上学期《新课程环境下小学数学教学资源库的建设与应用》课题研究计划 3页

上学期《新课程环境下小学数学教学资源库的建设与应用》课题研究计划 ‎　　新课程环境下小学数学教学资源库的建设与应用》的课题研究在省教科院的正确领导下，在学校领导的大力支持下，在全体实验教师的共同努力下，已经顺利地开展了一年半的研究工作，取得了一定的研究成果，达到了预期的阶段目标。为进行本课题的进一步研究，顺利完成课题研究任务，特制定我校2020年上学期课题研究工作计划。‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　深入贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》精神，以义务教育《数学课程标准》为指导，坚持解放思想，因地制宜，开拓创新，与时俱进，努力开发出数量充足，能与教学实际紧密相连的"合理、合时、合用"的优秀的数学教学资源，并开展"课程资源促进有效教学的研究"，将已经开发的教学资源包与课堂教学有机结合，促进课题研究人员的专业素质和教研水平的提高，切实提高课堂效率和教学质量。‎ ‎　　二、总体目标：‎ ‎　　1、认真完成本学期总课题组分配的资源包开发任务，力争开发出实用、精美的优质教学资源包。‎ ‎　　2、进一步充实学校数学教学资源网站以及教师个人博客，广泛收集、整理我校教师自行开发的教学资源，为广大师生提供交流学习的平台。‎ ‎　　3、继续开展"教学资源的有效利用研究"工作，并作好实验记录，切实提高课堂效率和教学质量。‎ ‎　　4、边开发边研究边做好本课题的资料整理和归档工作(包括纸质的和电子文本)，全面迎接本学期的省课题中期评估工作。‎ ‎　　5、开展征集供4、5、6年级使用的教学资源(1)"实践活动与游戏"，(2)"背景与故事"等的活动。‎ ‎　　三、主要措施 ‎　　1、争取学校领导的重视以及社会力量的支持，保证本课题必要的经费开支，并及时向学校领导汇报课题的进展情况。‎ ‎　　2、对课题组成员提出研究要求，实行目标管理，采取定期与不定期检查的方法督促各研究人员积极参与研究工作，完成好研究任务。‎ ‎　　3、进一步根据实际情况建立健全课题研究的各项规章制度，制定课题工作计划，期末进行课题工作总结。‎ ‎　　3、开展自学、研讨、专家讲座、教学比武等不同形式的活动，促进课题的开展，提高实验教师的理论水平与实践研究能力。‎ ‎　　4、采取一定的激励机制，充分提高实验教师的积极性，保证课题研究的顺利开展。‎ ‎　　四、主要工作：‎ ‎　　1、召开课题组全体人员会议，传达上级精神，确立本课题今后的研究方向，布置本学期课题研究工作任务，对课题研究人员提出研究要求。‎ ‎　　研究方向：在完成总课题组分配的工作任务同时，进一步明确本校子课题特点的"个性"研究任务，即结合本学期教学教研工作，收集整理相关教学资源，充实和完善本校的数学教学资源网站，同时做好"课题资源有效利用研究"工作。‎ ‎　　工作任务：‎ ‎　　(1)完成6个资源包的开发任务。具体分工如下：‎ ‎　　资源包名称年级开发者 ‎　　《小数的性质和大小比较》四米来张莉 ‎　　《三角形的认识》四黄维、谢斌、左伏兵 ‎　　《长方体、正方体的表面积》五刘伟、李理、赵资源