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- 2021-04-12 发布
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2009—2010年度下学期语文教学计划
计划人:刘丽华
项目
内容
高一年级
高三年级
上学期教学得失反思
高一英才班上学期的语文任课教师是李建文老师,参考上学期的几次考试成绩,从整体上看,学生素质、基础较好,基础知识扎实,在李老师的教导下成绩优异,各方面表现较为突出。个别学生的成绩相对低一些。
得:高复班在一轮复习的过程中,整体上进步很快,学生能够积极地配合完成教学任务,能够在复习中查缺补漏,平均分较高,在顺义区统考中平均分排名第一,王子懿同学更是达到了127分的高分,在单科名次中排名前五。
应届班参加了1月高中会考,及格率100%。
失:高复班的高分段学生不多,尖子生不多,很多学生基础知识不扎实,学习上很被动,理解应用上也较差,做题量不足,导致做题效率低,写作上鲜有个性创新之作。
本学期教学具体计划
1、 切实贯彻新课改精神,以课本为基点,增加课外阅读量,丰富学生视野,扩展知识面,鼓励学生自主学习,争取用一学期的时间培养全体学生不为考试学语文,而是爱语文才渴求学好语文。
2、 整合教材,把学生感兴趣及必要的文学方面积累作为首要目标,扩展、扩充,不为完成教材教学而教学。如必修三的小说单元及外国诗歌单元,可以作为大专题来讲,可以延伸至小说、诗歌的发展史来使学生更宏观地把握文学史及文学体裁。
3、 夯实基础,重实效,字、词、句的积累,写作素材的积累,科学地提高学生的写作兴趣及写作能力,将是不变的重要教学内容。
4、 根据2010年高考的新变化,要把高考的理念逐层地渗透到日常教学中,如阅读延伸题这样的新题型让学生早涉猎,早准备,以求将来高考事半功倍。
1、 接续上学期的现代文阅读专题进行一轮复习的最后冲刺,争取利用较短时间把这类难度最高的考点扎实地引导学生掌握好。
2、 针对现有学生掌握各考点的程度及现状,二轮复习主要设立以下几个专题:近义词语的比较运用、成语积累及运用、修改病句、文言虚词、文言断句、诗歌鉴赏方法、写作等,视做题情况再做变通。
3、 在二轮复习中更重视积累基础知识及考场写作技巧的指导,以保证复习的每一步骤都有针对性及实效,尽最大努力减少复习指导中的漏洞。
4、 在一、二轮复习过程中,每周增加一套高考模拟题,训练答题节奏、答题技巧,及保持做整套试题的手感及自信力。
5、 综合复习阶段主要使用一些权威的质量精良的套题,教会学生调整考场状态,充分调动平常积累,力争考试时都能找到灵感和兴奋点,高水平甚至超水平的临场发挥。
第一周
调研必修三整册教材,《祝福》
一轮复习:现代文阅读之社科类专题
具体教学进度
第二周
《守财奴》、写作
散文专题
第三周
《葡萄的精灵》《聂小倩》
小说专题
第四周
单元测试、写作
应用体裁专题
第五周
《谏伐匈奴书》、《书信三则》
二轮复习:近义词组的辨别与运用
第六周
第一次月考备考及讲评
成语积累及运用
第七周
《关于希特勒入侵苏联的广播演说》《在马克思墓前的讲话》
语病应试技巧探究
第八周
《外国诗歌》一、二 写作
文言虚词的积累与运用
第九周
《外国诗歌》三、四
文言断句的解题技巧
第十周
期中考试备考及讲评
古诗鉴赏题型解析
十一周
三轮复习:精选套题的精做精讲
十二周
精选套题的精做精讲
十三周
精选套题的精做精讲
十四周
高考
十五周
十六周
十七周
十八周
十九周
二十周