高中生活的自我总结范文 3页

－ 1 － 高中生活的自我总结范文 3 年的高中生活即将结束，回顾 3 年的学习经过，我得出这 样一条经验：课内抓效率， 课外抓广度。高中的学习关键在于提 高效率。 高中的学习内容很多， 各科学习时间每天平均下来就很 少，而一天中较多的学习时间都是在课堂上， 那么要抓紧时间学 习就应从提高课堂效率入手了。 如何提高呢？我以为必须在课堂 上集中精力，并努力把自己的思维积极性调动起来。课内 45 分 钟极为有限， 而要做到在有限的时间内收到高效益， 就必须使自 己的思维主动，听起课来方能入神。 要做到这一点， 首先应在每 堂课前保持清晰的思维状况， 随后一上课便高度集中地投入到课 堂听讲中去。其次，在听讲的过程中紧随老师的思路，对问题、 文章讲解分析的步骤、 技巧细细领会、 同时对老师在讲述过程中 的上下各步之间的逻辑关系注意理清，这样不仅能掌握住知识， 同时还能训练自己的思维逻辑性，有助于独立思考能力的加强。 因此，在课堂上，我努力使自己的情绪与老师接近， 尽量使 自己完全处于同老师思维并进的状况之中， 在老师分析题目前自 己先略加思索， 然后再听老师的分析， 从中找出自己思路上的障 碍，加以重点解决，从而逐渐提高自己独立思维的能力。这个方 法用到数学课的听讲中，效果最好。 当老师出题时， 思维迅速反 － 2 － 应， 看看自己如何下手， 随后再听讲解， 在讲解的每一步结束后， 自己又要迅速思索下一步的解决办法， 看能否想到老师要讲到的 那一步，这样下来，解题的方法和技巧就容易掌握和运用了。 有 时在听讲中会遇到一些难以理解的问题， 这时， 切莫停下来仔细 去想它而中断听讲， 忽略了后面的讲解过程， 否则就会“抓了芝 麻，丢了西瓜”，因小失大了。每当这种时候，我就把问题记下 来，等到课后问老师，再仔细想一下效果较好。其实，有时前面 的问题在后面的讲解过程中也可以得到解决， 大可不必当时停下 来费时去多想它。 我用这样的方法进行课堂听讲， 对知识的理解 比较透彻灵活， 因而在每次期中期末的考试中， 都能取得好成绩， 在班上名列前茅。 在有效利用了课堂时间之后， 我在课余的大部分时间里就注 重解决知识全面性和广泛性的问题。这主要包括两个方面： 第一方面是对课本知识进行前后连贯、更深更广地补充学 习。在课后，我先把当天的课程掌握住，然后从中找到线索，做 前联后引的工作， 最终达到课程学完后， 在头脑中有较完整的系 统的知识网络，这样为考试前的复习就带来较大方便。 第二方面是广泛阅读课外书籍。 针对当今社会对知识需求量 越来越大的这一现状， 我在闲暇时抓零碎时间进行报刊、 杂志的 阅读， 不仅丰富课外知识， 并从中寻找一些与课本知识有关的信 － 3 － 息加以联系，这对巩固与补充课内知识大有好处。 经过不断地摸索总结， 我找到了以上的两种学习方法， 而且 在学习中使用这两种方法， 我不仅完成了学习任务， 而且吸取了 许多课外知识，常参加一些报刊、杂志的竞赛活动， 丰富了我的 学习生活。 因此以上两种学习方法和步骤， 就是我高中学习生活 的最深体会，同时也是我以后学习的重要途径。