2020年关于幼儿园主题工作计划 4页

关于幼儿园主题工作计划 自然角的小金鱼、 小乌龟、 小虫子，时时吸引孩子们的注意力， 一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。 一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处寻 找，终于在床下找到了小螃蟹， 孩子们高兴极了。 在吴老师的帮助下， 把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔 ; 喜欢 勇敢的螃蟹 ; 喜欢聪明的乌龟 ; 也想了解凶猛的野兽。 孩子和动物之间， 似乎有着天然的联系，他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。 他们带来了各种动物故事、 动物图片， 为了满足幼儿的兴趣需要和求 知欲望， 根据他们的年龄特点， 结合其当前的认知水平和幼儿用书上 的内容，我们和孩子商量后， “动物世界”主题活动自然而然就生成 了。 我们班决定以“动物世界”为切入的核心，从幼儿熟悉并喜欢 的动物开始， 通过师生共同搜集动物图片、 儿歌、故事、谜语、光盘， 带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、 游戏等各种不同的活动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合， 来发展幼儿对动物的探索愿望， 并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识 经验，从而萌发幼儿爱护动物的情感，同时能够讲述、排序、创作， 根据动物的特征进行分类。 建议家长也能主动参与到我们的班级， 通 过亲子活动，体验和孩子与动物一起游戏的快乐 ; 通过参观动物园， 和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅 ! 1 、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿 歌、谜语、图片、图书、光盘等。 2 、协助幼儿调查动物的相关知识，丰富幼儿的知识经验。 3 、利用家长资源，联系野生动物园。 1 、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征，模仿爬、跳、跑等 动作 , 增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。 2 、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征， 感受动物儿歌、 故事的意境和趣味，喜欢表演、仿编和猜谜。 3 、幼儿喜欢动物，学习照顾小动物，并懂得保护动物。 4 、认识 5 以内的相邻数，知道两数相差为 1; 点数 10 以内的动 物，正确说出总数 ; 会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等 ; 学习归类、比多少和排序。 5 、会用自然的声音、 正确的姿势学唱动物歌曲， 做简单的律动 ; 能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘 画、泥工、粘贴。 第一阶段：我喜欢的动物 主要活动：谈话：我喜欢的动物 科学：动物有多少 分类：它们生活在哪 音乐：在农场 综合：农场里的动物 制订参观动物园的计划 第二阶段：动物本领大 主要活动：区域：搭建野生动物园 探究：有用的鼻子 尾巴的功能 故事：龟兔赛跑 小壁虎借尾巴 健康：跳远比赛 科学：小动物找家 科学：动物分类 第三阶段：动物用处大 主要活动：动物用处大 胎生和卵生找妈妈 第四阶段：保护动物方法多 主要活动：综合：保护动物 内容仅供参考