学校规章制度之关于在校园内使用规范语言文字的规定 2页

学校规章制度之关于在校园内使用规范语言文字的规定 ‎ ‎　　为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《四川省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》中关于加强语言文字规范化工作、优化国家通用语言文字应用环境的相关内容及要求，实现创建“省语言文字规范化示范学校”的目标，经行政办公会议研究，制定本规定。‎ ‎　　1.提高认识。在学校使用规范语言文字是依法执教、依法治校的具体举措之一，是素质教育的主要内容，是培养新世纪走向全国乃至世界高素质人才的需要，是继承中华民族传统文化及爱国主义教育的必然。‎ ‎　　2.1954年12月31日以后出生的教师上课必须使用普通话，1954年12月31日以前出生的教师上课尽量使用普通话。校园内师生之间、学生之间的交流及活动也需尽量使用普通话。‎ ‎　　3.学校将把培养教师语言文字规范化的工作纳入学校的年度工作目标，并分解到各教研组。按要求，我校教师普通话水平文科应达二级甲等，理科应达二级乙等。各教研组要按当年学校分解到各组的达标目标，落实有关教师参加培训、考核。当年未达标教研组年度考核不能评为优秀教研组。‎ ‎　　4.教师在教学过程中使用普通话的情况要纳入教学常规考核的范畴。教学日志必须规范填写每节课教师使用语言文字情况，教导处要安排人员不定期检查教师课堂用语情况。检查结果也要与教研组考核挂钩（具体考核内容见《乐山一中教研组、备课组目标考核方案》），对不按学校要求使用普通话教学的老师将扣发月津贴50元，年度考核不能评优，并暂缓评职称。‎ ‎　　5.课堂板书及教师的备课、批改作业、评语书写等必须使用规范汉字。教导处检查到有不规范汉字或学生反映教师写不规范汉字的，经查实，按上述第4条规定处理。‎ ‎　　6.学校每年在40岁以下青年教师中开展一次普通话或书法竞赛，竞赛结果纳入教研组考核，作额外加分，本组中有一等奖可加10分；有二等奖可加8分；有三等奖可加5分，按最高等级、不累计加分。获奖教师个人的获奖情况可在年度考核及晋级中作参考。‎ ‎　　7.将语言文字的培训工作列入高一课程，由语文组教师承担。学校将汉字书写、普通话水平列入学生基本素质进行考核（高一上、高一下），并将考核成绩记入《学生成长手册》和总学分中，作为评优评先的内容之一。‎ ‎　　8.学校的教育教学活动均需使用普通话，学校的标语、口号、名人名言、文件及试卷制作、板报、公文书写、楼牌标识等均应使用规范汉字。学校定期组织检查，对不合格要求的必须限期整改。‎