2020【精选】小学德育工作计划4篇 7页

岁月流逝，流出一缕清泉，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起做好计划，为今后 的工作打良好的基础吧。到底应如何做工作计划呢？下面是关于小学德育工作计划 4 篇，仅 供参考，欢迎大家阅读。 一、指导思想 认真贯彻中共 《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 和湖北省德 育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》 、《湖北省中小学生命教育指导纲 要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任 感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班 本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。 二、主要工作 1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重 点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系；结 合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主 题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。 （1）根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神， 特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格， 发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要 内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。 （2）迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除 陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的 系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是 开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德， 提高学生的礼仪知识知晓率。 主题实践活动要求做到 “五个一” ，搞一次小调查； 结合传统节 日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋习” 小品比赛：利用 络寻找一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣传活动。 （3）开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。 三、常规工作 1、抓好队伍建设，强化德育意识 进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识 和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任 的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选 “优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。 2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。 （1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教 育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要 求， 经常抓” 的原则， 做到时时督促， 周周小结， 月月抽查， 切实培养学生做一个 “讲文明、 讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。 （2）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、 ”及黑板报的功能， 及时进行播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。 （3）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的 ，赋予时代气息，结合 络、结合课堂使广 大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教 育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。 （4）、以民族教育、生命教育为重点，以推进中队电子化管理为手段，充分发挥 络教育 功能， 定期修改更新 页， 培养发挥队员的自主管理能力， 努力使我们的中队在建设过程中张 扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。 （5）、积极开展校园文化月活动，举办好“认识中国名家，欣赏经典童话”的读书节活 动和 “跳跃的音符 -------- 集体舞比赛” ，发挥学生的个性特长， 为体现河小学生多才多艺的 一面创造舞台。 3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年 （1）结合民族精神教育纲要， 发挥 络教育功能， 继续培养发挥学生上 自主学习的能力， 根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容。 （2）充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以 中国上下五前年历史为主线， 加强民族精神教育。 要充分利用德育基地以及丰富的人文 ，进 行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。 4、关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用 （1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系， 帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而 尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。 （2）重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之 约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动交流平台， 引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。 （3）班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策”研讨，真正落实对 困难学生的帮助转化工作。 要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效 性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水 杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的 智育的前提就是要提高学生的德育。 一、加强教师自身修养，提高自身道德境界 1、加强自身学习： 本学期我时时关心国家大事， 认真抄写政治笔记。 努力学习教育科学 理论，提高履行师德修养的自觉性。 学习优秀教师的模范事迹， “见贤思齐， 见不贤而内自省。 ” 在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自 己。 2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善 者而从之，其不善者而改之， 这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的， 因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。 3、在学生中树立榜样作用， 要求学生做到的我首先要做到。 处处做学生的表率， 一身垂 范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。 二、以学生为本，加强学生的德育教育 作为教师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培养： 1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育。 现在学生通过各种不同渠道所得的耳 闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为老师，在这学期中我重点关注学生的 个性形成， 关注学生的感情世界， 以语文学科为教育内容， 培养他们的情感、 态度、 价值观。 使他们形成良好的思想道德品质。 2、学生德育教育的内容要落到实处， 要狠抓主渠道。 本学期我针对学生的不良行为， 要 及时引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 ，并进行对照。教育他们，学生 只有言行一致才算得上好的道德品质。 3、让德育走进学生的心灵， 巧抓机遇， 充分利用校内外各种活动不失时机地加强对中学 生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。提高思想认识，净化 自己的心灵。 4、真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得学生的敬爱，师生之间建立起深厚的情谊。 从而建立平等、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。 5、抓好常规管理， 培养好习惯。 要培养学生具有良好的语文学习习惯， 首先应从抓好平 日的常规管理入手。因此，我要鼓励他们在头脑中形成 " 原来做什么事情都得有个规矩 " 的意 识，即形成 " 习惯意识 " 。培养学生良好的行为习惯，最有效的方法就是强化训练。另外还要 给予及时地监督、鼓励、表扬等，使学生解行为的结果和练习的进步情况，及时给予强化。 参照教育局政体科的 20xx 年的工作计划，结合我校实际， 20xx 年德育处仍然把培养学 生良好习惯作为工作的重点，继续以培养学生良好的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明 习惯（具体要求参照下发的《习惯培养细则》 ）为工作目标，深入课堂，抓好行为规范教育， 开展扎实有效的主题教育活动，更好地为师生发展服务。 一、加强班主任培训，提高班主任工作幸福指数和管理水平。 班主任工作的繁琐我们都非常清楚， 每月 元的班主任费和繁重的工作相比， 让很多老师 不愿意担任班主任工作； 县聘、 自聘教师担任班主任也占一定比例， 这部分老师年轻有热情， 但缺乏管理经验。因此，德育处将努力提高班主任的幸福指数，加强培训学习，积极推荐优 秀的班级管理经验、名家讲座视频，多与班主任交流尽最大力量为他们的管理提供帮助，指 导班主任更好地开展习惯养成教育。鼓励班主任及时记录工作中成功或失败的感悟，积极撰 写教育案例，用心积累教育经验。 二、采用多种途径抓好学生的习惯养成教育。 立足学校实际， 参照教育局政体科下发的 《小学生习惯养成教育训练要点》 ，在新学期初， 开展扎实有效的训练活动。通过板报、橱窗、班级特色展示牌等途径创设氛围，通过老师指 导、队干部检查、班级评比、家校沟通、国旗下优秀事迹介绍等多种方式抓好学生的习惯养 成教育，帮助学生养成良好的学习、卫生、纪律、文明习惯。 三、群策群力，继续抓好学校特色课程“欣赏课” 。 欣赏课从 20xx 年开播至今已有十年， 去年十月份改造播音室后， 播音环境、 播音设备都 有了很大改观，学生播音队伍也扩充了很多，软硬件条件都是以前所不能比拟的。本着“浸 润心灵 丰盈生命” 的目标和提高师生阅读兴趣朗诵能力的原则， 根据师生的反馈意见， 每学 期欣赏课我们都会进行微调。 20xx 年增设的是“我师风采”栏目，为语文老师搭建了一个展 示诵读水平的平台， 20xx 年的欣赏课我们将扩大这个展示的舞台， 让更多爱好诵读的老师加 入到播音的行列中来。今年还将招聘一批校园小记者，以更好地丰富校园文化生活，及时报 导校园新闻、校园动态。 四、开展丰富多彩的师生活动，丰富校园生活。 20xx 年上半年将要举行的重大活动有趣味运动会、 主题读书活动、 第四届风采少年才艺 赛、艺术节、六一庆祝活动、毕业典礼、期末表彰等。此外， 20xx 年下学期学校成立了多个 兴趣小组， 20xx 年上半年预计为这些兴趣小组创造一个展示成果的机会。 20xx 年下半年将要 举行的重要活动有班主任优秀案例征集、二年级入队、第七届班主任素质比赛、迎接县大课 间操评比、迎元旦师生庆祝活动、期末表彰等。 五、常规工作力求在坚持中有创新，主题中创特色。 1、升旗：进一步丰富“国旗下讲话”的 ' 教育形式，让学生在接受国情教育的同时更乐 于接受主题教育；严格训练，提高国旗班的整体水平。 2、大课间操： 由冬季 40 分钟的活动与长跑调整为 30 分钟的跑步、 健身操结合， 通过内 容和形式上的调整在增强大课间操健身性的同时使之更具艺术性和观赏性。 六、加强家校沟通，做好家长学校工作。 学校工作必须有家长的支持才能得以顺利开展， 从班主任们平时的了解以及 20xx 年家长 学校刊物征订情况来看，学习意识强、具有先进教育观念的家长只占一小部分，因此，加强 与家长的联系，让家长了解学校的发展和工作目标，为学生的终生发展创设更好的环境和条 件，这也将成为 20xx 年德育工作的一个重点。 20xx 年主要工作安排： 3 月：养成教育强化月，各班习惯养成教育督导。发放本学期的《德育处工作进程表》 和《班级量化细则》 ；开学典礼暨“奋发向上 崇德向善”活动启动仪式 班主任培训 植树活 动 4 月：开展“奋发向上 崇德向善”主题读书活动，结合读本，充分利用升旗仪式引导学 生理解社会主义核心价值观的内涵 趣味运动会 清明节活动 班级习惯标兵优秀事例介绍 5 月：艺术节。面向全体师生开展以“奋发向上 崇德向善”为主题的征文、演讲、书画 比赛 第四届风采少年比赛 班级习惯标兵优秀事例介绍 6 月 毕业典礼 优秀队干部评选 优秀班集体评选 家长会 9 月 新学期开学典礼 班主任优秀工作案例征集 新一年级班主任培训 二年级入队 教 师节庆祝——“我最喜欢的教师”评选 组建新一届大队委 10 月 迎国庆师生书画展 建队日庆祝 第六届班主任素质比赛 11 月 体育队形队列会操比赛 迎接县大课操评比 12 月 迎元旦拔河比赛 “我和我的好习惯”作文比赛 班级元旦联欢 1 月 优秀队干部、优秀班集体评选 期末工作总结 学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教 育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面， 渗透在智育、 体育、 美育和劳动教育之中， 与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主 导作用。为加强班级德育工作，开学初，我计划利用班会，队会对学生进行安全宣传教育， 认真贯彻《小学生德育纲要》 ，《小学生日常行为规范》 ，《小学生守则》 ，《礼仪常规》及外实 小学生十不准”对学生进行安全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从 开学起就有一个良好的开端。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还计划对学生 进行了各方面的教育如： 一、 抓常规训练 学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄 小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行 常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求， 然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了， 就让他们重做一次， 两次，不厌其烦， 多次反复， 直到做好为止， 不能因为错了一次而批评， 应真诚地鼓励他们树立信心去做好。 二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕 是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，计 划通过讲故事的方法对学生进行教育。 比如为了培养良好的学习习惯， 我给他们讲闻鸡起舞” 的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。四十个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现 象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我就根据班内发生的具体事例编成小故事，对学 生进行教育。 三、联系实际，寓教育于活动之中 联系班内学生的思想实际， 通过有意义的活动进行思想教育， 是行之有效的方法。 例如： 个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这 种情况时，我就计划先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人 的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来。最后让大家 讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过让学生们辨明是非，拾物交 公。 四、耐心教育，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生 连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚 微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备 好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是 不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和 克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到 取长补短的目的。 五、以身作则，做学生的表率 一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工 作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。 如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做 好环保工作。 六、做好后进生的转化工作 转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做 到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩 响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多 给后进生创造条件， 鼓励他们举手发言， 及时给予肯定、 奖励， 使他们也能自信地面对学习。 课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进 班级的整体发展。 希望自己经过耐心细致的教育，本班学生能够养成团结友爱，诚实守信，热爱劳动和集 体等良好的日常行为习惯和良好的道德情操，为了这些目标努力奋斗吧！ 【【精选】小学德育工作计划 4 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