广西专用2020高考语文二轮复习专题4第3讲赏析艺术形象课件 37页

第 3 讲　赏析艺术形象 艺术形象的刻画是文学作品的重心 , 尤其是小说文本。高考对艺术形象的考查 , 侧重于对形象特征、形象塑造方法及形象作用的分析。 - 3 - ( 据 2016· 全国 Ⅱ 卷改编 ) 阅读下面的文字 , 完成第 1~4 题。 战 　　 争 [ 美 ] 迈尔尼 1941 年 9 月 , 我在伦敦被炸伤 , 住进了医院。我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望 , 对这场战争也很失望。 一天深夜 , 我想给一位朋友打电话。接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上 , 她当时也正准备跟别人通话。 “ 我是格罗斯文诺 8829,” 我听见她对接线生说 ,“ 我要的是汉姆普斯特的号码 , 你接错了 , 那个倒霉蛋并不想跟我通话。 ” “ 哦 , 我想是。 ” 我忙插嘴。 她的声音很柔和 , 也很清晰 , 我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后 , 挂上了话筒。可是两分钟后 , 我又拨通了她的号码 , 也许是命中注定我们要通话 , 我们在电话中交谈了 20 多分钟。 - 4 - “ 你干吗三更半夜找人说话呢 ?” 她问。 我跟她说了原因 , 然后反问 :“ 那么你呢 ?” 她说她老母亲睡不好觉 , 她常常深夜打电话与她聊聊天。之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书 , 还有这场战争。 最后我说 :“ 我有好多年没这样畅快地跟人说话了。 ” “ 是吗 ? 好了 , 就到这里吧 , 晚安。祝你做个好梦。 ” 她说。 第二天整整一天 , 我老在想昨晚的对话情形 , 想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音 , 那么富有魅力 , 像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上 , 我简直什么也看不进。午夜时 , 格罗斯文诺 8829 老在我脑海里闪现。我实在难以忍受 , 颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响 , 就马上被人接起来。 “ 哈罗 ?” - 5 - “ 是我 ,” 我说 ,“ 真对不起 , 打扰你了 , 我们继续谈昨晚的话题 , 行吗 ?” 没说行还是不行 , 她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。不到两分钟 , 我们就相互开起玩笑 , 好像是多年的至交。这次我们谈了 45 分钟。午夜时光和相互的不认识 , 打破了两人初交时的拘谨。我提议彼此介绍一下各自的身份 , 可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟 , 不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保密 , 直到战争结束。于是她说了一些她的情况 ,17 岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人 , 以后一直分居。她今年 36 岁 , 唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了 , 年仅 18 岁。他是她的一切。她常常跟他说话 , 好像他还活着。她形容他像朝霞一样美 , 就跟她自己一样。于是她给我留下了一幅美丽的肖像。我说她一定很美 , 她笑了 , 问道 :“ 你怎么知道的 ?” - 6 - 我们越来越相互依赖 , 什么都谈。我们在大部分话题上看法相似 , 包括对战争的看法。我们开始读同样的书 , 以增加谈话的情趣。每天夜晚 , 不管多晚 , 我们都要通一次话。如果哪天我因事出城 , 没能通话 , 她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。 随着时间的推移 , 我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许。她说如果我们相见后发现彼此并不相爱 , 她会死掉的。整整 12 个月 , 我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺 , 却绕过了狂暴的感情波澜 , 正平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。 - 7 - 一天晚上 , 我刚从乡间赶回伦敦 , 就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声 , 我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生 , 请求他们帮我查查格罗斯文诺 8829 的地址 , 起先他们不理睬我 , 因为我说不出她的名字。后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。 “ 当然可以。 ” 她说 ,“ 你好像很焦急 , 是吗 ? 嗯 , 这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹 , 号码主人叫 …… ” “ 谢谢 ,” 我说 ,“ 别说了 , 请你别说了。 ” 我放下了话筒。 ( 沈东子译 , 有删改 ) - 8 - 1 . 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏 , 最恰当的一项是 ( 　　 ) A. 小说以 “1941 年 9 月 , 我在伦敦被炸伤 ” 开头 , 不仅是为了交代故事发生的时间、地点 , 更是为了强调这是作者的一段亲身经历。 B.“ 我有好多年没这样畅快地跟人说话了 ”, 话中有话 , 既委婉地表达了 “ 我 ” 对女主人公的喜爱之情 , 又为两人进一步交往做了铺垫。 C. 接线生的失误让两人相识 , 心灵的需要让他们相恋 , 无情的轰炸让他们永别 , 小说情节既在意料之外 , 又在情理之中 , 设计自然而又精巧。 D. 小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合 , 也以真实的笔触 , 描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷 , 表现了民众的必胜信念。 答案 解析 解析 关闭 A 项 ,“ 更是为了强调 ” 不当 , 原文体现不出这种递进关系 ; “ 这是作者的一段亲身经历 ” 错 , 用第一人称叙述只是为了增强故事的真实性。 B 项 ,“ 委婉地表达了 ‘ 我 ’ 对女主人公的喜爱之情 ” 错 , 这句话可以理解为 “ 我 ” 在交谈之后委婉地对女主人公表示感谢。 D 项 , 文章中并没有描绘 “ 世界反法西斯战争的历史画卷 ”, 也没有 “ 表现 ”“ 民众的必胜信念 ”, 该项对文章主旨把握失误。 答案 解析 关闭 C - 9 - 2 .[ 形象特征分析 ] 小说中的女主人公有哪些性格特点 ? 请简要分析。 参考答案 : ① 大方热情、机智幽默 , 懂得及时化解生活矛盾 ; ② 乐观向上、热爱生活 , 战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求 ; ③ 善良真诚、理性克制 , 有责任感 , 关心母亲 , 思念儿子 , 真诚待 “ 我 ” 。 解析 : 分析女主人公的性格特点 , 可以借助故事情节 , 或借助描写方法。但文章中直接描写其性格特点的部分较少 , 多是通过男主人公的叙述来表现的 , 如直接夸赞女主人公机智、大方、热情、幽默等 , 因此要多留意男主人公对女主人公的叙述和评价部分。 - 10 - 3 . 小说以 “ 电话 ” 为枢纽连接人物、安排情节 , 这样处理有什么作用 ? 请简要分析。 参考答案 : ① 一个电话将两人命运连在一起 , 偶然与必然交错 , 凸显了战争背景 , 强化了戏剧性情节 ; ② 主人公的言行主要通过电话聊天呈现出来 , 便于透露人物心声 , 使人物形象更真实 ; ③ 电话交流的限制性给小说留下较多空白 , 丰富了人物与主题的想象空间。 解析 : 题干指出 “ 小说以 ‘ 电话 ’ 为枢纽连接人物、安排情节 ”, 那么可以先从塑造人物形象、推动情节发展的角度分析 ; 另外 , 任何一种构思都是为表现主题服务的 , 因此也要思考 “ 电话交流 ” 与 “ 面对面交流 ” 的差异 , 从而体会其构思之妙。 - 11 - 4 . 小说写的只是战争中的一个小故事 , 却用了《战争》这样一个大题目 , 你认为这样处理合适吗 ? 请结合全文 , 谈谈你的观点。 参考答案 : 观点一 : 合适。 ① 小故事冠以大题目 , 对比鲜明 , 强化了艺术张力 ; ② 战争是故事发生的契机与悲剧的根源 , 是小说构思的基础 ; ③ 小说写的虽是爱情故事 , 但主题却是对战争的 “ 失望 ” 与反思。 观点二 : 不合适。 ① 小故事冠以大题目 , 故作高深 , 不符合写作的一般原则 ; ② 小说的艺术感染力源自战争中的爱情 , 而不是战争 ; ③ 小说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干 , 战争只是引起情节变化的背景。 解析 : 通观全文 , “ 战争 ” 是故事发生的背景 ,“ 我 ” 因为 “ 战争 ” 背井离乡 , 孤身一人 , 才拿起电话 , 从而有了后面情节的层层推进 ; 两人也因为 “ 战争 ” 而相识、相恋到最后永别。文章中看似没有正面描写 “ 战争 ”, 但其实处处在说 “ 战争 ” 。因此 , 以《战争》为题 , 既控诉了战争的残酷 , 同时也讴歌了人性的美好。 如答 “ 不合适 ”, 可从小说三要素及小说主旨入手分析。 - 12 - 命题热点一 命题热点二 形象特征分析 热点突破 典例 1(2018· 全国 Ⅰ 卷 , 原文《赵一曼女士》见第 1 讲命题热点一典例 1) 小说中说赵一曼 “ 身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻 ”, 请结合作品简要分析。 (6 分 ) 参考答案 : ① 文人的气质 : 喜欢丁香花 , 情趣不俗 ; 时常深情、甜蜜地回忆战斗生活 , 文雅浪漫 ; 用大义与真情感化青年 , 智慧过人。 ② 军人的冷峻 : 遭严刑拷打而不屈服 , 意志坚定 ; 笑对即将到来的死亡 , 从容淡定 ; 充满母爱又不忘大义 , 理智沉稳。 解析 : 本题考查概括人物形象。题干给出了概括的两个角度 :“ 拔俗的文人气质 ” 和 “ 职业军人的冷峻 ” 。解答此题 , 要首先从文中找出哪些地方体现这两个性格特征 , 然后分点分析。 - 13 - 命题热点一 命题热点二 怎样得满分 高考怎么考 常见的设问方式 : 常式 : ① 依据小说的相关内容 , 概括 ×× 形象的特点。 ② 小说中的 ×× 具有什么样的性格特点 ? 请简要概述。 ③ 试分析 ×× 人物的形象。 变式 : ① 小说的主人公是什么样的人 ? 请结合小说的具体内容分析。 ② 文中的 ×× 是一个什么样的人 ? 请简要分析其性格特点。 - 14 - 命题热点一 命题热点二 如何解题 1 . 问的方式不同 , 答案拟制的形式也有所不同。如 “ 概括 …… 性格特点 ”, 一般情况下都不需要做具体分析 ; 如果问 “ 概括并分析 ……”“ …… 有什么性格特点 ? 请简要分析 ”, 一般是要分析的。 2 . 问题的中心词不一样 , 答案也有所区别。如 “ …… 性格特点 ” 和 “ …… 形象 ( 特点 )” 就不完全一样 ,“ 形象 ” 大于 “ 性格特点 ” 。一般先要有一个定性的分析 , 即 ×× 是一个 …… 的人物形象。 - 15 - 命题热点一 命题热点二 我要这样答 1 . 解题思路 先由题干明确要分析的人物形象 , 再在文中找出与该人物形象有关的文字信息 , 揣摩分析这些内容分别表现了人物的哪些性格特征、精神品质等。找信息的切入点 : ① 人物在各个情节中的表现 ( 行动 ) 以及人物的肖像、语言、心理等 ; ② 人物活动的背景 ( 社会环境与自然环境 ); ③ 比照对象与其他人物的不同 ; ④ 作者行文中对人物直接或间接的评价。 2 . 答案拟制 如果是要求分析形象特点 , 一般先用一个判断句表述 , 如 :×× 是一个 …… 的人物形象 ; 接着分点列举主要性格特征。 如果是要求分析性格特点 , 就可以直接列举主要性格特征。 需要分析的 , 一般是先列举性格特征 , 再从文中找出一两句话印证即可。 - 16 - 命题热点一 命题热点二 对点训练 (2015· 全国 Ⅰ 卷 ) 阅读下面的文字 , 完成后面的题目。 马 　 兰 　 花 李德霞 大清早 , 马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳 , 邻摊卖水果的三孬就凑过来说 :“ 兰花姐 , 卖咸菜的麻婶出事了。 ” 马兰花一惊 :“ 出啥事啦 ?” 三孬说 :“ 前天晚上 , 麻婶收摊回家后 , 突发脑溢血 , 幸亏被邻居发现 , 送到医院里 , 听说现在还在抢救呢。 ” 马兰花想起来了 , 难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说 :“ 前天上午麻婶接咸菜钱不够 , 不是借了你六百块钱吗 ? 听说麻婶的女儿从上海赶过来了 , 你最好还是抽空跟她说说去。 ” - 17 - 命题热点一 命题热点二 整整一个上午 , 马兰花都提不起精神来 , 不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前 , 麻婶就在那里摆摊卖咸菜 , 不忙的时候 , 就和马兰花说说话 , 聊聊天。有时买菜的人多 , 马兰花忙不过来 , 不用招呼 , 麻婶就会主动过来帮个忙 …… 　 中午 , 跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说 :“ 我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶 , 二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说 , 免得日后有麻烦。 ” 马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果 , 坐着男人的车去了医院。 麻婶已转入重症监护室 , 还没有脱离生命危险。门口的长椅上 , 麻婶的女儿哭得眼泪一把 , 鼻涕一把。马兰花安慰了一番 , 放下水果就出了医院。男人撵上来 , 不满地对马兰花说 :“ 我碰你好几次 , 你咋不提麻婶借钱的事 ?” - 18 - 命题热点一 命题热点二 马兰花说 :“ 你也不看看 , 那是提钱的时候吗 ?” 男人急了 :“ 你现在不提 , 万一麻婶救不过来 , 你找谁要去 ?” 马兰花火了 :“ 你咋尽往坏处想啊 ? 你就肯定麻婶救不过来 ? 你就肯定人家会赖咱那六百块钱 ? 啥人啊 !” 男人铁青了脸 , 怒气冲冲地上了车。一路上 , 男人把车开得飞快。 第三天 , 有消息传来 , 麻婶没能救过来 , 昨天她女儿火化了麻婶 , 带着骨灰连夜飞回了上海。 男人知道后 , 特意赶过来 , 冲着马兰花吼 :“ 钱呢 ? 麻婶的女儿还你了吗 ? 老子就没见过你这么傻的女人 !” 男人离开时 , 一脚踢翻一只菜篓子 , 红艳艳的西红柿滚了一地。 马兰花的眼泪在眼眶里打转转。 - 19 - 命题热点一 命题热点二 从此 , 男人耿耿于怀 , 有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天 , 正吃着饭 , 男人又拿六百块钱说事了。男人说 :“ 咱都进城好几年了 , 住的房子还是租来的。你倒好 , 拿六百块钱打了水漂儿。 ” 马兰花终于憋不住了 , 眼里含着泪说 :“ 你有完没完 ? 不就六百块钱吗 ? 是个命 ! 就当麻婶是我干妈 , 我孝敬了干妈 , 成了吧 ?” 男人一撂碗 , 拂袖而去 , 把屋门摔得山响。 日子水一样流淌。转眼 , 一个月过去。 这天 , 马兰花卖完菜回到家。一进门 , 就看见男人系着围裙 , 做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了 , 诧异地说 :“ 日头从西边出来啦 ?” 上小学二年级的女儿嘴快 , 说 :“ 妈妈 , 是有位阿姨给你寄来了钱和信 , 爸爸高兴 , 说是要犒劳你的。 ” 马兰花看着男人说 :“ 到底咋回事 ?” 男人挠挠头 , 嘿嘿一笑 :“ 是麻婶的女儿从上海寄来的。 ” - 20 - 命题热点一 命题热点二 “ 信里都说了些啥 ?” 男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信 , 说 :“ 你自己看嘛。 ” 马兰花接过信 , 就着灯光看起来。信中写道 :“ 兰花姐 , 实在是对不起了。母亲去世后 , 我没来得及整理她的东西 , 就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时 , 我意外地发现了一个小本本 , 上面记着她借你六百块钱的事 , 还有借钱的日期。根据时间推断 , 我敢肯定 , 母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时 , 你还送了一兜水果过来 , 可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门 , 记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元 , 多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事 , 我听母亲说过 , 大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了 , 房子我用不上 , 一时半会儿也卖不了 , 大姐如果不嫌弃 , 就搬过去住吧 , 就当帮我看房子了 , 钥匙我随后寄去。 ” 马兰花读着信 , 读出满眼的泪水 …… - 21 - 命题热点一 命题热点二 小说在刻画马兰花这个形象时 , 突出了她的哪些性格特征 ? 请简要分析。 参考答案 : ① 朴实善良。听说麻婶的不幸后 , 不时发呆 , 并及时到医院探视。 ② 善解人意。见麻婶女儿伤心 , 便不再提借钱的事 ; 丈夫对她不满 , 她尽量忍让。 ③ 做人有原则。尽管挣钱不易 , 但不为钱伤害情义 ; 丈夫言行过分 , 她会据理力争。 解析 : 本题考查分析概括小说人物形象的能力。马兰花这一人物形象主要通过三孬告知麻婶突发脑溢血、去医院探视以及与丈夫之间的摩擦等事情来表现的。从马兰花知道消息后的发呆、去医院探视和与丈夫的交谈等可看出她的朴实善良 ; 从她在医院的表现和对待丈夫的态度可看出她的善解人意 ; 从她对丈夫反复提起借钱一事的表现可看出她做人做事有一定的原则。 - 22 - 命题热点一 命题热点二 形象作用分析 热点突破 典例 2 阅读下面的文字 , 完成后面的题目。 峡 　　 谷 阿 　 城 山被直着劈开 , 于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯 , 结果谷地中央高出如许 , 愈近峡口 , 便愈低。 森森冷气漫出峡口 , 收掉一身黏汗。近着峡口 , 倒一株大树 , 连根拔起 , 似谷里出了什么不测之事 , 把大树唬得跑 , 一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天 , 深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。 峭壁上草木不甚生长 , 石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头 , 昏死在峡壁根 , 一动不动。巨石上伏着两只四脚蛇 , 眼睛眨也不眨 , 只偶尔吐一下舌芯子 , 与石头们赛呆。 - 23 - 命题热点一 命题热点二 因有人在峡中走 , 壁上时时落下些许小石 , 声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。 顺路上去 , 有三五人家在高处。临路立一幢石屋 , 门开着 , 却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。愈近人家 , 便有稀松的石板垫路。 中午的阳光慢慢挤进峡谷 , 阴气浮开 , 地气熏上来 , 石板有些颤。似乎有了噪音 , 细听却什么也不响。忍不住干咳一两声 , 总是自讨没趣。一世界都静着 , 不要谁来多舌。 走近了 , 方才辨出布旗上有个藏文字 , 布色已经晒退 , 字色也相去不远 , 随旗沉甸甸地垂着。 忽然峡谷中有一点异响 , 却不辨来源。往身后寻去 , 只见来路的峡口有一匹马负一条汉 , 直腿走来。那马腿移得极密 , 蹄子踏在土路上 , 闷闷响成一团 , 骑手侧着身 , 并不上下颠。 - 24 - 命题热点一 命题热点二 愈来愈近 , 一到上坡 , 马慢下来。骑手轻轻一夹 , 马上了石板 , 蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走 , 骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转 , 又响又高。那只鹰又出现了 , 慢慢移来移去。 骑手走过眼前 , 结结实实一脸黑肉 , 直鼻紧嘴 , 细眼高颧 , 眉睫似漆。皮袍裹在身上 , 胸微敞 , 露出油灰布衣。手隐在袖中 , 并不拽缰。藏靴上一层细土 , 脚尖直翘着。眼睛遇着了 , 脸一短 , 肉横着默默一笑 , 随即复原 , 似乎咔嚓一响。马直走上去 , 屁股锦缎一样闪着。 到了布旗下 , 骑手俯身移下马 , 将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着 , 甩一甩尾巴 , 曲一曲前蹄 , 倒换一下后腿。骑手望望门 , 那门不算大 , 骑手似乎比门宽着许多 , 可拐着腿 , 左右一晃 , 竟进去了。 - 25 - 命题热点一 命题热点二 屋里极暗 , 不辨大小。慢慢就看出两张粗木桌子 , 三四把长凳 , 墙里一条木柜。木柜后面一个肥脸汉子 , 两眼陷进肉里 , 渗不出光 , 双肘支在柜上 , 似在瞌睡。骑手走近柜台 , 也不说话 , 只伸手从胸口掏进去 , 捉出几张纸币 , 撒在柜上。肥汉也不瞧那钱 , 转身进了里屋 , 少顷拿出一大木碗干肉 , 一副筷 , 放在骑手面前的木桌上 , 又回去舀来一碗酒 , 顺手把钱划在柜里。 骑手喝一口酒 , 用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉 , 将肉丢进嘴里 , 脸上凸起 , 腮紧紧一缩 , 又紧紧一缩 , 就咽了。把帽摘了 , 放在桌上 , 一头鬈发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划一划 , 就有嚓嚓的声音。手指扇一样散着 , 一般长短 , 并不拢。肥汉又端出一碗汤来 , 放在桌上冒气。 - 26 - 命题热点一 命题热点二 一刻工夫 , 一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里 , 一仰头 , 喉结猛一缩 , 又缓缓移下来 , 并不出长气 , 就喝汤。一时满屋都是喉咙响。 不多时 , 骑手立起身 , 把帽捏在手里 , 脸上蒸出一团热气 , 向肥汉微微一咧嘴 , 晃出门外 , 肥汉梦一样呆着。 阳光又移出峡谷 , 风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来 , 马打了一串响鼻。 骑手戴上帽子 , 正一正 , 解下缰绳 , 马就踏起四蹄。骑手翻上去 , 紧一紧皮袍 , 用腿一夹 , 峡谷里响起一片脆响 , 不多时又闷闷响成一团 , 越来越小 , 越来越小。 耳朵一直支着 , 不信蹄声竟没有了 , 许久才辨出风声和布旗的响动。 ( 选自《遍地风流》 , 作家出版社 1998 年版 , 有改动 ) 小说中三次写到鹰 , 分别有什么用意 ? 请简要分析。 (6 分 ) - 27 - 命题热点一 命题热点二 参考答案 : ① 第一次 , 用 “ 一只鹰在空中移来移去 ”, 强化了峡谷的荒凉僻静 , 为骑手的出现提供了独特的背景 ; ② 第二次 , 用 “ 那鹰却忽地不见去向 ”, 暗示骑手来了 ; ③ 第三次 , 借 “ 那只鹰又出现了 ”, 将空中自由飞翔的鹰与独来独往的骑手相互比照 , 丰富了骑手的形象内涵。 解析 : 解答本题应注意三次写到鹰的内容在文中的位置 , 并联系这些内容对表现骑手所起的作用来回答。 - 28 - 命题热点一 命题热点二 怎样得满分 高考怎么考 常见的设问方式 : 常式 : ① 小说中的 ×× 人物是一个怎样的形象 ? 塑造这一人物形象有什么作用 ? ② 小说的主要人物是 ××, 为什么还要写到 ×× 形象 ? ③ 请简要分析小说中 “ 我 ” 的作用。 变式 : ① 你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义 ? 请结合文章内容分析。 ② 请简要分析 ×× 人物形象的艺术价值。 如何解题 1 . 读准题意 , 分清形象的类型 , 不同类型的形象 , 其作用有所不同。 2 . 要注意搞清 “ 谁 ” 对 “ 谁 ” 的作用 , 不能回答反了。注意用词 , 有时会用 “ 目的 ”“ 意图 ”“ 好处 ” 等 , 它们大都等同于 “ 作用 ” 。 - 29 - 命题热点一 命题热点二 对点训练 (2016· 全国 Ⅲ 卷 ) 阅读下面的文字 , 完成后面的题目。 玻 　　 璃 贾平凹 约好在德巴街路南第十个电杆下会面 , 去了却没看到他。我决意再等一阵 , 踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店 , 玻璃装嵌 , 还未完工 , 正有人用白粉写 “ 注意玻璃 ” 的字样。 吃过一壶茶后 , 我回到了家。妻子说王有福来电话了 , 反复解释他是病了 , 不能赴约 , 能否明日上午在德巴街后边的德比街再见 , 仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街 , 电杆下果然坐着一个老头 , 额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗 , 他立即弯下腰 , 说 : 我叫王有福。 - 30 - 命题热点一 命题热点二 我把得贵捎的钱交给他 , 让给娘好好治病。他看四周没人 , 就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里 , 说 :“ 我请你去喝烧酒 !” 我谢绝了。他转身往街的西头走去 , 又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗 , 他说不远 , 就在德巴街尽南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗 , 老头笑了一下 , 说 :“ 我不走德巴街。 ” 他不去德巴街 , 我却要去 , 昨日那家茶馆不错。走过那家酒店 , 玻璃墙上却贴出了一张布告 —— 昨天因装修的玻璃上未做标志 , 致使一过路人误撞受伤。 敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。 - 31 - 命题热点一 命题热点二 我被酒店此举感动 , 很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢 , 突然萌生了一个念头 : 既然肯赔偿 , 那就是他们理屈 , 何不去法院上告 , 趁机索赔更大一笔钱呢 ? 我为我的聪明得意 , 第二天便给王有福打电话 , 约他下午到红星饭店边吃边谈。 红星饭店也是玻璃装修。我选择这家饭店 , 是要证实他是不是真的在酒店撞伤的。他见了我 , 肿胀的脸上泛了笑容 , 步履却小心翼翼 , 到了门口还用手摸 , 证实是门口了 , 一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。 “ 我没请你 , 你倒请我了 !” 他说。 “ 一顿饭算什么 !” 我给他倒了一杯酒 , 他赶忙说 :“ 我不敢喝的 , 我有伤。 ” “ 大伯 , 你是在德巴街酒店撞伤的吗 ?” - 32 - 命题热点一 命题热点二 “ 你 …… 那酒店怎么啦 ?” “ 这么说 , 你真的在那儿撞的 !” “ 这 …… ” 老头瓷在那里 , 似乎要抵赖 , 但脸色立即赤红 , 压低了声音说 :“ 是在那儿撞的。 ” 一下子人蔫了许多 , 可怜得像个做错事的孩子。 “ 这就好。 ” 我说。 “ 我不是故意的。 ” 老头急起来 ,“ 我那日感冒 , 头晕晕的 , 接到你的电话出来 , 经过那里 , 明明看着没有什么 , 走过去 , 咚 , 便撞上了。 ” “ 你撞伤了 , 怎么就走了 ?” “ 哗啦一声 , 我才知道是撞上玻璃了。三个姑娘出来扶我 , 血流了一脸 , 把她们倒吓坏了 , 要给我包扎伤口 , 我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀 !” - 33 - 命题热点一 命题热点二 “ 他们到处找你哩。 ” “ 是吗 ? 我已经几天没敢去德巴街了 , 他们是在街口认人吗 ?” “ 他们贴了布告 …… ” 老头哭丧下脸来 , 在腰里掏钱 , 问我一块玻璃多少钱。 我嘿嘿笑起来。 “ 不是你给他们赔 , 是他们要给你赔 !” “ 赔我 ?” “ 是赔你。 ” 我说 ,“ 但你不要接受他们的赔偿 , 他们能赔多少钱 ? 上法院告他们 , 索赔的就不是几百元几千元了 !” 　 老头愣在那里 , 一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我 , 说 :“ 你大伯是有私心 , 害怕赔偿才溜掉的 , 可我也经了一辈子世事 , 再也不受骗了 !” “ 没骗你 , 你去看布告嘛 !” - 34 - 命题热点一 命题热点二 “ 你不骗我 , 那酒店也骗我哩 , 我一去那不是投案自首了吗 ?” “ 大伯 , 你听我说 …… ” 老头从怀里掏出一卷软塌塌的钱来 , 放在桌上 :“ 你要肯认我是大伯 , 那我求你把这些钱交给人家。不够的话 , 让得贵补齐。我不是有意的 , 真是看着什么也没有的 , 谁知道就有玻璃。你能答应我 , 这事不要再给外人说 , 你答应吗 ?” “ 答应。 ” 老头眼泪花花的 , 给我又鞠了个躬 , 扭身离开了饭桌。 我怎么叫他 , 他也不回头。 他走到玻璃墙边 , 看着玻璃上有个门 , 伸手摸了摸 , 没有玻璃 , 走了出去。 - 35 - 命题热点一 命题热点二 我坐在那里喝完了一壶酒 , 一口菜也没吃 , 从饭馆出来往德巴街去。趁无人理会 , 我揭下了那张布告 : 布告继续贴着 , 只能使他活得不安生。顺街往东走 , 照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃 , 经理在大声骂 : 谁撞的 , 眼睛瞎了吗 ?! 我走出了狭窄的德巴街。 ( 有删改 ) “ 我 ” 在小说中的主要作用是什么 ? 请简要分析。 - 36 - 命题热点一 命题热点二 参考答案 : ① 讲述故事 : 小说故事是由 “ 我 ” 叙述出来的 , 真实可信 ; ② 推进情节 :“ 我 ” 是事件的参与者 , 由于 “ 我 ” 的提议 , 情节得以发展变化 ; ③ 衬托人物 : 小说主人公王有福的性格 , 由于 “ 我 ” 的存在而更加鲜明。 解析 : 小说第一人称人物的作用一般有以下几种 : ① 故事的叙述者和见证者 ; ② 贯串全文 , 作为串联众多人物与情节的线索 ; ③ 推动故事情节的发展 ; ④ 与身边的人物形成对比。 - 37 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三