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  • 2021-04-13 发布

三年级英语教学工作计划-教学工作计划

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三年级英语教学工作计划 - 教学工作计划 一、教材分析 本册教材共有十一个单元,包括十个教学模块和一个复习模块。 每个模块包括了两个单元, 第一单元是语言呈现, 第二单元是语言扩 展和语言联系单元。 每个单元的标题是该单元的话题, 同一单元的语 言材料围绕这个话题展开。 话题与学生的日常生活、 学习等密切相关, 能使学生觉得熟悉、实用, 既便于课堂教学的展开,又便于学会在实 际生活和学习中套用与这些话题相关的句子,进行简单的交流。 新授单元由七个版块组成。 第一单元: 第一部分是听音, 指图, 找一找。故事课文呈现版块。 该版块通过讲故事, 呈现本模块的主要句型和新单词。 着重训练学生 听和理解的技能,提高阅读能力。 第二部分是听音,说话。提炼本单元的新句型,进行重点操练。 多为对话形式。 第三部分是练习部分。 要求学生根据上两部分进行口头或书面练 习,以巩固新知。 第二单元:第一部分听音重复。置换场景,以对话形式拓展新知 的呈现和运用。 第二部分:综合练习。 针对第一和第二单元中的重点句型和单词, 进行综合的巩固性练习。 第三部分:韵文或歌曲。通过吟唱和表演,激发学生的兴趣,让 学生在愉快而有趣的气氛中,学习英语。并复习本单元新知。 第四部分:游戏和活动。通过形式多样、生动活泼是活动有重点 的复现了相关单元的主要语言点。 二、教学要求和目标 1 、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。 2 、能按四会要求掌握所学的句型。 3 、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并 作到大胆开口,发音正确,所用话语与场合相符。 4 、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的 话语和录音。 5 、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。 6 、养成良好的听英语、读英语,说英语的习惯,能自觉的模仿 语音、语调,逐步培养语感。 7 、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识,完成某项任 务,并促进语言能力的提高。 8 、能延长已学过的英语歌曲,朗读已学过的歌谣。 三、教学重点难点分析 重点: 1 、第一单元: Doyou⋯.? 句型的提问及回答。 2 、第三单元:单复数的概念,单词的变化及 These/Those 句型。 3 、第八单元: Therebe 句型。 4 、第九、十单元:一般现在时 begoingto 的句型表将来。 难点: 1 、第一单元: Doyou⋯.? 句型及回答。与 Areyou⋯.?Isit ⋯?等 句型和回答的区别。 2 、第三单元:单词结尾表示复数的变化。包括规则和不规则变 化。 3 、第九第十单元: 如何理解现在式单词 going 表示将来的概念。 四、学生基本情况分析 三年级 4 至 7 班共 209 个学生。 对于三年级的学生来说, 通过两年多的学习, 已有具备了较扎实 的的英语语言基础。有着正确标准的语音语调,具备了基础的语感。 绝大多数学生对英语学习有着浓厚的兴趣。 课堂上学生学习积极, 态 度认真,能较好的完成课后作业。新的学期,他们也渴望学习获得更 多的知识, 以丰富自己的语言积累, 提高使用英语会话和交际的能力。 五、改进教学方法,提高教学质量的措施: 1 、在教学过程中,由于本册书难度较大,学生可能会产生倦怠 心理。因此,要注重在课堂中激发和保持学生的学习兴趣,在加强听 说的前提下,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做的形式,进 行大量的语言操练和书面练习。 努力做到以听说助读写, 以读写促听 说。 2 、在我的指导下,每个学生利用课本的空白页绘制了家庭作业 表。用于抄写作业和家长签字。使用统一的表格形式,利于统计和管 理。作业每天检查,每两周就作业完成情况不好的学生与家长联系。 3 、以将三年级整本书的知识秘笈整理出来,马上发放到每个学 生手中。 帮助他们明确每单元的重难点, 更有针对性的进行复习和掌 握。 4 、在开学第二周给家长一张“温馨提示”,明确提出本学期学 生英语学习的要求,并具体指导家长在家如何辅导学生。家校联手, 共同进步。 5 、在教学故事课文的时候,运用阅读式教学,让学生借助教师 的肢体语言和生动的卡通画, 自己去理解和感受故事课文。 从中得到 乐趣,获得成就感,从而激发他们学习英语的兴趣。 6 、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲,要让学生有机 会猜一猜、说一说、演一演,画一画,玩一玩或唱一唱。 7 、在复习课中,也应该坚持利用情景,通过大量的听、说、读、 写、唱、游、演、画、做等学习活动,在生动的活泼的气氛中,完成 复习和巩固的任务。 8 、针对本期出现的使用区上统一的英语试卷的情况,对学生进 行应试的技能培训和心理建设。 让他们能减少非知识性错误, 以轻松 的心态考出好的成绩。 9 、开展一次全年级参与的英语活动。 让每个学生都有机会参与, 并获得奖励。 以激发和鼓励他们学习的兴趣, 培养他们创造性的思维。 五、教学进度安排表 新授课 44 节 复习课 4 节 考试 4 节 机动安排 2 节