高考语文（人教版，全国通用）作文指导复习课件：例文欣赏 21页

生无所息 生命是什么？ • 是奔涌的江水，是盛开的鲜花，是 搏天的苍鹰，是追逐的猎豹。生命， 是不停的追求，是大雪压青松青松挺 且直的坚韧，是任尔东西南北风的执 着，是永无止息的顽强的奋斗。 学科网 • 生无所息，不要让命运的多舛成为你休息的 借口。历史从来不会为一个人哭泣，无论他有 多大怨屈，所以，在你想退缩时，请让韩愈为 你鼓劲。一封朝奏，夕贬潮州，八千里踟蹰， 血泪交融。一心为帝，却惨遭此劫！问问自己， 我们可有如此大的冤屈？我们为什么要退缩？ 生无所息，被贬的韩愈并未就此消沉，他驱除 鳄鱼，兴修水利，兴办学堂，改良民风……一 腔热血，一片忠心，命运的多舛不能让他屈服！ 同样，命运的多舛也不能让我们停下奋斗的脚 步。昂起头颅，踏过荆棘，实现价值，生无所 息。 • 生无所息，不要让劳累成为你停止的理 由。一个真正热爱生活的人，怎么会在劳 作中痛苦？居里夫人说：“我一生最大的 梦想，就是在一个自由国度里，以自由学 者的身份从事科学研究。”她的一生都在 实验室里忙碌，在简陋的工作条件下，她 如饥似渴地探求自然的奥秘，像孩子般对 一切充满热情，她发现了钋，又发现了镭。 如果一个一向被视为弱者的女子能挑起劳 累的重担，化为嘴角欣喜的微笑，那么， 我们前进的脚步又怎么会因劳累而停留？ 拍拍灰尘，相信自己，抖擞精神，生无所 息。 Z.x.x. K • 生无所息，不要让疾病和年迈成为你放弃的 理由。它们也是生命中不可缺少的一部分，请 把不息的生命之光照在自身最黑暗的地方。日 本作家池田大作在写《我的人生观》这本书的 时候，正发着38度的高烧，他头顶冰袋，手握 钢笔，在人生的白纸上，刻出了最富生机的一 笔。有人问他，既然那么辛苦，为什么不停止， 他说，再烧也要前进，不挑战自己怎么能成功。 生无所息让我们想起了美国的摩西婆婆 ，年迈 的她80岁开始从事绘画，到她101岁去世时， 有600多幅画成为人们收藏的珍品，其中有40 多幅是她在生命的最后一年创作的！既然如此， 你还有什么理由停止呢？阔步挺胸，走向前去， 大吼一声，生无所息。 • 生无所息，生命不向命运屈 服，不向劳累妥协，不向疾病 低头。生无所息，它可以穿越 荆棘，越过沼泽，抵达成功。 • 生无所息，让我们共同追 求生命图腾。 例文结构特点： • 总分总 • 例证分类，分类后提炼小观点 作文结构总分总之小观点型 1、从事的职业分类 • 科学家/文学家/政治家 • 生无所息使科学家摘下了一颗颗科学桂冠 上的明珠。…… • 生无所息使文学家实现了一个个文学的梦 境。…… • 生无所息使政治家实现了自己的政治宏 图 。…… Zx.xk 2、所处的状态分类 • 疲惫者/迷茫者 /失意者 • 生有所息给疲惫者以休息…… • 生有所息给迷茫者以思考…… • 生有所息给失意者别样的人生 …… • 成功者、失败者 • 成功时无所息能使你锦上添花； • 失败时无所息能使你柳暗花明。 • 面对肉体的苦痛 。史铁生、霍金 • 面对人生的失意 。司马迁、韩愈 • 面对接踵而来的荣誉 。钱钟书、居里夫 人、爱因斯坦 3、对比分类 • ①正确估价自己，既看到自己的长处，又 看到自己的不足，就会不断努力，不断前 进； • ②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自 用，不思努力，就会停滞不前。 4、层进：个人/企业/国家 • 生无所息能使一个人最大限度实现人生价 值 …… • 生无所息能使一个企业永远保持着活 力…… • 生无所息能使一个民族长盛不衰，绵延千 古 …… 5、如果写一个人，应把他的人 生分类 • 他对社会、对人民、对爱情的态度 • 初年、中年、晚年 • 分论点，从属于中心论点，它具体深入 地从多方面或多层次阐释和证明中心论 点。 • 基本方法： • 依据“是什么----为什么----怎么样”中 的任一条提炼若干分论点。 是什么 • ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； • ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； • ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； • ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 • 独自面对，是一种直面困难的姿态。 • 独自面对，是一种思考人生的姿态。 • 独自面对，是一种步入成熟的姿态。 为什么（作用） • 独自面对，带来一往直前的勇气。 （袁崇焕、贝.布托、毛泽东） • 独自面对，培育百折不挠的坚强。 （邓小平、里根、邓肯） • 独自面对，成就永不言败的自信。 （王宝强、辛普森、罗琳） • 1、在孤寂中看到希望，让我们在困难中 仍能怀有一颗憧憬的心。 • 2、在孤寂中看到希望，让我们在困难中 仍有一份坚强的意志。 • 3、在孤寂中看到希望，让我们在困难中 仍能持一种乐观的心态。 怎么做 • 请带上你的三件法宝 • ①科学是戳破迷信的假面具的利剑，这是 最有力的一件法宝。 • ②怀疑是启动科学大门的密码，这是打破 迷信的第二件法宝。 • ③探索实践是埋葬迷信的铁锹，这是第三 件法宝。