2020年上半年大班班级工作计划 9页

‎2020年上半年大班工作计划 指导思想 以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《武汉市幼儿园课程纲要（试行）》为指导，认真贯彻《武汉市幼儿园教育暂行管理办法》‎ ‎《办法(试行)》要求，结合本区的教学工作安排和我园的园林工作计划、教学研究工作计划、卫生保健和后勤工作计划，针对本班青年 儿童发展的实际水平，以促进班级教室的共同发展和本学期儿童特殊班级的工作计划。‎ 课堂情境分析 我们班这学期的基本情况和上学期一样:目前有40名幼儿，包括21名男生和19名女生。这学期孩子们和老师都没有改变他们的人事。‎ 我们班的大多数孩子将在下半年达到六岁，这通常比他们上小学的年龄要小。然而，90%的儿童有进入小学的意图。因此，我们如何做好青年与青年的联系？‎ 样本进一步培养儿童良好的生活习惯、学习习惯、沟通习惯；提高孩子的学习兴趣，培养孩子的良好品格将是我们这个学期的工作。‎ 最重要的事情。‎ 主要任务和目标 ‎1、加强班级管理，确保幼儿身心安全，保质保量地完成班级的各项任务。‎ ‎2.认真扎实地实施“武汉幼儿园主题探究课程”，促进每个孩子的全面发展。‎ ‎3、积极参与园区教学研究活动，开展班级教学研究活动；积极参与湖北省学前教育委员会宣布的“家庭合作教育促进儿童成长”十二五规划项目 性发展”来促进教师的专业成长。‎ ‎4.营造温馨和谐的教育环境，保持尊重平等、温暖幸福、积极独立的班级活动氛围。‎ ‎5.应努力创新家庭男女同校教育。应努力做好儿童的个性化观察、培养、交流和互动，促进每个儿童的个性化发展。‎ ‎6、培养孩子良好的生活、学习和沟通习惯，做好青少年的衔接工作，使90%的孩子能够顺利进入小学。‎ 安全操作 ‎1.认真学习园区安全教育相关制度，积极参与相关安全教育培训。‎ ‎2.签署安全责任书，提高教师的安全意识，防止一切安全事故。‎ ‎3.制定班级安全工作计划，并在学期教育计划、月度计划和日常教学周日计划中明确安全教育的内容。‎ ‎4.注意细节。教师应把安全工作融入一日生活，并在日常生活中进行安全教育。‎ ‎5.教师应确保为儿童提供安全的环境和材料，并确保所有儿童在教师的视线范围内移动。‎ ‎6.组织幼儿参加花园逃生练习。‎ ‎7、指导家长配合儿童安全教育工作，提高儿童安全意识，确保儿童安全。‎ ‎8.以有计划、有目的和有准备的方式开展大规模活动，如6月1日，以防止事故发生。在大型社区活动之前，有班级安全活动计划。‎ 每次班会都有安全相关会议。‎ 班级管理 ‎1.制定并实施各种工作计划(学期、安全、教学、月、周、日、专项活动、大型活动等)。)提前为班级确保各种工作都有目标和目的。‎ 要点，可操作性强，效果好。‎ ‎2.每月定期召开班级工作会议，并做好记录。(会议内容应包括安全、保健、教学、家长工作总结和计划等。)‎ ‎3、根据园区的新工作和休息时间制定适合班级的双重常规，并认真贯彻、实现一致性、连贯性和持久性的原则。‎ ‎4.继续保持“尊重平等、温暖和幸福、积极独立的班级活动”的氛围，重视“环境教育”。‎ ‎5.认真填写《班交接书》，建立详细的《班日志》，确保日常工作有序开展，各项任务落实到位。‎ ‎6.加强本班教师之间的沟通和学习，践行“浪费孩子的时间是可耻的”和“人人享受课堂”的理念。‎ ‎7、积极开展《家园共育促进幼儿个性化发展》项目研究和幼儿个性化培训 工作中，为每个孩子制定“儿童个性化观察训练计划”，为每个孩子收集相关信息。‎ ‎8、做好学科和班级数据的收集和整理。‎ ‎9.设计和组织大型班级活动，如“春游”、“六一表演”和“毕业典礼”。‎ 评论 ‎1.把《幼儿园教师、幼儿一日常规细则》贴在墙上。‎ ‎2.明确每个教师在课堂上的职责，加强教师之间的合作。‎ 日常保健工作 ‎1、严格遵守幼儿园的卫生保健制度，做好班级卫生消毒工作，杜绝一切传染病的发生。‎ ‎2.重视儿童护理工作，加强儿童日常护理，力争本学期每个月儿童出勤率达到90%以上，用药率低于10%。‎ ‎3、保证户外活动时间，增强儿童体质。‎ ‎4.加强儿童生活习惯和自理能力的培养。‎ ‎5.关注儿童的情绪反应，帮助儿童及时调整心理情绪状态，促进儿童心理健康发展。‎ ‎6.家长和教师应当共同维护幼儿园的环境卫生，确保儿童活动的环境整洁、安全卫生。‎ 评论 ‎1、指导家长填写药物记录表。‎ ‎2.每天轮班的老师负责喂药。‎ 教育教学工作 ‎1、根据班级儿童的发展情况认真制定和实施班级教育教学工作计划。‎ ‎2.上午，将有计划地举办《武汉市幼儿园主题探究活动》课程。这学期将举办“温暖的感觉”、“绿色家园”、“玩偶观察世界”和“绿色家园”。‎ ‎《动物世界》和《我要上小学》是五个主题探究活动。‎ ‎3.定期丰富和更换主题活动墙的相关内容。‎ ‎4.重建和丰富新的班级活动区域:植物角、科学实验区、数学运算区、语言表演区、书籍角、建筑区、艺术创作区和象棋区。‎ ‎5、根据公园时间表，制定一周的班级活动时间表；根据班级儿童的情况，制作参加活动区域的儿童活动记录表等。‎ ‎6.积极参与班级和花园层面的教学和研究活动；逐步开展课题《家园共育促进幼儿个性化发展》的研究工作，做好研究过程中的数据工作 保存和组织工作。‎ ‎7、课堂教学活动的特点:‎ 数学发展《蒙氏数学》活动。‎ 在一周的星期二下午，孩子们去花园的阅览室进行集体阅读活动。两周的星期二下午，我去花园游戏室玩各种感官游戏设备。‎ 每周一、周三和周四下午，将在活动区举行活动。‎ 放学前，我们轮流进行“读古诗”、“数学运算游戏”、“手工活动”、“写作练习”和“快乐英语视听”等活动。‎ 轮流开展相关活动，如“升旗者”、“礼仪官”、“安全警卫”、“我是班长”。‎ 开展“小树长高，我长大”，“我的班级，我的小组”，“礼仪之星”，“劳动之星”，“进步之星”，“学习之星”儿童日常生活习惯的比较 活动。‎ 组织儿童开展“我是一个小故事讲述者”和“个人才艺展示”等相关活动。‎ 评论 ‎1.孩子们将从2020年2月8日到2020年7月6日在幼儿园。‎ ‎2.课堂教学和研究会议将在一个月的中午举行两次。‎ ‎3、每周三中午共同制定讨论话题教学活动计划 父母的工作 ‎1.与家长一起制定和实施针对幼儿的个性化培训计划。精心组织小型礼仪团队、早晨升旗、周末生日聚会、幼儿个性化团体或个人展示活动。‎ 通过家庭合作教育促进儿童的个性化发展。‎ ‎2.召开家长会。‎ ‎3.以“大型春季运动会”的形式开展大型户外春游活动。(4月中旬)‎ ‎4.在“家长花园”设立“家园站”(Homestead Post)，及时向家长传达孩子的表现、班级动态和家长合作的要点。‎ ‎5.加强班级博客管理，通过网络平台开展家庭共享，促进儿童发展。‎ ‎6.加强日常教学成果的展示和交流:定期开展艺术展览、个性化成果展览、个性化儿童交流交流等。‎ 家长会将于2月16日举行。‎ 应该收集家乡互动表格。‎ 年轻人和年轻人一起工作 ‎1、制定青年班衔接计划，并组织实施。‎ ‎2.每周组织两次数学活动(数学和蒙特梭利数学是同步的)。‎ ‎3.家庭作业应该每周五分配一次(家庭作业可以采取多种形式，如问卷调查、参观活动等。)。‎ ‎4.注意培养孩子的生活习惯、学习习惯和交流习惯。‎ 就生活习惯而言:整理自己的东西，不要丢掉它们；做你自己的事。保持自己和周围环境清洁；可以保护自己的安全等。‎ 学习习惯:以正确的姿势读写，安静的专注于做事；课堂上坐好，积极思考，回答问题；不要随便插话，说些小话等。‎ 沟通习惯:对人有礼貌，对他人友好，能够处理与同龄人的“小摩擦”。‎ ‎5.加强教师对青少年衔接内容的学习。‎ ‎6.利用家长会就年轻人的融合达成共识。要求家长填写青少年联系问卷，并根据每个孩子的情况制定“个人青少年联系计划”。‎ ‎7.学期结束时，将对孩子的全面发展进行评估。‎ 八月和六月将举行“儿童毕业典礼”。‎ 评论 ‎1、注重幼儿的日常指导。‎ ‎2、注重能力的培养。‎ 主要月度工作 二月:‎ ‎1、布置教师环境，丰富活动区域。‎ ‎2、学习园林服务计划、教学计划，制定班级计划 ‎3、学习制度、常规、制定班级常规等。‎ ‎4.2月16日的家长会 ‎5.幼儿个性化计划(有效凝聚)‎ ‎3月1日，父母开放日 ‎2、个性化培训和沟通 ‎4月1日，大型团队春季巡回赛和春季运动会 ‎2、个性化培训和沟通 ‎5月' 61 '准备 ‎6月1日，毕业典礼 ‎2、个性化培训家庭沟通 ‎3.对幼儿的评价 七月工作和假期安排总结