安徽省安庆市桐城市某中学2019-2020学年高二阶段性测试语文试卷 Word版含答案 18页

www.ks5u.com 语文试卷 一、默写（本大题共1小题，共6.0分）‎ 1. 补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎《左传•曹刿论战》中曹刿分析了敌我之间“ ______ ”的形势才建议转入反攻，而他建议谨慎追击的直接原因是“ ______ ”。‎ ‎《离骚》中屈原通过整理自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句是：“ ______ ， ______ 。”‎ 同为赤壁怀古诗词，杜牧在《赤壁》中说周瑜侥幸取得赤壁大战的成功，苏轼则用“ ______ ， ______ ”来赞赏其战场上的指挥若定。‎ 二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）‎ 2. 阅读下面这首宋诗，完成各题。 寄秦州田元均① 欧阳修 由来边将用儒臣，坐以威名抚汉军。 万马不嘶听号令，诸蕃无事著耕耘。 梦回夜帐闻羌笛，诗就高楼对陇云。 莫忘镇阳遗爱②在，北潭③桃李正氛氲。[注释]①田元均：在镇阳做官时与欧阳修交好，后调任秦州。②遗爱：遗留于后世而被人追怀的德行、恩惠、贡献等。③北潭：镇阳一处风景幽丽的池苑。‎ 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ______ A．首联强调田元均虽以儒臣身份出任边将，却能凭借其威盛的名声来安定军心。 B．边疆无战事，诗人勉励友人当带领军民积极从事农业生产，建立守边新功绩。 C．战马没有嘶鸣，与将士静听号令，军容整肃，此描写是诗人对田元均的赞扬。 D．北潭桃花李花芬芳馥郁，象征田元均曾化育一方，也寄寓诗人对友人的思念。‎ 第三联刻画了田元均怎样的形象特点？请结合诗句简析。‎ 三、现代文阅读（本大题共3小题，共36.0分）‎ 3. 阅读下面的文字，完成下列各题。 “文如其人”这句话有两层意思，一是指文章风格与作者的道德品质相一致，风格是道德的外显；一是指文章风格与作者的性格、气质、才情、学识、情感等相联系。立身和为文不可分离；言为心声，风格也应是作者个性特征的自然流露。 单从个性上看，时间是性格定型的关键因素，这种通过时间积淀的性格特征产生的行为惯性，是短时间内无法完全改变的。再从主观上说，作品的风格就是作者在感受、体验、表现社会生活过程中显示出来的个人特征。文风与人的性格特征是一个人生活阅历、社会实践同一进程的产物，两者互相影响，具有相关性，自然可能导致文如其人的现象。尽管作者所言之物可以饰伪，但其言之格调则往往流露本性。狷急人之作风，不能尽变为澄澹；豪迈人之笔性，不能尽变为谨严。一个人既然要为文，甚至是有些难以使其文不如其人的。在这个意义上，“文如其人”的确是值得信任的批评戒条。 ‎ - 18 -‎ www.ks5u.com 语文试卷 一、默写（本大题共1小题，共6.0分）‎ 1. 补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎《左传•曹刿论战》中曹刿分析了敌我之间“ ______ ”的形势才建议转入反攻，而他建议谨慎追击的直接原因是“ ______ ”。‎ ‎《离骚》中屈原通过整理自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句是：“ ______ ， ______ 。”‎ 同为赤壁怀古诗词，杜牧在《赤壁》中说周瑜侥幸取得赤壁大战的成功，苏轼则用“ ______ ， ______ ”来赞赏其战场上的指挥若定。‎ 二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）‎ 2. 阅读下面这首宋诗，完成各题。 寄秦州田元均① 欧阳修 由来边将用儒臣，坐以威名抚汉军。 万马不嘶听号令，诸蕃无事著耕耘。 梦回夜帐闻羌笛，诗就高楼对陇云。 莫忘镇阳遗爱②在，北潭③桃李正氛氲。[注释]①田元均：在镇阳做官时与欧阳修交好，后调任秦州。②遗爱：遗留于后世而被人追怀的德行、恩惠、贡献等。③北潭：镇阳一处风景幽丽的池苑。‎ 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ______ A．首联强调田元均虽以儒臣身份出任边将，却能凭借其威盛的名声来安定军心。 B．边疆无战事，诗人勉励友人当带领军民积极从事农业生产，建立守边新功绩。 C．战马没有嘶鸣，与将士静听号令，军容整肃，此描写是诗人对田元均的赞扬。 D．北潭桃花李花芬芳馥郁，象征田元均曾化育一方，也寄寓诗人对友人的思念。‎ 第三联刻画了田元均怎样的形象特点？请结合诗句简析。‎ 三、现代文阅读（本大题共3小题，共36.0分）‎ 3. 阅读下面的文字，完成下列各题。 “文如其人”这句话有两层意思，一是指文章风格与作者的道德品质相一致，风格是道德的外显；一是指文章风格与作者的性格、气质、才情、学识、情感等相联系。立身和为文不可分离；言为心声，风格也应是作者个性特征的自然流露。 单从个性上看，时间是性格定型的关键因素，这种通过时间积淀的性格特征产生的行为惯性，是短时间内无法完全改变的。再从主观上说，作品的风格就是作者在感受、体验、表现社会生活过程中显示出来的个人特征。文风与人的性格特征是一个人生活阅历、社会实践同一进程的产物，两者互相影响，具有相关性，自然可能导致文如其人的现象。尽管作者所言之物可以饰伪，但其言之格调则往往流露本性。狷急人之作风，不能尽变为澄澹；豪迈人之笔性，不能尽变为谨严。一个人既然要为文，甚至是有些难以使其文不如其人的。在这个意义上，“文如其人”的确是值得信任的批评戒条。 ‎ - 18 -‎ 但是，“文如其人”有其合理性，也有其局限性。“文如其人”是一个宽泛的命题，既包含了知性、气性方面的问题，也包含了情性、德性方面的问题。知性、气性与情性、德性属于不同性质的问题。长期以来，在“文如其人”问题上的争论中，混淆了人的气性特征与德性特征这两个不同的层面。知性与文法的关系、气性与风格的关系，属于心理学范畴，是一种必然的对应，实然的存在。而情感表达真实与否问题，人品的好坏问题，属于伦理学范畴，其与文不是必然性相关，而是或然性相关。既是或然相关，就有“文如其人”的现象，也有文、人相悖的突出表现。 此外，文、人相悖还有文、人关系中的外力牵引因素。作品的形成大多出自人与人、人与社会的复杂关系，不能超绝于世外。由他人、社会所形成的外力一并涌入，往往对作者构成有形或无形的牵引。政治权力的影响在这种外力牵引场域发挥着重要作用。任何时代的文章，总是在不同程度上受到政治因素的影响。在政治开明时期，作者的自由度相对大，没有或者相对较少约束，这种自由自然可以反映在文章的风格上。在政治严酷时期，作者失去创作自由，有的作者也不得不俯仰从人、随俗为言，文章中就会出现言不由衷、口是心非的现象，导致言与志、文与人之间拉开距离，产生不同形式的文、人相悖的现象。一种表现是，作者屈就压力地歌功颂德，投其所好地鹦鹉学舌；另一种表现是，不愿与统治者合作的作者不敢铮铮有声，只好采取隐晦曲折的方式表达。隐晦方式尽管形式上与违心迎合不同，但在本质上同样或多或少隐蔽了真实的人性。 （摘编自张世明《文如其人乎：人格观念与中国考据学方法》）‎ 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 ______ A．从道德层面来看，“文如其人”是指立身和为文的统一，风格是作者个性的自然流露。 B．从文风与作家性格特征的必然性相关的角度看，“文如其人”这一说法具有其合理性。 C．由于文、人相悖，所以情感表达的真实与否、作者的人品好坏，与文章本身并不相关。 D．在政治严酷时期，失去创作自由的作者只能随俗为言，文章就会出现言不由衷的现象。‎ 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 ______ A．文章开篇阐释了“文如其人”的两种不同内涵，并以此为立论前提展开论述。 B．文章分析了“文如其人”的合理性和局限性，论证过程中体现了辩证的思维。 C．文章对比了随俗为言与隐晦表达两种现象，论证严苛政治会遮蔽真实的人性。 D．文章主要从个人内在因素和社会外力因素两个层次来分析文、人相悖的原因。‎ 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 ______ A．如果混淆了人的气性特征与德性特征这两个层面，“文如其人”的问题可能会无休止地争论下去。 B．在政治开明的时期，政治因素对创作的影响较少，作者的自由度相对大，更易做到“文如其人”。 C．读者在阅读文章时，不能简单地认定“文如其人”而依据文章去推断作者的道德或个性特征。 D．文学作品用隐晦方式表达主旨，或多或少隐蔽了真实的人性，更影响到文学作品的审美效果。‎ 1. 阅读下面的文字，完成下列各题。 ‎ - 18 -‎ 材料一：社区体育活动是指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育锻炼需求、增进社区感情为主要目的，在公共行政力量的支援下，就地就近开展的区域性体育活动。在社区体育活动中，社区居民可以自发自愿地以各种方式自由灵活地组织在一起，充分运用公共自然环境和全民共享的体育设施（包括社区内学校设施）进行具有生活娱乐性和低竞技性的体育健身活动。社区体育是国家城市发展日趋成熟以及社会转型的必然产物。伴随体育的大众化而来的就是它的社区化，即由国家统一办体育，推演到整个社会，各个社区都在兴办全民体育，提升社区体育场地的容量和质量，开展形式与内容丰富多样的健身活动，吸引社区内各阶层、各年龄段的人员参与社区体育活动。它能够提高居民身心健康水平，改善居民生活质量和生活方式，构建和谐的居民社交关系，促进社区精神文明建设，有力地推进了《全民健身计划（ 2016-2020）》的实施。 （摘编自王凯珍《社会转型与中国城市体育发展》）材料二：不同社会阶层居民参与社区体育锻炼的目的及项目情况（ % ） ‎ 调查项目 社会阶层 锻炼目的（%）‎ 锻炼项目（%）‎ 健康 娱乐休闲 社交 或 其他 球类 散步跑步 舞蹈 或 武术 游泳 或 其他 国家与社会管理者 ‎54.4‎ ‎25.3‎ ‎20.3‎ ‎39.9‎ ‎24.7‎ ‎17‎ ‎18.4‎ 经理人员 ‎46.7‎ ‎25‎ ‎28.3‎ ‎40.1‎ ‎20‎ ‎12‎ ‎27.9‎ 私营企业主 ‎59.1‎ ‎17.1‎ ‎23.8‎ ‎30.7‎ ‎26.5‎ ‎26‎ ‎16.8‎ 专业技术人员 ‎56.5‎ ‎29.4‎ ‎14.1‎ ‎26.2‎ ‎35.9‎ ‎25.4‎ ‎12.5‎ 办事人员 ‎56.3‎ ‎15.7‎ ‎28‎ ‎30.4‎ ‎33.5‎ ‎21.7‎ ‎14.4‎ 个体工商户 ‎42‎ ‎19.3‎ ‎38.7‎ ‎21.5‎ ‎40.3‎ ‎27.6‎ ‎10.6‎ 服务业员工 ‎63.9‎ ‎19.3‎ ‎16.8‎ ‎20.9‎ ‎39.1‎ ‎30.7‎ ‎9.3‎ 产业工人 ‎68.5‎ ‎21‎ ‎10.5‎ ‎21.8‎ ‎43.5‎ ‎26‎ ‎8.7‎ ‎（摘编自杨彩如等《社区居民体育锻炼行为调查--基于社会分层视角》）材料三：美国社区体育的发展历史已有 100余年，在为社区居民提供体育公共服务的过程中积累了许多经验。美国政府推出“健康公民2020”计划，增加城市社区体育中心的数目是其主要指标，城市社区每万人修建一英里野营、自行车或健身路径，每2.5万人建一个公共游泳池，每千人建造一个4英亩的开放式休闲公园。美国国会还通过了“土地与水资源保护法”，要求政府每年投资7.8亿美元修建公共体育设施，并批准了在城市社区建设步道和自行车道的计划。可见，政府的资金投入为发展社区体育公共服务提供了强有力的支持。美国的很多社区中均建有公共的休闲公园，它是公共运动场和休闲公园的综合。社区里还有社区体育中心，有各种样式的体育设施，能够进行多种活动，它们可以被社区居民全天免费或低价享用。 中国在社区体育公共服务的发展过程中取得了较好成绩。在社区体育建设方面，加强公共体育设施的修建，加强社区体育公园建设，不断增加社区居民健身活动场地。以广东省为例。早在 2013 年，广东省就制定了《广东省社区体育公园规划建设指引》，设立了12个试点单位。到2018年，广东省已修建社区体育公园2025个。在使用与管理方面，以属地为原则，利用政府购买服务的办法，由有资质的组织负责管理与服务。社区体育公园市政公共设施纳入当地市政公共设施养护管理体系，由财政出资，保障社区体育公园的维护和正常使用。而市民在发现社区体育公园某些方面的问题或故障时，也应及时向政府管理部门反馈。可以说，社区体育的发展不但使居民能够就近就便开展健身活动，而且在市民与政府之间建立了一条“相互沟通的纽带”。 （摘编自李东等《国内外社区体育公共服务供给的经验及启示》）‎ 下列不属于社区体育活动的一项是 ______ A．在社区体育馆举行家庭羽毛球比赛。 B．社区老人在小区广场上练习太极拳。 C．青少年自发组织到社区学校踢足球。 D．居民到社区内私营健身房训练拉力。‎ 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 ______ A - 18 -‎ ‎．社区体育是伴随着社会转型和城市化的发展成熟而产生的，它的发展不需要依赖国家力量而由各社区自行兴办并管理。 B．不同阶层的社区居民都比较重视通过社区体育锻炼来提升个人健康水平，但在具体锻炼目的上，又有一定程度的差异。 C．美国政府通过实施“健康公民2020”计划等多项举措，促进社区体育发展，其居民享用公共体育设施时并不完全免费。 D．材料二中，不同阶层社区居民参加社区体育锻炼的项目呈出多样化特征，这可能与政府部门重视发展社区体育有一定关系。‎ 中美两国在社区体育发展的成功路径上有何异同？请根据材料三简要概括。‎ 1. 阅读下面的文字，完成各题。 巴莱克老爷家的台秤 （德）海因里希•伯尔 在我爷爷的故乡，几乎人人都靠在亚麻作坊里干活糊口，天天吸着轧亚麻茎时飞扬的尘土，身体受到摧残。孩子都要在放学后去森林里采蘑菇。亚麻作坊是巴莱克家的，森林也是他们家的。他们还有一间小铺。不知从什么年月开始，巴莱克老爷家给全村订了一条规矩：哪户人家都不许有磅秤。这条规矩可得小心遵守，谁若违犯了就要被赶出亚麻作坊，邻村也不敢雇这个人干活。就连天不怕地不怕的偷猎者，也从未想过要去买一台秤。 我爷爷是第一个有胆量检验巴莱克家买卖是否公平的人。 爷爷十二岁时，巴莱克家族受封成贵族，要送给全村每户人家一份巴西咖啡。在庆祝宴会前一天，他们在小铺里发咖啡。他们现在叫巴莱克•冯•比尔甘。 爷爷为自己家和另外三户人家取咖啡。使女格特鲁德数了四包咖啡给他，每包八分之一公斤，由工厂封装好的。格特鲁德要拿一块糖给我爷爷时，发现瓶空了。格特鲁德转身去拿糖了。那时爷爷看到台秤左边秤盘上，放着一个半公斤的砝码。爷爷把四包咖啡放在右边的空秤盘上。当他看到黑色的公平针指在公平线的左边不动，放着半公斤砝码的秤盘斜在下边，半公斤咖啡高高翘起。那时他的心怦怦乱跳，就像他躲在森林树丛后等着传说里的巨人出现时一样。他从衣兜里掏出几颗小石子儿，在盛咖啡口袋的秤盘里，放上三颗、四颗、五颗小石子儿，指针总算稳稳地指在黑线上。格特鲁德回来了。我爷爷，脸色苍白的小家伙，站在一边，不动声色。他只拿了三包咖啡。更使格特鲁德惊奇害怕的是，脸色苍白的小男孩把她给的糖扔在地上，一边用脚踩，一边说：“我要找巴莱克夫人说话。”但是格特鲁德只是放声讥笑他。 他把咖啡送给那三家人后，便揣着用麻袋片包好的五颗石子儿，走向茫茫黑夜。他知道在布劳高村，在伯尔瑙村都不会有谁家有秤的。他穿过森林，步行两小时来到名叫迪尔海姆的小城镇，那里住着一个叫霍尼希的药剂师。霍尼希为那个冻僵的小男孩开门。我爷爷解开他的麻袋片儿，取出五颗小石子，说：“我要把它秤一秤。”这时我爷爷才感觉到自己进了暖和的小屋子，他的脚已是湿漉漉的，雪融化在他的那双破鞋里。他饥饿疲劳，突然哭了起来。因为他想起有多少蘑菇、多少野草、多少干草花在那台秤上秤过。这台秤每半公斤就要缺五颗石子儿的重量。愤愤不平的巨浪袭击他的心头。霍尼希对他说，“五十五克，不多不少。”我爷爷才停止哭泣。 爷爷又走了两小时路，穿过森林回来，在家里挨了一顿揍，问他为什么不把咖啡拿回来，爷爷死也不开口。他想起自己的哥哥，他采过很多蘑菇，想起了姐姐，想起了成千上百的孩子，他们为巴莱克家采的蘑菇、野草、干草花。这一次他不哭了，他把他的发现告诉他的父母、哥哥和姐姐。 元旦那一天，巴莱克一家来到教堂做大弥撒。他们本来以为吉兰登村的人们会向着他们高呼万岁，欢呼他们荣升。但是人们扭过苍白的脸，怀着无声的敌意盯着他们。年青的巴莱克•冯•比尔甘夫人看到我的爷爷 --‎ - 18 -‎ 小弗兰茨，在大庭广众前问他：“你为什么不替你母亲把咖啡拿回去？”我爷爷站起身来说：“因为您吞没我的钱足够买五公斤咖啡。”说着他从衣兜里掏出五颗石子儿，递给那位太太看。爷爷说：“这是五十五克。您家的台秤每半斤就缺这些分量。”这位太太还没有来得及说话，教堂里的男男女女齐声唱起一支歌： “恒心为义的，必得生命；追求邪恶的，必致死亡……” 正当巴莱克一家在教堂里的时候，一个偷猎野兽的人钻进小铺，把台秤和厚厚的皮面大账本偷了出来。元旦的整个下午，村子里男人都坐在我曾祖父家里算账，按巴莱克家收购东西的十分之一计算，已经有几千塔勒。但是还没有算完，区里宪兵队的宪兵冲了进来，一边打枪一边用刺刀乱刺。台秤和账本被抢走了。爷爷的姐姐中弹死了，还有一些男人受伤。 附近的布劳高村和伯尔瑙村也发生了暴动。亚麻作坊停工了一个星期。大批大批的宪兵赶来镇压。后来，村里的人们又去亚麻作坊做工，孩子们又去采蘑菇了。但是每逢星期日，只要巴莱克一家走进教堂，人们就唱起歌来：“恒心为义的，必得生命；追求邪恶的，必致死亡……” 我爷爷的父母在埋葬女儿后，被迫离乡背井到处流浪。他们看到，各地各村地主家秤上公平正义的指针都是虚假的。他们的老牛破车在泥路上慢慢爬行，车后面牵着一头瘦骨嶙峋的羊。只要有人愿意，就能听到巴莱克•冯•比尔甘的故事：他们家的所谓公平正义就是吞没人家十分之一的钱。但是 --几乎没有人愿意听他们讲述。 （有删改）‎ 下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是 ______ A．台秤的秘密还没有被公开之前，巴莱克家靠着提供工作岗位、给全村送巴西咖啡等方式，在民众心目中维持着慷慨和善的形象。 B．小说以“我”的口吻来讲述爷爷小时候的故事，使故事更有历史感，暗示世上违背公平之事早已存在，而人们的反抗也由来已久。 C．小说多次用“巴莱克•冯•比尔甘”来称呼巴莱克家，既突出巴莱克家高高在上的地位，也暗含其品行与地位不相称的讽刺意味。 D．村民们用歌声甚至暴动来表达自己的不满，被残酷镇压之后，人们不得不作出妥协，许多人甚至不愿再听到巴莱克家的故事。‎ 小说写到“我爷爷是第一个有胆量检验巴莱克家买卖是否公平的人”。请你谈谈小说是如何具体表现“爷爷的胆量”的。‎ ‎“巴莱克老爷家的台秤”在小说中起到怎样的作用？请简要分析。‎ 四、文言文阅读（本大题共1小题，共19.0分）‎ 1. 阅读下面的文言文，完成下列各题。 范成大，字至能，吴郡人。绍兴二十四年，擢进士第。隆兴元年，累迁著作佐郎，除吏部郎官，言者论其超躐，罢。起知处州。处民以争役嚣讼，成大为创义役，随家贫富输金买田，助当役者，甲乙轮第至二十年，民便之。其后入奏，言及此，诏颁其法于诸路。处多山田，梁天监中作通济堰溉田二十万亩堰岁久坏成大访故迹迭石筑防置堤闸四十九所立水则上中下溉灌有序民食其利。隆兴再讲和，失定受书之礼[注]，上尝悔之。迁成大起居郎，假资政殿大学士，充金祈请国信使。国书专求陵寝。 上面谕受书事，成大乞并载书中，不从 - 18 -‎ ‎。至燕山，密草奏，具言受书式，怀之入。初进国书，词气慷慨，金君臣方倾听，成大忽奏曰：“两朝既为叔侄，而受书礼未称，臣有疏。”搢笏出之。金主大骇，曰：“此岂献书处耶？”左右以笏标起之，成大屹不动，必欲书达。既而归馆所，金主遣伴使宣旨取奏。成大之未起也，金庭纷然，太子欲杀成大，越王止之，竟得全节而归。知静江府。广西窘匮，专藉盐利，漕臣尽取之，于是属邑有增价抑配之敝，诏复行钞盐，漕司拘钞钱均给所部，而钱不时至，成大入境，曰：“利害有大于此乎？”奏疏谓：“能裁抑漕司强取之数，以宽郡县，则科抑可禁。”上从之。数年，广州盐商上书，乞复令客贩，宰相可其说，大出银钱助之。 人多以为非，下有司议，卒不易成大说。除四川制置使，凡人才可用者，悉致幕下，用所长，不拘小节，其杰然者露章荐之，往往显于朝，位至二府。除端明殿学士，寻帅金陵。会岁旱，奏移军储米二十万振饥民，减租米五万。绍熙三年，加大学士。四年薨。成大素有文名，尤工于诗。自号石湖，有《石湖集》行于世。 （节选自《宋史•范成大传》）[注]继“绍兴和议”（1141）后，隆兴二年（1164年）宋金再订和约，改“君臣之国”为“叔侄之国”，宋递交金国文书改“奉表”为“国书”，却没有改“受书之礼”（宋国起立受金国书）。‎ 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ______ A．梁天监中作通济堰/溉田二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹迭石/筑防置堤闸/四十九所/立水则上中下/溉灌有序/民食其利/ B．梁天监中作通济堰溉田/二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹/迭石筑防/置堤闸四十九/所立水则上中下/溉灌有序/民食其利/ C．梁天监中作通济堰溉田/二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹迭石/筑防置堤闸四十九/所立水则/上中下溉灌有序/民食其利/ D．梁天监中作通济堰/溉田二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹/迭石筑防/置堤闸四十九所/立水则/上中下溉灌有序/民食其利/‎ 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ______ A．路，两宋行政区域名。行政区域名，各个朝代不同，如汉为州，唐为道，元为行省。 B．漕司，即“漕运司”，是宋代独有的管理催征税赋、办理漕运等事务的官署或官员。 C．幕，即“幕府”。古代将帅或地方军政长官设立府署招致人才帮助自己处理事务。 D．二府，是宋代最高国务机关。西府“枢密院”主管军务，东府“政事堂”主管政务。‎ 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ______ A．范成大解决社会争端，造福地方。在处州任上，范成大制定义役之法，以田租负担应役费用，减轻百姓应役负担，改变“争役嚣讼”的局面。 B．范成大奉诏出使金国，不辱使命。在金人朝廷上，范成大借进献国书之机，呈上要求修改受书礼的奏疏，面对威逼毫不退缩，最终全节而归。 C．范成大整饬地方盐政，兴利除弊。针对广西盐政弊端，范成大上书朝廷，建议合理分配盐利，活跃两广盐市交易，这获得宰相的认可和资助。 D．范成大选用地方人才，不拘一格。任四川制置使时，范成大重视人才，把可用之才招致幕下；向朝廷隆重推荐杰出人才，使之发挥重要作用。‎ 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①上面谕受书事，成大乞并载书中，不从。 ②人多以为非，下有司议，卒不易成大说。‎ 五、作文（本大题共1小题，共60.0分）‎ 1. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。而作为高三学生的你，又迎来另一场特别的考试 --深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试。是的，这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考…… 因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。 今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。 以“ 20年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。 ‎ - 18 -‎ 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎ 六、其他（本大题共3小题，共20.0分）‎ 1. 阅读下面的文字，完成下列各题。 百年前，京张铁路打破了国外对中国人不能自建铁路的 ；百年后，我国第一条时速350公里的智能高铁--京张高铁正式开通运营。 它是保障北京冬奥会的重要交通，也是京津冀协同发展的基础工程，成为中国铁路技术的集大成者。（　　）零件是否老化、路基是否沉降、照明是否损坏，工作人员都能 。京张高铁的智能化运营为旅客通行提供了更 服务。乘客到站后，智能机器人可以贴身导航、搬运行李；有了智能系统，乘车流程也大大简化，乘客可通过电子客票、刷脸进站。智能化运营、智能化服务，大大 了行车安全性与乘车舒适度。“交通强国，铁路先行”。历史车轮滚滚向前，紧握詹天佑百年京张的接力棒，中国高铁正在续写着我国高质量发展的新篇章。‎ 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 ______ ‎ A．断言 一目了然 人性化 提高 B．预言 一目了然 个性化 增加 C．预言 了然于胸 人性化 提高 D．断言 了然于胸 个性化 增加 文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ______ A．它是保障北京冬奥会的重要交通，也是京津冀协同发展的基础工程，被誉为中国铁路技术的集大成者。 B．它是北京冬奥会的重要交通保障，也是京津冀协同发展的基础工程，成为中国铁路技术的集大成者。 C．它是京津冀协同发展的基础工程，也是北京冬奥会的重要交通保障，被誉为中国铁路技术的集大成者。 D．它是京津冀协同发展的基础工程，也是保障北京冬奥会的重要交通，成为中国铁路技术的集大成者。‎ 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 ______ A．京张高铁为沿线实时“体检”，借助北斗卫星和地理信息系统技术 B．京张高铁应用北斗卫星和地理信息系统技术来为沿线实时“体检” C．北斗卫星和地理信息系统技术可帮助京张高铁为沿线实时“体检” D．基于北斗卫星和地理信息系统技术，京张高铁为沿线实时“体检”‎ 2. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 生态意识是反映人与自然环境和谐发展的价值观念，表现为热爱自然、保护生态、爱护环境、珍惜资源、尊重生命等。如果人们缺少生态意识的支撑，生态文明观念淡漠，①______。可以说，人们缺乏生态意识、特别是缺乏生态责任意识和生态道德意识，是现代生态问题的一个深层次根源。生态责任意识要求人们具有履行生态义务的自律意识和人格素质。②______，才能明确对自然生命共同体的生态担当。要让生态责任意识成为全体民众共同的价值追求，③______，使正确的生态正义感、生态荣辱感、生态亲和感成为全社会共同的价值遵循。此外，还要在全社会倡导关爱自然、善待自然、守护自然、敬畏自然的生态伦理，促使生态意识深入人心。‎ 3. - 18 -‎ 下面文字是一则倡议书的片段，其中有五处不够准确得体，请找出并作修改。 全体市民要以实际行动来保护野生动物，尽量拒绝食用野味，不近距离摸野生动物，不干扰野生动物休息。万一发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为，应立即向执法部门通报。‎ 答案和解析 ‎1.【答案】【小题1】彼竭我盈,惧有伏焉 ‎【小题2】高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离 ‎【小题3】谈笑间,樯橹灰飞烟灭 ‎ ‎ ‎【解析】故答案为： （1）彼竭我盈  惧有伏焉（重点字：竭、盈） （2）高余冠之岌岌兮  长余佩之陆离（重点字：岌、佩） （3）谈笑间  樯橹灰飞烟灭（重点字：樯橹） 本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。 《离骚》重点句： 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 2.【答案】【小题1】B ‎【小题2】‎ ‎ ‎ ‎【解析】（1）B．“诗人勉励友人当带领军民积极从事农业生产，建立守边新功绩”分析有误，“诸藩无事著耕耘”意思是边地的外族都安定下来农业生产，不再进行掳掠和战争，这是描写，歌颂，不是勉励。 （2）首联赞颂田元均的军事才华；颔联写田元均调防到秦州，想来定是军容整肃，令行禁止，藩镇边民安心农耕，歌颂田元均；颈联想象田元均梦醒时登楼巡防赋诗，遥望暗云四合，既展现了他文采出众的一面，又展现了他心忧边事，保家卫国的情怀。 答案： （1）B （2）①心忧家国，感情深沉。身为边关将领，梦里醒来，在夜帐中听到边地的羌笛声，感怀边事国事，情思邈远；②文才出众。当他登上高楼面对陇地的浮云，心有感怀，有所抒发。 （1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。 （2）本题考查赏析诗歌的形象的能力。解答此题，注意根据文中对人物行为的表述分析性格。分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手，首先明确形象的属性，还要分析人物的具体的行动、生活的环境等，一般为“在什么环境下的，做什么事情、内心充满什么情绪的什么形象”。 诗歌单项选择题的解题方法： ‎ - 18 -‎ 要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出选项内容。 3.【答案】【小题1】B ‎【小题2】C ‎【小题3】D ‎ ‎ ‎【解析】（1）A．“风格是作者个性的自然流露”是从个性层面来谈的，而非道德层面，见原文第一段“一是指文章风格与作者的性格、气质、才情、学识、情感等相联系。立身和为文不可分离；言为心声，风格也应是作者个性特征的自然流露”。C．根据原文第三段“而情感表达真实与否问题，人品的好坏问题，属于伦理学范畴，其与文不是必然性相关，是或然性相关。既是或然相关，就有‘文如其人’的现象，也有文、人相悖的突出表现“可知，情感表达的真实与否、作者的人品好坏，与文章是或然性相关，所以有文、人相悖的突出表现，而非选项所述，将文、人相悖视作原因。D．根据原文第四段“在政治严酷时期，作者失去创作自由，有的作者也不得不俯仰从人、随俗为言，文章中就会出现言不由衷、口是心非的现象”可知，不是所有失去自由的作者都会俯仰从人、随俗为言。 （2）C．“随俗为言”与“隐晦表达”在遮蔽真实人性这一点上是相似的，所以两者并非对比关系。 （3）D．“更影响到文学作品的审美效果”于文无据，原文最后一段为“另一种表现是，不愿与统治者合作的作者不敢铮铮有声，只好采取隐晦曲折的方式表达。隐晦方式尽管形式上与违心迎合不同，但在本质上同样或多或少隐蔽了真实的人性”。 答案： （1）B （2）C （3）D （1）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出词语相关的信息，然后与选项比较。 （2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。 （3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。 信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。 4.【答案】【小题1】D ‎【小题2】A ‎【小题3】‎ ‎ ‎ ‎【解析】（1）D．原文“充分运用公共自然环境和全民共享的体育设施（包括社区内学校设施）进行具有生活娱乐性和低竞技性的体育健身活动”表明，“社区体育活动”用的是公共设施，而“私营健身房”尽管在社区内，却不属于全民共享。 ‎ - 18 -‎ ‎（2）A．“不需要依赖国家力量”错，由原文“伴随体育的大众化而来的就是它的社区化，即由国家统一办体育，推演到整个社会”和“利用政府购买服务的办法，由有资质的组织负责管理与服务。社区体育公园市政公共设施纳入当地市政公共设施养护管理体系，由财政出资，保障社区体育公园的维护和正常使用”看，社区体育的发展也是由国家统筹管理的。 （3）中美两国社区体育发展的不同点，可从“增加城市社区体育中心的数目是其主要指标”“制定了《广东省社区体育公园规划建设指引》，设立了12个试点单位。到2018年，广东省已修建社区体育公园2025个”“利用政府购买服务的办法，由有资质的组织负责管理与服务”概括；相同点可从“美国政府推出‘健康公民2020’计划”“广东省就制定了《广东省社区体育公园规划建设指引》”，“政府的资金投入为发展社区体育公共服务提供了强有力的支持”“由财政出资，保障社区体育公园的维护和正常使用”，“美国的很多社区中均建有公共的休闲公园，它是公共运动场和休闲公园的综合”“加强社区体育公园建设”这些地方进行归纳。 答案： （1）D （2）A （3）同：政府制定计划，并给予政策支持；投入大量资金修建社区公共体育设施，建设社区体育公园。 异：美国侧重增加城市社区体育中心的数目；中国侧重建设社区体育公园，先试点后推广，并在使用和管理上采取了政府购买服务的办法。 （1）本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项的重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。 （2）本题考查筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。先浏览选项，然后到文中找到相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。 （3）本题考查学生理解文本内容、筛选整合文本相关信息的能力。要整体把握文章内容大意，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。 筛选并整合文中的信息：“文中的信息”是指文中的语句及其所表达的内容，多是作者在文中所传达或阐述的事实、知识、理论、观点或设想等。所谓“筛选”，就是根据题目要求，经过辨别把相关的信息提取出来；所谓“整合”，就是在提取信息的基础上，根据题目要求分类，再用准确的语言条理化、清晰化、概括化和简洁化。“筛选并整合文中信息”考查的主要内容有：能够对照题中的语言材料辨别选项的正误，能从材料中筛选出答题的相关语句，并进行归纳整合。 5.【答案】【小题1】A ‎【小题2】‎ ‎【小题3】‎ ‎ ‎ ‎【解析】（1）A．“在民众心目中维持着慷慨和善的形象”说法错误，首先送咖啡是因为巴莱克家族受封成贵族，为了庆祝这件事才做的，其次，文章自始至终都没提到巴莱克家族维持自家慷慨和善的形象的内容。 （2‎ - 18 -‎ ‎）本题先用一句话“我爷爷是第一个有胆量检验巴莱克家买卖是否公平的人”来表明爷爷是个有胆量的人，再通过一系列的描写来体现爷爷的胆量，如文中“爷爷把四包咖啡放在右边的空秤盘上。当他看到黑色的公平针指在公平线的左边不动，放着半公斤砝码的秤盘斜在下边，半公斤咖啡高高翘起。那时他的心怦怦乱跳”“他从衣兜里掏出几颗小石子儿，在盛咖啡口袋的秤盘里，放上三颗、四颗、五颗小石子儿”可看出在没人敢质疑巴莱克家的时候，爷爷却做出了惊人的举动，对比鲜明。通过分析可知文中“格特鲁德惊奇害怕”是因为他看到了“爷爷”发现了秤的秘密，她的害怕从侧面烘托了“爷爷”坚定、勇敢的形象。而从“脸色苍白的小男孩把她给的糖扔在地上，一边用脚踩，一边说：‘我要找巴莱克夫人说话。’”“我爷爷站起身来说：‘因为您吞没我的钱足够买五公斤咖啡。’说着他从衣兜里掏出五颗石子儿，递给那位太太看。爷爷说：‘这是五十五克。您家的台秤每半斤就缺这些分量。’”这样的人物言行描写可看出“爷爷”胆量不容小觑。最终“爷爷”一家被迫离乡背井到处流浪，“他们的老牛破车在泥路上慢慢爬行，车后面牵着一头瘦骨嶙峋的羊”，这样的环境描写，衬托出“爷爷”就算遭遇不幸仍要坚守正义的品性。 （3）本题考查“‘巴莱克老爷家的台秤’在小说中起到的作用”，结合文本分析可知，巴莱克老爷家的台秤是文章的线索，故事是围绕台秤展开的，以前“就连天不怕地不怕的偷猎者，也从未想过要去买一台秤”，后来“爷爷把四包咖啡放在右边的空秤盘上。当他看到黑色的公平针指在公平线的左边不动，放着半公斤砝码的秤盘斜在下边，半公斤咖啡高高翘起”“人们扭过苍白的脸，怀着无声的敌意盯着他们”，台秤是人们与巴莱克家矛盾冲突的焦点。“台秤”突出了人们的性格特点和文章的主题。 答案： （1）A。 （2）对比写法。人们对巴克莱家的服从，与“爷爷”的行为形成对比，突出爷爷勇于反抗的品格。 侧面衬托。格特鲁德的惊奇害怕，突出“爷爷”坚定、勇敢的形象。（或：人们用歌声来表达不满，反映“爷爷”揭露真相的行为具有感召力。） 场景烘托。流浪时落魄潦倒的场景，衬托出“爷爷”就算遭遇不幸仍要坚守正义的品性。（台秤称重的场景，衬托爷爷大胆、机智的特点） 言行描写。“爷爷”把格特鲁德的给的糖丟到地上用脚踩，并当众揭穿巴莱克家的阴谋。 （3）它是贯穿小说的重要线索（揭开台秤秘密--偷台秤--抢回台秤），使小说情节更加集中、连贯。 它是人们与巴莱克家矛盾冲突的焦点，折射出两类人的形象：台秤主人的虚伪，人们的妥协与反抗。 它象征着当时社会上那些虚伪的“公平正义”，使小说主题更加鲜明、形象。 （1）本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。 （2）本题考查学生把握塑造人物形象的方法的能力。解答此题，要掌握一些分析人物性格特征的方法和技巧，如：通过人物的事迹、心理、语言、细节动作等。这就要求学生要善于分析文本，把握细节。 （3）本题考查学生把握文本中具体物象作用的能力。文本中的物象作用一般从三个方面思考：①情节结构上主要起到勾连上下文的线索作用，能够把众多的材料贯穿在一起，使文章更加紧凑；②内容：对内容的充实作用；③情感主旨上：作者寄托情感的载体，作者借这一物象表达一种特定的情感，有时也起到点明或深化主旨的作用。此外，物象还有可以揭示人物性格、衬托人物（或景物）、推动情节发展等作用。 ‎ - 18 -‎ ‎“规范作答”不能忘记的三个原则： （1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）； （2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）； （3）分点分条作答。 6.【答案】【小题1】D ‎【小题2】B ‎【小题3】C ‎【小题4】‎ ‎ ‎ ‎【解析】（1）“二十万亩”修饰“田”，中间不应断开，排除BC．“四十九所”修饰“闸”，中间不应断开，排除A。 译文：梁天监年间，詹、南二司马在松阳、遂昌之间修建了通济堰，引导溪水流到四十里外，灌溉农田二十万亩。通济堰因年岁久而坏，范成大走访故迹，派人垒石筑堤，建立堤闸四十九所，使上中下灌溉有条有序，百姓深得其利。 故选：D。 （2）B．“是宋代独有的”错误，宋代以后也有，北宋称转运司，南宋称漕司，元代称漕运司。 （3）C．“范成大上书朝廷，建议合理分配盐利，活跃两广盐市交易，这获得宰相的认可和资助”错误，原文“数年，广州盐商上书，乞复令客贩，宰相可其说，大出银钱助之”是盐商上书，获得了宰相的认可和资助。 （4）①面：当面；谕：告诉；乞：请求；载：写入；从：采纳。 译文：皇上当面对范成大讲了接受国书的仪式的事情，范成大请求一并写入国书中，（皇帝）不采纳。 ②非：不好；下：下达；有司：官员；卒：最终；易：更改；说：方法。 译文：人们多认为不好，（朝廷）下发（这个意见）给官吏们讨论，最终没能改变范成大的方法。 答案： （1）D。 （2）B。 （3）C。 （4）①皇上当面对范成大讲了接受国书的仪式的事情，范成大请求一并写入国书中，（皇帝）不采纳。 ②人们多认为不好，（朝廷）下发（这个意见）给官吏们讨论，最终没能改变范成大的方法。 译文：       范成大字至能，吴郡人。绍兴二十四年（1154 ‎ - 18 -‎ 年），范成大登进士第。隆兴元年，成大连续升迁至著作佐郎，被授予吏部郎官，谏官指责他越级升职，随即被罢免。任处州知州。处州百姓常常因为官府差役的事情而引发官司争端。范成大为处州道创义役法。（规定）各家按贫富输钱买田，（用所收田谷）来资助服役的人家，民户按次序轮流支付，甲乙轮流可以排序到二十年，百姓为之称便。处州大多是山田，南朝萧梁天监年间始建通济堰，灌溉水田二十多万亩，但是，通济堰因年久失修，多有破败。范成大亲自踏勘堰址，通过叠石筑防，设置四十九道闸，在堰的上中下游设立用水法则，灌溉有序，百姓获得很大利益。宋金隆兴再次和议时，朝廷忘了议定受书的礼仪，皇上曾为此感到后悔。（朝廷）任命范成大为起居郎、代理资政殿大学士，充任祈请国信使，向金索求北宋诸帝陵寝之地。皇上当面对范成大讲了接受国书的仪式的事情，范成大请求一并写入国书中，皇帝不许。到燕山后，范成大秘密地草拟奏章，具体论述接受国书的仪式，把它放入怀中。范成大首次呈进国书，言词慷慨，金朝君臣正认真倾听时，范成大忽然上奏道：“两朝已经结为叔侄关系，而受书礼仪没有确定，我这里有奏章。”于是把插在腰上的手板拿出。金世宗完颜雍大吃一惊，说：“这难道是献国书的地方？”金朝群臣用手板击他要他起来，范成大一直跪立不动，一定要把国书送上。不久，回到住所，完颜雍派伴使宣旨听候处理。范成大一直跪立着要献上国书的时候，金朝廷上议论纷纷，太子想杀死范成大，经越王阻止才作罢，范成大终得保全气节而归。乾道七年（1171 年），范成大出知静江府。当时，广西贫乏，专靠盐利，漕臣又把盐利全部取走，于是所属县邑有增加盐价抑配卖给百姓的弊病，朝廷下诏恢复钞盐，漕司拘留钞钱平均分给所属各部，但钱没按时到。范成大到广西后，说：“有比这更至关重要的危害吗？”他上疏说：“可以强制减去漕司强取的数目，来让各郡县财政宽裕，那么科卖抑配可以被禁止。”皇上采纳了他的意见。几年后，广州盐商上书，乞求恢复客商贩盐，宰相同意他们的意见，拿出大量的银钱帮助他们。人们多认为不好，（皇帝）下发（这个意见）给官吏们讨论，最终没能改变范成大的方法。淳熙二年（1175 年），范成大受任四川制置使。凡是可用的人才，范成大全部招到幕下，用其所长，不拘于小节，对于那些优秀的英才，范成大就上书推荐，被推荐的人往往扬名于朝廷，（甚至能够）官至二府。后被任命为端明殿学士，不久到金陵主政。正赶上天大旱，范成大奏请朝廷挪用军用储备二十万赈济饥民，减租米五万石。绍熙三年，加大学士。绍熙四年去世。范成大平素有文名，尤其擅长诗歌。自号石湖，有《石湖集》流传于世。 （1）本题考查文言文断句能力。可借助标志词“云”“曰”、人名官名地名等，熟练掌握文言句式、文学常识，进行断句。 （2）本题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。 （3）本题考查学生对文言文内容分析和概括的能力。对于古代诗文的阅读对应到文言文内容理解题主要有两点要求：一是归纳内容要点，概括中心意思。二是鉴赏文学作品的形象。 （4）本题考查理解并翻译文中的句子。注重文言实词、虚词的意义和用法的积累，了解并掌握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻译的技巧。 文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个字都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当地进行意译。 7.【答案】谢尔惟实惟实：     览信展佳颜。     ‎ - 18 -‎ 白驹过隙，荏苒光阴。历二十载世事，晓人生之奥义。夜深心静忆往事，神定思清展未来，感慨颇多，故提笔，谢尔惟实。     回首往昔，谢尔惟踏实之态应特别之考，于无序中不乱。     庚子初春，武汉大疫，举国感染，全面皆停。于惶恐中期疫退之日，于焦虑中待开学之时。疫情肆虐，开学无期，然高考在即，选线上考试以收吾心，择特别形式以测吾实。往昔，教室作答教师监考，而今，家中参考父母监督。其形有易，心生慌乱，考试公允乎？吾需全情投入乎？其质不变，踏实而应，公允在自我之举，全情参与以馈他人之付出。考形之改，乱过往之阵脚，貌似无序；踏实之态，守当下之笃定，实乃不乱。何谓笃定？视家如考场，视父母如考官，正视自我答卷人之身份，正襟危坐，沉着以应考，冷静以答题。 回首往昔，谢尔惟诚实之心应特别之考，于成长中不偏。     考试中，忽忘何以作答，顾左右而欲翻阅，此中何为？告之以父母，沆瀣一气？告之以试卷，不知为不知？考试分数、成绩排名，吾之所欲也；诚心诚德，实举实为，亦吾之所欲也。二者不可得兼，舍分数而取诚实也。分数虽我欲，所欲有甚于分数也，故不为苟得也。非独贤者有诚实之心也，人皆有之，贤者能于特别之境中勿丧耳。想当年举国抗疫，上仰国家之诚告知全民以实情，下赖人民之实告他人以真相。赤诚相待，守望相助，故战可胜，疫必退。廿年沉浮，惟诚令我不囿沉浮；起落飘摇，惟实令我不惧起落。此后经年，吾何以成长不偏？吾何以笑看人生？惟诚本心，不为利动；惟真言语，不为名摇；惟实举止，不为权侵；惟信事实，不为欲诱。唯此，成长不偏。      应无序而心不乱，可求行稳而致远；面混沌而向不偏，可求行坚而致高。何谓高远也？成吾有能之身，投家国发展之需。达，可立功名于万世；否，虽九死其犹未悔。     此中真意，皆源当年之考试，谢尔之踏实之态、谢尔之诚实之心，以明吾之成长，以光吾之未来。吾已深解吾名“谢惟实”之真。 谢惟实 庚申年夜静月圆 ‎ ‎【解析】这道作文题从新冠疫情的背景切入，抗疫正在进行中，在家线上学习进行中，一场没有监考老师，在家进行的考试正在进行中，这一切贴近学生实际，学生都有亲身感受，有利于激发学生的情感与思考，有利于激发学生的写作热情。乍一看，这是一道写抗疫的文章的作文题，实质不是，这不是一篇写抗疫的文章的作文题，只要我们细心审题，就不难发现，题目引导我们关注的，主要不是疫情，而是从考生熟悉的“考试”入手，重点是思考“考试”，引导考生思考眼前的考试，延伸开去思考更广泛的人生的考试，反映时代的声音与精神。这样的编排，有一定的迷惑性，头脑发热的学生很容易掉到陷阱中，马上就写抗疫内容，而忽视了这道作文题的关键词是“考试”。写作任务是个人的反思，从假设的20年前后的“我”对同一个事件不同的看法，引起反思。这个写作任务，写作者“我”是20年后的“我”，是自己给自己写信，只不过是20年后的“我”给现在的“我”写信。对这个写作身份与写作对象的转化是完成好这个写作任务的关键。20年后的“我”会是一个怎么样的自己？人生的阅历丰富了，心理成熟了……那个时候的“我”会对现在这场特殊的考试有什么大看法与思考，是写这个写作任务写作的重点。考生需要切换好这两种身份，写出20年前后“我”的思想的变化。 参考立意： 无人监考，让人减少压力，考试成绩就更好。 无人监考锻炼人的诚信度，让人们自觉遵守考场规矩。 有些考试不是在考场中，而是让考生出外实验，这样就无法监考。 无人监考尊重考生。从小实行无人监考，培养考生诚实度。 ‎ - 18 -‎ 材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料，据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。 8.【答案】【小题1】A ‎【小题2】C ‎【小题3】D ‎ ‎ ‎【解析】（1）断言：指在个人的语言中，轻易地在短时间内对某一件事情或者事物下的一种主观性非常强的言论。预言：是对未来将发生的事情的预报或者断言。一般来说预言指的不是通过科学规律对未来所作的计算而得出的结论，而是指某人通过非凡的能力出于灵感获得的预报。根据语境“京张铁路打破了国外对中国人不能自建铁路的断言”，断言更合适；一目了然：一眼就能看得清清楚楚。了然于胸：心里非常明白。根据语境“零件是否老化、路基是否沉降、照明是否损坏，工作人员都能一目了然”意思是对故障十分清楚的意思；人性化：设法使符合人性发展的要求。个性化：就是非一般大众化的东西。根据语境“京张高铁的智能化运营为旅客通行提供服务”应该是符合人性发展要求的服务，应该选“人性化”；提高：使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。增加：在原有的基础上加多。根据语境“智能化运营、智能化服务，大大提高了行车安全性与乘车舒适度”横线处应是比原来更高的意思，应选“提高”。故选A。 （2）题干中的画线句子“它是保障北京冬奥会的重要交通，也是京津冀协同发展的基础工程，成为中国铁路技术的集大成者”存在语序不当，不合逻辑的错误。A．语序不当。“保障北京冬奥会的重要交通”“京津冀协同发展的基础工程”两句话应该互换位置；B．“成为中国铁路技术的集大成者”这句话中“成为……集大成者”是别人赋予的，不是自己认为的；C．正确；D．不合逻辑。故选C。 （3）解答本题首先要看前后文的内容。前文“它是保障北京冬奥会的重要交通，也是京津冀协同发展的基础工程，成为中国铁路技术的集大成者”，后文“零件是否老化、路基是否沉降、照明是否损坏，工作人员都能一目了然”，中间要补充的内容应该是技术方面的支持，“北斗卫星和地理信息系统技术”应是作状语，后面是“京张高铁为沿线实时‘体检’”。故选D。 答案： （1）A （2）C （3）D （1）本题考查近义词语的辨析能力。应对此类试题一定要结合语境，从近义词语的语意侧重点、语体色彩、感情色彩、语法功能等角度加以辨析。作答时，可先选择自己较为熟悉的成语来逐个排除选项，最终得出正确答案。 （2）本题考查辨析并修改病句的能力，应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。 （3‎ - 18 -‎ ‎）本题考查语句连贯。填写衔接句一定要结合整个语段的语境，分析四个选项的不同，结合不同点主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选取答案。 常见的辨析病句常方法有： 1、梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。 2、语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。 3、造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。 4、逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。 9.【答案】现代生态问题就得不到根本解决,人只有树立生态责任意识,需要全社会树立生态道德意识 ‎ ‎【解析】本段文字主要是围绕生态意识与现代生态问题的关系展开的，文中强调生态意识和生态责任意识及生态道德意识在现代生态问题中的重要性。从①处前的“如果”可推断，①处的内容与之构成假设句，应采用“……就……”的句式，另外，①处后面的句子明确指出“人们缺乏生态意识、特别是缺乏生态责任意识和生态道德意识，是现代生态问题的一个深层次根源”，由此可判定①处可填“现代生态问题就得不到根本解决”类似的内容；由②处横线处的句子“才能明确对自然生命共同体的生态担当”，可推知，②处应用“只有……”的句式，又通过“让生态责任意识成为全体民众共同的价值追求”这句话可填“人只有树立生态责任意识”；根据“要让生态责任意识成为全体民众共同的价值追求”这句话可知，后面要强调的是“生态道德意识”，因此可填“需要全社会树立生态道德意识”，与后面内容连成一个整体。 答案： ①现代生态问题就得不到根本解决（或：生态恶化的趋势就不能得到遏制） ②人只有树立生态责任意识 ③需要全社会树立生态道德意识 本题考查语言表达的简明、连贯、得体，能力层级为表达运用E．“语言表达简明、连贯、得体”中“简明”即语言表达要“简要”“明白”使人能明白无误地理解不会产生歧义。“连贯”是指语言表达时要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题一致，句序合理，衔接自然。“得体”指能够根据语境恰当地使用语言，符合语境的要求。 答好语句补写题的关键词： 1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。 2．推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。 3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。 10.‎ - 18 -‎ ‎【答案】第一处“尽量”使用不当，其解释为表示力求在一定范围内达到最大限度，而句子想要表达的是一定不能再吃野味了，此处应改为“坚决”；第二处“摸”使用不当，既然是倡议书，就应用书面语的形式表达，而“摸”字更口语化，应改为“接触”；第三处，“休息”一般指人的行为，此处是说野生动物，应改为“栖息”；第四处，“万一”虽然意思上表示可能性极小的假设，但是较口语化，可改为“如果”或“一旦”；第五处，“通报”基本意思是用来表彰先进，批评错误，传达重要指示精神或情况时使用的公务文书。通报适用行政机关，党务机关及人大使用。此处让市民向执法部门反映非法捕猎、售卖野生动物等违法行为，应用“举报”。 答案： （1）尽量--坚决 （2）摸--接触 （3）休息--栖息 （4）万一--如果 （5）通报--举报 ‎ ‎【解析】本题考查语言得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。 语言表达应注意： ①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。 ②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。 ③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。 ④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。 ‎ ‎ ‎ - 18 -‎