工作报告之班主任工作的艺术：润物细无声 7页

班主任工作的艺术：润物细无声 班主任工作的艺术：工作的成色 校长是成人世界派往儿童世界的“全权大使”。它是引导学生全面健康发展知识，身体，精神，情感，意志和思想的指南。在一定程度上，班主任肩负着民族国家的未来。作为班主任，他有责任承担教育人民的责任。但是，班主任的工作不像工作车间的流水线。只要按照程序进行手术，班主任的工作就是针对具有鲜明个性的人。他们中的一些人可能仍然是海胆，甚至是劣等儿童。因此，班主任的工作不能被成千上万的人使用。必须为人们量身定做，注重工作艺术。下面我将从以下几个方面讨论班主任工作的一些实践。‎ 首先，喜欢沉默的地方 亲吻老师并相信它。如何让学生与您亲近，首先，您必须要贴近学生并热爱学生。‎ 爱每个学生，找到他们的优势，用放大镜看他们的优势，当我看到张彤听我的优势时，王渊洁主动把操场上的垃圾当作优势，他拿走了倡议当老师让我感到内心的感动时，我将不再放弃他，因为他在考试中有几点。‎ 对于班上单亲家庭的孩子来说，他们总是很遗憾和关心。其中许多学生特别敏感和脆弱。他们不愿意接受特殊待遇，他们害怕吸引其他学生的关注和讨论。我经常对待这些同学，只需要从远处看他们，而不必前往“冷静和温暖”，这样他们就会觉得他们与其他学生没什么不同！在这个秘密中，一方面，班级学生可以在学习和生活中给予温和的帮助，为他们创造一个和谐，和谐的成长环境;另一方面，当他们独自一人时，他们将被引导学会快乐，宽容和自立。刘云书是一个留守儿童，多动，我用网上聊天与他交谈并启发他。张雪峰和刘帅经常因为母亲不在身边而感到沮丧。他们经常出现在他们的日记和作品中。我在他们的日记或作业后与他们沟通。虽然有几句话，但没有面对面的紧张，没有老师。原始谈话的严肃性使他们从心里感受到老师的关心。‎ 我教了一个学生，因为我的父亲突然离开了，精神曾经尴尬，她的母亲发现我 希望在孩子上学后得到我的帮助。当她来到学校时，我没有跟她说话。我秘密组织了一个关怀团体。该组中有男孩和女孩。他们都是优秀而开朗的学生。他们的任务是静静地陪伴她并与她交谈。休息日，我去她家玩。这个秘密一直是保守的，受到帮助的人一直受到每个人的照顾，勇敢地面对生活。并帮助世界上的同学完成教师指派的神秘任务，并学会爱。‎ ‎“远距离产生美丽”，有远见，悄然欣赏，随意提醒.经常产生意想不到的神奇效果。有些顽皮的学生，当他们不在公共场所或与学生一起玩耍时，你在公共场合大声训斥，他可能不会接受，有时会打破罐头，这样就没有人可以下台了。如果你在远处做一个“安静”的姿势，他会回到自己的座位上，并对老师有一种感觉。‎ 其次，让学生了解自己 孩子们正在学习成长，老师是他们的榜样。据说，什么样的班主任可以带出什么样的学生，这足以说明老师的榜样，让学生被要求去做，我尽力去做，有时我不做它本人，但也向学生解释原因。让学生了解。例如，当我除雪时，我不能不时与学生一起工作。我告诉学生们使用铁铲是危险的，老师应该时刻注意。通过这种方式，学生知道你没有打手势，而是组织劳动。‎ 在工作中，有时会出错，作为一名教师，我们必须勇敢地承认错误并从我这里开始。‎ 一次测试，崔舒的论文基本上是正确的。我的第一直觉是她复制了别人的文件！在愤怒的情况下，当我总结测试情况时，我赞扬了得分高的学生，但没有提到她，而且一边说有些学生抄袭了。当我发送试卷时，我看到她偷偷地哭了。在课堂上与她一起玩耍的同学悄悄地告诉我，她母亲害怕他不会，而且她已经提前完成了，所以这次是她真正的考试成绩！那时，我的心真的很混乱。首先，我为自己的皮疹感到自责，其次，我很高兴为孩子们努力学习。然后我想到了如何补救它。最后，我决定不隐瞒我的错误，敢于承认。在课堂上，我表示道歉。相反，她安慰我。 '老师，真的没有道歉，没关系。 “‎ 这件事给我的启示是深刻的。作为一名班主任，你不能“戴上有色眼镜”来看学生，这会伤害孩子的思想，班主任要求学生必须做他们所做的事 - 敢于承认错 误，纠正错误，首先，这将解决许多误解和矛盾。让学生知道他们在里面是什么，自然学生会相信你。作为一名班主任，只要您使用自己的教师角色，就可以克服一切，赢得成功！‎ 第三，敲开学生的心 今天，随着社会的快速发展，班主任面临的事实是，学生不再是一个空瓶子等待灌溉，而是一扇门等待戒指被打开。每个学生的心都是一个丰富而未知的世界。这个世界充满了对知识的渴望，自我实现的理念，社会互动的需要，以及突如其来的奇思妙想.学生的内心世界是一个等待开放的世界。这是一个充满活力的世界和充满矛盾的世界。负责班级的老师不再指望通过武力进入世界。你是否可以进入学生的内心世界是决定教育成败的关键一步。‎ 锤击 - 敲鼓使声音更大 在一个班级小组中，对优秀学生的学习是班主任的宠儿。同样的错误也是如此。班主任会批评其他学生，并打开优生学网络。隐形优生学有一种优越感，逐渐降低对自身的要求。可以观察或不遵守类规则。在同学面前，他们会傲慢，瞧不起学习，变得紧张。特别是同样的错误，从长远来看，不仅会削弱优生学的野心，还会降低他们的侵略性，这不仅有利于优生学的可持续发展，也不利于优生学的建设。和谐的课程。‎ 优秀产生了一个被道德教育遗忘的“角落”。俗话说，'鼓仍需要敲打'。同样，对于优生学教育，班主任应该巧妙地使用“重锤”。适当的'吝啬'称赞。如果优生学生一整天都在赞美，他们会自满，傲慢和傲慢，失去前进的动力。因此，老师应该恰当地赞美自己的赞美，并将自己的爱情隐藏在心里。即使是优生学也应该非常严格。‎ 张思佳是一个非常好的学生。当我检查日记时，我发现他们的日记中有几篇文章被处理，混乱，内容简单。我从与她交谈中得知，她认为自己擅长学习，写日记是没用的。处理它会很好。我告诉她，这样做不利于养成良好的学习习惯和决定命运的习惯。她知道她错了。这还不够，我命令他通过完成三个练习来弥补它。从那以后，她的日记写得很仔细，成分水平也很快提高了。‎ 董浩南是一位聪明且学识渊博的学生。一天早上，他击败张彤。我没有要求张彤嫁给他。他去打张通。我没有说张彤，因为张彤是一个智力低下的孩子。我批评了董浩南，我告诉他，学生可以学得很好，并且具有高贵的品质，这样他就能被所有人所爱。从那以后，他没有照顾其他学生，每个人都非常喜欢他。在五年级时，他当选为体育委员会成员。‎ 提升 - 自我改善较弱 一些自信心不足的学生总觉得自己不如别人，并形成一种不必要的自卑情结。作为一名班主任，他有责任帮助他并加强自己。‎ 如何“提升”？欣赏和微笑是最好的武器。对于通常学习能力较差的学生，老师发现学生的作业在某些方面有点先进，可以微笑奖励。对于那些经常不敢大声回答问题的学生，只要他回答问题或者回答问题的行动，他就应该得到及时的表扬。当胡冲刚刚入读小学时，她演讲的声音很小，她可以听到。为了让她大胆说话，我及时提醒说，有一点进步要赞美，这样经过多次确认后，它会增强他的自信心，大胆的讲话会在她身上变得非常普遍。在四年级和五年级，她不仅敢于大胆说话，而且还敢于工作，成为一名优秀的旅团委员。‎ 留空 - 为学生发展空间 在南宋，马原有一幅画《寒江独钓图》。我看到一幅画，一条小船和一个渔夫捕鱼。整幅画中没有水迹，人们觉得烟雾弥漫，充满了水。这种赋予人们想象力的绘画是空白。在白居易的《琵琶行》，有一个冷泉冷和弦凝聚，它不会停止。生命中没有悲伤和黑暗的仇恨，此时，没有声音赢得句子的声音，描述了妓女在声音中间演奏歌手的惊人效果。绘画中的空白，音乐中的空白，都是白色艺术。保持白色的艺术不仅广泛用于绘画和音乐等艺术。在班主任的工作中，你也可以使用这种白色艺术。如果使用得当，你也会产生“此时没有声音”的效果。‎ 留空，给班级委员会充分的锻炼机会。‎ 一些班主任总是担心班级委员会不善于处理这种情况。他们喜欢班级的规模，他们都很重要，轻微，紧急和缓慢。班级委员会成了一个差事，由班主任执导。显然，班主任剥夺了班主任的主动性和创造力。事实上，学生的热情和能力不容小觑。‎ 他们在课堂管理中有自己的见解和想法，对课堂事务充满热情和负责。我们可能希望放下他们的手脚，让他们有机会锻炼身体。有人说：'学生不是要装满的瓶子，而是被烧的火。 “我们必须善于发现学生的优势，发现有工作能力的学生，训练他们，而不是让干部得到结果。刚从班级毕业，通常的管理班不仅是曹玉新，范学阳等名牌干部，也是有能力学习普通工作的领导者。像杨帅和其他同学一样，他们有一定的实力，在工作中逐渐成熟。五年级之后，基本上班上的一切都掌握了，干部安排了一切。你看不到我拿起扫帚扫过鼎路，但是你可以看到我们班的学生在横过丁字路时有条理，认真，高效;你不能看到我和同学们谈论学生之间的小事，但你可以看到我的班干部私下调整了学生之间的矛盾。他们毕业到中学后，八班五班班长是我的班级，另外两名学生是铁岭和沉阳学校的班长。可以说我无法改变学生的智力，也许我无法提高他们的学业成绩，但我会指导他们发展自己的能力。我现在教的学生都是一年级。我有几个有组织的学生，我让他们工作。现在他们正在管理自学，我不必担心课堂活动。在期末考试结束时，学生们因为我没有乱，他们在班级委员会的组织下静静地等待监考人员，他们非常有礼貌，并受到村里小教师的称赞。这是我通常为学生工作所得到的。结果。‎ 把它留空，给错误的学生一个自我清醒的空间。‎ 我教过的一个学生是王硕。我有一段时间没写作业，我放学后和表演的父母一起玩。我批评他，他不满意。我找到了他的母亲，他没有买它，我很头疼。他非常暴力，我没有以针锋相对的方式与他斗争，因为孩子在五年级，如果不好，就会导致老师和学生之间的紧张。在接下来的几天里，我没有提到另一个词。我每天都去上课，然后走向他。似乎没有发生这种情况。即使他在课堂上轻声说话，我也没有听到，我只想在那里“干”他。大约两周后，王朔似乎立刻改变了一个人。他没有在课堂上讲话，他的作业按时交了，他积极地跟我说话。孩子们最害怕他们不再被老师和同学注意到。有时，为了让老师和同学注意到他，他可能会使用不寻常的方法，例如违纪行为，没有家庭作业等，所有这些都是为了让老师注意到他。如果这些不引起别人的注意，他会感到无聊。因此，他利用课堂认真倾听和准时作业，以吸引老师的注意。‎ 我记得丁总统在会议上不止一次谈到我几年前毕业的学生。早上，他发现操场上有很多纸。他拿起所有纸屑并将它们送到垃圾桶。这个动作是因为他当天没有清理楼梯，而且他被价值扣除了。因为我刚刚上课，他认为他肯定会说一记耳光，但出乎意料的是，我接受了演绎。给他一个纪念活动。他暗自下定决心要恢复自己的过错。后来，据他说，他多次在操场上舔纸。如果委托人没有发现它，我就不知道了。是的，哪个学生愿意让班级扣除积分，哪个学生愿意让老师批评，他们犯错是正常的，我们的老师用平常的心对待他们的错误，使用“白色艺术”，特别是当学生和当你的情绪更加刺激时，让它们干燥，不要及时处理它们。也许它会产生'此时没有声音'的效果。‎ 纪律 - 监督错误的人 没有原则的宽容有时会变得宽容。在教育学生的过程中，班主任可以在坚持积极教育的同时，采取适当的批评和其他方法，对学生进行教育和管理。‎ 没有惩罚就没有教育，没有惩罚的教育不能说是真正的教育。但是，要掌握纪律处分的“程度”，惩罚不是体罚，而是一定的纪律处分方式，培养学生对自己的行为负责。例如，对于经常迟到的学生，请让他在第二天上课;对于垃圾，让他清理垃圾桶;故意摧毁实验班的实验用品，让他暂时停止试验，看一边别人做.这样的纪律处分都是善意的，可以被学生接受。为了更好地发挥纪律处分的作用，纪律措施需要进行课前民主讨论，集体讨论产生的不伤害身体和自尊的纪律措施很容易被学生接受，也可以得到支持在实施过程中按阶级集体意见。‎ 第四，创造优秀的集体 教师的一些讲道不能形成一个好的课堂。抓住教育机会，让学生觉得他们在集体中很重要是最重要的。我已经收到八个六年级的课程。在我接手后，这些学生怎么能成为一个有凝聚力的课堂。我的方法是了解每个班级的特点并找到突破口。我记得在大雪过后，学校安排除雪，我的班级学生工作非常努力，第一项任务就完成了。回到工作岗位后，我口头写下并表达了学生在除雪过程中的感受和内心的感受。那些学习不好，没有机会表演的学生终于在课堂上得到了老师的认可。他知道他在这个小组中的角色非常庞大，特别感人。从那时起，班级学生一直在考虑并去一个 地方。一场球赛，一场队列比赛，一组外出.我从未放弃任何指导，形成阶级凝聚力。‎ 班主任的工作没有固定的模式。它需要适应人，个性化，专注于艺术。 “结”似乎使班主任的工作变得复杂，无论是编织还是空白，都是出于艺术表达的需要;班主任像刚硬的太极拳一样工作。爱;班主任的工作更像是古代书法艺术，在流动的水中表现出热情，隐藏在空白的真实意义。班主任需要不断学习先进的教育理念。同时，他必须在实践中不断探索和探索，真正使班主任勤奋工作。‎