宁夏回族自治区银川市宁夏大学附属中学2019-2020学年高二下学期第二次月考语文试题 Word版含解析 27页

语文试卷 现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 中国文化中有一种“韧”的精神，蕴有强大的自我恢复和更新能力，呈现出变通的智慧和顽强的活力，从而安然渡过历史长河中各种各样的困境，生生不息，绵延不绝，历经一次又一次的灾难和变革而延续至今。‎ ‎“韧”的精神在中国传统文化中的一个表现是外向的儒家思想和内向的道家思想的配合。如果说儒家思想代表了中华文明积极进取、勇于担当的阳刚一面，那么道家思想则反映出谨慎内敛、谦虚忍让的阴柔一面。两者一刚一柔，一张一弛，共同铸就了中华民族的“韧”性特质。儒学是讲求“入世”的进取型思想，它以“修齐治平”为已任，追求人在社会中的自我实现。这种思想恰可与现代社会的竞争环境相配合:现代社会崇尚进取，鼓励竞争;儒家思想重视群体，鼓励奉献，这些都是社会前进的动力，所以，儒家思想能够在现代化进程中焕发巨大的潜能。但是，如同《庄子》所谓“行尽如驰，而莫之能止”，现代社会是一个“翻天覆地”的时代，也是一个不断加速、高度紧张的时代。在超速的社会发展中，进取型的思想也会暴露其鹏限，那就是太过重视“成就”而忽视人与自然的协调，过于重视“功名”而忽视人与内心的平衡。由此而言，这次疫情的暴发，使我们能在高速发展的社会生活中重新回顾中华文明中沉静内敛的另一面。‎ 实际上，瘟疫在历史上就是随着人类进入农耕社会开始大规模的聚居而发生，并随着人群的移动而传播。长期以来，人类都习惯于认为人是世界的中心，自然为人的利益而存在，只有工具的价值，人为了自己的利益可以完全不顾自然的利益，这就是典型的人类中心主义。中国道家思想的最深刻之处，就在于它在人类文明发展的早期就揭示和反思了文明发展的这种缺陷。在道家看来，自然界中的一切存在都是平等的，“物无贵贱”“万物一齐，孰短孰长?”人与自然万物在生态系统中是相互依存的有机整体，不要把人凌驾于自然万物之上，人的社会秩序要去适应物的自然秩序。要摒弃对自然过度的强力扭曲、干扰和破坏，使万物能够“自化”“自均”“自定”“自正”，自然而然地达到包括人类社会在内的存在与发展的最佳状态，这就是“道法自然”。“天之道，损有余而补不足”，只有遵循自然，顺应自然，才能达到与自然的协调统一。社会成员长期处于竞争压力和信息爆炸之下，会失掉应有的韧性，感到焦虑抑郁，心灵无处安放。而这次疫情带来的冲击，又将这种心态失街进一步放大。对此，道家思想又特别重视对于身家性命的养护，认为过分放纵物质欲望是疾病之源，主张返璞归真，在沉静自然中积蓄力量。“五色令人目盲，五音令人耳聋”，在现代社会的喧嚣声中求得内心的安宁至为重要。这种淡泊自然的生活态度，在任何时代都有其意义，而尤为一日千里的现代社会所需要。道家还指出逆境和顺境的辩证关系:“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”“天下之至柔，驰骋天下之至坚”。认为静可以转化为动，柔可以转化为刚，弱可以转化为强。认识了灾变生死的必然性和正反转换之可能，我们在面对突发疫情时就能有所寄托，进退自如。‎ ‎(摘编自王学典《从战疫看中华文明的“韧”性特质》)‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )‎ A. 由儒道两家思想共同铸就了中华民族“韧”性特质，这种“韧”的精神，具有着强大的自我恢复和更新的能力。‎ B. 现代社会崇尚进取，鼓励竞争，但同时也存在时代不断加速，人们高度紧张的特点，这就需要重视人与内心的平衡。‎ C. 这次疫情的暴发，提醒我们在社会生活高速发展的同时，需要重拾我们沉静内敛的精神，力求达到与自然的协调统一。‎ D. 道家思想认为，这次疫情使一些人心态进一步失衡，完全是人们过分放纵物质欲望导致的，要重视对身家性命的养护。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )‎ A. 文章先是解释了“韧”的精神内涵及影响，接着又写了它在中国传统文化中的表现。‎ B. 文章能够辩证地阐释问题，既指出了儒家和道家各自的优势，也指出了它们的不足。‎ C. 文章运用对比论证，表明道家思想很早就对人类中心主义文明发展观念的缺陷有所揭示。‎ D. 文章引用一些历史名言，丰富了文章内涵，同时也作为理论论据增强了论证说服力。‎ ‎3. 根据原文内容，正确的一项是( )‎ A. 儒家讲究修身济家治国平天下的“入世”思想，可以配合现代社会的竞争环境，但有可能会忽视人与自然的协调。‎ B. 由于具有谨慎内敛、谦虚忍让的阴柔特性，道家并不适应社会现代化进程，因而也就缺乏推动社会前进的潜能。‎ C. 在道家看来，只有人类不再为自己的利益去利用自然的工具价值，才能使万物自行达到存在与发展的最佳状态。‎ D. 疫情对于人类而言属于逆境与灾祸，它的出现有必然性，但也会带来新的转机，使人类具有了免疫力而进退自如。‎ ‎【答案】1. D 2. B 3. A ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。‎ D项，偷换概念。“这次疫情使一些人心态进一步失衡”并不是道家认为，“完全”也过于绝对。‎ 故选D。‎ ‎【2题详解】‎ 本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。‎ B项，“指出了儒家和道家各自的优势，也指出了它们的不足”错误，文章没有指出道家的不足。‎ 故选B。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查学生筛选信息和辨析信息能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。‎ B项，强加因果，“道家并不适应现代化进程”不合逻辑。‎ C项，“只有人类不再为自己的利益去利用自然的工具价值，才能……”曲解文意，道家反对的是人类只看到自然的工具的价值，过度的强力扭曲、干扰和破坏自然。‎ D项，“使人类具有了免疫力而进退自如”牵强附会，于文无据。原文的意思是认识了逆境和顺境的辩证关系，面对突发疫情时就能有所寄托，进退自如。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】论述类文本阅读常见设误类型：（1‎ ‎）无中生有。把文章里没有的内容加进答案中去。（特别提醒：关注未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别）（2）主次颠倒。把次要的说成主要的。（3）以偏概全、张冠李戴。即偷换概念，明明是那件事，答案里却说成是这件事。（4）因果颠倒。或者把因说成果，或者把果说成因，这一点最具有干扰性，望同学们认真甄别。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一：‎ ‎2019年北京两会上，北京市政府工作报告中提及要发展夜间经济。5月13 日，海淀区出台夜间经济补贴资金管理办法，这成为北京首个落地的夜间经济区域政策。而在这之前，上海、天津、重庆等地也颁布了相关指导意见。‎ 城市夜间经济是一种基于时段划分的经济形态，一般指从当日下午6点到次日早上6点所发生的三产服务业方面的商务活动，其业态囊括晚间购物、餐饮、旅游、休闲、学习、影视娱乐等，是以服务业为主体的城市经济在第二时空的进一步延伸。‎ 资料显示，美国人已把1/3的时间、1/3 的收入、1/3 的土地面积用于休闲，而其中，60%以上的休闲活动在夜间进行。在国内，由于生活方式的变化，夜晚已成为拉动经济消费营业额黄金时期”，如北京王府井出现超过100万人的客流高峰是在夜市，重庆2/3 以上的餐饮营业额是在夜间实现的，广州服务业产值有5%来源于夜间经济。中国旅游研究院的研究数据显示，“80后”“90后”在城市夜间旅游消费中的占比分别达到40%、19.8%。‎ 大力发展夜间经济可以促使经济活动时间延长、各种设施利用率提高、就业机会增多，有助于推动服务业扩张规模，扩大消费，增加税源，聚集财富、产业和人气，提高城市的竞争力和吸引力，拓展游客的消费空间，拉动经济快速增长。夜间经济能让城市的夜晚“亮”起来，人气“聚”起来，商气“火”起来，财气“旺”起来。‎ ‎(摘编自搜狗百科《夜间经济》等)‎ 材料二：‎ 目前来看，夜间经济还处于蓝海拓展阶段。当前大部分城市发展夜间经济局限于夜景灯光打造等，陷入概念误区，忽视了文化这一重要内核，也忽视了夜景营造对相关产业的拉动作用以及对地方优势资源的整合作用。同时，夜间经济产品低端重复、业态趋同现象非常明显，而文化、体育、竞技、表演、健康养生之类的产品极度匮乏，业态单一，传统促销手段难以奏效，亟须营销创新，开发游客参与性、体验性与学习性强的夜间经济业态，以吸引以80后与90后为主的夜间经济消费群体。另外，在城市中植入“空降”的夜间功能片区，如夜市一条街等夜间消费场所，造成了一定的“水土不服”，如在火爆的夜间经济背景下，重庆的南滨路交通拥挤、噪声污染、灯光污染、扰民等问题日趋严重。忽视科学规划，缺乏合理的配套设施与服务，也成为夜间经济发展瓶颈之一。‎ ‎(摘编自《精耕“夜间经济”需创新与规范并举》等)‎ 材料三：‎ 发展夜间经济切忌低水平粗放式，必须瞄准打造高质量的夜间经济集聚区与人流商圈这两大物理载体的目标，构建出夜间经济集群。一方面，可围绕重点街区与商贸聚集区，延长晚间营业时间，拓展夜间消费新空间，开发夜晚消费新品种，在此基础上形成“夜间经济区”：另一方面，可在城市老城区、历史街区或居民较少的独立区域，配置完备的夜间设施，形成较为独立的商业生态；还可在大学城周边、城郊农家风情地开发餐饮娱乐、体育电竞、主题公园、运动养生等项目。‎ 发展夜间经济还须防止同质化，需要以文化元素为导向，赋予城市夜间经济以灵魂。发展夜间经济并不等于兜售小吃和纪念品，也不应停留在城市夜景灯光的亮度与彩度上，更不是将白天街头游商小贩的摊位移到夜晚，而要瞄准打造高质量的夜间经济集聚区与人流商圈这两大物理载体，与城市历史文化深度融合，通过有针对性地导入国际化元素，并植入科技创新手段，增强本土文化的渲染与表达，创建出极具城市个性的商业品牌与夜间经济标签。需要指出的是，发展夜间经济还要提防负面影响，要认真对噪声扰民、光污染、食品实全、垃圾处理等问题，妥善处理，注重遵循活跃但有序、愉悦且健康的发展方式。‎ ‎(摘编自《精耕“夜间经济”需创新与规范并举》等)‎ ‎4. 下列对材料中“夜间经济”的有关理解不正确的一项是 （ ）‎ A. 城市夜间经济业态囊括晚间购物、餐饮、旅游、休闲、学习、影视娱乐等，是以服务业为主体的城市经济在第二时空的进一步延伸。‎ B. 目前我国大部分城市发展夜间经济局限于夜景灯光打造等，忽视了文化这一重要内核：产品低端重复、业态趋同现象非常明显。‎ C. 在我国的许多地方，夜间消费极大地拉动了当地经济的发展，以餐饮营业额为例，重庆2/3以上的餐饮营业额是在夜间实现的，这一比例高于广州。‎ D. 在火爆的夜间经济背景下，有的地方出现交通拥挤、噪声灯光污染、扰民等问题。这就需要政府相关部门科学规划，增加合理的配套设施与服务。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）‎ A. 发展夜间经济，可以拉动相关产业发展，增加就业机会，增加地方财政收入，同时能够提高城市的竞争力和吸引力，促使城市经济快速增长。‎ B. 发展夜间经济需要以文化元素为导向，就必须注重食品安全问题，坚决打击噪音扰民、乱投垃极等行为，杜绝光污染现象的发生。‎ C. 夜间经济具有广阔的发展前景，需要整合地方优势资源，创新营销手段，多渠道开发业态，注重规划，增加配套设施。‎ D. 促进夜间经济的高质量发展，不仅要打造“可见”的物理载体，还要在挖掘文化上大胆实践，创建出极具城市个性的商业品牌与夜间经济标签。‎ ‎6. 根椐上述材料，请概括当下夜间经济在发展过程中存在的问题。‎ ‎【答案】4. C 5. B ‎ ‎6. ①局限于夜景灯光打造等，陷入概念误区。②忽视了文化内核，缺少相关产业的拉动和地方优势资源的整合。③夜间经济产科网品低端重复、业态趋同现象非常明显，业态单一，缺乏营销创新手段。④忽视科学规划，缺乏合理的配套设施与服务。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。答题时，注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等。‎ C项，根椐材料第三段，“重庆2/3以上的餐饮营业额是在夜间实现的，广州服务业产值有55%来源于夜间经济”可知，55%指的是广州的服务业产值，不是餐饮营业额。考点是偷换概念。‎ 故选C。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生对文章内容的理解和概括能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。‎ B项，根椐材料三第三段“要提防负面影响，要认真对噪声扰民、光污染、食品安全、垃圾处理等问题，妥善处理，注重遵循活跃但有序、愉悦且健康的发展方式”，对问题要“妥善处理”，而不是“坚决打击”“杜绝”。‎ 故选B。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览全文的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行整理概括，分条表述。‎ 本题考查学生筛选整合文中的信息能力。解答此类题，首先要通读文章，整体把握文章内容，在此基础上回归文本，根据题目要求确定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，回答问题。‎ 比如，材料二，“目前来看，夜间经济还处于蓝海拓展阶段。当前大部分城市发展夜间经济局限于夜景灯光打造等，陷入概念误区”提取答案一：局限于夜景灯光打造等，陷入概念误区。‎ 材料二还表明：“夜间经济产品低端重复、业态趋同现象非常明显，而文化、体育、竞技、表演、健康养生之类的产品极度匮乏，业态单一，传统促销手段难以奏效，亟须营销创新”提取概括为答案二：夜间经济产科网品低端重复、业态趋同现象非常明显，业态单一，缺乏营销创新手段。‎ 材料三表明：“发展夜间经济还须防止同质化，需要以文化元素为导向，赋予城市夜间经济以灵魂”概括为答案三：忽视了文化内核，缺少相关产业的拉动和地方优势资源的整合。‎ 此外，“发展夜间经济还要提防负面影响，要认真对噪声扰民、光污染、食品实全、垃圾处理等问题”概括为答案四：它忽视科学规划，缺乏合理的配套设施与服务。‎ 综上分析，本题从以上四个方面分点回答即可。‎ ‎【点睛】‎ 解答实用类文本的选择题的方法：①读全文，概括主要内容：②抓标题，概括主要内容；③辨文体，概括主要内容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评。价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。文章是传记，传记最重要就是真实性，时间、时间力求准确。‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 唐古利烧饼的盛衰 ‎[日本]村上春树 无意间我发现早晨的报纸角落里登着一则广告:“名果唐古利烧饼公司征求新产品说明大会”。唐古利烧饼？实在搞不清楚。不过既然是名果，大概是一种点心吧。我对点心倒是颇挑剔的，反正没事，因此就决定到那什么“说明大会”去露个脸。‎ 大会在酒店的大厅举行，还准备了那唐古利烧饼作茶点招待。我拿了一个尝尝，味道并不怎么样，甜得有点腻，皮也太厚。我真不以为现在的年轻人会喜欢。‎ 但是来参加说明会的，竟然都是跟我差不多年龄的，或者更年轻的。总共有一千多人！‎ ‎“请问，你以前有没有吃过唐古利烧饼？”我试着问一个女孩子。‎ ‎“那还用问吗？”女孩子说，“这很有名哦。”‎ ‎“可是味道那……”我正要说时，她就踩了我的脚一下。周围的人也嫌烦地瞄瞄我。‎ 过一会儿，女孩子悄悄对我耳语道:“到这种地方来居然还说唐古利烧饼的坏话，让唐古利乌鴉逮到了，你，就别想活着回去了。”‎ ‎“唐古利乌鸦？”我吓了一跳，喊道，“什么叫唐古利乌……”‎ ‎“嘘！”女孩子说。说明会开始了。‎ 先由董事长讲唐古利烧饼的古老历史，然后总经理从辩证法的高度说明为什么要征求唐古利烧饼新产品。听起来冠冕堂皇，其实就是说唐古利烧饼的味道已经落伍，销售额也已下降，因此需要年轻人的创意。‎ 回去的时候每个人都领了一份简章，也就是以唐古利烧饼为基础，做好创新的糕饼带来，奖金是两百万元。我决定试做一下新的唐古利烧饼。‎ 正如刚才说过的，我对点心有一点挑剔。豆沙馅、奶油馅或烧饼皮儿，要怎么做就能怎么做的。一个月里要做出一种新唐古利烧饼还算简单。做好后我交给了唐古利制果公司。‎ 一个月之后，他们总经理要和我面谈。‎ ‎“你应征的新唐古利烧饼在我们公司内部颇受好评，”总经理说，“其中，尤以年轻阶层的评语最好。”‎ ‎“可是另一方面，嗯，年纪大一点的，也有人说这不能算是唐古利烧饼。所以，干部会议决定，只好请教唐古利乌鸦了。”‎ ‎“唐古利乌鸦到底是什么呢？”我问。‎ 总经理摇摇头:“连唐古利乌鸦都不知道……算了，没关系，请跟我来吧。”‎ 我跟在他后面。走廊尽头有一扇大铁门，一个体格魁梧的守卫过来把门打开。总经理说:“所谓唐古利乌鸦是一种特殊的鸦族，自古就以吃唐古利烧饼为生……”房里有上百只乌鸦，在高达五公尺左右的仓库似的空旷的房里，架有几根横木棒，唐古利乌鸦就在上面一排排密密麻麻地栖息着，唐古利乌鸦比一般乌鸦大得多。仔细一看，它们竟然没长眼睛。应该有眼睛的地方，只粘着白色的脂肪球而已，然而身体却浮肿得像要胀破了似的。‎ 唐古利鸟鸦一听见我们进去的声音，就开始一面“啪啪啪啪”地扑着翅膀，一面齐声联叫起来。起初听不出什么意思，后来才知道它们好像都在叫着“唐古利烧饼，唐古利烧饼”。总經理从手上捧着的盒子里，掏出唐古利烧饼撒在地上，于是一百只唐古利乌鸦竟一起飞扑而上。并且为了争夺唐古利烧饼，而互相啄食別的乌鸦的脚爪，甚至眼睛。哎呀！完了。原来就是这样才都失去了眼睛。‎ 接着，总经理从另外一盒里，拿出类似唐古利烧饼的其他糕饼散落在地上。‎ ‎“你看，这些是唐古利烧饼竞赛中落选的东西。”‎ 乌鸦们和刚才一样，一拥而上，可是一发现那不是唐古利烧饼之后，却都把它吐掉，并一起愤怒地高声叫着:‎ ‎“唐古利烧饼！”‎ ‎“唐古利烧饼！”‎ ‎“唐古利烧饼！”‎ ‎“你看吧！只吃真正的唐古利烧饼呢。”他得意洋洋地说，“冒牌货沾都不沾，让我把你做的撒下去看看，吃就入选，不吃就落选。”‎ 我不安起来。总经理只管把我应征的“新唐古利烧饼”撒满一地。乌鸦们又一起蜂拥而上。接下来混乱开始了，有的满足地吃着，有的把它吐出来，吼着:唐古利烧饼！其它抢不着、没吃到的乌鸦，竟然对着吃到的乌鸦的喉部猛力啄下，血花缤纷飞溅。还有的乌鸦刚扑向别的鸟鸦吐出来的烧饼，却又被大叫“唐古利烧饼”的巨大乌鸦捕捉到，肚子被撕裂了。虽然只不过是个饼而已，但对鸟鸦们来说却代表了一切。‎ ‎“你看吧！”我对总经理说：“因为你一下子撒太多，对他们刺激过度了。”‎ 然后我一个人走出房间，下了电梯，走出唐古利制果公司的建筑物。虽然奖金两百万元泡汤相当可惜，不过叫我跟那些乌鸦打交道，那可免谈！‎ 我只做自己爱吃的，给自己吃。管他什么乌鸦，全都互相啄死算了！‎ ‎(选自《村上春树作品集》，有删改)‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）‎ A. 作者通过描写说明会的人数之多以及那个女孩子和周围的人对我的态度，来侧面体现唐古利烧饼昔日的辉煌。‎ B. 小说开头借女孩子之口第一次提到唐古利乌鸦，为下文预作铺垫，但又妙在不说破，以设置悬念，吸引读者。‎ C. 我宁可放弃奖金，不与公司合作，是因为总经理对我的作品不尊重，随便让乌鸦啄食，让我觉得受到了侮辱。‎ D. 小说对唐古利乌鸦争食新唐古利烧饼的场面描写，突出了场面的混乱和血腥，含蓄地表达了作者的厌恶之情。‎ ‎8. 唐古利乌鸦显然是作者臆造出来的乌鸦品种，简要分析作者创作这样的艺术形象有何用意？‎ ‎9. 请结合文本谈谈小说为什么要用“唐古利烧饼的盛衰”为标题？‎ ‎【答案】7. C 8. ①情感上：把唐古利乌鸦塑造成阴森、瞎眼、古怪、狂乱、偏执的形象，体现了作者的厌恶之情，具有浓厚的讽刺意味。②主题上:唐古利乌鸦具有象征意味，它代表着病态、荒诞的评价标准，以乌鸦的喜好作为评价烧饼的唯一标准，侧面回答了唐古利烧饼衰落的原因，还会给人以更加丰富的联想和更加深刻的启示。③效果上:在现实主义的叙述中，加入超现实的、荒涎的元素，使故事更加离奇刺激，吸引读者。 ‎ ‎9. ①它可以勾联情节，推动情节发展。唐古利烧饼公司由盛而衰，于是征求新唐古利烧饼产品来挽救公司的衰落，力图使公司再次强盛，文中的一系列情节与此相关。②它可以启发人们思考。一“盛”一“衰”运用对比的手法，会引发人们思考其中的原因。③这个标题本身使用了象征的手法。人们可以从唐古利烧饼公司身上看到，国家、民族、个人要想发展进步，就必然要创新；对事物的评价权绝不能掌握在一批“瞎眼人”手中，要有自信，做真正的自己。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。‎ C 项，“是因为总经理对我的作品不尊重”错误。我的不合作，主要不是因为总经理对我的作品不尊重，而是不愿意让这样瞎眼、古怪、狂乱偏执的乌鸦做裁判来评判自己的作品。‎ 故选C。‎ ‎【8题详解】‎ 本题主要考查分析文本中物象的作用。解答此类试题，准确把握物象作用的答题角度：从人物塑造方面思考，物象衬托了人物品格，突出了人物形象。从情节安排方面思考。物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。从环境方面思考。指的是它对时代特色氛围作了怎样的揭示或暗示以及对人物活动的具体环境的作用。从主题方面思考，“物象”往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题的作用。‎ 结合“仔细一看，它们竟然没长眼睛。应该有眼睛的地方，只粘着白色的脂肪球而已，然而身体却浮肿得像要胀破了似的”“总经理从手上捧着的盒子里，掏出唐古利烧饼撒在地上，于是一百只唐古利乌鸦竟一起飞扑而上。并且为了争夺唐古利烧饼，而互相啄食別的乌鸦的脚爪，甚至眼睛。哎呀！完了。原来就是这样才都失去了眼睛”“乌鸦们和刚才一样，一拥而上，可是一发现那不是唐古利烧饼之后，却都把它吐掉，并一起愤怒地高声叫着”“冒牌货沾都不沾，让我把你做的撒下去看看，吃就入选，不吃就落选”“乌鸦们又一起蜂拥而上。接下来混乱开始了，有的满足地吃着，有的把它吐出来，吼着：唐古利烧饼！其它抢不着、没吃到的乌鸦，竟然对着吃到的乌鸦的喉部猛力啄下，血花缤纷飞溅。还有的乌鸦刚扑向别的鸟鸦吐出来的烧饼，却又被大叫‘唐古利烧饼’的巨大乌鸦捕捉到，肚子被撕裂了。虽然只不过是个饼而已，但对鸟鸦们来说却代表了一切”分析，把唐古利乌鸦塑造成阴森、瞎眼、古怪、狂乱、偏执的形象，体现了作者的厌恶之情。‎ 结合“可是另一方面，嗯，年纪大一点的，也有人说这不能算是唐古利烧饼。所以，干部会议决定，只好请教唐古利乌鸦了”“先由董事长讲唐古利烧饼的古老历史，然后总经理从辩证法的高度说明为什么要征求唐古利烧饼新产品。听起来冠冕堂皇，其实就是说唐古利烧饼的味道已经落伍，销售额也已下降，因此需要年轻人的创意”分析，唐古利乌鸦具有象征意味，它代表着病态、荒诞的评价标准，侧面回答了唐古利烧饼衰落的原因。在现实的叙述中，加入荒涎的元素，使故事更加离奇刺激。‎ ‎【9题详解】‎ 本题主要考查分析理解文本标题的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“请结合文本谈谈小说为什么要用‘唐古利烧饼的盛衰’为标题”，题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。‎ 结合“无意间我发现早晨的报纸角落里登着一则广告：‘名果唐古利烧饼公司征求新产品说明大会’”“大会在酒店的大厅举行，还准备了那唐古利烧饼作茶点招待。我拿了一个尝尝，味道并不怎么样，甜得有点腻，皮也太厚”“先由董事长讲唐古利烧饼的古老历史，然后总经理从辩证法的高度说明……因此需要年轻人的创意”“一个月之后，他们总经理要和我面谈”“连唐古利乌鸦都不知道……算了，没关系，请跟我来吧”等分析，它可以勾联情节，推动情节发展。‎ 标题中的一“盛”一“衰”，运用对比的手法，会引发人们思考。‎ 结合“干部会议决定，只好请教唐古利乌鸦了”“仔细一看，它们竟然没长眼睛”“乌鸦们和刚才一样，一拥而上，可是一发现那不是唐古利烧饼之后，却都把它吐掉，并一起愤怒地高声叫着：‘唐古利烧饼’”“冒牌货沾都不沾，让我把你做的撒下去看看，吃就入选，不吃就落选”等分析，“唐古利烧饼的盛衰”本身使用了象征的手法，做事情需要创新，但是对事物的评价权绝不能掌握在一批“瞎眼人”手中，做真正的自己。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 杨鼎，字宗器，陕西咸宁人。家贫力学，举乡会试第一。正统四年，殿试第二。授编修。久之，与侍讲杜宁等十人，简入东阁肄业。鼎居侍从，雅欲以功名见。尝建言修饬戎备、通漕三边二事。同辈诮其迂，鼎益自信。也先将寇京师，诏行监察御史事，募兵兗州。景泰三年，进侍讲兼中允。五年，超擢户部右侍郎。天顺初转 左。陈汝言谮之。帝不听。三年冬，以陪祀陵寝不谨下狱，赎杖还职。帝尝命中官牛玉谕旨，欲取江南折粮银实内帑，而以他税物充武臣俸。鼎不可。马牛刍乏，议征什二，又以民艰力沮。皆报罢。七年，尚书年富有疾，诏鼎掌部事。成化四年，代马昂为户部尚书，而以翁世资为侍郎。六年，鼎疏言：“陕西外患四寇，内患流民。然寇害止边塞流民则疾在腹心汉中僻居万山襟喉川蜀四方流民数万急之生变置之有后忧 请暂设监司一人，专领其事。其愿附籍者听之，不愿者资遣。兼与守臣练士马，修城池，庶可弭他日患。”诏从之。湖广频岁饥，发廪已尽。及是有秋，用鼎言，发库贮银布，易米备灾。淮、徐、临、德四仓，旧积粮百余万石，后饷乏民饥，辄请移用，粟且匮。鼎议上赎罪、中盐、折钞、征逋六事行之。由是诸仓有储蓄。寻加太子少保。鼎居户部，持廉，然性颇拘滞。十五年秋，给事御史劾鼎非经国才。鼎再疏求去。赐敕驰驿归，命有司月给米二石，岁给役四人，终其身。大臣致仕有给赐，自鼎始也。卒，赠太子太保，谥庄敏。子时畼，进士，累官侍讲学士。多识典故，有用世才。时敷，举人，庐墓被旌，官兵部司务。‎ ‎ （节选自《明史·列传第四十五》）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 然寇害止边塞/流民则疾在腹心/汉中僻居万山/襟喉川蜀/四方流民数万/急之生变/置之有后忧/‎ B. 然寇害止边塞流民/则疾在腹心/汉中僻居万山/襟喉川蜀/四方流民数万/急之生变/置之有后忧/‎ C. 然寇害止边塞流民/则疾在腹心/汉中僻居万山襟喉/川蜀四方流民数万/急之生变/置之有后忧/‎ D. 然寇害止边塞/流民则疾在腹心/汉中僻居万山襟喉/川蜀四方流民数万/急之生变/置之有丘忧/‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 殿试，是唐、宋、元、明、清时期科举考试中最高的一级，殿试第一名称为状元。‎ B. 转，古代指官职的调任，无所谓升降；“迁”指升职，而“谪”是指贬官，降职并外调。‎ C. 疏，即奏章，是古代大臣向帝王进言的文书，包括章、表、状、札子等。‎ D. 有司，指主管某部门的官吏，古代设官分职，各有专司，故称有司；后泛指官吏。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 杨鼎勤勉奋进，志于仕进。他家境贫寒，却发奋学习，取得乡试、会试第一名，后又考取进士，出仕后想凭借功名见称于世。‎ B.‎ ‎ 杨鼎为民着想，受到器重。因牛马缺少草料，朝廷欲征收赋税，他以百姓艰难上报停止；他多次为朝廷建言献策，多被采纳，受到重用。‎ C. 杨鼎为人正直，廉洁自守。他性格刚直，敢于抵制朝廷或上司不恰当的决定；任户部官职时，一直坚守廉洁的品质。‎ D. 杨鼎家教谨严，教子有方。由于杨鼎严格要求，他的两个儿子都考取功名，走上了仕途，成为对国家有用的人才。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）同辈诮其迂，鼎益自信。也先将寇京师，诏行监察御史事，募兵兖州。‎ ‎（2）湖广频岁饥，发廪已尽。及是有秋，用鼎言，发库贮银布，易米备灾。‎ ‎【答案】10. A 11. B 12. D ‎ ‎13. （1）同僚们都笑话他迂腐，杨鼎（反而）更加自信。也先将侵犯京城，皇帝诏令他代行监察御史职权，到兖州去招募士兵。（2）湖广一带连遇荒年，官府开仓发粮，直至粮食已尽。等到这年秋天，（朝廷）采纳杨鼎的建议，拿出官库储存的银子与布匹，交换粮米以备灾荒。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断，解答此类题目，考生要还原到语境中结合上下文认真揣摩仔细辨别，做出选择，一般用排除法。本题要求选出“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项”。句中，“则疾在腹心”的主语是“流民”，“然寇害止边塞”是句意完整的分句，排除BC；“僻居万山”“襟喉川蜀”是两个并列分句，要断开，排除D。故选A。‎ ‎【11题详解】‎ 此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题要求选出“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项”。B项，“‘迁’指升职”表述错误，“迁”是指调动改派官职。“右迁”“迁除”表示升职，“左迁”“迁谪”表示降职、削职。故选B。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。D项，“杨鼎家教谨严，教子有方。由于杨鼎严格要求”无中生有，于文无据。故选D。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“诮”动词，讥笑；“寇”动词，侵犯、进犯；“行”代词，代理；“募兵兖州”省略句。（2）中的“岁”名词，收成；“廪”名词，仓库；“是”代词，这；“言”代词，建议；“易”动词，交换。‎ ‎【点睛】译文：‎ 杨鼎，字宗器，是陕西咸宁人。（他）家境贫寒，努力学习，取得乡试和会试的第一名。正统四年，参加殿试，取得第二名。被授予翰林院编修的职位。过了一段时间，他与翰林院侍讲杜宁等十人，被选拔进入东阁学习。杨鼎官居侍从，很想凭功名闻名。曾建议整顿军备、开通三边漕运两件事。同僚们都笑话他迂腐，杨鼎（反而）更加自信。也先将侵犯京城，皇帝诏令他代行监察御史职权，到兖州去招募士兵。景泰三年，杨鼎进升为侍讲兼中允。景泰五年，越级提拔为户部右侍郎。天顺初年，转任户部左侍郎。陈汝言（在皇帝面前）说坏话中伤他，皇帝不听。天顺三年冬天，因陪同祭祀皇陵寝庙不恭敬（获罪）入狱，（他）缴纳赎金免除了刑杖的责罚，并得以官复原职。皇帝曾经命令内官牛玉传达谕旨，打算拿江南的折粮银充作宫内府库的财物，而用其他的税收、物品充当武官的薪俸。杨鼎没有答应。马与牛缺少草料，朝廷计划征税十分之二，（杨鼎）又以老百姓生计艰难，民力耗尽，全部上报停止征收。天顺七年，户部尚书年富生病，皇帝诏令杨鼎掌理户部事务。成化四年，杨鼎取代马昂出任户部尚书，同时任命翁世资担任户部侍郎。成化六年，杨鼎上疏皇帝说陕西外患是四境的盗匪，内患是流民。不过，盗匪之害只涉及边地关塞，流民（之害）却像疾病生在腹心。汉中地处偏僻，处于群山之中，是连接川萄一带的咽喉之地，四面八方的几万流民，逼急了会发生变乱，置之不理会有后顾之忧。请求设一名监司，专门治理这件事。那些愿意附载于当地户籍的流民就听凭他们，不愿意附载的发给财物加以遣散。同时与驻守大臣一起训练军队，整修城墙与护城河，希望（借此）消除来日之患。”皇帝下诏令采纳了杨鼎的建议。湖广一带连遇荒年，官府开仓发粮，直至粮食已尽。等到这年秋天，（朝廷）采纳杨鼎的建议，拿出官库储存的银子与布匹，交换粮米以备灾荒。淮安、徐州、临清、德州四地官仓原先储存了一百万石粮食，后因粮饷匮乏，民多饥荒，总是呈请移用，储粮将要短缺。杨鼎（与属下）商量后，上疏提议交纳钱财免除罪行、交纳粮食换取食盐、把税粮折合为钱钞、以粮代替征收拖欠赋税等六件事，一并施行。因此各仓储蓄了些粮食。不久，杨鼎被任命太子少保。杨鼎官居户部，坚守廉洁的品质，不过，（他）生性非常拘泥呆板。成化十五年秋天，给事御史弹劾杨鼎并非治理国家的贤才。杨鼎两次上疏请求离职。诏令赐予他乘驿站快马回家，命令有关部门每月供给他二石米，每年供给四名仆役，直到去世。（明代）大臣退休后有供给，（就是）从杨鼎开始的。（杨鼎）去世后，被赠予太子太保的职衔，谥号是庄敏。杨鼎的儿子杨时畼，考取进士，官职累迁至侍讲学士。（他）掌握很多典章制度，有治国安邦的才能。儿子杨时敷，考取举人，官任兵部司务。‎ 文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首诗，完成下面小题。‎ 秋 思①‎ 陆游 利欲驱人万火牛②，江湖浪迹一沙鸥。‎ 日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休。‎ 砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。‎ 欲舒老眼无高处，安得元龙③百尺楼。‎ ‎【注】：①本诗写于嘉泰三年，这年陆游七十九岁，居住在山阴故乡。②火牛：古代火攻的一种战具。③元龙: 陈元龙，即陈登，三国时人，素有扶世救民的志向。‎ ‎14. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）‎ A. “江湖浪迹一沙鸥”中的“沙鸥”这一意象和杜甫的《旅夜书怀》中的“飘飘何所似，天地一沙鸥”的“沙鸥”特征相同。‎ B. 诗歌的颔联以“日长似岁”“醉亦休”塑造了一个因长日无所事事而只能借酒浇愁的人物形象。‎ C. “砧杵敲残深巷月”采用了视听结合的手法，将妇女的砧杵捣衣之声与月亮残缺之形相结合，烘托了诗人落寞的心境。‎ D. 诗歌的尾联借用陈元龙的典故，写出诗人已入暮年的无奈以及忧国忧民的惆怅心情。‎ ‎15. 请从景与情的角度谈谈你对颈联的理解？‎ ‎【答案】14. A 15. (1)颈联通过西沉的残月、凋零的井梧等意象，描绘了一幅肃杀萧条之景，借景抒情，表达了作者老来闲居故乡的寂寥悲凉之情。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查学生对诗句的综合理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的理解，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。‎ A项，“‘沙鸥’特征相同”错误，本诗中“沙鸥”是“闲适”的象征；杜甫诗《旅夜书怀》中的“飘飘何所似，天地一沙鸥”的“沙鸥”是“凄苦”的意象，“两个沙鸥”意象特征不同。‎ 故选A。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。重点考查景情关系，解答此类题，要注意以下几点：景物特点和景物变换特点；诗歌写景抒情常用的表达技巧，如寓情于景等；诗歌表达了怎样的情感。‎ 本题 题干要求为“请从景与情的角度谈谈你对颈联的理解”，所以考生既要描写诗歌景物特征，答出技巧，还要明确用意，分析诗人所要表达的情感。颈联“砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋”的意思是在捣衣棒的敲击声中，深巷里的明月渐渐西沉，井边的梧桐树忽然摇动叶落，方知故乡也是秋天了。诗人写秋日所感，借助“寒砧”“ 残月”“ 梧桐落叶”等意象，描绘出一幅凄清冷寂的画面，借景抒情，情寓景中；放眼远望，而又无楼可登，诗人之心何曾清闲得了？倒是种种矛盾想法在心中纠缠，使得他更加郁闷，由此表达了闲居时的寂寥苦闷之情。‎ ‎【点睛】考查诗歌借景抒情手法题，一般的提问方式是：请从“情”与“景”的关系的角度赏析这首词，这首诗（词）写了怎样的景，抒了什么样的情？这类题目的答题思路是：第一步明手法，答出借景抒情，以乐景衬哀情，情景交融或是以景结情等，第二步阐运用，结合诗句阐释写了怎样的景，传达出诗人怎样的感情。答题模式：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）。本词中上阕写的是清明时节冷雨纷纷的悲景，抒发的是寂寞愁苦的悲情，可答借景抒情；而下阕所写是美好的江南春景，抒发的却是诗人国破家亡之悲，可答乐景衬哀情。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)荀子在《劝学》中认为，蚓从先天条件上看，不如蟹更容易生存，而结果却恰恰相反，是因为蚓“_____”，而蟹“______”。‎ ‎(2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“_______，_______”两句，表达了岁月虚度、只能借酒消愁的无奈之感。‎ ‎(3)王湾的《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活哲理的诗句是：“_______，_______。”‎ ‎【答案】 (1). 用心一也 (2). 用心躁也 (3). 人生如梦 (4). 一尊还酹江月 (5). 海日生残夜 (6). 江春入旧年 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“躁”“尊”“酹”“生”“残”，理解字义去记忆。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题.‎ 传统的笔墨纸砚、蜀绣和古法制作的苏式鲜肉月饼、桂花酒款款走来，简直 。这些流传于千年历史之中的技艺，在李子柒的镜头下变幻多姿，令人叹为观止，它们 着岁月的打磨和一代代人的匠心，我们必须传承好并推动它们走出去。通过镜头她展示了精巧的传统技艺，虽然当下普通人距离比较遥远，但我们依然能看到中国传统“出世”的价值追求和审美取向的“清隽”。读懂这些内涵，方能更好地理解中国人的精神世界。‎ 当然，那些 让一个视频博主来承担“文化输出”重任的声音，听起来不仅有点苛责，也不现实。然而，中华文化是一条澎湃向前的大河，不同的河段都有着丰富内涵和不同面向，既有五千年文明积淀的肥沃土壤，也有现代化发展带来的 的景象。( )。客观地讲，当前我国在国际传播能力上还存在一些短板，文化走出去的方式还相对单一迫切需要发挥多种力量，实现多点开花、多路进发，也迫切需要更多打动人心的优质作品，让传统文化借助新兴传播手段焕发光彩、赢得世界掌声。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A. 美不胜收 滋润 企图 日积月累 B. 美轮美奂 滋润 试图 日新月异 C. 美不胜收 浸润 试图 日新月异 D. 美轮美奂 浸润 企图 日积月累 ‎18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A. 要用符合现代人审美取向的方式进行，需要尊重传播规律，把这样一个博大精深而复杂多样的中国故事讲好，并不容易 B. 要用符合现代人审美取向的方式进行，并不容易，把这样一个博大精深而复杂多样的中国故事讲好，需要尊重传播规律 C. 把这样一个博大精深而复杂多样的中国故事讲好，要用符合现代人审美取向的方式进行，需要尊重传播规律，并不容易 D. 把这样一个博大精深而复杂多样的中国故事讲好，并不容易，需要尊重传播规律，要用符合现代人审美取向的方式进行 ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 虽然当下普通人距离她比较遥远，通过镜头展示的传统技艺精巧，但我们依然能看到中国传统“清隽”的取向审美和“出世”的追求价值。‎ B.‎ ‎ 通过镜头她展示的精巧传统技艺，虽然距离当下普通人比较遥远，但我们依然能看到中国传统“清隽”的审美取向和“出世”的价值追求。‎ C. 通过镜头她展示了精巧传统技艺，虽然距离当下普通人比较遥远，但我们依然能看到中国传统审美取向的“清隽”和“出世”的价值追求。‎ D. 虽然当下普通人距离比较遥远，她通过镜头展示的传统技艺精巧，但我们依然能看到中国传统“清隽”的取向审美和“出世”的追求价值。‎ ‎【答案】17. C 18. D 19. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题主要考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。‎ 第一处，“美不胜收”形容美好的事物很多，看也看不过来。“美轮美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。此处用来形容笔墨纸砚、蜀绣、苏式鲜肉月饼、桂花酒等，用“美不胜收”恰当；‎ 第二处，“滋润”指水分多，不干燥；增添水分，使不干燥；舒服。“浸润”指液体渐渐渗入，滋润；液体与固体接触时，液体附着在固体的表面上；医学上指由于细菌等侵入或由于外物刺激，机体的正常组织发生白细胞等的聚集。此处用来比喻技艺里包涵着时间和心血，用“浸润”恰当；‎ 第三处，“企图”指图谋、打算；意图。“企图”多含贬义。“试图”指打算。此处没有贬义，应填“试图”；‎ 第四处，“日积月累”指一天天、一月月不断积累。“日新月异”指天天都有更新，月月都在变化。形容进步、发展很快，新事物、新气象不断出现。此处指“现代化发展带来”的变化，填“日新月异”恰当。‎ 故选C。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查学生语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。补写后的句子与语段内容要贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。‎ 第一，由括号前的内容可知，“文化输出”是括号前主要讲的内容，所以，括号中的句子首先要承接上文宣传“中华文化”的相关内容，排除A、B两项；‎ 第二，由括号后的句子“客观地讲，当前我国在国际传播能力上还存在一些短板”可知，括号中内容接着要肯定“文化输出”难度，排除C项；‎ 第三，讲完难度后，最后必须要提出解决的办法；‎ 综合三点来看，括号中的句子应先承接上文宣传“中华文化”的相关内容，接着肯定其难度，最后提出解决办法。‎ 故选D。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。‎ A 项，“通过镜头展示的传统技艺精巧”的前一句出现两个表人称的词“普通人”和“她”，所以“通过镜头展示的传统技艺精巧”放在此处表意不明；另外，“取向审美”和“追求价值”语序不当，因这两个词语是作“的”的中心语，应该是“审美取向”“价值追求”；‎ C 项，因“她展示了精巧传统技艺”可知，主语是“她”；所以，“虽然距离当下普通人比较遥远”偷换概念，不是李子柒而是精巧的传统技艺距离普通人比较遥远；‎ D 项，“虽然当下普通人距离比较遥远”语序不当，应该是“虽然距离当下普通人比较遥远”；另外，“取向审美”和“追求价值”语序不当，因这两个词语是作“的”的中心语，应该是“审美取向”“价值追求”。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】‎ 语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于结构混乱句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。‎ 年轻人发生心源性猝死，多出现在剧烈运动过程中。年轻健康,①_____________。要知道，大约一半心源性猝死者之前没有发现心脏疾病。剧烈运动前应当进行筛查。如果不得不参加剧烈运动,可以通过个人病史、家族史、体格检查3类筛查提前发现隐患。要是有异常,②_______________,以及有没有必要进行进一步的检查。还有一点很重要。对于既往健康的人,如果运动中出现胸口疼痛不适,或者与运动强度不匹配的心悸、呼吸困难、疲劳、视物模糊、头晕等症状,③_______________,不能缓解的话及时就医,千万不要硬撑。‎ ‎【答案】 (1). 并不意味着进行剧烈运动就安全/并不意味着进行剧烈运动就没问题 (2). 务必咨询医生是否可以运动 (3). 一定要马上停下来休息 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。解答本题要从上下文的有关材料中去提炼和概括，所补写的语句与上下文的关系为：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。‎ ‎①：根据上文“年轻人发生心源性猝死，多出现在剧烈运动过程中”可以得知，年轻人在剧烈运动过程中会发生心源性猝死；根据下文可知很多心源性猝死的年轻人没有心脏疾病。联系上下文可以得出①应该为“并不意味着进行剧烈运动就安全”或者“并不意味着进行剧烈运动就没问题”。‎ ‎②：根据上文可知，在剧烈运动前，尤其是发现隐患的，不得不参与剧烈运动的人，发现异常，应该咨询医生，联系下文“有没有必要进一步检查”可以得出：②为“务必咨询医生是否可以运动”。‎ ‎③：根据上文提到健康的人在运动过程中出现不舒适的情况，联系下文提到不能缓解就及时就医，可以推断出本空应为出现不适就停下来休息。所以③为“一定要马上停下来休息”。‎ ‎【点睛】“语句补写题”。一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，同时有字数限制，补写的语句的内容来源于文本。‎ ‎21.‎ 下面是某物业公司的一封致歉信，在语法和语言得体方面都存在问题，请找出其中五处问题并修改。‎ 亲爱的各位业主：‎ 你们好！今日由于设备检修，小区突发停电事故。我仅代表公司全体员工向大家真诚致歉。对于今日给您们及家人造成的不便，我们敬谢不敏。事后，我们及时做了反思和检讨，并保证努力把日常工作层层细化，坚决杜绝此类事件再次发生。我们承诺，今后一定会努力提供更加细致周到的服务，不辜负各位伙伴的信任。‎ XX物业公司 ‎2020年4月2日 ‎【答案】①“亲爱的”改为“尊敬的”②“仅”改为“谨”③“您们”改为“您”④“敬谢不敏”改为“深表歉意”⑤“伙伴”改为“业主”或“各位伙伴”改为“大家”‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查语言表达得体能力。语言得体有文体得体和语体得体，文体得体主要是要符合特殊文体的特殊要求，语体得体要注意讲话者的身份、环境、尊卑、主客以及“谦辞”和“敬辞”的运用。‎ 本题的题干已经指出语段是“某物业公司的一封致歉信，在字形、语法和语言得体方面都存在问题”，要求“找出并作修改”。仔细阅读这封致歉信，可发现：①“亲爱的”，多用于关系亲密的人之间的称呼语，这里是致歉信，物业公司对业主的称呼应表达敬意，可改为“尊敬的”；②“仅”，意思是仅仅，题干已经指出是致歉信，不能表示物业道歉的态度，可改为“谨”（谨：恭敬地）；③“您们”错误，“您”不能用于复数，可改为“您”；④“敬谢不敏”，恭敬地表示能力不够或不能接受。是表示推辞的客气话。不合语境，可改为“深表歉意”；⑤“各位伙伴”多用于关系亲密的人之间，此处用于物业与业主，不得体，可改为“各位业主”或“大家”。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有不畏艰险沿着崎岖的小路奋勇登攀的人，才有希望达到光辉的顶点。‎ ‎——马克思 世上无难事，只要肯登攀。‎ ‎——毛泽东 山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。‎ ‎——习近平 阅读了以上材料，你有什么感悟和认识？请写一篇文章，表达你的看法和见解。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。‎ ‎【答案】例文 我们都是追梦人 岁月不居，时节如流。‎ 世上无难事，只要肯登攀。梦想有多大，舞台就有多大。梦想有多么绚丽，生活就有多么的精彩。‎ 又是新的一年，习近平总书记在新旧年交替之际，在北京向我们全国人民致以新年的美好祝福。在过去一年中，我们紧紧地跟着以习近平总书记为核心的党中央的步伐，全国各项事业都蒸蒸日上，百业俱兴。习近平总书记说：“我在各地考察时欣喜地看到，长江两岸绿意盎然，三江万亩大地稻浪滚滚，深圳前海生机勃勃，上海张江活力四射，港珠澳大桥飞架三地……这些成就是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。”无论是探索太空奥秘，还是脱贫攻坚战，或是蓝天、碧水、净土保卫战等等，我们都取得了令全国人民都值得骄傲的成绩，今年我们党给人民交了一份满意的答卷。‎ 如果说有什么让我们为之感动，予己鼓舞的，那就是习近平总书记提到的全军英模林俊德、张超两位同志，守岛卫国32年的王继才同志，为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志，以及其他为国为民捐躯的英雄们。他们都是我们的榜样，他们的精神正是我们所要传承的精神，他们的力量正是我们必须拥有的，我们每一个人都应该不怕艰苦，爱岗敬业，忠诚为国。习近平总书记说他们是新时代最可爱的人，永远值得我们怀念和学习。‎ ‎2019年，正值中华人民共和国成立70周年之际，70年的披荆斩棘，70年的风雨兼程，我们要向美好和谐的祖国深情祝愿，我们要为强盛繁荣的祖国欢呼，我们要为建设更富强稳定的祖国添砖加瓦。2020年是充满机遇也极具挑战的，习近平总书记说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”梦想不会因为你的泪水和汗水而弃你而去，花蕾一定会因你辛勤的灌溉而盛开美丽的花朵。2020‎ ‎，我们在奔跑，我们都是追梦人。我们要继续坚持以习近平总书记为核心的党中央的领导，我们要继续学习让我们感动的榜样，我们要继续打好脱贫攻坚战、蓝天碧水净土保卫战。2020，大家一起拼搏、一起奋斗。‎ 梦想将会化为我们健壮的羽翼，带领我们翱翔于辽阔的天地之中。‎ ‎2020，我们都追梦人。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题主要考查写作的能力。审题是高考中写作的第一步，也是决定作文成败的关键，是考生写作的重中之重。虽然高考写作时间非常有限，但“磨刀不误砍柴工”，必须审清题意。不同类型的作文在审题上有不同的侧重点。立意力求新颖、高远而深刻。没有统帅的军队是乌合之众，而没有主题的文章则是无根之木。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的关键。‎ 审题：这是一篇材料作文题。所给三则名言是三个不同时期的伟人的话，其共同点都强调不畏艰难、奋勇登攀的意义。其实，无论是求学之路，还是科研之路，抑或是民族复兴之路，都需要我们有一种不忘初心、牢记使命、不畏艰险、砥砺前行的奋斗精神。确定人生目标之后，我们就需要勇往直前，努力奔跑，因为我们是追梦人。《晏子春秋》中说“常为者成，常行者至”。成功、幸福都是等不来的，而是奋斗出来的。让我们撸起袖子加油干，执着前行。奋勇登攀吧！考生就需要从自身角度出发，来表达年青人以奋斗为己任的精神风貌。‎ 立意：‎ 传承“五四”精神，承担青春使命 做一个新时代的有志青年 理想与奋斗 做一个进取的人 责任与担当 我们都是追梦人 幸福都是奋斗出来的 世上无难事，只要肯登攀 苦，是人生的补药 素材：‎ ‎1.久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。风雷动，旌旗奋，人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。‎ ‎《水调歌头·重上井冈山》毛泽东 ‎2. 大诗人李白，幼年时有一天觉得读书枯燥无味，便丢下书，逃学出去玩。当他闲游闲逛时看见一位老妈妈坐在磨刀石上的矮凳上，手里拿着一很粗大的铁棒子，在磨刀石上一下一下地磨着，神情十分专注。李白问：“请问你在干什么呢？”老妇人回答：“磨针”。李白觉得很不明白，李白脱口又问道：“这么粗大的铁棒能磨成针吗？”这时，老妈妈才抬起头来，慈祥地望望小李白并且说：“是的，铁棒子又粗又大，要把它磨成针是很困难的。可是我每天不停地磨呀磨，相信总有一天，我会把它磨成针的。孩子，只要功夫下得深，那么铁棒也能磨成针呀！”李白听了老妈妈的话，一下子明白了许多。于是他重新回到书房，翻开原来读不懂的书，继续读起来。 是啊，做事情只要有恒心，天天坚持去做，什么事也能做成的。读书也是这样，虽然有不懂的地方，但只要坚持多读，天天读，总会读懂的。‎ ‎3. 青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真。‎ ‎4. 五月，花开的如此艳丽；五月，雨下的如此淅沥。花开五月，雨落花上。一切的风景似乎都显得如此的和谐，貌似在彰显着它们的青春年华。而在这样青春的日子里，我们也迎来了属于我们的节日——五四青年节。无需做一些什么轰轰烈烈的大事情，而将我们身边的小事切切实实地做好，这就是一种很好的爱国主义形式。爱国主义不是一句口号，也不是一种形式，而是一种实实在在的行动。当我们缅怀先人的丰功伟绩的同时，我们是否应该花更多的时间去反思自己，明白自己所肩负的责任。作为祖国未来的接班人，我们必须不吝惜自己的泪水与汗水，在祖国需要我们的时候贡献自己的光和热。‎ ‎5. 每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，这是永恒的道理。‎ 层次结构：‎ 首先拟了一个醒目的标题——《我们都是追梦人》；其次简洁入题，开篇点题，“世上无难事，只要肯登攀。梦想有多大，舞台就有多大。梦想有多么绚丽，生活就有多么的精彩”。正文主体部分先回顾过去一年，全国各项事业都蒸蒸日上的具体表现；接着又用大量的例证法来歌颂让我们为之感动，予己鼓舞的英雄们，肯定他们是各行各业的“追梦人”；结尾总结全文，并发出号召——梦想将会化为我们健壮的羽翼，带领我们翱翔于辽阔的天地之中。2020，我们都是追梦人，收尾呼应，并且点题，是主题更鲜明。‎ ‎【点睛】高考作文技巧点拨：把握五个层面，即把握时代、社会、生活、人文、哲理五个层面。高考作文命题，始终体现着时代性、社会性、生活性、人文性和哲理性。虽然命题本身不一定体现高考当年的热点，但作文肯定要体现出生活年代的特征，所以高考作文即使不考热点问题，仍然要考查学生对生活中常发生的一些事件的看法，考查学生对社会上一些现象的看法，这些都是和学生的所学、所思、所想分不开的。高考既然提倡学生说真话、抒真情，那就离不开学生的实际，同时也离不开时代生活和时代精神。另外，人文关怀和哲理思辨是文章走向深刻的标志，也是高分佳作的亮点所在，考生在备考时应予以高度重视。‎ ‎ ‎