云南省昭通市镇雄县四中2020-2021学年高一上学期第二次月考（12月）语文试题 Word版含答案 17页

秘密★启用前 镇雄县第四中学 2020 年秋季学期高一年级第二次月考 语文 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分 150 分，考试用时 150 分钟。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1~3 题。 特重饮食的文明 以青铜作为主要生产工具之时代被称为青铜时代，由此衍生出来的文化被称为青铜文化。虽苏美等其他 古文明也有青铜文化，某些现象甚或早于我国，但我国青铜文化自有特色，饮食即为其中之一。 古人虽然有皇帝“鼎湖龙驭”的故事，似乎皇帝已知铸鼎，但《墨子·耕耘》有云“昔者夏启……采金 于山川，而陶铸之于昆吾”，现在学术界普遍认为铸铜的盛行是从夏朝开始的；夏禹铸九鼎之传说尤为世 人所重。但此即应注意：墨子说铸铜时用的语词是采“金”。中国古代称金就是指铜，而非金银之金。这 便与其它文明迥然不同。古埃及、古希腊、苏美文化均有大量金银器，唯中国用金极少也较晚，金的雕饰 制作要到春秋战国才较发达，在殷周称为吉金的，都是铜。 采金铸器的过程，先是用被称为纯铜的红铜。再而加入锡，形成锡金合金，是为青铜。青铜器可概分为 礼器（如鼎彝）、乐器（如钟铙）、兵器（如戈矛）、车器（如銮轴）、农工器（如刀铲）、杂器等之类。 但有趣的是，所谓礼器，大抵是食器。而这也与其它文明不同。 禹铸九鼎的“鼎”就是主要的食器。直到现在，闽南语称锅子仍叫鼎。而鼎却又是政权的象征，争政权 就叫做“问鼎”。入朝做官跟宁愿退隐江湖的人相比，则称为“钟鼎山林、人各有志”。有钱的大户可以 用旁的形容词去描述，“鼎食人家”却只能指有政治势力的世家。鼎这种食器为何竟有如此重大的政治及 权力意涵呢？礼器为何又多是食器呢？须知兵器车器农器工器都不可能用为礼器，只有食器可以。何以食 器有此地？ 答案不难索解。《礼记.礼运》早已讲过：“礼之初，始诸饮食”，又说：“礼必本于天，动而之地，列 而之事，变而从时，协于分艺。其居人也曰养，其行之以货力辞让：饮食、冠、婚、丧、祭、射、御、朝 聘”。古人的观念认为：人要生存就需脱离竞争抢夺资源的状况，以“货力辞让”来安排分配之，此即礼 之所由起也。觅食求生是古时最基本的问题，故礼亦起于会餐分食之顷。由饮食乃有生命；有生命乃能长 大成人，而遂有冠有婚有丧；有个人而后亦有群体，群体间乃需有祭射御朝聘等礼以“协于分艺”，才能 形成一个彬彬有礼的社会。这是后世儒者对礼的发展及其内涵之解释。但亦唯有如此解释，才能说明礼器 与食器混同的现象，也才能表征出中国政治学为何会以“养”为内涵的特点。 礼器中鼎、彝、爵、尊、盘、觚均为主要饮食器礼。这个字，原本也就是酒醴之“豊”。以豊敬神或敬 人即是礼。此可称为“礼食一如”。而一个民族也需是如此重视饮食，才会从饮食的角度看待礼的问题， 此可称为“特重饮食”。 正因特重饮食，故铜器之中食器之繁，可令人叹为观止。以酒器来说，酿酒的罍、贮酒的壶、贮酒而备 斟的尊、装满以备移送的卣、温酒的斝、斟酒的升、饮酒的解、可温酒而饮的爵、可烫酒的觚，以至盂、 卮、杯、觞等，简直不胜举。其中爵又用为爵位之爵、尊用为尊长之尊、孔子以“觚不觚，觚哉”喻说政 治抱负、庄子以“卮言日出”形容自己说话的方式，则明显是饮食事物在思维活动中的延伸。 （摘编子龚鹏程《中国传统文化十五讲》） 1.下列关于“鼎”的表述，正确的一项是（3 分） A.从皇帝“鼎湖龙驭”的故事、《墨子·耕耘》的记载和夏禹铸九鼎的传说中，我们可以中国铸铜的历史 由来已久。 B.鼎是青铜器的一种，但它区别于乐器、兵器、车器等其他青铜器，如钟铙、戈矛、銮轴、刀铲、觚都不 可用为礼器，但鼎可以。 C.鼎是一种具有重大的政治及权利意涵的食器，“钟鼎山林，人各有志”说明鼎的象征义往往跟隐退江湖 形成对比，象征富贵人家生活的奢侈豪华。 D.鼎既是主要的食器，又是政权的象征，这种食器与礼器混同的现象，象征出中国政治学以“养”为内涵 的特点。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分） A.青铜文化不独见于中国，但中国的青铜文化独具特色，从饮食的角度看待礼的问题，这还中国青铜文化 的特色之一。 B.铸铜的盛行，学术界普遍认为是从夏朝开始的，所以中国用金较少也较晚，金的雕饰制作要到春秋战国 才较发达。 C.中国文明与其他文明有诸多不同，如中国古代以金铜的指称，又如中国古代礼器大抵就是食器这种有趣 的现象。 D.古代采金铸铜需经历从红铜到青铜的过程，礼器、乐器、兵器、车器、农工器、杂器等都可用铜锡合金 铸造。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分） A.礼发端于饮食，有饮食才有生命，如果不能顺应天命身体力行，顺时而动，彬彬有礼的社会就难以形成。 B.礼一方面起源于古代人不赞同通过竞争抢夺资源，对于财货和人力的分配应当谦逊推让的分配观念，一 方面起源于古时最基本的觅食求生问题。 C. “礼”字原本就是古代祭祀用的行礼之器，用礼来敬神或敬人即使礼。从礼的角度看待饮食，一个民族 才会重视饮食。 D.古代酒器种类繁多，有罍、壶、尊、卣、斝、升、觯、爵、觚、盂、卮、杯、觞等，这与古人特重饮食 的观念密不可分。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4~6 题。 材料一： 据游戏咨询机构伽马数据估计，2017 年第一季度，《王者荣耀》取得了 55-60 亿元的收入，估计占整个 手游市场收入的 20％。与市场上巨大成功相伴而来的，是社会上的争议不断。小学生沉迷游戏后刷爆家长 的银行卡之类的新闻不断出现。在社会关注之下，7 月 4 日，《王者荣耀》“防沉迷系统”上线。系统推出 当天，港股收盘时，腾讯股价下跌 4.13％，市值蒸发 151 亿美元。 《王者荣耀》的防沉迷系统，被众多媒体称为“史上最严防沉迷措施”。目前，各大网络游戏厂商都制 定了相似的防沉迷系统规则。 厂商 实名认证规定 防沉迷系统基本原则 网易暴雪 （1）创建游戏通行证必须输入本人 真实姓名和身份证号码。 （2）未满 18 岁纳入防沉迷系统。 健康时间（3 小时以下）不作限制；疲劳时间（3~5 小 时）游戏收益【注】降为 50％；不健康时间（5 小时以上） 游戏收益为 0。 王者荣耀 （腾讯） （1）实名认证流程同上。 （2）未满 18 岁纳入防沉迷系统， 对应措施分未满 12 周岁、及 13~18 周岁两档。未实名认证的被默认为 12 周岁以下。 （1）每日此类账号累计登录游戏时长：12 周岁及以下 用户不可超过 1 小时；13~18 周岁用户不可超过 2 小时。 （2）所有未满 18 周岁用户，家长可以在“成长守护平 台”关联账号，查询其游戏记录，自主设置游戏时间、 消费额度，可以一键禁止子女继续游戏。 实际上，网易、暴雪等各大游戏厂商所遵循的防沉迷系统标准版本已有超十年历史。2005 年到 2011 年， 新闻出版总署曾联合中央文明办、信息产业部、公安部等部门发布了多个“游戏防沉迷”条例。 然而，以上政策执行得仍不到位。根据中国青少年网络协会公布的《中国游戏绿色度测评统计报告》， 自 2013 年以来，设置防沉迷系统的游戏数量有所增加，但在当年所有测评游戏中的占比却在下降。而且， 2016 年没有设置防沉迷系统的游戏数量仍占到当年所有测评游戏数量的 71％ （摘编自《澎湃网：防止小学生沉迷游戏，防沉迷系统是最佳方案吗？》） 材料二： 《2016 年中国游戏产业报告》显示，去年网游用户数量达到 5.66 亿人，同比增长 5.9％。记者调查发现， 从几岁、十几岁的中小学生到 40 多岁的中青年都有沉溺于网游的玩家。因为家庭关怀缺失、学校教育不足、 同伴负面影响等种种原因，许多青少年愿意到网游世界中寻求精神寄托。而对于中年人来说，他们希望在 网游的虚拟世界里获得在现实工作中难以取得的成就感。 据一些游戏设计师介绍，企业内部对游戏设计的考评就是靠每日活跃玩家（DU）等指标，为了达到目的， 游戏就会每天搞整点活动等，刺激玩家提高在线时长。某些游戏厂商虽然推出游戏防沉迷系统，但通过使 用别人的身份信息，未成年人依然可以“畅游”该游戏。因为网游后台没有核查申请人和玩家是否为同一 人，实名制根本落不到实处。以游客身份登录的，虽然系统默认为未成年人，但仍然可以凭游客身份充值 买游戏装备。 （摘编自《凤凰网：防沉迷系统形同虚设亟须实行游戏分级制》） 材料三： 武汉市教科院德育研究室主任王一凡说，防止沉迷网游最关键的是家庭教育。家长应该多培养孩子现实 中的兴趣爱好，加强和孩子的交流与沟通，对孩子使用电子产品应该进行管控和限制。另一方面，作为游 戏运营企业应提高企业的责任意识，真正落实实名认证。社会公众以及网络平台对涉及色情暴力的游戏及 时举报。同时，网络平台还应大力推荐、宣传积极向上并有益于未成年人健康成长的绿色游戏。 “扬清是激浊最有效的手段，当前亟待扶持一批具有强大影响力、吸引力的绿色游戏。”中国传媒大学 新媒体研究院副院长曹三省说，青少年受到网游的吸引，说明网游有强大的吸引力，文化需求的出口还不 够。为此，应建立有效的推动机制，把绿色游戏当成产业来做，并对整个行业进行引导，推动更多的企业 越来越绿色。要用运动锻炼、兴趣爱好、绿色游戏等来占据青少年的闲暇时光，有效促进身心健康 （摘编自《新华网：网游在和我们争时间？》） 【注】游戏收益：指在游戏中取得的经验值和虚拟货币。 4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A. B. C. D. 5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3 分） A.十多年前游戏防沉迷系统标准版本就已经在网易、腾讯等各大游戏厂商中推行。 B.刺激玩家提高在线时长、允许游客充值等行为，违反游戏防沉迷条例相关规定。 C.那些家庭关怀缺失、学校教育不足的青少年，比较容易成为沉溺于网游的玩家。 D.大力推行绿色游戏，运动锻炼等有益活动，就能做到真正防止青少年沉迷网游。 6.当前游戏防沉迷系统取得的效果欠佳，主要有哪些原因？请结合材料概括说明。（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7~9 题。 干干净净的傅雷（节选） 刘水清 公元 1966 年 9 月 2 日凌晨，中国最伟大的翻译家傅雷与夫人朱梅馥携手同肩，双双自缢身亡。 傅雷夫妇走得干干净净，义无反顾，几乎不留任何痕迹，就象风吹绉一池春水，遂又了无纤痕。傅雷的 一生长身玉立，气宇轩昂，就像一棵笔挺的秀竹，宁折不弯。他的夫人雍容静肃，端庄厚憨，柔情似水， 就像一根缠绕秀竹的春藤，温存有余。二者珠联璧合相得益彰，自然放射出人生最瑰丽的光芒。一对恩爱 夫妻，如胶似漆，举案齐眉；但真正能够做到携手共赴正义，蹈死不顾，恐怕自古至今也屈指可数。贝多 芬有句名言：“为了真理，给个国王都不换！”傅雷做到了，这是一个中国知识分子崇高人格的大写意。 傅雷走得干干净净，从从容容。傅雷和夫人临走前的 9 月 2 日夜，曾给他们的亲人留下一封仅千余字的 最后家书。这封遗书是写给傅雷的小舅子朱人秀的。遗书写得笔墨清晰，条分缕析，坦坦荡荡，磊磊落落， 至今读来都令人潸然泪下，振聋发聩。从遗书里看到，傅的反党罪证无非是一面小镜子和一张褪色的旧画 报。小镜子后有蒋介石的头像，画报上登有宋美龄的照片；而这两件东西又都是傅雷的小姨子寄存他家的， 并非傅雷本人之物。正像傅雷所言：“我们纵有千万罪行，却从来不曾有过变天思想。”然而作为一介书 生，即使竭尽全力呐喊也是微茫的。理智的傅雷清醒地觉察到树欲静而风不止，欲加之罪，何患无辞？他 没有向任何人申辩，只在遗书中发出了一个知识分子痛切的自白：“我们也知道搜出的罪证虽然有口难辩， 在英明的共产党和伟大的毛主席领导之下的中华人民共和国，决不至因之而判刑。只是含冤不白，无法洗 刷的日子比坐牢还要难过。何况光是教育出一个叛徒傅聪来，在人民面前已经死有余辜了！更何况像我们 这种来自旧社会的渣滓早应该自动退出历史舞台了！”“士可杀而不可辱，这是一个多么干净、彻底、从 不苟且的傅雷。 傅雷走得干干净净，清清白白。临走前，他没有忘记托付朱人秀上缴当月 55.29 元的房租，没有忘记给 保姆周菊娣留下一块女表，一个旧挂表，一张 600 元的存单作为她过渡时期的生活费，并说：“她是劳动 人民，一生孤苦，我们不愿她无故受累。”如果说傅雷临走前有什么遗憾的话，恐怕这就是惟一的遗憾， 带着深深的同情的遗憾。要送人或该还人的东西，傅雷都如数家珍，一一道来，共 13 条。最后剩下的 53.30 元又托付给朱人秀作为他们的丧葬费。至于图书字画听候公家决定。一切均有安排，决不乱套，就像夫妻 两个要出门远行，或到国外看儿子，没有一丝一毫的慌乱和疏忽。一切都处理得井井有条，不动声色，赤 条条地来，赤条条地去。 文如其人，惟其有干干净净不朽的人品，才有干干净净不朽的文章。傅雷凡事一丝不苟，尤其珍惜自己 的笔墨。当年翻译法国文豪的名著《高老头》《约翰·克利斯朵夫》时，宁愿精益求精，一译再译，把自 己的文稿修改得体无完肤，可是一经定稿，就不许编者妄自改动一字一句了。傅雷把这种严谨的为文之风 又用在教子上。他规定孩子应该怎样说话，怎样行动，做什么吃什么，不能有所越。比方每天同桌进餐， 他就注重孩子坐得是否端正，手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼是否发生丧失礼貌的 响声。对孩子做到了无微不至，仁至义尽，把孩子打造得璞玉浑金，天然所成。按他的话讲“园丁以血泪 灌溉出来的花朵迟早得送到人间去让别人享受”。他不仅把巴尔扎克的系列小说翻译给中国读者享受，还 把一个饮誉海外的音乐家的儿子傅聪献给了全世界人民。 傅雷干净了一生，与人无求，与世无争。9 月 3 日凌晨，他和夫人化做两粒晶莹剔透的露珠，在天亮前降 临大地，其璀璨的锋芒一直照彻敬佩他的每一个文人。 7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） A.作者认为傅雷一生清白认真，干干净净，在那是非颠倒的十年动乱中能保持自己的气节，是中国知识分 子崇高人格的大写意。 B.文章第三段大量引用傅雷遗书，体现人物传记真实性的文体特点，使文章更具有真实感人的力量。 C.文章第四段“恐怕这就是唯一的遗憾”，指的是傅雷对一生孤苦的保姆可能受自己连累和无法为她养老 送终的遗憾。 D.文章的最后一句，作者把傅雷夫妇比作露珠，形象生动地突出了他们纯洁高尚的人格，与“干干净净” 呼应。 8.文中画横线的句子运用了什么样的写法？其表达作用如何？（6 分） 9.傅雷身上体现着中国千百年来被推崇的“士可杀而不可辱”的品格，你怎样评价傅雷这一品格？（6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10~13 题。 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。比冠．， 博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。除大理评事，签书凤翔府判官。关中自元昊．．叛，民贫役重， 岐下岁输南山水筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害，为修街规，使自择水工以时进止， 自是害减半。 徙知徐州。河决村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼日： “富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营呼卒长，曰：“河将 害城，事急矣！虽禁军且为我尽力。”卒长日：“太守犹不避涂潦，吾侨小人，当效命。”幸其徒持畚锸 以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官 吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定等摭其表语，并媒蘖 所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之，不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父 野老，相从溪山间，筑室东坡，自号“东坡居士”。 四年知杭州。杭本近海，地泉成苦，居民稀少。唐刺史．．李泌，始引西湖水作六井，民足于水。白居易又 浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴，废之， 葑积为田，水无几矣。轼见茅山一河，专受江潮，盐桥一河，专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以 为湖水蓄池之限，江潮不复入市。以余力复完六井。又取葑田积湖中南北径三十里为长堤以通行者堤成植 芙蓉杨柳其上望之如画图。杭人名为苏公堤。轼二十年间，再茌杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又 作生祠．．以报。 （节选自《宋史·苏轼传》，有改动） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.又取葑田/积湖中南北径/三十里为长堤/以通行者堤/成植芙蓉/杨柳其上/望之如画图/ B.又取葑田积湖中/南北径三十里/为长堤以通行者/堤成/植芙蓉/杨柳其上/望之如画图/ C.又取葑田/积湖中/南北径三十里/为长堤以通行者/堤成植芙蓉/杨柳其上/望之如画图/ D.又取葑田积湖中/南北径三十里为长堤/以通行者/堤成/植芙蓉/杨柳/其上望之如画图/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是（3 分） A. “冠”又称“加冠”“弱冠”，指男子二十五岁。古代男子成年时举行加冠的礼仪。 B. “元昊”，党项族，西夏的开国皇帝，在位时对北宋作战，扩展确立西夏的疆域。 C. “刺史”，原为朝廷所派督察地方之官，在唐朝是州最高行政长官，后为地方官职。 D. “生祠”，是古代民俗，指为活着的人建立祠庙而加以奉祀，是用来纪念活人的。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.苏轼家教良好，母亲程氏亲口把书上知识传授他，成年后，博通经史，写文章每天可以写数千字。对古 今成败得失，常能说出其中要害。 B.苏轼恪尽职守，任职大理评事签书凤翔府判官时，百姓差役繁重，衙吏相继破产。苏轼访察其利弊所在， 修订衙规，从此劳役减少一半。 C.苏轼虽受小人陷害，却随缘自适。苏轼遭受陷害，被捕人狱，但出狱被贬黄州后，却能与农夫老翁融治 相处，并自号“东坡居士”。 D.苏轼一心为民，第二次到杭州任职时，疏通茅山和盐桥二河来通航运，并建造了坝堰闸门，作为积蓄湖 水的枢纽，兼以排泄湖水。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是水决不能败城。（5 分） （2）御史李定等摭其表语，并媒蘖所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。（5 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首诗，完成 14~15 题。 忆秦娥·娄山关① 毛泽东 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道②真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 【注】①娄山关：在贵州义北的委山上，位于山山脉的最高峰，历来为兵家必争之地。1935 年 1 月，中央 红军在长征中占领遵义，并举行了建义会议。2 月，经过激战，夺取娄山关，这首词作于此时。②漫道：不 要说。 14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3 分） A.词的上片写拂晓时分红军急行军前往娄山关，下片写黄昏时分战斗结束，全篇没有从正面描写战争。 B. “西风烈，长空雁叫霜晨月”，这两句极为精练传神，不但交代了红军进攻娄山关的时间、环境，而且 营造了一种壮烈的抒情氛围。 C. “马蹄声碎，喇叭声咽”，“碎”字表明了马蹄声急而低，“咽”字表现了战士们内心的悲凉，用字十 分精妙。 D.这是一首悲壮的革命战争的赞歌，凝重与雄劲豪放相统一，气氛悲壮，但又蕴含着勃勃生机，赞颂了红 军的豪迈气概和英勇精神。 15.请简要赏析“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”两句。（从修辞手法和思想感情两个角度考虑）（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 题，6 分） 16.补写出下列句子的空缺部分。（6 分） （1）毛泽东《沁园春·长沙》中，表现革命者意气风发、正强劲有力的两句是 “ ， ”。 （2）《归园田居（其一）》中表明居处四周环境清幽、生机盎然的句子 是： ， 。 （3）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与 出行工具的诗句“ ”和“ ”令人叹为观止。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17~19 题。 《哦，香雪》这篇小说人物不多，情节简单，描写了主人公香雪一段“睁眼看世界”的经历：在那停车 一分钟的间隙里，她毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料文具 盒。 作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。文章中，作者写香雪的 同村姐妹凤娇，偶然认识了火车上那个温文尔雅的年轻乘务员“北京话”，并从与他的接触中 了朦 胧的少女情愫。跟“北京话”做买卖时，凤娇有意磨磨蹭蹭，直到火车开动时才把整篮的鸡蛋塞给他，她 是故意不让他有付钱的机会。而凤娇却觉得很开心很满足，因为她 地为她爱着的人付出。这一系列 细节充分展现了山村女孩对 的爱情特有的含蓄与执着，而这种特有的情怀不论在哪个时代都具有很 强的代表性。但是，小说 的细节是：香雪下火车之前，“北京话”在说话时无意中提到他的爱人， （ ）。香雪既替封凤娇委屈，也为整个台儿沟委屈。如此的妙笔，写到山村少女的心里去了，因为这儿 的姑娘只能梦想幸福，却很难真正得到幸福。 17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A.作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。 B.作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。 C.作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言描写了那群山村女孩清泉般的心灵。 D.作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。 18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A.萌发 心甘情愿 可望而不可即 出人意料 B.激发 心甘情愿 风马牛不相及 出人意料 C.萌发 心悦诚服 风马牛不相及 出其不意 D.激发 心悦诚服 可望而不可即 出其不意 19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分） A.这让香雪十分气愤 B.这让香雪感到委屈 C.香雪因此而气愤 D.香雪听到这件事后震惊不已 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密。每处不超过 15 个字。（6 分） 前人有诗曰：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家 不幸，①，才能写出血泪交迸、感人肺腑的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也 居广厦之中，②，如同夜空最灿烂的星辰却宣告缺席一样。柳宗元在政治上屡遭失败，生活中也历经坎坷 困顿，但令他的政敌所始料不及的是，他们把他推向了生活的底层，然而这些陷阱与荆棘造就的却是中唐 第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域里，③。 21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 50 个字。（5 分） 分子诊断技术由于其检测精准，灵敏度高，目前已广泛应用于传染病的诊断、流行病的调查、食品卫生 检查、肿瘤和遗传病的早期诊断及法医鉴定等各个领域。核酸的聚合酶链式反应技术的发明是分子诊断最 重要的突破。它可以非常专一地、较快较简便地将非常少量的 DNA 迅速放大到百万倍至十亿倍，用于检测， 从而提升了检测的灵敏度和专一性。 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） “我们可以欺瞒别人/却无法欺瞒自己/当我们走向枝繁叶茂的五月/青春就不再是一个谜/向上的路/总 是坎坷又崎岖/要永远保持最初的浪漫/真是不容易/有人悲凉/有人欣喜/当我们跨越了一座高山/也就跨越 了一个真实的自己”（汪国真《跨越自己》） 请依据对这首小诗的感悟，结合自身经历或见闻，写一篇记叙文。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于 800 字。 镇雄县第四中学 2020 年秋季学期高一年级第二次月考 语文参考答案 1．（3 分）A 【解析】试题分析：本题考查理解文中重要概念的含义的能力，题干问的是“下 列关于‘鼎’ 的表述，正确的一项是”答题关键词“鼎”，B 项，中的“觚”是礼器；C 项，错误，原文指有政治势力 的世家。D 项，“这种食器与礼器混同的现象，象征出中国 政治学以‘养’为内涵的特点。”曲解文意。 2．（3 分）B 【解析】试题分析：B 项，结合文本“中国古代称金就是指铜，而非金银之金。 这便与其 它文明迥然不同。古埃及、古希腊、苏美文化均有大量金银器，唯中国用金极少 也较晚，金的雕饰制作要 到春秋战国才较发达，在殷周称为吉金的，都是铜”可知，选项 内容“所以中国用金较少也较晚”表述错 误，因果错误。 3．（3 分）C 【解析】试题分析：本题考查对文章的理解与分析能力。首先浏览选项，然后 到文中找到 与选项相关的语句，进行比较、辨析选项中 C 项逻辑错误，“从礼的角度看待 饮食，一个民族才会重视 饮食。”表述错误，原文是“一个民族必须如此重视饮食，才会 从饮食的角度看待礼的问题。” 【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以“下列对原文中作者观点的概括， 不正确的一项是”或者“正确的一项”，试题错误设置的方式主要是 “强拉因果”“因果倒置”“混淆范 围”“无中生有”“曲解文意”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找 细微的差别，确定答案。如本题 C 项逻辑错误,“从礼的角度看待饮食，一个民族才会重视饮食。”表述 错误，原文是“一个民族必须如此重视饮食，才会从饮食的角度看待礼的问题。 4．（3 分）B 【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明 确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项”，要求选 出“不正确的一项”，然后浏 览选项，再到文中圈出相关的内容，最后进行比对。本题 B 项，“后者执行防沉迷条例更为主动”错误， 选项曲解文意，由材料一第 1 段“与市场上 巨大成功相伴而来的，是社会上的争议不断。小学生沉迷游 戏后刷爆家长的银行卡之类的 新闻不断出现。在社会关注之下，7 月 4 日，《王者荣耀》‘防沉迷系统’ 上线”可知，《王者荣耀》推出“史上最严防沉迷措施”是迫于公众压力，因此这并不能说明他们比其他 企业更为主动、积极。故选 B。 5．（3 分）C 【解析】A 项，“十多年前游戏防沉迷系统标准版本就已经在网易、腾讯等各大游戏厂商中 推行”错误，选项曲解文意，由材料一第三段“网易、暴雪等各大游戏厂商 所遵循的防沉迷系统标准版本 已有超十年历史”可知，文中表述的是“防沉迷系统标准版本”已经有十几年的历史，并非是十几年前就 已经在“网易、腾讯等各大游戏厂商中推行”。B 项，“违反游戏防沉迷条例相关规定”错误，选项曲解 文意，由材料二第二段“企 业内部对游戏设计的考评就是靠每日活跃玩家（DU）等指标，为了达到目的， 游戏就会每天搞整点活动等，刺激玩家提高在线时长”和“以游客身份登录的，虽然系统默认为未成年人， 但仍然可以凭游客身份充值买游戏装备”可知，这几种行为确实是以追逐利益为目的；但是由材料一防沉 迷系统的规则可知，这些行为并不在游戏防沉迷条例所禁止的范围内。D 项，“大力推行绿色游戏，运动锻 炼等有益活动，就能做到真正防止青少年沉迷网 游”错误，选项说法绝对，由材料三第二段“要用运动锻 炼、兴趣爱好、绿色游戏等来占 据青少年的闲暇时光，有效促进身心健康”可知，运动锻炼可以“有效促 进身心健康”， 文中并未说“就能做到真正防止青少年沉迷网游”。选项于文无据，并且说法绝对。 6．（6 分）①游戏厂商为了经济利益执行不力；②不少青少年希望在网游中寻求精神寄托；③ 有关部门 监管不到位；④家庭关怀、学校教育有所缺失。（答对 3 点即可满分） 7．（3 分）C 【解析】主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、文章特色和手法的赏析， 分析文意 要点和论述类文本阅读基本相同，注意“词语”“句子”“文段内容”和“主旨” 的分析。赏析一般为手 法和特色概括不当，多考核行文的语言风格，篇章的结构，引用等手法的运用。C 项，傅雷的话中没体现 无法为她养老送终的遗憾。 8．（6 分）这句话用了比喻的手法，把傅雷夫妇比作露珠，形象生动地突出了他们纯洁高尚的人格，与“干 干净净”呼应，突出傅雷夫妇的崇高人格对文人产生了巨大的影响。 【试题分析】分析修辞手法，首先是通过语句内容辨认修辞，然后结合文段解释为什么是这种修辞，最后 结合文段分析效果，分析效果首先答出一般效果，然后结合句子分析具体的效果。如此题把傅雷夫妇比作 露珠，形象生动地突出了他们纯洁高尚的人格，与“干干净净”呼应，突出傅雷夫妇的崇高人格对文人产 生了巨大的影响。 9．（6 分） 【解析】本题是开放题，能自圆其说即可。 评分：首先对“三不朽”和“自在”的含义作出解释。（3 分）然后在文中提取相关的事例 进行解说。（3 分） 探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质 或者分析传主成功的原因，实际原因的主观方面也就是传主的品质。探究传主的品质有时给出品质，让考 生在文中找具体的事例，有时需要先概括出品质，然后再结合文章的内容进行分析，还有的是结合文章的 标题或具体的语句进行探究，但基本的答题指向是一致的。这样的题目答题时首先概括出传主的品质，然 后列举文章中的具体事件 说明,不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自 己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进 行， 做到中心突出、简单明了。提出的观点要和传主的品质相关。此题属于向内挖掘的题目，首先对“三不朽” 和“自在”的含义作出解释，然后在文中提取相关的事例进行解说。 10．（3 分）B 【解析】此句大意：又把茭白根堆积在湖中，筑成南北长三十里的长堤以便通行。堤筑成 后，又种了木芙蓉、杨柳在堤上，看上去就像图画一样。从结构和语意上看， 从虚词“者”来入手判断， “为长堤以通行者”为一完整句意，不应断开；此外，“堤成” 是一典型的主谓句，是一完整句意，不应 断开；依据句式特点分析“植芙蓉杨柳其上”是 一省略句，补充后“植芙蓉杨柳（于）其上”，此句是一 完整句意，可在“植芙蓉”和“杨 柳其上”处断开，也可不断；依据句式特点分析，“又取葑田积湖中” 也是一省略句，省 略介词“于”，补充后是“又取葑田积（于）湖中”，故此句是一完整句意，不应断开； 故此句的标点符号为：又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望 之如画图。故选 B。 11．（3 分）A 【解析】此题考核理解古代文化常识的能力。A 项，“指男子二十五岁”表述 有误。正确 的表述应为“指男子二十岁”，古代男子成年时举行加冠的礼仪。后代冠礼虽废，但仍保留“加冠”“已 冠”“弱冠”等说法。故选 A 项。 12．（3 分）B 【解析】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。B 项，“从此劳役减少 一半”理解有误。可从原文文句“轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半”找到依据， 此句意思是“苏轼访察到其利弊所在，为他们修订衙规，让 他们自己选择水工按时进送或停止，从此害处 减少了一半”，可见，是“从此害处减少了 一半”，不是“从此劳役减少一半”，故此项曲解原文文意了。 故选 B。 13．（10 分）翻译： （1）（5 分）富人出去了，百姓都动摇，我和谁守城？我在这里，一定不能让水冲塌城墙。 （2）（5 分）御史李定等摘取他章表中的话，并且引申附会他所作的诗认为是诽谤皇上， 逮捕进御史台 监狱，想置他于死地。 【解析】本题考查的是文言文翻译能力。（1）采分点：“吾谁与守”，宾语前置；“是”， 这里；“败 城”，冲塌城墙。（2）采分点：“摭”，摘取；“媒蘖”，引申附会；“讪 谤”，诽谤；“台”，御史 台。 14．（3 分）C 【解析】“‘咽’字表现了战士们内心的悲凉”理解错误。词中“霜晨月，马 蹄声碎，喇 叭声咽”大意是“霜花满地，残月在天。天将破晓，马蹄声零碎而又纷杂， 军号声声沉郁低回”，可见暗 示的是战斗的激烈。不是“表现了战士们内心的悲凉”， 故此项曲解诗歌内容了。故选 C 项。 15．（6 分）①“雄关漫道真如铁”使用了比喻的手法，暗示了夺取娄山关的艰难；②这两句词体现了红 军夺取娄山关后的豪迈之情，表现了革命队伍踏平艰难险阻的决心和勇气。 （每点 3 分） 【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。这两句词句的意思是“不要说委山关坚硬如铁难以逾越，而今 让我们从头开始征服它”。诗人不写攻占娄山关激烈的战斗而是指明即 便关山漫漫长路艰险但已定下从头 做起。 “真如铁”运用了比喻的修辞，三字突出了夺取这座雄关的艰辛—作者通过“铁”这一物象的坚硬、 沉重艺术地把“艰辛”具体化、 形象化这是很精巧的构想“真如铁”这个“铁”字用得极妙让人有超现实 之感。因而已 被广泛传诵成为佳句。而句中的“漫道”二字却又展露出藐视艰辛的豪迈情怀。“雄关 漫 道真如铁”这个句子的内涵极为丰富。“而今迈步从头越”是上句的自然延伸。“迈 步”就是举大步经过 战斗“雄关”而今已变成通途。“从头越”这三个字凝结了多少内 心的奋发突破之情。这支革命队伍跨越 雄关踏平险阻的坚强决心和无畏勇气就出来了。 激抒自己一腔英雄豪气以及对获胜的信心。诗人感到即便 过去遭过一些失败但可以“从头越”。两句诗表现了红军战士夺取雄关后的豪迈之情。表现了革命队伍跨 越雄关踏平险阻的坚强决心和无畏勇气。 16．（6 分） （1）书生意气 挥斥方遒 （2）榆柳荫后檐 桃李罗堂前 （3）霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 （每空 1 分，错、漏、添字该空不得分） 17．（3 分）D 【解析】A 项，“展现……山村女孩”成分残缺，可在“女孩”后加“清泉般 的心灵”等； B、C 两项，“杰出的后起之秀”成分赘余，“杰出”与“后起之秀”语意 有重复，可删去“杰出”。 18．（3 分）A 【解析】萌发：种子或孢子发芽，比喻事物发生。激发：刺激使奋发。根据横线后“朦胧 的少女情愫”可知，应用“萌发”。心甘情愿：心里愿意，一点儿也不勉强。 心悦诚服：诚心诚意地佩服 或服从。此处说的是凤娇为“北京话”付出心里—点儿也不勉强，应用“心甘情愿”。可望而不可即：只 能够望见而不能够接近，形容看来可以实 现而实际难以实现。风马牛不相及：比喻两者全不相干。此处说 的是爱情的难以拥有， 应用“可望而不可即”。出人意料：（事物的好坏、情况的变化、数量的大小等） 出乎人 们的意料，在人们的意料之外。出其不意：趁对方没有料到（就采取行动）。此处没有采取行动的 意思，应用“出人意料”。故选 A 项。 19．（3 分）B 【解析】联系上下文语意，下文“香雪既替风娇委屈，也为整个台儿沟委屈”是对本题空 的进一步解释，“香雪既替风娇委屈，也为整个台儿沟委屈”中“委屈”一词 反复出现，由此可以推断本 题空的关键词语是“委屈”。 20．（6 分） ①而且诗人自己也有不幸 ②那中国诗歌定将黯然失色 ③他却是可以高视阔步的王者 （每空 2 分） 【解析】本题考查补写句子和语言连贯的能力。本段文字主要围绕“国家不幸诗家幸”来 讲述很多文人在 政治上不得意，反而在文学上取得了突出成就的事情。第一个横线处， 联系前一句“不仅是国家不幸”可 以得知，此处的形式应为“而且……”，再根据后面 所列举的几个文人的遭遇可以得知，此处的内容应是 “而且诗人自己也有不幸”。第二 个横线处，后面的“如同夜空最灿烂的星辰却宣告缺席一样”，“夜空” 指的是“中国 文坛（诗歌）”，“最灿烂的星辰却宣告缺席”自然是“黯淡无光”或“黯然失色”了。 第 三个横线处，联系前一句“在‘永贞革新’中，柳宗元是败军之将”和“但在精神领 域里”，可以得知此 处的内容应是“败军之将”的反面，所以此处应该填写“他却是可 以高视阔步的王者”。 21．（5 分）分子诊断技术应用广泛，它借助核酸的聚合酶链式反应技术的突破，提升了检测的灵敏度和 专一性。 【解析】本题，本语段共三句话，第一句可以概括为：分子诊断技术广泛应用。第二句可以概括为：核酸 的聚合酶链式反应技术的发明是分子诊断最重要的突破。第三句可以概括为：它提升了检测的灵敏度和专 一性。将这三句话概括的内容进行整合，就可以得到 答案。注意句子要简洁流畅，另外注意字数限制。 附文言文参考译文： 苏轼字叫子瞻，是眉州眉山人。十岁时，父亲苏洵到四方游学，母亲程氏亲自教他读书， 听到古今的成 败得失，常能说出其中的要害。到二十岁时，就精通经传历史，每天写文章几 千字，喜欢贾谊、陆贽的书。 任职大理评事签书凤翔府叛官。关中自从元昊叛乱后，百姓贫 困差役繁重，岐山下每年输送到南山的木筏， 从渭河进入黄河，经过砥柱的险处，衙前役人 相继破产。苏轼访察到其利弊所在，为他们修订衙规，让他 们自己选择水工按时进送或停止， 从此害处被减少了一半。 调任徐州知州。黄河在曹村决口，泛滥到梁山泊，流入南清河，汇集于徐州城下，水位 上涨如不及时排 泄，城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城避水。苏轼说：“富人出去了，百 姓都动摇，我和谁守城？我 在这里，水一定不能冲塌城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到 语武卫营去，对卒长说：“河水将要冲 坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且给我出力。”卒 长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当 效命。”他就率领兵卒拿着畚箕铁锹出去，筑 起东南长堤，从戏马台开始，直到城墙。雨日夜下个不停， 城墙没有被淹没的仅有三版。苏轼住在堤上，路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。 他又请求调发第二 年的役人来增筑旧城，又用木头筑堤岸，以防水再来。朝廷同意了他的做法。 调任湖州知州，上表谢恩。又因为有些事对百姓不利而不敢说，用诗来讽刺，以求有益 于国家。御史李 定、舒亶、何正臣摘取他章表中的话，并且引申附会他所作的诗说是诽谤皇上，逮捕进御史台监狱，想处 以死罪，罗织罪名很久不能判决。神宗独自怜惜他，把他作为 黄州团练副使安置。苏轼与农夫老翁，一起 在溪谷山林间生活，在东坡建造房屋，自称“东坡居士。” 元祐四年，任杭州知州。杭州原来近海，当地泉水咸苦，居民稀少。唐代刺史李泌首先 引西湖水造了六 口井，百姓用水充足。白居易又疏通西湖水流入运河，从运河流入田亩，灌 溉田地达一千顷，百姓因此殷 实富裕。湖水中有很多茭白根，从唐朝到吴越钱氏，每年都疏浚治理，宋朝立国后，停止了，茭白根积为 田，剩下水面没有多少了。苏轼看到茅山一条河专门接受江中潮水，盐桥一条河专门接受湖水，就疏通二 河来通航运。又造了坝堰闸门，用来作为积蓄和排泄湖水的枢纽，江中的潮水不再流入城市。用剩下的物 力人力修复了六口井， 又把茭白根堆积在湖中，筑成南北长三十里的长堤以便通行。堤筑成后，又种了木 芙蓉、杨 柳在堤上，看上去就像图画一样，杭州人称之为“苏公堤”。苏轼二十年中两次到杭州，对百姓 有功德，家家有他画像，人们饮食时一定向他祝福。又造了生祠来报答他。 22．作文（60 分） 【参考立意】 （1）超越自己，展现自己。 （2）保持一颗平常心和阳光心态，去战胜自我、跨越前进中的障碍 （3）勇敢面对生活中风风雨雨等等。 学生可以思考问题：何为“跨越自己”？为何有要“跨越自己”？如何“跨越自己”？ “跨越自己”之后 的结果如何？要求写记叙文，考生可以写自己，也可以写他人，行文 的时候，考生可以设置一个困境，写 在这个困境中自己是如何一步步走出来，如何一步步展现自己。 评分标准：参考高考评分标准。 一等 （20~16 分） 二等 （15~11 分） 三等 （10~6 分） 四等 （5~0 分） 基础 等级 内容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 发展 等级 特征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别内容较好 个别语句精彩 个别地方有新意 （一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材 料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发 展等级”不给分）。 （二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4 项中若干突出点按等评分。 1．深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性 2．丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 3．有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法，文句有表现力 4．有创意：见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处，有个性特征 （三）不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；缺落款（上下款） 的， 标点错误多的，酌情扣分。 （四）属于套作的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。