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- 2021-06-15 发布
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微专题41 指对数比较大小
在填空选择题中我们会遇到一类比较大小的问题,通常是三个指数和对数混在一起,进行排序。这类问题如果两两进行比较,则花费的时间较多,所以本讲介绍处理此类问题的方法与技巧
一、一些技巧和方法
1、如何快速判断对数的符号?八字真言“同区间正,异区间负”,容我慢慢道来:
判断对数的符号,关键看底数和真数,区间分为和
(1)如果底数和真数均在中,或者均在中,那么对数的值为正数
(2)如果底数和真数一个在中,一个在中,那么对数的值为负数
例如:等
2、要善于利用指对数图像观察指对数与特殊常数(如0,1)的大小关系,一作图,自明了
3、比较大小的两个理念:
(1)求同存异:如果两个指数(或对数)的底数相同,则可通过真数的大小与指对数函数的单调性,判断出指数(或对数)的关系,所以要熟练运用公式,尽量将比较的对象转化为某一部分相同的情况
例如:,比较时可进行转化,尽管底数难以转化为同底,但指数可以变为相同
,从而只需比较底数的大小即可
(2)利用特殊值作“中间量”:在指对数中通常可优先选择“0,1”对所比较的数进行划分,然后再进行比较,有时可以简化比较的步骤(在兵法上可称为“分割包围,各个击破”,也有一些题目需要选择特殊的常数对所比较的数的值进行估计,例如,可知,进而可估计是一个1点几的数,从而便于比较
4、常用的指对数变换公式:
(1)
(2)
(3)
(4)换底公式:
进而有两个推论: (令)
二、典型例题:
例1:设,则的大小关系是______________
思路:可先进行分堆,可判断出,从而肯定最大,只需比较即可,观察到有相同的结构:真数均带有根号,抓住这个特点,利用对数公式进行变换:,从而可比较出,所以
答案:
例2:设,则的大小关系是___________
思路:观察发现均在内,的真数相同,进而可通过比较底数得到大小关系:,在比较和的大小,由于是指数,很难直接与对数找到联系,考虑估计值得大小:,可考虑以为中间量,则,进而,所以大小顺序为
答案:
例3:设 则的大小关系为( )
A. B. C. D.
思路:观察到都是以为底的对数,所以将其系数“放”进对数之中,再进行真数的比较。发现真数的底与指数也不相同,所以依然考虑“求同存异”,让三个真数的指数一致: ,通过比较底数的大小可得:
答案:C
小炼有话说:(1)本题的核心处理方式就是“求同存异”,将三个数变形为具备某相同的部分,从而转换比较的对象,将“无法比较”转变为“可以比较”
(2)本题在比较指数幂时,底数的次数较高,计算起来比较麻烦。所以也可以考虑将这三个数两两进行比较,从而减少底数的指数便于计算。例如可以先比较,从而,同理再比较或即可
例4:设,,,则( )
A. B. C. D.
思路:观察可发现:
,所以可得:
答案:D
例5:设 则的大小关系为( )
A. B. C. D.
思路:观察可发现的底数相同,的指数相同,进而考虑先进行这两轮的比较。对于,两者底数在,则指数越大,指数幂越小,所以可得,再比较,两者指数相同,所以底数越大,则指数幂越大,所以,综上:
答案:B
例6:已知三个数,则它们之间的大小关系是( )
A. B. C. D.
思路:可先进行分组,,,所以只需比较大小,两者都介于之间且一个是对数,一个是三角函数,无法找到之间的联系。所以考虑寻找中间值作为桥梁。以作为入手点。利用特殊角的余弦值估计其大小。,而,从而,大小顺序为
答案:A
小炼有话说:在寻找中间量时可以以其中一个为入手点,由于非特殊角的三角函数值可用特殊角三角函数值估计值的大小,所以本题优先选择作为研究对象。
例7:(2015甘肃河西三校第一次联考)设,则( )
A. B. C. D.
思路:首先进行分组,可得,下面比较的大小,可以考虑以作为中间量,,所以,从而
答案:D
例8:设且,则的大小关系是( )
A. B. C. D.
思路:由可得:,先用将分堆,,,则为最大,只需要比较即可,由于的底数与真数不同,考虑进行适当变形并寻找中间量。,而,因为,所以,所以顺序为
答案:C
例9:下列四个数:的大小顺序为________
思路:观察发现,其余均为正。所以只需比较,考虑,所以,而,所以下一步比较:,所以,综上所述,大小顺序为
答案:
例10:已知均为正数,且,则( )
A. B. C. D.
思路:本题要通过左右相等的条件,以某一侧的值作为突破口,去推断的范围。首先观察等式左侧,左侧的数值均大于0,所以可得:均大于0,由对数的符号特点可得:,只需比较大小即可。观察到,从而,所以顺序为
答案:A
小炼有话说:本题也可用数形结合的方式比较大小,观察发现前两个等式右侧为的形式,而第三个等式也可变形为,从而可以考虑视分别为两个函数的交点。先作出图像,再在这个坐标系中作出,比较交点的位置即可。