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教导处范文之中学教师教育教学评价细则 ‎ 中学教师教育教学评价细则(职代会修改通过) 1、思想品德A：由工会负责评价。A=A1A2A3 。遵纪守法：有违法乱纪、参与法轮功、参与六合彩的记0分，其余记1分；道德行为：工作消极（不积极开展工作，符合学校“无为问责”‎ 相关条例、全期旷课超过7节、期中或期末考试试卷泄密、期中或期末考试故意监考不严被监控录像、阅卷中有意错分或改分、工作中弄虚作假且对学校工作产生一定影响、中心工作中不服从安排对学校造成不良影响）、拔弄是非、搞不团结、吵架相骂记0分，其余记1分；为人师表：违犯教师行为规范记0分，其余记1分。2、全员育人B：由政教处负责评价。（13分）一、对于班主任：常规5分，五项评比5分，课外活动3分常规工作：具体变化如下:按时交班主任计划、认真开好了主题班会（时间：周一第七节，每期4次以上，每次有计划、记载、发言稿等）、即时交优秀干部和三好学生名单、按时发放学生手册、按时交班主任工作总结得4分，班主任工作总结(或德育论文)评为优秀的得5分，非因公事每未做一项扣1分，每迟做一项扣0.5分，扣完为止。五项评比：每学月的评比分在年级前六名者得1分，其它得0分。课外活动：班主任组织参与了学校主办的艺术节、运动会、球赛、科技节、课间操比赛等等活动得1分，获奖得2分，各项活动得分之和大于3分按3分计算，只要有一次活动无故未参加得0分。二、对于非班主任：课堂渗透5分，育人个例5分，德育调查3分课堂渗透：在教务处组织的第二次教学常规检查中，有50%以上的课有德育目标得5分，每少10%扣1分， 育人个例：落实了学工处全员育人方案的得3分；没落实或没有按要求落实由学工处根据“全员育人”方案评分，其育人事迹（成果）被学校领导在教育讲评大会上公开表扬奖1分，被市级以上教育部门表扬、推广或市级以上报刊杂志报道或其经验在市级以上报刊杂志上发表奖2分。德育调查：由政教处组织问卷调查，对教师的德育工作满意率达80%以上得3分，达到40%以下得1分，其它得2分。3、教学质量C：由教务处负责评价。（32分）同类学生指同年级同科同文理同是普高班或特长班。平均分：最高平均分得分5分，与最高平均分比较每差2（大于）分，得分少1分，扣完为止；优秀率：最高优秀率得分7分，与最高优秀率比较每差4%（大于），得分少1分，扣完为止；及格率：最高及格率得分4分，与最高及格率比较每差4%（大于），得分少1分，扣完为止；优秀学生数=同类学生中该科分名列前N名的同学，N=同类学生数×类目标（特长班50%、理科35%、文科18%、高一35%）。及格学生=同类学生中该科分前n名的同学，n=同类学生数×‎ ‎85%。先计算各班各课任教师的质量分，任教几个班的教师教学质量评价分为该教师各班教学质量评价分的算术平均值。高三年级第二学期的期末考试为高考，高考优秀学生=同类二本以上上线同学（含专业学生），及格学生=同类四本以上上线同学（含专业学生）。4、教学常规D：由教务处负责评价。（13分）教学检查评为优的得满分，良或及格得一半分，不及格得0分。对于没有书面作业的学科：体育、音乐、心理、技术并入“辅导”； 欣赏并入“教案”。5、教学调查E：由办公室负责评价。（18分）满意率得80%以上者计18分，得[70%  ，80%]者计16分，得[ 60%  ，70%]者计14分，得[50%  ，60%]者计12分，得[40%  ，50%]者计10分，得[30%，40%]者计8分。得30%以下计6分。最终计分为两次得分的平均分。6、教育科研F：由教研处负责评价。（12分）科研论文：获奖论文指由教育行政部门（本校、市、省、中央教科部门等）主办的教育教学论文评比、各级 专业学会组织的论文评比、各类教育部门或专业学会主办的报刊杂志组织的论文评比。发表的论文按高一级得分，同一论文多次获奖取其最高层次得分，多篇论文累计超过6分的按6分计算，不超过6的按实际分计算。资源开发：（1）科研课题：对于教研处认定的校级课题（按课题要求参加了中期评估，有任务书、开题报告、实施方案、实施计划、结题意见、研究成果和其它资料）的主持人得基本分2分，参与研究的教师得基本1分。市级以上课题主持人得基本分3分，参与研究的教师得基本分1分；主持或参与多个课题研究基本分只算一个。各级获奖课题参与人员得分为主持人得分的一半。（2）校本教材：按学校要求，根据学科特点编写的校本教材通过了“学校校本教材编写领导小组”‎ 认定的主编得4分，它参编人员得2分。（每科校本教材只在认定后的第一个学期末记入评价）（3）网络资源：每学期有15个上传“文件”被校园网：ztw.yyzhx.com采纳的得2分。（1）、（2）、（3）项得分之和超过6分按6分计算，不超过6分按实际分计算。教学竞赛：包括备课、上课、说课、课件制作或积件制作，奖分之和超过4分按4分计算，不超过4分按实际分计算。科研论文、资源开发、教学竞赛各项得分之和超过12分按12分计算，不超过12分按实际分计算。7、教师辅导G：（12分）、分值：12分。、范围：（1）比赛类：数理化生信息奥赛、三小作品比赛、音乐美术三独比赛、体育比赛、外语比赛等比赛项目（2）作品类：在各级正规刊物报纸（ISSN或CN）上发表的学生文学作品、美术作品等非通讯报道类习作（3）能带新。    、评价方案：（1）比赛类：教育行政部门或教育科研部门组织且对学校发文件要求参加并教务处同意参赛的市级以上比赛。①参赛前必须在教务处备案明确辅导教师，每名获奖学生、每个集体项目、每件学生三小作品只有一名辅导教师，没有在教务处备案明确辅导教师的不与评价。②个人比赛所得分由辅导教师与科任教师共同获得，按7：3进行分配。③集体项目的比赛或多名学生共同创作的三小作品的辅导教师得项目或作品评价分的70%，学生所在班的该科目科任教师得项目评价分的30%（同一集体项目有多名学生的只算一次）；多名学生共同创作的三小作品的该科目的科任教师共得评价分的30%。④各类各级比赛的评价分⑤‎ 每类比赛评价分累计超过一个国家级一等评价分的以一个国家级一等评价分计算，不超过一个国家级一等评价分的以实际分计算。各类比赛评价分累计超过12的以12分计算，不超过12的按实际分计算。⑥体育比赛中对于名次取到前六名的项目市级四五六名得1分，省级四五六得3分，国家级得4分。⑦其它比赛由教研处参照上表执行。（2）作品类：①一件作品只有一位辅导教师，没有科任教师；作品署名有“指导教师”的以该署名为准，没有“指导教师”的以教务处认定的为准。②作品中必须要有“岳阳中学”字样的署名，仅仅只有学生姓名的不与评价。③评价分④作品类评价分累计超过5分的以5分计算，不超过5的按实际分计算。⑤每年7月30日之前发表的作品评价分计入上学期，8月1日至12月30日间发表的作品评价分计入下学期。（3）能带新：①能完全履行能带新合同的“师”计基本分2分；没有完全履行能带新合同的不计分。②在完全履行能带新合同的前提下，“徒”获得市、省、国家级的奖励或发表市、省、国家级的文章或辅导学生获市、省、国家级的奖“师”分别加计1、2、3分，师徒共同参与的获奖不计该分。③在“徒” 获得的多项奖励或发表文章或辅导学生获奖中只选取最高的一项计算加分。（4）各类辅导得分超过12分的按12分计算。8、音、美专业教师的教学质量评价分=22×修正值η1+10×满意率平均值9、体育教师的教学质量评价分=16×修正值η2+16×满意率平均值10、心理、计算机、欣赏、劳技课的教学质量评价分=32×满意率平均值11、W=A(B+c+D+E+F+G), c = C×修正值η3 附修正值计算表：修正值η ‎1计算表：（K为本年度学校同科学生高考成绩在市直排名） K 1 2 3 4 ……       η 1 0.80 0.60 0.40 ……        修正值η2、η3计算表：（K为本年度学校同科类学生高考成绩在市直排名） K 1、2、 3、4、 5、6 7、8、 9、10 11、12 13、14 15、16…… η 1 0.95 0.90 0.85 0.80 0.75 0.70 0.65…… ‎ ‎ 语数外的修正值=max{η文、η理 }     ‎