2018年高考语文一轮复习课时跟踪检测小说理解类题目新人教版 6页

课时跟踪检测（二） 小说理解类题目 一、阅读下面的文字，完成 1～3 题。 不 明 白 赵春亮 楼很高，究竟有多少层，刚子没数完就有点头晕，索性不数了。扑进眼帘的大理石墙砖 像面镜子，刚子隐约看见自己衣衫不整、蓬头垢面，而擦肩而过的行人无不气定神闲、步履 优雅。他自己吓了一跳，赶紧用手拢了拢头发，拍打拍打衣服，再看对面的自己，还是觉得 不协调。 顾不上那么多了，衣兜里的钞票被身体捂得潮热，有些躁动。刚子推门进去，径直往里 走。 “先生，请问您要办理什么业务？”门口站着的美女微微躬身发问。 “问我吗？”被称为先生，刚子有点心虚。 美女笑得很含蓄，说：“是的，先生。” 简直受宠若惊了，刚子赶紧挤出一丝笑，说：“我给媳妇儿汇点钱。我在工地干活，她 在农村老家……”刚子还想多说几句，美女已经将一张薄薄的纸片儿交到刚子手中。“先生， 这是您的排号，请等叫号后，到 7 号窗口办理。”美女再次躬身，并做出一个优雅的手势。 银行大厅里很暖和，与屋外的阴冷截然不同。刚子环视四周，也没发现有空调。也许是 快下班了，大厅里的顾客并不多，各忙各的，安静有序。 在窗口前的椅子上坐下，刚子歪歪扭扭地将汇款单子填写好，又核对了一遍，确认无误 后，才把贴身衣兜里的钞票掏出来，一股脑儿从窗口塞了进去。刚子脑海里不由得浮现出媳 妇儿荷花拿到汇款单子眉开眼笑的模样，跟放电影一样清晰。这娘们儿，莫非钞票比你男人 还亲？刚子在心里嗔骂了一句，自己倒先笑了。 哒哒哒，哒哒哒，一阵急促的高跟鞋叩击地面的声音，拽住了刚子的目光。一个女人疾 步来到旁边的 6 号窗口，鲜艳的披肩随着女人摇摆的身体前后挥动，带来一阵微弱的凉风， 刚子敏感的鼻子里蓦然多了一股好闻的香气。 这女人有 30 岁吗？念头一闪，随即被刚子否定了。不一定，城里的女人是看不出年龄 的，木工老乔说过。在城市的工地上扑腾了大半辈子的老乔，眼界高，见识广，吐口唾沫是 个钉。 女人语速很快，说：“我的银行卡丢了，请帮我挂失。” “请你提供身份证和银行卡号，还有 10 元手续费。”营业员的声音透着一股慵懒的气 息。 反正也没事，索性放肆一回。刚子认真打量着这个女人。咦？女人脸上全是疙疙瘩瘩的 ——也许是痤疮——暗红一片。厚嘴唇，小眼睛，稀疏的眉毛处被硬生生画上两道黑杠杠， 一头栗色的时髦长发也掩饰不住底子。刚子在心底又想起媳妇儿来，细皮嫩肉的荷花要比这 个女人漂亮一百倍。谁说城市里的女人都漂亮？这个判断让刚子略略有些得意。 女人窸窸窣窣在怀里的包包里翻找，半天，才娇呼一声：“糟了，走得急，我一分钱都 没带。” 女人开始左顾右盼，瞬间与刚子的目光撞在了一起。 “哥，先借我十块钱，好吗？”女人问。这次刚子确信，女人是和自己说话，因为周围 再没他人。“我打电话让朋友来送钱，一会儿就还你。”女人补充道。 既然这样，刚子不想表现出丝毫的犹豫，就从兜里噌的掏出一张十块钱递了过去。“谢 谢哦。”女人说。 刚子的汇款很快办好了，接过从窗口递出来的汇款回执，他心里有些犹豫，接下来，是 不是该傻乎乎地杵在女人身边等她还钱？这个问题让他一时不知是该继续坐着还是立刻站 起。 “先生，您还有什么问题吗？”7 号窗口里的营业员问。 “哦，没有了。”刚子站起来，瞬时做出一个决定。刚子对女人说：“你慢慢办吧，我 走了。” “不行！我还没还你钱呢。”女人也站起来了。 刚子笑了，一股豪迈之情让他下意识地挺了挺腰杆。“没关系，就当帮你个忙，钱我不 要了。”刚子吐字清楚，铿锵有力，说完，迈步往外走。 “站住，你不能走！”女人在身后喊。接着刚子又听到哒哒哒的脚步声。刚子站住，说： “我真不要了，不就是十块钱吗？我也做一次好事，你别客气。” “我朋友一会儿就到，我必须还你。”女人说。 “我做好事还不行吗？” “不行！” 刚子有些不解，问：“为什么？” 女人顿了一下，说：“不为什么。” “那我走了。”刚子不耐烦地挥挥手。 女人又哒哒哒地追过来，用身子将刚子堵在了大厅中央。女人用手捋捋栗色的长发，又 上下打量了刚子一眼，悠悠地说：“我是借你的，又不是讨！我自然有朋友来帮，明白不？” 刚子顺势倚住大厅中央的那根光滑的柱子，不再看女人，迷惘的目光穿过温暖的大厅， 停留在外面阴冷的屋檐下，然后学着女人慢悠悠的口气，一字一顿地说：“不——明—— 白。” (选自 2015 年 3 月 16 日《羊城晚报》，有删改) 1．下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是( ) A．刚子觉得自己的衣着和周围的环境不协调，所以，他在银行门口被称呼为“先生” 时，有点心虚。 B．木工老乔在城里的工地上干活的时间长，见多识广，眼界也高，人们认为他说的话 很值得相信。 C．小说很注重从细微处写人，从文中借钱女子挡住刚子，不让刚子离开时，用手捋头 发，打量刚子，悠悠地说话等细节，可以看出借钱女子假装要还钱时的平静。 D．小说善用对比描写，比如用银行的温暖和外面的阴冷对比。前者写出了刚子受到尊 重与礼遇之后内心的温暖，而后者则展现了现实社会的残酷阴冷。 解析：选 A B 项，“人们认为……”表述不当，由原文可知，刚子认为老乔说的话很 值得相信，但人们是否都这样认为不确定；C 项，“借钱女子假装要还钱时的平静”在文中 无法找到相关信息；D 项，“展现了现实社会的残酷阴冷”在文中没有依据。 2．小说在刻画刚子这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。 答： 答案：①诚实，从他在银行门口想要详细回答工作人员问题这个情节可以看出来；②热 心，从他借钱给陌生女子这个情节可以看出他乐于助人；③朴实，从他不理解借钱女人一定 要还他钱这个情节可以看出来；④有责任心，从他给媳妇儿寄钱这一情节可以看出来。(答 出其中三点即可。答案必须有性格特点概括和文中的依据) ★3.如何理解本文标题的含义？请结合小说简要说明，并分析其在文中的作用。 答： 答案：含义：热情助人的刚子不明白自己善意的帮助为什么会受到别人的质疑和亵渎， 也不明白自己的热情之举为什么在受助者眼里不是热情的帮助而成了施舍，还不明白自己的 善意帮助为什么无意中伤害了别人的自尊。(答出其中任意两点即可) 作用：①塑造了主要人物的形象，主人公刚子在受到他人尊重之后，内心的温暖让他主 动帮助别人，然而借钱女子的言行却让刚子很迷茫；②表现了故事情节的核心内容，巧设悬 念，引起读者的阅读兴趣；③暗示了小说的多元主题，既表现了现代社会因人与人之间不信 任的关系，导致善行难以被理解的现状，也深刻地表明了阶层之间的鸿沟，以及善意行为与 善意理解的障碍。(意思对即可) 二、阅读下面的文字，完成 4～6 题。 欢 乐 颂 陈 毓 天赐我一个婆婆，我婆婆赐给我一大串亲戚。缘着那条脉摸索去，一个，一个，又一个…… 我用了几年时间，总算弄明白彼此间复杂的称谓。 有个大妈，我最喜欢。每年清明前，大妈就会捎信来：今年的春茶下来了，油菜花黄， 再不来，林子里的笋子可老了。这些话经我婆婆转达，我会立即催促婆婆：明天我就陪您去 一趟吧。 大妈表达亲情总是从饭桌上开始，清炒菜薹、油焖竹笋、韭黄爆河虾、桃花豆腐、白果 焖腊肉、笋干煲鸭汤……只有我们吃满足，大妈才觉得我们是见过面了。 有什么吃什么，大妈总说。语气一定不是表达谦卑，是对生活的知足和感激。看见我们 那么欢喜吃她做的饭菜，大妈的厨艺展示越发地才华横溢。一顿，又一顿。我感叹大妈把春 天装进我身体里了。大妈说，你能多来就多来，这里的青山绿水，也不委屈你。 大妈像个磁场，在她身边，我就觉得安静、快乐、知足。我想这好比香樟树的周围不滋 生蚊虫，在大妈身边我就不浮躁不定了。 大妈爱唱歌，老了也没消弱这爱好，对人唱，对山唱，在菜地摘菜时唱，下河浣衣时也 唱。是地道汉水民歌的调子，曲调婉转悠长，借景状物，从心所欲，真是情从心生，歌从口 出，那么地自然而然，如万物生。蓝的天，白的云，山峰青，江水碧。简单却隽永的日子， 我在那短暂的相逢里似乎过了一生，又恍惚只是打了个盹醒来。 所谓幸福，也不过是依着这个蓝本画的吧？我端着大妈自酿的米酒，迷迷糊糊地想。大 妈像看透了我的心思，淡淡地说，留你久住这里，你也会不惯，会着急。你小住几天合适。 “妹是鲜花香千里，哥是蜜蜂万里来，蜜蜂见花团团转，花见蜜蜂朵朵开。” 不知谁的歌声从河面飘过来。 “太阳落坡四山黄，唱起山歌送阿郎，阿郎回家慢慢走，妹儿泪珠湿衣裳。” 立即就有另一歌者在后坡呼应。我倾耳听。在这悠长欲睡的春日午后。大妈停住针线， 悠然起歌：“大路边上栽南瓜，我把萝卜当娃娃。四季豆儿两头尖，当中一个闪弯弯……” 岁月静好，现世安稳。我对身边咕咕啄食的小母鸡说。 这样的大妈让我们忽略她的年岁。 但是大妈七十三岁了，这年的春天我去看她，她告诉我她活不过七十四岁，谁都不在意 她的话，我也不信，因为她依然清、瘦、硬朗。 大妈的身体忽然弱起来，大家才想起她春天的话，几个哥嫂都不明白是什么给了她暗示， 但大妈的表情从容自然，如落叶树木进入冬天。初冬的第一场风过后，大妈躺下，大哥通知 该通知的亲戚，其中有我，大哥说大妈疼爱的人，都得回来给她唱歌。我以为是那一带老人 故去后守灵人唱的孝歌，说我不会。大哥说，就是唱歌，欢乐的歌。 我到时大妈已经弥留。大妈躺在床上，她要重新启程，回到三十一年前和她分别的大爹、 四十年前从她怀抱离去的三弟身边。那是宋氏家族墓地，那里还长眠着大妈挚爱的她的婆婆， 她在大妈五岁时收养了流落异乡的孤儿，养大妈到十八岁，然后从大妈的养母变成大妈的婆 婆。没有通常人哀叹身世飘零的悲苦，大妈说，她从一个家走丢就是为了进另一家门的。现 在，她回到她生命中几个重要的亲人那里，在那里继续看护她留在世上的亲人，她的遗言就 是嘱咐她的亲人用歌声给她送行。 歌声在大妈弥留的那一刻响起。都是大妈熟悉喜欢的汉水民歌的调子。大哥、大嫂、二 哥、二嫂、四妹、四妹夫一个接一个唱，直到这个家族的晚辈都加入到这唱歌的队伍里来， 低缓、悠长、重重叠叠，让我再次看见那根血脉的藤，弯转绵延，生生不止。歌声伴大妈渐 行渐远。 我忽然惭愧，大哥说我是大妈疼爱的人，我当然得给大妈唱歌，我搜索心海，想起不久 刚学会的一首民歌，我在大妈床前的席子坐正身子，端庄而歌。 “太阳歇歇么？歇得呢。月亮歇歇么？歇得呢。女人歇歇么？歇不得。女人歇下来，火 塘会熄掉呢。冷风吹着老人的头么，女人拿脊背去门缝上抵着。刺棵戳着娃娃的脚么，女人 拿心肝去山路上垫着。有个女人在着么，老老小小就拢在一堆了。有个女人在着么，山倒下 来男人就扛起了……” 灯火摇曳，我看见大妈脸上积满笑意，仿佛说，大妈喜欢这歌呢。 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是( ) A．本篇小说一反小小说讽喻社会的传统，而转向对人性、人生的思考，超越并回避世 俗的仇恨、争斗，而表达对纯粹而浪漫的情感及充实的精神生活的渴望和赞美。 B．小说末二段，引用“我”所唱的民歌内容，意蕴丰厚，既增添了作品浓郁的乡野气 息，又揭示了大妈作为劳动妇女的悲剧命运。 C．大妈是小说主人公，作者用极俭省的笔墨写了她辛酸的过往，却不惜笔墨写了她辛 苦劳作的生活现状，表达了作者对底层妇女的深切关怀和同情。 D．本文虽为小说，却有明丽而不失浪漫的意境美。 解析：选 A 解答本题，先要标注各选项中的“敏感点”，如 A 项中标出“纯粹”“浪 漫”“渴望”“赞美”，B 项中标出“悲剧命运”，C 项中标出“关怀”“同情”，D 项中 标出“明丽”“浪漫”等；其次围绕敏感点，回归原文找对应信息，进行比对，判定正误， 确定答案。B 项，“揭示了大妈作为劳动妇女的悲剧命运”错，小说末二段引用“我”所唱 的民歌，暗示大妈忙里忙外、侍老待幼，突出大妈对大家庭的重要作用，是对大妈勤劳、慈 爱之美德的颂歌，是劳动和爱的欢歌，以此照应标题。C 项，“表达了作者对底层妇女的深 切关怀和同情”错，写大妈的过往和现状，凸显其乐观豁达、勤劳慈爱之特质，表达对其人 格和人生态度的赞美。D 项，用“浪漫”形容意境不太恰当。 ★5.通览全文，揣摩画线语句的表达效果。 (1)“天赐我一个婆婆，我婆婆赐给我一大串亲戚”，作者为何用“赐”字？ 答： (2)“我感叹大妈把春天装进我身体里了”，说说这句话蕴含的意思。 答： 解析：结合主题理解。(1)题的题干已经明确了抓关键词理解语句。对于关键词的理解， 既要看词语的本意，又要把关键词还原到文本语句中，结合句子理解。“赐”有“赏赐”之 意。根据文章所记述的“我”与婆家人的交往，特别是重点介绍与大妈的交往，可以看出 “我”对这一大家人的情感——喜爱和自豪，同时，还要联系语句位置，才能明确其作用。 (2)题的句子是在“我”享受大妈精心准备的饭菜之后发出的感慨，同时大妈对我的疼爱也 尽在其中。特别要注意的是，句中使用了修辞手法，在欣赏语句时一定要明确指出并分析。 答案：(1)一个“赐”字，既表现“我”对婆婆和一大串亲戚的喜欢，又表达了“我” 能有缘成为这个大家庭的成员的内心欢喜和幸福感，为引出下文写“我”最喜欢的大妈做铺 垫。 (2)用比喻和夸张手法生动地写出了“我”对大妈所做的乡下饭菜的享受，又含蓄地写 出了“大妈”对“我”的疼爱。 6．小说题为“欢乐颂”，请简析其作用。 答： 解析：理解文本以“××”为标题(题目)的原因或“××”为标题(题目)的深层意蕴这 一类的题目，在回答时一定要从“情节、人物、主题”等几个方面来结合文本具体分析。 答案：①是贯穿全篇的线索：全篇先后有几处引用歌谣或提及歌谣，分别由他人唱、大 妈唱、亲人唱、“我”唱，情节得以推动，人物活动得以组织。②揭示小说主题：赞美乐观 豁达、热忱从容、勤劳仁爱的生活态度；赞美劳动和爱的美好。③奠定小说情感基调：故事 在欢歌中行进，在赞歌中收束，全篇洋溢着欢快、向上的情感基调。