福建省建瓯市芝华中学2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案 13页

____________________________________________________________________________________________ 芝华中学 2020-2021 学年上期期中考试高二语文试题 满分：150 分 完卷时间：150 分钟 ： 2020.11 一、课内基础知识（每题3分，共9分） 1．下列句子中加横线词语古今义完全一致的一项是（ ） A．悦亲戚之情话 B．将有事于西畴 C．既窈窕以寻壑 D．善万物之得时 2．下列选项中，句式归类正确的一组是（ ） ①问征夫以前路 ②乐夫天命复奚疑 ③南冥者，天池也 ④怀帝阍而不见 ⑤而莫之夭阏者 ⑥覆杯水于坳堂之上 ⑦而彼且奚适也 ⑧今臣亡国贱俘 ⑨ 则 告 诉 不 许 A．①⑥/②⑦/③⑧/④⑤⑨ B．①⑥/②⑤⑦/③⑧/④ ⑨ C．①⑥/②⑦/③⑤⑧/④⑨ D．①⑥/②⑦/③⑧/④⑤ ⑨ 3．下列关于古代文化常识相关内容的解说，不．正确．．的一项是（ ） A．“外无期功强近之亲”中的“期功”是古代丧服的名称，指期服和功服。古代丧 礼 中按宗法关系的亲疏穿不同的孝服，期服穿一年，大功服穿九个月，小功服 穿五个 月。这里指血缘关系较近的亲属。 B．“他日趋庭，叨陪鲤对”，“趋”是古代一种礼节，即走过长者尊者面前，要小步 快走，表示恭敬，“鲤对”指接受族中长辈的教诲。 C．三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院里竹下开辟三径，只与求仲、羊仲来往。 后来，三径便成了隐士住处的代称。 D．《陈情表》中“孝廉”、“秀才”，是汉代以来选拔人才的一种察举科目，孝廉是 “孝 顺亲长、廉能正直”的意思，秀才是优秀人才的意思。 二、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字,完成 4～6 小题。 中华民族的孝文化历史悠久，源远流长。中国历史上，“孝”是进入家庭观念中最早的 伦理道德范畴。传说尧时，“虞舜，性至孝”，感天动地，“帝尧闻之，遂以天下让焉”。这可 能就是中华孝文化的雏形。“孝”大兴于周代，其初始意指尊祖敬宗、报本返初、生儿育女 和延续生命；至孔子，使“孝”从其宗教与哲学意义转化为“善事父母”的纯粹伦理意义， 从宗族道德转化为家族道德；至《孝经》，“孝”这个反映家庭亲子关系的道德观念被全面政 治化了。 孝文化在中国文化中有着举足轻重的地位。孔子提出了“孝为仁之本”，而儒家思想也 就是以“仁”为中心的道德思想，可见“孝”在儒家思想中的重要地位。在《孝经》中，“孝” 被置于道德规范的最高地位，“孝者，德之本也，教之所由生也”，意思说，孝是道德的根本， ____________________________________________________________________________________________ 一切教化都从此产生。“孝”，作为中华民族传统道德的本位，可以说是一切传统道德规范的 核心。 孝文化对“孝”有明确的规定，并强调“孝”与“顺”的一致。曾子认为：“孝有三， 大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”“尊亲”不仅指尊敬，更有一系列礼仪规定；“弗辱”就 是要安分守己，不许玷污祖上的名声和家族的尊严，还要珍爱父母给予的身体；“能养”并 非一般的供养，而是敬养。在中国的孝文化中，还强调“顺”，即顺从父母的意愿，孔子对 孝的简洁解释是“无违”，儒家所提倡的“孝”从本质上来说，就是服从长上的意志。 孝文化有着重要的政治内涵。“孝”本是规范家庭内部亲子关系的伦理道德，但传统的 中国社会是家国同构、君父同伦，“孝”也就具有了重要的政治意义。“普天之下莫非王土， 率土之滨莫非王臣。”君为天下父，行孝道就是行忠道，忠孝是一体的。《孝经》认为：“身 体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。 夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”孝敬父母只是孝的开始，进德修业才是孝之终。 这与儒家伦理“修身、齐家、治国、平天下”的思想相一致，与儒家“身-家-国”的模式相 统一。可见，“孝”已经同时向个体道德领域和政治领域扩展，它起源于个体道德修养，贯 穿于家庭中赡养父母和家庭和睦，终于进德修业，对国家和社会履行职责。 孝文化对“不孝”有明确的规定。在《孟子》中，孟子提出：“不孝有三，无后为大。” 赵岐为其做了如下注解：“阿意曲从，陷亲不义，一不孝也；家贫亲老，不为禄仕，二不孝 也；不娶无子，绝先祖祀，三不孝也。”“阿意曲从，陷亲不义”从精神层面提出致亲于义则 为“孝”，陷亲于不义则为“一不孝”。可见，孝不是简单的恭敬顺从，而是以“义”作为“孝” 的评判标准。“家贫亲老，不为禄仕”则从物质层面，即温饱与否和是否为考取功名而努力 提出“孝”的标准。最后，“不娶无子，绝先祖祀”又从发展的层面，即后继是否有人的角 度提出“孝”的标准。此处的“无后”并不是侧重“不娶无子”，而是强调“绝先祖祀”，即 无人继承衣钵才是真正的无后，真正的大不孝。 （选 自《中西方孝文化探析》） 4．下列对原文内容的表述，不正确的一项是（3 分）（ ） A．中华民族的孝文化历史悠久，源远流长，“孝”由一种反映伦理道德的家庭观念逐 渐发展变化，后来被全面政治化了。 B．“孝”大兴于周，其初始意为尊祖敬宗、报本返初、生儿育女和延续生命，有别于 “善事父母”的伦理意义。 C．孔子提出“孝为仁之本”的观点，确立了“孝”在中华传统道德的地位，“孝”是 一切传统道德规范的核心。 D．传统中国社会家国同构、君父同伦的特点为“孝”向政治领域扩展奠定了社会基础， ____________________________________________________________________________________________ “孝”也就具有了重要的政治内涵。 5．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分）（ ） A．曾子认为“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养”，“孝”不仅要求内心尊敬， 更应体现在一定的礼仪上，敬养是“孝”的底线。 B．“阿意曲从，陷亲不义，一不孝也”，可见违背自己意愿、一味顺从，最终使“亲” 陷于不义之中，这也是不孝顺。 C．文章第四段采用对比论证的方法，将“孝”的丰富内涵与儒家伦理思想作对比，突 出孝文化具有重要的政治意义。 D．文章第五段引用孟子及赵岐的话，是为了帮助读者进一步明确什么是中国孝文化中 “真正的不孝”，从而增强了说服力。 6．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）（ ） A．孔子对“孝”有积极推动作用，他使“孝”从其宗教与哲学意义转化为纯粹伦理意 义，从宗族道德转化为家族道德。 B．孝文化在中国文化中有着重要的地位，“ 孝”是儒家核心思想“仁”的根本，是道 德的根本，一切教化都从此产生。 C．中华民族的孝文化有双重意义，即家庭意义和社会意义，对“孝”与“不孝”都有 明确的规定，优于西方孝文化。 D．孟子提出：“不孝有三，无后为大。”赵岐认为“不孝”的重点在于“绝先祖祀”， 只要有人继承衣钵，就不算是真正的大不孝。 （二）实用类文本阅读（共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 材料一 由于相关企业对爱立信在中国知识产权许可业务的投诉，国家市场监督管理总局近日 启动了对爱立信相关许可业务的调查。5G 时代即将到来，对于手机厂商来说，如果不能早 点解决专利收费标准的问题，日后将需要花费更多资金在专利费上。 面对未来市场，数以亿计的 5G 手机出厂，高通已经公布了巨额的专利使用费，爱立信 也公布了专利收费标准。华为因为在 5G 领域也占据了较大的份额，也将会公布自己的收费 方案。华为相关人士表示，华为 5G 专利售前费用不按整机收费，而且华为重申不敲诈社会 与商，价格非常透明，比过去的 4G 专利授权费用更低。数据显示，华为已在全球范围签署 了 30 多个 5G 商用合同。 专家指出，爱立信、高通等不会只谈 5G 专利，5G 是在 2G、3G、4G 的基础上发展起来 的，每一代都需要用前一代的技术，也就是说高通、爱立信、诺基亚等在收取费用时会称， 5G 也用了第一代通信技术 2G 的基础性专利，需要交专利费。5G 时代这些专利都存在，尽管 中国厂商的话语权上升了，但是专利费该上交的还是要上交。 （摘编自《爱立信被调查，电信设备商的垄断反噬》，《北京商报》2019 年 4 月 15 日） 材料二 随着 5G 网络的研发，目前华为已经在全球获得了超过 30 个订单，所建的基站己经超 过了 2.5 万个。目前的华为正在积极和国内的运营商寻求合作，力图在全国范围内开启 5G 服务。 目前华为在 5G 方面取得了巨大的成功，得到国内外媒体的夸赞。美国有专家说，如果 美国将华为拒之门外，那么美国的 5G 网络将会落后于中国。华为对于自己的 5G 技术十分自 信，目前华为本着造福全球的态度，将自身的技术廉价提供给各个国家。毕竟在价格方面， ____________________________________________________________________________________________ 华为要比诺基亚、索爱以及三星的便宜许多，而且速度更快，技术更好。不少发达国家为了 能够让自己的国民用上更好的网络服务，现在不得不开始考虑要和华为进行进一步的合作。 当然 5G 网络的普及和发展也还在继续，目前全球大多数的国家和地区都还没有正式大 规模地接入 5G。作为国内通信行业的老大哥，华为要想在全球范围内继续扩大自己的影响 力，还需要不断突破自我，研发出更先进的技术。（摘自（华为 5G 又一次被认可》，搜狐网 2019 年 2 月 13 日） 材料三 2017 年、2018 年移动基站全球份额比较图 电信设备供应商 2017 年 2018 年 [ 来 源 :Z 。 xx 。 k.Com] 爱立信（瑞典） 26.6% 29.0% 华为（中国） 27.9% 26.0% 诺基亚（芬兰） 23.3% 23.4% ZTE 中兴（中国） 13.0% 11.7% 三星电子（韩国） 3.2% 5.0% 材料四 日媒称，日本将与欧洲联手，面向未来通信标准“后 5G”启动共同研究。在 5G 领城， 中国等国大幅领先，日本力争通过“后 5G”技术实现反攻。 研究团队在德国进行的预备试验中，尝试使用 70GHz 和 240GHz 带宽的电波进行通信。 而目前面临的课题是通信区域变小。电波频率越高越接近光的性质，电波难以到达远处。因 此将需要更多的基站。基站之间将不使用光纤，而是使用研究团队开发的无线通信来接连， 以降低成本。预计“后 5G”技术将在 2030 年代推向实用化。报道称，在超高速无线通信系 统、新一代通信标准 5G 领城，全球通信设备巨头掌握着主导权。从移动基站 2017 年的全球 市场份额来看，中国的华为高居首位。日本企业方面，目前在 5G 技术开发方面落后于人。 研究开发的关键在于电波的高频率化。这对于提高通信速度和确保电波带宽来说不可 或缺。日本企业在高频率电子零部件领域握有很高市场份额。川西教授表示“为对抗全球企 业，有必要从现在开始面向‘后 5G’时代推进研究”，将发挥日本的强项，力争借助“后 5G” 技术实现逆袭。 （摘编自《日本欲联手欧洲靠“后 5G”技术逆袭》，《参考消息》2019 年 4 月 15 日） 7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）（ ） A. 面对未来时代的 5G 市场，全球通信设备巨头掌握了专利，拥有主导权，导致全球 范围内的手机厂商将在专利使用费上支付大量的资金。 B. 为国内通信行业的老大哥，华为对于自己的 5G 技术十分自信，已经在国内布设了 大量基站，下一步力图在全国范围内普及和发展 5G 服务。 C. 5G 领域，华为在价格、速度、技术方面都优于诺基亚、索爱、三星等，能让许多国 家用上更好的网络服务，因而得到国内外媒体的夸赞。 D. 对 5G 技术开发方面落后，日本企业将发挥自己的强项，与欧洲联手共同研究，力 争借助“后 5G”技术实现逆袭反攻，以此来对抗全球企业。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A. 考虑到 5G 市场潜力巨大，一方面电信设备商加大研发力度，获取巨额专利使用费， 另一方面手机厂商希望早点解决专利收费标准的问题以降低成本。 ____________________________________________________________________________________________ B.5 G 网络的研发、普及和发展需要一个过程，目前全球大多数的国家和地区都还没有 正式大规模的实用，全球通信设备的研发竞争正在愈演愈烈。 C.华为在 5G 领域的竞争中大幅领先，2017 年全球移动基站市场份额中以 27.9%位居首 位，华为 5G 手机也就完全摆脱了支付专利收费的成本压力。 D.材料二和材料四中，美日等发达国家对华为 5G 通信技术研究的相关情况非常关注， 认为华为在 5G 领域取得的巨大成功，已经处于世界领先地位。 9. 华为今后的发展，应该特别注意哪些方面？请简要概括说明。（6 分） （三）文学类文本阅读（共 3 小题，15 分）[来源:学_科_网] 阅读下面的文字，完成 10～12 题。（15 分） 多余一句话 秋林 那天我坐公交车去找朋友。 车上人不多，但也没有空位子，有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。一个年轻人， 干干瘦瘦的，戴个眼镜，身旁有几个大包，一看就是刚从外地来的。他靠在售票员旁边，手 拿着一个地图在认真研究着，眼睛不时露出茫然的神情，估计是有点儿迷路了。 他犹豫了半天，很不好意思地问售票员：去颐和园应该在哪儿下车啊？ 售票员是个短头发的小姑娘，正剔着指甲缝呢。她抬头看了一眼外地小伙子说：你坐 错方向了，应该到对面往回坐。要说这些话也没什么错了，大不了小伙子下一站下车到马路 对面坐回去吧。但是售票员可没说完，她说了那多余的最后一句话：拿着地图都看不明白， 还看个什么劲儿啊！售票员姑娘眼皮都不抬。外地小伙儿可是个有涵养的人，他嘿嘿笑了一 笑，旁边有个大爷可听不下去了，他对外地小伙子说：你不用往回坐，再往前坐四站换 904 也能到。 要是他说到这儿也就完了那还真不错，既帮助了别人，也挽回北京人的形象。可大爷 一定要把那多余的最后一句话说完：“现在的年轻人哪，没一个有教养的！” 站在大爷旁边的一位小姐就忍不住了：“大爷，不能说年轻人都没教养吧，没教养的毕 竟是少数嘛，您这么一说我们都成什么了！” 这位小姐穿得挺时髦，两细带子吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。 可您瞧人这话，不像没教养的人吧，跟大爷还“您”啊“您”的。谁叫她也忍不住非要说 那 多余的最后一句话呢：“就像您这样上了年纪看着挺慈祥的，一肚子坏水儿的可多了呢！” 没有人出来批评一下时髦的小姐是不正常的。可不，一个中年的大姐说了：“你这个女孩子 怎么能这么跟老人讲话呢！要有点儿礼貌嘛，你对你父母也这么说吗？”您瞧大姐批评得多 好！把女孩子爹妈一抬出来，女孩子立刻就不吭气了。要说这会儿就这么结了也就算了，可 大姐的“多余的最后一句话 ”还没说呢。“瞧你那样，估计你父母也管不了你。打扮得跟狐 狸精似的！”后面的事大家就可想而知了，简单地说，出人命的可能都有。这么吵着闹着， 车可就到站了。车门一开，售票员小姑娘说：“都别吵了，该下的赶快下车吧，别把自己正 事儿给耽误了。” 当然，她没忘了把最后一句多余的话给说出来：“要吵统统都给我下车吵去，不下去我 车可不走了啊！烦不烦啊！” 烦不烦？烦！不仅她烦，所有乘客都烦了！整个车厢这可叫炸了锅了。骂售票员的， 骂外地小伙子的，骂时髦小姐的，骂中年大姐的，骂天气的，骂自个儿孩子的，真是人声鼎 沸，甭提多热闹了！ 那个外地小伙子一直没有说话，估计他受不了了，他大叫一声：“大家都别吵了！都是 ____________________________________________________________________________________________ 我的错，我自个儿没看好地图，让大家跟着都生一肚子气！大家就算给我面子，都别吵了行 吗？” 声音很快平息下来，但你们不要忘了，外地小伙子的多余的最后一句还没说呢：“早知 道北京人都是这么一群不讲理的王八蛋，我还不如不来呢！” 想知道事情最后的结果吗？ 我那天的事情没有办成，大伙儿先被带到公安局录了口供，然后到医院外科把头上的 伤给处理了一下，我头上的伤是在混战中被售票员小姑娘用票匣子给砸的。你们可别认为 我参与了他们打架，我是去劝架来着。我呼吁他们都冷静一点儿，有话好好说，没什么大事 儿，没什么必要非打个头破血流。 我多余的最后一句话是这么说的：“不就是售票员说话不得体吗？你们就当她是个傻 瓜，和她计较什么呢？” 10. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ） A. 小说情节，并不复杂，以对话为主，也存少许议论，中间穿插人物外貌、神情、动 作 等描写，突出了不同人物的身份特点。 B. 小说中的人物基本上前一句是好话，后一句却让人反感，这说明人们既有讲理的一 面，也有修养缺失的一面。 C. 小说开头“有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去”，能够表现出乘坐公交车时乘客 无 聊的心态，为下面的争吵埋下了伏笔。 D. “我”本是旁观者，而在结尾的时候也成为事件的参与者，读来既在意料之外，又 在 情理之中；既幽默有趣，又引人深思。 11. 从小说中看，你认为如何避免“多余一句话”造成的尴尬？请简要说明。6 分 12.情节中每当事情要解决时却被“多余一句话”所打破，这样安排有什么作用？6 分 三、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 13——16 题。 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知 其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九 万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其 远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶， 水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培 风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我決起而飞，抢榆枋， 时则不至，而控于地而已矣；奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适 百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ ____________________________________________________________________________________________ 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年 也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁 为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！ 汤之问棘也是已：“穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者， 其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云 气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞 而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然 笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已 矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也。旬有五日而后 反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正而御六气之辩， 以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。 13、对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）（3 分） A．抟扶摇而上者九万里 抟：回旋而上。 B．我決起而飞，抢榆枋 抢：集，着落。 C．适莽苍者，三餐而反 适：到，往。 D．夫列子御风而行，泠然善也 泠然：轻妙飘然的样子。 14．下列文言句式和例句相同的一项是（ ）（3 分） 例句：覆杯水于坳堂之上 A．安能以身之察察 B．《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也 C．洎牧以谗诛 D．州司临门，急于星火 15．下列对选文的分析理解有错的一项是（ ）（3 分） A．文章一开篇，就以奇异的想像、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔的画面。 大鹏要向南飞行，须依靠海风的力量。因此，在天空翱翔的大鹏其实并没有达到真正的逍遥。 B．选文最后一段从自然界引申到人类社会，运用对比的手法否定了宋荣子，肯定了列子才 真正达到了逍遥的境界，最后点明了全文的主旨。 C．“逍遥游”是庄子的理想境界，是人摆脱了现实生活中各种桎梏之后一种精神上达到绝 对自由的状态，但这种绝对自由状态在现实世界中是不可能真实地和完全地存在的。 D．庄子的文章不是词意相接、逻辑严谨的论述性的语言，而是语意变化、跌宕跳跃的诗性 的语言。在这些变化多端的文字背后，又蕴涵着深刻的含义。 16．翻译文中划线的句子。（10 分） （1）背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（5 分） （2）若夫乘天地之正而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（5 分） （二）古代诗歌阅读（共 2 题，9 分） 阅读下面这首诗，完成 17~18 题。 赋得暮雨送李胄 [唐]韦应物[来源:学,科,网] ____________________________________________________________________________________________ 楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。 17. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3 分）（ ） A. 这是一首咏暮雨的送别诗。首联写送别之地，紧扣“雨”“暮”的主题。 B. 诗中的雨虽是微雨却下得细密，以致船帆涨满，鸟儿飞缓。 C. 暮雨中航行江上，鸟飞空中，海门不见，浦树含滋，意境开阔渺远。 D. 尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之 情。 18. 诗中“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”两句历来为人称道，请结合诗句赏析其妙处。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 l 小题，6 分） 19.补写出下列句子中的空缺部分（6 分） (1)《次北固山下》一诗中表现游子思乡情深的诗句是 “ ， ”。 （2）在《阿房宫赋》中，杜牧以“_________，_________”的质问，对秦王朝极尽贪婪的 掠夺和肆意无度的挥霍，表达强烈的愤怒。 (3)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的 两句话是：“ ， ”。 四、语言文字运用（11 分） 家是国的基础，国是家的延伸。从历史到现实，中华民族历来崇尚家国大义，“小家” 同“大国” 、紧密相连。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都 是密不可分的整体。家国，可说是华夏儿女的精神原乡。今年，我们将迎来新中国成立 70 周年。 （ ）从硝烟弥漫、 的革命战争年代，到一穷二白、 的 建设岁月，再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代，无数先锋模范在国家前行的大势中寻找人 生价值、标注成长坐标。而家庭是人生的第一个课堂，也是家国情怀的根基所在。在步履匆 匆的返乡途中，在“爸妈装的行李箱”中，在难改的口味与乡音中……人们感受家的温暖， 体悟家的意义，真诚感叹“有家真好”。但不要忘记，国家好、民族好，家庭才能好。无论 是“修身齐家治国平天下”，还有“老吾老以及人之老”，中华传统文化所倡导的都有着由私 而公的家国情怀。每个人孝亲敬长、安居乐业，每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献，才 能 、聚沙成塔，汇聚成同心筑梦的强大力量。 20. 依次填人文中横线上的成语，全部恰当的一项是（3 分）（ ） A. 同声相应 艰难竭蹶 筚路蓝缕 众擎易举 B. 同日而论 艰苦卓绝 栉风沐雨 集腋成裘 C. 同声相应 艰苦卓绝 筚路蓝缕 集腋成裘 D. 同日而论 艰难竭蹶 栉风沐雨 众擎易举 21. 下列在 文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）（ ） A. 站在这样的历史节点，回望中华人民共和国不平凡的发展历程，每个人都会感受到爱国 的情愫在升腾。 B. 站在这样的历史节点，每个人都会感受到爱国的情愫在升腾，回望中华人民共和国不平 凡的发展历程。 ____________________________________________________________________________________________ C.回望中华人民共和国不平凡的发展历程，站在这样的历史节点，每个人都会感受到爱国的 情愫在升腾。 D. 每个人都会感受到爱国的情愫在升腾，站在这样的历史节点，回望中华人民共和国不平 凡的发展历程。 22. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）（ ） A. 无论是“修身齐家治国平天下”，还有“老吾老以及人之老”，由私而公的家国情怀， 一直是中华传统文化所倡导的价值理念。 B. 无论是“修身齐家治国平天下”，还是“老吾老以及人之老”，由私而公的家国情怀， 一直是中华传统文化所倡导的价值理念。 C. 无论是“修身齐家治国平天下”，还有“老吾老以及人之老”，中华传统文化所倡导 的价值理念都有着由私而公的家国情怀。 D. 无论是“修身齐家治国平天下”，还是“老吾老以及人之老”，中华传统文化所倡导 的都有着由私而公的家国情怀。 23.下列各句中，表达不得体的一句是（2 分）（ ） A.接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！ B.称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！ C.祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！ D.初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！ 五、写作（60分） 24．阅读下面的文字，按要求作文。（60 分） 材料一：100 年前，《新青年》呐喊：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青 春之民族。”北京爆发五四爱国运动，诞生了不屈不挠、忧国忧民、敢于斗争的“五四”精 神。 40 年前，《年轻的朋友来相会》的歌词写道：“创造这奇迹要靠谁？要靠我，要靠你……” 展现了 80 年代新青年改革开放初期奋发图强的精神面貌，唤醒了青年人作为社会主义 建设生力军的主体意识。 材料二：近年来，既有“青春是用来奋斗的”这样的谆谆告诚，也有“谁的青春不迷 茫”之类的喃喃追问；与此同时，“佛系青年”（不思进取、甘于安逸的年轻人）、“积极废人” （喜欢定目标却永远做不到的年轻人）、“空巢青年”（独居异乡、情感孤独的年轻人）、“隐 形贫困人口”（被物质欲望裹挟、入不敷出的年轻人）等青年“人设”热词也在年轻人中间 火爆传播。 今天的青年，在实现“两个一百年”奋斗目标的进程中，既应是参与者，也应是推动 者。作为其中的一员，上面的材料引发了你怎样的联想、感悟和思考？请在有机整合材料相 关信息的基础上，选好角度，自主立意，自拟标题，写一篇文章；文体不限，不少于 800 字。 ____________________________________________________________________________________________ 芝华中学 2020--2021 学年上期期中考试高二语文试题 参考答案 1.D 【解析】A．听着亲朋的知心话使我高兴。“亲戚”古义为包括父母兄弟在内的内外亲 属；今义为有婚姻关系的人，不包含家人。B．将要去西边的田地耕作。“有事”古义指耕种 之事，农事；今义是泛指，范围扩大。1．惹事；出现变故 2．有工作干 3．忧愁或顾虑 4．忙， 不闲 5．指军事，即用兵 C．有时沿着幽深曲折的小溪进入山谷。“窈窕”古义指（宫室、 山水）幽深曲折的样子；今义指（女子）文静而美好。D．羡幕自然界的生物顺乎时序茁壮 生长。万物：自然界的生物。故选：D。 2. B（解析：①状语后置；②宾语前置；③判断句；④被动句；⑤宾语前置；⑥状语后置； ⑦宾语前置；⑧判断句；⑨被动句） 3. B（解析：B“鲤对”指接受父亲的教诲，“鲤”指孔子的儿子孔鲤） 4． C 本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句， 进行比较、辨析。C 项，张冠李戴，确立“孝”在中华传统道德的地位的是《孝经》。 5．C 本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句， 进行比较、辨析。C 项，“对比论证”说法错误。 6．c 试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”，可见本题 考查对作者观点的理解及理解和分析文章内容的能力。c 项，“优于西方孝文化”于文中无 依据。 7. B 本题考查对文本内容的筛选和理解能力。解答此类题目首先要明确题干要求，然后认 真阅读文本，锁定答题区间，然后筛选出答案。本题中 b 项“下一步力图在全国范围内普及 和发展 5G 服务。”表述错误。正确的表述是：目前的华为正在积极和国内的运营商寻求合作， 力图在全国范围内开启 5G 服务。故选。B 8. c 本题考查的是对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目首先要注意认真研读文 本，然后将选项与文本内容进行细致的比对分析。本题中 c 项，“华为 5G 手机也就完全摆脱 了支付专利收费的成本压力。”表述错误，过于绝对且没有依据。根据材料一表述：尽管中 国厂商的话语权上升了，但是专利费该上交的还是要上交。故选 C。 9.①制定合理的 专利收费标准，价格透明，得到社会和厂商的认可。（市场营销）②加大技 术研发力度，破除国外电信巨头垄断全球核心技术的局面。（技术研发）③在与发达国家的 竞争中要有前瞻性和危机感，增强忧患意识。（竞争意识） ④加强与国内外企业的合作，在全球范围内继续扩大自己的影响力。（合作意识） 本题考查的是归纳和概括原文要点能力。首先要明确题干的要求，然后筛选主要的信息，并 对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案。本题中要求回答：华为今后的发展， 应该特别注意哪些方面？请简要概括说明。结合材料一：“华为相关人士表示，华为 5G 专利 售前费用不按整机收费，而且华为重申不敲诈社会与商，价格非常透明，比过去的 4G 专利 授权费用更低。数据显示，华为已在全球范围签署了 30 多个 5G 商用合同。”表述可以概括 为①制定合理的专利收费标准，价格透明，得到社会和厂商的认可。（市场营销）；根据材料 二：“当然 5G 网络的普及和发展也还在继续，目前全球大多数的国家和地区都还没有正式大 规模地接入 5G。作为国内通信行业的老大哥，华为要想在全球范围内继续扩大自己的影响 力，还需要不断突破自我，研发出更先进的技术。”表述可以概括为②加大技术研发力度， 破除国外电信巨头垄断全球核心技术的局面。（技术研发）；再联系材料三四，可以概括为： ③在与发达国家的竞争中要有前瞻性和危机感，增强忧患意识。（竞争意识）④加强与国内 外企业的合作，在全球范围内继续扩大自己的影响力。（合作意识）。 10、C 本题考查学生对小说的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解， ____________________________________________________________________________________________ 主旨的概括，人物形象分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题 干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”， 要求选出“不正确”“一项”，立足考查“内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项， 再逐一进行分析。C 项，“为下面的争吵埋下了伏笔”说法错误，小说开头描写的是公交车 上的一个场景，介绍故事发生的环境，并未为下文争吵埋下伏笔。故选 C。 11. ①消除地域与年龄的偏见；②增强售票员职业精神和规范服务；③提高自控能力，宽 以待人；④提高国民素质等。言之有理即可。 本题考查学生概括小说情节内容能力。情节内容概括的题目是小说常见的题目，注意有直 接要求概括情节内容，通过哪些情节塑造人物形象，人物的心理或情感的变化过程这样等提 问方式，答题时，注意分清题干要求概括什么情节内容，是关于那个人物的情节内容。答题 时注意结合文章内容进行简单的情节梳理，重点注意文中表现情感内容变化的重点词语。本 题要求简要说明从小说中看，你觉得造成“多余一句话”的主要原因有哪些。解答的关键是 梳理文章，找到答题的角度“不同地域、不同年龄”“主页精神和服务规范缺失”以及“自 控力较差”的影响。 12. 使情节跌宕起伏，引起读者的阅读兴趣。正是有了多余一句话，才会不断出现新的矛盾， 有助于推动情节发展。通过不同人物多余的一句话说明这种现象的普遍性，有助于突出主题。 本题主要考查鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析某个细节或某种物象 在文中多次出现的作用类题目，回答时，首先在文中找到这些语句，然后结合文章的具体的 内容进行分析。分析时主要从反映人物的心理、推动情节的发展和主旨表达等角度入手，此 题答题的关键是找到“多余的一句话”出现的位置，和上下文之间的关系，然后分析与段落 及主旨的关系，结合文本内容“但是售票员可没说完，她说了那多余的最后一句话”“可大 爷一定要把那多余的最后一句话说完”“把最后一句多余的话给说出来”“外地小伙子的多余 的最后句还没说呢”“我多余的最后一句话是这么说的”分析可知，使情节跌宕起伏，引起 读者的阅读兴趣，有助于推动情节发展，突出主题，引起读者的深思，要学会理解和包容等。 古文 13.【答案】B 14.【答案】D 均为状语后置。 15.【答案】B 16.【答案】（1） 背负青天，没有什么力量能够阻遏它了，然后才像现在这样打算飞到南 方去。 （2）如果能顺应自然的规律，把握“六气”的变化，遨游于无穷无尽的境域，他还有什么 要依赖呢？ 17 D D 项，“尾联……十分含蓄地表达了诗人的送别之情”说法错误，尾联为“直抒胸 臆”。故选 D 项。 18、①“迟”“重”二字用意精深：动中有静，静中有动，帆来鸟去为动，但帆重犹不能进， 鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来。表现出离别之时的依依不舍之情。②“漠漠”“冥冥” 运用叠词，生动地展现了细雨朦胧的景象，渲染出浓浓的离愁别绪，更为诗歌增添音韵美， 使感情更加缠绵浓重。③作者使用寓情于景的手法，那冥冥暮色，霏霏烟雨，渲染出自己沉 重的心境，帆的形象寄托作者的遥念，羽湿行迟的去鸟，也是远去行人写照。 赏析诗句可以从手法、内容、表达效果及情感等角度进行。答题前先通读全诗，整体理解把 握诗歌的内容。分析时要结合具体诗句来分析。本题要求考查学生赏析“漠漠帆来重，冥冥 鸟去迟”这两句的妙处。这两句的意思是，雨丝繁密船帆显得沉重，天色错暗鸟儿飞得迟缓。 这两句是写景句，可以从景与情的角度分析，那冥冥暮色，霏霏烟雨，渲染出自己沉重的心 境，帆的形象寄托作者的遥念，羽湿行迟的去鸟，也是远去行人写照。句中“迟”“重”这 两个字用得比较形象生动，可重点赏析，帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅， ____________________________________________________________________________________________ 这又显出相对的静来，动静相结合。表现出离别之时的依依不舍之情。同时句中还运用了叠 词，“漠漠”“冥冥”更加渲染出离愁别绪的浓重，使诗歌富有韵律美。 19、(1)乡书何处达？归雁洛阳边。 （2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 (3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 20、C 同声相应：同类事物相互感应。志趣、意见相同的人互相呼应，自然地结合在一起。 同日而论：相提并论。语境是“小家同大国”互相感应，第一处选填“同声相应”，排除 BD 项。艰难竭蹶：“竭蹶”是赶路跌跌撞撞的样子，引申为资财匮乏。形容收入少，生活艰难。 艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。语境是修饰革命战争年代，应选“艰苦卓绝”。 排除 A 项。筚路蓝缕：意思是指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创 业的艰苦。常作谓语、定语、状语。栉风沐雨：意思是大雨洗发，疾风梳头。后用以形容经 常在外面奔波劳碌。常作谓语、状语。语境是“建设岁月”，故选“筚路蓝缕”。集腋成裘： 珍贵美好的事物积少成多。众擎易举：许多人一齐用力，就容易把东西举起来。比喻大家同 心协力事情就容易成功。语境中有“聚沙成塔”，故选“集腋成裘”。故选 C。 21、 A 本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的 一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。按照逻辑顺序，应该是先站在“历史节 点”才能“回望发展历程”，最后“感受爱国情愫”。故选 A。 22、B 本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览画线句，然后按照主谓 宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。 “无论”……“还有”无法搭配，排除 AD 项；“倡导的”缺少中心语“价值理念”，排除 C 项，故选 B。 23.A（舍下：舍间。谦称自己的家。候教：敬候指教。请柬上常用的套语） 24.【写作指导】本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时 要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本 作文题目由两个部分组成，提示语和要求。作文题材料第一段把这两个重要节点交织到一起， 共同指向两个重要话题：一是青春的责任、使命与担当，二是青年个体与国家民族命运的紧 密关联。无论什么时代，青春都应该承担历史和时代赋予的责任与使命，应该有所担当。如 何体现青春的责任与担当？把个人命运和国家民族的命运紧紧联系在一起，在谋求国家富强 和民族振兴中实现个人价值。材料二，“青春是用来奋斗的”是对青年一代的谆谆告诫。“谁 的青春不迷茫”是励志书的书名，也可以理解为一句流行语。我们可以从两方面来解读，一 方面允许青春有困惑，有一段时间的迷茫与徘徊，但另一方面，青春不能永远迷茫，永远找 不到方向。接下来材料又举出了近年流行在青年中间的一些“人设”热词，“佛系青年”“积 极废人”“空巢青年”“隐形贫困人口”都代表了一些或一类年轻人。按照题目“在有机整合 材料相关信息的基础上”这一任务要求，结合材料一的基本指向，我们可以从两个基本角度 来整合观点。一是青年不应贪图安逸享受，应该保持积极进取的精神状态。积极进取的人生 状态是“五四”精神在新时代的重要表现，同时对应着“佛系青年”和“隐形贫困人口”两 个热词。二是青年的目标应坚定执着，要避免陷入迷茫状态或者要在实践中学会如何走出迷 茫。目标坚定执着对应着“积极废人”“空巢青年”等热词。从题目任务要求来看，“有机整 合材料相关信息”意味着不能孤立地从某一处、某一点来看问题，要学会运用同类整合和正 反对比的思维方法，这实际上意味着要对“青春的责任、使命与担当”这一话题进行辩证思 考。因此，如果选择议论文体，论述思路不妨采取递进式或正反对比式。同时，对于此类话 ____________________________________________________________________________________________ 题，要尽量避虚就实，注意议论针对性，注意结合鲜活的素材来展开议论。参考立意：①青 春应该承担应有的责任、使命，青春应有所担当；②青年要把个体命运和国家民族的命运紧 紧联系在一起，在谋求国家富强和民族振兴中彰显个人价值，实现人生目标；③青年应该保 持积极进取的精神状态，而不应贪图安逸享受；④青年应坚定执着，避免陷入迷茫状态。 【参考例文】 用奋斗浇筑青春梦想 中国从来都不缺少热血青年。100 年前，在《新青年》的呐喊中，北京爆发了五四运动， 青年学生高扬“外争主权，内惩国贼”的大旗，掀起了轰轰烈烈的爱国运动。40 年前，改 革 开放的序幕拉开，涌现了一批改革者，更有广大新青年用实际行动支持改革，承担社会 主义建设生力军的重任。 与祖辈、父辈相比，我们这一代年轻人，成长在中国发展最快、最好的年代：告别了物 质的贫困，远离了信息的匮乏，享受着改革开放的红利。我们有扎实的知识、开阔的视野， 未来正等待着我们去开拓。但与此同时，生活的压力、竞争的焦虑，种种现实的“骨感”， 也让一些人的内心滋生出烦恼的野草：“佛系青年”“积极废人”等成为流行语。有人叹气： 学习太累了，我只想休息日在沙发上来个自由自在的“葛优躺”。有人感伤：人生的理想越 飞越低，低到只能在自己的城堡里贴地飞行。 如果说口头上的叹息感伤只是情绪的自嘲和释放，那么精神上满足现状、对未来毫无 欲望就值得警惕了。因为，永远进取、不断奋斗应该是青春的底色。而要让青春永不褪色， 就要把人生理想融入国家和民族的事业之中，在谋求国家富强和民族振兴的宏伟进程中彰显 个人价值，实现人生目标。 电子科技大学最年轻的副院长、“90 后”教授刘明侦这样说：“我们这一代青年人，当 我们享受了足够多的社会资源和国家资源的时候，我们就不仅是单单的个体了。我们应该为 这个社会和国家多做一些事情，我们对这个社会和国家是有使命的，也是有责任的。”正是 基于这样一种“国之所需，吾志所向”的人生思考，博士毕业后，刘明侦坚定地选择了回国。 2016 年，她牵头成立的研究中心，入选国家千人计划青年项目。她的事迹堪称青年奋斗者 的标杆。 “广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想”。文能当北大学霸、艺能拿合 唱冠军、武能维和打海盗的山西女孩儿宋玺，就是这样一个青春怒放、勇于担当的时代新人。 她心怀从军报国梦想，将自己的人生与军营紧紧联系在一起，立志做一名作风优良、技术过 硬、知识丰富、敢打敢拼的新时代中国军人。她的事迹之所以得到习近平总书记的点赞，赢 得广大青年的共鸣，关键在于她能把个人价值的实现落实到报效祖国的实际行动中。 最酷的青春，不该让“佛系”定义，而应该用奋斗的汗水浇筑梦想。在生命力最旺盛的 日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀缘，把青春的绿色铺满征途。