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  • 2021-04-13 发布

工作报告之班主任与学生谈话五要诀

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班主任与学生谈话五要诀 校长与学生交谈 班主任与学生交谈,希望得到“随风飘渺,事情安静,沉默”的效果,并提倡五个关键点。‎ 感受:“触动心灵的人不爱”,爱情深沉善良,好话三个冬天。与犯错误的学生交谈,小心风雨,以现实的方式分析错误,及时发现和赞美他们的优点,让他们感到温暖和温暖。‎ 诚意:真诚,石头是开放的。爱是前提,诚意是基点。诚挚的诚意,我们可以相互沟通。‎ 在谈话中要真诚,耐心,尊重。用简洁的语言,他们克服了优势的缺点,实现了“心灵与灵魂”的目标。‎ 兴趣:谈话时,或委婉的幽默,令人兴奋,有趣;或者耳语,有趣或争论,学生很容易接受。‎ 直接:说话时,应根据不同科目的心理和人格特征加以区别对待,应该适合人。例如,那些大胆而大胆,喜欢直接说话的学生,当他们说话时,可能希望打开门,直截了当,直截了当,因此常常具备“敲击锤子”的技能。‎ 深入:对话应深入到学生的心中。重要的是让对方听清楚(解决'什么')并理解(解决'为什么')。因此,对问题的分析是合理的,跟进和诱导,引导学生把自己投入,让他们意识到,感受到,说出来,实现内心。‎