2020学年第二学期数学教研组工作总结 5页

‎2020学年第二学期数学教研组工作总结 本学期，数学教研组在学校教导处领导下，围绕“基于线上、线下教学衔接”“如何提高课堂的有效性”主题，以五环教研为中心，开展教研活动。认真贯彻落实小学数学新课程标准，抓好各年级的课堂教学常规管理，努力提高课堂教学效率。在全体数学老师的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列活动，也取得一点成绩，现就一学期的工作小结如下： ‎ 一、继续抓好常规管理工作。‎ ‎1 、按计划完成教学任务。‎ 在学期初每个数学教师能根据学校的教学工作计划，结合数学科的特点，学生的实际，认真订好学科计划，并按计划开展预定的活动。这点老师们已经做到了，也做得很好。‎ ‎2 、坚持教研活动。‎ ‎ （1）加强理论学习，努力提高数学教师的教学理论水平。开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。‎ ‎（2）加强集体备课组建设，提高课堂教学效率。备课的时间一般在星期二下午。我们以低中、高段为单位进行集体备课，继续实行集体备课，主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。‎ ‎（3）认真积极地开展校内“线上钉钉录播课”听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期我们组首先听取陈丽明老师新教师展示课，然后开展了2次“五环”教研活动，其中白植涌、周绿叶、孙拉拉三位教师上了第一次线上钉钉直播课，苏少秋、林海轮2位老师进行试课，还有和校领导听取了陈丽明、孙拉拉老师的“学正课堂”调研课。我们还围绕“基于线上、线下教学衔接”“如何提高课堂的有效性”主题进行评课，从而提高课堂教学水平。这样，真正做到人人参与，共同提高。‎ ‎（3）课后反思、讲练结合，‎ 重视教学过程的反思，每个月教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教学案例、教学故事、或教学心得等写出有质量的教学反思。‎ ‎（4）狠抓“差生”。‎ ‎ 本组教师结合各班情况，对数学成绩优秀的学生进行的辅导，数学基础较差的学生，老师们对他们的辅导从没间断过，学生们学习的积极性非常高，老师们的努力感染了学生：学生们经常利用课余时间讨论数学问题、查阅数学资料。开阔了学生们的视野、激发了学生们对数学的兴趣，培养了学生们善于研究问题的良好习惯。‎ ‎ （5）校内外培训 重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校数学教师的各方面能力与水平都得到了提高。‎ ‎（6）定期检查 这学期，定期检查教案、作业、听课、计划、总结、反思等2次，还有1次随机抽查，并对检查结果进行总结反馈。值得一提的是，我们使用“之江汇”教育平台，每个老师上传自己精心设计的课件和教案，真正做到了“资源共享”。‎ ‎ 总之，一学期来，我们数学组的老师是紧张的、忙碌的、辛苦的，虽然辛苦，但我们还是顺利完成了所有教学、教研任务，这是教师们共同努力的结果。‎ 二、存在的问题 ‎ 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。‎ ‎2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。‎ ‎3、钻研教材、新课程标准的力度不够深。‎ ‎4、教师课件的制作水平有待提高。‎ ‎5、教师教学水平有待进一步提高。‎ ‎ 三、整改措施 ‎1、积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。‎ ‎ 2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。‎ ‎3、进一步抓好后进生的辅导，减少差生率，提高优秀率。‎ ‎4、在今后的教学工作中，我们将大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。‎ ‎5、今后我们应在教师课件的制作水平上加强检查和督促。‎ ‎6、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。‎ ‎7、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。‎ 教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。 总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。‎