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- 2021-06-07 发布
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语文答案
1.B 2.C 3.A
4.C
5.反语(衬托)(1 分)。表达了鲁迅内心无比的愤怒,对反动政府残杀学生的痛斥,对刘
和珍君等三人危难中相互救助的赞扬(2 分)。(其他答案合理,可酌情赋分)
6.人物形象:温和善良;有斗争意识;有责任担当(答对两个可得 2 分)。
刻画手法:通过神态描写传神刻画形象;通过反复的修辞手段强化人物形象;用典型细
节描写彰显人物性格。(答对两个即可得 2 分)(其他答案合理,可酌情赋分)
7.B
8.A
9.C
10.(1)希望大王稍稍宽恕他,让他在您面前完成出使任务。(少,假借,省略<他>,各 1 分)
(2)我太不了解人了啊!之前我大声呵斥他,他才认为我不是(他找的)人吧。(主谓
倒装、曩者、叱各 1 分)
11. D
12. 词作上阕表现了作者对潇湘自然风物的喜爱赞美之情;下阕流露出对这种生活的满足
与惬意;整首词作借美景与乐事表达了淡泊名利、怡情山水的旷达隐逸情怀。(意思对
即可)
13.(1)层林尽染 浪遏飞舟
(2)已使我目不忍视了 尤使我耳不忍闻
(3)士皆垂泪涕泣 士皆瞋目
14.C
15.D
16.C
17.(示例)A.(1)路灯 (3)翅膀 (7)肢体(每空 1 分,共 3 分)
B.(9)哲人睡了而思想醒着(2 分)
18.作文提示:
题目有两层理解,既可以是和秋天作别,也可以是和秋天遇见。秋天既可以是自然季
节,也可以是人生经历的象征;情感可以低婉哀伤,以显“为赋新词强说愁”的少年意;
也不妨豪情万丈,更逐“寥廓江天万里霜”的放达情。真实、流畅、优美为佳。
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