高考新一轮语文总复习章节导航课件：第十四章 图文转换（共12张PPT） 12页

第十四章　图文转换 2021-3-26 1 • 某单位来了客人，决定以特色 火锅招待。宾主团团围坐于一桌，主 人见火锅里水开了，按照当地的说法 叫“水滚了”，便举箸邀客说：“来 来来，别客气！滚了就吃，吃了再 滚。”客人一听，面面相觑。 ●考纲 解读 • “新课标”规定：高中语文课程应注重应用，加强与社会发展、 科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应现实 生活和学生自我发展的需要。“注重语文应用、审美与探究能力的 培养，促进学生均衡而有个性地发展”是新课标的基本理念之一。 • 《考试说明》上虽然没有明确给出图文转换题目的样式和要求， 但我们通过对《考试说明》中所列考试内容的分析，还是可以看出 这类题目与《考试说明》的联系的。所以，从根本上说，图文转换 还是考查语言运用中的压缩、概括和表达，是对学生观察能力、理 解能力、语言表达能力的综合性考查。 ●考情 分析 • 从近几年的考查来看，选材为贴近生活的表格或图画作品，考 查类型有图表类、徽标类、漫画类和图片类四种。2015年的考查可 能主要集中在数据规律、图案内容、寓意、图画内涵方面。 ●真题 体验 • 1．(2013·新课标卷Ⅰ)下面是我国颁布的“中国环境标志”， 请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明， 句子通顺，不超过70个字。 • _____________________ • [解析]　本题考查图文转换的能力。解答图文转换试题要注意 以下几点：一是把握住徽标的名称及基本目的；二是要抓住图案的 细节构成；三是要将图案内容和主题名称有机结合起来。该标志是 “中国环境标志”，其组成外部是十个环，中间是太阳、山、水， 这恰恰是我们生存的环境，也是我们保护的对象。“十个环”不仅 暗合环境，更突出我们要手拉手，共同担起保护环境的责任这一内 涵。 • [答案]　“中国环境标志”图形由中心的青山、绿水、太阳及 周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外 围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境； 同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民团结 起来，共同保护人类赖以生存的环境”。 • 2．(2013·湖北卷)请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕 “盼”描写一个场景。 • 要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过80字。 • • _______________________ • [解析]　本题考查图文转换的能力。首先要描述场景，有人有 景，有正面有侧面，有神态有心理，甚至可以有语言描写；然后要 考虑修辞、字数等。 • [答案]　示例：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色 温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的 身影——是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心 曲。 • 3．(2013·江苏卷)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表 作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至 成熟的角度归纳出一个结论。 __________________ • [解析]　本题考查图文转换、语言运用的能力。首先要分析表 中包含的要素：一是横向统计的年龄段，一是纵向统计的处女作与 代表作在不同年龄段的人数。其次，注意题干要求，“从作家渐至 成熟的角度”归纳结论。 • [答案]　大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作 成熟期。