湖南省怀化市麻阳一中2020届高三下学期适应性考试语文试题答案 3页

【高三适应性考试·语文（一中）参考答案 】第 1页（共 3页） 麻阳一中 2020 届高三适应性考试 语文参考答案及解析 1. D【B 项，“要想进行“抗疫文艺”创作，需要从‘国本、人本、事本、文本’四个方面提高认 知把握能力和提升艺术表现水平”错误，原文第二段是说“如何深化“抗疫文艺”书写？笔者认 为应……应从‘国本、人本、事本、文本’四个方面提高认知把握能力和提升艺术表现水平”。 不是进行“抗疫文艺”创作，而是深化“抗疫文艺”书写。C 项，“不能因为艺术虚构而对客观 事实有丝毫改动”错，太过绝对。】 2. B【“强调了文艺创作会对社会和国家产生巨大影响。抗疫文艺宣传中国精神更是证明了 这一点”错误。】 3. D【“只有将个体感受融入到国家与民族命运的思考中，才能讲好中国故事”表述错误，以 偏概全。】 4. B【“白老师给秋子姐水果糖，说明他们早已彼此有感情，印证了二嫂子所说的他们使的 是苦肉计，这揭示了好事多磨的道理”错误。二嫂子说的他们使的是苦肉计只是她的猪想， 小说对此并没有明确的指向，白老师给秋子姐水果糖的时间，是在他们订婚前或后也不明 确。】 5. ①侧面烘托。小院里嘈杂的人声随着笛音静下来，人们的心随着笛音徜徉高飞，写出了 笛音的动听迷人，从侧面表现白老师才艺的高超。（2 分）②对比反衬。秋子姐摔残后，对 象再无照面，竞至抛弃了她，而白老师不嫌弃秋子姐，甘愿倒插门，在反衬中突出了白老师 的真心真意，纯洁朴实。（2 分）③侧面衬托。秋子姐结婚后瘸腿竟然不治而愈，从侧面表 现白老师对她付出了真爱和用心的关照。（2 分）（紧紧抓住问题中“侧面描写”这一关键 词，考生如从其他方面作答给 0～2 分。） 6. ①以第一人称“我”的视角来叙事，写我的所见所闻所感，使故事亲切，真实可信。（2 分） ②用意外造成波折，秋子姐因意外摔伤而致残，因而被未婚夫抛弃，后来得到白老师的眷顾， 使故事情节曲折有致，吸引读者。（2 分）③把故事放在“万物复苏的季节”这样的环境里来 叙写，人物身体残疾后奇迹般地恢复正常，说明真情真意力量的强大和神奇，万物复苏的环 境给故事增添了美好色彩，增强了作品的艺术感染力。（3 分） 7. D【A 项，“世界上睡眠障碍最严重的国家”的说法无中生有；B 项，“大城市的‘80 后’‘90 后’”和“‘缺觉’问题覆盖了”表述不准确，原文是“‘80 后’‘90 后’正成为失眠主力军”“大城市的 年轻人成为了‘高危人群’”“似乎成为了”；C 项，“都价格不菲”以偏概全，电商平台的助眠商 品价格“从几十元到上万元不等”。】 8. C【“大多数失眠的人”扩大范围，原文是“不在少数”或者“不少顾客”。】 9. 原因：①工作太忙，经常加班，生活不规律。②压力过大，处于过劳状态。③个人习惯 不好，过度依赖手机。④电子产品的普及、夜生活的丰富。⑤环境因素。（每点 1 分，答出 四点得满 4 分。） 措施：①调整心情，放松心态。②改掉不良习惯，养成规律的作息习惯（如睡前一小时尽量 不使用电子产品）。（每点 1 分，共 2 分。） 10. A【“苦”是受……之苦，应该是受秦朝的苛虐法令之苦，而不是受秦之苦，“秦”和“苛法” 之间不应该断开，排除 B 项、C 项。“先入关者王之”是“约”的内容，“约”后面需要断开，排 除 D 项。】 11. C【“指有四千匹马的国家，属大国”错误。“乘”是指四匹马拉的车，一辆为一乘。“千乘 之国”指一千辆战车的国家，属于中等国家。】 【高三适应性考试·语文（一中）参考答案 】第 2页（共 3页） 12. D【“感谢项羽”错，结合“旦日，沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽”分析，应为“向项 羽道歉”。】 13.（1）况且我退还军队到霸上的原因是，等待诸侯军队的到来并订立规约。 （2）可以赶快让兵士把守关口，不要让诸侯的军队进入，征集关中的兵卒来自我增强实力。 【文言文译文】 汉元年(前 206)十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子婴驾着白车白马， 用丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在枳(zhǐ，纸)道旁投降。将领们有的说应该杀掉 秦王。沛公说：“当初怀王派我攻关中，就是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又 杀掉人家，这么做不吉利。”于是把秦王交给主管官吏，就向西进入城阳。沛公想留在秦宫 中休息，樊哙、张良劝阻，这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来驻 扎在霸上。沛公召来各县的父老和有才德有名望的人，对他们说：“父老们苦于秦朝的苛虐 法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑。我和诸侯们约定，谁首 先进入关中就在这里做王，所以我应当当关中王。现在我和父老们约定，法律只有三条：杀 人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都 象往常一样，安居乐业。总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害， 请不要害怕!再说，我把军队撤回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约 罢了。”随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视。向民众讲明情况。秦地的百姓都 非常喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。沛公推让不肯接受，说：“仓库里的粮食不少， 并不缺乏，不想让大家破费。”人们更加高兴，唯恐沛公不在关中做秦王。有人游说沛公说： “秦地的富足是其它地区的十倍，地理形势又好。现在听说章邯投降项羽，项羽给他的封号 是雍王，在关中称王。如今要是他来了，沛公您恐怕就不能拥有这个地方了。可以赶快派军 队守住函谷关，不要让诸侯军进来，并且征集关中的兵卒来加强自己的实力。”沛公认为他 的话有道理，就依从了他的计策。十一月中旬，项羽果然率领诸侯军西进，想要进入函谷关。 可是关门闭着。项羽听说沛公已经平定了关中，非常恼火，就派黥布等攻克了函谷关。十二 月中旬，到达戏水。沛公的左司马曹无伤听说项羽发怒，想要攻打沛公，就派人去对项羽说： “沛公要在关中称王，让秦王子婴做丞相，把秦宫所有的珍宝都据为己有。”曹无伤想借此求 得项羽的封赏。亚父范增劝说项羽攻打沛公，项羽正在犒劳将士，准备次日和沛公会战。这 时项羽的兵力有四十万，号称百万;沛公的兵力有十万，号称二十万，实力抵不过项羽。恰 巧项伯要救张良，在夜晚去见张良，趁机把刘邦的一番说辞告诉了项羽，项羽才作罢。次日 沛公带了百余名随从骑兵驱马来到鸿门见项羽，向他道歉。项羽说：“这是沛公左司马曹无 伤说的，不然我怎么会这样呢?”沛公因为是带着樊哙、张良去的，才得以脱身返回。回到军 营，立即杀了曹无伤。 14. D【“写出了去年的今日，诗人与友人依依惜别时的悲伤心情”错误。】 15. 尾联写送别很巧妙。运用虚写，回忆“去年今日”，即前一年苏轼赴黄州，凄风苦雨的途 中，只有梅花相伴，细雨断魂，暗寓迁谪之感。而一年以前的孤独和凄凉正好与今年朋友送 别的深情厚谊形成对比，即不只是回忆“去年今日”，也是在写“今年今日”，朋友间的深情厚 谊，消释了诗人人生旅程的孤苦和寂寥。 16.（1）箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 （2）闻道有先后 善假于物也 （3）一江春水向东流 把酒问青天（错字、漏字等均不给分。） 17. C【展现：明显地表现出。彰显：鲜明地显示的意思。在这里应为彰显追求，展现品质。 众志成城：比喻大家团结一致，力量无比强大。 同仇敌汽：大家一致地对敌人仇恨和愤怒。这里没有仇恨的情感，强调团结，故选“众志成 城”。排除 AD。风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患 难。同舟共济：坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相 【高三适应性考试·语文（一中）参考答案 】第 3页（共 3页） 同。这里不强调遭遇风风雨雨，而是更体现团结一致。故选“同舟共济”。排除 B。】 18. D【词语按照逻辑顺序应为“专业知识、职业素养、使命担当”，保障是指作为社会成员 之间的某种意义上的交互动态的有限支撑和支持，应用于“守护人民群众身体健康和生命安 全”；屏障屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义，应用于“打赢这场疫情防控阻击战”。】 19. 有人主动请缨，夜以继日奋战在救治一线；有人孜孜不倦，不断向公众普及科学防控知 识 20. ①虽然是哺乳动物 ②蝙蝠长寿的原因 ③也不会发病 21. 内容：在高楼林立的城市中，大人只能借助书本向孩子介绍古迹。(意思对即可，2 分)[）] 寓意：在物质文明建设的同时，也要重视对传统文化(古迹)的保护(或勿忘给古迹、给历史留 点空间)。(意思对即可，3 分) 22. 作文评分标准如下： 一类卷(49—60 分) 内容上紧紧围绕中心展开，辩证的写作 思维、有破有立、富有时代气息和现实意义，主题积极向上，富有家国情怀，彰显青春、责 任与梦想，有很强的对象意识、身份意识、文体意识等，表达情文并茂、事理俱佳、自然生 动、深刻丰富，结构思路严谨，环环相扣，发展等级高， 富有亮点个性，书写干净工整、 美观艺术。 二类卷(36 48 分) 内容上能够围绕中心展开，抒写真性情，彰显正能量，有理有据，情文并茂，符合文体特征， 表达顺畅自然，有一定思辨性，能够写出自己的观点态度，紧扣材料内容，结构完整自然， 卷面整洁大方，发展等级比较高，富有个性色彩，书写干净工整。 三类卷(25 35 分) 内容上基本符合写作要求，中心较明确，结构基本完整，选材基本符合要求，语言基本通顺， 文章较空洞宽泛，或是材料的扩展，或是泛泛而谈，缺乏真情，没有规划，形式散漫，若即 若离，卷面书写一般，联系生活和现实不够，浅尝辄止。 四类卷(25 分以下) 内容游离材料，与作文要求相去甚远，或字数不满 400，或照抄照搬试卷其他题目的阅读材 料，甚至另起炉灶，胡乱拼凑，结构混乱，逻辑不清，语言杂乱不通顺，卷面潦草看不懂， 阅卷时可根据实际情况，酌情给分。 评分细则 缺少标题扣 2 分；错别字一个扣 1 分，最多扣 5 分；标点不规范或卷面不整洁可酌情扣分； 不足 400 字，单独打分，不得超过 30 分；写够 400 字未到 800 字，按照每缺 50 字扣 1 分 的标准扣分。