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  • 2021-06-07 发布

2021高考语文二轮专题复习测试:第4练 语言文字运用+名篇名句默写+小说阅读 Word版含解析

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- 1 - 第 4 练 语言文字运用+名篇名句默写+小 说阅读 (限时:40 分钟 满分:42 分) 一、语言文字运用(本题共 5 小题,20 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 从某种意义上讲,留白是对中国哲理中阴阳的深刻________,是 对中国和谐观的精准表达。在中国画中,无处不体现着由留白而营造 出的和谐思想。如齐白石画虾,擅长表现虾体的晶莹剔透,却未画一 滴水。他不画水,却分明看到了水,真切地让人感受到虾在水中活泼 游动。这种________的感觉,正是通过画家对留白的深刻体悟与合理 把握实现的。画面中,水为阴,虾为阳。虾的大小形态可以通过笔墨 展现,( )。画家在准确而精到地把握这种阴阳关系的基础上, 结合水的特点,跨越画面大小,留下了大片的空白。画中阴性的水与 阳性的虾所构成的曼妙游离的和谐空间,将中国画的留白精神表现得 ________。正是通过对对立物象的和谐营造,中国画将中国高深的哲 理思想以诗意而________的方式展现在观者面前。 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3 分)( ) A.解释 栩栩如生 酣畅淋漓 唯美 B.诠释 栩栩如生 淋漓尽致 唯美 C.诠释 惟妙惟肖 淋漓尽致 完美 D.解释 惟妙惟肖 酣畅淋漓 完美 解析:本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空,解释: ①分析阐明;②说明含义、原因、理由等。诠释:说明;解释。语境 - 2 - 说的是留白与阴阳哲理的关系,即留白是对阴阳哲理的深刻说明,故 应用“诠释”。第二空,栩栩如生:形容非常逼真,像活的一样。惟妙 惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。两者都含有逼真的意思, 但“栩栩如生”偏重于像活的一样,“惟妙惟肖”则偏重于精妙肖似。 语境说的是“虾在水中活泼游动”,故应用“栩栩如生”。第三空,淋 漓尽致:形容文章、谈话等详尽透彻,发挥充分,也形容暴露得很彻 底。酣畅淋漓:形容非常畅快,多指文艺作品中刻画人物形象或抒发 感情很充分。语境说的是留白精神的表现,故应用“淋漓尽致”。第四 空,完美:完备美好;没有缺点。唯美:形式、风格等非常完美。根 据语境中的“诗意”,可知应用“唯美”。 答案:B 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分)( ) A.他不画水,却分明看到了水,让人真切地感受到虾在水中活泼 游动。 B.他不画水,人们却分明看到了水,让人真切地感受到虾在水中 活泼游动。 C.他不画水,人们却分明看到了水,真切地感受到虾在水中活泼 游动。 D.他不画水,却让人分明看到了水,真切地让人感受到虾在水中 活泼游动。 解析:本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有两 处语病:一是偷换主语,“却分明看到了水”的主语应该是看画的人, 不是齐白石;二是“真切地让人感受到”语序不当。A 项,偷换主语 的问题没有修改;B 项,虽然对两处语病都进行了修改,但修改后又 - 3 - 产生了新的语病;D 项,语序不当的问题没有修改。 答案:C 3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3 分)( ) A.而不能够真实地画出水的明澈流动 B.而不能够真实地画出明澈流动的水 C.而明澈流动的水却不能够真实地画出来 D.而水的明澈流动却不能够真实地画出来 解析:本题考查语言表达连贯的能力。分析语境可知,括号内的 句子在句式上应和括号前的“虾的大小形态可以通过笔墨展现”保持 一致,分析四个选项可以发现,应选 D 项。 答案:D 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整 连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15 个字。(6 分) 专家认为,人们可以通过潜意识察觉到自己看不见的事物,形成 盲视现象。比如 20 世纪英国的劳伦斯·魏斯克兰茨率先对盲视力进行 了探索,2008 年荷兰蒂尔堡大学认知科学实验室进行了一项针对盲人 的实验:①________________________________________,在不借助 任何外来帮助的情况下,通过了一条满是障碍物的走廊。一些科学家 认为,这意味着在眼睛看不见的情况下,这些病人的大脑有可能② ________________________________________,这种存在于部分盲人 身上的视觉现象被称为“盲视力”。③____________________?研究盲 视力的神经系统科学家 Held 博士说:“他们‘看到’的很有可能只是 一种模糊的、低分辨率的空间感,但是它能帮助这些病人更加独立地 行动。” 解析:本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。第①处,由 - 4 - 横线后的“眼睛看不见”“这些病人”可推知此处应填“一些失去视力 的病人”之类的内容。第②处,根据横线后的“视觉现象”,再结合整 个语段的意思,可推知此处应填“以特殊的视觉方式感知外界信息” 之类的内容。第③处,需要填写的是一个问句,根据横线后 Held 博士 的话可推知此处是问“拥有盲视力的人究竟看到的是什么”之类的内 容。 答案:(示例)①一些失去视力的病人 ②以特殊的视觉方式感知外 界信息 ③拥有盲视力的人究竟看到的是什么(意思对即可) 5.国家主席习近平在 2020 年新年贺词中提到了几位英雄人物, 他们是:一辈子深藏功名、初心不改的张富清,把青春和生命献给脱 贫事业的黄文秀,为救火而捐躯的四川木里 31 名勇士,用自己身体保 护战友的杜富国,以十一连胜夺取世界杯冠军的中国女排。请任选一 个英雄人物或英雄群体,写一段话,表明你听到他或他们的事迹时的 感想。要求:有事迹,有评论,至少使用一种修辞手法,90 个字左右。 (5 分) 答:___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 解析:本题考查语言表达简明、连贯、准确、鲜明、生动的能力。 解答此题,关键在于理清题目要求。任选一个英雄人物或英雄群体, 写“你听到他或他们的事迹时的感想”,要有事迹,有评论;“至少使 用一种修辞手法”,在感想中可使用比喻、排比等修辞手法。拟写完答 案后,要进行通读检查,确定符合字数要求。 答案:(示例)面对熊熊大火,你们奋不顾身,投身火海。国家的财 产保住了,你们却长眠在这巴山蜀水之间。木里的英雄们,你们将自 己活成了巍巍群山间的一株株挺拔的青松,你们也将永远活在每一个 - 5 - 中国人心中! 二、名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分) 6.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1) 李 煜 《 虞 美 人 》 一 词 中 ,“ ________________________ , ________________________”两句暗含着李后主对国土更姓、山河变 色的深深感慨。 (2)苏轼《赤壁赋》中,感叹人生短暂、宇宙永恒的句子是 “________________________,________________________”。 (3)白居易《琵琶行》中,点明作者秋夜送别友人并渲染了悲凉气 氛的句子是“______________________,_____________________”。 解析:本题考查默写常见的名篇名句的能力。(1)根据“李后主对 国土更姓、山河变色的深深感慨”可以推知答案;(2)根据“人生短暂、 宇宙永恒”可以推知答案;(3)根据“秋夜送别友人”“渲染了悲凉气氛” 可以推知答案。易错字:(1)砌;(2)臾;(3)荻,瑟。 答案:(1)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 (2)哀吾生之须臾 羡长 江之无穷 (3)浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 三、小说阅读(本题共 4 小题,16 分) 阅读下面的文字,完成 7~10 题。 炖马靴(节选) 迟子建 马靴又被炖了一段时间后,终于嚼得动了,父亲吃了两块,体力 恢复了,他将剩下的牛皮捞出来。父亲说几乎是打个哈欠的工夫,它 们就在寒风中凉透了,再打个哈欠的工夫,就冻硬了。父亲将它们当 点心,分别揣进裤兜,然后取下篝火上的铁锅。热锅落在雪地时,雪 发出“吱吱——”的叫声,父亲说锅底下的雪被烫得不轻,破了很大 - 6 - 一片,流出汩汩雪水,但热锅烫伤的雪,很快结痂,寒风也让热锅成 了冷锅。父亲抬头望望天,雪停了,但夜空还没晴朗,望不见北斗星, 父亲不知置身何方。夜晚的山岭,看上去都一个模样,按照父亲的比 喻,它们就像一把把钢刀插在那里,阴森恐怖,让人觉得是在屠宰场。 父亲本不想天亮前出发,他不知该走向哪里。天明后,他能从太 阳判断方向。可狼逼得他必须走,因它们窸窸窣窣冲出灌木丛,走向 篝火。父亲说当它们离自己仅有五六米远时,在它们斜对面,借着残 余篝火,望见一生难忘的情景,两条狼一前一后,呈一条直线,前面 的高大威猛,后面的矮小瘦削。前狼挣扎向前,后狼拼死咬住前狼尾 巴,试图阻止它的步伐。父亲认出后狼就是瞎眼狼,说从未见过狼眼 会泛出红光,前狼试图奔向篝火旁边的人时,眼睛漫溢的就是这种光, 也不知是不是篝火映的。父亲“嗨——嗨——”叫了两声,这是以往 瞎眼狼尾随支队,他抛给它食物时,惯常的招呼声。瞎眼狼显然熟悉 父亲的呼唤,它更加用力往回拽前狼,前狼尾巴绷得直直的,像一支 在弦之箭,就要绷不住了,它尾巴随时有被扯掉的危险,痛到极点, 叫声格外疹人。最终前狼让步,瞎眼狼将它生生拖回灌木丛。父亲长 舒一口气,感恩似的分出两块牛皮,投给它们。 父亲说他根据西北风吹来方向判断,要撤退到队伍的密营,得与 风向逆向而行。结果他走了一两里路,风竟然休克,没了,他等于丧 失唯一的路标,又不知所向。按照父亲的说法,当时森林整个冻僵, 树枝动也不动,连一声野生动物的叫声都没有,他感觉自己在地狱中。 天渐渐亮了,可它亮在阴云里,父亲期待的太阳没有现身。就在他走 投无路之际,他听见背后有走兽的声音,回身一望,距他五米多远, 又是那两条狼!瞎眼狼还是在后面,叼着前狼的尾巴。前狼见着父亲, 停下来,目光柔和多了。瞎眼狼低低叫着,安慰着陷入绝境的父亲。 - 7 - 父亲仔细打量前狼,发现它是条年轻的公狼,它对瞎眼狼不敢违命, 原来是瞎眼狼的儿子啊!父亲是怎么看出的呢?前狼追上父亲,停下 的一瞬,它身后的瞎眼狼,立马松口,放下前狼尾巴,上前两步,用 嘴温柔触着前狼脸,似在亲吻,前狼发出撒娇和委屈的叫声。父亲说 只有母亲对孩子才表现出如此怜惜和爱抚,也只有孝顺孩子才会对母 亲发出的哪怕它不喜欢的指令俯首帖耳。直到这时,父亲才明白瞎眼 狼当年为什么怀孕,它是为自己未来生活寻找一双眼睛啊!不知瞎眼 狼一窝生了几个崽,存活几只,它丈夫和它另外的骨肉,也许都因嫌 弃而背弃它,但至少父亲看到了有一只忠勇小狼,把自己的尾巴当作 母亲的生命线,在荒无人烟的深山,不离不弃地牵引着它。父亲说瞎 眼狼所叼着的尾巴是它生命的脐带,也是一道藏在心底的光啊。 后来的故事,我和母亲差不多都能背诵了,天连阴了三天,不见 日月,瞎眼狼和它孩子在前引路,把父亲领出迷途。他们靠着所剩的 煮熟的马靴皮,和深埋在雪下的红豆浆果,以及山洞里的骨头,渡过 难关。母子狼最终带着他,靠近一个村庄。父亲说闻到炊烟气息后, 瞎眼狼觉得告别时刻到了,它松开嘴,用两只前爪激动刨着地,洗尘 似的,快乐躺倒,在雪地打几个滚,然后起身抖抖毛,沾在它身上的 雪粉飞溅出来,飞进父亲眼睛,与他泪水相逢。瞎眼狼看不见父亲的 泪,无比骄傲地仰天嗷嗷叫几声,仿佛宣告它的使命完成了。小狼卸 下父亲这个沉重包袱,得到解放,它比母狼还要欢欣鼓舞,父亲说它 原地转了好几个圈,像在跳舞,然后站定看着父亲,身体后倾,调皮 做出进攻姿态,长嚎一声,最后吓唬一下父亲。 母子狼转身走了,依然是小狼在前,瞎眼狼叼着孩子尾巴在后。 父亲说它们转身前,他给两条狼作了个揖,瞎眼狼无法看见,小狼并 不领情,对着他又是一声长嚎,好像在说,少来这套,没吃掉你,算 - 8 - 你走运!父亲说他夜晚歇息在山洞的那三天,瞎眼狼守候在洞口外, 也不忘叼着小狼尾巴,怕它万一不听话,会对父亲下口吧。 我有时怀疑,父亲的这个故事,是不是编造的。但有一点肯定的 是,父亲中弹的棉绒秋衣,弹孔还在,边缘处烧灼的痕迹清晰可见, 不过它没有传到我们下一代手里,而是在抗联博物馆陈列室的橱窗里。 (有删改) 7.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3 分)( ) A.小说写父亲依据太阳和风向来辨别方向,而“风竟然休克”, 天亮后“太阳没有现身”,父亲处于十分困难且绝望的处境。 B.从文中“父亲才明白瞎眼狼当年为什么怀孕”等语句可以看出, 这并不是父亲第一次遇到这两只狼,他对它们母子并不陌生。 C.“后来的故事,我和母亲差不多都能背诵了”说明这一经历给 父亲留下了深刻的记忆,父亲曾不止一次地对我们讲这个故事。 D.迟子建的作品常饱含对万物苍生的悲悯情怀,文中两狼的母子 情、父亲投喂两狼、两狼对父亲的指引帮助都体现了这一思想。 解析:本题考查分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。C 项,“这 并不是父亲第一次遇到这两只狼,他对它们母子并不陌生”错,由原 文第二段“望见一生难忘的情景,两条狼一前一后……父亲认出后狼 就是瞎眼狼……这是以往瞎眼狼尾随支队,他抛给它食物时”和第三 段“原来是瞎眼狼的儿子啊”可知,父亲之前见过瞎眼狼,但是第一 次见瞎眼狼的儿子。 答案:B 8.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)( ) A.第一段写父亲炖马靴吃,既照应小说标题,又展现了抗联士兵 条件的艰苦,同时为下文写父亲用马靴喂两狼的情节做铺垫。 - 9 - B.小说用“打个哈欠的工夫”中牛皮的变化这一略带夸张的描写, 以及运用比喻手法对锅底雪的生动描写来体现天气的寒冷。 C.小说将狼和父亲的对峙写得十分精彩,对两狼的动作描写形象 具体,营造了紧张的气氛,与后文的温馨气氛形成鲜明对比。 D.小说最后引入第一人称,点明这是父亲讲给“我”的故事,又 写抗联博物馆中陈列的父亲的衣服,都体现了故事的真实性。 解析:本题考查理解鉴赏小说的艺术特点的能力。B 项,“运用比 喻手法”错,对锅底雪的描写运用的是比拟手法。 答案:B 9.请简要概括两只狼的形象特征。(4 分) 答:___________________________________________________ 解析:本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。解答此题,要先在 文本中寻找相关信息,然后对其进行归纳概括。如由“前面的高大威 猛,后面的矮小瘦削”可知,小狼高大威猛,瞎眼狼矮小瘦削;由“然 后站定看着父亲,身体后倾,调皮做出……吓唬一下父亲”,可以看出 小狼的调皮可爱;由小狼对瞎眼狼的指令俯首帖耳,“把自己的尾巴当 作母亲的生命线,在荒无人烟的深山,不离不弃地牵引着它”可知, 小狼孝顺忠勇;由“它身后的瞎眼狼,立马松口,放下前狼尾巴,上 前两步,用嘴温柔触着前狼脸,似在亲吻”可知,瞎眼狼深爱小狼; 由瞎眼狼不让小狼吃父亲,并让它为父亲指路,可看出瞎眼狼的知恩 图报;在山洞过夜时,瞎眼狼守在洞口仍叼着小狼的尾巴,可看出瞎 眼狼的小心谨慎。 答案:小狼是瞎眼狼的儿子,高大威猛、调皮可爱、孝顺忠勇, 对瞎眼狼不离不弃,甘心“把自己的尾巴当作母亲的生命线”。 瞎眼狼矮小瘦削,深爱小狼,小心谨慎,知恩图报,帮助父亲走 - 10 - 出深山。 10.小说中有多处景物描写,请分析其作用。(6 分) 答:___________________________________________________ 解析:本题考查分析作品的表现手法的能力。分析景物描写的作 用,可以从景物描写自身、人物、情节、主题等方面考虑。小说中“阴 森恐怖”的“夜晚的山岭”,“冻僵”的“森林”,“动也不动”的“树 枝”,“一声野生动物的叫声都没有”,连续的阴天等景物描写为故事展 开提供了自然背景,同时也配合了父亲和两狼相处气氛的变化,推动 了情节的发展,展现了在此恶劣的环境下人狼互助,绝处逢生,深化 了文章主旨。 答案:①介绍故事发生的环境,为故事展开提供了背景;②以对 景物的描写来配合气氛的变化,推动情节的发展;③加剧矛盾冲突, 真实展现在恶劣的环境中人狼互助,绝处逢生,表现瞎眼狼的有恩必 报,深化了小说主题。