高考语文大一轮复习第4部分作文第7节作文的感情真挚 8页

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 第七节 作文的感情真挚 刘勰主张“为情而造文”，白居易说“感人心者，莫先乎情”，这些精辟的论述告诉我 们，写文章一定要有真情实感。“真挚”是指感情的表达深刻、诚挚而又妥帖，不肤浅，更 不夸饰、不矫情。 “感情真挚”是高考作文评分标准基础等级的要求(关于“感情”方面的四个等级标准 要求：感情真挚、感情真实、感情基本真实、感情虚假)。作文时，感情的抒发要注意尺度 和形式，既要符合生活的真，更要体现人性的善，进而显现感情的美。“感情真挚”最直接 的表现就是“感人”。“感人”是指感情的抒发浓烈而又富有感染力，能有效激起读者的共鸣， 为读者营造一个动人的艺术氛围。 从考场作文阅卷实际来看，那些既注意充实内容，又注意强化情感及文采的文章，总是 受到阅卷老师的青睐。历年高考中都不乏因“感情真挚”获得高分的佳作，这些作文或再现 生活细节，或描绘自然景观，或表现作者对生活的深入思考，使文章显得真实、质朴，易于 把阅卷老师带入文章创设的情境氛围之中，引起阅卷老师的共鸣。 然而，“为文而造情”是考场作文普遍存在的问题。许多考生为了“感情真挚”而写出 了矫揉造作的文章，这些文章往往感情平淡乏味、虚假失真等。要使文章“感情真挚”就要 学习一些基本的表达情感的技巧。 神奇的书签 2016·北京一考生 “该起床了！” 阳光洒在我的脸上，我缓缓地睁开了眼睛。叫醒我的不是闹钟，也不是 父母，而是我枕边的一本书。准确地说，是书中一个黄色的书签。 洗漱完，我刚要打开手机，书签就发话了：“喂喂喂，那谁谁谁，该看书了。每天看两 个小时，这是你自己定的计划。”听完，我猛地拍了一下脑袋，要不是书签提醒，我还真忘 了有这茬儿呢。“谢谢啊！”我不由自主地向它深鞠了一躬。 坐在书桌前，我迫不及待地摊开了一本小说，然后把书签从看过的书里取了出来，放在 我的手边。这时，书签忽然说：“你在看什么？”我拿起小说，得意地在它面前晃了一下。 书签颇带有几分不屑而又鄙夷的语气说：“别再看这样的小说了，没什么用处的。” 我对它会意地笑了笑，然后有点心不在焉地说：“好看就行啦。”书签十分不悦地说：“书 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 哪能只追求好看？看看现在的快餐文化，网络小说哪本不好看？但哪一本会流传下来？不都 是看了就成浮云吗？再看看那些经典名著，流传了多少年，即使时代更改，岁月流传，即使 斯人已逝，它们都还是鲜活的，是绚烂的，是醒世的。真正的书，是永恒而会被铭记的。” 我皱了皱眉，下意识地摸了一下眼镜说：“那又如何？对于新的时代来说，它们是落伍 的，注定是要被抛在脑后的，注定是要被淘汰的。有多少传统逝去？有多少经典被丢在角落， 落满灰尘，然后被结上蜘蛛网，就此尘封？” 书签“哼哼”地一阵冷笑，然后突然张大了嗓门说：“那不见得。你看，《荒野猎人》不 就是一本‘过时’的世界名著吗？但前些日子它还不是斩获奥斯卡奖吗？《了不起的盖茨比》 是一本 17 世纪的小说吧？但它不也被搬上银幕，成为电影界的一颗闪耀的明星吗？……” 面对书签的喝问，我有些哑口无言而手足无措，内心瞬间一颤，脑袋“嗡嗡”响个不 停…… “书的意义，是记录并传承人类的智慧，而这些是时光所无法抹去的。这些很多所谓已 经落伍的东西，恰恰是在你那样的小说和我们很多人的心里都找不到的……”书签仿佛找到 了老师对学生谆谆教导的感觉，不依不饶。 此时，我突然感到一阵莫名的心痛，之后，我百般不舍地合上了那本小说，直直地瞅着 那支泛黄而又神奇的书签发呆…… 蓦地，想到了书签昨夜托梦于我的那一段开场白：“我们如同行走在雪原上的休格兰特， 寻求那一丝温暖，而书就是那精神雪原上的篝火；我们亦是半岛上的杰伊盖茨比，笃信着那 道 绿光，而书就是那精神彼岸的绿灯。该醒醒了！” 名师品评 这篇文章情感真挚，立意深刻，作者用饱蘸情感之笔，紧紧围绕“爱读书， 读好书”的主题展开想象和描述，内容充实，情感丰富，个中对于远离经典、不好读书的现 象延展得很有深度。“我”的态度代表了很多青少年只图“好看”而无关经典的读书倾向， 而后作者借书签之口加以反驳和引领，其表达的主题催人警醒。本文以对话的形式展开，人 物语言十分干练，绝无拖泥带水之处，并且符合人物的个性化特征，在结构上渐次深入，层 层递进，在完成一场指向鲜明的对话之后，也完成了对文章主旨的升华。 亮点点评 情感真挚 挥洒自如 感情真挚的源头活水 技法一 选材真实，表达真情 叶圣陶曾经指出，作文写作要写出学生的经验。经验应该是正确而深切的，只要有了这 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 些经验，写作就不再发愁没有素材可用。这深刻揭示了作文写作的内涵，即真实。要想做到 真实，最好的对策就是让作文走向生活。自己的生活、身边人的生活就是最佳的作文素材。 而有些同学却舍近求远，一写作文就上网查阅素材，甚至背诵“范文”，写作时生搬硬套， 这样的文章很难获得高分。 [训练 1] 下面是高考优秀作文《小巷面条香》中的片段，说说“真实”是如何体现的。 每当有人夸赞时，老人可不会谦虚，总是热烈地应承，并炫耀自己的汤面——面条是自 家手制的，鱼是到乡下的钓翁那儿讨来的野生鱼，就连水都是从自家院子的井里挑来的。有 人打趣：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？”老人却一笑：“哪里是什么秘 诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢？” [我的分析] ___________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【提示】 (示例)文段中的“面条是自家手制的……就连水都是从自家院子的井里挑来 的”，以口语的方式写老人夸耀自己的面条，同时显现出一种自得之意；“老人家，你的秘诀 都透露了，不怕被抢了生意？”虽是打趣，实际上也反映出人们的一种自私心态；“哪里是 什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢？”通过描写老人的语言再现了他的 质朴性格。用生活中的真实事件、真实的话语，反映人物的真实心态，再现人物的真实品质， 这样才能表达真实的情感，让阅卷老师在阅卷时也感受到生活的真谛。 技法二 生活写真，抒写真情 这里的“写真”包括三个方面：①写自己的情感故事。选取自己生活经历中最具心灵冲 击力、情感震撼力的故事，着眼于诉说自己的喜怒哀乐。②写亲历的情感故事。选取自己亲 身经历的，动过情、流过泪的情感故事，如表现亲情、友情、师生情的故事。③写熟悉的情 感故事。选取自己熟悉的事情，表达对人或事物的情感，抒写对真情的呼唤、赞颂等。 [训练 2] 下面是一篇题为《父亲的车子》的考场作文片断，请谈谈它是如何体现“生 活写真”的。 十多年过去了，父亲的车子渐渐地老了，全身没有了光泽，附加的零部件也都脱落了， 车铃也锈迹斑斑，失去了先前那令人心醉的响声。属于它的光鲜的时代已经悄然逝去。每每 和父亲一同出去，它大有自惭形秽的样子，甚至有时闹起情绪来，不愿伴父亲出门，不是松 动链条，就是不鼓“勇气”。 父亲想，它大概是不想见到那些风驰电掣般的电动车、小轿车吧。这时父亲每月的收入 也有三四千元了，学校也发展了，将两个年级从拥挤的城内搬到开阔的郊野，家住老校区， 来回上班也有二十里路了，每天来往数次，也太累那只老“飞鸽”了。于是，父亲就花一部 分钱，买了一款当时还很流行的电动车，从此，老“飞鸽”就光荣退休了。那是 2011 年的 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 春天。 [我的分析] ___________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【提示】 (示例)作者将原汁原味的生活写入文章，用生活化的语言，把父亲将破旧“飞 鸽”换成流行的电动车的过程艺术化地呈现给读者，富有浓郁的生活气息和情感。 技法三 捕捉细节，体悟真情 细节描写，就像镶嵌在文中的颗颗钻石，发出绚丽的光彩，并将整篇文章装点得熠熠生 辉。写记叙文，一方面要将注意力对准那些感人的事件，另一方面还要注意挖掘那些感人的 细节，这样才会增添文章感人的魅力。人物的性格往往通过语言、动作和心理表现出来，所 以要抓住语言、动作和心理活动的细节进行描写，这样的文章才能有的放矢，打动读者。 [训练 3] 下面是高考满分作文《为自己开扇窗》中的片段，请指出细节描写的表达效 果。 秋风送爽，田间翻滚着金黄的稻谷，爸妈面朝黄土背朝天。冬风萧瑟，爸妈仍在风雪中 劳作。(概括性地再现父母的劳作细节)他们为了我，省吃俭用。 …… 我依稀记得小时候的自己对于声音的反应很差，我记得爸妈总是要对我“大喊”，我记 得我从来都是坐第一排。我无法正常地与其他小朋友交流，所以每当他们玩着捉迷藏以及丢 沙包的游戏时，我总会一个人默默地坐在教室里，我把课本看了一遍又一遍，眼睛却不自觉 地向操场瞄去。每当有人望过来，又极其心虚地收回目光，像做坏事被抓住了。(通过对几 个动作细节的描写，再现人物自卑的心理) [我的分析] ___________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【提示】 (示例)第一段中，“爸妈面朝黄土背朝天”“在风雪中劳作”以概括的方式 写父母对自己的付出，饱含深情；第二段中，“默默地坐”“不自觉地向操场瞄去”“极其 心虚地收回目光”等反映出“我”的“自卑”心理。捕捉生活细节要注意对表现人物性格的 动作、心理等进行描摹，使人物形象跃然纸上，真实感人。 写人叙事类的文章，要以典型的细节描写追求心灵的冲击力、情感的震撼力，具体方法 有三种： 1．特写镜头法 以特写镜头的方式，锁定人物具有震撼力、个性化的动作，揭示人物内心深处的感情波 动；以慢镜头的方式，将一系列的动作分解、慢放，以蕴蓄丰富情感的慢动作触动读者的心 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 5 灵。 [训练 4] 下面是一篇题为《回家》的作文的节选部分，请赏析运用“特写镜头法”的 作用。 地冻天寒，娘老远地看见，海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。娘愣 住了。海子看着爹娘，怯生生地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”娘猛地搂住了 海子，紧紧地搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走到屋外，外面很冷，爹站在院子里一动不动。 (《回家》) [我的分析] ___________________________________________________ ______________________________________________________________ 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自责；二是在浴池里父子目光相遇时，儿子高声叫“爸爸”与父亲脸红的对比，表现出父亲 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 6 对给“儿子”丢脸的愧疚，突出儿子的惊讶、抱愧。整个场景对比鲜明，形象饱满。 3．设置道具法 以设置道具的方式，将一件蕴满人物情感的物品(如丝巾、贺卡等)与人物动作、语言相 结合，构成抒情性细节。 [训练 6] 下面这段文字里的“道具”是什么？请说说它在文中的作用。 他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”……父亲是一个胖 子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽， 穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过 铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向 左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 (朱自清《背影》) [我的分析] ___________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【提示】 “道具”是橘子，它凝聚着父亲对儿子深厚的情感，闪耀着人性的光辉。作 者用简练的笔法，写了父亲的体态、穿着、步履，最后将情感聚焦于父亲为买橘子而翻越车 站月台时的浮雕式“背影”上。虽是片断性动作的外部勾画，没一句直白抒情，却展示出父 亲对儿子的骨肉至情和依依惜别的内心活动，含而不露却情蕴丰厚。 技法四 托物寄寓，升华感情 托物抒情，就是借助某种事物抒发自己的情感，具体方法有三种：①借景抒情。描写自 然景物时，融入自己的主观情调，通过景物色调、声音、光线、动静的安排，表达人物的主 观情感。②渲染气氛。通过对阴雨、风雪等富有氛围、特色突出的天气的描写，或对绿树、 碧草、红花等色彩鲜明的景物的描写，渲染出浓郁的情感气氛，追求震撼人心的情感冲击力。 ③托物喻人。借描写青松、白杨、小草、野菊等事物，极力赞美或贬抑它外形、精神上与某 一个人或一类人相似的特点，借写事物，抒发对人的情怀。 [训练 7] 下面这两段文字，作者运用“托物抒情”的手法，表达了怎样的感情？ 于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像 一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，战场上永不倒下的英雄， 沉静的思想者，超逸又具风骨的文人……在一片光明晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓 墨画上去的一样。 但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被狂风吹折，暴露着断枝残干， 但另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在 绝壁之上。于是，一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋进与自信，它全 都具备。(冯骥才《黄山绝壁松》) 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 7 [我的分析] ___________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【提示】 (示例)作者以崇敬的心情描述黄山绝壁松于荒峰野岭、悬崖峭壁，与凶险莫 测的绝境搏斗的矫健与强悍，表达了自己对刚强、坚韧、适应、忍耐、奋进与自信的生命理 念的赞扬与追求，是托物抒情的妙笔。 技法五 善于点染，融入真情 生活中有一些在常人看来不起眼的寻常小事，因缺乏“新”意，缺少“典型”意义，似 乎没有什么优势可言；但是，如果我们能够对这些小事、琐事进行情感化的处理，在叙事时， 借助描写景物，酿造意境，渲染出浓郁的情感气氛，完全有可能收到震撼人心的艺术效果。 [训练 8] 下面是一篇题为《荒山种茶人》的写父亲的作文片断，请结合所给片断的语 境，写一段具有“点染”作用的文字，从而借景抒情。 父亲将他的青春奉献给大山。 今年春天，我冒着霏霏细雨，回到了阔别的家乡。看望在茶园劳作的我的老父亲。 [我的分析] ___________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【提示】 (示例)漫山遍野的深绿、碧绿、浅绿直逼我的眼球，又像是给大山围上了一 层曼妙的绿纱。在这翠绿的茶园中，有一个不协调的土黄色的斑点，如果不经意找寻，你可 能不会发现，那就是我弯腰的父亲，他的背也越来越像家乡的山，父亲的腰弯得深深的，像 是要融进这无边的茶园里。 1．下面是一段赞颂母爱的文字，这段文字是否做到了感情真挚？ 真正感受母亲深沉的爱，是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开眼睛，看着周围 的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，看见母 亲侧趴在床边，她的手紧紧地握着我的手。心头一阵酸楚，我转过头，眼泪流下来了。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【提示】 这段表现母爱的文字虽然没有空喊口号，有了具体内容，但是纯粹叙述，缺 少具体细节的描写，所以母亲的形象不鲜活、不生动，整个文段仍然缺少打动读者的真挚感 情。优秀的文学作品，常常因其中某一独特而极具个性的细节描写而令我们过目不忘。因此， 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 8 在叙述中加入典型的细节描写，就可以做到感情真挚。 2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 “……我的孩子，你在哪儿啊？你在哪儿啊？爸妈知道错了，不要这样给我们惩罚。眼 中已经没有后悔的泪可流，只有望着窗外，向苍天千万次乞求。”这首被网友热议和转载的 公益寻亲歌曲《孩子你在哪儿》的创作者于欣表示从看到网上的寻亲视频到歌曲的成型只用 了五个小时，创作的灵感和激情根本停不下来。自己作为一个公众人物，既然受到了观众的 关注和喜爱，就要利用自己的力量为大家做一点事，也希望有更多的朋友能够加入到公益队 伍中来，拯救一个孩子就是拯救一个家庭的幸福。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。 【思路点拨】 本则材料可以分为三个部分：歌曲引起了网友的热议和转载，作者的创 作经过，作者的创作感想。从“歌曲引起了网友的热议和转载”的角度来看，可以立意为“贴 近大众的艺术作品是最有生命力的”。从作者的美好品格可立意为“好的艺术家是有责任心 的”，从艺术创作的角度可以立意为“艺术来源于生活”。从“作者的创作感想”的角度来 看，可以立意为“得到观众的喜爱就要回报社会”等。也可从“体谅天下父母心”的角度阐 发。 【精彩片段】 根据这则材料，若在作文中采用还原生活细节的方式回忆父母关爱自己 的生活细节，呼唤社会的正能量，感恩天下父母心，进而号召人们行动起来，拯救被拐卖的 儿童，拯救失去孩子的家庭，定能博得阅卷老师的赞赏。如： 正值盛夏时节，烈日炎炎，骄阳似火，大地被烤得火辣辣的。到了晚上，天气依旧闷热， 知了抱怨着，鸟儿躲藏着，8 岁的我一口一口喘着气儿，“热死人啦！”我不耐烦地叫喊着， “还停电……”“今天找个凉快点儿的地方睡吧。”说着，妈妈领着我来到阳台，铺好了凉席。 我自然不想在这儿睡，极不情愿地躺下，妈妈随手拿起一把扇子，开始扇风。我叹了口气， 不过很快便蒙蒙眬眬地进入了梦乡。不知怎的，我似醒非醒，隐隐约约还能感觉到阵阵沁人 心脾的微风。过了一会儿，风没了，我费力地睁开一只眼睛，迷迷糊糊地叫着妈妈，直到风 又出现。我再次进入了梦乡，嘴角露出了惬意的、甜甜的微笑。