幼儿园小班户外体育活动方案【5篇】 8页

幼儿园小班户外体育活动方案【5篇】‎ 幼儿园小班体育活动方案1‎ 游戏目标 ‎1.体验与同伴一起游戏的乐趣。‎ ‎2.初步做到遵守简单的游戏规则。‎ ‎3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。‎ ‎4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。‎ ‎5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。‎ 游戏准备 皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。‎ 游戏玩法 游戏一：追皮球 教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。‎ 规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。‎ 游戏二：滚皮球 幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。‎ 规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。‎ 游戏三：找朋友 教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。‎ 规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。‎ 游戏四：小猪回家 幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。‎ 规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。‎ 游戏五：喂小动物吃饭 在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。‎ 规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。‎ 游戏六：我是小小传球手 幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。‎ 规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。‎ 幼儿园小班体育活动方案2‎ 一、活动目标：‎ ‎1、喜欢参与活动。‎ ‎2、学习向上跳的动作。‎ ‎3、能遵守游戏规则与同伴友好地游戏。‎ 二、活动准备：‎ 一根长的纸棒、八根短的纸棒 三、活动过程：‎ ‎1、幼儿站在圆圈上，老师说：“老师是一位魔术师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳”提醒幼儿跳的时候边念边跳，“跳跳球真可爱跳一跳，跳得高!”反复一次。‎ ‎2、老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶老师说“天空中飞来一只美丽蝴蝶，你们每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看谁跳得比蝴蝶还高。‎ ‎3、请小朋友面对面站好，两人合作用纸棒互相向拿着纸棒一人向上跳，反复一次。‎ ‎4、老师进行评价。‎ 幼儿园小班体育活动方案3‎ 活动目标：‎ ‎1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。‎ ‎2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。‎ ‎3.培养幼儿爱劳动的情感。‎ 活动准备：‎ ‎1.音乐磁带一盒。‎ ‎2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。‎ ‎3.小兔头饰人手一份。‎ 活动过程：‎ ‎1.教师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。‎ 教师：兔宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去锻炼锻炼身体吧!‎ ‎(教师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。‎ ‎2.准备动作教师：啊!外面的空气好新鲜啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。‎ 伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，摇一摇--摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快快乐乐转圈圈!‎ ‎3.学习新动作：双脚并拢向前跳 ‎(1)教师讲解、示范跳的动作教师：今天啊，妈妈要教你们学一个新的本领：双脚并拢向前跳。‎ 看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。(教师手指膝盖)用力向前跳。‎ 教师：宝贝们，准备好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳!‎ ‎(2)幼儿自由练习教师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳!‎ 教师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们一起跳到圆圈上，好样的!‎ ‎(3)教师根据幼儿情况进行鼓励和纠正教师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。(教师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们：你们真棒!我再请几个宝宝来跳，谁愿意来的?(教师及时发现问题，进行纠正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告诉他们应该怎么跳?‎ 幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。‎ 教师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。‎ 宝宝们真能干，今天又学会了一个新本领。‎ ‎4.幼儿游戏 ‎(1)教师：妈妈告诉你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗?‎ 幼儿：好教师：宝宝们准备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了!‎ ‎(2)教师带幼儿跳到菜园教师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?‎ 幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。‎ 教师：妈妈为你们准备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢?‎ 幼儿：蘑菇篮子。‎ 教师：真聪明，这个就是蘑菇篮子。‎ ‎(3)教师讲解示范游戏规则教师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢?‎ 幼儿：一个蘑菇。‎ 教师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提醒你们啊：用今天学到的本领去干活，大家不要推挤，要注意安全。好了，开始吧!‎ ‎(4)幼儿游戏，教师适时引导(音乐)5.放松活动(音乐)(1)教师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。‎ ‎(2)教师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒服!‎ 教师：宝贝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧!(教师带幼儿回活动室，结束活动。)‎ 幼儿园小班体育活动方案4‎ ‎【活动目标】‎ ‎1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。‎ ‎2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。‎ ‎【活动准备】‎ ‎1、废旧报纸。‎ ‎2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。‎ ‎【活动过程】‎ ‎1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。‎ 以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。‎ ‎(1)小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。(曲一：走)‎ ‎(2)突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。(曲二：跑)‎ ‎(3)吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办花猫蹲下来，悄悄地在草丛四周仔细查找。(曲三：蹲走)终于把小老鼠逮住了。(曲四：自由舞动)‎ ‎2、激发幼儿拥抱，导入主题。‎ ‎(1)小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗?小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样?(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下!(幼儿自由找朋友相互拥抱)‎ 本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱!‎ ‎(2)启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样?(很好、快乐、高兴、开心等)‎ ‎(3)听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。(提醒幼儿注意安全，避免碰撞。)‎ ‎3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。‎ ‎(1)请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。‎ ‎(2)请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。‎ ‎(3)减少报纸数量，增加游戏难度。‎ 师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。‎ 抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴(增加到3——4人)拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。‎ ‎(4)根据幼儿的发展需要再次增加难度。‎ 游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。‎ ‎4、结束：‎ ‎(1)和好朋友拥抱在一起真快乐!除了和好朋友拥抱，还可以和谁拥抱?(爸爸、妈妈、老师等)‎ ‎(2)今天来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的拥抱!(激发幼儿大胆的拥抱老师，增强幼儿的自信心。)‎ ‎(3)小朋友，老师也想得到你们快乐的拥抱(自己和孩子们抱抱)，拥抱老师快乐吗?围在一起做一个手势鼓励自己，结束。‎ 幼儿园小班体育活动方案5‎ ‎【活动目标】‎ ‎1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。‎ ‎2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。‎ ‎3、锻炼幼儿的团结协作能力。‎ ‎【活动准备】‎ 知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。‎ 物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地 ‎【活动过程】‎ ‎(一)开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。‎ ‎1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。‎ 教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子?它们是什么颜色的?它们是怎样走路的?‎ ‎2、扮演小兔子 教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗?”(教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔)‎ ‎3、小兔子做热身运动 师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。‎ 教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。‎ 儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!”‎ ‎(二)基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳 ‎1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。‎ ‎(1)邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法 师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀?哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。‎ 恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。‎ ‎(2)小兔和妈妈一起拔萝卜 师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢?原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀?‎ ‎2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。‎ ‎(1)把大萝卜运回家。‎ ‎①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。‎ 师：咱们一起把大萝卜运回家吧!大萝卜放在哪里好呢?把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗?恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。‎ ‎②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳 师：兔宝宝们加油!可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀!‎ ‎(2)小兔子放松活动 师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧!洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”‎ ‎(3)鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。‎ 师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。‎ ‎(三)结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动 ‎1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜 师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好!咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”‎ ‎2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作 师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。(边说儿歌边引导孩子们做放松动作)切切萝卜(放松胳膊)，擀擀面(放松腿部)，捏捏饺子(放松膝关节)，捣捣蒜(放松腿部)。‎