- 1.53 MB
- 2021-06-07 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
成才之路 · 语文
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
人教版 · 必修5
第一课 林教头风雪山神庙
第一单元
经 典 晨 读1
高 考 导 航2
学 习 目 标3
课 堂 互 动5
课后强化作业6
课 前 预 习4
经 典 晨 读
• 望月怀远
• 张九龄
• 海上生明月,天涯共此时。
• 情人怨遥夜,竟夕起相思。
• 灭烛怜光满,披衣觉露滋。
• 不堪盈手赠,还寝梦佳期。
• 【作者背景】
• 张九龄(678-740),字子寿,一名博物。韶
州曲江(今广东韶关)人。
• 张九龄生前任唐开元尚书丞相,也是唐朝著
名的政治家和诗人。他忠心耿耿,尽职尽责,
秉公守则,直言敢谏,选贤任能,不徇私枉
法,敢与恶势力作斗争,为“开元之治”作
出了积极贡献。他一直为后世人所崇敬,被
称为“开元贤相”“岭南第一人”。
• 诗人与情人相隔千里,在一个风清月圆的夜
晚,诗人因望一轮明月而想起了与自己千里
共婵娟的情人,于是将这种相思寄予明月。
• 【主旨感悟】
• 第一句写出雄浑阔大的意境,点明题中“望
月”,从第二句开始由景入情,写远隔天涯
的一对情人,因对月而相思,因相思而望月,
表达了诗人对远方情人深切的相思之情。
• 【艺术鉴赏】
• 1.用平淡无奇的字眼写出雄浑阔大的意境
和高华浑融的气象。
• 本诗起句“海上生明月”,意境雄浑,是千
古佳句。它和谢灵运的“池塘生春草”,鲍
照的“明月照积雪”,谢朓的“大江流日夜”
以及作者自己的“孤鸿海上来”等名句一样,
看起来平淡无奇,没有一个奇特的字眼,没
有一分点染的色彩,脱口而出,却自然具有
一种高华浑融的气象。
• 2.情与景浑成自然。
• 诗的第一句完全是写景,点明题中的“望
月”。第二句“天涯共此时”,即由景入情,
转入“怀远”。这两句把诗题的情景,一起
全部收摄,却又毫不费力,使情与景浑成自
然。
• 3.构思奇妙,描写细巧。
• 如“披衣觉露滋”句,夜已深了,天气更凉
一些了,露水也沾湿了身上的衣裳。这里的
“滋”字不仅是湿润,而且含滋生不已的意
思。“露滋”二字写尽了“遥夜”“竟夕”
的精神。这一句细巧地写出了深夜对月不眠
的实情实景。相思不眠之际,有什么可相赠
的呢?一无所有,只有满手的月光。这月光
饱含我满腔的心意,可是又怎么赠给你呢?
还是睡吧!睡了也许能在梦中相见。“不堪”
两句,构思奇妙,意境幽清,没有深挚情感
和切身体会,恐怕是写不出来的。诗至此戛
然而止,只觉余韵袅袅,令人回味不已。
高 考 导 航
• (2014年高考全国卷〈新课标Ⅰ〉)
• 11.阅读下面的文字,回答问题。
• 古渡头
• 叶紫
• 太阳渐渐地隐没到树林中去了,晚霞散射着
一片凌乱的光辉,映到茫无际涯的淡绿的湖
上,现出各种各样的色彩来。微风波动着皱
纹似的浪头,轻轻地吻着沙岸。
• 破烂不堪的老渡船,横在枯杨的下面。渡夫
戴着一顶尖头的斗笠,弯着腰,在那里洗刷
一叶断片的船篷。
• 我轻轻地踏到他的船上,他抬起头来,带血
色的昏花的眼睛,望着我大声说道:
• “过湖吗,小伙子?”
• “唔,”我放下包袱,“是的。”
• “那么,要等到明天啰。”他又弯腰做事去
了。
• “为什么呢?”我茫然地,“我多给你些钱
不能吗?”
• “钱?你有多少钱呢?”他的声音来得更加
响亮了,教训似的。他重新站起来,抛掉破
篷子,把斗笠脱在手中,立时现出了白雪般
的头发,“年纪轻轻,开口就是‘钱’,有
钱就命都不要了吗?”
• 我不由得暗自吃了一惊。
• 他从舱里拿出一根烟管,饱饱地吸足了一口,
接着说:“看你的样子也不是一个老出门的。
哪里来的呀?”
• “从军队里回来。”
• “军队里?……”他又停了一停,“是当兵
的吧,为什么又跑回来呢?”
• “我是请长假的,我妈病了。”
• “唔!……”
• 两个人都沉默了一会儿,他把烟管在船头上
磕了两磕,接着又燃第二口。
• 夜色苍茫地侵袭着我们的周围,浪头荡出了
微微的合拍的呼啸。我的心里偷偷地发急,
不知道这老头子到底要玩什么花头。于是,
我说:
• “既然不开船,老人家,就让我回到岸上去
找店家吧!”
• “店家,”老头子用鼻子哼着,“年轻人到
底不知事。回到岸上去还不同过湖一样的危
险吗?到连头镇去还要退回七里路。唉!年
轻人……就在我这船中过一宵吧。”
• 他擦着一根火柴把我引到船舱后头,给了我
一个两尺多宽的地方。好在天气和暖,还不
至于十分受冻。
• 当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候,他的
声音已经和缓多了。我躺着,一面细细地听
着孤雁唳过寂静的长空,一面又留心他和我
谈的一些江湖上的情形,和出门人的秘诀。
• “……就算你有钱吧,小伙子,你也不应当
说出来的。这湖上有多少歹人啊!……我喜
欢你这样的孝顺孩子。是的,你的妈妈一定
比我还喜欢你,要是在病中看见你这样远跑
回去,只是,我呢?……我,我有一个桂儿。
你知道吗?我的桂儿,他比你大得多呀!你
怕不认识他吧?外乡人……那个时候,我们
爷儿俩同驾着这条船。我给他收了个媳
妇……”
• “他们呢?”
• “他们?那一年,北佬来,你知道了吗?北
佬打了败仗,从我们这里过,我的桂儿给北
佬兵拉着,要他做伕子。桂儿,他不肯,脸
上一拳!我,我不肯,脸上一拳!……小伙
子,你做过这些个丧天良的事情吗?……
• “小伙子!你看,我等了一年,我又等了两
年,三年……我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡
子了,我的孙子长大了。可是,我看不见我
的桂儿,我的孙子他们不肯给我……他们说:
‘等你有了钱,我们一定将孙子给你送回
来。’可是,小伙子,我得有钱呀!”
• “结冰,落雪,我得过湖;刮风,落雨,我
得过湖……
• “年成荒,捐重,湖里的匪多,过湖的人少,
但是,我得找钱……
• “小伙子,你是有爹妈的人,你将来也得做
爹妈的。我喜欢你,要是你真的有孝心,你
是有好处的,像我,我一定得死在这湖中。
我没有钱,我寻不到我的桂儿,我的孙子不
认识我,没有人替我做坟,没有人给我烧纸
钱……我说,我没有丧过天良,可是天老爷
他不向我睁开眼睛……”
• 他逐渐地说得悲哀起来,终于哭了,不住地
把船篷弄得呱啦呱啦地响;他的脚在船舱边
下力地蹬着。可是,我寻不出来一句能够劝
慰他的话,心头像给什么东西塞得紧紧的。
• 外面风浪渐渐地大了起来,我翻来覆去地睡
不着,他也翻来覆去地睡不着。
• 可是,第二天,又是一般的微风,细雨。太
阳还没有出来,他就把我叫起了。他的脸上
丝毫看不出一点异样的表情来,好像昨夜间
的事情,全都忘记了。
• 我目不转睛地瞧着他。
• “有什么好瞧呢?小伙子!过了湖,你还要
赶你的路程呀!”
• 离开渡口,因为是走顺风,他就搭上橹,扯
起破碎风篷来。他独自坐在船艘上,毫无表
情地捋着雪白的胡子,任情地高声朗唱着:
• 我住在这古渡前头六十年。
• 我不管地,也不管天
• 我凭良心吃饭,我靠气力赚钱!
• 有钱的人我不爱,无钱的人我不怜!
• ……
• (有删改)
• (1)下列对作品有关内容的分析和概括,最恰
当的两项是(5分)( )
• A.作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭
遇和心灵世界,反映了动荡不安的现实,表
达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社
会的不满。
• B.渡夫不愿马上开船送我过湖,还教训我:
“年纪轻轻,开口就是‘钱’,有钱就命都
不要了吗?”这让我暗自吃惊,因为我担心
他谋财害命。
• C.渡夫没有让我回到岸上去,而是让我在
他船里过一宵,因为他看我太年轻,怕我遇
到不测,想告诉我一些江湖上的情形和出门
在外的经验。
• D.渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做伕
子的事情告诉我,这一方面表达他对我孝顺
母亲的赞赏和羡慕之情,一方面表达他失子
之后的孤独和忧虑。
• E.第二天一早,我被渡夫叫起来之后,目
不转睛地瞧着他,发现他的脸上没有什么异
样的表情,想知道他为什么把昨夜的事情全
都忘记了。
• 【解析】 本题考查主旨、动作(细节)描写
的作用,分析构思的妙处,品味对话的作用。
A.对文章主旨的解读,正确。B.品味对话的
作用,其中“我担心他谋财害命”的说法有
些牵强。C.分析人物行为的作用,其中“想
告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验”
不正确。D.分析行文构思对表现主旨的作用,
正确。E考查动作(细节)描写的作用,“把昨
夜的事情全都忘记了”不正确。
• 【答案】 答A给3分,答D给2分,答B给1
分;答C、E不给分。(回答三项或三项以上,
不给分。)
• 【命题立意】 本题考查分析综合、鉴赏评
价的能力,能力层级为C级和D级。解答这种
以选择题形式出现的分析鉴赏题,要结合文
本的具体语境,联系人物形象、文章主题进
行综合分析,要特别注意题目中说得太绝对
的地方以及主观臆造的内容。
学 习 目 标
• 1.了解古今白话小说的异同。
• 2.了解节选部分情节设置的特点及林冲形
象的典型意义。
• 3.赏析本文环境描写。
课 前 预 习
• 2.掌握词义
• 赍发:资助,把钱物送人。
• 迤逦:曲折连绵,本文是一路走去,绕来绕
去的意思。
• 玷辱:使蒙受耻辱
• 不尴尬:鬼鬼祟祟,不正派。
• 交头接耳:彼此在耳边低声说话。
• 彤云密布:形容下雪前天空浓云密布的样子。
• 碎琼乱玉:指地上的雪。琼,美玉。
• 纷纷扬扬:(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。
• 央浼:恳求,请托。
• 昭然:明显的样子。
• 5.积累熟语
• 心惊肉跳:形容担心祸患临头,非常害怕不
安。如:听他这么一说,不由得使人~,惶
恐不安。
• 心惊胆寒:形容非常害怕。如:他听到这个
消息后,吓得~。
• 素昧平生:昧,不了解;平生,平素、往常。
彼此一向不了解,指与某人从来不认识。如:
一个尚未交付的小区,一群~的业主,为何
能聚在一起,群策群力,拿出这么好的作品?
• 南辕北辙:想往南而车子却向北行。比喻行
动和目的正好相反。如:这六条要求,与中
央开出的六条款约,简直是~,相差甚远,
有什么和议可言?
• 6.走近作者
• 施耐庵,元末明初小说家,生平事迹缺乏可
靠记载,生卒年月不详,传为钱塘(今浙江杭
州)人。传说他曾考中进士,做过两年官,后
弃官回乡闲居,从事写作。有人说他曾参与
过张士诚领导的农民起义,未必可信,但他
经历过元末农民大起义是肯定的。其作品
《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起
义为题材的优秀长篇章回体小说。
• 7.了解背景
• 《水浒传》成书于元末明初,它反映的是北
宋末年宋江起义的故事。南宋时期,宋江起
义的故事,便开始在群众中流传。宋元时,
女真、蒙古贵族先后南侵,广大人民处于阶
级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活
经验和美好理想,寄寓于“劫富济贫”、
“扶危济困”的起义英雄形象中,于是关于
水浒的故事,便越流传越丰富。元末明初施
耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多
种艺术形式创作的基础上,加工编写成了
《水浒传》。它最早的本子,出现在元末明
初。
• 8.丰富视野
• (1)关于《水浒传》
• 《水浒传》是明代长篇小说,它的作者,明
人说法不一,有的说是施耐庵和他的学生罗
贯中合作,现在大都认为是施耐庵所作。它
是我国文学史上第一部描写农民起义全过程
的长篇小说,并非一人一时之作,而是在民
间口头传说、艺人讲说演唱的基础上,由文
人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民
反”,好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上
梁山”,在宋江上山后,写了几场反土豪、
打官军的战争;后半部写宋江被招安,攻辽,
打方腊,最后以悲剧结局。
•它反映了农民起义发生发展的规律,起义英
雄的行动,是由小到大,由个人反抗到集体
行动,由无组织到有组织,最后汇成一股浩
浩荡荡的起义大军。作者对起义英雄予以充
分的肯定和热情的讴歌,特别是对一些出身
下层社会的英雄,如李逵、三阮、武松、石
秀等,他们受剥削压迫最深重,反抗性也最
强,为了正义事业,赴汤蹈火在所不辞。这
些朝廷的叛逆,所谓“不赦”的罪人,个个
可敬可爱,光辉动人。书中对封建阶级的黑
暗势力则尽情揭露,从最基层的郑屠、西门
庆等,到上层的梁中书、高俅之流,以及他
们的靠山蔡京,将他们写得丑恶不堪,和梁
山英雄形成鲜明的对比。
•本书结构工整,以官逼民反、替天行道为主
线,每一个故事如林冲上山、武松打虎、智
取生辰纲等章回,又具有相对的独立性。语
言以口语为基础,明快,洗练,准确,生动。
叙事绘声绘色,极为传神。总的说来,全书
的艺术水平是不平衡的,后半部不如前半部。
• (2)与课文有关的一些情节
• 林冲原是东京80万禁军教头,他的上司(太
尉)高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他
们设计使林冲买了一把宝刀,又传高俅的命
令,说高太尉要看那宝刀。
•于是林冲奉命带着宝刀去见高俅,没想到竟
被他们诬陷为“行刺”的刺客,无辜地被刺
配沧州。在路上,陆虞候买通押送公人董超、
薛霸,多次要杀害林冲,被鲁智深在野猪林
救下。林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。
不久陆虞候又贿买了沧州的管营、差拨,调
林冲去草料场,想借机烧死林冲,林冲被逼
无路可走,终于走上了杀人报仇的道路,这
便是课文中的情节。后来林冲辗转到柴进家,
躲避官府的追捕。由于官兵追杀很紧,柴进
就把他介绍到梁山泊白衣秀士王伦那里去。
从此以后林冲才加入到农民起义的队伍中去。
课 堂 互 动
• 第一课时(讲读课文第一、二部分)
• (一)整体把握
• 第一部分(第1自然段),林冲“闲走间”邂逅
了故人李小二。故事就是从这里开始的。
• 第二部分(第2~5自然段),陆虞候密谋害林
冲。这是故事的发展。从陆虞候神秘出现到
与管营等密谋策划,故事层层设置悬念,酝
酿冲突,进一步揭示出林冲与高俅的矛盾。
• (二)自主思悟
• 1.本文的题目“林教头风雪山神庙”透露
了哪些信息?
• ___________________________________
____________
• ___________________________________
____________
• 答:“林教头”点明了故事的主人公,“风
雪”交代了故事发生的环境,“山神庙”交
代了人物活动的处所。三个名词连用,构成
了一幅有人有物、有景有情的画面,创造了
一种凄凉、悲壮的意境。
• 2.小说第二段开头“且把闲话休题,只说
正话”。这“闲话”的具体内容是什么?
• ___________________________________
____________
• ___________________________________
____________
• 答:开头一段有两部分内容:一是插叙林冲、
李小二当初在东京时的情况,二是林冲、李
小二相遇后的一段对话。
• 3.开头一段“闲话”的作用是什么?
• ___________________________________
____________
• ___________________________________
____________
• 答:开头的这一段,并不是无用的“闲话”,
①它是本课的引子,②初步表现了主人公林
冲的性格,③为后面情节的发展做了铺垫。
• 4.第二段里写陆谦和富安进入李小二的酒
店时,连用两个“闪”字,有什么表达效果?
• ___________________________________
____________
• ___________________________________
____________
• 答:两个“闪”字,非常形象,写出陆谦等
人分批而入,行踪诡秘,把搞阴谋诡计的坏
人那种鬼鬼祟祟的情态活灵活现地反映出来
了。
• (三)深入探究
• 1.开头第一段是插叙,极力说明林冲有恩
于李小二,这样写有什么用意?
• 这一简短的插叙,一则显示林冲的侠义心肠,
二则为后文李小二努力报恩张本,三则反衬
陆谦这位“朋友”。正所谓有心无意皆成文
章。
• 2.小二提到了开茶酒店的地点“营前”,
你认为这是闲笔吗?
• 看似闲笔,实则见真功夫,为后面写小二发
现密谋省却许多笔墨:一则,小二的酒店地
理位置离林冲近,林冲才能与小二来往密切,
此是后文小二为林冲操心、为林冲报信之缘
故;二则,酒店开在营前,要来害林冲之人
选取此处与营内之人接头才不显突兀,小二
才得以获知阴谋。
• 3.从第一段林冲和李小二的对话,你能看
出林冲的性格特征吗?此处描写在情节上有
什么作用?
• 林冲明知高俅“生事陷害”,自己才吃了官
司,被刺配到沧州,但说到这件事时,他并
不气愤、痛恨,显示了淡泊容忍的性格。也
透给了小二一个信息:恩人的仇人是高太尉,
为后文埋下了伏笔。
• 4.“只见那个人”“只见那人说道”……
写得若隐若现,扑朔迷离,这些描写,在情
节上有哪些作用?
• 此人行得诡谲神秘,言得不可捉摸,嘱得语
气急迫、秘不可测。可见这位不速之客的身
份非比寻常,由此情节布下了疑云雾障,巧
设悬念,令读者急于探究下文。前文早有伏
笔,记得小二籍贯否?小二亦是东京人氏,
所以家乡话入耳便知。
【答案】 B(A.玷diàn;C.庇bì;D.浸jìn。)
• 2.下列各组词语,有两个错别字的一组是(
)
• A.天理昭然 休赁地说 朔风吹撼 鸦雀
无声
• B.贪脏枉法 鬼鬼祟祟 碎琼乱玉 余音
绕梁
• C.伏侍不遐 交头结耳 毕恭毕敬 纷至
沓来
• D.素不相识 吃饭防噎 人才汇萃 厚颜
无耻
• 【答案】 C(A.赁→恁;B.脏→赃;C.遐→
暇,结→接;D.汇→荟。)
• 【答案】 D(A项 呼之欲出:指画得十分逼
真,一叫就会出来似的。也泛指文学作品对
人的描写十分生动。形容对象错了。B项 渐
入佳境:指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体
应是人,但句子语境为家具。形容对象错了。
C项“筚路蓝缕”形容创业艰难,句中误把
它当成了事先做好准备,应改为“未雨绸
缪”。D项中的“胼手胝足”是形容经常地
辛勤劳动,运用正确。)
• 4.下列各句中,没有语病的一项是( )
• A.随着社会的不断进步,科技知识的价值
日益显现,人类已进入知识产权的归属和利
益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。
• B.俄罗斯也进行了一些改革,如禁止政府
官员使用进口汽车,推行住房商品化,以及
精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企
业等。
• C.本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、
风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节
目,加以重新编排、组合和润色,进行的再
创作。
• D.终身教育制度的确立,不仅为那些因这
样那样原因未能完成学业的人打开了一扇门,
也为那些对知识有着更高需求的人提供了机
会。
• 【答案】 D(A项成分残缺且语义不明确。
首先是“人类已进入知识产权的归属和利益
的分成”这一句不通,应该在“进入”后面
加上“……的阶段”之类的词语,该语句才
比较完整;
•其次“并已开始向科技工作者身上倾斜”这
一句缺少主语,虽然汉语句子往往可以承前
句的主宾成分省略主语,但本句上一句的主
语是“人类”,而这里“已开始向科技工作
者身上倾斜”的显然不是“人类”,而其实
是“产权的归属和利益的分成”,可这个语
句并非上一句的宾语,一般说不能使下一句
承该成分而省略主语,这样最后一句的意思
就不明确了。B项成分缺漏造成结构混乱。
主要问题是在“精简包括电力公司、铁路公
司等大型国有企业等”这一语段中,“包括”
后面应加上“在内”,改为“精简包括电力
公司、铁路公司在内的大型国有企业等”。
•C项句式杂糅、结构混乱。全句如果保留
“将各地电视台……,进行的再创作”,则
全句缺少谓语动词,应添加谓语动词“是”,
改为“是将各地电视台……,进行的再创
作”;如果不添加谓语,则应将“将各地电
视台……,进行的再创作”中的“的”改为
“了”,即把这一语段改成全句的谓语。)
• A.①②⑤ B.③④⑥
• C.①③⑤ D.②④⑥
• 【答案】 D(①主张:古,出头做主;今,
对事物持有某种见解。③尴尬:古,鬼鬼祟
祟,不正派;今,神态不自然,难为情。⑤
盘缠:古,指零用钱;今,路费。)
• 7.课文开头一段“闲话”对表现林冲的思
想性格有什么作用?下列表述不正确的一项
是( )
• A.开头插叙林冲当初在东京时的情况,表
现了林冲的正义感和侠义精神,反映了他乐
于助人的善良性格。
• B.他明知是高俅“生事陷害”,自己才吃
了官司,被刺配到沧州,但和李小二说到这
事时,他并不气愤、痛恨,还把高俅称作
“高太尉”,从这里可以看出他忍受屈辱、
不思反抗、软弱动摇的性格特点。
• C.他在和李小二说到被刺配的原因时,用
了一个“恶”字。他自认为冒犯了上司,才
导致被刺配沧州,明明是高俅“生事陷害”,
他却主动承揽责任,这又表现了林冲宽容大
度、不计前嫌的性格特点。
• D.他和李小二说话时自认是“罪囚”,
“恐怕玷辱你们两个”,这既表现了他的善
良安分,也表现了他忍受屈辱,性格软弱。
• 【答案】 C(“宽容大度,不计前嫌”不
对。)
• C.①④⑦/②⑨⑩/③⑥/⑤/⑧
• D.①④⑦/②⑤/③⑥/⑧/⑨⑩
• 【答案】 C(助词/动词,拿/介词,把/副词,
将要/动词,率领。)
• 9.下面对第二部分的内容分析理解不正确
的一项是( )
• A.第2自然段开头写“一个人闪将进来”,
“又一个人闪入来”,连用两个“闪”字,
形象地写出了搞阴谋诡计的坏人那种鬼鬼祟
祟的情态。
• B.李小二听差拨口中呐出“高太尉”三字,
便联想到来人可能和林冲有关联,这种联想
合情合理,因为在第一段做了铺垫。
• C.李小二之妻隔门偷听“正不听得说甚
么”,是因为“来人”是东京人氏,小二之
妻是沧州人,方言差别大,如果换作小二去
听,就可能听清楚了。
• D.“来人”进门时是“闪”,走时是“低
着头”,说明他们心中有鬼,怕让人认出来,
既写陆谦小心之极,又写其鬼祟之态。
• 【答案】 C(因为是密谋,所以听不清,造
成悬念。)
• 10.仿照下面示例,另写两个句子,要求修
辞手法和句式与示例相同。
• 林清玄曾经说过:“能够一鸣惊人的,必定
在不鸣则已的时候养精蓄锐;能够动若脱兔
的,必定在他静如处子时洞察入微。”所以,
我们需要给自己一个搏击苍穹的理由,然后
一心一意地积蓄崛起的力量,等待振翮天宇
的那一瞬;我们需要
___________________________________
____________;
• 我们需要
___________________________________
____
• ___________________________________
____________
• 【答案】 给自己一份绽放花朵的激情,然
后一心一意地积蓄绿色的音符,等待傲然枝
头的那一刻;
• 给自己一个重上蓝天的勇气,然后一心一意
地忍受磨砺翅膀的煎熬,等待搏击天宇的那
一刻。
• 第二课时
• (讲读课文第三、四部分,总结全文)
• (一)整体把握
• 第三部分(第6~10自然段),林教头接管草料
场。故事情节的过渡和进一步发展。本部分
紧扣回目“林教头风雪山神庙”中“风雪”
二字,对风雪进行了精当的描写。这些描写,
使读者对当时的风大雪紧,留下了具体深刻
的印象。景物描写虽着墨不多。但或直接描
写,或侧面烘托,均起到了推动情节层层发
展、逐步引向高潮的作用,同时也渲染了气
氛,衬托了人物性格。
• 第四部分(第11~12自然段),风雪夜山神庙
报仇。林教头雪夜奔梁山。这是故事情节的
高潮和结尾。写到这里,林冲从逆来顺受、
委曲求全到被迫反抗、奔向梁山,完成了他
性格上的转变,而完成这一转变的关键主要
在一个“逼”字,“逼上梁山”的主题自然
得以显现。
• (二)自主思悟
• 1.这篇文章的题目是“林教头风雪山神
庙”,小说中作者的确成功地描写了风雪,
但同时,作者在文中还精心地写了“火”,
课文中有几次写到“火”?写“火”有什么
作用?
• ___________________________________
____________
• ___________________________________
____________
• ___________________________________
____________
• 答:(1)草料场是最怕火的地方,作者偏偏在
最怕火的地方不厌其烦地写“火”:
• ①林冲刚到草料场时,就看见一个老军在
“向火”。这个老军向林冲进行交割时,特
地将“火盆”借给林冲;林冲在床上放了包
裹被卧,就坐下生起“焰火”来了。
• ②接着写林冲为了御寒要去沽酒,就随手
“将火炭盖了”。
• ③等到林冲沽酒回来,见草厅被大雪压倒时,
林冲首先担心“恐怕火盆内有火炭延烧起来,
搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种
都被雪水浸灭了”。
• (2)写“火盆”“火炭”“火种”,连续而来
的“火”字,都完全灭了,连一点火星都没
有了。但随之而来的却是冲天的大火。这一
笔交代尤为重要,说明草料场里将要烧起的
大火,决不是“火盆”中的火蔓延而起的,
肯定是别有用心的纵火。
• 可见作者所描写的火,作用有三:
• ①衬托风雪之大。“火”越是不断地出现,
我们越是能感受到风的刺骨,雪的猛烈。
• ②表现人物性格。精心描写“火”和“雪”
这两种互不相容的事物,具有一定的象征意
义,暗示着林冲和高俅、陆谦等人是水火不
相容的。
• ③推动情节的发展。通过火,作者不断地设
疑解疑,使情节不断向高潮发展,冲天的大
火燃烧之时,也正是故事情节的高潮到来之
时。
• 2.理解作品的主题,主要从情节和人物两
方面入手,请概括分析一下本文的情节和林
冲的性格特点。
• 答:
情节要点 人物特征
林教头沧州遇旧 安分守己,忍辱负重,随遇而安;正直善
良,扶危济困,为他人着想,精细体贴
陆虞
候密
谋害
林冲
酒店密谋
正直,刚烈,有报仇雪恨的强烈愿望
小二生疑
实情相告
买刀寻敌
林教
头接
管草
料场
草场交割 淡漠隐忍,委曲求全,随遇而安
酒店买酒 做事细致,幻想安稳度过刑期,回家团聚
风雪
夜山
神庙
复仇
破庙借宿 小心谨慎,细心缜密
偶听真相 忍无可忍,彻底绝望
报仇雪恨 刚猛激烈,疾恶如仇
• 3.根据小说内容,画出沧州牢城、草料场、
古庙、市井的方位距离图,说明陆谦等人来
放火时为什么遇不到林冲,而放完火又遇到
林冲,是不是太巧合了,让人觉得不真实?
• ___________________________________
____________
• ___________________________________
____________
• (三)深入探究
• 1.本文有哪些细节描写?请举例说明并分
析这些细节描写各有什么作用?
• (1)开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言
谈举止,暗示他们是在密谋害人的事,而且
和林冲有关系。
• 作用:这些细节描写推动了故事情节的发展,
引出了李小二给林冲报信,林冲寻敌复仇的
情节。
• (2)林冲要去沽酒来吃,离开草料场时,“将
火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了”。
草厅被雪压倒后,林冲“恐怕火盆内有火炭
延烧起来”,便“探半身入去摸时,火盆内
火种都被雪水浸灭了”,这才“把门拽上,
锁了”,到山神庙里去安身。
• 作用:这些细节描写,一方面表现了林冲安
分守己、办事谨慎的性格,另一方面也告诉
读者,草料场起火的原因并不是因为林冲疏
忽,使情节发展合情合理。
• (3)林冲进了山神庙,“入得庙门,再把门掩
上。旁边止有一块大石头,掇将过来靠了
门”。
• 作用:这个细节描写为下文“用手推门,却
被石头靠住了”埋下伏笔,陆虞候等人只好
站在庙外边看火边说话,林冲躲在庙内听得
一清二楚,知道了事情的真相,完成了性格
上的重大转变。由此看来,这是一个极其重
要的细节。
• (4)关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离
开天王堂时、到市井沽酒时、奔山神庙安身
时,都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描
写,最后,才有“挺着花枪”冲出门去杀死
仇人的情节。
• 作用:这个细节描写,既符合林冲禁军教头
的身份,表现他细心、谨慎的性格特点,又
使故事情节天衣无缝。
• (5)关于方向位置的细节描写。关于方向位置,
文章交代得很清楚:沧州城东门外十五里有
草料场,草料场东三二里有市井,草料场和
市井中间有一座山神庙。
• 作用:林冲买酒、到山神庙,都是往东走。
发生在同一时间的陆虞候等人到草料场来放
火陷害林冲是由草料场西面而来,这样双方
就不可能在路上相遇了。看似无关紧要的细
节,却至关重要,使情节发展入情入理。
• 总之,细节描写对表现人物性格,推动情节
发展,起着重要作用。
• 2.林冲被唤去看守大军草料场时的态度和
到达草料场后的内心自白,表现了他什么样
的思想状况?
• 到了第六日,管营唤林冲去看管大军草料场。
林冲虽也疑惑,“却不害我,倒与我好差使,
正不知何意?”然而他还是领命前往。这不
能不说他还存有“只要没事便好了”的侥幸
心理,不过有了警惕,是带了尖刀、提了花
枪去的。表面上看一切似乎平静下来,实际
上“彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷
下一天大雪来”。一个精心策划的杀人毒计
正在暗中付诸实施,矛盾冲突将推向高潮。
• 林冲在风雪中同差拨来到草料场,接替老军
看管。这里草屋、草厅,四下里都是草堆,
却又离不开火,真令人提心。面对破败的草
屋,林冲打算“待雪晴了,去城中唤个泥水
匠来修理”,准备长久在此安身。为了御寒
沽酒,途经古庙,他顶礼祝愿“神明庇祐”!
待沽酒归来,风雪已压倒草屋,林冲拣了性
命。他小心谨慎检查火盆内火种,确认已被
雪水浸灭了,只拽得一条絮被到古庙栖身。
他掩上庙门,用大石头将门靠住,放下枪,
扯了被子盖了半截下身,拿着酒葫芦,就着
怀中牛肉,慢慢地吃酒。他平静地苦苦挣扎,
只要有条生路,他就不放弃幻想。
• 3.本文的题目是“林教头风雪山神庙”,
课文是怎样描写“风雪”的?关于风雪的描
写有什么作用?
• 本文在描写风雪时采用了直接描写和间接描
写相结合的手法,对风雪的直接描写和侧面
衬托交替出现,景物描写和人物描写糅合在
一起,使人感到,林冲时时处处处于风雪交
加的环境之中。这样的描写有两个作用:一
是渲染烘托了林冲杀敌报仇,走上反抗道路
的悲壮气氛。北风呼啸,大雪纷飞,草料场
烈焰腾空。山神庙前,雪地上溅满鲜血,这
时林冲毅然决然地顺大路投东而去,这是多
么悲壮的情景。
•二是推动情节发展,小说的情节发展与风雪
密不可分。因为风大雪紧,林冲想喝酒驱寒,
才会在沽酒途中看到山神庙;因为风大雪紧,
草屋被风吹雪压而倒塌,林冲才被迫到山神
庙安身;为了挡风雪,林冲才用大石块靠住
庙门;为了避风雪,陆虞候一伙才直奔庙里
来等等,描写风雪的笔墨虽不多,却是故事
发展的重要因素。
• 4.林冲杀仇人的过程表现了什么?
• 林冲一个人接连斗杀三个人,三四个回身转
体,手起脚落;或用枪搠,或用刀剜,或用
刀割;写得有层次,有波折,有疏有密,有
板有眼;而且不雷同、不烦琐,不慌不忙,
从容自如,游刃有余。面对无情的现实,英
雄丢掉了幻想,撇下了自家前程的包袱,终
于克服了自身软弱、忍让的弱点,挺起腰杆,
带着慷慨激昂的豪情,大踏步地走上了梁山
起义的道路。
• (四)概括主旨
• 课文节选的是林冲思想性格产生质的飞跃的
阶段。它向我们具体地展示了在封建统治者
一逼、再逼,逼得无路可走的情况下,林冲
终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀
仇敌,走向反抗的道路。故事情节以林冲的
主要性格特征为线索,表现林冲由忍辱负重
到奋起反抗的思想发展过程,有力地突出了
“官逼民反”的主题。
• (五)鉴赏艺术
• 1.情节的展开张弛有度、波澜起伏,反映
了林冲性格思想的变化过程。
• 路遇李小二是情节发展的开始,因为遇到李
小二,才有了后面一系列的矛盾冲突。同时,
也表现了林冲安分守己、随遇而安的性格特
点,为林冲以后的思想变化、走向反抗道路
作铺垫。买刀寻敌是情节的发展。由李小二
之口,引出陆谦等人的密谋,说明高俅仍不
放过林冲,对林冲步步紧逼,小说在此营造
出山雨欲来风满楼之势。林冲知道陆谦等人
到来,勃然大怒,买刀寻敌,表现出他性格
刚烈的一面,为他走向反抗道路奠定行动基
础。
•这部分情节使矛盾冲突顿时紧张起来。接下
来是看管草料场,这是情节的进一步展开。
仇人相遇,刀剑相向的场面并没有出现,相
反,局势又平缓下来。林冲被派到草料场,
得到一个“好差使”,不仅林冲感到奇怪,
读者的好奇心也被引逗起来。形势平缓,林
冲随遇而安的性格又占了上风,他复仇的念
头淡了,想得更多的是熬过刑期,回家团聚。
这既表现了林冲性格的复杂性,也把他被
“逼上梁山”的曲折过程表现得更充分。看
管草料场又为陆谦等人陷害林冲提供一个绝
好的机会,“便逃得性命时,烧了大军草料
场也得个死罪”,陆谦等人就是要绝了林冲
的活路。
•雪夜杀敌,是情节发展的高潮。陆谦等人一
把火烧了草料场,把林冲逼上了绝境。林冲
终于迸发出彻底的反抗精神,毅然杀死仇敌,
走上了与黑暗政治决裂的道路。
• 2.景物描写推动故事情节发展。
• 第一,林冲到草料场时正是风雪交加,草屋
“四下里崩坏”,“被朔风吹撼,摇振得
动”,林冲“觉得身上寒冷”,想喝酒驱寒
才会“投东”而去,到市井去沽酒。也因此
得遇山神庙。
• 第二,林冲去打酒,一路上“雪地里踏着碎
琼乱玉,迤逦背着北风而行”,“那雪正下
得紧”。打酒回来“仍旧迎着朔风”,而雪
“到晚越下得紧了”,致使林冲住的草屋塌
了,这使林冲想起离了这半里路上有个古庙,
可以安身。
• 第三,正由于风大雪紧,为了挡风雪,林冲
才用大石头靠住门,致使陆虞候三人没能直
闯进山神庙来。
• 第四,正因为风大雪紧,陆虞候一伙人放完
火,就直奔山神庙来避风雪。
• 以上可看出,小说中的“风雪”与故事情节
的发展密不可分。这风雪不仅仅是人物活动
的背景,而且是故事发展的重要因素。
• (六)随堂练习
• 1.下列词语解释不正确的一项是( )
• A.迤逦:缓慢前行,文中有颠沛流离的意
思。
• 恁地:这么,那么
• 按酒:下酒的菜
• B.干碍:关涉,妨害
• 省得:明白
• 结果:杀死
• C.顶礼:敬礼,致敬
• 向火:生火
• 碎琼乱玉:细碎的石子,文中比喻地上的雪
• D.接风:设宴招待远方来的客人
• 推故:推托
• 央浼:恳求,请托。
• 【答案】 C(向火:烤火。碎琼乱玉:细碎
杂乱的玉。)
• 【答案】 A(呼之欲出:形容人物画像逼真
或描写生动,好像一叫就会走出来。B项中
“沸沸扬扬”意思是“像沸腾的水一样”,
多形容议论纷纷,不能用来形容“大雪”,
可改为“纷纷扬扬”。C项中“舞文弄墨”
属贬义。D项中“崭露头角”比喻突出地显
露出才能和本领,多指青少年,与“年逾不
惑”的语境不合。)
• 3.下列各句句意明确、没有语病的一句是(
)
• A.北京政府斥资约180亿美元来处理长期存
在的环境污染问题,并采取包括限制上百万
辆汽车上路、改造数千台燃煤锅炉在内的多
项措施,为百姓打造了一个更清洁的北京。
• B.他有说不清的后悔,道不明的愧疚,怎
么就和自己同过患难、共过生死的朋友分道
扬镳了呢?
• C.政策研究室有关负责人说,政府要逐步
改善社会管理职能,破除二元结构,逐步取
消农村户口,执行按照居住地登记户籍的管
理,这是户籍改革的大方向。
• D.有关报道披露,由于长期管理缺位、过
度采挖,导致锡矿山地区地质灾害严重,大
量采空区未得到有效治理,地面塌陷、地裂
缝、滑坡等地质灾害频发。
• 【答案】 A(B.介词残缺,在“和”字的后
面加上“与”。C.“执行”和“管理”搭配
不当,改为“执行按照居住地登记户籍的管
理规定”。D.介词滥用,去掉“由于”;或
语意重复,保留“由于”,去掉“导致”。)
• 4.对本文景物描写的作用分析得不正确的
一项是( )
• A.越来越紧,越来越大的风雪,已成了小
说中人物活动的自然背景,烘托了人物的思
想感情。
• B.通过大风雪的描写,渲染了气氛。
• C.由于风雪的变化,层层推进了故事情节
的发展,从而深化了主题。
• D.自然景物的描写能给小说抹上一层神奇
的色彩,从而给人留下深刻的印象。
• 【答案】 D(“给小说抹上一层神奇的色彩”
不对。)
• 5.课文有哪些细节描写?这些细节描写有
什么作用?下列叙述不正确的一项是:( )
• A.开头细致地描写了陆谦等人鬼鬼祟祟的
言谈举止,暗示他们是在密谋害人,而且和
林冲有关系。这些细节描写,引出下文李小
二报信,林冲寻敌复仇的情节,推动了故事
情节的发展。
• B.第二自然段写陆谦和富安的动作,“只
见一个人闪将进来”,“随后又一人闪入
来”,两个“闪”字,说明二人动作敏捷,
身手不凡。
• C.林冲在草料场的一系列行动,叙述得非
常详细。既表现了林冲细心缜密的性格,又
说明草料场起火并非林冲疏忽所致,自然揭
示出陆谦等人的借刀杀人的阴谋,使情节发
展具有合理性。
• D.林冲在山神庙的细节描写,“入得庙门,
再把门掩上。旁边止有一块大石头,掇将过
来靠了门。”为下文陆谦等人“用手推门,
却被石头靠住了”埋下伏笔,因此陆谦等人
只好站在庙外边看火边说话,林冲在庙内听
得一清二楚,为“逼”林冲奋起反抗,手刃
仇敌提供了行动的前提。
• 【答案】 B(“闪”字说明二人行为诡秘,
怕人看见。)
• 6.课文中写了两次偷听谈话,一次是李小
二的妻子奉丈夫之命有心去听,听了“一个
时辰”,却仅听到没头没尾的半句话:“都
在我身上,好歹要结果他性命”;一次是林
冲伏在庙门内,无意之中在刹那间,却听清
了陆谦等三人的全部对话。作者为什么这样
处理?分析不当的一项是:( )
• A.第一次是陆谦等人在小酒店里密谋策划
害人的亏心事,贼人心虚,怕人听到,只能
暗中窃语;李小二妻子的隔墙之耳,当然不
易听清。
• B.第一次如果完全听清了陆谦等人的密谋,
那么下面的故事发展就会索然寡味;但要是
连半句也听不到,那么情节也就无法曲折起
伏地开展下去了。
• C.第二次林冲是在风雪之夜的山神庙里,
陆谦等三人放火成功,压根儿也想不到深夜
冷落萧条的山神庙里会有人,更想不到会是
林冲;加之这是在他们自以为阴谋得逞、按
捺不住内心狂喜时的私下畅吐,免不了得意
忘形,毫无顾忌;林冲仅隔庙门,当然听得
清清楚楚。
• D.第一次详写,泼墨如云,毫不过分;第
二次略写,惜墨如金,恰到好处。
• 【答案】 D(第一次略写,第二次详写。)
• (七)名著博览
• 《西游记》人物欣赏
• 孙悟空:小说的核心人物。原为东胜神州花
果山一块仙石,受日月之精华而成天生石猴,
被众猴举为水帘洞洞主。后外出拜师学艺,
求仙访道,在菩提祖师处学了各种神通,又
向龙宫索取大禹治水的定海神针,化做如意
金箍棒,作为武器,大闹阴司注销了自己和
所有猴属的生死簿。到天庭受弼马温一职被
骗后,打出天宫,返回老家自称“齐天大
圣”。后被如来佛用法力制服,压在五行山
下。五百年后,逢唐僧西天取经,路过此处,
猴王听从观世音菩萨规劝,皈依佛门,做了
唐僧的大弟子,取名孙行者,字悟空,为西
行取经的成功立下了汗马功劳。
• 唐僧:西天取经的主使者和领头人。史载确
有其人,为唐朝一高僧,曾历经艰险,去天
竺(今印度)取得佛教经文。而小说则主要依
据各种传说和想象虚构,与历史上的唐僧相
去甚远。小说中的唐僧是如来佛的第二个徒
弟金蝉子投胎转世,作为状元陈光蕊之子,
因父母遇难,自幼出家,法名玄奘。取经初
始时由唐太宗赐号三藏法师,故亦称“三
藏”,俗称唐僧。其人不懂人情世故,一心
慈悲为怀,是个虔诚的佛教徒。西天取经途
中,历经种种磨难,终于修成正果,被封为
旃檀功德佛。
• 猪八戒:小说主要人物之一,唐僧在高老庄
所收的二徒弟。原为管领天河水兵的天蓬元
帅,因醉酒调戏嫦娥而被逐下凡界,误投了
猪胎,遂以猪为姓,曾霸占福陵山云栈洞为
妖,后经观音菩萨点化收伏,取名悟能。在
等候取经人期间,去高老庄做了女婿,唐僧
悟空二人西天取经路过高老庄时,被唐僧收
为徒弟,并赐名八戒。他性格憨直,资质蠢
愚,常被悟空捉弄,并被戏称“呆子”。
• 如来佛:小说中佛法无边者,号西天佛祖,
又称释迦牟尼。他是佛教的最高权威和领袖,
住西天灵鹜山大雷音寺。悟空闹天宫时,玉
帝无奈将其请出,他用五指化五山镇伏了孙
悟空,又派观音菩萨去东土大唐寻访取经者,
随即开启了唐僧师徒四人西天取经的漫漫历
程。
• 沙僧:小说主要人物之一。原为天宫中卷帘
大将,被贬到流沙河,经观世音收伏点化,
赐名沙悟净,并令其在此等候东土取经人。
唐僧师徒三人西天取经途经流沙河,将其收
归门下,做了唐僧的三徒弟。因其行礼动作,
颇有和尚之风,故又称沙和尚。
• 白骨精:西天取经途中一妖怪,是由粉骷髅
变成,悟空称她为潜灵作怪的僵尸,被打死
后,脊梁骨上现字为“白骨夫人”。曾分别
变为美丽姑娘、老婆婆、老公公来哄骗唐僧,
皆被悟空识破并打死,但唐僧为其假象所惑,
责怪悟空杀生,错将他逐走。后师徒又重归
于好。
相关文档
- 高中语文第12课苏武传课时作业5含2021-06-076页
- 2020高中语文开学第一课学生观后感2021-06-073页
- 高中语文人教版选修《中国古代诗歌2021-06-076页
- 新教材2020-2021版高中语文选择性2021-06-0767页
- 2018版高中语文第4单元文言文2第152021-06-0715页
- 2018版高中语文专题4寻觅文言津梁2021-06-073页
- 2018版高中语文专题1向青春举杯光2021-06-075页
- 最新高中语文精品课件《物种起源》2021-06-0718页
- 高中语文精品课件语文:62021-06-0751页
- 2018高中语文7小节不可随便教师用2021-06-0715页