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- 2021-04-12 发布
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教导处范文之中学校本课程教学总结
一、得与失:1、内容丰富:此课程是充分利用当地和学校的课程资源,可供学生自主选择,考虑学生需求。有利于学校特色的形成,有利于教师自身专业的成长。2、形式多样:课程设施的课型多样化,有讲授课、实践课、展示课等。3、学习的方法多样化,评价的主体的多元化,评价的方法多样化,激发学生学习的兴趣和探究的热情。4、课程单一,师生选择的余地小:一个学校,只有一两门校本课程,致使学生无法选择,教师服从安排,从而使课程的持续动力锐减。5、开发层面高位运行:仍以学校集中开发为唯一力量,由几个教师承担全校任务,忽视广大教师和学生的力量。教师、学生思想上的认识问题不够一致,极少数教师对校本课程重视不够。6、受客观条件限制,活动场地不足,实验条件不够。.外出走访、调查时间与空间不足。二、措施:1、课程开发应多样化。校本课程开发不能只立足本土,还需要放眼世界。不能只向内看,还要向外看;不只是关注学校特色,还需要考虑学生需求;不只是满足于传统,还要紧紧把握住现代、展望未来。丰富课程门类,给学生提供更为广阔的选择空间。拓宽资源开发视野,提高课程的外向度。2、校本课程的实施应加强计划周密性、规划系统性及完整性。3、校本课程的实施应加大对教师、学生的激励。提高对实验、实践的保障。