• 24.09 KB
  • 2021-04-13 发布

初中班主任工作计划安排

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
精品办公范文荟萃 初中班主任工作计划安排 是由工作计划 XX 为您提供,供您选择和借鉴。为了您 的方便使用,您可以常登陆 XX工作计划。 班主任是一个班级的组织者、 管理者、 领导者和教育者。 班主任工作的好坏,直接影响着未来人才的培养。新学期我 很荣幸的继续担任初二班班主任。 初二班在过去的三学期里,团结一致,奋发拼搏,取得 了比较优秀的成绩,连续三学期被评为基安中学“文明班 级”。别人眼里,她很优秀,可作为班主任,我知道她有着 很多的不足和缺点。例如,她的就餐纪律不够良好,部分学 生自律性不够,还有部分学生成绩还有待于进一步提高,她 的很多方面还需要进一步完善,她的综合水平还需要进一步 提高。荣誉面前,我不敢懈怠,责任面前,我不能退缩。 XX 记得有场优秀班主任经验报告会曾经说过“班主任在, 学生能做好,这个班主任基本合格 ; 班主任不在,学生能做 好,这个班主任很优秀 ; 可是,如果班主任在,学生仍不能 做好,那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败 的班主任。如果说学生是产品,那么班主任这一角色,时时 精品办公范文荟萃 刻刻影响着我们的每个产品 ; 班主任不经意的一句话,时时 刻刻影响着我们学生的一生 ; 班主任无意间的一个动作,也 许能另一个不理想的班级“扭转乾坤”。因此,有人说学生 是班主任的影子,时间长了,学生和你从性格到行为做法, 到言行举止,到看问题的方式方法,都越来越相近。我们作 为与学生距离最近接触最多的教育者,我们不能失败。如果 我们不幸失败了,那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百 个乃至上千个孩子一生的幸福。 XX xx 同志关于《教育问题的谈话》中指出“教育者要教育 别人,首先要使自己具有完善的人格,注意自身的形象教 育。”言传不如身教,在我们践行陶行知先生“捧着一颗心 来,不带半根草去”的精神时,我们应该记得自己是人民赋 予的“人类灵魂的工程师”。 为了使自己不负于 “人类灵魂的工程师” 这个光荣称号, 也为了更好的传递中华教育事业的火炬,我参阅了很多资 料,结合班级实际,思考了许久,心中粗略的绘制了一下本 学期的班级工作蓝图。现就此予以说明: 一、班级管理的指导思想和理论基础 1. 转变教育观念,健全学生人格。 精品办公范文荟萃 作为教育者,我们应该处理好教育教学的本质问题,明 白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年, 培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年,培养具有积 极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年,培养具有五心的 青年。 XX 学生是个有血有肉的人,他们不是机器,不是模具,他 们不仅属于学校,他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩 子的教育不仅要完成升学任务,我们还要塑造学生的人格 ; 不仅要对现在负责,还要对将来负责。中学教育的学生生活 中的一个片段,后继教育仍有很多。所以,我们应教育学生 热爱生活,热爱祖国,帮助学生树立自信心,帮助他们描绘 未来生好的美好蓝图。 我想这也就是吴校长所说的 “是承认, 还是成事的问题 ; 是养成还是速成的问题 ; 是内化还是外烁 的问题。”所以,我们对待学生不仅要注重成绩,更要注重 他们的思想品质 ; 不仅要注重能力的提高,还要注重学生良 好个性品质的养成。所以,我们对待学生,尤其是后进生, 应该倾注真情,而不能予以歧视或忽视。 XX 2. 言传身教,以诚取诚。 精品办公范文荟萃 孔子说过“其身正,不令而行 ; 其身不正,虽令不行。” 言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳 边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要 求我做 ! ”可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当 我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到。 “金无足赤,人无完人”,我们不妨在学生面前坦然自 己的缺点和优点,用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。 当然,我们作为班主任应该不断加强自我修养,不断汲取新 知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则, 一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力,使自己的非权 力性影响持久而深远。 XX推荐: XX 班主任工作计划汇总 优秀班主任工作计划汇总 XX