高中语文必修1期中考试试题及答案 9页

1 12-13 学年高中 11 级第一学段语文必修 1 模块考试试卷 本试卷共 6 页 满分 100 分，考试时间为 120 分钟 （命题人：张金满） 注意事项： １.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号分别填写在 答题卡及答题卷上。 ２.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 ３.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷上各题目指 定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准 使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 ４.考生必须保持答题卡的整洁。 第 I 卷（22 分） 选择题答案涂在答题卡相应的位置内 一、基础知识和基本能力（16 分） 1．下列各组词语中加点字的注音，正确的一项是( ) A．瞋．目(zhēn) 踝．骨(huái) 漫溯．(shù) 叱咤．风云(zhà) B．隽．永(juàn) 桎梏．(ɡù) 租赁．(lìn) 乳臭．未干(xiù) C．剽．掠(piāo) 横．祸(hènɡ) 停泊．(pō) 装模．作样(mó) D．作揖．(yī) 慰藉．(jí) 鞭笞．(chī) 甘之如饴．(yí) 2．依次填入下面句中横线上的词语，与上下文意思相符的一项是( ) 但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者________这样地凶残，一是 流言家________如此之下劣，一是中国的女性临难________如是之从容。 A．竟至 竟会 竟会 B．竟会 竟至 竟能 C．竟能 竟会 竟至 D．竟至 竟能 竟会 3. 下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是( ) 清洁工布里格姆每天推着垃圾车，行走在剑桥市的大街小巷，倾听街边老 人的闲聊，耳濡目染，感受了这座古老名城浓厚的学术气息，了解了众多的历 史名人。一个偶然的机会，有几个游客问路，他不仅指了路，还讲了这条路的 由来和历史渊源，绘声绘色，把游客给迷住了。后来，许多游客都指名道姓让 他作导游，而他也不孚众望，每次都能让游客满意而归。2009 年，他获得了“蓝 章导游”资格，剑桥大学也授予他荣誉文学硕士殊荣。 A．耳濡目染 B．绘声绘色 C．指名道姓 D．不 孚众望 4．下列各项中，没有语病的一项是（ ） 2 A．当代表委员审议政府工作报告时，他们可能没有想到，中国两会不仅成为国际社 会“观察中国内政外交的窗口”，也被认为是“观察本年度国际经济形势的一个重要 风向标”。 B．针对欧盟商会的指责，有关人士指出：政府在汽车市场上，只是一个购买者，作 为消费者，在不违背民意授权的情况下，它当然有根据自己的实际选择汽车。 C．据中国互联网信息中心统计，截至 2011 年 12 月，我国网络文学用户已突破 2 亿 多人，这些用户以学生、白领等年轻人为主。 D．在网络上，郭德纲的相声、周立波的海派清口一直以极高的速度和数量被人们传 阅、下载。 5．下面语意连贯的语段，排序最恰当的一组是( ) ①然而，越是在这样的背景下，深入生活的意义就越为重大。 ②一是因为在众声喧哗的语境中，只有躬身体验才能去伪存真。 ③一是因为深入生活，不仅包括信息掌握，更包含着感情培养，而后者正是艺术创 作的激情源泉。 ④在今天信息化的社会里，“秀才不出门”固然也能“尽知天下事”。 ⑤在这个意义上，正如一位论者所言：现代农业可以搞无土栽培、工厂化生产。 ⑥但艺术创作如果也搞无土栽培、工厂化生产，就不可能产生鲜活、富有生气的作 品。 A．⑤⑥④①③② B．④①③②⑤⑥ C．④②①③⑤⑥ D．④①②③⑤⑥ 6.下列句子中加点的礼貌用语，使用不正确的一句是( ) A.大家用“优秀”二字来表扬我，实在过奖．．了。 B.这次能和您一同共事，荣幸之至，今后还望您多多赐教．．。 C.不必这么客气，做这点小事只是举手之劳，何足挂齿．．．．。 D.你的设计方案我看过了，其中的不妥之处，我已经斧正．．了。 7．下列各句句式特点不．同于其他三项的一项是( ) A．秦王购之金千斤，邑万家 B．太子及宾客知其事者 C．群臣侍殿上者，不得持尺兵 D．而燕国见陵之耻除矣 8．下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是( ) 3 A．行李．．之往来，共其乏困 B．若舍郑以为东道主．．． C．以其无礼．．于晋，且贰于楚也 D．微夫人．．之力不及此 二、文言文阅读 阅读下列语段，完成 9～12 题（12 分） 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王 关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当 是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居 山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。 吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之 沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣 为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大 惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关， 毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默 然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。” 沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有 急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼 入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻， 曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备 他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯 许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去， 至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功 而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 9．下列句子中加点词的解释，错误的一项是( )（2 分） A．沛公军．霸上 军：驻扎 B．沛公欲王．关中 王：称王 C．素善．留侯张良 善：友善、交好 D．项伯杀人，臣活．之 活：存活，生存 10．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )（2 分） A.沛公左司马曹无伤使人言于．项羽曰 B.良乃．入，具告沛公项伯 长于．臣 乃．夜驰之沛公军 4 C.使子婴为．相 D.料大王士卒足以．当项王乎 为．击破沛公军 具以．沛公言报项王 11．下列对文章的概括与分析不正确的一项是( )（2 分） A．鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端，一开始从刘邦和项羽的兵力 对比，可以看出项羽占有绝对优势，战争的主动权在项羽手中。故事的开端是曹无 伤告密。 B．刘邦本来是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财物无所取，妇女无所 幸”，想收买人心而争夺天下。 C．刘邦面对张良传来的项伯密报，一时间显得手足无措，但面对项伯时所表现出的 一系列言行举止我们又可见到刘邦很有心计、善于随机应变的一面。 D．刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”，“不敢倍德”，可见刘邦对项 羽由衷地尊敬。来到鸿门宴后的一番道歉之词更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。 第二卷（38 分） 三、 12．把下列课文中的句子翻译成现代汉语。（6 分） (1)谁为大王为此计者？ (2)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 (3)旦日不可不蚤自来谢大王。 13．阅读下面一首宋词，回答问题。（6 分） 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 (1)诗中梅花生存在怎样的环境中？用自己的话描绘出来。（3 分） (2)全词托物言志，作者以梅花自喻，请指出梅花所具有的品德性格特征（3 分） 14、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（7 分） (1)看万山红遍，____________；漫江碧透，______________。鹰击长空，鱼翔浅底， ____________________。(毛泽东《沁园春 长沙》) (2) 高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰： “______________ ，_______________！”(《荆轲刺秦王》 5 (3)真的猛士，______________，______________。《纪念刘和珍君》 四、阅读下面的文字，完成 15—17 题。 邂 逅 霍 金 葛剑雄 (1)自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时间 简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。 但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。 (2)我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。7 月 15 日下午，一位 青年朋友约我一起去那家有百年历史的 ORCHARD（果园）茶室，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍 金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是 否看过《时间简史》，他说看过，但也没看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智。六时半， 当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金— —和以前在照片上见到的完全一样。车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？ 都是，或许都不是——在他经过我身边那段时间我什么也没做，只是目送着他静静地过去。 (3)这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。 除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以 视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照， 连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。 (4)或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那 样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。 或 许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异 样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人 的生存权利。 (5)霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。 (6)霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他 完全能为人类作出更杰出的贡献。 (7)霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技 术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他轮椅上装满 了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是 IBM 公司专为他设计制造的， 所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。 (8)我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、 握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。 (9)愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。 【注】霍金，英国理论物理学家，主要致力于黑洞量子力学的研究，患有肌肉萎缩性脊骨光侧索 硬化症。《时间简史》是他的科普著作。 15．分析第(3)段所运用的描写人物的手法，这样写有什么作用？（4 分） 16．从文中逐条总结出“霍金是幸运的”的原因并结合文章分析。（4 分） 6 17．作者在文章结尾写了自己的期望，这样写的用意是什么？（4 分） 五、语言运用(7 分) 18．用一句话概括下面这则消息的主要内容，不超过 10 个字。（3 分） 一架从俄罗斯起飞的伊尔－76 飞机，日前载着一位尊贵的北极“客人”抵达大 连国际机场，它就是来自北极圈内的珍稀动物——白鲸。这也是白鲸家族在历史上 首次登陆中国，它将成为大连老虎滩极地海洋动物馆的正式成员。 这只 3 岁的白鲸，身长近 4 米，体重 500 公斤左右，是个性情温顺的“小姑娘”。 在来中国之前，它已学会了转圈、唱歌、与人接吻，生气了还会叫上几声。白鲸的 新家被安置在刚刚建好的极地馆内，它也是第一位入住极地馆的成员。为了使它适 应馆内的水温，工作人员准备了两至三吨的冰块，以备降温使用。春节前后人们可 一睹这只白鲸的风采。 据悉，还有 3 只白鲸已在俄罗斯接受体检和训练，将于明年 3 月运抵大连老虎 滩极地海洋动物馆。 ______________________________________________________________________ 19.依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。 （4 分） 例句：如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，没有方向。 如果没有理想， ， 。 如果没有理想， ， 。 六、写作（40 分） 20.阅读下面文字，根据要求作文。 成长的岁月中，我们经历过很多触动心灵的一瞬，它是坎坷中的一个微笑，迷 茫时的一个指教，悲伤时的一个引导，成功时的拥抱，激励我们一路走来，在我们 心底沉淀成美好。 请用我们手中的笔，解开情感密码，激活心灵记忆，以“行走在美好中”为题 目写一篇不少于 800 字的记叙文。 注意：请紧扣“行走”写作。 7 12-13 学年高中 11 级第一学段语文必修 1模块考试答案 一、基础知识和基本能力（16 分，每题 2 分） 1.选 B。（A. chēn、sù。C. bó、mú。D. jiè。） 2.选 B。（“竟至”指竟然至于，竟然达到，程度 比“竟会”重。“竟能”指竟然能够，出乎意料， 暗含赞赏。） 3．选 D（不孚众望：孚：信服。不能使大家 信服。应改为“不负众望”。） 4.选 A（B．成分残缺，“选择汽车”后加“的 权利”；C．不合逻辑，“突破 2 亿多人”改为 “突破 2 亿人”； “以极高的速度和数量被人 们传阅、下载”搭配不当；） 5．选 D(④①总起观点；②③分说原因，两句 间是层进关系；⑤⑥类比总结。) 6.选 D“斧正”是请别人修改文章的敬词，语 境不当。 7.选 D。(D 项为被动句，其他三项为定语后置 句。) 8.选 C。(C 项无礼，古今义都是“没有以礼相 待”的意思。A 项行李，古义是出使的人；今 义是指外出之人随身携带的物品。B 项东道 主，古义是东方道路上的主人；今义是泛指设 宴请客的主人。D 项夫人，古义是那个人，指 秦穆公；今义是尊称，指一般人的妻子。)二、文言文阅读（12 分，每小题 2 分） 9.选 D。（活：使动用法，使……活。） 10.选 B。(副词，于是，就。A.介词，对/介词， 表比较。C.动词，作为，担任/介词，给，替。 8 D.连词，用来/介词，把。) 11.选 D。(刘邦对项羽“由衷地尊敬”和“对 项羽非常恭顺、虔诚”错。) 12.(1)谁给．大王出．这条计策的？ (2)之所以派军队把守函谷关，是为了防备其他 盗贼进来．．和意外的事故．．．．．。 (3)明天不可不早．些亲自来向项王道歉．．。 三、古诗鉴赏（6 分） 13.(1)寒风凛冽的冬季，苦雨连绵，驿站外面， 车马不断的断桥边，生长着一株孤单的梅树。 （或孤独地开着一株梅花）（要点：季节特征、 地点环境、孤单。只翻译原文扣 1 分，照抄原 文不得分） (2)不畏艰难困苦，不争宠献媚，坚贞不渝， 傲骨嶙峋。（每点 1 分，答对任意三点都可得 满分，词句意思相近便可） 默写（7 分） 14. (1)层林尽染 百舸争流 万类霜天竞自由 (2)风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 (3)敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜 血 四、现代文阅读（12 分） 15．（3 分）作者运用细节描写（2 分），表现 了霍金身体的残疾和目光的异乎寻常，从而突 出了他超常的毅力、智慧和做人的尊严。（2分） 16．（3 分）分两条回答：（意思对即可。） （1）他生活的时代能提供给他改变命运的 物质条件。 9 （2）时代尊重他个人的价值，（剑桥）能给 他平静的生活。 得分点一：扣住物质方面，如：物质条件、 高科技； 得分点二：扣住人文方面，如：时代尊重 他的价值、良好的人际环境。 17．（4 分）答题要点：首先，庆幸霍金能在平 静中度过一生；更重要的是，祝愿所有像霍金 这样有作为的人都能在平静中完成他们不平 凡的事业。（或：呼吁社会珍视每个人，尤其 是像霍金这样有作为的人的个人价值和个人 时间，视他人的生活空间为神圣。）（意思对即 可） 五、语言应用（7 分） 18．（3 分）白鲸首次登陆（或“落户”)中国。 19.(4 分)①如果没有理想，人生就像一只折翅 的苍鹰，缺少目标。 ②如果没有理想，人生就像一只断线 的风筝，迷失方向。