精编教师个人总结德能勤绩廉(三） 10页

教师个人总结德能勤绩廉 精品文档，仅供参考 教师个人总结德能勤绩廉 ‎ 　教师个人总结德能勤绩廉 　我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则， 勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下： 　一 . 德 要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高 尚的师德。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积 极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之 路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己， 积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况， 勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤 地开展。 　八年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多 方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们 当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整 而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不 是说话算话。 　我为了实现我的承诺， 始终记着孩子的这句话 这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来 告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学 习道路上的引导者， 课外，我和孩子们建立起了很好的友谊， 孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。二 . 能 ‎ 本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了 自己的工作。因为有了其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。 　我坚持在听完课后进行 总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计， 学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基 本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注 意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一 个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关 内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语 的范畴。勤 我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出 学习时， 认真履行学校的调课和请假制度， 将我的课调整好， 并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。 　我 深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做 到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作 中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多 向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段， 很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。四 . 绩 　（ 一 ） 教学上有了进步 作为教师，首要的是组织好自己 的教学。开学初，自己参考了很多教案，但是始终不知教学 ‎ 的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教 学。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材， 参考优秀教案，形成第一次的教案 ; 上网参考优秀教师的课 件，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂 教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考 虑我们班学生的情况 ; 最后参考《教学参考书》进行再次修 改，将文本中的各个训练点落实到位。当然，我还喜欢上了 阅读。（ 二 ） 对学生的教育工作中学会考虑细节，这件工作是 　细小琐碎的， 而我又没有任何经验。 　我拼命学习着、 尝试着。 　在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法。但是，秉着 “孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他 们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖 励。 　同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。 　尽量把工作做到细致入微。我坚持对学生负责，对自己的操 行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应 该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。 　我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩子们 都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学 ‎ 生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所 以面对学困生， 我想尽办法让他们进步， 所以我从不赞成 “教 师有偿家教”。五 . 廉 　时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大 局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致， 严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间， 牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、 政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建 设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时 刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过 加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨 观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚 决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象 的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永 不沾。一、德 　要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高 尚的师德。在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师的《一 路幸福一路歌》的师德报告，也学习了张振英老师的振英精 神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习 科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教 学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向 老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤 ‎ 恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开 展。三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都 已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小 孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立 的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话 算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让 我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉 他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道 路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩 子们都愿意和我分享她们的各种经历。二、能 　本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了 自己的工作。学校给找了一位师父一一王晓薇老师。因为有 了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方 面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本 的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。 　此时，我开始转变自己的关注点。 　我开始注意很多细节问题， 特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但 是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过 举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。三、勤 ‎ ‎ 　我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出 学习时， 认真履行学校的调课和请假制度， 将我的课调整好， 并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。 　我 深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做 到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作 中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多 向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段， 很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。四、绩 　（ 一 ） 教学上有了进步 作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对 三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不 知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态 课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别 的老师上课。为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少 为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学 设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形 成第一次的教案 ; 去听老教师的常态课，记录下他们的教学 环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行 修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况 ; 最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训 ‎ 练点落实到位。听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了 一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进 行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。 　在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础 第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的 中心。现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我 的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂 的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选 择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选 择多音字的读音。（ 二 ） 班主任工作中学会考虑细节 　班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以 在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我 总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好， 那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座 位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。 　如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子 都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长 的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心 ‎ 中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来 的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让 平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。 　同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽 量把班主任工作做到细致入微。五、廉 我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的 课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对 我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是 我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我 们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这 其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽 办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教” 。20XX年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对 学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总 结。一 . 德 我聆听过区师德模范老师的师德报告，也学习了楷模精 神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习 科学发展观，参加了“市级骨干教师培训活动 在实际和理论结合的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正， 工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教， 结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业 业。二 . 能 本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了 ‎ 自己的工作。学校给找了一位师父。因为有了师父和其他老 教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进 步。三.勤 我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出 学习时， 认真履行学校的调课和请假制度， 将我的课调整好， 并与班主任沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很 多方面还有很多的不足和不解， 所以我坚持做到手勤， 脚勤。 　我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足， 今后我还要学会抬头巧干。四 . 绩 作为教师，我坚持每天去要听别的老师上课。自己独立 研读教材，参考优秀教案。 　让音乐在快乐中被孩子吸收消化， 同时，教育在线、教育博客成了我进步的摇篮。我指导的舞 蹈获县艺术节中小学组一等奖的好成绩，并在“县音乐教师 基本功大赛”中荣获得“音乐教学标兵” 。五 . 廉 我坚持对学生负责，对自己的操行负责。所以面对学困 　生，我想尽办法让他们进步