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- 2021-06-07 发布
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曹
禺
2021-3-24 1
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三维目标
过程与方法:
了解封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会中的罪恶
情感态度价值观:
知识与能力
1、了解戏剧知识,作家曹禺及<<雷雨》的相关剧情。
2、理清周、鲁两家人物之间的关系,并列出图表。
教学重难点:
人物形象的分析 是重点 周朴园对侍萍的感情的分析是难点
1、通过朗读找出戏剧的冲突,分析冲突的焦点。
2、反复 朗读进入角色鉴赏剧中人物个性化的语言
2021-3-24 2
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课前检测
• 正音:
• 繁漪 ( ) 惊愕( ) 汗涔涔( )
• 谛听( ) 缜密( ) 半晌 ( )
• 多音字
• 伺候( ) 间不容发( )
• 伺机( ) 间离 ( )
• 骨朵儿( ) 混水摸鱼( )
• 骨气 ( ) 混沌 ( )
yī è cén
dì zhěn shǎng
cì
sì
gū
gǔ
jiān
jiàn
hún
hùn
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曹禺,原名万家宝,
1910年生于天津一个没
落的官僚家庭,原籍湖
北潜江。他是第二次国
内革命战争时期出现的
有很大成就和广泛影响
的剧作家。被称为“中
国的莎士比亚”。
2021-3-24 4
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《雷雨》曹禺
• 创作背景:
• 四幕话剧《雷雨》写于1933年,次年,在《文学季刊》第一卷第三
期正式发表。
• 作者当时二十三岁,他从自己青少年时期熟悉的社会圈子中,在常
见的始乱终弃乃至乱伦的社会现象中,提取出《雷雨》的题材,开掘出具
有时代特点的社会悲剧。
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话
剧
《
雷
雨》
和
作
者
曹
禺
•曹禺,原名万家宝,
祖籍湖北,出生在天
津,我国现代著名的
剧作家,其最著名的
作品是《雷雨》与
《日出》,此外还写
过一些闻名于世的优
秀剧作《北京人》、
《原野》、《王昭
君》、《胆剑篇》等。
•《雷雨》是一部杰出
的现实主义悲剧,它
通过描写一个具有浓
厚封建色彩的资本家
周朴园的家庭内部纠
葛和周鲁两家的矛盾
冲突,深刻地揭露了
反动资产阶级的罪恶
本性,反映了廿世纪
20年代末到30年代初
的中国社会现实。
2021-3-24 6
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1933年毕业前夕,年仅23岁的曹禺,即完成了处女作《雷雨》。
继而又发表了《日出》(1936)、《原野》(1937)。他的三部曲,
犹如一道道的丰碑,矗立在中国的剧坛上,从而决定了曹禺在中国话
剧发展上,特别是话剧文学上的奠基地位。
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戏
剧
常
识
2021-3-24 8
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戏剧
2021-3-24 10
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按结构
按语言表现形式
按题材
按年代
独幕剧、多幕剧
话剧、歌剧 舞剧
悲剧、喜剧、正剧
现代剧、历史剧、童话剧
2021-3-24 11
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戏剧语言的种类
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本课—四幕中的第二幕和
四场中的第二场
•剧本共有四幕,课文
选自第二幕。
•这一幕有周萍与四凤
的约会,繁漪与周萍
的交锋,鲁侍萍与周
朴园的邂逅相遇,鲁
大海闯进客厅等四个
场面,课文选的是后
两个场面。
2021-3-24 13
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《
雷
雨》
中
的
人
物
关
系
•课本节选的是剧本的
第二幕,主要人物有
周朴园、鲁侍萍、鲁
大海和周萍,他们本
有夫妻、父子、兄弟
等亲眷关系。左图中:
•(1)处应是周朴园。
•(2)处应是周萍。
•(3)处应是鲁侍萍。
•(4)处应是四凤。
1 3
2
4
2021-3-24 14
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第一场写周鲁重逢,侧重于家庭矛盾,
淋漓尽致地揭露了周家迫害妇女的罪恶。
• 复述第一场情节:
• 周朴园、鲁侍萍意外重逢,周朴园由怀疑到追探,最后认出侍萍,交代了
故事原委;接着写周朴园在斥责、欺骗之后,撕下面纱,企图收买侍萍,
遭到拒绝,二人展开激烈的思想交锋。
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第二场写周鲁斗争,侧重于阶级斗争,
揭露了周家压榨工人的罪恶。
• 复述第二场情节:
• 由鲁大海闯进周公馆,将矛盾冲突推进到一个新阶段。剧
本由周鲁交涉写起,而后周朴园开除鲁大海、鲁大海揭露
周朴园,引发兄弟反目成仇,周萍欧打大海,侍萍怒斥周
萍,满怀悲愤地和周大海离开了周公馆。
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涉及的内容和揭示的矛盾
•涉及的内容
•时间:清光绪十四年_廿世纪30年代以前.
•地域:南抵江南无锡,北至东北哈尔滨.
•人物:封建资本家及其孝子贤孙;产业工人,进
•步学生,三位阶层.身世.性格各异的女性.
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涉
及
的
内
容
和
揭
示
的
矛
盾
• 揭
示
的
矛
盾:
• 主
奴、
夫
妻、
父
子、
继
母
子、
情
人、
劳
资、
家
庭
成
员、
不
同
阶
层
女
性
对
命
运
的
抗
争。
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《雷雨》中戏剧冲突的由来
• 如此漫长广阔的时空,如此众多、错综的矛盾,剧作家将它们
集中到周鲁两家、两代八个人物身上,集中到周家客厅、鲁家住
处的有限空间,尤其是集中到由日到夜的十几个小时中间,形成了
高度集中、十分尖锐的戏剧冲突。
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戏剧冲突的
基本特点和三种表现
•基本特点:
•三种表现:
• 在时间空间人物等各方
面大力压缩,形成紧凑
的故事情节,高度集中
地反映社会生活.
1. 性格(外部),如《雷雨》
2. 内心(内部),如《窦娥
冤》
3. 人与环境,如《茶馆》
2021-3-24 20
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故事写某矿董事长周朴园,年轻时遗弃了
为他已生二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家,
侍萍携次子投河遇救,离乡远走。周误以为
她已死。后周家亦北迁,与侍萍再嫁的鲁家
共居一地,互不相知。鲁家父女皆在周家为
仆,次子大海在矿上做工,周妻繁漪与长子
周萍有私情,后知周萍爱鲁女四凤,繁漪欲
遣去四凤乃召来侍萍,两家关系始被揭开。
周萍与四凤知为异父同母兄妹,双双自杀。
繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。大海
为罢工代表在周家受辱被殴,逃奔而去。侍
萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园
茕茕孑立、形影相吊。作者在这常见的"始
乱终弃"和"乱伦"的社会现象中,开掘出具有
时代特点的社会悲剧。他在剧中写了尖锐的
思想冲突和阶级压迫与斗争,但主要是描写
新旧交替时期3个不同阶层、不同性格的女
性,以不同的方式对命运所做的抗争和她们走
向毁灭的悲剧结局。
整体感知
2021-3-24 21
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第一场戏:周朴园同鲁侍萍的再次相见
第一层:周朴园认出侍萍的经过。
第二层:周朴园认出侍萍后的态度。
第二场戏:
周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见
2021-3-24 22
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矛盾焦点
周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点——
三十年生死恩怨
(爱情的纠葛)
周朴园与鲁大海的矛盾焦点——
罢工与反罢工的尖锐矛盾
(阶级斗争)
2021-3-24 23
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夫
妻
主
仆+
情
人
夫
妻
(继)父子
主
仆
+
情
人
主
仆
(继)母子+情人
2021-3-24 24
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戏剧冲突
思考:本场戏有那几对矛盾冲突?出场人物间
有着怎样的关系?这种关系背后隐藏着怎样的社会
矛盾?
周朴园
鲁大海 周 萍
鲁侍萍
父子关系
兄
弟
关
系 母子关系
主仆+情人
资本家
女佣
工人 少爷
下层百姓
剥削阶级
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戏剧冲突 的分类:
人物与人物之间 的冲突;
人物与环境之间 的冲突;
人物内心的各种动机之间的 冲突。
2021-3-24 26
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欣赏“周鲁相见 ”的话剧,思考下列问题:
2021-3-24 27
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对“死去”的侍萍:
到处打听“梅小姐”的情况,准备为她修墓。
保持侍萍住过的房间原样,记着她的习惯和生
日。
对活着的侍萍:
“不,不,不用”。
“你来干什么?”“谁指使你来的?”
“三十年的工夫你还是找到这儿来了。”
“从前的旧恩怨,又何必再提呢?”
“好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!”2021-3-24 28
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周朴园前后的表现判若两人,是因为侍
萍是他的罪恶历史的见证人,是受他凌辱、
压迫的当事人。她的意外出现,事实上成为
周朴园的严重威胁,可能致使他的名誉和地
位遭受重大的损失,所以他立刻采取种种手
段来消除隐患。
这一切都无情地揭露了资产阶级的本性,
揭露了周朴园罪恶的私生活和卑污的灵魂。
2021-3-24 29
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怎样理解周朴园对侍萍有没有感情?
•保持旧摆设,记得生日,保留旧习惯
“……为的是不忘你,弥补我的罪过。”
•周对侍萍的怀念,“是真实的,绝对真实的”。(曹
禺语)
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30多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经
把她的性格磨炼得坚强又勇敢,她对残酷
的现实充满了愤恨,但她还没有认识到自
己的不幸是腐朽的制度造成的,而是把这
一切不幸归结于“报应”和“命运”;而
且,善良的品性又使她在周朴园的“忏悔”
中产生的某种轻信和谅解。在对话中,她
既有意识地在隐蔽自己的身分,又在语言
动作中不断地表露出自己的特征,这正是
剧中人物复杂的内心活动的外在表现。
2021-3-24 31
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• 第五级
周朴园四次问到她姓什么,是谁,她
都很自然地掩饰过去,语调平缓,不露声
色。表明她性格特征的语言动作有:熟练
自然的关窗动作,对侍萍的身世及周朴园
的隐情细致地述说,对绣着梅花衬衣的熟
记。
2021-3-24 32
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从语言体会人物自身矛盾冲突
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周朴园的心理变化过程
•你,你贵姓?
——似曾相识,内心仍很平静
•(抬起头来)你姓什么?
——感意外,疑惑
•(忽然立起)你是谁?
——更疑惑,感有事发生(有不祥之感),有点慌
•(徐徐立起)哦,你,你,你是——
——心中释然,有些不知所措
•哦,侍萍!(低声)是你?
——知道眼前是谁,但抱侥幸心理,不愿也不敢承
认这是真实的。
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• 第五级
还有哪些话能看出周的恐惧心理?
• 这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。
• 从前的旧恩怨,过了几十年,又何必再提?
• 我看过去的事不必再提了吧。
• (忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱?
• 我们就这样解决了。……以后鲁家的人永远不许再到周家来。
——稳住侍萍,怕旧事张扬,并急于要赶
走侍萍,免得夜长梦多。
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• 第五级
周
朴
园
的
性
格
特
点
•自
私
•虚
伪
•阴
险
•狡
诈
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• 第五级
鲁
侍
萍
的
心
理
变
化
过
程
•老爷没有事了?
•老爷,没有事了?(望着朴园,泪要涌出)
•可是她不是小姐,她也不贤惠,并且听说是不大规
矩的。
•听人说她生前是不规矩的。
•她是个下等人,不很守本分的。
•她不是小姐。
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鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的
形象。其性格特征是善良、正直、刚
毅顽强。她终于由一个无知幼稚的侍
女成为一个有骨气、有尊严的女人。
怎样理解鲁侍萍的形象
2021-3-24 38
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• 第五级
•在矛盾冲突中,揣摩人
物心理,把握人物的性
格特点。
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戏剧人物语言的主要特点
1、高度个性化---
2、丰富的潜台词---
3、富于动作性---
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什么是个性化语言?
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• 第四级
• 第五级
守
财
奴
的
语
言
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• 第四级
• 第五级
体会周朴园、鲁侍萍语言
个性化语言举例(一)
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个性化语言举例(二)
上一
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人
物
性
格
勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心
而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。
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什么是潜台词?
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你怎么知道这么多?
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潜台词分析(二)
你和她是什么关系?你是干什么的?
你怎么知道的这么清楚?……
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潜台词分析(三)
你这个畜生!你哪里像我的儿子啊! ……
他是你的弟弟呀!
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练习二、潜台词含义分析正确的项是
(P93)
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B
上一2021-3-24 51
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什么是动作语言?
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动
作
语
言
示
例
暗示
推动
暗示
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动作语言分析
推动
推动
推动
暗示
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练习三、指出动作语言的作用
推动
暗示
暗示
推动
目标
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四幕剧《雷雨》在一天的时间(上午到午夜两点钟)、两个舞
台背景(周家的客厅,鲁家的住房)内集中地表现出两个家庭和它们
的成员之间前后三十年的错综复杂的纠葛,写出了那种不合理的关
系所造成的罪恶和悲剧。它写的主要是属于资产阶级的周家,同时
又写了直接受到掠夺和侮辱的鲁家。《雷雨》中主要人物的结局有
的死,有的逃,有的变成了疯子。剧本的这种强烈的悲剧性不只深
刻地暴露了资产阶级的罪恶和他们庸俗卑劣的精神面貌,而且引导
观众和读者不得不追溯形成这种悲剧的社会原因。这正是《雷雨》
这一名剧深刻的思想意义之所在。
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• 第三级
• 第四级
• 第五级
由于作家主观上对产生这些悲剧的社会历史根
源当时还缺乏科学的理解,把悲剧的原因解释为“自
然的法则”,认为“宇宙正象一口残酷的井,落在里
面,怎样呼号也难逃脱这黑暗的。”(注:《〈雷雨〉
序》)这种思想认识影响了作品反映现实的深广程度,
并且带来一些思想上和艺术上的弱点。在《雷雨》的
“序幕”和“尾声”未删之前,这种影响更为明显。
例如以性爱与血缘的伦常纠葛来展开戏剧情节的处理,
不只有艺术上使人感到塑造的刀痕,甚至如作者所说
“有些太象戏了”(注:《〈日出〉跋》),而且也
反映了当时作家对支配人类悲剧的力量的认识上的模
糊不清。但由于遭遇对他所写的生活非常熟悉,爱憎
分明,剧中人物的真实刻划,读者或观众仍然可以从
中看到这一悲剧的深刻的社会根源。
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• 链接戏曲
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第一场戏
这场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的?
这场冲突中最引人入胜的“戏”在哪里?
是围绕周朴园与鲁侍萍三十年的旧怨
与新恨展开矛盾冲突的。通过历史的爱情
纠葛揭露了一个封建地主少爷丑恶的灵魂,
揭露了封建大家庭的罪恶。最精彩的“戏”
在前半场,周朴园与鲁侍萍从相遇到相认
前的矛盾冲突波澜迭起。
合作探究
2021-3-24 59
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(1)相遇诉旧怨
关窗
姓鲁
无锡口音!
熟知旧事?
姓鲁 修墓
她没有死?!
四凤的妈 熟知旧衬衣?!
侍萍,是你?
奇怪——疑虑——慌张——惊惧
鲁侍萍:
周朴园:
怨恨,内心复杂
2021-3-24 60
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周朴园的心理变化过程
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(2)相认生新恨 周朴园认出侍萍后的情态
你来干什么?谁指使你来的?
你可以冷静点。
你我都是有子女的人了。
你的生日,每年我都记得。
关窗户的习惯,我都保留着。
好!痛痛快快的!你现在要多
少钱吧!并开出支票。
2021-3-24 62
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周
朴
园
自私 虚伪 残酷 奸诈的资本家。
鲁
侍
萍
勤劳、善良、受苦、有
尊严、不甘心而又不得
不屈服于命运的下层劳
动人民。
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1·曹禺的《雷雨》在 的时间和两个舞台背景 、 内集中地
表现了两个家庭 个人物,前后 年错综复杂的矛盾纠葛。节选
的剧本安排了二条主要的情节线索:一条是 和 的矛盾,
一条是周朴园和 的矛盾;同时,整个剧本还有 。在
这三条线索中, 处于矛盾的交叉点上,所以他是全剧的中心人
物。
周家 鲁家
8
周朴园
蘩漪
鲁侍萍
鲁大海
周朴园
30
一天
课堂小
练习
周朴园
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2、《雷雨》最本质的矛盾冲突是哪两项( )
A、以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代
表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。
B、周朴园同鲁大海——父与子的矛盾冲突。
C、周朴园同繁漪——夫妻之间的矛盾冲突。
D、资本家与工人之间的矛盾冲突。
A D
2021-3-24 65
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3、下列常识说法完全正确的一项是( )
A、曹禺原名万家宝,他的处女作《雷雨》是于1933年在清
华大学读书时写成的。
B、他陆续写出了《日出》、《北京人》、《原野》等闻名
中外的优秀剧作,解放后还写了历史剧《胆剑篇》、《王昭
君》和《屈原》。
C、《雷雨》通过一个资产阶级的家庭内错综复杂的矛盾,
深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶和工人与资本家之间的
矛盾,反映了正在酝酿着一场大变动的20年代中国社会现实。
D、四幕话剧《雷雨》中的周冲,是一个受过“五四”以
来新思潮影响的,和鲁大海一样的革命青年。
A
2021-3-24 66
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4、课文一开始有这样的话“午饭后,天气更阴
沉,更郁热。低沉潮湿的空气,使人异常烦躁。”
这段场 景说明了什么?理解不正确的一项是( )
A、交代故事发生的时间
B、增强舞台气氛。
C、加强戏剧的真实感。
D、暗示雷雨即将来临,有点题作用。
C
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1·欣赏第二场剧情;
2·鉴赏感悟:周朴园对鲁侍萍的感情。
3·总结重点知识。
精读课文 加深理解
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第二场戏
这场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的?
围绕周朴园与鲁大海罢工与反罢工的尖锐
矛盾展开冲突。
通过现实的阶级斗争揭露周朴园一家血腥
的发家史。
2021-3-24 69
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分析:周朴园面对自己的儿子,依然摆出
资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。他
明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”,
继而教训他“只凭意气是不能交涉事情的”,
嘲笑他是“傻小子”,讽刺他“没有经验只凭
胡喊是不行的”,最后恶狠狠地向鲁大海宣布:
“你现在没有资格跟我说话,——矿上已经把
你开除了。由此可见,周朴园与鲁大海的冲突,
是两个阶级之间的斗争,从而揭露了周朴园反
动的阶级本性。
课文第二场中周朴园已经知道了鲁大海是
他的亲生儿子,那么他对鲁大海是什么态度呢?
从他的态度,你能看出什么问题?
2021-3-24 70
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归纳周朴园的性格特点
周朴园是一个由封建地主转化而成的资本
家,两种不同的性格集于一身。
课文节选这部分重点刻画了他冷酷、残忍
和奸诈。
作家本人谈《雷雨》:
周朴园这个人可以说是坏到家了,坏到
连自己都不认为自己是坏人的程度。
2021-3-24 71
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接触了西方资本主义文明
发家史带着野蛮的盘剥
能够主宰他人的的命运 自己走向毁灭的深渊
怀念侍萍的情感中有真实的成分 再见侍萍软硬兼施威逼利诱
具有浓郁的封建意识
在社会上成就卓著
2021-3-24 72
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鲁大海被周朴园宣布开除后,又是怎
样同周朴园斗争的?
分析:鲁大海已经清楚地认识到周朴园为了
赚钱什么都能干得出来的阶级本性,在愤怒痛斥
周朴园用金钱收买工人败类平息罢工斗争的同时,
无情地揭露了周朴园的血淋淋的发家史:在哈尔
滨包修江桥时,故意叫江桥出险,淹死2200名小
工,每个小工的性命他扣 300块钱。之后,又顽
强地跟周朴园的打手们“还手”对打,痛骂周家
的人是一群强盗。2021-3-24 73
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1· 作为新生工人阶级中的一分子,罢工工人的领
导者之一,鲁大海与老奸巨滑的周朴园相比较,确乎
显得幼稚而又缺乏斗争经验;但是,他有着可贵的坚
定的阶级立场,不屈的斗争精神和对资本家清醒而又
深刻的认识。这些,都会给人们留下深刻而又清晰的
认识。同周朴园谈判的失败,使我们叹惜大海之幼稚;
揭露周朴园唆使矿警杀害工人,用金钱收买工贼破坏
罢工斗争时,让我们看到了大海在这场斗争中显示出
的力量。
通过鲁大海与周朴园的斗争,你看出了什
么问题?寄托了作者怎样的理想?
2021-3-24 74
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2· 鲁大海的出现,使我们透过故事情节的
阴郁氛围,看到了一丝希望和些许亮色。正
如曹禺先生所说,鲁大海这样一个工人形象,
“当然写得很不像样子,很不成熟,但我是
同情这个人,甚至佩服这个人的。”由此可
见,作者对作品中略嫌单薄的鲁大海这个形
象赋予了很大的热情,寄寓了自己的社会理
想,对人们有着相当重要的激励意义。
2021-3-24 75
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拓展感悟:自由讨论,表述观点。
1·三十年中,周朴园对鲁侍萍的怀念
中都做了哪些事情?
2·鲁侍萍的出现使周朴园的 态度发
生了哪些变化?
3·那么,周朴园对鲁侍萍到底有没有
感情?我们如何看待这种感情?
2021-3-24 76
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1· 多次向人打听,特地派人到无锡打听
侍萍的下落
2·打听坟墓所在,想把她的坟墓修一修
3· 一直保留着侍萍喜欢的家俱
4·一直保留着总是关着窗户的习惯
5· 一直记着侍萍的生日
6· 一直保留着侍萍绣了花的衬衣
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夫妻相见不相认却相恨,父子相见不相亲却相斗
母子相见不相亲却相怨,兄弟相见不相识却相仇
《雷雨》以20年代初的中国社会为背景,通
过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的
尖锐矛盾冲突,以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛,
生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪
恶历史,对旧社会人吃人的现象,对资产阶级家
庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的
揭露。从这个家庭的崩溃,看到殖民地半封建社
会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。
主题归纳
2021-3-24 78
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“雷雨”这一标题的
象征意义是什么?
2021-3-24 79
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分析:从一方面看,《雷雨》整个故事的背景、
情节都和雷雨有关,故事的高潮、悲剧的发生都集中
在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说,“雷雨”
是整个作品的自然环境;另一方面,作者又交代了作
品的社会环境,以象征的手法告诉人们,在中国这个
半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里,一场改变现实
的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶
级家庭内错综复杂的矛盾,深刻地揭示了封建大家庭
的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突,反映了正在
酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。
解答:①表示故事的背景与环境气氛;
②预示情节的发展,暗示情节的高潮;
③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里,
一场暴风骤雨式的斗争即将到来。
2021-3-24 80
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戏剧语言
1、舞台语言(也叫舞台说明)
除人物语言之外的其他语言,
包括背景介绍,人物动作、神态说明,
旁白、画外音以及其他叙述语言等。
2、人物语言(人物对话、独白等)
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必要的舞台说明
比如课文开头对故事时间和舞台气
氛的说明,课文当中对有关人物动作、
神态的说明,等等,不仅有助于人物形
象的塑造,而且能够推动情节的发展,
深刻地表现主题。
2021-3-24 82
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课文开头一段“舞台说明”的作用是什么?
分析:这段“舞台说明”交代了故事
发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情
紧密配合,烘托了人物的烦躁、郁闷不安
的情绪,预示着一场雷雨的到来。不仅为
完整地塑造人物服务,而且感染了读者或
观众,也随之产生一种压抑感。
这一点跟小说中环境描写的作用是相
同的,如小说《药》的环境描写。
2021-3-24 83
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戏剧人物语言的主要特点
1、 丰富的潜台词
2、 高度个性化
3、 富于动作性
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(1)丰富的潜台词
2021-3-24 85
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下面的人物语言有潜台词,情形是当事人不便说:
周朴园 (汗涔涔地)哦。
鲁侍萍 她不是小姐,她是无锡周公馆梅
妈的女儿,她叫侍萍。
周朴园 (抬起头来)你姓什么?
鲁侍萍 我姓鲁,老爷。
“你姓什么?”的言外之意就是:你怎么
知道的这么多?
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鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗!(走至周萍
面前)你是萍……凭什么打我的儿子?
周 萍 你是谁?
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
这两句话饱含了复杂的感情,她想看一看大儿子
周萍,但周萍打自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨,
感到了阶级对立的尖锐,所以叫了一声“你是萍”,
又马上以谐音字掩饰:“凭——凭什么打我的儿子?”
当周萍问她是谁时,她想说“我是你的妈”,但看到
自己眼前的儿子已经成了资本家的强盗和帮凶,又马
上转口:“我是你的——你打的这个人的妈”,充分
表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。
2021-3-24 87
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所谓人物语言个性化,就是什么样的人说什么样
的话;语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。
即不需经过修饰,本质而又本能,非他莫属,这就是
高度个性化。
《雷雨》中,不同的人物语言各有不同,而且随
着剧情的不断发展和各自情感的不断变化而不断变化。
如周朴园简短的语句、盛气凌人的语言,鲁侍萍时而
和缓的语气、时而冲动的语调,鲁大海直截了当的语
言 ,等等,都是与人物各自的身份相符合。而周朴
园与鲁侍萍见面后相认的一段,更突出地反映了他们
在特定情境下的各自不同的心理。
(2)人物语言个性化
2021-3-24 88
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如:周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的?
鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的!
刚才还是一个温情脉脉,俨然在感情中不能自拔的
性情中人,但立即就撕破了多情的面纱,露出了冷酷的
本质;因为以周朴园之心度之,侍萍活着这一事实本身
潜伏着暴露他的罪恶历史、毁坏他的名誉和家庭的危险,
何况侍萍已到了周家,正怒不可遏地控诉他呢!怀念带
来的欣慰,毕竟远远比不上切身利益的分量,而且侍萍
苍老而倔强的真实形象,一下子破坏了他心目中那个高
贵优雅、聪明温顺的情人形象的完美性。他平生唯一的
寄托土崩瓦解了,他恼火,他仇恨。于是他又一次斩情
绝爱,想用钱来打发侍萍离开。这个转变完全是人的本
质使然,是语言无法掩饰得了。2021-3-24 89
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•如:
•周朴园 那么,我们就这样解决了。我叫他
下来,你看一看他,以后鲁家的人
永远不许再到周家来。
•鲁侍萍 我希望这一生不要再见你。
•周朴园 (由内衣取出支票,签好)很好,
这是一张五千块钱的支票,你可以先拿
去用。算是弥补我一点罪过。
侍萍接过支票;把它撕了。
•周朴园 侍萍。
•鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
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(3)富有动作性的语言
戏剧语言的动作性(或称动作语言、情节
语言),是指人物的语言流向(人物语言间的
交流和交锋)起着推动或暗示故事情节发展的
作用。它不是静止的,它是人物性格在情节发
展中内在力的体现。
课文中,人物的台词富有强烈的动作性,
不仅展示出人物丰富的内心世界,而且能够引
起他们的外部动作。
课文中人物的动作语言有时也带有作者很
强的主观动机,让读者很明显的感觉到“人为”
的痕迹。2021-3-24 91
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1、 鲁侍萍 我前几天还见着她!
( 暗示周朴园,使情节继续 )
2、 鲁侍萍 老爷,您想见一见她么?
( 推动情节发展 )
3、 周朴园 哦,很远了,提起来大家都忘了。
鲁侍萍 说不定,也许记得的。
( 推动;几乎是提醒周朴园 )
4、 鲁侍萍 我倒认识一个姑娘姓梅的。
( 推动;几乎要明说了 )
周朴园 哦?你说说看。
鲁侍萍固然很想见到她的儿子,因此带着幻想对周朴
园不断的提醒,暗示,这些当然合情合理。但她这些每
每在情节快要中断时候的语言,却不单是她的心思的合
情合理所能解释得了的,而最重要的,是恰好的起到了
暗示和推动情节发展的作用。2021-3-24 92
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5、 鲁侍萍 哦,——老爷没有事了?
( 暗示 )
周朴园 (指窗)窗户谁叫打开的?
( 直接推动 ;节外生枝? )
6、 鲁侍萍 老爷,没有事了?
( 暗示 )
周朴园 啊,你顺便去告诉四凤,叫她把我樟木箱子里那
件旧雨衣拿出来,顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。
( 直接推动 ;多么重要的衬衫! )
如果没有接下去的鲁侍萍开窗户的动作,没有她
对衬衫的件数和绣有“梅”字的了解,试问情节如何
发展下去?周朴园的语言就是典型的动作语言。其作
用,从某种角度看,仅仅在于推动情节而已。而这一
点正是作者的高明之处,也是一个剧作者必备的基本
功。
2021-3-24 93
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又如第二幕的结尾,繁漪与周萍的对话:
繁 漪 (冷笑)小心,小心!你不要把一个女人逼
得太狠心了,她是什么事都做的出来的。①
周 萍 我已经准备好了。②
繁 漪 好,你去吧!小心,现在(望窗外,自语,
暗示着恶兆地)风暴就要来了!③
①暗示了情节的发展(后来她确实把什么
都抖出来了)。
②推动了情节的发展(周萍对繁漪的背叛使
矛盾激化)。
③暗示了情节的发展、人物的命运;一语双
关。
2021-3-24 94
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•在矛盾冲突中,抓住人物个性化的
语言、行动,揣摩人物心理,把握
人物的性格特点,理解主题。
总结:
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补充资料:众人眼中的繁漪
◆我会流着眼泪哀悼这个可怜的女人,我
会原谅她。虽然她做了所谓罪大恶极的事情—
—抛弃了神圣母亲的天职。(曹禺语)
◆繁漪,你是迅急的雷雨,打破了这个封
建古老专制家庭的死寂,你是闪亮的刃首,刺
破了漠漠长空的黑暗,你是耀亮苍穹的闪电,
旋即消逝于天际,却早已照亮专制与罪恶合织
的黑暗。
◆蘩漪并不是造成周萍和四凤及周冲悲剧
的罪魁,因为她同样不幸。
2021-3-24 96
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◆“魔鬼”繁漪的两次人生选择最充分地燃烧
着这种生命力的激情火焰。倍受周朴园压抑束缚的繁
漪所作出的第一次选择是大胆地投入与周萍的不伦之
恋。在这场恋情中,她即将枯死的灵魂在变态的情欲
中得到滋养,道德伦理桎梏的冲破与强烈生命欲望的
满足使她开始重新呼吸生气。不幸的是周萍狠心的遗
弃抽掉了繁漪唯一的精神依托。恰如见过阳光的人再
也不愿回到暗室,繁漪绝望地作出了第二次选择——
她要不顾一切地报复。正如一道划过暗夜长空的闪电
只在一瞬间扯开黑幕一样,繁漪在自我毁灭中显示了
生命抗争的勇气与力量。诚然,繁漪决非真善美的化
身,然而对于命运大胆无畏的挑战张扬着个体生命存
在的价值。
◆把繁漪说得如何富有革命性乃至这样的人可以
成为共产党员怕只是一厢情愿。(王蒙)2021-3-24 97
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阅读下文,完成17~22题。
谈谈《雷雨》的戏剧冲突
戏剧不懂得平静地过日子,它需要不断地掀起冲
突的浪潮,使人物在相互冲突中撞击出性格火花。
《雷雨》中,曹禺把20年代压迫者与被压迫者之间无
法调和的阶级矛盾,集中于周、鲁两家的冲突氛围内,
把两家30年来错综复杂的( )和( )集中
在一天的特定环境中,人物的性格就得到了自然的艺
术显现。
同是炎黄子孙,鲁侍萍这位柔弱、善良、温情
的女子,在那个特定的社会里却一直不能把驾驭生命
的缰绳紧握在自己手中,她被封建买办资产阶级家庭
所蹂躏, 2021-3-24 98
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被伪善的资产阶级与封建阶级的“混血儿”周朴园所欺骗。
在第二幕中,侍萍与周朴园的对话看似平淡,冲突却异常
激烈。当周朴园吩咐她“先下去”时,侍萍“望着朴园,
泪要涌出”,只问了一句:“老爷,没有事了?”这简短
的话语和细微的表情变化,就很好地展示了侍萍和的心情,
当侍萍说“老爷,想见一见她么?”时,冷酷无情的周朴
园连忙回答:“不,不,不用。”三个“不”字,便将他
人性和灵魂暴露得淋漓尽致。当周朴园得知面前这个两鬓
染霜的老婆子就是他玩弄过的漂亮的使女时,他色厉内荏,
拿出一张五千元的支票,并声称“算是弥补我一点罪过”,
侍萍将肮脏的支票撕得粉碎,然后迸发出血泪控诉:“我
这些年的苦不是你拿钱算得清的。”这一撕,撕碎了周朴
园的假面具,撕碎了资本家的信条,撕出了侍萍的性格,
撕出了她30年风雨中磨炼出来的精神。
2021-3-24 99
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17.“戏剧不懂得平静地过日子”一句使用的修
辞方法是: [ ]
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.移就
18.选文第一段两个方框处填入的词语恰当的一
项是 [ ]
A.血缘关系,性爱纠葛 B.暖昧关系,
阶级矛盾
C.家庭不和,父子冲突 D.劳资冲突,
性爱凌辱
19.为什么说周朴园是“混血儿”?(40字内)
B
A
周朴园既有资产阶级的自私、伪善、金钱至上的特征,又
有封建阶级所有的专制蛮横。(分析要点:“混血儿”是
比喻的说法,在这里指周朴园在特定的历史年代所产生的
个性的双重特征。)
2021-3-24 100
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20.剧中人物都有自己个性的语言。侍萍这简短的话
语中,展示了什么样的心情;周朴园的三个“不”勾
画了他什么样的人性和灵魂?请填在相应的空格内。
A________ B________C________ D________
21.侍萍撕了周朴园的支票后又冷冷地说“我这些年
的苦不是你拿钱算得清的”,这充分表达了她对周朴
园的什么样的感情?(20字内)
________________________________________
22.本段文字末尾,剧评作者用了一组排比句,有力
地评论了侍萍这一很有个性和表现力的动作和语言,
试根据上下文,填写这些方框里的词语。
甲________ 乙________丙________ 丁________
20·A.哀怨 B.愤恨 C.伪善 D.冷酷
21.充分表达了侍萍对周朴园的抗议、蔑视、憎恨。
22.甲.伪善自私 乙.金钱至上
丙.倔强自尊 丁.坚忍反抗2021-3-24 101
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17.B(比喻重在反映事物的本质,达到形象生动的效果;拟人重在突
出动作性。)
18.A(参照上下文,重在突出周鲁两家之间的关系即把周鲁两家联系
在一起的内在因素,是高于外在(社会)因素的,也是作者有意设置
的。)
19.周朴园既有资产阶级的自私、伪善、金钱至上的特征,又有封建阶
级所有的专制蛮横。(分析要点:“混血儿”是比喻的说法,在这里指
周朴园在特定的历史年代所产生的个性的双重特征。)
20.A.哀怨 B.愤恨 C.伪善 D.冷酷(分析:注意所选语句在文中
的位置。A、B两空是鲁侍萍意外地来到周家,看到三十年前抛弃她,险
些致她于死地的周朴园时的心情,必是哀怨、愤恨的。C、D两空强调了
周朴园的伪善和冷酷。)
21.充分表达了侍萍对周朴园的抗议、蔑视、憎恨。
22.甲.伪善自私 乙.金钱至上 丙.倔强自尊 丁.坚忍反抗
(因为是处于排比句中,所以最好数字相等,结构相近,此外须揭示人
物个性。)
2021-3-24 102
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