人教版高中语文必修三：学案6：第9课 劝学 3页

劝 学 课前预习 ‎【预习自测题】‎ ‎1.解释下列词语 终日而（    ）思        须臾之（    ）所学 跂而（    ）望矣        登高而（    ）招 而（    ）见者远        假（    ）舆马者 而致（    ）千里       非能水（    ）也 而绝（    ）江河        生（    ）非异也 课内探究 ‎【学始于疑】——我思考，我收获 ‎1.研读第三自然段，积累文言字词句式。‎ ‎2.掌握本文的比喻论证方法。‎ ‎【质疑探究】——质疑解疑，合作探究 ‎1.翻译下列语句 ‎①假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。‎ ‎                                                                    ‎ ‎②君子生非异也，善假于物也。‎ ‎                                                                    ‎ ‎2.文段分析思考 ‎①本段是从那个角度说“学不可以已”的？作者用了哪些比喻来说明？‎ ‎②本段哪句话回答了“学不可以已”？ （用原话回答）‎ ‎【当堂检测】——有效训练、反馈矫正 ‎1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）‎ A.木直中绳（zhòng） 参省（cān） 锲（qì） 跬步（guǐ）‎ B.輮（róu） 槁（gǎo） 暴（pù） 螯（áo） 骐骥（jì）‎ C.虽有槁暴（yǒu） 砺（lì） 驽马（nǔ） 蚯蚓（yǐn）‎ D.生非异（shēng） 须臾（yú） 镂刻（lóu） 闻者彰（zhāng）‎ ‎2.下列各句中没有通假字的一项是（ ）‎ A.则知明而行无过矣 B.虽有槁暴不复挺者 C.君子博学而日参省乎己 D.君子生非异也 ‎3.名句名篇默写 ‎（1）故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。‎ ‎（2）吾尝终日而思矣， ； ，不如登高之博见也。‎ ‎4.背诵第三自然段。‎ ‎【课后反思】 ‎ ‎ ‎ ‎【参考答案】‎ ‎【预习自测题】 ‎ ‎1.解释加点词语 终日而（连词，表修饰）思     须臾之（主谓之间，取消句子独立性）所学 跂而（连词，表修饰）望矣     登高而（连词，表修饰）招 而（连词，表转折）见者远     假（借助，利用 ）舆马者 而致（到达）千里         非能水（用作动词，游水）也 而绝（横渡 ）江河         生（通“性”，资质，禀赋）非异也 ‎【质疑探究】‎ ‎1.①借助车马的人，并不是脚走得快，却可以行千里，借助舟船的人，并不是能游水，却可以横渡江河。②君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。 2.①本段是从学习的重要作用这个角度来论述中心论点。 ‎ 本段作者用了五个比喻。 “跂而望”、“不如登高之博见”：只有摆正“学”和“思”的关系才能使学习产生显著效果。 “登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟楫”四个比喻，阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己不足，取得更显著的成效。 ——君子所以能超越常人，并非先天素质与一般人有差异，而完全靠后天善于学习。 ②君子生非异也，善假于物也。‎ ‎【当堂检测】‎ ‎1.B(A项中“楫”应读为jí；C项中“镂”应读作lòu，“驽”应读作nú；D项中“锲”应读作 qiè) ‎ ‎2. C (A项知”通“智”智慧；B项“有”通“又”“輮”通“煣”，使弯曲；D项“生”通“性” 资质、禀赋 ‎ ‎3.（1）金就砺则利 君子博学而日参省乎己（2）不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣