2020初中班主任工作计划(2) 4页

导语： 工作计划是对工作进行一系列有条理的规划的方式， 使工作顺利进行。 下面 整理 了 2020 初中班主任工作计划，欢迎参考借鉴！ 一、工作思路 1、转变教育观念，健全学生人格 学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家 庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅 要对现在负责， 还要对将来负责。 我们对待学生不仅要注重成绩， 更要注重他们的思想品质； 不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好行为习惯的养成。我们对待每一个学生，每个学 生的各个方面，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。 2、换位思考，正确引导 学生是活生生的人。 他们有思想， 有感情， 有自己的道德标准。 我们在处理孩子问题时， 不妨经常换位思考一下。 孩子犯错时， 抚摩一下他的头发； 孩子心情沮丧时， 拍拍他的肩膀， 这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正， 激人奋进。 孩子思想出轨时， 我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理 解。 事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好 我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功；如 果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班 主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引 导，帮助他们克服困难，走向进步。 3、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过 “人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定， 而学生更是如此。 ”赞美 是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。 我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能 更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。 4、注意加强对后进生的教育工作 后进生， 常是很多人歧视的对象， 老师叹气， 同学瞧不起， 甚至连有些家长自己也摇头， 由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落” 。时间告诉我们：我们应该 尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无 法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立 人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间，从而避免班级中出现不安定因素。 5、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系 家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校 对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长 建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我 们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 6、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围 以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精” 为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会 为阵地， 加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育， 营造良好的班风和和谐的氛围， 使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找 到成功和自信，从而热爱我们的班级，热爱我们的学校。 二、具体措施： 1、科学管理：结合《中学生守则》 、《中学生一日常规》等法律法规的精神，结合学校的 各项制度，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。 ⑴开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。 ⑵制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、督促小组。 ⑶加强学生的自我教育。 2、民主管理：充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权交给学生。 ⑴班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共同探讨，加深对学生的思想政 治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习 惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极 性和主动性。 ⑵班委建设：开学初，本着“公开、公平、公正”的原则，采取自我推荐、民主选举与 科学考察相结合的方式，选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。对 那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，不能带领同学进行学习的进 行批评教育。 ⑶量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出 的同学，在精神上和物质上予以一定的奖励， 对表现较差的同学予以谈心、 学习班规等处分。 3、以中考为目标，加强班风学风建设 （1）严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其 它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。 （2）加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学” 、 “要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到 学习中去，为明年的中考打好基础。 （3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。 坚决杜绝抄袭作业， 考试作弊等不良现 象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以 不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。 （4）树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞 争对手， 帮助学生创造竞争给予， 帮助学生提供自我展现的舞台， 并督促他们完成自我超越。 进一步培养学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。 （5）注意促进中间层学生的正常发展。 中等生是班级学生的大多数， 上等生的起点太高， 他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。 （6）开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、 团员负责一名后进生， 全面辅导他们的学习， 坚持每天与他们谈心一次， 帮助他们克服困难， 走出迷惘和困惑。 我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一 分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生未来的辉煌，就在 我们的无限热爱中。 一、教育方面 作为班主任教师， 要狠抓班会主阵地， 对学生进行思想教育， 形成积极健康向上的人格； 要在平时教学和常规管理中，注重情感渗透；更要注重家校联谊，形成合力。 1、适时开展主题教育活动。本学期的主题教育活动主要有： ⑴开学初，进一步开展《学守则，做合格中学生》主题班会。 ⑵要根据学生心理特点开展《中学生异性交往》主题班会。 ⑶抓住重大节日教师节、国庆节，开展《感恩教师》 、《爱我中华》等班会。 2、提高学生自我管理能力。继续放手学生，采取“模范带头，全员参与”的方法。 ⑴优化班干部队伍。定期培训和及时培训相结合，抓好常规工作和明确职责分工，提高 能力。 ⑵深化小组文化。小组文化不再居于形式，每一名小组成员都能够在组长带领下团结一 心，行动一致。 ⑶细化日常工作。班级事务繁杂，明确每一名同学职责，调动全体同学的参与意识是关 键，本学期继续扩大范围，让每一名同学在班级中都有事做，逐步达到“人人有事做，事事 有人管”的良好局面。 3、及时处理好“问题学生”和“突发事件” 。对于问题学生，要在平时教学中勤观察， 勤沟通， 发现苗头及时疏导。 对于 “突发事件” ，要在处理问题是做到就事论事， 不夹杂主观。 4、搞好家校关系， 形成合力。 本学期要继续和家长保持联系， 和家长沟通中要注意好自 己的态度和方式，最大限度赢得家长对学校工作的认可和支持。 二、教学方面 在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好的教学氛围。 1、通透研究教材，充分利用各种教学资料和 络优势，严格按照新课程标准的要求，实 施语文教学。对于每一单元每一课都有明确的培养目标，具体的操作方法。不仅教给学生系 统的语文知识，也要在潜移默化中培养学生的健全的人格。 2、课堂上充分发挥学科优势， 加大训练力度， 让学生在小组合作交流等各种学习方式下， 知识和能力双丰收。 3、加强作文教学。继续保持让学生记日记的习惯，写生活、写心情，并率先垂范，让下 水作文引领学生，达到“见物能言、言之有物” 。 4、上好阅读课。根据大纲要求，安排学生阅读中外名著，扩大阅读量，撰写阅读笔记， 提高阅读鉴赏水平。 5、做好帮偏扶差工作。无论上课、平时，都要关注“后进生” ，唤起信心、夯实基础、 缩小差距。 三、教科研方面 积极参加各级部门组织的教育科研活动。日常中，不仅利用好 络 搞好学习，而且还要 认真阅读有关的教育教学书籍，提高自身业务水平。积极参与组内课题研究，争取在教学中 实践理解理论，再让理论指导实践。认真研究新课程标准，明确标准对每一阶段的要求，具 体操作方法。 总之，在新的学年，我将充分发挥自己的能力水平，有一份热发一分光，以期圆满完成 本学期教育教学工作。