落实教学会议精神工作汇报总结【实用】 3页

为全面推进新课改的落实， 20xx 年 11 月县教育局召开教学工作专题会议，并出台系列 文件；中心学校高度重视，又召集全镇各学校校长及教导主任召开教育教学专题会议，解读 并传达县教育局会议精神，要求各校总结反思，并布置安排后期整改措施。 xx 学校在校长的 带领下，召开了一系列会议，认真领会会议精神，实实在在的总结和反思了我校教学工作上 的优缺点，有针对性的制定了一些新的制度，开展了一系列活动，取得了良好的效果。现将 相关情况汇报如下。 一、高度重视，迅速传达会议精神 继县、镇两次教学专题工作会议之后，我校及时召开全校教师会议，再次解读会议精神 实质，要求每位老师认真学习文件，领会会议精神。对照房教发【 20xx 】24 号文件，要求教 师把学科作业标准印贴在备课本前面。 二、成立领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、工作思路 将“六个文件” 及会议精神落实到教学始终， 要求学校领导盘活一盘棋， 以师德为灵魂， 以后勤为保障，各处室、各活动全面联动。采取校委会率先学和教师例会全面学相结合、教 师集中学习和个人独立学相结合、校本培训专题学习和教研活动研讨学习相结合，每个教研 组由校委会蹲点督导落实。定时间、定地点、定内容、定主讲、定要求。 四、具体做法 1、学校将“六个文件”集中印发到所有教师，认真组织校委会成员、教研组长、广大教 师学习“六个文件” ，采取学校领导带头学、组织教师集中学、教研活动深化学、业余时间自 学相结合的学习形式，坚持一周不少于 2 小时学习交流活动，人人书写心得体会。 2、在组织学习的基础上， 修订完善符合学校校情且具有可操作性的发展规划、 计划、 制 度、考核细则，并将发展规划、计划、制度、考核细则，在经职代会充分酝酿、讨论的基础 上定稿遵照执行。 3、切实优化国家课程。 落实国家课程校本化实施， 找准国家课程与学校实际情况的结合 点。采取课程计划的制定在充分调研、全面研究、反复推敲、结合实际的基础上开展，体现 连续性、可操作性，具体设计近期目标、认真落实课程设置、课程内容、实施策略、评价管 理等可操作的整体方案。 （1）推动教师教学方式的深度转型。落实课程标准要求，深化教材分析和学情分析，从 理念上转变，大力推进启发式、探究式、讨论式、参与式教学，留足学生自主学习的时间和 空间； 从行动上延伸， 夯实校本研修、 做实集体备课、 扎实开展 “学课标、 研教材、 解习题” 等常规教学活动。最终实现“三个走向” ，即：由教师主导的“先教后学”思维走向师生合学 的“先学后导”思维，由“舞台式”的“我对你”走向“小组式”的团队合作，由“教师搭 台教师唱”走向“学生搭台学生唱” ，建设学生自主、多元发展、民主和谐的新型课堂文化。 （2）促进学生自主、合作、探究学习。加强中小学学习方法的指导与培养，注重学习兴 趣的激发和学习习惯的养成。优化学习过程，创新学习方式，引导学生在“做中学” 。深入推 进研究性学习。小学积极开展活动教学，重视培养小学生观察、分析、归类和比较等研究性 学习基础素养；初中重视培养提出问题和规范使用基本研究方法的能力。 （3）合理控制中小学学生课业负担。 严格控制作业总量， 建立各学科作业动态协调机制， 推行弹性作业，增加综合性、实践性、探究性作业，减少机械重复性作业。培养学生多样兴 趣，丰富学生生活，引导学生了解社会、动手实践、锻炼身体，探索“减负提质”的新途径 新机制。 （4）探索信息环境条件下的教学新方法。充分发挥图书阅览室、实验室、微机室等各功 能室的作用，依托“三通两平台” ，积极探索信息技术在教学内容呈现、教学 整合、师生交 互、课堂评价反馈、学习质量分析等方面的有效应用。积极开展信息技术培训，促进信息技 术和教与学的深度融合。 4、促进教学方式的深度转变。 遵循学生身心发展规律， 关注个体差异， 推进现代信息技 术与学科教学有机融合，科学建构学生知识和能力，形成具有学校特色的课堂文化。加强体 育和艺术教育，加强信息技术课程建设，丰富综合实践活动课程。 5、大力丰富地方课程。 严格落实湖北省各类地方课程教学， 合理利用我县综合阅读地方 课程，做到《经典诵读》 《古训新风》进课程、进课表、有老师，大力开展活动，广泛阅读中 华优秀作品， 营造读经典、 诵经典的浓厚氛围， 让广大学生受到我国传统文化的熏陶和感染。 并且采用校本检测的方式进行必要的督导。 6、进一步推行艺体活动。 学校要组建不同形式的艺体组织， 积极开展不同类型的艺体活 动，让戏曲进校园，让红歌入课堂，充分发挥各类教学设备的作用，要让学校火起来，学生 动起来。 7、制定了推门听课及巡课制度，加大教学常规监管力度，校长、分管教学副校长、学校 校委会成员坚持推门听课和巡课制度， 校长每学期听课不少于 30 节； 分管副校长、 教导主任 不少于 40 节；其他成员不少于 25 节。 8、加大备课及教学常规环节的管理。 在认真学习研究教育局 《房县中小学教学常规管理 基本要求》制定了新的教学常规管理及考核办法，学校领导带头执行接受检查，教学常规检 查力求做到公平、公正、公开，每月的常规检查学校公示后，报中心学校，杜绝用导学案代 替教案、学生作业，学生课堂作业、一课一辅作业必须全批全改。 9、积极做好青年教师培养， 并组织全校青年教师开展教学大比武活动。 青年教师培训做 到了有方案，抓落实。实行了师徒结对，相互听评课，将每周听评课情况上交教导处。教学 成绩实行师徒同奖同惩。教学比武活动中，师徒同样同奖。 11、加强教学质量的评价与监控，认真学习教育局《房县义务教育教学质量评价方案》 结合本校实际制定切实可行的方案，用方案引导教师的工作思路，关注每一位学生的全面发 展，做到杜绝低分，体现团队意识，加强团结协作，提升学校整体教育教学质量。 12、实行教学管理和评价“一票否决”制。真正营造“干与不干不一样，干好与干坏不 一样”的工作氛围。对于教学质量差、评价低的教师，评优表模、职称晋升、申请调动实行 “一票否决” 。