登山则情满于山，观海则意溢于海”（《文心雕龙·神思》）。在神思的状态下，作家、艺术家以情感观照万物，如此一来，万物才灵动感人，最终实现心物交融。想象也大抵如此。想象之中有强烈的情感奔突，为此，才有浪漫主义诗学对想象义理的深化。康德说，想象力通过一个给予的表象而无意中被置于与知性相一致之中，并由此而唤起了愉快的情感。‎ 由此可见，神思与想象之融在情感上达成一致。这是中西共同的文心。‎ ‎（摘编自李健《“神思”与“想象”的隔和融》）‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）‎ A.神思能够超越时空界限，离开事物的本身去描述事物，它的心理特征是虚静。‎ B.想象一般借助直觉思维作用于文学艺术的创作，它的思维特征是化解、综合。‎ C.黑格尔认为不能混淆想象和幻想，因为想象具有创造性，幻想不具有创造性。‎ D.中国古代文论家认为做到心物交融，方能以情感观照万物，进入神思的状态。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A.文章指出神思与想象的隔阂，再分析二者合、融通，与文题中的“隔”与“融相应。‎ B.全文侧重释神思和想象之融，论证的三个维度分别是直觉思维、虚构和情感特征。‎ C.文章运用引证和比较论证阐明，无论想象与幻想是否等同，二者均含有虚构的成分。‎ D.全文采用总分结构，论证中西共同的文心在于神思与想象之融在情感上达成一致。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）‎ A.神思与想象是分属中西文学理论的两个范畴，虽有相融之处，但不能被混为一事。‎ B.要创造艺术形象、艺术意象，保证文学艺术创作生生不息，可以利用神思或想象。‎ C.神思是通过虚构把无形的东西写得有形，与“积学以储宝，酌理以富才”并无关联。‎ D.无论神思还是想象，如要不失去它们的创造价值，就应该有较为强烈的情感参与。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 材料一:‎ ‎“理者，物之固然，事之所以然也。”党的十九大报告中，“坚持新发展理念”成为新时代坚持发展中国特色社会主义基本方略的重要原则和组成部分。报告指出:“发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。”‎ ‎（摘编自《光明日报》评论员《深入学习贯彻党的十精神:坚持新发展理念》）‎ 材料二:‎ - 13 -‎ 北京大兴国际机场在建设之初就将绿色建设作为实现“引领世界机场建设，打造全球空港标杆”的重要手段之一，通过“绿色规划、绿色设计、绿色施工”及“理念创新、科技创新、管理创新”，确保绿色理念从选址、规划设计、招标采购、施工管理到运行维护等全寿命期，在机场各功能区及全部建设项目的全方位贯彻。‎ ‎（摘编自《今天投用的北京大兴机场是如何打造成为绿色三星建筑的》）‎ 材料三:‎ 路透社等媒体纷纷形容，这座机场“宛若展翅的凤凰”，将成为中国发展的一个新的动力源，日本TBS电视台25日报道称，新机场内部移动也非常方便，安检后，即使是最远的搭乘口也只要步行8分钟即可到达。国内转机也只要30分钟，国内线转国际线只要一个小时左右。机场还使用了脸部识系统，“到处都是中国最新科学技术”。俄罗斯卫星新闻网25日称，该机场定位为最大的国际航空中心和世界上工程设计最复杂的航站楼。大兴机场开航就具备了世界最高等级的低能见度运行保障能力，这会有效减少雾霾等天气造成的航班延误，提高航班正点率，进一步提升旅客的出行体验。新加坡《联合早报》25日称，大兴机场正式投运标志着北京的航空运输走进了双枢纽时代，京津翼地区一个终端区、两座城市，三座千万级机场，由华北空管局统一协调指挥的格局已经形成。‎ ‎（摘编自环球时报》综合报道《大兴机场科技含量高》）‎ 材料四:‎ ‎9月25日，北京大兴国际机场正式投入运营。它拥有世界上规模最大的单体机场航站楼，未来将满足年旅客吞吐量逾1亿人次的需求。施工建设技术上的40多项国际、国内第一，103项技术专利，65项新工法，国产化率达到98％，工程验收一次合格率100％，13项关键建设指标全部达到世界一流……‎ - 13 -‎ 大兴机场炫酷和便捷的体验背后，是一个个智能系统各司其职又集成协作。最核心的当属它的“智慧大脑”——以智慧机场为目标的信息系统。这一综合系统以云计算、大数据、物联网平台为基础，搭建九大业务平台，包括19个平台、68个系统。这一系统协同运转起来，成就了大兴机场的种种“智慧”表现:通过统筹减少航班各节点等待时间，提升航班正常率；通过大数据精准画像提供私人定制服务；通过智能标签实现行李全流程追踪；通过智能视频分析主动识别安全风险等。同时，先进的空管助航设备使大兴机场低能见度保障能力跻身世界先进水平，大兴机场还配备了目前国际上等级最高的高级地面引导系统，极大提高了机场场面安全和场面运行效率。‎ ‎（摘编自朱竞若等《北京大兴国际机场正式投运.高科技触手可及》）‎ ‎4.下列不能体现北京大兴机场绿色建筑特点的一项是（3分）‎ A.机场土地使用面积最大化，建筑材料循环利用，水电耗费减少。‎ B.机场内部移动很便捷，安检后8分钟内旅客可抵达任何搭乘口。‎ C.航站楼巨大的屋顶完全是由8根C型柱支撑的，空间非常开阔。‎ D.机场施工建设技术40多项国际、国内第一，国产化率达到98％。‎ ‎5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A.在外媒报道中，大兴机场到处体现了“中国最新科学技术”，已成为世界上最大的国际航空中心和工程设计最复杂的航站楼。‎ B.大兴机场能提供私人定制服务，实现行李全流程追踪，这得力于包括19个平台、68个系统在内的智慧信息系统的协同运转。‎ C.材料三的外媒评论，从不同的角度展现了大兴机场所取得的成就；材料四的报道用翔实数据凸显我国科技实力，颇具说服力。‎ D.如果出现雾霾等天气状况，大兴机场借助空管等系统，将可减少航班延误，提高航班正点率，从而进一步提升旅客的出行体验。‎ ‎6.有评论说，北京大兴国际机场的建设与投运，是践行中国新发展理念的典范。请结合材料简要分析。（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9题 范家门的“妆容”‎ 王剑冰 出郑州一直往南，中岳嵯峨向碧空,千峰万仞走苍龙，龙眼上一个小村子,是远近闻名的范家门。‎ 进了范家门,像进到一个特色独具的山寨，奇峰险壁飞瀑溅雪,野树杂花绿草如茵。上去一个高崖顺脚条滑道，弯转腾挪，林幽壑深，只闻长啸声，不见长啸人。下来一片竹林,林边涧水激荡,荡出一汪清潭。往上有空中栈道，更有高峡断谷，隔开了杏花岭与凤凰岭。谷间一座300米长玻璃桥，个别胆大的人走上去,到半途却吓得趴在上面爬行。对面怕不能回，就有溜索等你,斜刺里一条“过江龙”‎ - 13 -‎ ‎,闭眼时已到人间。回头再看，就只见云遮雾障的峻极峰。且不算完,村中还藏有一宝,倒三角的小洞口，怎么都不会想到里面是一方神府洞天，可真是怪石嶙峋，鬼斧神工，诉不尽亿万年的沧海桑田。嵩山被称为“自然地理博物馆”,这古洞或是其中一个展厅。‎ 眼前一片油菜黄花闹嚷，接着见山间群鸟纷飞。杏花桃花先后替场,而后槐花扑棱，柳絮喧腾。站在一个崖口，满谷树花忽白忽青,仔细看了，却是栗树叶子随风。远处的桐花氲成紫烟，紫烟下雾海迷蒙。范家门是嵩山海拔最高的小村,常常下面是云雾,上面出太阳。‎ 小路长满了草,草向两边歪，边上有酸枣棵子。沿着摇曳小路走过簸箕泉和水吊桥，会看到芬芳中宁静的老屋。老屋被阳光涂抹着，一些陷入暗影，一些从暗影中移出，如打开的书,写着山村的几多春秋。斜燕似书签，夹进熟读的页面。‎ 看到了大缸大盆、鸡窝鸭舍、带辘轳的老井，还有石桌石凳、石磨石白，春联红在门边,有的门上着锁，有的却能轻轻推开，敞给你一个丰富内涵。‎ 一些老屋在向阳的沟里,沟中有云气团上来，团上来的还有悠扬婉转的豫剧老腔:走一道岭来翻一架山——山沟里空气实在新鲜……‎ 碰到一位满面风霜的老者，出口竟是：回来啦?问起年岁,九十挂零。一群鸡在屋前咯哒，老人在闹嚷间走上崖来，崖上一个土制蜂箱，蜜蜂们正忙。听说，天心注那里有好多八九十岁的老人。看到蓬勃了百年的皂角树，硬性了千年的核桃王。皂角曾是山里人洗头浆布的工具，核桃熟了,也会大家同享。‎ 这片被山野包裹的地方,让人找到从前的感觉，或许就是老家的感觉。看那些来自八方的游人，进进出出,不时发出大呼小叫,还有人在墙根听老人讲二郎担山赶太阳的传说，有人推着碾子大喘气，有人说要住下不走。尘嚣中待久了，到这里都随了性子。是啊，范家门不一样的气质，让你玩起来自由,沉下来安静。你后来想明白，你就是一个回家的孩子，你来过，或者从未离开。‎ 看到一堵由沟底高垒的石墙,上面是一块地，地并不大，往上还是墙。层层叠叠的田和老屋,构成层层叠叠的生活气场。现在地里长满蒿草和野树，现出一种天然版画的效果。‎ 多少年,太阳一次次地升起又落下,山里的日子稀稀稠稠过不完。多少年后,你会发现那些生活中的平常与微小，竟泛着高贵的金光。‎ 村民说,比起过去,像再生了一回。以前村子可称得上是荒山秃岭，所有山石、树木都成了赚钱的工具，哪怕不高的荆条，也割下来编了荆篱。因为失去才有苦痛，知道好赖才会奋争。亏得领头人，亏得人心齐，让这荒山沟子有了今天。‎ 范家门给自己铺了一条通往幸福的路。山上的土地、房屋,都进入合作社，土地不仅退耕还林,还种植经济作物,所有项目年终决算分红。现在，那些个懒懒散散的时光不见了,凡有景点的地方,都可见到热情的年轻人,他们不再往外跑，而是带着满足与自豪，在家门口为自己打工。谁说不是上天的眷顾?范家门人不再乱采滥伐，而是保山护水，植树种林，利用自身优势发展旅游，并且发现藏在山中的宝贝：开始只是一个小洞口，里面也不大,试着挖挖看，想不到越挖越深，先是几个人干，后来变成几十人，再后来男女老少都来了，日夜轮换不停气儿,越挖越来劲,越挖越惊真,最后竟然挖出来一个超级大溶洞,吸引不少游客前来观光旅游。现在的范家门可是坐在青山绿水的福窝里，而且认识到，尽管有的老屋不再用于居住，但历史会赋子它们文物与文化价值。范家门既打造了现代,又保留了传统，二者融为一体，形成一个得天独厚的范家门。‎ 当地的朋友向我展示着山村的未来。我看到航拍影像中的范家门像只腾飞的大鸟,鸟身上层层叠叠的红，那是范家门秋天的妆容。‎ ‎7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)（ ）‎ - 13 -‎ A.文章第二段写神府洞天，既表现了范家门的神奇之处，同时也为下文写范家门人发掘这一宝贝作了铺垫。‎ B.文章通过描写胆大的人在玻璃桥上“吓得趴在上面爬行的容态，以小见大展现了范家门山峰的险峻。‎ C.文章通过今昔对比写出了范家门的可喜变化，人们变乱采滥伐为保山护水，利用本地生态优势发展旅游。‎ D.文章最后一段写航拍影像中范家门的独特最象，不仅回扣了文章的题目，而且预示了范家门的美好未来。‎ ‎8.文中写景的语言生动形象，请结合文中具体语境简要赏析画线的句子。(6分)‎ ‎(1)眼前一片油菜黄花闹嚷，接着见山间群鸟纷飞。杏花桃花先后登场，而后槐花扑棱,柳絮喧腾。‎ ‎(2)老屋被阳光涂抹着，一些陷入暗影，一些从暗影中移出,如打开的书，写着山村的几多春秋。斜燕似书签，夹进熟读的页面。‎ ‎9、作者说“范家门既打造了现代，又保留了传统，二者融为一体，形成一个得天独厚的范家门”，请结合全文探究这句话的内涵。(6分)‎ 二、古诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题 苏夔字伯尼，京兆武功人也。少聪敏，有口辩。八岁诵诗书，兼解骑射。年十三，从父威至尚书省，与安德王雄驰射，赌得雄骏马而归。十四诣学，与诸儒论议，词致可观，见者莫不称善。及长，博览群言，尤以钟律自命。初不名夔其父改之颇为有识所哂起家太于通事舍人杨素甚奇之素每戏威曰杨素无儿苏夔无父后与沛国公郑译、国子博士何妥议乐，夔与国子博何妥各有所持。于是夔、妥俱为一议，使百僚署其所同。朝延多附威，同夔者十八九。妥恚曰：“吾席间函丈四十余年，反为昨暮儿之所屈也！”因而得罪，议寝不行。著《乐志》十五篇，以见其志。数载，迁太子舍人。后加武骑尉。仁寿末，诏天下举达礼乐之源者，晋五昭时为雍州牧，举夔应之。与诸州所举五十余人谒见，高祖望夔谓侍臣：“唯此一人，称吾所举。”于是拜晋王友。炀帝嗣位，迁太子洗马，转司朝谒者。以父免职，夔亦去官。后历尚书职方郎、燕王司马。辽东之役，夔领宿卫，以功拜朝散大夫。时帝方勤远略，蛮夷朝贡，前后相属。帝尝从容谓宇文述、虞世基等曰:“四夷率服，观礼华夏，鸿胪之职，须归令望。宁有多才艺，美容仪，可以接对宾客者为之乎？”‎ - 13 -‎ 咸以夔对。帝然之，即日拜鸿胪少卿。其后弘化、延安等数郡盗贼蜂起，所在屯结，夔奉诏巡抚关中。突厥之围雁门也，夔领城东面事。夔为弩楼车箱善圈，一夕而就。帝见而善之，以功进位通议大夫。坐父事，除名为民。复丁母忧，不胜哀而卒，时年四十九。史臣曰:夔志识沉敏，方雅可称，若天假之年，足以不亏堂构矣。‎ ‎（节选自《隋书·苏夔传》有删改）‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A初不名夔/其父改之/颇为有识所哂/起家太子通事舍人/杨素甚奇之/素每戏威曰/杨素无儿/苏夔无父/‎ B.初不名夔/其父改之/颇为有识/所哂起家太子通事舍人/杨素甚奇之/素每戏威曰/杨素无儿/苏夔无父/‎ C.初不名夔/其父改之/颇为有识所哂/起家太子通事舍人/杨素甚奇之/素每戏威曰/杨素无儿/苏夔无父/‎ D初不名夔/其父改之/颇为有识所哂/起家太子通事/舍人杨素甚奇之/素每戏威曰/杨素无儿/苏夔无父/‎ ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A.京兆，属古代二级行政单位，所辖范围相当于陕西省西安市及其附近所属地区。‎ B.洗马，太子属官，在宫中服役，掌管图书等。如《陈情表》:“寻蒙国恩，除臣洗马。”‎ C.华夏，最初指周王朝及属于周“王母弟甥舅”的诸侯国，后为神州及汉族的别称。‎ D.除名，封建时代对官吏的一种惩罚。此外，罢、黜、贬谪、右迁等也属于惩罚方式。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A.苏夔多才善辩，知识广博。他自幼聪敏，富有口才；少年时就能够与众儒辩论，受人称赞；他博览群书，擅长骑射。‎ B.苏夔通晓礼乐，深受赏识。他著有《乐志》十五篇，后来又凭借着音乐才华被推荐去觐见皇帝，高祖对他称赞不已。‎ C.苏夔人生坎坷，屡遭挫折。仕途上，他两次因父亲缘故而被罢免宫职；生活上，他重视亲情，因母亲去世哀伤而死。‎ D.苏夔临危不惧，御敌建功。突厥围困雁门关时，他组织军民短时间完成弩楼、车箱和兽圈的制作，凭借军功晋升。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）于是夔、妥俱为一议，使百僚署其所同。朝廷多附威，同夔者十八九。‎ （2） 夔领宿卫，以功拜朝散大夫。时帝方勤远略，蛮夷朝贡，前后相属。‎ ‎(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)‎ 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。‎ 李璋下第 王安石 浩荡宫门白日开，君王高拱[注]试群材。‎ 学如吾子何忧失，命属天公不可猜。‎ - 13 -‎ 意气未宜轻感慨，文章尤忌数悲衰。‎ 男儿独患无名尔，将相谁云有种哉。‎ ‎[注]高拱：两手相抱，高抬于胸前。安坐时的姿势。‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )‎ A. 首联描写宫门大开、皇帝亲选人才的场景，表明朝廷能够给人才提供机遇。‎ B. 诗人认可李璋的学问，劝他不必为落第忧心，这是因为朝廷也很渴求人才。‎ C. 诗人认为人命天定，李璋科举落第是上天的安排，应该心甘情愿认命服输。‎ D. 诗人劝诫李璋不要轻易去感慨命运不公，更不要用文章倾诉自己的不如意。‎ ‎15. 诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人怎样的思想情感？‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分(6分)。‎ ‎(1)在议论“思”与“学”的关系时，荀子说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”而孔子在《〈论语〉十则》中指出：“ ， 。”‎ ‎(2)白居易的《琵琶行》用语简洁凝练，仅仅“ ] ”一句就交代了地点、时间、人物和事件；” ”一句就点明了季节特征，渲染了事件发生时的落寞氛围。‎ ‎(3)苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句运用比喻的修辞手法感叹生命的短暂与渺小。‎ 三、语言文字运用(20分)‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 小说课的兴起，应归功于大学教育理念和制度的探索创新。在以往的文学教育中，文学史、文学批评和文学理论三者虽不至于分疆而治，但很难做到 。小说课却几乎 地实现了三者的交叉融合。讲授者的初衷虽不是讲成小说史，但在选讲经典篇目时，已无形中完成了类似文学史的筛选工作。课堂上对具体作品的 ，时刻要求讲授者兼具文学批评的眼光和文学理论的修养。也就是说，讲授者实际上身兼小说家、批评家和教育者等多重身份。( )‎ 在后续的传播中，小说课所 的文学趣味、观念和立场，对大众的文学解读、文学消费和文学接受可能产生的影响，难以估量。正是在这个意义上，小说课的兴起密切关联着文学生活的变迁。‎ - 13 -‎ 在当下的文学生活中，小说课有着重要的意义与影响。其中最突出的是小说彰显独到眼光、丰富批评类型的作用。小说可作为特殊形态的文学批评，乃是作家对作家的批评，这些批评文学未必都能达到“大师的批评”的理想境界，但至少都别开生面，引人入胜。‎ ‎17. 依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )‎ A. 亲密无间 自然而然 解读 彰显 B. 亲密无间 大势所趋 阐明 彰显 C. 形影不离 大势所趋 阐明 体现 D. 形影不离 自然而然 解读 体现 ‎18. 下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )‎ A. 当小说课的接受对象扩展至读者大众时，他的表现形式也从口头讲授到整理出版。‎ B. 当小说课的表现形式从整理出版到口头讲授时，他的接受对象也从学生听众扩展至读者大众。‎ C. 当小说课从口头讲授到整理出版时，他的接受对象也就从学生听众扩展至读者大众。‎ D. 当小说的接受对象从读者大众到学生听众时，他的表现形式也从口头讲授到整理出版。‎ ‎19. 下列引号的运用，与文中用法相同的一项是( )‎ A. 为了经常提醒自己，鲁迅还在书上签了一行字“心到、口到，眼到”。‎ B. 散文的重要特点是“形散而神不散”，无论内容多么广泛，都是为表达中心意思服务的。‎ C. 云就像是天气的“招牌”，天上挂的是什么样的云，就将出现什么样的天气。‎ D. 他平日里喜欢占各种人的小便宜，大多数人都认为，这样的“聪明人”还是少一点为好。‎ ‎20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 为了杀菌消毒，人们一般会在伤口上涂抹酒精，酒精通过让细菌中的蛋白质变性而产生杀菌效果。酒精具有较强的穿透力，它穿过外膜进入细菌内部后，①_______，导致细菌也失去生物活性，从而杀死细菌。生活中常见的酒精产品包括工业酒精、白酒和医用酒精。工业酒精因为含有杂质甲醇，所以不能用来消毒；②_______，因为市面上大多数产品的酒精含量都低于65%，仅可用于缺乏消毒药物的情况；医用酒精是专业杀菌药物，它的酒精浓度控制在75%，该条件下的杀菌效果最理想。当酒精浓度低于75%时，酒精的杀菌效果随浓度降低而降低；浓度过高时，酒精会使细菌外膜的蛋白质凝固而形成一层保护膜，③_____。    ①_____ __ ②__ _____ ③___ __ ‎ - 13 -‎ ‎21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。(5分)‎ 新华社消息：2020年中国国际服务贸易交易会(简称“服贸会")将于9月上旬在北京举办。据介绍，以“智慧新服务,引领新贸易”为主题的5G展区将以应用场景为特征，以人们的生活、工作轨迹为线索,设立SC生活、5C乐园、5G智行、5G新消费、5G新城市和5G新工业六大板块,融合智慧城市、家庭生活、健康医疗、金融消费、社交传播、教育娱乐、交通物流、生产制造等5G应用服务场景。展区将打造实景互动展示空间,注重身临其境的5G真实体验和沉浸式参与感,使参观者在近2000平方米的“微缩5G世界”里全方位体验5G智联时代。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ ‎2020年9月20日，赵玉平老师在高中部班会展示课上，问了一个发人深省的问题：“明年的今天，你在哪里？”‎ 是啊，明年的今天，也许你在心仪的高校学着新知识，也许你在高四的复习班里埋头苦读，也许，也许你已经南下广东，正式加入了打工队伍之中……‎ 明年的今天，你会在哪里？请综合上述材料，给明年的自己写一封信，谈谈明年你所在之处及其原因。‎ 要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭,不得泄露个人信息; 不少于800字。‎ 习近平总书记指出，尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识。‎ 杜绝“舌尖上的浪费”；半份菜，小份菜，提倡“光盘行动”……一 些餐厅通过这些举措倡导文明就餐、节约粮食。‎ 家庭备餐做到定人定量，一些市民在家庭中营造节俭氛围，教育孩子从小养成节约粮食的好习惯。‎ 然而，在一些喜宴、聚餐上浪费现象依然存在，宴席剩下的饭菜很少有人打包。‎ 请综合以上材料，为“节约粮食，从我做起”主题班会写一篇发言稿。‎ 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作.不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎ - 13 -‎ 答案 ‎1、A 2、D 3、C ‎1、B选项想象一般借助直觉思维，将直觉思维当成想象的工具，而原文第一段和第二段中，想象等同于直觉或直觉思维；C选项出自第四段，幻想一词前面要加纯然被动的进行限制；D选项出自第五段，选项因果倒置，逻辑混乱。‎ ‎2、D选项错误，本文中心论点在于论证神思与想象也有融合融通的地方。‎ ‎3、C根据第三段内容可以看出，并无关联表述绝对化；‎ ‎4、D 5、A ‎4、D选项只能体现技术水平，不能体现绿色建筑特点；‎ ‎5、A未然变已然 ‎6、（1）北京大兴机场正式投运标志着北京航空运输走进双枢纽时代，预示着京津冀地区航空运输将协调统一指挥，体现中国统筹协调发展的格局；（2）北京大兴机场从设计到施工建成全面践行绿色理念，体现中国可持续发展战略；（3）北京大兴机场建设中多项技术达到国际一流水平，技术国产化程度高，体现中国自主创新发展理念。‎ ‎7.B (“以小见大”理解有误，并且原文“个别胆大的人走上去，到半途却吓得趴在上面爬行”，表现的是走“300米长玻璃桥"的惊险，不是山峰的险峻。)‎ ‎8. (1)运用拟人的修辞手法，生动形象地表现出油菜黄花开得繁盛，杏花、桃花、槐花次第开放的场景(3分)。(2)运用比喻的修辞手法，形象地表现老屋饱经风霜而又内涵丰富，而斜燕与老屋浑然一体的景象(3分)。‎ ‎9.①“打造了现代”是指范家门改掉了乱采滥伐的旧习，保山护水，植树种林,利用自身优势发展旅游，进而走上一条通往幸福的路(2分)。②“保留了传统"是指范家门保留了具有文物与文化价值的老屋和悠扬婉转的豫剧老腔(2分)。③这两方面相结合，使范家门既有青山绿水的自然风光，又有古色古香的特色文化，旅游资源得天独厚(2分)。(每答对一点2分，大意正确即可。)‎ ‎10A 11D（右迁指升官） 12B（原文指诏举礼乐两方面）‎ ‎13（1）于是苏夔、何妥共同写了一份奏议，让百官在自己赞同的方案上签名，朝臣大多依附苏威，赞同苏夔的占了十分之八九；（2）苏夔兼任值宿守卫，凭借军功被任命为朝散大夫，当时皇帝正致力于开拓疆土，前来朝贡的少数民族接连不断。‎ ‎14. C 15. ①表层意思：男儿只担心自己功名不成，要懂得没有人天生就是将相。②深层意思：诗人认为只要努力，就可以凭借自己的才能取得功名，跻身将相。③这两句诗是对落第李璋的劝慰、鼓励，表现出诗人对他的关爱之情。‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查学生鉴赏诗歌语言、形象以及技巧的能力。‎ C项，“诗人认为……应该心甘情愿认命服输”错误，诗中“命属天公不可猜”的意思是考中与否是上天决定的，人只管自己努力就行了，它的意思不是让李璋认命服输。‎ 故选C。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查学生理解诗句内涵，品味诗人情感的能力。‎ 首先理解尾联的含意。“男儿独患无名尔，将相谁云有种哉”，“独”意思是“只”，“尔”，而已，罢了，“将相谁云有种哉”的正确语序应为“谁云将相有种哉”，这是一个反问句，意思是“谁说将相是命中注定，天生就有的”‎ - 13 -‎ ‎，由此可知，尾联意思是男儿只担心自己功名不成罢了，没有人天生就是将相，这就是告诉李璋只要努力，就可以凭借自己的才能取得功名；然后结合全篇体会其中的情感，从诗歌标题“李璋下第”可知，这首诗歌是针对李璋落第而写，所以诗歌应该表达劝慰、鼓励和关爱之情，结合尾联“男儿独患无名尔，将相谁云有种哉”来看，诗人告诉李璋，男儿只要努力，就可以凭借自己的才能取得功名，跻身将相，这是对落第李璋的鼓励、劝慰。考生可以结合这些分析作答。‎ ‎16.(1) 学而不思则罔 思而不学则殆 (2) 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 (3) 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟(要注意如下字词的正确书写:罔、殆、浔、荻、瑟瑟、蜉蝣、沧海、粟。每空1分，错、漏、多一字该空不给分。)‎ ‎17. A 18. C 19. C ‎【17题详解】‎ 本题考查辨析和准确运用成语、词语的能力。‎ 亲密无间：形容十分亲密，没有任何隔阂。形影不离；像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。联系上下文，谈的是“文学史、文学批评和文学理论三者”之间相互融合的关系，故选“亲密无间”。‎ 自然而然：不经外力作用而如此。大势所趋：整个形势发展的趋向。小说课实现了三者的交叉融合，强调不受外力影响，而不是发展趋势，故选“自然而然”。‎ 解读：阅读解释。阐明：讲明白(道理)。根据语境，应该是对作品进行“解读”。‎ 彰显：鲜明地显示。体现：某种性质或现象在某一事物 上具体表现出来。“文学趣味、观念和立场”，应该是显示出来，故选“彰显”。‎ 故选A。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查补写语句的能力。‎ ‎“ 小说课”与“从口头讲授到整理出版”对应，“接受对象”与“从学生听众扩展至读者大众”对应。据此排除ABD。‎ 故选C。‎ ‎19题详解】‎ 本题考查正确使用引号、辨析引号作用的能力。‎ 文中“大师的批评”引号表示特殊含义。‎ A 项，直接引用。B项，着重强调。‎ C项，特殊含义。D项，反语讽刺。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下10个方面分析：‎ 一、词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。‎ 二、范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同。‎ 三、适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。‎ 四、语体色彩不同：有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。‎ 五、感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。‎ 六、搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。‎ 七、语法功能不同：有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。‎ - 13 -‎ 八、词义侧重点不同：有些近义词词义侧重点不同。‎ 九、主动和被动不同：有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同 十、整体概念与个体概念：有些近义词适用整体概念与个体概念不同。‎ ‎20、①使内部的蛋白质失去生物活性；   ② 白酒可用于消毒但效果不理想；    ③无法透入细菌内部杀菌。 ‎ ‎21. 2020年 “服贸会”将于9月上旬在京举办，参观者将在以“智慧新服务，引领新贸易'为主题的5G展区里体验智联时代。(时间、 地点、名称、主题、特点等要素具备，语言通顺。)‎ - 13 -‎