有关班主任工作计划4篇 16页

班主任 篇 1 一 、班级管理总的指导思想 认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻 党的教育方针，全面实施生本教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素 质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯 切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的 学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积 极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中 向中职、从中职到工作的过渡。 二、全班情况分析 我班经过军训阶段的相处与磨合之后， 班级初步形成了团结互助的良好风气， 学生之间亲密无间，师生之间之间互相信任、关系融洽。大部分学生都能遵守学 校的规章制度，对班级的管理工作都很有兴趣，也积极地投入到班级的管理工作 中， 很多学生思维活跃， 很愿意在老师的面前表现出自己的个人想法， 班级整体 充满了活力。本学期接下来的工作重点是培养团结、得力的班委，营造友爱互助 的和谐班级氛围，帮助全体同学打牢高中基础，尽快寻找适合自己的、行之有效 的学习方法。 三 、奋斗目标 1、教风端正，班风、学风、考风优良。 2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。 3、学生德育考核合格率、考试合格率和出勤率符合学校规定。 班主任工作计划 篇 2 班情概况; 班级人数由上学期 64 人变为 62 人，赖鹏和张卿宁学体育，开学 报到后转入体育班学习，现男生 9 人，女生 53 人，有 9 个同学学编导、音乐和 美术特长，住校生 50 人，走读生 12 人。为搞好新学期的班级管理工作，现将这 学期的班主任工作大体工作安排如下 一、认真建立班级规章制度和班级考核制度和 271 小组晋级制度。 使学生自 己规范自己的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的行动。 上学期我班已经建立了班级规章制度，经过一学期学生反应是不错的，本学 期我要引导学生认真研究班级规章制度的完善问题，总结上学期的经验和不足， 力争进一步提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习 惯。 二、继续做好促优转差和特长生招生工作 对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步提高他们 的成绩和在年纪的竞争力；对于差生多找他们他们谈话，认真了解他们内心思想 的变化，寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，鼓励他们赶上去；特别 是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生 价值，不为眼前暂时的困难压倒。 继续做好特长生宣传工作，鼓励更多的同学学习音乐、美术和编导特长，让 他们更好地做好特长升二本的准备。 三、继续树立和培养学生的集体注意观念和主人翁意识，心胸开阔，顾全大 局，让学生自觉地维护集体荣誉，树立我班的良好形象， 四、指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作 班主任要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，百分之百杜绝恶性的事 件发生，坚决抵制社会上的一切歪风邪气向班级进攻，使我班保持健康向上的发 展势头。 五、注意调动各个方面的教育因素 班主任力争做到不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系，进行沟 通和交流，及时把握这些学生的思想动向；注意和各科任教教师交流和协调，听 取他们的意见和建议，明确把握班级的动向。 六、大力抓好学生的学习 认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织学生交流自己 的学习方法， 相互取长补短， 力争优化所有同学的学习方法。 每次月考结束以后， 及时组织学生自己进行自我分析，让学生学会如何学习。 我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我一定会把我班打造成全体 班级中最出色的一个。 班主任工作计划 篇 3 本班班名 启明星班 行动指南 以二期课改新理念为指导，为学生营造宽松、和谐的学习氛围，引导学生在 民主、平等的前提下形成好学上进的良好班风、学风。以学校办学理念为起点， 重视发展学生的个性特长，善于发现他们各自的优点，张扬他们的个性，努力建 设一个和谐有活力的中队。 学期工作关键词 民族精神魅力教师感恩教育行规教育 班级文化建设 1．进一步充实完善班级网站 修改班级网站各页面的视觉效果，防止学生审美疲劳的产生。 由表及里，更换各版块内容。 “星星一族”——新增学生个人照片； “星星之 秀”——展示学生近期在各级各类比赛中的佳绩和佳作欣赏； “爸妈心语”—— 上传近期本班家长的教子心得和对学校教育活动的随感； “星语星愿”——公示 “班训” 、本学期班级行动目标， 以及同学的个人行动目标， 继续引导学生以目标 来鞭策自己的行动。 2．在教室一角新增“知心话信箱” 班主任每天开启信箱，以关注班中每一分子的心声，及时对学生进行心理辅 导。 班主任在原已公开个人手机、住宅电话的基础上，再向学生公开“小灵通” 号码，拟以 24 小时开机，便于与学生沟通。 3．继续充分利用班级传统的“聚沙成塔”评比专栏，并新增结合本年级科 研课题的开展，促成学生良好学习习惯（作业习惯）养成的内容的评比；和配合 学校中华传统美德教育，开展“把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给 长辈，把谦让带给社会。 ”内容的评比。 （具体细则略） 4．进一步丰富和完善《成长档案》 。 5．积极参加班级风采交流活动 班级特色活动设计 中华传美伴我行 一，设计理念 我国是世界四大文明古国之一，文明礼仪和孝敬父母是我们中华民族的传统 美德，也是社会主义精神文明的重要组成部分和学校德育工作的主要内容之一。 所以有目的有计划地对小学生进行礼仪教育、感恩教育，将有助于教会他们怎样 为人、怎样为人子、怎样立足于社会，在继承和发扬中华传统美德的过程中，养 成良好礼仪、行为习惯，进而转化为自己内在的性格、情操，为其一生的发展打 好基础。 二，预期目标 1、从学礼仪知识、行为规范知识开始，逐步养成说话有礼貌、办事有分寸、 行为有规范的习惯，努力做一个懂礼仪、讲文明、有孝心的可爱上海人。 2、从学习校园礼仪开始到家庭礼仪、社会交往礼仪。培养学生自尊、自重、 自强、自信、自律。 三，活动程序 1、利用个午会、班会，学习礼仪的校本课程，并开展生活情景剧表演。如 交往中的礼仪；做文明小公民从小事做起等。 （九月起） 2、向全班学生发出继承和发扬中华传美的倡议书。 （十月初） 3、在班级中贴上礼貌用语、文明礼仪小标语，时时处处提醒小朋友；在班 级中成立“礼仪美容”队，告别不文明行为。 （十月初） 4、让孩子通过各种渠道搜索关于孝敬长辈的故事、寓言、小品⋯⋯布置《学 感恩》的主题墙报，让孩子真正的体会到长辈对自己的莫大地帮助。 （十月初起） 5、结合重阳节，要求学生每人都为长辈做一件令长辈舒心的事，并把这次 活动和自己的体会记入《成长档案》 。（十月初） 5、组织《我的父亲母亲》的班内比赛，评选佳作上传班级网站。 （十一月） 6、建立班级评比制度，每周评选“礼仪之星” ，。每月评选“孝敬之星” 。（每 周、每月进行） 学期常规工作一览 （一）针对本班干部能力普遍较差的缺陷，注重培养班干部能力，充分发挥 班干部的作用 1、结合起初干部改选，令小干部通过《就职宣言》明确自身的工作任务。 2、经常使用鼓励机制，帮助小干部树立威信。 3、定期召开小干部会议，鼓励他们大胆工作，指点他们工作方法。 4、严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力 求从各方面给班级起到模范带头作用。 （二）利用升旗仪式、午会、班队会的时间，利用黑板报、中队角等宣传阵 地，贯彻落实《小学生日常行为规范》 《学生在校一日常规要求》 ，抓好学生的行 为养成教育。 1、学期初，组织每个学生给自己确立本学期的目标，并和上学期一样上传 班级网站，用以自我激励。 2、引导学生全面规范自己的行为习惯，课间文明休息、参加文明的游戏， 教育学生不在教室里高声喧哗、追逐打闹，礼貌待人，团结友爱，文明用餐，并 认真唱好 1220 的“每日一歌”，切实提高学生的道德素养。 （三）以区质量监控和小学毕业择校考为契机，倡导努力学习、积极进取的 良好的学风 1．狠抓学习风气，进行学习的目的、学习的态度教育，促进每个学生学业 水平的提高。 在班集体中， 要养成一种你追我赶的风气， 全面调动学生的积极性。 给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分 发挥。 2．继续做好培优补差“抓两头”的工作，一要重视课内补差，二要重视课 余时间补差，三要及时与家长取得联系同时作好观察工作。 （四）以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展思想道德教育活动，提 高学生的道德素养，帮助他们树立诚实守信、热爱祖国、热爱集体、热爱他人的 良好品质。 每月要点提示 九月份 庆“教师节”系列活动，征文“美丽老师魅力秀” 民族月教育主题活动， 26日召开中队主题会， 30日参加“中国，我为你骄 傲” 大队主题队会 推选大队委员候选人，中队委、小队改选 制定班主任工作计划 十月份 结合重阳节，进行感恩教育 组织学生参加第三届少代会 班级网站展示交流 秋游活动 班主任“魅力一秀”交流 十一月份 第九届读书节 社会考察活动 “魅力学习之星”评选活动 “魅力爸爸” 、“魅力妈妈”评选及交流活动 十二月份 第九届体育节 家长开放活动 ，五（ 2）班班主任工作计划 班主任教师的魅力秀的论坛 迎新活动 《传统美德——孝》校本课程的编辑 一月份 评选上教实小的首批魅力教师 行规示范班、合格班申报小结 寒假工作布置 20xx ， 9， 22 班主任工作计划 篇 4 刚刚送走了初四毕业班，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、 追求新奇的初一学生，我的想法和四年前一样，为了使学生能够在中学三年时间 里，学到更多的本领， 发展自己的个性， 提高个人的素质， 我将尽我最大的努力， 教导这批学生认识自己、提高自己。虽然，去年我所在的初四四班已经毕业，这 个班级是我从初一教起直到初四毕业。 在四年中，我能够重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希望能在现在这 批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工 作计划 (1) 预备周带领学生大扫除。 经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。我将把学生分成两批，一批是男 生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不干净的。不要让他们一起来，一起 来人太多，窝工。二是人太多不便于观察他们。而且我要和学生一起大扫除，一 边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物色班干部。布置一个学习环境，营造 一种学习气氛，对于班级的管理，十分重要。 (2) 一学期视班上的情况，调整座位两、三次。 一开始，师生之间都不了解，只能按高矮次序，适当照顾视力不好的学生， 让他们各就各位。坐了一段时间之后，就要进行座位调整。可以遵循下面基本原 则好带差， 自我约束能力强的与自我约束能力差的同座， 性别的考虑是次要的事。 对特别调皮的学生，前后左右都要安排班干部。调整座位之前，先征求科任老师 的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊重不等于是迁就，要反复教育学生以全 班的纪律为重。对好学生要作解释，听从班主任安排，并作为加入团组织考验。 对后进生，要他们订，保证不影响好学生学习，保证向好学生学习。然后把学生 姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最后订下调整座位的方案。 新座次坐了一段时间之后，新的矛盾和磨擦出现了，班上的纪律出现了 (3) 组建班委会，任命班干部。 真正的人才不是培养出来的。用毛遂自荐的话来说是锥子总会有一天钻出口 袋。基于这个观点，对于班干部是先使用，后培养，在使用中培养。班主任的工 作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用过程中，主要观察他们是否 负责，要求也不要太高。负责的班干部一定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负 责的及时调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培养方向上， 不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股势力，一股正义的 势力。这股势力一旦形成，班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气 就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应该作 为原则确立。 (4) 培养学生良好的习惯。 1、抓课前预备俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备十分 重要，预备铃一响，必须到教室去，督促学生做好课前准备，然后在教室里巡视 一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预 习的习惯， 我便会要求学生利用课前 2 分钟时间， 回忆上节课的内容， 久而久之， 养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队。 2、抓发练习本好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书差 封面，掉底子，本子就是几页破纸。我们有的老师忽视了这一小小的现象，上课 时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。接下来的镜头是学生们蜂拥 而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。 于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留 下了许多碎纸片。好学生拿着破本子在哭泣，他们埋怨老师怎么不管一管，这是 一个班变乱的前兆。 我决不许有这样的现象出现， 老师在场时， 本子发给各个组， 由前往后传 ; 如果是下课，练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。学生在发 本子时有个坏习惯就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在 空中就散了架。这种情况也 不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲， 反复讲，直到学生的习惯养成为止。 3、抓保持清洁教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩， 要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢 垃圾还的一个坏习惯， 象投篮球一样地甩， 命中率又低， 卫生角一带就脏兮兮的。 要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。 (5) 从期中考试开始，反复强调不能作弊。 随着期中考试的临近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不 会很大，老师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必须重视，就 是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊 出来的成绩使得考试不公平，学生如果作弊成功，他将对考试抱有侥幸的心理， 使他不想学习，造成恶性循环。应该深恶痛绝作弊行为，这件