2020-2021学年高二语文人教版必修三素养整合练（11）劝学 5页

高一语文人教版必修三同步精练 （11）劝学 1、下列词语中加粗字的注音,完全正确的一项是（ ） A.寥蓝(liǎo) 靛青(diàn) 跂望(zhì) 驽马十驾(nú) B.鳝鱼(shàn) 舟楫(jí) 锲而不舍(qiè) 木直中绳(zhòng) C.须臾(yú) 跬步(guǐ) 骐骥(jì) 輮以为轮(róu) D.槁暴(pù) 省亲(shěng) 蟹鳌(áo) 金石可镂(lòu) 2、下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是（ ） A.学不可以已 已:停止 B.金就砺则利 砺:磨粝 C.而绝江河 绝:横渡 D.金石可镂 镂:雕刻 3、下列选项中加粗词的意义,与现代汉语相同的一项是（ ） A.君子博学而日参省乎己 B.故不积跬步,无以至千里 C.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也 D.蚓无爪牙之利,筋骨之强 4、下列对课文有关内容的理解与分析,不正确的一项是( ) A.文中用“木受绳则直”“金就砺则利”两个比喻进行论证,推论出人必须通过学习和参省 才能达到“知明而行无过”的境地。 B.文中连用四个比喻,指出“见者远”“闻者彰”“致千里”“绝江河”这些效果的取得,并 不是因为人本身有什么特异功能,而是因为凭借了自身的努力。 C.文中用“不积跬步”“不积小流”两个比喻进行论证,从反面说明如果不积累就难以实现 远大目标。 D.文中用“蚓”的“用心一”和“蟹”的“用心躁”两个比喻正反对照,说明有效地学习还 要靠专心致志。 5、下列对课文中相关古代文化常识的解说,不正确的一项是( ) A.《荀子》为战国末期思想家荀况所作,一小部分出于其弟子之手的散文集。 B.“君子”一语,广见于先秦典籍,是古代统治者和一般贵族男子的通称,强调政治地位的崇 高。后孔子为“君子”一词赋予了道德的含义,如本课“君子曰: 学不可以已”中的“君子” 即指有学问、有修养的人。 C.“骐骥”是千里马的别称。千里马的别称还有“赤兔”“的卢”等。 D.古代称跨出一脚为“跬”,即半步;跨两脚为“步”。 6、填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是（ ） 中华民族也是一个酷爱读书的民族。唐代刘禹锡的诗句 “______________,_____________”,让人感受到阅读时的闲适与宁静。“青灯有味似儿时”, 是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。至于流传千古的“凿壁偷光”“囊萤映雪”等典故,“头 悬梁,锥刺股”式的苦读,那种对书的迷恋则让人心生敬畏。 A.两三竿竹见君子,十万卷书思古人 B.书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲 C.数间茅屋闲临水,一盏秋灯夜读书 D.鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书 7、补写出下列句子中的空缺部分。 1.《劝学》中“__________,__________”两句,点出君子要通过广泛学习来提升自己。 2.《劝学》中“__________ ,__________”两句,表明了整天空想不如片刻学习收获大的道 理。 3.《劝学》中“__________,__________”两句,表明君子并非天资过人,只是他们善于利用外 部条件来弥补自身的不足。 4.儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说:“九层之台,起于累土; 千里之行,始于足下。”《劝学》中则说:”__________,__________。” 5.《劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是 “ __________,__________,__________“。 8、阅读下面的文言文,完成问题。 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴, 不复挺者, 糅使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过 矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非 加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者, 非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步, 无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽 木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六 跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 (1)下列句子中,加粗词解释不正确的一项是（ ） A.假舆马者,非利足也 假:借助 B.假舟楫者,非能水也 水:游泳 C.积善成德,而神明自得 善:善行 D.君子生非异也,善假于物也 生:生命 (2)下列各组句子中,加粗词的意义和用法都相同的一项是（ ） A.①风雨兴焉 ②率妻子邑人来此绝境,不复出焉 B.①锲而舍之 ②青,取之于蓝,而青于蓝 C.①輮使之然也 ②渺沧海之一粟 D.①用心躁也 ②声之宏也类有能 (3)下列语句中,全都表明学习要积累、专心的一组是（ ） ①积土成山,风雨兴焉 ②驽马十驾,功在不舍 ③不积小流,无以成江海 ④君子生非异也,善假于物也 ⑤上食埃土,下饮黄泉 ⑥锲而不舍,金石可镂 A.①②⑤ B.①③⑤ C.②③⑤ D.③④⑥ (4)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 ②故不跬积步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 答案以及解析 1 答案及解析： 答案：B 解析：A.“跂望”的“跂”应读 qǐ。C.“跬步”的“跬”应读 kuǐ。D.“省亲”的“省”应 读 xǐng。 2 答案及解析： 答案：B 解析：砺：磨刀石。 3 答案及解析： 答案：B 解析：A.博学：古义，广博地学习，广泛地学习；今义，指学问广博精深。C.寄托：古义， 寄居、藏身的意思；今义，托付，把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。D. 爪牙：古义，爪子和牙齿；今义，比喻坏人的党羽。 4 答案及解析： 答案：B 解析：本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B 项,“因为凭借了自身的努力”错, 根据课文中“君子生非异也,善假于物也” 可知,应该是“因为凭借了外界条件”。 5 答案及解析： 答案：C 解析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力,C 项, “赤兔的卢”都只是古代名马 的名字,并非千里马的别称。 6 答案及解析： 答案：C 解析：作答时须注意句与句的排列组合，上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理， 衔接和呼应自然。解答本题，以“让人感受到阅读时的闲适与宁静”为中心选择诗句即可。A 项突出读书而思古人，B 项突出读书不 倦、乐在其中，D 项突出读书的作用，这三项均不恰 当。 7 答案及解析： 答案：1.君子博学而日参省乎己; 则知明而行无过矣 2.吾尝终日而思矣; 不如须臾之所学也; 3.君子生非异也; 善假于物也; 4.(故）不积跬步; 无以至千里; 5.蟹六跪而二螯; 非蛇鳝之穴无可寄托者; 用心躁也 解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字:(1)博,知; (2)臾;(3)生;(4)跬,至;(5) 蟹,螯,鳝,躁。 8 答案及解析： 答案：(1)D; (2)A;(3)B; (4)①君子广泛地学习,而且每天对自己进行检査、省察,就会智慧明达,且行为不会出错。 ②所以不积累每一半步,就不能到达千里之遥的地方;不汇集细小的水流,就无法形成江河大 海。 解析：(1)生:通“性”,可译为天赋、资质。 (2)A.两个“焉”都是兼词,于之,B.之,①代词,指雕刻的东西;②代词,指青。C.之:①代词,指 木;②助词,的。D.也:①助词,表判断;②助词,表句中停顿。 (3)答题时要注意题干的要求,还要注意有没有“直接表现”等要求。解答此题可运用排除法。 ②⑥表明学习要坚持不懈,④表明学习要善于借助外物。由此可知正确答案为 B 项。 (4)①句关键词;“日”,名词作状语,每天;“省”,反省;“知”,通“智”,智慧。②句关键 词:“蛙步”,半步;“至”,到达;“无以”,没有用来……的,不能……